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IEI, 1º Semestre 2017/2018© 2017 IST

Unidade Curricular

Introdução à Engenharia Informática


Agenda

• Apresentação do Corpo Docente

• Objectivos de aprendizagem de IEI

• Plano de Aulas

• Método de Avaliação

• Fenix - Página da UC de IEI

• Mecanismos de interacção com os docentes

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Apresentação do Corpo Docente

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Gabriel Pestana ([email protected] )

– Prof. Auxiliar Convidado no Dep. de Eng. Informática do IST, Grupo de Sistemas de Informação

– Investigador no INOV INESC Inovação – Instituto de Novas Tecnologias

– Consultadoria Informática na área dos Sistemas de Informação

José M. Tribolet ([email protected] )

– Prof. Catedrático de Sistemas de Informação do IST

– Presidente do INESC

– Investigador no INESC ID em Engenharia Empresarial

http://www.linkedin.com/pub/gabriel-pestana/30/67a/823

https://sites.google.com/a/josetribolet.com/josetribolet/

mailto:[email protected]


Objectivos de aprendizagem de IEI

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Objectivos de aprendizagem – visão global

• Cultivar hábitos e boas práticas no controlo do estudo

• Deveres e responsabilidades do aluno

• O que é ser um Engenheiro Informático

• Conhecimento profundo das áreas cientificas da Engenharia Informática no DEI

– Apresentação efectuada pelos responsáveis das áreas

– Site do Departamento de Engenharia Informática (DEI)

– Site Áreas Científicas do DEI

– Computer Science Curricula 2013 (CS2013)

• Profissões associadas ao Engenheiro Informático

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https://fenix.tecnico.ulisboa.pt/departamentos/dei/o-dei

https://fenix.tecnico.ulisboa.pt/departamentos/dei/areas-cientificas

http://ai.stanford.edu/users/sahami/CS2013/final-draft/CS2013-final-report.pdf


Detalhe dos objectivos de aprendizagem

• Dar aos alunos uma visão da engenharia informática na sociedade, nas empresas,na inovação e na investigação.

• Apresentação sucinta das bases científicas e objectivos da área no currículo daEngenharia Informática, com especial ênfase para as áreas científicas leccionadasno DEI.

• Mapeamento dos objectivos das áreas cientifico-pedagógicas com os tópicos doComputer Science Curricula 2013 (CS2013).

• Descrição das subáreas que integram a área cientifico-pedagógica principal eapresentação dos grupos de investigação. Resumo das principais saídasprofissionais associadas a cada área científica.

Mensagem do Prof. José Tribolet:Acolher os novos alunos do curso da LEIC, e guiá-los ao longo de uma viagem intelectual pelos mundos da Engenharia Informática e dos

Computadores (LEIC), para que possam logo no inicio da sua caminhada no Técnico, anteverem o que é a atividade profissional do

Engenheiro Informático e de Computadores, e quais os domínios científicos, técnicos e empresariais correspondentes.

Realizar uma leitura conjunta do currículo do curso, de forma a tornar compreensível o conteúdo das diversas disciplinas da LEIC, do

ponto de vista da sua contribuição para o produto final: o Engenheiro Informático do IST e a prática desta engenharia na sociedade.

Proceder a um "boot camp" à entrada no IST, de forma a permitir aos novos alunos a compreensão pela prática vivida, de que nesta

Escola, se trabalha, se estuda, se coopera, se compete, e se vive no duro, com rigor e exigência, e que, para ter sucesso aqui no Técnico,

é preciso ser organizado, ter método, ser disciplinado, e trabalhar, trabalhar, trabalhar…

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Referencial (standard) internacional LEIC endereça os objetivos de aprendizagem (Learning Outcomes) apresentados no CS2013 (documento com 518 páginas)

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Referencial (standard) internacional CS2013 Learning Outcomes apresentados no Anexo A

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pag. 55 até à pag. 203


Novo paradigma de consulta de informação

• Forma inovadora de visualização e partilha de informação

• Recomendação forte para upgrade na adopção deste novoparadigma de consulta e acesso à informação na Era Digital

IKEA - Its New Catalog ‘Bookbook’

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http://time.com/3265308/ikea-catalog-2015/


• Dados Estatísticos ed. 2016/2017

• IEI ed. 2017/2018 o Total de alunos Inscritos

o Plano de Aulas & Método de Avaliação


Dados da edição de IEI 2016/2017

• Taxa de Aprovação: 97.50%

11

…?


