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Simulado/2013 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco II – 1ª Etapa Pág. 1/13 Data: 16/03/2013

BLOCO II

Disciplinas Questões

Literatura 01 a 10

Espanhol 11 a 20

Geografia Geral 21 a 30

Geografia do Brasil 31 a 40

Química 41 a 50

Física 51 a 60

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao fiscal para substituí-lo.

Após 60 (sessenta) minutos, você

receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão

sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

Para a realização deste Simulado você

está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente

uma será a correta.

Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao

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Após 60 (sessenta) minutos, você receberá um cartão-resposta. A correção

das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de

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Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES:

Data: 16/03/2013

Horário: 15h às 19h

Nº de questões: 60

1º Ano – Ensino Médio

Maneira correta de preenchimento do

cartão-resposta:

Maneira errada de preenchimento do

cartão-resposta:



LITERATURA – Profª. Franci Cleide

01. Indique a afirmação correta sobre o Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente:

a) É intricada a estruturação de suas cenas, que surpreendem o público com o inesperado de cada situação.

b) O moralismo vicentino localiza os vícios, não nas instituições, mas nos indivíduos que as fazem viciosas.

c) É complexa a critica aos costumes da época, já que o autor primeiro a relativizar a distinção entre Bem e o Mal.

d) A ênfase desta sátira recai sobre as personagens populares mais ridicularizadas e as mais severamente punidas.

e) A sátira é aqui demolidora e indiscriminada, não fazendo referência a qualquer exemplo de valor positivo.

02. Diabo, Companheiro do Diabo, Anjo, Fidalgo, Onzeneiro, Parvo, Sapateiro, Frade, Florença, Brígida Vaz, Judeu, Corregedor, Procurador, Enforcado e Quatro Cavaleiros são personagens do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente.

Analise as informações abaixo e selecione a alternativa incorreta cujas características não descrevam adequadamente a personagem.

a) O Onzeneiro idolatra o dinheiro, é agiota e usurário; de tudo que juntara, nada leva para a morte, ou melhor, leva a bolsa vazia.

b) O Frade representa o clero decadente e é subjugado por suas fraquezas: mulher e esporte; leva a amante e as armas de esgrima.

c) O Diabo, capitão da barca do inferno, é quem apressa o embarque dos condenados; é dissimulado e irônico.

d) O Anjo, capitão da barca do céu, é quem elogia a morte pela fé; é austero e inflexível.

e) O Corregedor representa a justiça e luta pela aplicação integra e exata das leis; leva papéis e processos.

03. Qual é a primeira personagem a ser condenada no Auto da Barca do Inferno?

a) Brígida

b) Onzeneiro

c) Fidalgo

d) Judeu

e) Sapateiro

04. O primeiro auto do mestre Gil Vicente intitula-se:

a) Monólogo da glorificação.

b) Monólogo do Vaqueiro ou Auto da Visitação.

c) Auto da Índia.

d) Auto do barqueiro ou Monólogo da Visitação.

e) Auto da glória

05. Como se chama a alcoviteira na obra o Auto da barca do inferno?

a) Brísida Vaz d) Florena

b) Clotilde e) Morena

c) Florença

06. O Classicismo propriamente dito, tem por limites cronológicos, em Portugal, as datas de:

a) 1500 e 1601. d) 1527 e 1580.

b) 1434 e 1516. e) 1198 e 1434.

c) 1502 e 1578.

07. Na passagem da Idade Média para o Renascimento, dois escritores portugueses se destacaram, por apresentar características que já previam uma nova tendência filosófica e artística.

Trata-se de:

a) Fernão Lopes e Gil Vicente.

b) Camões e Bocage.

c) D. Dinis e Paio Soares de Taveirós.

d) Pe. Vieira e Gregório de Matos.

e) Garcia de Resende e Aires Teles.

08. Identifique a alternativa que não contenha ideais clássicos de arte:

a) Universalismo e racionalismo.

b) Formalismo e perfeccionismo.

c) Obediência às regras e modelos e contenção do lirismo.

d) Valorização do homem (do aventureiro, do soldado, do sábio e do amante) e verossimilhança (imitação da verdade e da natureza).

e) Liberdade de criação e predomínio dos impulsos pessoais.

09. A obra de Fernão Lopes tem um caráter:

a) Puramente científico, pelo tratamento documental da matéria histórica;

b) Essencialmente estético pelo predomínio do elemento ficcional;

c) Basicamente histórico, pela fidelidade à documentação e pela objetividade da linguagem científica;

d) Histórico-literário, aproximando-se do moderno romance histórico, pela fusão do real com o imaginário.

e) Histórico-literário, pela seriedade da pesquisa histórica, pelas qualidades do estilo e pelo tratamento literário, que reveste a narrativa histórica de um tom épico e compõe cenas de grande realismo plástico, além do domínio da técnica dramática de composição.



10. “Amor é fogo que arde sem se ver,

É ferida que dói, e não se sente;

É um contentamento descontente,

É dor que desatina sem doer.”

