literatura profª rossana silva 03. -...

10
Simulado/2010 CNSG 1º Ano Ensino Médio Bloco I_II Pág. 1/10 Data: 17/04/2010 LITERATURA Profª Rossana Silva (Fuvest-gv) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO "Busque Amor novas artes, novo engenho para matar-me, e novas esquivanças; que não pode tirar-me as esperanças que mal me tirará o que eu não tenho. Olhai de que esperanças me mantenho! vede que perigosas seguranças: que não temo contrastes nem mudanças andando em bravo mar perdido o lenho. Mas, conquanto não pode haver desgosto onde esperança falta, lá me esconde Amor um mal, que mata e não se vê; que dias há que na alma me tem posto um não sei quê, que nasce não sei onde vem não sei como e dói não sei porquê." 01. Relido o poema de dois quartetos e dois tercetos com versos decassílabos heróicos e esquema rimático abba - abba - cde - cde, e considerada a elaboração estética da linguagem com que é tratado o tema, assinalar a alternativa que nomeia que tipo de poema é, o seu autor e o movimento literário em que este se enquadra: A) redondilha Gil Vicente - Humanismo B) soneto - Camões - Classicismo C) soneto - Gregório de Matos - Barroco D) lira - Cláudio Manuel da Costa - Arcadismo E) lira - Camões - Maneirismo 02. (Ufrs) A cena do embarque do frade Babriel é uma das mais importantes do "Auto da Barca do Inferno", de Gil Vicente. Numere as seguintes ações de Babriel de acordo com a ordem em que elas ocorrem na referida cena. ( ) O frade utiliza-se do hábito na tentativa de alcançar a salvação. ( ) O frade, ao se encontrar com o Diabo, está acompanhado de Florença. ( ) O frade dirige-se à Barca da Glória. ( ) O frade é recebido pelo parvo Joane. ( ) O frade, acompanhado da mulher, acolhe a sentença. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é A) 2 - 1 - 4 - 3 - 5. B) 3 - 4 - 2 - 5 - 1. C) 2 - 1 - 3 - 4 - 5. D) 5 - 3 - 2 - 1 - 4. E) 5 - 2 - 3 - 4 - 1. 03. (Fgv) Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação seguinte: O movimento desenvolveu-se no apogeu político de Portugal; consiste numa concepção artística baseada na imitação dos modelos clássicos gregos e latinos. Nele, o pensamento lógico predomina sobre a emoção, e a estrutura da composição poética obedece a formas fixas, com a introdução da medida nova, que convive com a medida velha das formas tradicionais. Trata-se do: A) Modernismo. B) Barroco. C) Romantismo. D) Classicismo. E) Realismo. 04. (Fuvest) Na LÍRICA de Camões, A) o metro usado para a composição dos sonetos é a redondilha maior. B) encontram-se sonetos, odes, sátiras e autos. C) cantar a Pátria é o centro das preocupações. D) encontra-se uma fonte de inspiração de muitos poetas brasileiros do século XX. E) a Mulher é vista em seus aspectos físicos, despojada de espiritualidade. 05. (Fuvest) "Amor é um fogo que arde sem se ver, É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente, É dor que desatina sem doer." De poeta muito conhecido, esta é a primeira estrofe de um poema que parece comprazer-se com o paradoxo, enfeixando sensações contraditórias do sentimento humano, se examinadas sob o prisma da razão. Indique, na relação a seguir, o nome do autor. A) Bocage. B) Camilo Pessanha. C) Gil Vicente. D) Luís de Camões. E) Manuel Bandeira. 1º Ano Ensino Médio

Upload: lydung

Post on 08-Nov-2018

237 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco I_II Pág. 1/10 Data: 17/04/2010

LITERATURA – Profª Rossana Silva

(Fuvest-gv) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO

"Busque Amor novas artes, novo engenho

para matar-me, e novas esquivanças;

que não pode tirar-me as esperanças

que mal me tirará o que eu não tenho.

Olhai de que esperanças me mantenho!

vede que perigosas seguranças:

que não temo contrastes nem mudanças

andando em bravo mar perdido o lenho.

Mas, conquanto não pode haver desgosto

onde esperança falta, lá me esconde

Amor um mal, que mata e não se vê;

que dias há que na alma me tem posto

um não sei quê, que nasce não sei onde

vem não sei como e dói não sei porquê."

