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Simulado/2009 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

“Educar e Vencer” Pág. 1/12 Data: 23/05/2009

GRAMÁTICA – Maria José

Aquisição à vista. A Bauducco, maior fabricante de panetones do país, está negociando a compra de sua maior concorrente, a Visconti, subsidiária brasileira da italiana Visagis. O negócio vem sendo mantido sob sigilo pelas duas empresas em razão da proximidade do Natal. Seus controladores temem que o anúncio dessa união – resultando numa espécie de AmBev dos panetones – melindre os varejistas.

(Cláudia Vassallo, na Exame, dez./99)

01. A aproximação do Natal é a causa:

A) da compra da Visconti;

B) do sigilo do negócio;

C) do negócio da Bauducco;

D) do melindre dos varejistas;

E) do anúncio da união;

02. Por “aquisição à vista” entende-se, no texto:

A) que a negociação é provável;

B) que a negociação está distante, mas vai acontecer;

C) que o pagamento da negociação será feito em uma única parcela;

D) que a negociação dificilmente ocorrerá;

E) que a negociação está próxima.

03. As palavras: número, aniversário e mês, são acentuadas em razão das mesmas regras que justificam os acentos, respectivamente, em:

A) verídico, mágoa, lá;

B) fósseis, historia, côa;

C) beribéri, concórdia, vê;

D) aljôfares, tênue, dói;

E) ínterim, bônus, só.

04. As palavras bilíngue, derradeiro e complexo apresentam respectivamente:

A) sete, oito e oito fonemas;

B) sete, nove e sete fonemas;

C) oito, oito e oito fonemas;

D) sete, nove e oito fonemas;

E) oito, oito e sete fonemas.

05. No período “Não fui eu que fiz a prova”, temos:

A) 2 ditongos decrescentes, 1 ditongo crescente, 1 dígrafo, 1 encontro consonantal;

B) 2 ditongos crescentes, 1 ditongo decrescente, 1 dígrafo, 2 encontros consonantais;

C) 3 ditongos decrescentes, 1 dígrafo, 1 encontro consonantal;

D) 1 ditongo crescente, 2 ditongos decrescentes, 3 dígrafos;

E) 1 ditongo decrescente, 2 ditongos crescentes, 1 dígrafo, 1 encontro consonantal.

06. “O toque dos sinos ao cair da noite era trazido da cidade pelo vento”. O termo grifado é:

A) sujeito; D) complemento nominal;

B) objeto direto; E) agente da passiva.

C) objeto indireto;

07. Na oração “Mestre Reginaldo, o impoluto, é uma sumidade no campo das ciências” – o termo grifado é:

A) adjunto adnominal; D) aposto;

B) vocativo; E) sujeito simples.

C) predicativo;

LITERATURA – Rossana Silva

08. (Mackenzie) Assinale a alternativa INCORRETA a respeito das cantigas de amor.

A) O ambiente é rural ou familiar.

B) O trovador assume o eu-lírico masculino: é o homem quem fala.

C) Têm origem provençal.

D) Expressam a "coita" amorosa do trovador, por amar uma dama inacessível.

E) A mulher é um ser superior, normalmente pertencente a uma categoria social mais elevada que a do trovador.

09. (Ufrs) A cena do embarque do frade Babriel é uma das mais importantes do "Auto da Barca do Inferno", de Gil Vicente.

Numere as seguintes ações de Babriel de acordo com a ordem em que elas ocorrem na referida cena.

( ) O frade utiliza-se do hábito na tentativa de alcançar a salvação.

( ) O frade, ao se encontrar com o Diabo, está acompanhado de Florença.

( ) O frade dirige-se à Barca da Glória.

( ) O frade é recebido pelo parvo Joane.

( ) O frade, acompanhado da mulher, acolhe a sentença.

A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A) 2 - 1 - 4 - 3 - 5. D) 5 - 3 - 2 - 1 - 4.

B) 3 - 4 - 2 - 5 - 1. E) 5 - 2 - 3 - 4 - 1.

C) 2 - 1 - 3 - 4 - 5.



10. (Pucsp) Dos episódios "Inês de Castro" e "O Velho do Restelo", da obra OS LUSÍADAS, de Luiz de Camões, NÃO é possível afirmar que

A) "O Velho do Restelo", numa antevisão profética, previu os desastres futuros que se abateriam sobre a Pátria e que arrastariam a nação portuguesa a um destino de enfraquecimento e marasmo.

B) "Inês de Castro" caracteriza, dentro da epopéia camoniana, o gênero lírico porque é um episódio que narra os amores impossíveis entre Inês e seu amado Pedro.

C) Restelo era o nome da praia em frente ao templo de Belém, de onde partiam as naus portuguesas nas aventuras marítimas.