De poeta muito conhecido, esta é a primeira estrofe de um poema que parece comprazer-se com o paradoxo, enfeixando sensações contraditórias do sentimento humano, se examinadas sob o prisma da razão. Indique, na relação abaixo, o nome do autor.

a) Bocage

b) Camilo Peçanha Manuel Bandeira.

c) Gil Vicente

d) Luís de Camões

e) Manuel Bandeira.

ESPANHOL – Profª. Luciana Mara

Lea los textos y conteste enseguida a las preguntas que están abajo:

Texto 1

Ámsterdam: prefieren bicicletas

La mejor forma de explorar Ámsterdam es en bicicleta o "fiets", como la llaman los holandeses. Por sólo seis euros al día, puedes hacerte del mejor y más eficaz medio de transporte en la ciudad. Sin embargo, también podría resultar en una amarga experiencia, pues el robo de bicicleta es uno de los principales delitos en la capital holandesa.

De acuerdo con la Policía de Ámsterdam, de los 105 mil crímenes callejeros que se reportan cada año, el 23.6 por ciento corresponde a los carteristas, y un 14.1 por ciento a "los maestros del candado". De ahí que no sería extraño que al regresar de comprar un refresco o un par de postales, te encuentres con que la bicicleta se ha "esfumado".

De acuerdo con las autoridades, los vagabundos y toxicómanos son los principales responsables del robo de carteras y documentos, mientras que el atraco de bicicletas está en manos de adolescentes y gente especializada en la materia.

La mayor parte de los delitos contra turistas ocurren en la Estación Central de Trenes, en la Zona Roja y en el área de Leidseplein y Rembrandtplein, las partes más populares de la ciudad durante la noche.

En caso de robo acude a cualquiera de las 30 localidades de la Policía ("Politie") de Ámsterdam. La asistencia se da en holandés e inglés, y en algunos casos en alemán, francés y español. También puedes solicitar ayuda al número de emergencia: 112.

Envíanos tus comentarios: [email protected]

Inder Bugarín para Grupo Reforma. México, 17 de agosto de 2002.

11. Considerando el título, el sujeto se refiere a:

a) los vagabundos y toxicómanos.

b) los estudiantes.

c) los carteristas.

d) adolescentes y ladrones de bicicleta.

e) La gente del pueblo.

12. Se considera que la bici es un transporte:

a) muy caro.

b) accesible a pocos.

c) barato.

d) no tan eficiente.

e) impopular.

13. Señale lo que NO está dicho en el texto:

a) hay al año 105.000 robos de bicicletas.

b) hay un total de 14.1 % de robo de bicicletas.

c) El total de carteras robadas corresponde al 23.6 % de los robos.

d) el robo de bici es uno de los que más ocurre en la capital.

e) a cada año se cometen más de 100.000 crímenes en las calles.

14. Indique lo que contradice el texto:

a) se puede denunciar el delito en cinco idiomas.

b) se puede llamar por teléfono para hacer la denuncia.

c) los jóvenes son los responsables del atraco de bicicletas.

d) los drogadictos prefieren robar el dinero.

e) los crímenes ocurren exclusivamente por la noche.

15. La frase “De acuerdo con la Policía de Ámsterdam, de los 105 mil crímenes callejeros que se reportan cada año, el 23.6por ciento corresponde a los carteristas, y un 14.1 por ciento a "los maestros del candado".” La palabra “que” en la frase leída se clasifica en:

a) relativo

b) posesivo

c) interrogativo

d) exclamativo

e) sustantivo

16. (UECE) Acerca de quien (a quien el rey su señor no escatimó honores) es correcto afirmar:

a) Distintamente del portugués, admite la forma plural.

b) En ninguna hipótesis se acentúa.

c) Lleva acento diacrítico cuando ejerce la función de pronombre relativo sujeto.

d) Es sustantivo masculino singular.

e) Es un vocablo invariable en número



17. (FAE-PARANÁ)– ¿_________________ fueron los niños con _________________ hablamos hace poco?

En la frase arriba deben ser usados un pronombre interrogativo y un pronombre relativo. ¿Cuáles son ellos?

a) Cuales – quien d) Cuáles – quien

b) Cuáles – quiénes e) Cual – quienes

c) Cuales – quienes

Texto 2 para la cuestión 18.

En el futuro la evolución de la economía mundial será más dependiente del medio ambiente y la industria verde jugará un papel mayor en la creación de empleo. Las empresas que tengan en cuenta la defensa del medio ambiente y los productos ecológicos en su estrategia a largo plazo serán los vencedores, mientras que las que traten de mantener el statu quo serán los perdedores. Todos los sectores económicos -la construcción, los productos químicos, la energía y el automóvil- tienen que participar en esta nueva revolución industrial, cuyos efectos se medirán en miles de millones de dólares. La degradación del medio ambiente cuesta ya muy cara, según los expertos. Éstos comparan el coste de la degradación de los bosques europeos con la producción de acero alemana. (Adaptado de EL PAÍS)

18. Lea el texto y, según el contexto, elija la mejor alternativa para “jugará un papel mayor (línea 3)”:

a) fabricará papel de tamaño grande;

b) tendrá más importancia;

c) jugará mucho;

d) tendrá un mayor espacio.

e) será visto por su tamaño.