01. Relido o poema de dois quartetos e dois tercetos com versos decassílabos heróicos e esquema rimático abba - abba - cde - cde, e considerada a elaboração estética da linguagem com que é tratado o tema, assinalar a alternativa que nomeia que tipo de poema é, o seu autor e o movimento literário em que este se enquadra:

A) redondilha Gil Vicente - Humanismo

B) soneto - Camões - Classicismo

C) soneto - Gregório de Matos - Barroco

D) lira - Cláudio Manuel da Costa - Arcadismo

E) lira - Camões - Maneirismo

02. (Ufrs) A cena do embarque do frade Babriel é uma das mais importantes do "Auto da Barca do Inferno", de Gil Vicente.

Numere as seguintes ações de Babriel de acordo com a ordem em que elas ocorrem na referida cena.

( ) O frade utiliza-se do hábito na tentativa de alcançar a salvação.

( ) O frade, ao se encontrar com o Diabo, está acompanhado de Florença.

( ) O frade dirige-se à Barca da Glória.

( ) O frade é recebido pelo parvo Joane.

( ) O frade, acompanhado da mulher, acolhe a sentença.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A) 2 - 1 - 4 - 3 - 5.

B) 3 - 4 - 2 - 5 - 1.

C) 2 - 1 - 3 - 4 - 5.

D) 5 - 3 - 2 - 1 - 4.

E) 5 - 2 - 3 - 4 - 1.

03. (Fgv) Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação seguinte:

O movimento desenvolveu-se no apogeu político de Portugal; consiste numa concepção artística baseada na imitação dos modelos clássicos gregos e latinos. Nele, o pensamento lógico predomina sobre a emoção, e a estrutura da composição poética obedece a formas fixas, com a introdução da medida nova, que convive com a medida velha das formas tradicionais.

Trata-se do:

A) Modernismo.

B) Barroco.

C) Romantismo.

D) Classicismo.

E) Realismo.

04. (Fuvest) Na LÍRICA de Camões,

A) o metro usado para a composição dos sonetos é a redondilha maior.

B) encontram-se sonetos, odes, sátiras e autos.

C) cantar a Pátria é o centro das preocupações.

D) encontra-se uma fonte de inspiração de muitos poetas brasileiros do século XX.

E) a Mulher é vista em seus aspectos físicos, despojada de espiritualidade.

05. (Fuvest) "Amor é um fogo que arde sem se ver,

É ferida que dói e não se sente;

É um contentamento descontente,

É dor que desatina sem doer."

De poeta muito conhecido, esta é a primeira estrofe de um poema que parece comprazer-se com o paradoxo, enfeixando sensações contraditórias do sentimento humano, se examinadas sob o prisma da razão.

Indique, na relação a seguir, o nome do autor.

A) Bocage.

B) Camilo Pessanha.

C) Gil Vicente.

D) Luís de Camões.

E) Manuel Bandeira.

1º Ano Ensino Médio

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco I_II Pág. 2/10 Data: 17/04/2010

06. (Mackenzie)

Texto1:

"Sôbolos rios que vão

Por Babilônia, me achei,

Onde sentado chorei

as lembranças de Sião

E quanto nela passei."

Texto 2:

"Enquanto quis Fortuna que tivesse

Esperança de algum contentamento,

O gosto de um suave pensamento

Me fez que seus efeitos escrevesse.

Porém, temendo Amor que aviso desse

Minha escritura a algum juízo isento

Escureceu-me o engenho ao tormento,

Para que seus enganos não dissesse.

Ó vós que Amor obriga a ser sujeitos

A diversas vontades! Quando lerdes

Num breve livro casos tão diversos,

Verdades puras são e não defeitos.

E sabei que, segundo o amor tiverdes,

Tereis o entendimento de meus versos."

Sobre os textos acima, é correto afirmar que:

A) o primeiro faz parte de uma cantiga trovadoresca.

B) ambos pertencem à obra de Camões, sendo o primeiro um exemplo de medida velha e o segundo, de medida nova.

C) o primeiro foi extraído de um auto vicentino e o segundo, de um autor barroco.

D) pertencem ao Cancioneiro Geral de Garcia de Resende.

E) têm aspectos evidentemente barrocos, fazendo parte, portanto, da lírica de Gregório de Matos.

07. (Mackenzie) Na passagem da Idade Média para o Renascimento, dois escritores portugueses se destacaram, por apresentar características que já previam uma nova tendência filosófica e artística.

Trata-se de:

A) Fernão Lopes e Gil Vicente.

B) Camões e Bocage.

C) D. Dinis e Paio Soares de Taveirós.

D) Pe. Vieira e Gregório de Matos.

E) Garcia de Resende e Aires Teles.