D) tanto "Inês de Castro" quanto "O Velho do Restelo" são episódios que ilustram poeticamente diferentes circunstâncias da vida portuguesa.

E) o Velho, um dos muitos espectadores na praia, engrandecia com sua fala as façanhas dos navegadores, a nobreza guerreira e a máquina mercantil lusitana.

11. (Ufrs) Leia o soneto abaixo, de Luís de Camões.

Um mover de olhos, brando e piedoso,

sem ver de quê; um riso brando e honesto,

quase forçado, um doce e humilde gesto,

de qualquer alegria duvidoso;

um despejo quieto e vergonhoso;

um desejo gravíssimo e modesto;

um pura bondade manifesto

indício da alma, limpo e gracioso;

um encolhido ousar, uma brandura;

um medo sem ter culpa, um ar sereno;

um longo e obediente sofrimento:

Esta foi a celeste formosura

da minha Circe, e o mágico veneno

que pôde transformar meu pensamento.

Em relação ao poema acima, considere as seguintes afirmações.

I. O poeta elabora um modelo de mulher perfeita e superior, idealizando a figura feminina.

II. O poeta não se deixa seduzir pela beleza feminina, assumindo uma atitude de insensibilidade.

III. O poeta sugere o desejo erótico ao referir a figura mitológica de Circe.

Quais estão corretas?

A) Apenas I. D) Apenas I e III.

B) Apenas III. E) I, II e III.

C) Apenas I e II.

12. (G1) Com relação aos gêneros literários, é INCORRETO afirmar que, no gênero

A) lírico, o artista retrata criticamente a realidade.

B) épico, o autor se apega à objetividade e à impessoalidade.

C) lírico, a tendência do escritor é revelar as emoções que o mundo causou nele.

D) dramático, há ausência de narrador, apresentando-se um conflito através do discurso direto.

INGLÊS – Talita Damasceno

ENVIRONMENTAL DISEASES

In 1885, the German inventor Karl Benz produced the world´s first motor car. It dramatically improved the comfort and speed of road transportation, but caused terrible environmental damage. Today, there are hundreds of millions of cars in the world. The only way to reduce the carbon dioxide emitted from your car is to drive it less often!

But cars are so comfortable that some owners do not consider other methods of transportation such as bus, train or bicycle. People who drive to work meet traffic jams, get stressed, and do not exercise. So why not leave the car in the garage, and walk, cycle or use public transportation to get to work= Think about it before driving a car.

Adapted from Environment Today, by Dr. Trisha Greenhalgh.

Vocabulary

So = bastante Such as = tal(is) como

Improve = melhorar Before = antes

13. O tema geral do texto, é:

A) Os problemas ligados ao meio ambiente.

B) Os danos, causados pelos automóveis, ao meio ambiente.

C) A história dos automóveis.

D) A vida de Karl Benz

E) Os diversos estilos de carro

14. Na frase;

“But cars are so comfortable that some owners do not consider other methods of transportation such as bus, train or bicycle.”

A expressão em destaque pode ser entendida como:

A) Somente os proprietários

B) Todos os proprietários

C) Alguns proprietários

D) Todo proprietário

E) Um único proprietário



15. A maioria dos motoristas não consegue abandonar o hábito de locomover-se de carro, porque:

A) Carro é um meio de transporte barato.

B) Tem o costume de usar outros meios de transporte.

C) O carro é um meio de transporte bastante confortável.

D) Carro não é um meio de transporte seguro.

E) Deve- se andar de ônibus, sempre.

16. Marque a alternativa que necessita de correção:

A) No one is living there in the castle, he thought.

B) Something´s happened, that´s sure.

C) It was strange. There weren´t any tools there.

D) I want to introduce you a friend of my

E) Don´t touch these CDs!, they are all mine.

17. (Unitau) Assinale a alternativa que corresponde à denominação do pronome, em destaque, a seguir:

Any day is a good day to talk about peace and love, the survival guides of current humanity.

A) possessivo

B) indefinido

C) demonstrativo

D) relativo

E) definido

MATEMÁTICA

Thiago Augusto

18. (Enem – 2008) A figura abaixo representa o boleto de cobrança da mensalidade de uma escola , referente ao mês de junho de 2008.