Texto 3

Canon radioeléctrico

El Gobierno ha sugerido que aspira a rentabilizar al máximo el espacio radioeléctrico y cobrar un peaje a todos los medios (radio, televisión, telefonía móvil) que utilicen las ondas para difundir sus señales y transportar sus servicios. Según la Ley General de Telecomunicaciones (LGT), el importe cobrado se destinará a "financiar la investigación y la formación en materia de telecomunicaciones". Hasta ahora, los medios que más cotizan son las cadenas de radio. Desde 1989 pagan un canon radioeléctrico por todas y cada una de las frecuencias que utilizan para difundir sus emisiones y también por otros servicios. En el primer caso, la tarifa se establece en función de la altura efectiva y la potencia de la emisora. La horquilla de precios oscila entre 1,4 millones y 10.000 pesetas, aunque la media por emisora se sitúa en 150.000 pesetas.

Los operadores de radio digital con licencia no se librarán del canon. El Ministerio de Ciencia y Tecnología ha pasado ya a los adjudicatarios el recibo correspondiente. Pero el Gobierno no mide a todos los operadores con el mismo rasero. Según el artículo 73 de la LGT, el grupo estatal Radiotelevisión Española (RTVE) está exento de este pago. (El País)

19. En el texto se dice que:

a) la tarifa se establece en función de la frecuencia con que se utilizan las ondas radioeléctricas.

b) los beneficiarios de licencias pagan el canon según la LTG.

c) los operadores públicos y privados pagan por el uso del espacio radioeléctrico.

d) las cadenas de radio sólo pagan por el uso de las frecuencias.

e) la oscilación de precios a pagar por los adjudicatarios es pequeña.

20. Los verbos “utilizan, pagan y mide” están debidamente conjugados en:

a) Presente de indicativo;

b) Presente de subjuntivo;

c) Futuro imperfecto de indicativo;

d) Condicional de indicativo;

e) Pretérito imperfecto de indicativo;

GEOGRAFIA GERAL – Prof. José Cláudio

21. (Ucpel) O conjunto de lugares, marcados por diferentes naturezas, que passaram por diferentes processos históricos, unidos por uma complexa rede de relações que se realizam nas mais variadas escalas, denomina-se de

a) ecossistema.

b) bioma.

c) espaço geográfico.

d) nicho geográfico.

e) cornubação urbana.

22. (UESPI) Todo mapa é confeccionado num determinado sistema de projeção. Observe o mapa a seguir e assinale o tipo de projeção em que foi desenhado.

a) Cônica

b) Cilíndrica

c) Policônica

d) Circular

e) Esférica



23. (Pucpr) Observe com atenção o mapa abaixo.

(Mapa da Projeção de Gall-Peters)

O planisfério abaixo foi elaborado cartograficamente por meio da Projeção de Gall-Peters, concebida inicialmente por James Gall no final do século XIX e retomada por Arno Peters a partir da metade do século seguinte, cujo contexto político-econômico, fortemente o influenciou para o desenvolvimento desse mapa. Assinale a alternativa cuja característica corresponde ao mapa de Gall-Peters:

a) Trata-se de uma projeção equivalente que objetiva representar um retrato mais ou menos fiel do tamanho das áreas, o que faz a África e a América do Sul ganharem mais destaque do que quando representadas na Projeção de Mercator.

b) Corresponde a uma projeção do tipo cônica, que distorce as áreas situadas nas baixas latitudes e torna mais fiel a representação das regiões de média e elevada latitudes.

c) É uma projeção, cuja principal qualidade está no respeito às formas dos continentes, procurando representá-las com fidelidade, ao contrário das áreas que são mostradas de maneira desigual, sendo maiores próximas aos polos e reduzidas na faixa intertropical.

d) A disposição perpendicular da rede de paralelos e meridianos nesse mapa revela que a projeção de Gall-Peters é do tipo azimutal ou polar.

e) Peters, que retomou a elaboração dessa projeção durante o período da “Guerra Fria”, procurou ressaltar no mapa, a partir da representação das dimensões das áreas, a superioridade dos Estados Unidos sobre as demais porções do globo.

24. (Unirio) Em 1569, o cartógrafo Gerhard Mercator propôs a projeção do globo que se tornou a mais difundida até hoje - a projeção de Mercator. Do ponto de vista ideológico, a concepção desse planisfério traduz uma visão particular da realidade que se caracteriza pela:

a) centralização do mapa no continente europeu.

b) inexatidão no contorno das formas dos continentes.

c) falta de proporção na representação do continente africano.

d) deformidade das áreas mais próximas aos polos.

e) inversão na posição dos hemisférios.