08. (Pucsp) Tu só, tu, puro amor, com força crua

Que os corações humanos tanto obriga,

Deste causa à molesta morte sua,

Como se fora pérfida inimiga.

Se dizem, fero Amor, que a sede tua

Nem com lágrimas tristes se mitiga,

É porque queres, áspero e tirano,

Tuas aras banhar em sangue humano.

Estavas, linda Inês, posta em sossego,

De teus anos colhendo doce fruito,

Naquele engano da alma ledo e cego,

Que a fortuna não deixa durar muito,

Nos saudosos campos do Mondego,

De teus fermosos olhos nunca enxuito,

Aos montes ensinando e às ervinhas,

O nome que no peito escrito tinhas.

"Os Lusíadas", obra de Camões, exemplificam o gênero épico na poesia portuguesa, entretanto oferecem momentos em que o lirismo se expande, humanizando os versos. O episódio de Inês de Castro, do qual o trecho acima faz parte, é considerado o ponto alto do lirismo camoniano inserido em sua narrativa épica. Desse episódio, como um todo, pode afirmar-se que seu núcleo central

A) personifica e exalta o Amor, mais forte que as conveniências e causa da tragédia de Inês.

B) celebra os amores secretos de Inês e de D. Pedro e o casamento solene e festivo de ambos.

C) tem como tema básico a vida simples de Inês de Castro, legítima herdeira do trono de Portugal.

D) retrata a beleza de Inês, posta em sossego, ensinando aos montes o nome que no peito escrito tinha.

E) relata em versos livres a paixão de Inês pela natureza e pelos filhos e sua elevação ao trono português.

09. (Ufrs) Leia o soneto abaixo, de Luís de Camões.

Um mover de olhos, brando e piedoso,

sem ver de quê; um riso brando e honesto,

quase forçado, um doce e humilde gesto,

de qualquer alegria duvidoso;

um despejo quieto e vergonhoso;

um desejo gravíssimo e modesto;

um pura bondade manifesto

indício da alma, limpo e gracioso;

um encolhido ousar, uma brandura;

um medo sem ter culpa, um ar sereno;

um longo e obediente sofrimento:

Esta foi a celeste formosura

da minha Circe, e o mágico veneno

que pôde transformar meu pensamento.

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco I_II Pág. 3/10 Data: 17/04/2010

Em relação ao poema acima, considere as seguintes afirmações.

I. O poeta elabora um modelo de mulher perfeita e superior, idealizando a figura feminina.

II. O poeta não se deixa seduzir pela beleza feminina, assumindo uma atitude de insensibilidade.

III. O poeta sugere o desejo erótico ao referir a figura mitológica de Circe.

Quais estão corretas?

A) Apenas I.

B) Apenas III.

C) Apenas I e II.

D) Apenas I e III.

E) I, II e III.

10. (Ufrs) Assinale a alternativa correta.

No canto I de "Os Lusíadas", na passagem que narra o concílio dos deuses, Júpiter

A) conclama os deuses a auxiliarem os portugueses na Ásia como recompensa pelos ásperos perigos da viagem.

B) encontra acolhida a suas palavras entre os deuses maiores e menores.

C) reconhece a grandeza do povo lusitano, que enfrenta o mar desconhecido em frágeis embarcações.

D) aceita as justificativas de Baco para impedir a chegada dos navegadores portugueses à Índia.

E) mostra dúvidas quanto à possibilidade de que os feitos do povo lusitano venham a suplantar a glória dos gregos e romanos.

HISTÓRIA – Prof. Lucivaldo Quixaba

11. Entre os séculos IX e VIII a.C. a estrutura dos genos entrou em colapso. As opções a seguir confirmam a afirmação anterior, EXCETO:

A) A pequena extensão de terras férteis para o cultivo de alimentos foi fator importante para a desagregação da estrutura dos genos.

B) O intenso comércio entre as diversas regiões da Grécia foi o único fator do colapso da estrutura dos genos.

C) O aumento populacional, ocorrido na região do Peloponeso, provocou a escassez de alimentos destruindo a estrutura dos genos.

D) A autossuficiência dos genos inibia o comércio e, portanto, criava grande dependência da agricultura.

12. Esparta foi uma pólis de grande importância na Antiguidade Clássica. Sobre sua sociedade é possível afirmar

I. Era bastante dinâmica devido à ascensão nos quadros do exército espartano.

II. Sua educação pretendia a formação de homens cultos e livres voltados para a contemplação da natureza.

III. Possuía terras férteis e uma agricultura bastante desenvolvida.

IV. Possuía um extenso comércio com outras regiões devido ao excedente agrícola.

Sobre as afirmativas ASSINALE a opção CORRETA:

A) se apenas a afirmativa I estiver correta.

B) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

C) se apenas a afirmativa III estiver correta.

D) se apenas as afirmativas I e IV estiverem corretas

13. Assunto: Democracia grega.

O conceito de democracia surgiu na Grécia Antiga e, de acordo com a etimologia da palavra, significa governo do povo. Seu funcionamento, durante o período clássico, consistia na participação direta de todo cidadão grego, na assembleia popular, na tomada de decisões sobre o bem-estar das cidades. A atual democracia brasileira é a do tipo representativa, isto é, os cidadãos elegem seus representantes na assembleia a fim de votarem todas as leis que regem nosso cotidiano.

Entre os empecilhos para a implementação da democracia direta podemos considerar, EXCETO:

A) A ampliação do conceito de cidadania, muito mais includente, que abrange todas as camadas populares.

B) Ampliação territorial dos Estados nacionais.

C) Dificuldade de garantir a participação dos cidadãos na votação das leis.

D) Aumento da multiplicidade de interesses tornando necessária uma mediação entre as partes conflitantes.

14. A vida religiosa na Grécia antiga era organizada de acordo com vários rituais e doutrinas, dividindo-se em Religião Pública e Religião Familiar. Considerando a importância da religião para a sociedade grega, é possível identificar como aspectos de sua função social:

I. Proporcionar a paz temporária e a união entre as cidades.

II. Permitir a participação das mulheres na vida democrática.

III. Favorecer o desenvolvimento das artes dramáticas.

IV. Defender a necessidade de se acreditar em um único Deus.

Estão corretos apenas

A) I e II D) I, II e III

B) I, II e IV E) II e IV

C) I e III

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco I_II Pág. 4/10 Data: 17/04/2010

15. As afirmativas abaixo estão relacionadas com os povos gregos na antiguidade.

1) Os atenienses criaram a democracia como forma de governo. Dessa prática política, estavam excluídos de participação as mulheres, os estrangeiros e os escravos.

2) Os atenienses construíram no século V a.C. um vasto império que controlava a Grécia, o Egito, a Palestina e a Babilônia.

3) A cidade de Esparta tinha uma estrutura social rígida e dividia-se em: espartanos, classe privilegiada; os periecos, que se dedicavam ao comércio e os hilotas, pessoas que assumiam a função de servos.

4) Os atenienses, durante as Guerras Médicas, venceram os espartanos e, em seguida, fizeram a unificação de todas as cidades-estado gregas.

Estão corretas as afirmativas da alternativa:

A) 1 e 3 C) 3 e 4 E) 1 e 2

B) 1, 3 e 4 D) 2 e 3

16. As proposições a seguir referem-se à Grécia, na Antiguidade. Identifique com V as proposições verdadeiras, e com F, as falsas.

( ) O relevo, extremamente íngreme, não permitiu a constituição de um Estado unificado, mas, através do idioma e da religião, estabeleceu-se uma identidade cultural.

( ) Os gregos, através de guerras de conquista, consolidaram o mais extenso império da Antiguidade Clássica.

( ) O desenvolvimento político da civilização grega pode ser periodizado por meio de três diferentes formas de governo: Monarquia, República e Império.

( ) A democracia, a filosofia, as artes, a mitologia, entre outros, foram aspectos destacados da cultura dos gregos antigos.

( ) Na segunda metade do século IV a.C., a dominação dos macedônios e, depois, dos romanos, desarticulou a estrutura política, econômica e sociocultural das cidades-estados gregas.

Assinale, agora, a sequência CORRETA:

A) F, V, F, F, V D) V, F, F, F, V

B) V, F, F, V, F E) V, F, F, V, V

C) F, F, V, V, V

17. A cidade e o Estado não surgiram na Grécia antiga, mas a Pólis, entre os séculos VIII e III a.C, foi uma criação especificamente grega. Não possuíam unidade política e, pelo menos até a época conhecida como "Período das Hegemonias", gozavam de ampla soberania. Isso significa que:

A) Tinham crenças religiosas intercambiáveis e mantinham uma política comum de organização financeira.

B) Foi o modelo clássico de cidadania, mais tarde difundido e adaptado em todo o Ocidente, pois eram dirigidas pelo mesmo soberano.

C) Eram dirigidas pelo mesmo soberano, e permitiam que os cidadãos participassem ativamente nos negócios públicos (incluindo administração, elaboração de leis, tribunais e defesa).

D) Formavam um mercado comum de produtos e os comerciantes eram os detentores do poder, mas dependiam da produção agrícola.