Se M(x) é o valor, em reais, da mensalidade a ser paga, em que x é o número de dias em atraso, então:

A) M(x) = 500 + 0,4x

B) M(x) = 500 + 10x

C) M(x) = 510 + 0,4x

D) M(x) = 510 + 40x

E) M(x) = 500 + 10,4x

19. (PUC–2008) O Prefeito de certa cidade solicitou a uma equipe de trabalho que obtivesse uma fórmula que lhe permitisse estudar a rentabilidade mensal de cada um dos ônibus de uma certa linha. Para tal, os membros da equipe consideram que havia dois tipos de gastos – uma quantia mensal fixa (de manutenção) e o custo do combustível – e que os rendimentos seriam calculados multiplicando-se 2 reais por quilômetro rodado. A tabela abaixo apresenta esses valores para um único ônibus de tal linha, relativamente ao mês de outubro de 2008. Considere constantes os gastos e o rendimento, a menor quantidade de quilômetros que o ônibus deverá percorrer no mês para que os gastos não superem os rendimentos é:

A) 2775

B) 2850

C) 2875

D) 2900

E) 2925

20. (PUC–SP) “Um terreno retangular de área 875 m2 tem o comprimento excedendo em 10 metros a largura. Quais são as dimensões do terreno?” Assinale a equação que representa o problema acima.

A) x2 + 10x + 875 = 0

B) x2 + 875x – 10 = 0

C) x2 – 10x + 875 = 0

D) x2 + 10x – 875 = 0

E) x2 – 875x + 10 = 0



21. (MACK-SP) O vértice da parábola y = x2 + kx + m é o ponto V(–1 , –4). O valor de k + m é:

A) – 2

B) – 1

C) 0

D) 1

E) 2

Márcio

22. Na figura abaixo, ACAB , O é o ponto de encontro

das bissetrizes do triângulo ABC, e o ângulo BÔC é o triplo do ângulo Â. Então a medida de Â é:

A) 18o

B) 12o

C) 24o

D) 36o

E) 48o

23. Na figura, CDBDAB . Então:

A) y = 3x

B) y = 2x

C) x + y = 180o

D) x = y

E) n.d.a.

24. Na figura, DEADCABC . O ângulo CÂD mede:

A) 10o

B) 20o

C) 30o

D) 40o

E) 50o

25. Na figura, ACAB , BYBX e CYCZ . Se o ângulo

Â mede 40o, então o ângulo XYZ mede:

A) 40o

B) 50o

C) 60o

D) 70o

E) 80o

Rascunho:



BIOLOGIA

Mário Cristiano

26. Nas condições da atmosfera primitiva, faça uma simulação do experimento histórico e típico de Stanley Lloyd Miller (1930), que teria reproduzido o surgimento das moléculas orgânicas essenciais à vida. Use o desenho esquemático abaixo para responder às indagações:

I. Quais os gases que simulavam a mistura submetida às descargas elétricas (3), no experimento de Miller? Coloque-os no compartimento 1.

II. Qual a substância que foi colocada no compartimento 2, para aquecimento (4)?

III. Quais as prováveis moléculas orgânicas simples que poderiam ter representantes retidos no espaço 5?

Marque a alternativa que contém somente dados corretos, seguindo a sequência das indagações.

A) I - COO2, CHO4, NH2, H2

II - H2O2

III - Amido, nucleotídeos, glicogênio e polipeptídios.

B) I - CO2, CH3, NH2, H3

II - H2O2

III - Amônia, proteínas, ácidos nucléicos e vitaminas.

C) I - COO2, CH4, NH2, H2

II - H2O

III - Coacervados, proteínas, ácidos nucléicos e polipeptídios.

D) I - CO2, CH3, NH2, H2

II - H2O

III - Sacarose, coacervados, aminoácidos e proteínas.

E) I - CH4, H2, NH3

II - H2O

III - Glicina, alanina, sarcosina, purinas e pirimidinas.

INSTRUÇÃO: Responder à questão 27 com base no diálogo abaixo.

Paciente: Doutor, minhas gengivas sangram, meus dentes estão caindo e algumas feridas custam muito para cicatrizar.

Médico: No que o senhor trabalha?

Paciente: Sou marinheiro. Passo longos meses em alto mar.

Médico: Como é sua alimentação?

Paciente: O que mais eu como é peixe e pão.

Médico: E frutas e vegetais, o senhor come?

Paciente: Quase nunca, Doutor.

Médico: Veja: o senhor apresenta sintomas e hábitos que indicam a presença de uma doença chamada Escorbuto.

27. O paciente apresentaria Escorbuto por não ingerir vitamina

A) A. B) C. C) B. D) K. E) D.

28. Observe abaixo a composição de três macromoléculas hipotéticas:

Molécula 1

500 aminoácidos, sendo 50 argininas,

75 leucinas, 42 treoninas, 21 fenilalaninas, 27 triptofanos,

35 serinas, 53 metioninas, 77 valinas, 19 histidinas,

33 asparaginas e 68 glicinas.

Molécula 2

500 nucleotídeos, sendo 100 de timina,

150 de citosina, 150 de guanina e 100 de adenina.