25. (UNISA-SP) As horas, no Brasil, estão atrasadas em relação a Greenwich porque:

a) As horas do dia variam de acordo com a longitude.

b) O meridiano inicial passa a oeste do Brasil.

c) Somente sobre o mesmo meridiano é que temos a mesma hora.

d) Todo o território brasileiro se situa no hemisfério ocidental.

e) Existe diferença entre hora local e hora oficial.

26. (Fuvest-SP)

Que título você daria ao mapa acima?

a) Sistemas Econômicos Mundiais.

b) Norte Rico, Sul Pobre.

c) Capitalismo e Socialismo

d) Sistemas de Defesa Mundiais.

e) Nações Demográficas e Totalitárias.

27. (ENEM 2000) “Casa que não entra sol, entra médico.” Esse antigo ditado reforça a importância de, ao construirmos casas, darmos orientações adequadas aos dormitórios, de forma a garantir o máximo conforto térmico e salubridade.

Assim, confrontando casas construídas em Lisboa (ao norte do Trópico de Câncer) e em Curitiba (ao sul do Trópico de Capricórnio), para garantir a necessária luz do sol, as janelas dos quartos não devem estar voltadas, respectivamente, para os pontos cardeais:

a) norte/sul. d) oeste/leste.

b) sul/norte. e) oeste/oeste.

c) leste/oeste.

28. “Cartas, para quem não aprendeu a lê-las e utilizá-las, sem dúvida, não tem qualquer sentido, como não teria uma página escrita para quem não aprendeu a ler”.

Yves Lacoste

Para se representar na realidade do mapa um espaço geográfico faz-se necessário uma correspondência entre as dimensões mapa/espaço. Para tal, usa-se o (a):

a) Símbolo ou sinal gráfico.

b) Legenda.

c) Escala.

d) Projeção cilíndrica.

e) Projeção equivalente



29. Considere o mapa apresentado.

Assinale a alternativa que indica a ausência de um elemento fundamental na construção desse mapa.

a) As coordenadas geográficas, que apresentariam a correta localização deste espaço no globo terrestre.

b) A legenda, que é fundamental para a compreensão das informações codificadas como símbolos no mapa.

c) Os pontos cardeais, fundamentais para a orientação no processo de leitura das informações apresentadas.

d) As curvas de nível, pois este é uma mapa topográfico, que serve para representar elementos da natureza.

e) A visão tridimensional, normalmente utilizada em mapas de uso cotidiano em áreas urbanas ou lugares turísticos.

30. A cartografia, que tem linguagem própria, está intimamente ligada à Geografia. Considerando as definições que constituem a linguagem cartográfica, relacione a primeira coluna à segunda.

I. Escala, projeção cartográfica e título

II. Relação entre a distância ou o comprimento no mapa e a distância real correspondente à área mapeada

III. Representação plana da Terra

IV. Representação cartográfica sobre uma superfície esférica

( ) escala

( ) elementos do mapa

( ) globo terrestre

( ) mapa

A sequência correta é

a) II, I, IV, III. d) IV, I, II, III.

b) I, II, III, IV. e) I, III, IV, II.

c) III, IV, I, II.

GEOGRAFIA DO BRASIL – Prof. Giovanni Seixas

31. (UNESP SP/2009) Uma forma de regionalizar o Brasil, para avaliar a situação socioeconômica e as relações entre a sociedade e o espaço natural, é dividir o país em três grandes complexos regionais, de acordo com proposta do geógrafo brasileiro Pedro Pinchas Geiger. Observe a figura em que está destacada essa proposta de regionalização.

(www.educação.uol.com.br)

Indique a alternativa que apresenta os complexos regionais 1, 2 e 3, respectivamente.

a) Complexo Norte, Nordeste e Centro Sul.

b) Complexo Norte, Centro Sul e Nordeste.

c) Complexo Amazônia, Centro Oeste e Nordeste.

d) Complexo Amazônia, Centro Sul e Nordeste.

e) Complexo Norte, Centro Oeste e Nordeste.

32. (UFG GO/2006) Observe a figura a seguir:

O critério adotado, na divisão regional descrita no mapa, tem por referência:

a) a base física territorial, onde se destacam as bacias hidrográficas.

b) os aspectos demográficos, considerando-se a distribuição da população brasileira.

c) o setor secundário, mediante o número de estabelecimentos industriais.

d) os elementos de ordem natural, relacionados aos tipos climáticos.

e) as características geoeconômicas, relativas à população e às atividades produtivas.

http://www.educação.uol.com.br/



33. (UFG GO/2005) O Estado exerce um papel jurídico-político na organização territorial da sociedade. Uma das formas dessa organização é realizada por meio da divisão administrativa do território nacional. A divisão administrativa do território brasileiro, promovida pela Constituição Federal de 1988, culminou na:

a) criação de novos municípios nas regiões Sudeste e Sul.

b) extinção da Região Leste e na criação das regiões Sudeste e Nordeste.

c) extinção dos territórios federais e na criação dos estados do Amapá, de Roraima e do Tocantins.

d) elevação dos distritos municipais à categoria de municípios.

e) redefinição das regiões Sudeste e Sul com a incorporação do estado de São Paulo à Região Sudeste.