E) Historicamente, foi o marco do rompimento com práticas políticas teocráticas ou despóticas, tornando-se o modelo clássico de cidadania, mais tarde difundido e adaptado em todo o Ocidente eram politicamente autônomos.

18. Na Grécia Antiga, a cidade de Esparta desenvolveu um modo de vida profundamente militarista. Os esparciatas, descendentes dos primitivos invasores dórios, eram os únicos que gozavam de direitos políticos. Ocupavam-se com atividades guerreiras, estando, por isso, impedidos de exercer qualquer trabalho manual para a sua subsistência.

Para garantir o sustento dessa classe dominante em Esparta, o Estado

A) tomava medidas que estimulavam o comércio no mar Mediterrâneo, gerando grandes lucros devido à cobrança de taxas alfandegárias.

B) desenvolvia intenso programa imperialista na bacia do mar Mediterrâneo, dominando toda a Grécia e recebendo, então, tributos das cidades dominadas.

C) distribuía aos esparciatas lotes de terras, que eram cultivados por escravos, obrigados a fornecer àqueles, anualmente, uma quantidade fixa de alimentos.

D) entregava aos esparciatas o controle dos genos, pequenas comunidades rurais que desenvolviam uma economia natural e coletivista.

19. O texto abaixo analisa o mundo do trabalho na Grécia Antiga.

“Ao lidarmos com escravos, não deveríamos permitir que fossem insolentes para conosco, nem deixá-los totalmente sem controle. Aqueles que cuja posição está mais próxima das dos homens livres deveriam ser tratados com respeito; aqueles que são trabalhadores deveriam receber mais comida. Já que o consumo de vinho também torna homens livres insolentes (...), é claro que o vinho jamais deveria ser dado a escravos, ou só muito raramente.”

[Aristóteles (Século IV a.C.) In: CARDOSO, Ciro Flamarion. O trabalho compulsório na antiguidade. Rio de Janeiro: Graal, 1984. p. 108].

Sobre esse mundo do trabalho, é correto afirmar que

A) a sociedade grega era extremamente rigorosa no tratamento com os escravos, embora fossem brandos quando se tratava daqueles que trabalhassem em vinícolas.

B) embora a mão-de-obra escrava fosse predominante na Grécia Antiga, os trabalhadores livres também constituíam a força de trabalho.

C) os gregos consideravam que a comida era a uma expressão de respeito ao trabalhador que vendia a sua força de trabalho.

D) os homens livres eram tidos como o sustentáculo da economia grega, especialmente na cidade-estado de Esparta.

E) foi à custa do trabalho escravo que a cidade ateniense se tornou o maior exemplo de teocracia no mundo antigo.

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco I_II Pág. 5/10 Data: 17/04/2010

20. Leia o fragmento a seguir:

A civilização da Grécia, em especial na sua forma ateniense, fundava-se em ideais de liberdade, otimismo, secularismo, racionalismo, glorificação tanto do corpo como do espírito e de grande respeito pela dignidade e mérito do indivíduo. A religião era terrena e prática, servindo aos interesses dos homens. A religião era um meio de enobrecimento do homem. ([adaptação] BURNS, Edward McNall. História da Civilização Ocidental. Rio de Janeiro: Globo, 1986. v.1. p.123.)

O fragmento trata principalmente do(a)

A) hegemonia cultural da Grécia na cultura antiga.

B) politeísmo na religião grega.

C) antropocentrismo na cultura grega.

D) influência dos gregos sobre o Ocidente.

BIOLOGIA – Prof. Mário Cristiano

21. (EFOA-MG) "A taxa de água varia em função de três fatores básicos: atividade do tecido ou órgão (a quantidade de H2O é diretamente proporcional à atividade metabólica do órgão ou tecido em questão); idade (a taxa de água decresce com a idade) e a espécie em questão (homem 63%, fungos 83%, celenterados 96% etc.)".

Baseado nestes dados, o item que representa um conjunto de maior taxa hídrica é:

A) coração, ancião, cogumelo

B) estômago, criança, abacateiro

C) músculo da perna, recém-nascido, medusa

D) ossos, adulto, "orelha-de-pau"

E) pele, jovem adolescente, coral

22. (UFCE-CE) Das alternativas abaixo, referentes à química da célula viva, escolha as que são corretas:

(O1) Das substâncias orgânicas que constituem a célula, podemos citar: carboidratos, lipídios, aminoácidos, proteínas e ácidos nuclêicos.