Molécula 3

500 aminoácidos, sendo 50 argininas,

75 leucinas, 42 treoninas, 21 fenilalaninas, 27 triptofanos,

35 serinas, 53 metioninas, 77 valinas , 19 histidinas,

33 asparaginas e 68 glicinas.

Em relação a essas moléculas podemos afirmar que:

A) a de número 2 é de natureza lipídica e tem capacidade de autoduplicação.

B) as de número 1 e 2 são de natureza polissacarídica e têm capacidade de autoduplicação.

C) as de número 1 e 3 têm natureza protéica e podem ter atividade catalítica.

D) todas as três moléculas têm natureza polissacarídica e atividade enzimática.

E) as de número 1 e 3 têm a mesma composição e, obrigatoriamente a mesma estrutura primária.



29. As figuras abaixo representam duas células e seus principais constituintes citoplasmáticos. Analise-as e assinale a opção CORRETA.

A) A célula 1 é encontrada em bactérias.

B) A célula 2 é encontrada em organismos autotróficos.

C) As células 1 e 2 representam células eucariotas.

D) A célula 1 não possui material genético.

E) A célula 2 possui núcleo, mas o DNA está disperso no citoplasma.

30. Nicholson e Singer foram dois cientistas que estudaram em detalhe a estrutura celular e propuseram um modelo de membrana plasmática constituído por:

A) uma camada bimolecular de lipídios, com proteínas variando de posição, de acordo com o estado funcional da membrana.

B) dois folhetos ligados por pontes de hidrogênio, um de polissacarídeos e outro de ácidos graxos de peso molecular elevado.

C) três folhetos lipídicos, sendo dois de triglicerídeos e um de fosfatídeos.

D) um folheto triplo, em que uma camada bimolecular de lipídeos se localiza entre duas camadas de proteínas.

E) duas camadas bimoleculares de lipídeos e duas de proteínas.

31. Analise as considerações sobre os processos osmóticos representados nas figuras abaixo.

1. Enquanto as células 1 e 4 estão em meio isotônico, a célula 2 está em meio hipotônico.

2. As células 3, 5 e 6 estão em meio hipertônico.

3. A célula 6, originária de uma planta xerofítica, não sofre plasmólise, apesar da perda de água para o meio externo devido à íntima ligação do citoplasma à membrana celulósica.

4. Os processos de osmose representados em todas as figuras acima dependem da concentração do meio externo, da concentração da célula e da resistência da parede celular.

Está(ão) correta(s) apenas:

A) 1 C) 1 e 4 E) 3

B) 2 e 3 D) 3 e 4

32. Considere os itens abaixo:

I. Ocorrem em todos os tipos de células.

II. Participam da respiração celular.

III. Autoduplicam-se.

IV. Contêm ácidos nucléicos.

São verdadeiros para as mitocôndrias:

A) Apenas I, II e III D) Apenas II, III e IV

B) Apenas I, II e IV E) I, II, III e IV

C) Apenas I, III e IV.

33. "As enzimas produzidas pelo retículo endoplasmático são transferidas para o complexo golgiense (CG), onde são temporariamente acumuladas. Após um certo tempo, essas enzimas desprendem-se do CG e, envolvidas por vesículas, deslocam-se pelo citoplasma até serem liberadas para o meio extracelular."

O texto acima descreve algumas funções da vida celular. Assinale a alternativa cuja função NÃO está relacionada no texto.

A) secreção celular. D) armazenamento.

B) transporte. E) síntese lipídica.

C) síntese protéica.

1

2

3

4

5

6



QUÍMICA

José Roberto

34. (Ufpb) A extração de substâncias químicas - como as que apresentam atividade farmacológica, obtidas a partir de qualquer material de origem natural, seja ele vegetal ou animal - envolve diversas operações de laboratório.

Nesse sentido, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, relacionando as operações de laboratório com os respectivos equipamentos utilizados.

1. secagem

2. filtração a vácuo

3. destilação

4. medidas de volume de líquidos

5. trituração

6. filtração

( ) funil de Büchner

( ) proveta

( ) estufa

( ) almofariz e pistilo

( ) condensador

A seqüência numérica correta é:

A) 6, 4, 1, 5 e 3 D) 1, 5, 3, 6 e 4

B) 2, 4, 1, 5 e 3 E) 6, 4, 3, 5 e 1

C) 1, 5, 3, 2 e 4

35. (G1) Os anidridos do ácido sulfúrico, nítrico e fosfórico são, respectivamente,

A) SO3, N2O3, P2O4

B) SO2, N3O2, P5O2

C) SO3, N2O5, P2O5

D) SO2, N5O2, P2O3

36. (Udesc 2009) Alguns sais inorgânicos são utilizados na medicina no tratamento de doenças, são exemplos disso o bicarbonato de sódio como antiácido, o carbonato de amônio como expectorante, o permanganato de potássio como antimicótico e o nitrato de potássio como diurético.