34. (VUNESP SP/2003) Em maio de 1969, foi aprovada a divisão regional do Brasil em cinco grandes regiões, para fins estatísticos e didáticos. Mais modernamente, o espaço geográfico brasileiro foi dividido em três grandes unidades territoriais. Para estas duas divisões, os critérios utilizados foram, respectivamente:

a) político-administrativo e econômico-fiscal.

b) geoeconômico e político-administrativo.

c) econômico e político-administrativo.

d) político-administrativo e geoeconômico.

e) administrativo e econômico-fiscal.

35. (UECE/2011) As regiões brasileiras são agrupamentos das unidades da federação com o propósito de ajudar as interpretações estatísticas, implantar sistemas de gestão de funções públicas de interesse comum ou orientar a aplicação de políticas públicas dos governos federal e estadual. Há também outra forma de regionalização não-oficial, criada por especialistas em geografia, na qual o Brasil é dividido em três complexos geoeconômicos. Assinale, nas opções abaixo, aquela que apresenta, de forma correta, os três complexos geoeconômicos.

a) Amazônia, Centro-Sul e Pantanal

b) Centro-Sul, Nordeste e Pantanal

c) Amazônia, Nordeste e Centro-Sul

d) Nordeste, Sudeste e Centro-Sul

36. (UFPR/2006) Uma das formas de regionalização trabalhadas pelos geógrafos divide o Brasil em três Complexos Regionais ou Regiões Geoeconômicas, quais sejam: Centro-Sul, Nordeste e Amazônia. Essa divisão toma por base os processos históricos mais gerais de formação do território nacional, com destaque para os processos de povoamento e de ocupação econômica do espaço. Ao contrário da divisão oficial do país em grandes regiões, elaborada pelo IBGE, os limites regionais dessa divisão tripartite nem sempre coincidem com os limites estaduais.

Com base na figura, no texto acima e nos conhecimentos de Geografia regional, assinale a alternativa correta.

a) O norte do estado de Minas Gerais integra o complexo regional nordestino porque apresenta características ambientais e socioeconômicas típicas do semiárido nordestino.

b) O Centro-Sul é a região mais desenvolvida do país, porque foi a primeira a ser ocupada desde o início da colonização.

c) Apesar das políticas de povoamento e de desenvolvimento regional implementadas pela SUDAM desde os anos 50, a Amazônia continua se distinguindo por ser um vazio demográfico.

d) A industrialização intensiva de áreas do Centro-Sul, como São Paulo e Rio de Janeiro, é devida à imigração europeia, sobretudo de origem italiana.

e) O Nordeste é uma região distinta das demais por apresentar economia estagnada e população em declínio, devido às migrações motivadas pela seca.

37. (PUC MG/2005) O Brasil apresenta diversidades regionais acentuadas. Complete as lacunas abaixo considerando a numeração das regiões.

1 – Amazônia 2 – Nordeste 3 – Centro-Sul

A concentração geográfica da industrialização no(a) ..................... fortaleceu o modelo Centro-Periferia de organização espacial.

A criação de uma zona franca no(a) ....................... e políticas de incentivo fiscal favoreceram a expansão capitalista para outras regiões.

O (a) ..................., a maior e menos povoada região, passa por um intenso processo de povoamento.

A colonização do(a) ..................... foi baseada na economia canavieira, em grandes propriedades monocultoras, e apresenta um decréscimo relativo na sua taxa de crescimento populacional.

Assinale o resultado CORRETO encontrado.

a) 1, 3, 2, 3 c) 2, 3, 1, 3

b) 3, 1, 1, 2 d) 3, 1, 2, 2



38. (UNIMONTES MG/2005) O mapa abaixo mostra como ficaria o Brasil se os projetos de redivisão territorial que tramitam no Congresso fossem aprovados.

Sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

a) A região Sul permaneceria com quatro estados, apesar da redivisão do estado do Rio Grande do Sul.

b) A região Sudeste teria Minas Gerais como o estado mais afetado, pois ele perderia trechos ao norte, ao sudoeste e ao noroeste.

c) A região Nordeste apresentaria apenas mais um novo estado pela divisão territorial do Maranhão.

d) A região Norte seria a mais afetada, sendo o Amazonas o estado a apresentar maior fragmentação territorial.

39. (UFPEl) O sistema de organização político-administrativa do Brasil, desde o descobrimento até a atualidade, apresentou variações, evidenciadas, por exemplo, nas capitanias hereditárias, no governo geral, na monarquia, no império e na república. Um dos problemas verificados na divisão do território tem sido a multiplicação de estados, motivada pela necessidade de acomodar interesses políticos das oligarquias que continuam desequilibrando o sistema representativo, favorecendo os estados do Norte e do Nordeste, tradicionais redutos políticos de elites agrárias.