Dados Alunos Inscritos ed. de IEI 2017/2018 (18.set.2017)

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Análise da evolução Modelo de Avaliação Continua

IEI ed. 2016/2017 IEI ed. 2017/2018

• Total de entregas– FTG: 3 entregas grupo

– RTG: 1 entrega grupo

– Freq.: 1 entrega individual

• RTG – Enunciado – Apresentado inicio de Out.

– Grupo tem de propor uma empresa

• QUIZ (entrega individual)

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• Total de entregas– FTG: 3 entregas grupo

– RTG: 1 entrega grupo

– 2 entregas individuais (RPGT & RF)

• RTG – Enunciado – Apresentado inicio de Out.

– Grupo tem de propor uma empresa

• RPGT – Ferramenta FAS– Disponível online


Modelo de Avaliação Continua

• Avaliação questionário online (QUIZ)– Duração 20 minutos - avaliação da matéria lecionada para cada área

cientifico-pedagógica

– Ficha de avaliação com 5 questões de escolha múltipla

– Avaliação feita em tempo real aquando da submissão das respostas pelo aluno

– Acesso ao questionário online via Fénix (secção “Dashboard do Aluno”), questionário activo ás 3ªF das 21:30h às 22:30h

– Envio de um email com:

• Credenciais de acesso (i.e. email e password) ao QUIZ, válido para os 6 questionários

• Data: 25.09.2017, até às 19:00h

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Plano de Aulas edição 2017/2018

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ExameExame

Recurso18-22/Set 25-29/Set 02-06/Out 09-13/Out 16-20/Out 23-28/Out 30/Out-03/Nov 06-11/Nov 13-17/Nov 25-Nov 19-Jan 01-Feb

Tema aula: MTP Tema aula: IA Tema aula: ASO Tema aula: COM Tema aula: CGM Tema aula: SI

90 m

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UC

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IEI

Tema aula: MTP Tema aula: IA Tema aula: ASO Tema aula: COM Tema aula: CGM Tema aula: SI Empreendedorismo

45 m

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(100

%)

Entregavel (09.out):

FTG (MTP & IA)

10%

Entregavel (23.out):

FTG (ASO & COM)

10%

Entregavel (06.nov)

FTG (CGM & SI)

10%

Intervalo (15 minutos)

Avaliação Continua = (QUIZ, FTG, RTG) 70% + (Freq.) 30%

Semana

Aula - Parte A

Freq

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%)

Entregavel (17.nov)

Relatório Trabalho de Grupo (RTG)

19%

Obs.: Interrupção letiva na semana de 06 -

10/nov, horário de duvidas de apoio ao RTG

Empreendedorismo

Aula - Parte B

Au

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Debate sobre a matéria lecionada na 1ª parte da aula Apresentação em aula

do RTG (versão

preliminar)

Duração: 10

minutos/grupo

Apresentação dos objetivos de aprendizagem e modelo de funcionamento da UC de IEI

Esclarecimento de dúvidas e feedback sobre as entregas

Lembrete para a ficha questionário online (21% = 6*0.7) - a realizar às 3ªF entre as 21:00h e as 22:00h (duração 20

minutos)


Método de Avaliação

• Aval. Contínua (100%)

– Aval. Intermédia (70%), • Média de todas as entregas ≥ 10.0• Embora não haja nota mínima é obrigatório a entrega de todos os relatórios (i.e. FTG e RTG). A não entrega de um dos

relatórios implica automaticamente a realização do exame a 100% • Resposta ao questionário online (QUIZ), não existe obrigatoriedade; isto significa que por cada QUIZ não submetido o

aluno apenas perde a cotação atribuída a esse elemento de avaliação.