Assinale a alternativa que contém a fórmula química desses sais, respectivamente.

A) Na2CO3, (NH4)2CO3, KMnO4 e KNO3

B) NaHCO3, (NH4)2CO3, KMnO4 e KNO3

C) NaHCO3, (NH4)2CO3, KMnO4 e K2NO3

D) NaHCO3, NH4CO3, KMnO4 e KNO3

E) Na2CO3, NH4CO3, KMnO4 e K2NO3

37. (Ufc 2009) Os ácidos H2SO4, H3PO4 e HClO4, são de grande importância na indústria (por exemplo, na produção de fertilizantes). Assinale a alternativa que apresenta corretamente a ordem crescente de acidez destas espécies.

A) H3PO4, H2SO4, HClO4. D) HClO4, H3PO4, H2SO4.

B) H2SO4, H3PO4, HClO4. E) H3PO4, HClO4, H2SO4.

C) HClO4, H2SO4, H3PO4.

Evânia Carvalho

38. (Ufrj) Fogos de artifício são muito utilizados em grandes eventos ao ar livre. Para que os fogos produzam os efeitos de som, luz, cor e forma planejados, é necessária uma seleção precisa dos produtos químicos que serão utilizados.

A cor da luz emitida durante a queima depende das substâncias usadas nos fogos de artifício.

A tabela a seguir apresenta algumas dessas substâncias e suas respectivas cores:

O modelo atômico que explica o fenômeno da existência de diferentes cores nos vários tipos de foguetes é o de:

A) Rutherford C) Bohr E) Thomson

B) Dalton D) Sommerfeld

39. (Uel) Um medicamento polivitamínico e polimineral traz a seguinte informação técnica em sua bula: "Este medicamento consiste na associação do acetato de tocoferol (vitamina E), ácido ascórbico (vitamina C) e os oligoelementos zinco, selênio, cobre e magnésio. Estas substâncias encontram-se numa formulação adequada para atuar sobre os radicais livres. O efeito antioxidante do medicamento fortalece o sistema imunológico e combate o processo de envelhecimento."

Em relação aos elementos zinco, selênio, cobre e magnésio, citados no texto, considere as afirmativas a seguir.

Dado: Números atômicos Mg = 12, Cu = 29, Zn = 30 e Se = 34.

I. O zinco e o magnésio, no estado fundamental, possuem o mesmo número de elétrons no nível mais externo.

II. O zinco é um elemento representativo na classificação periódica.

III. O cobre é um elemento de transição na classificação periódica.

IV. Entre os elementos citados, apenas o selênio é um ametal.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A) I e II.

B) I, III e IV.

C) III e IV.

D) I, II e III.

E) II, III e IV.



40. Sobre o elétron diferenciador (último elétron a ser distribuído) do átomo de 20Ca, no estado fundamental (eletricamente neutro), tem-se, como números quânticos principal, secundário (azimutal) e magnético, respectivamente, os seguintes valores:

A) n = 4; ℓ = 0 e m = 0.

B) n = 3; ℓ = 0 e m = +1.

C) n = 4; ℓ = +1 e m = 0.

D) n = 3; ℓ = +1 e m = -2.

E) n = 3; ℓ = 0 e m = 0.

41. (Ufes) A conversão de energia solar em energia elétrica pode ser feita através do uso de células fotovoltaicas. A maior parte das células fotovoltaicas em uso atualmente é feita de monocristal de silício. Outros materiais, como o asernieto de gálio, o telureto de cádmio, o sulfeto de cádmio e o biseleneto de cobre, de índio e de gálio, também são usados. A respeito da configuração eletrônica dos elementos que compôem a fórmula desses compostos, pode-se afirmar que a configuração 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 pertence ao íon:

A) 42Cd2+

B) 33As3+

C) 31Ga3+

D) 49In3+

E) 34Se2-

FÍSICA

Rosângela

42. Duas pequenas esferas A e B, apoiadas em uma mesa, são interligadas por um fio de 50 cm de comprimento. Por meio de outro fio também de 50 cm, liga-se a esfera A a um prego P, fincado na mesa. A figura ilustra essa montagem:

As esferas são postas a girar em torno do prego, de modo que A, B e P permanecem sempre alinhados. Em certo instante, B move-se a 10 m/s. Determine a velocidade angular e a velocidade linear de A, respectivamente.

A) 10 rad/s e 5 m/s

B) 0,1 rad/s e 20 m/s

C) 0,40 rad/s e 10 m/s

D) 5 rad/s e 10 m/s

E) 12 rad/s e 6 m/s

43. A figura abaixo ilustra uma situação em que um motor

eleva um bloco B, com velocidade constante v

de

módulo v = 10 cm/s, puxando-o por meio de uma corda que se enrola numa polia P de raio R = 0,20 m. Qual é a velocidade angular )w( da polia, em rad/s?