Com base nas informações anteriores e em seus conhecimentos sobre o assunto, é correto afirmar que

a) os limites da região geoeconômica Amazônia praticamente coincidem com os da Região Norte do IBGE. Trata-se de uma região de grande população absoluta - apesar da baixa densidade demográfica – que apresenta um crescimento na industrialização, sobretudo no setor de mineração.

b) a região geoeconômica Nordeste é caracterizada por uma homogeneidade natural marcada pela seca. É uma região que concentra um grande contingente populacional e que se constitui em uma “região-problema”, em face das graves dificuldades sociais e econômicas que apresenta.

c) a região geoeconômica Centro-Sul abrange as duas porções mais industrializadas do país (Sudeste e Sul) e as áreas de economia mais dinâmica da região Centro-Oeste (de acordo com o IBGE): sul de Tocantins, norte de Goiás e parte de Minas Gerais.

d) parte do norte do estado de Minas Gerais – porção semiárida, de economia pouco dinâmica – integra o complexo regional do Nordeste. O restante desse estado integra o complexo regional Centro-Sul, que também é composto por parte de Tocantins (Região Norte) e parte de Mato Grosso, (Região Centro-Oeste).

e) a área afetada por secas periódicas, no Meio Norte da região geoeconômica Nordeste, constitui o “Polígono das Secas”. Nessa área, funciona a chamada indústria da seca, como ficou conhecida a prática de políticos e fazendeiros para obter lucros e vantagens pessoais com esse flagelo.

40. (FACASPER) No final da década de 1990, foi proposta uma nova regionalização para o país, conforme se pode observar abaixo.

(Santos, Milton & Silveira, Maria Laura. O Brasil: Território e sociedade

no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001. p.308)



Essa divisão regional foi realizada a partir de critérios

a) morfoestruturais e climáticos, sendo que 1 corresponde à região de grandes rios e terras baixas florestadas que ainda permanecem com grandes espaços praticamente intocados.

b) de planejamento estratégico, sendo que 2 corresponde à região com maior número de estudos e políticas de intervenção, a exemplo do recente projeto de transposição das águas do rio São Francisco.

c) de concentração de meios técnico-científicos e de difusão de informações, sendo que 3 corresponde à região que concentra maior número de atividades associadas ao processo de globalização.

d) relacionados à biodiversidade, sendo que 1 e 4 são regiões que se destacam pela grande variedade de animais e formações vegetais, a exemplo da floresta Amazônica, do Cerrado e do Pantanal.

e) político-administrativos, sendo que 2 e 3 são regiões que englobam mais da metade dos eleitores do país e, portanto, usufruem de maior representatividade popular no Congresso Nacional.

QUÍMICA – Profs. Edson Barros e Fernando Gomes

41. (UFSC) Na famosa experiência de Rutherford, no início do século XX, com a lâmina de ouro, assinale a(s) alternativa(s) que contém o(s) fato(s) que (isoladamente ou em conjunto) indicava(m) que o átomo possuía um núcleo pequeno e positivo.

01. As partículas alfa teriam cargas negativas.

02. Ao atravessar a lâmina, uma maioria de partículas alfa sofreria desvio de sua trajetória.

04. Um grande número de partículas alfa não atravessaria a lâmina.

08. Um pequeno número de partículas alfa atravessando a lâmina sofreria desvio de sua trajetória.

16. A maioria das partículas alfa atravessaria os átomos da lâmina sem sofrer desvio de sua trajetória.

O somatório das afirmativas corretas é:

a) 07 c) 15 e) 31

b) 11 d) 24

42. (UEPG-PR) Sobre os átomos A e B são conhecidos os seguintes dados:

I. O átomo A tem 21 elétrons e número de massa igual a 40.

II. O átomo B tem número atômico 20.

III. A e B são átomos isótonos entre si.

Portanto, podemos afirmar que o número de massa do átomo B é:

a) 39 d) 38

b) 40 e) 37

c) 41

43. (UFU-MG) As afirmativas a seguir descrevem estudos sobre modelos atômicos, realizados por Niels Bohr, John Dalton e Ernest Rutherford.

I. Partículas alfa foram desviadas de seu trajeto, devido à repulsão que o núcleo denso e a carga positiva do metal exerceram.

II. Átomos (esferas indivisíveis e permanentes) de um elemento são idênticos em todas as suas propriedades. Átomos de elementos diferentes têm propriedades diferentes.

III. Os elétrons movem-se em órbitas, em torno do núcleo, sem perder ou ganhar energia.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta do relacionamento desses estudos com seus autores.

a) Rutherford, Dalton, Bohr

b) Rutherford, Bohr, Dalton

c) Dalton, Rutherford, Bohr

d) Dalton, Bohr, Rutherford

44. (Ufla-MG) Temos as seguintes configurações eletrônicas dos átomos A, B, C, D e E no estado fundamental.