– Frequência (30%), nota mínima: 9.5 valores

– Assiduidade nas aulas• Bónus de 1 valor• Bónus aplicável apenas a alunos com nota final inferior a 20 valores.

• Granularidade dos critérios de avaliação da componente Aval. Intermédia

– Relatórios das Fichas Trabalho de Grupo - FTG (30%)• Três entregas (10% cada entrega)

– Relatório Trabalho Grupo – RTG (19%)• Tema: Empreendedorismo na Engª. Informática

– Questionário online – QUIZ (21%)• Ficha questionário online, uma ficha por área cientifico-pedagógica da LEIC

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Avaliação Contínua

Assiduidade ≥ 80%

Avaliação Relatório

Média Aval Intermédia ≥ 10.0 valores

Avaliação Exame (100%)

Aprovação na UC

Não

Sim(Bónus 1 valores)

Sim

Não

Não entregou um dos relatórios


Avaliação Final

• Avaliação da aquisição de conhecimentos e competências, através de avaliação sumativa (vulgo Exame Final).

• Realizam:

– Estudantes que por razões excepcionais tenham de optar por este regime;

– Por exclusão da Avaliação Contínua: por faltas e/ou por classificação.

• Condições para realização:

– Supõe a realização de apenas um Exame Final;

– Não tem o pré-requisito de assiduidade.

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Avaliação Continua ≥ média 10 valores

Exame (avaliação a 100%)

Não Sim

Aprovação na UC


• Fenix - Página da UC de IEI

• Mecanismos de interacção com os docentes


Fenix - Página da UC de IEI 2017/2018

• Publicação de informação institucional sobre o programa de IEI;

• Disponibilização de conteúdos e materiais pedagógicos leccionados/apresentados no âmbito das aulas

• Consulta e validação de informação sobre registo de assiduidades/Pauta de avaliação

• Na página de IEI, secção “Dashboard do Aluno”, seleccionar formulário para reporte de inconformidades (NÃO enviar emails)– Registo de assiduidades (ver secção Registo Presenças)

– Pauta de avaliação (ver secção Reporte de Problemas)

Obs.: O corpo docente dará resposta a todas as questões submetidas de forma individualizada. Aluno deverá aguardar, em momento oportuno terá resposta ao que foi reportado.

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https://fenix.tecnico.ulisboa.pt/disciplinas/IEI71795/2017-2018/1-semestre/registo-presencas

https://fenix.tecnico.ulisboa.pt/disciplinas/IEI71795/2017-2018/1-semestre/reporte-de-problemas


Fenix - Página da UC de IEI 2015/2016

• Link de acesso à página de IEI 2017-18 no sistema Fenix

• No site de IEI o aluno deverá consultar de forma regular a informação publicada nas seguintes secções:

– Anúncios

– Aulas

– Dashboard do Aluno

• Consultar também a informação publicada no fórum oficial da

UC de IEI – Piazza 2017IEI

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https://fenix.tecnico.ulisboa.pt/disciplinas/IEI71795/2017-2018/1-semestre/pagina-inicial

https://piazza.com/class/j7p1e0htk1f5xx


Processo de Submissão dos Entregáveis

• Para informação sobre datas e processo de submissão das entregas,recomendamos uma leitura atenta da informação disponibilizada na secção“Dashboard do Aluno“.