A) 0,2 rad/s

B) 0,5 rad/s

C) 0,7 rad/s

D) 1,5 rad/s

E) 2,5 rad/s



44. (UF-PE) A velocidade de um automóvel pode ser medida facilmente através de um dispositivo que registra o número de rotações efetuadas por uma de suas rodas, desde que se conheça seu diâmetro. Considere, por exemplo, um pneu cujo diâmetro é de 0, 50 cm. Se o pneu executa 480 rotações em cada minuto, pode-se afirmar que a velocidade angular das rodas no instante t = 10 s, em m/s, é:

A) 2

B) 4

C) 6

D) 8

E) 10

45. (Fuvest-SP) Um veículo parte do repouso em movimento retilíneo e acelera com aceleração escalar constante e igual a 2,0 m/s2 . Pode-se dizer que sua velocidade escalar e a distância percorrida, após 3,0 segundos, valem, respectivamente:

A) 6 m/s e 9,0 m

B) 6,0 m/s e 18 m

C) 3,0 m/s e 12,0m

D) 12 m/s e 36,0 m

E) 2,0 m/s e 12 m

Ademar

46. Sobre um objeto agem somente duas forças 1F

e 2F de módulos,

respectivamente, 3,0 N e 4,0 N e que formam entre si um ângulo de 90º, como mostra a figura.

Se, durante o tempo em que as forças atuam, o objeto se desloca de 2,0 m, o trabalho da força resultante, em joules, vale?

A) 6,0

B) 8,0

C) 10,0

D) 7,5

E) nulo

47. (FEI-SP) Uma força F paralela à trajetória de seu ponto de aplicação varia com o deslocamento de acordo com o gráfico ao lado. Qual é o trabalho realizado pela força F no deslocamento de 1 a 5 m?

A) 100 J

B) 50 J

C) 25 J

D) 12,5 J

E) 12 J

Rascunho:



48. Um bloco movimenta-se sobre uma superfície horizontal, da esquerda para a direita, sob a ação das forças mostradas na figura.

Quais as forças que realizam trabalho no bloco?

A) apenas as forças N e P realizam trabalho.

B) apenas a força F realiza trabalho.

C) apenas a força FA realiza trabalho.

D) apenas as forças F e FA realizam trabalho.

E) todas as forças realizam trabalho.

49. Uma máquina simples, onde existe atrito, realiza um trabalho total de 1600 J para elevar um peso de 400 N a uma altura de 3 m. Calcule o rendimento da máquina.

A) 50 %

B) 65 %

C) 80 %

D) 75 %

E) 85 %

GEOGRAFIA – José Aurélio

50. (Fei) Com relação às semelhanças na disposição do relevo das Américas, pode-se dizer que:

A) a oeste estão os dobramentos modernos, no centro as planícies e a leste os planaltos;

B) as Américas são inteiramente constituídas por formações antigas;

C) as Américas apresentam um relevo basicamente marcado por altas elevações;

D) os chapadões são encontrados no lado do Atlântico e as planícies do lado do Pacífico;

E) são comuns pequenas variações de altitude e a predominância de planaltos.

51. (Fei) Sobre as rochas existentes na natureza, podemos afirmar:

A) As rochas ígneas ou magmáticas são resultantes da solidificação do magma no interior da Terra ou da solidificação do magma em forma de lava expelido pelos vulcões

B) O carvão mineral é um exemplo de rocha magmática intrusiva

C) As rochas metamórficas são resultantes da erosão de rochas magmáticas

D) As mudanças de pressão são responsáveis pela transformação de rochas metamórficas em rochas sedimentares

E) As rochas sedimentares se apresentam em camadas, onde as mais baixas são as mais recentes e as de cima são as mais antigas

52. (Fei) No verão, caem fortes chuvas em várias regiões asiáticas. Abrange as planícies costeiras da Índia, sudeste e leste da China e se caracteriza pela atividade dos ventos que, durante o verão, sopram do Índico e do Pacífico para o continente. Trata-se do clima:

A) mediterrâneo. D) semi-árido.

B) minuano. E) de monções.

C) tropical de altitude.

53. (Ufmg) Todas as afirmativas sobre as savanas estão corretas, EXCETO

A) A flora e a fauna das savanas estão submetidas à alternância de seca e chuva mais do que a de calor e frio.

B) A pequena produtividade biológica das savanas é responsável pela sua fauna pobre e pouco diversificada.

C) As atividades pastoris são as que mais se adaptam às savanas, tornando desnecessária a eliminação total desta vegetação.