(02) Dos componentes inorgânicos presentes na célula, a água é o mais abundante, tendo como função, entre outras, a de solvente de íons minerais e de muitas substâncias orgânicas.

(04) Além de favorecer a ocorrência de reações químicas, a água é indispensável no transporte de substâncias.

(08) Os sais minerais existentes na célula estão sob duas formas: imobilizados como componentes de estruturas esqueléticas e dissolvidos na água na forma de íons.

(16) Quanto ao íon Mg + + (magnésio) é certo que tem papel importante na coagulação do sangue.

Dê como resposta a soma dos números das alternativas corretas.

A) 3 C) 12 E) 47

B) 10 D) 15

23. Uma proteína retirada de célula epitelial humana possui: 10 VAL, 32 ALAN, 14 TREON, 27 HISTID, 49 GLIC, 24 LIS. De células sangüíneas do mesmo individuo, foi extraída outra proteína, cuja hidrólise demonstrou ser formada de: 10 VAL, 32 ALAN , 14 TREON, 27 HISTID, 49 GLIC, 24 LIS. Em face de tais informações, é lícito concluir que:

A) trata-se da mesma proteína, pois em ambos encontramos o mesmo número de aminoácidos.

B) trata-se da mesma proteína, pois a quantidade de cada aminoácido é igual em ambas.

C) trata-se da mesma proteína, pois ambas têm os mesmos aminoácidos.

D) trata-se de proteínas diferentes, pois foram obtidas de células estrutural, embrionária e funcionalmente diferentes.

E) pode-se tratar de proteínas iguais ou diferentes, pois só a análise da disposição dos aminoácidos poderá revelar a identidade ou a diferença entre elas.

Use o seguinte esquema para responder as questão 4:

24. (FMit-MG) No esquema anterior:

I. As letras X e Z representam dois aminoácidos quaisquer.

II. A letra Y representa uma ligação peptídica.

III. A letra W representa uma proteína qualquer.

Assinale:

A) se I, II e III forem verdadeiras

B) se I, II e III forem falsas

C) se apenas I e II forem verdadeiras

D) se apenas I e IIl forem falsas

E) se apenas II e III forem verdadeiras

25. (EFOA-MG) Num polipeptídio que possui 84 ligações peptídicas, os respectivos números de: Aminoácidos e de Grupamento(s) Amino-terminal e Grupamento(s) Ácido-terminal são:

A) 84, 1, 1 D) 84, 85, 85

B) 85, 1, 1 E) 1, 85, 85

C) 85, 84, 84

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco I_II Pág. 6/10 Data: 17/04/2010

26. Os esquemas seguintes representam duas possibilidades de alterações das propriedades de uma proteína.

ESQUEMA I

ESQUEMA II

Os esquemas I e II dizem respeito respectivamente a:

A) alteração na estrutura primária da proteína e desnaturação.

B) desnaturação e desligamento da estrutura terciária.

C) alteração na estrutura terciária da proteína e solação.

D) solação e desnaturação.

E) nenhuma das respostas acima

27. Vitaminas do complexo B podem desempenhar a função de co-fatores enzimáticos, e sua carência pode provocar uma série de enfermidades. Um exemplo de doença provocada pela carência de vitaminas do complexo B é:

A) Escorbuto.

B) Raquitismo.

C) Xeroftalmia.

D) Esterilidade.

E) Beribéri.

28. A fenilcetonúria é uma doença hereditária em que a pessoa afetada não consegue metabolizar a fenilalanina e, por isso, acumula fenilalanina no sangue, com conseqüências graves para o organismo. Uma dieta alimentar para um fenilcetonúrico deve ter uma severa vigilância quanto ao consumo de:

A) polissacarídeos.

B) lipídios.

C) proteínas.

D) esteróides.

E) monossacarídeos.

29. A Campanha Nacional de Vacinação do Idoso desde ano foi lançada no dia 26 de abril pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, acompanhado do ministro da Saúde, José Gomes Temporão. Essa campanha vem-se revelando-se como uma das mais abrangentes dirigidas à população dessa faixa etária. Além da vacina contra gripe, os postos de saúde também aplicam a vacina contra pneumonia pneumocócica. É CORRETO afirmar que essas vacinas protegem porque:

A) são constituídas de moléculas recombinantes.

B) contêm anticorpos específicos.

C) induzem resposta imunológica.

D) impedem mutações dos patógenos.

E) contêm antígenos inespecíficos.