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• Infrações às regras defuncionamento da UC deIEI e comportamentospouco responsáveis oueticamente incorretospoderão ter impacto naavaliação final do aluno.

https://fenix.tecnico.ulisboa.pt/disciplinas/IEI71795/2017-2018/1-semestre/dashboard-do-aluno


Mecanismos de interacção com os docentes

• Email– O uso do email está restrito a situações absolutamente excecionais;

– Nestes casos o email tem de iniciar o assunto com o seguinte texto

"[2017IEI]: (Nº Mec. Aluno) - «assunto constante do email»”

• Sistema Fénix– Sistema para submissão dos relatórios (avaliação é efectuada sobre os

relatórios submetidos neste sistema);

• Sistema Piazza– Plataforma de partilha de informação e trabalho colaborativo (e.g.,

esclarecimento de dúvidas, partilha de links relacionados com a matéria/relatório de entrega, etc.)

– Interacção dinâmica com a comunidade de alunos e docentes de IEI

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Resumo dos formatos dos ficheiros Informação mais detalhada disponível nos canais formais (Fenix e Piazza)

• Submissão dos entregáveis FTG– Template: 2017IEI-zz-yyy-Gxx.pdf

– zz = identificação de qual o campus (TP – TagusPark ou AL – Alameda)

– yyy = identificação do tipo de entrega (e.g., MTPIA, ASOCOM, CGMSI);

– xx = número de grupo atribuído pelo sistema Fenix aquando da inscrição dos elementos do grupo para as entregas FTG.

– Grupo constituído por 3 alunos.

• Relatório Trabalho de Grupo (RTG)– Template: 2017IEI-zz-RTG-Gxx.zip (ou *.rar)


– xx = número de grupo atribuído pelo sistema Fenix aquando da inscrição dos elementos do grupo para a entrega RTG.

– Grupo constituído por 5 a 9 alunos.

• Relatório de Frequência (Freq)– Template: 2017IEI-zz-Freq-xxxxx.doc


– xxxxx = nº do aluno (5 dígitos do username, e.g., ist112345 então o nº do aluno = 12345)

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Inscrição do grupo no sistema FenixDatas limite para regularizar inscrição

• Grupo para a submissão dos entregáveis FTG

– Grupos de 3 alunos

– Data limite para a inscrição dos elementos do grupo no Fénix

• 02.out.2017

• Grupo para a submissão do entregável RTG

– Grupos de 9 alunos

– Data limite para a inscrição dos elementos do grupo no Fénix

• 24.out.2017

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Relatório Trabalho de Grupo (RTG)Tema: Empreendedorismo na Eng. Informática

• Apresentação de propostas de empresa– Os alunos são responsáveis por pesquisar e propor o nome da empresa

que pretendem entrevistar

– Data limite para apresentar uma proposta de empresa • Data limite: 24.out.2016

• Objetivo da entrevista– Averiguar se a empresa escolhida é empreendedora e sobretudo

identificar qual o contributo da Informática para esse empreendedorismo.

– Caso a empresa não seja empreendedora devem fundamentar a análise eapresentar uma sugestão sobre como a empresa poderia usar aInformática para adotar/beneficiar de uma estratégia deempreendedorismo de base tecnológica assente na EngenhariaInformática.

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• Equipa do NDA/GATu

o Planeamento e Gestão de Tempo

• Sessão prática utilização da Ferramenta Acompanhamento Semanal (FAS)


Planeamento e Gestão do Tempo

• Equipa do GATu - Ferramenta Acompanhamento Semanal (FAS)

– Isabel Goncalves [email protected]

– Sofia Sá [email protected]

• Sessão prática sobre como elaborar um plano de estudo para os alunos do 1º ano, 1º Sem da LEIC (gestão do estudo para as 5 UC), assumindo um esforço semanal de 40 horas:

– Calculo Diferencial e Integral I (CDI – ECTS: 6)

– Fundamentos de Programação (FP – ECTS: 7,5)

– Introdução à Arquitectura de Computadores (IAC– ECTS: 7,5)

– Álgebra Linear (AL – ECTS: 6)

– Introdução à Engenharia Informática (IEI – ECTS: 3)

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introdução engenharia informática (iei) · formulário para reporte de inconformidades (nÃo...

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