D) As savanas estão presentes em áreas planálticas da América, África, Ásia e Austrália, nas latitudes tropicais.

E) As savanas são formações arbóreo-arbustivas e herbáceas abertas permitindo que os raios solares cheguem até o solo.

N

P

F

aF



54. (Ufmg) Todas as alternativas apresentam consequências ambientais do desmatamento de regiões florestadas, EXCETO

A) Diminuição na reflexão da energia solar nas áreas desmatadas.

B) Intensificação da erosão pluvial nas encostas.

C) Maior freqüência e volume das cheias nas planícies aluviais.

D) Significativa alteração do ciclo hidrológico.

E) Assoreamento dos canais fluviais.

55. (Fuvest) O rio São Francisco, no Brasil, e o rio Nilo, na África, apesar de suas diferenças de extensão, traçado e paisagens percorridas, oferecem algumas sugestivas analogias geográficas. Isto ocorre porque apresentam

A) trechos terminais em forma de estuários, situados em regiões intertropicais secas, e nascentes em áreas equatoriais úmidas.

B) trechos terminais fertilíssimos, em forma de grandes deltas intensivamente cultivados, situados em oceanos abertos.

C) médios e baixos cursos em zonas desérticas que se beneficiam com a regularidade de suas cheias, obtidas graças aos grandes represamentos realizados nos altos cursos.

D) longos cursos permanentes de direção Sul-Norte, cortando zonas de climas quentes muito contrastantes, inclusive secos, alimentados por cabeceiras situadas em áreas úmidas.

E) cursos típicos de planaltos com climas tropicais de estações alternadas, só atingindo cotas abaixo de 200m em trechos bem próximos da foz.

56. (Ufpi) O sensoriamento remoto é uma técnica utilizada pela Cartografia para analisar e interpretar o espaço geográfico. Marque a alternativa que indica corretamente o material utilizado por esta técnica.

A) Telescópio, bússola e clinômetro.

B) Astrolábio, satélites e altímetro.

C) Fotos aéreas, imagens de radar e de satélites.

D) Cartas marítimas, cartas náuticas e radares.

E) Termógrafos, bússolas e curvímetros.

57. (Ufpi) A oceanografia estuda as condições físicas e biológicas dos mares e oceanos. Para efetuar as medições de profundidade e representá-las em mapas usam-se isolinhas. Assinale a alternativa que indica corretamente os tipos de isolinhas utilizadas por esses mapas.

A) Hipsométricas.

B) Batimétricas.

C) Organométricas.

D) Altimétricas.

E) Termométricas.

HISTÓRIA – Lucivaldo Quixaba

58. A periodização histórica é uma das maneiras de lidar com o tempo histórico para melhor entender o seu movimento. Entre os historiadores, a periodização está sujeita a grandes discussões e diferenças nos critérios para sua delimitação. Apesar de ampla e polêmica, a divisão da história ocidental em História Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea continua sendo utilizada como uma referência didática. Esta periodização, dentre outras, demonstra que a história muda e, para quem deseja compreender as sociedades no tempo, é um recurso metodológico essencial.

A partir do exposto, é correto afirmar:

I. O tempo histórico tem um valor absoluto e a periodização é resultado dessa concepção que tem, no tempo linear, sua expressão mais visível.

II. A História lida, essencialmente, com as transformações no tempo e o papel do historiador é explicá-las.

III. A periodização, ao mesmo tempo que identifica períodos distintos na História, concebe o seu desenvolvimento como uma relação entre passado e presente.

Está(ão) correta(s) apenas:

A) I e II C) II e III E) I

B) I e III D) III

59. “A Pré-História pode ser dividida em três períodos: o Paleolítico [...]; o Neolítico [...]; e a Idade dos Metais. [...] Ao deixar à margem da história a quase totalidade da experiência humana, essa periodização assume uma conotação negativa. As sociedades ‘pré-históricas’ ou primitivas muitas vezes são caracterizadas de maneira igualmente negativa, a partir do critério da falta: sociedades sem Estado, sem escrita, sem história, sem tecnologia e, no plano econômico, sociedades de economia de subsistência,sem produção de excedentes e, portanto, sem mercado. [...]trata-se de uma análise preconceituosa, tendenciosa, feita de‘fora para dentro’” (MOTA, Myriam Becho e BRAICK, Patrícia Ramos.História: das

cavernas ao Terceiro Milênio. 2 ed. São Paulo: Moderna, 2002, p.19).

Com base no texto e nos conhecimentos mais recentes sobre a chamada Pré-História, é correto afirmar que este período é

A) interpretado negativamente por certos historiadores, segundo uma concepção eurocêntrica de História, para a qual as sociedades européias eram mais evoluídas e, portanto, superiores às sociedades diferentes das suas.