É correto afirmar que:

a) o átomo que tem mais elétrons na última camada eletrônica é o D.

b) o átomo C apresenta 3 camadas eletrônicas ocupadas.

c) o átomo A tem o mesmo número de camadas eletrônicas que o átomo E.

d) o átomo B tem 3 elétrons na última camada eletrônica.

e) os átomos A e E têm suas últimas camadas eletrônicas completas.

45. (UFRN) A luz amarela das lâmpadas de vapor de sódio usadas na iluminação pública é emitida pelo decaimento da energia de elétrons excitados no átomo de sódio. No estado fundamental, um certo elétron deste elemento se encontra no segundo nível de energia, num orbital p.

Os valores dos números quânticos que podem caracterizar esse elétron são:

a) n = 2; l = 1; m = 2; s = –1/2

b) n = 2; l = 2; m = –2; s = –1/2

c) n = 2; l = 1; m = –1; s = +1/2

d) n = 2; l = 0; m = 0; s = +1/2



46. PUC-RSInstrução: Responder à questão a partir da análise das seguintes afirmativas.

I. Um átomo A e seu cátion A+ possuem o mesmo raio.

II. Um ânion X– possui raio maior que o do seu átomo X.

III. O átomo de oxigênio apresenta potencial de ionização maior que o do átomo de enxofre.

IV. O íon Li+ apresenta raio menor que o íon O2–.

Estão corretas as afirmativas apresentadas na alternativa:

a) I e II d) II e IV

b) I e III e) III e IV

c) II e III

47. (ITA-SP) Considere as seguintes afirmações:

I. O nível de energia de um átomo, cujo número quântico principal é igual a 4, pode ter, no máximo, 32 elétrons.

II. A configuração eletrônica 1s22s22p2x2p2

y representa um estado excitado do átomo de oxigênio.

III. O estado fundamental do átomo de fósforo contém três elétrons desemparelhados.

IV. O átomo de nitrogênio apresenta o primeiro potencial de ionização menor que o átomo de flúor.

V. A energia necessária para excitar um elétron do estado fundamental do átomo de hidrogênio para o orbital 3s é igual àquela necessária para excitar este mesmo elétron para o orbital 3d.

(Dado: 26Fe)

Das afirmações feitas, estão CORRETAS

a) apenas, I, II e III. d) apenas III, IV e V.

b) apenas I, II e V. e) todas.

c) apenas III e IV.

48. (Fuvest-SP) Considere duas latas do mesmo refrigerante, uma versão diet e outra na versão comum. Ambas contem o mesmo volume de liquido (300 ml) e tem a mesma massa quando vazias. A composição do refrigerante é a mesma em ambas, exceto por uma diferença: a versão comum contem certa quantidade de açúcar, enquanto que a versão diet não contem açúcar (apenas massa desprezível de um adoçante artificial). Pesando-se duas latas fechadas do refrigerante, foram obtidos os seguintes resultados:

Amostra Massa (g)

Lata com refrigerante comum 331,2

Lata com refrigerante diet 316,2

Por esse dados, pode-se concluir que a concentração, em g/L, de açúcar no refrigerante comum é de, aproximadamente:

a) 0,020

b) 0,050

c) 1,1

d) 20

e) 50

49. (UFRRJ) Suponha que para a preparação de 500 ml de uma solução aquosa de sulfato de cobre com concentração 0,5 mol/L você disponha do reagente solido sulfato de cobre penta-hidratado (CuSO4 . 5H2O; massa molar = 250g/mol). Qual massa (em gramas) de reagente deve ser pesada para o preparo dessa solução?

a) 31,25

b) 62,50

c) 0,25

d) 125,00

e) 250,00

50. Têm-se um frasco de soro glicosado, a 5,0% (solução aquosa de 5,0% em massa de glicose). Para preparar 1,0 kg desse soro, quantos gramas de glicose devem ser dissolvidos em água?

a) 5,0 . 10–2

b) 0,50

c) 5,0

d) 50

e) 5,0 . 102



FÍSICA – Prof. Joel Silva

51. (Enem) As frutas que antes se compravam por dúzias, hoje em dia, podem ser compradas por quilogramas, existindo também a variação dos preços de acordo com a época de produção. Considere que, independente da época ou variação de preço, certa fruta custa R$ 1,75 o quilograma.

Dos gráficos a seguir, o que representa o preço m pago em reais pela compra de n quilogramas desse produto é:

a)

b)

c)

d)

e)

52. Comandada com velocidade constante de 0,4 m/s, a procissão iniciada no ponto indicado da Praça Santa Madalena segue com o Santo sobre o andor por toda a extensão da Av. Vanderli Diagramatelli.

Para garantir a segurança dos devotos, a companhia de trânsito somente liberará o trânsito de uma via adjacente, assim que a última pessoa que segue pela procissão atravesse completamente a via em questão.

Dados: A Av. Vanderli Diagramatelli se estende por mais de oito quarteirões e, devido à distribuição uniforme dos devotos sobre ela, o comprimento total da procissão é sempre 240 m.