30. (UNIFICADO-95) Leia o texto a seguir:

“Ceará joga fora opção alimentar”

Segundo pesquisas da UFC, a cada ano 800 toneladas de carne de cabeça de lagosta não são aproveitadas sendo lançadas ao mar. “O estudo sobre hidrólise enzimática de desperdício de lagosta”, título do pesquisador Gustavo Vieira , objetiva o uso de material de baixo custo para enriquecer a alimentação de populações carentes. O processo consiste na degradação de moléculas orgânicas complexas em simples por meio de um catalizador e na posterior liofilização. O pó resultante é de alto teor nutritivo, com baixa umidade e resiste, em bom estado de conservação, por longos períodos.

(Jornal do Brasil - 27/08/94)

Com base nos processos descritos no artigo acima, assinale a opção correta:

A) As moléculas orgânicas simples obtidas são glicerídios que são utilizados pelo organismo com função reguladora.

B) As moléculas orgânicas complexas empregadas são proteínas que, ao serem digeridas em aminoácidos são utilizadas pelo organismo com função estrutural.

C) O catalizador do processo é uma enzima capaz de degradar proteínas em monossacarídios essenciais à liberação de energia para as atividades orgânicas.

D) A hidrólise enzimática de moléculas orgânicas complexas é realizada por catalizador inorgânico em presença de água.

E) O alto teor nutritivo do produto é devido ao fato de as moléculas orgânicas simples obtidas serem sais minerais indispensáveis ao desenvolvimento orgânico.

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco I_II Pág. 7/10 Data: 17/04/2010

ÁLGEBRA – Prof. Thiago Augusto

31. (Mackenzie-SP) As funções f(x) = 3 – 4x e g(x) 3x + m são tais que f(g(x)) = g(f(x)), qualquer que seja x real. O valor de m é:

A) 4

9

B) 4

5

C) 5

6

D) 5

9

E) 3

2

32. (UFRN) Uma calculadora apresentava, em sua tela, o resultado da soma dos gastos do mês realizados por um pai "coruja" que permitiu a seu filho apertar algumas teclas, alterando esse resultado. O pai observou que o menino havia apertado as teclas

nessa ordem e uma única vez.

Para recuperar o resultado que estava na tela, o pai deverá apertar as teclas

A) x2, 1, – e x2

B) x2, –, 1 e x2

C) x2, +, 1 e x2

D) x2, 1, + e x2

E) X2, –, + e X2

33. (UFV-MG) Se f e g são funções reais tais que f(x) = 2x – 2 e f(g(x)) = x + 2, para todo x , então g(f(2)) é igual a:

A) 0

B) 1

C) 2

D) 3

E) 4

34. (UFC-CE)Uma função bijetora f é tal que f(x + 3) = 2x – 1. A inversa de f(x) é:

A) 2

7)(1 x

xf

B) 2

3)(1 x

xf

C) 3)(1 xxf

D) 32)(1 xxf

E) 3

2)(1

xxf

Rascunho:

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco I_II Pág. 8/10 Data: 17/04/2010

35. (UC-GO) Dadas as funções f(x) = x2 – 5x + 6 e g(x) = 2x + 1, encontre a solução da equação:

)0(

)2(

))2((

)()1(

f

f

gf

xgf

A) 4

1

B) 2

1

C) 3

2

E) 4

3

E) 4

5

GEOMETRIA – Prof. Márcio Balbino

36. Se x, 2x, x+20 e 2x – 50 são as medidas dos quadrilátero convexo, o maior desses ângulos mede:

A) 120o

B) 125o

C) 130o

D) 140o

E) nda

37. (PUC –SP) Na figura BC = CA = AD = DE. O ângulo CÂD mede:

A) 50O

B) 20O

C) 30o

D) 40o

E) 60o

38. Qual é o caso de congruência de triângulos que prova a igualdade entre os ângulos da base no triangulo isósceles ∆ABC?

A) AAA

B) ALA

C) LAL

D) LLL

E) LAAO

Rascunho:

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco I_II Pág. 9/10 Data: 17/04/2010

39. O mapa mostra um trecho de um loteamento com algumas medidas. Qual é, aproximadamente, o comprimento x no terreno I?

A) 24 m

B) 26,6 m

C) 27 m

D) 28,2 m

E) 28,6 m

40. A relação entre as medidas do ângulo externo e do ângulo interno de um polígono regular é ¼. Esse polígono é:

A) icoságono

B) pentágono

C) hexágono

D) decágono

E) nda

INGLÊS – Profª. Talita Damasceno

In 1950, the world was a different place. There was no Google yet. Or Yahoo. Or Google.br, for that matter. In 1950, the year of your birth, the top selling movie was Cinderella. People buying the popcorn in the cinema lobby had glazing eyes when looking at the poster.