B) incluído na História pelos estudiosos, apesar de não apresentar quaisquer formas de organização social.

C) excluído da História porque não há vestígios de nenhuma forma de desenvolvimento técnico/tecnológico ocorrida nesta etapa da experiência humana na Terra.

D) insignificante para a compreensão da experiência humana na Terra por não dispor de registros escritos.

E) caracterizado negativamente pelos historiadores, na atualidade, pois, apesar de constituir a parte mais longa da trajetória humana, é impossível de ser conhecida, dadas as diferenças das sociedades pré-históricas com a nossa sociedade.



60. A recente Guerra do Iraque destruiu tesouros históricos valiosos dos museus de Bagdá, referentes às milenares civilizações mesopotâmicas, que se situavam no atual território iraquiano.

Sobre tais civilizações, é INCORRETO afirmar:

A) A Mesopotâmia, embora situada entre montanhas e desertos e sem florestas, dispunha de outros recursos naturais que possibilitaram a sedentarização humana na região.

B) Os recursos naturais disponíveis foram aproveitados,mediante a drenagem de pântanos, a abertura de canais e a construção de reservatórios.

C) Os sumérios forneceram a base cultural das civilizações mesopotâmicas, tendo desenvolvido inúmeras técnicas, dentre elas, a da escrita cuneiforme.

D) A Babilônia constituía uma cidade-estado, que dominou a região em decorrência das riquezas obtidas por sua posição estratégica como entreposto comercial entre o Oriente e o Ocidente.

E) A unidade territorial e política mesopotâmica foi destruída pelos assírios, povo guerreiro do norte da região.

61. Embora tenha como objeto de estudo as experiências humanas do passado, o conhecimento histórico reflete os interesses do tempo presente. Por isso, os historiadores utilizam-se de idéias e noções elaboradas pela biologia, antropologia, sociologia, etc. que possam responder às curiosidades de seus contemporâneos. Duas importantes teorias explicativas da origem do homem marcaram as obras dos historiadores de modo especial: Criacionismo e Evolucionismo.

Sobre essas teorias, associe a cada uma delas suas respectivas características.

(1) Criacionismo ( ) obra do acaso

(2) Evolucionismo ( ) darwinismo

( ) plano divino

( ) gênesis

( ) big bang

A sequência correta é

A) 1, 2, 1, 2, 1. D) 2, 2, 1, 1, 2.5.

B) 1, 2, 1, 1, 2. E) 1, 1, 2, 2, 1.

C) 2, 1, 1, 2, 1.

62. A vida religiosa na Grécia antiga era organizada de acordo com vários rituais e doutrinas, dividindo-se em Religião Pública e Religião Familiar. Considerando a importância da religião para a sociedade grega, é possível identificar como aspectos de sua função social:

I. Proporcionar a paz temporária e a união entre as cidades.

II. Permitir a participação das mulheres na vida democrática.

III. Favorecer o desenvolvimento das artes dramáticas.

IV. Defender a necessidade de se acreditar em um único Deus.

Estão corretos apenas

A) I e II C) I e III E) II e IV

B) I, II e IV D) I, II e III

63. O Cristianismo surgiu como doutrina religiosa durante o reinado do Imperador Otávio Augusto (27 a. C. – 14 d. C.). Com a sua expansão pelo Império Romano, tornou-se uma religião

A) dirigida com forte apelo social às camadas populares.

B) voltada para a legitimação da ordem social romana.

C) orientada pelos rituais dos cultos pagãos tradicionais.

D) organizada segundo os interesses políticos imperiais.

E) administrada pelos líderes religiosos romanos.

64. Em 1871, Charles Darwin afirmou, corretamente, que os seres humanos surgiram no mesmo continente em que vivem nossos parentes biológicos mais próximos – os chimpanzés e os gorilas –, o que acabou por ser confirmado pelos cientistas do século XX. O continente referido no texto corresponde à

A) Oceania.

B) África.

C) América.

D) Europa.

E) Ásia.

65. Acerca do estágio cultural conhecido como neolítico, considere as seguintes afirmações:

I. Durante o neolítico, os homens estabeleceram uma nova relação com a natureza, cultivando plantas, domesticando animais e ocupando o espaço de florestas e outros ecossistemas naturais.

II. Nesse estágio, as pessoas viviam em grupos pequenos e nômades, obtendo da caça e da coleta tudo aquilo de que necessitavam para a sua subsistência.

III. O neolítico marca o surgimento de inovações culturais e sociais fundamentais, tais como a invenção da cerâmica e da metalurgia e a origem das aldeias sedentárias.

Está(ão) correta(s):

A) apenas I e III

B) apenas II

C) apenas II e III

D) apenas I e II

E) todas

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