Todos os quarteirões são quadrados e têm áreas de 10 000 m2.

http://www.profcardy.com/exercicios/home.php?id=1041

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A largura de todas as ruas que atravessam a Av. Vanderli Diagramatelli é de 10 m.

Do momento em que a procissão teve seu início até o instante em que será liberado o trânsito pela R. Geralda Boapessoa, decorrerá um intervalo de tempo, em minutos, igual a:

a) 6.

b) 8.

c) 10.

d) 12.

e) 15.

53. (FUVEST-SP) Um passageiro, viajando de metrô, fez o registro de tempo entre duas estações e obteve os valores indicados na tabela.

Supondo que a velocidade média entre duas estações consecutivas seja sempre a mesma e que o trem pare o mesmo tempo em qualquer estação da linha, de 15 km de extensão, é possível estimar que um trem, desde a partida da Estação Bosque até a chegada à Estação Terminal, leva aproximadamente

a) 20 min.

b) 25 min.

c) 30 min.

d) 35 min.

e) 40 min.

54. (ENEM-MEC) Um sistema de radar é programado para registrar automaticamente a velocidade de todos os veículos trafegando por uma avenida, onde passam em média 300 veículos por hora, sendo 55 km/h a máxima velocidade permitida. Um levantamento estatístico dos registros do radar permitiu a elaboração da distribuição percentual de veículos de acordo com sua velocidade aproximada.

A velocidade média dos veículos que trafegam nessa avenida é de:

a) 35 Km/h

b) 44 Km/h

c) 55 Km/h

d) 76 Km/h

e) 85 Km/h

55. (ENEM-2008) O gráfico a seguir modela a distância percorrida, em km, por uma pessoa em certo período de tempo. A escala de tempo a ser adotada para o eixo das abscissas depende da maneira como essa pessoa se desloca.

Qual é a opção que apresenta a melhor associação entre meio ou forma de locomoção e unidade de tempo, quando são percorridos 10 km?

a) carroça – semana

b) carro – dia

c) caminhada – hora

d) bicicleta – minuto

e) avião - segundo



56. Ângela e Tânia iniciam, juntas, um passeio de bicicleta em torno de uma lagoa. Neste gráfico, está registrada a distância que cada uma delas percorre, em função do tempo:

Após 30 minutos do início do percurso, Tânia avisa a Ângela, por telefone, que acaba de passar pela igreja.

Com base nessas informações, são feitas duas observações:

I. Ângela passa pela igreja 10 minutos após o telefonema de Tânia.

II. Quando Ângela passa pela igreja, Tânia está 4 km à sua frente.

Considerando-se a situação descrita, é CORRETO afirmar que

a) apenas a observação I está certa.

b) apenas a observação II está certa.

c) ambas as observações estão certas.

d) nenhuma das duas observações está certa.

57. (ENEM-MEC-012) Para melhorar a mobilidade urbana na rede metroviária é necessária minimizar o tempo entre estações. Para isso a administração do metrô de uma grande cidade adotou o seguinte procedimento entre duas estações: a locomotiva parte do repouso com aceleração constante por um terço do tempo de percurso, mantém a velocidade constante por outro terço e reduz sua velocidade com desaceleração constante no trecho final, até parar.

Qual é o gráfico de posição (eixo vertical) em função do tempo (eixo horizontal) que representa o movimento desse trem?

58. (UFRJ-RJ) Um móvel em movimento retilíneo tem velocidade escalar variando com o tempo, de acordo com o gráfico.

Podemos afirmar corretamente que entre os instantes:

a) 0 e t1 o movimento é retrógrado acelerado

b) t1 e t2 o movimento é progressivo acelerado

c) t2 e t3 o movimento é retrógrado acelerado

d) t3 e t4 o móvel está parado

e) t4 e t5 o movimento é progressivo retardado

59. (FUVEST-SP) Marta e Pedro combinaram encontrar-se em um certo ponto de uma autoestrada plana, para seguirem viagem juntos. Marta, ao passar pelo marco zero da estrada, constatou que, mantendo uma velocidade média de 80 km/h, chegaria na hora certa ao ponto de encontro combinado. No entanto, quando ela já estava no marco do quilômetro 10, ficou sabendo que Pedro tinha se atrasado e, só então, estava passando pelo marco zero, pretendendo continuar sua viagem a uma velocidade média de 100 km/h. Mantendo essas velocidades, seria previsível que os dois amigos se encontrassem próximos a um marco da estrada com indicação de

a) km 20

b) km 30

c) km 40

d) km 50

e) km 60

60. (UFGRS-RS) Um caminhoneiro parte de São Paulo com velocidade escalar constante de módulo igual a 74km/h. No mesmo instante parte outro de Camaquã, no Rio Grande do Sul, com velocidade escalar constante de 56km/h.

Em que cidade eles se encontrarão?

a) Camboriú

b) Garopaba

c) Laguna

d) Araranguá

e) Torres

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