Remember, that was before there were DVDs. Heck, even before there was VHS. People were indeed watching movies in the cinema, and not downloading them online. Imagine the packed seats, the laughter, the excitement, the novelty. And mostly all of that without 3D computer effects.

Do you know who won the Oscars that year? The academy award for the best movie went to All About Eve. The Oscar for best foreign movie that year went to The Walls of Malapaga. The top actor was José Ferrer for his role as Cyrano de Bergerac in Cyrano de Bergerac. The top actress was Judy Holliday for her role as Emma 'Billie' Dawn in Born Yesterday. The best director? Joseph L. Mankiewicz for All About Eve.

In the year 1950, the time when you arrived on this planet, books were still popularly read on paper, not on digital devices. Trees were felled to get the word out. The number one US bestseller of the time was The Cardinal by Henry Morton Robinson. Oh, that's many years ago. Have you read that book? Have you heard of it?

In 1950... The Israeli government recognizes the People's Republic of China. The U.S. Army begins to deploy anti-aircraft cannons to protect nuclear stations and military targets. The Soviet Union claims to have an atomic bomb. The first pagers are developed. Influential British comic Eagle is launched United States defeats England 1-0 in the 1950 FIFA World Cup. The first TV remote control, Zenith Radio's Lazy Bones, is marketed. Payment first made by Diners Club car.

41. O texto trata, principalmente de:

A) Cinema

B) Política

C) História

D) Internet

E) Economia

42. O filme mais famoso no ano de 1950 foi:

A) THE CARDINAL

B) THE WALLS OF MALAPAGA

C) CINDERELLA

D) ALL ABOUT EVE

E) MORTON ROBINSON

43. Não havia como baixar filmes da internet, então a única forma de ver filmes com qualidade em 1950 era, de acordo com o texto:

A) Assistir no cinema

B) Alugar em locadoras

C) Comprar em lojas

D) Ir à casa de amigos

44. O texto está, basicamente, escrito em:

A) 1ª pessoa

B) 3ª pessoa

C) No infinitivo

D) No imperativo

E) É uma descrição

45. A sentença grifada no texto, DO YOU KNOW WHO WON THE OSCARS THAT YEAR?, encontra-se no:

A) Simple past

B) Simple present

C) Past continuous

D) Present continuous

E) Imperative

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco I_II Pág. 10/10 Data: 17/04/2010

46. O pronome that na frase;“The Oscar for best foreign movie that year went to The “Walls of Malapaga”, é:

A) Um pronome relativo

B) Um pronome demonstrativo

C) Um pronome reflexivo

D) Um pronome pessoal.

E) Um advérbio de modo

47. Qual das alternativas se trata, inteiramente, de um grupo nominal, bem estruturado:

A) Influential British comic person.

B) Very good, you are excellent student.

C) The best seller for me is Stephen king.

D) DVD and VHS are very different from each other.

E) Army begins to deploy anti-aircraft cannons(...)

48.

(…) IN MY LIFE THERE´S BEEN HEARTACHE AND PAIN

I DON´T KNOW IF I CAN CACE IT AGAIN

I CAN´T STOP NOW, I´VE TRAVELED SO FAR

TO CHANGE THIS LONELY LIFE(…)

O pronome “it” em destaque neste trecho de texto, refere-se a:

A) Life

B) Heartache

C) Pain

D) Heartache and pain

E) Lonely life.

49. “Geography is the most common origin of English last names. Examples include KENT, SUTTON, OXFORD (relating to counties, towns, or cities) and HILL, WOOD, BUSH (relating to nature).”

O tópico comentado neste pequeno texto, é:

A) Os sobrenomes em língua inglesa.

B) A origem das cidades Inglesas.

C) A origem dos sobrenomes em língua Inglesa.

D) Os fenômenos da natureza.

E) A importância da preservação da natureza.

50. O conteúdo abaixo trata- se de um bilhete:

Okay, this is my address:

AMAN HUSSAIN

C/o BETTER WORLD BOOKS

KITAB BHAWAN

JASOWANTA ROAD

PAN BAZAR

GUWAHATI 0059878

ASSA INDIA

But, remember this is my store lady, please, do not send any kind of dangerous content for me.

Obs: store: loja; content: conteúdo

Do que se trata o conteúdo do bilhete?

A) Um endereço residencial e um pedido de desculpas.

B) Um endereço comercial, para a entrega de uma encomenda.

C) Um pedido de desculpas.

D) Um pedido de desculpas pelo atraso de uma encomenda.

E) Um endereço residencial.