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Simulado/2015 CNSG 8º Ano – Ensino Fundamental

Bloco I - Etapa IV Pág. 1/9 Data: 18/11/2015

Bloco I – Etapa IV

Língua

Portuguesa

Língua

Inglesa Geografia Geometria Iniciação à Física

01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50

Série Data Horário Nº de Questões

8º Ano 18/11/2015 14h às 18h 50

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao fiscal para substituí-lo.

Após 60 (sessenta) minutos, você

receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão

sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno

contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se este CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões especificadas acima e se estão na ordem. Caso esteja

incompleto peça ao aplicador da sala substituí-lo.

Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados

corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

Após a conferência, assine seu nome no espaço apropriado do seu

CARTÃO-RESPOSTA.

A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as

marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

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aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

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Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES:



LÍNGUA PORTUGUESA – Profª. Joseane Galeno

Bilhete ao futuro

Bela ideia essa de Cristóvam Buarque, ex-reitor da Universidade de Brasília e ex-ministro da Educação, de pedir às pessoas do nosso país que escrevessem um “bilhete ao futuro”. O projeto teve a intenção de recolher, no final dos anos 80, no século passado, uma série de mensagens que seriam abertas em 2089, nas quais os brasileiros expressariam suas esperanças e perplexidades diante do tumultuado presente do fabuloso futuro.

Oportuníssima e fecunda ideia. Ela nos colocou de frente ao século XXI, nos incitou a liquidar de vez o século XX e a sair da hipocondria político-social. Pensar o futuro sempre será um exercício de vida. O que projetar para amanhã? (…)

Affonso Romano de Sant’Anna

01. Os dois parágrafos acima fazem parte do texto cujo autor é Affonso Sant’Anna. Esse tipo de produção textual é chamado de crônica, porque:

a) defende um tema.

b) tenta ludibriar o leitor.

c) faz o registro do dia a dia.

d) conta uma história antiga.

e) exalta as belezas do país amado.

02. O acontecimento que originou esse texto está relacionado:

a) à promoção do reitor da Universidade de Brasília.

b) à realização do reitor como mestre da Universidade de Brasília.

c) ao pedido feito pelo reitor da Universidade às pessoas de Brasília.

d) à liquidação dos problemas do século XX.

e) ao pedido feito pelo ex-reitor da Universidade de Brasília aos brasileiros.

03. Indique a alternativa em que a crase NÃO foi usada corretamente.

a) Assisti à última sessão de cinema.

b) Assisti à um ótimo filme.

c) Não assisto à novela.

d) Você assistiu à corrida.

e) Nas próximas férias iremos à Paraíba.

04. Assinale a única alternativa em que a crase foi corretamente utilizada:

a) Só um projeto que vise à eliminação da corrupção pode ajudar o Brasil.

b) O caçador visou à galinha.

c) O ensino deve visar à progresso.

d) Não visou à melhorar.

e) Esse projeto visa à melhorias o local de trabalho.

05. Marque a alternativa correta:

a) Prefiro sorvete do que picolé.

b) Prefiro sorvete à brócolis.

c) Prefiro nadar à estudar.

d) Prefiro estudar a trabalhar.

e) Prefiro estudar do que trabalhar.

06. Indique a alternativa ERRADA.

a) Falar cara a cara.

b) Andar à cavalo.

c) Chegar a pé.

d) Ir à feira.

e) Chegar a casa.

07. Tendo em vista seus conhecimentos acerca dos pressupostos relacionados à concordância verbal, marque a alternativa correta.

I- Mais de um jogador foram expulsos pelo técnico durante a partida.

II- Os Estados Unidos representam uma potência mundial/Estados Unidos representa uma potência mundial.

III- Pedro ou Bruno serão o escolhido para representar a sala durante o evento.

IV- Já são dezesseis horas, precisamos nos apressar.

a) Somente I e II estão erradas.

b) I, II e III estão corretas.

c) Somente I e III estão erradas.

d) II, III e IV estão corretas.

e) Todas estão corretas.

08. Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços:

A entrada para o cinema foi _______, mas o filme e o desenho ________ compensaram, pois saímos todos ________.



a) caro – apresentado – alegre.

b) cara – apresentado – alegre.

c) caro – apresentados – alegres.

d) cara – apresentados – alegres.

e) cara – apresentados – alegre.

09. Considerando a concordância nominal, assinale a frase correta:

a) Ela mesmo confirmou a realização do encontro.

b) Foi muito criticado pelos jornais a reedição da obra.

c) Ela ficou meia preocupada com a notícia.

d) Muito obrigada, querido, falou-me emocionada.

e) Anexos, remeto-lhes nossas últimas fotografias.

10. Quanto à concordância nominal, preencha as lacunas das frases:

1- Era talvez meio-dia e …………………..quando fora preso.

2- Decepção é …………………………para fortalecer o sentimento patriótico.

3- Apesar da superpopulação do alojamento, havia acomodações………………………..para os homens.

4- Os documentos dos candidatos seguiram………………………. às fichas de inscrição.

5- As fisionomias dos homens eram as mais desoladas …………………………..naquele cortejo.

a) meia – bom – bastantes – anexos – possíveis

b) meio – bom – bastantes – anexo – possíveis

c) meia – boa – bastante – anexo – possível

d) meio – boa – bastante – anexos – possível

e) meia – bom – bastantes – anexo – possível

LÍNGUA INGLESA – Profª. Elaine Nascimento

Leia o texto abaixo para responder às questões 11, 12 e 13:

Sandra Rosa is a good student. She lives with her mother in her home town. Her house is near the beach. It is a beautiful house. There is a big swimming pool. Beside her house there is a bakery. Between the bakery and the drugstore there is restaurant. Sandra isn’t at home now. She is in the restaurant because she is very hungry. She loves vegetables.

Waiter: Good evening!

Sandra: Good evening. The menu, please.

Waiter: Here it is.

Some time later...

Waiter: Are you ready to order?

Sandra: Yes. Baked potato with carrots. Is there an

y juice here?

Waiter: Yes. Tomato juice.

Sandra: Are there good desserts here?

Waiter: Yes. There are delicious cakes in our restaurant.

11. Where is Sandra’s house?

a) It’s near the school.

b) It’s near the beach.

c) It’s near the mall.

d) It’s near the supermarket.

e) It s beside the beach.

12. Check the incorrect alternative:

a) There is a bakery next to Sandra's house.

b) There is a restaurant between the bakery and the butcher.

c) Sandra is because the restaurant is very hungry.

d) Sandra asked baked potatoes with carrots.

e) Sandra loves vegetables.

13. Mark the incorrect alternative:

a) There are no desserts at the restaurant.

b) Sandra lives with her mother in a nice house.

c) There is a large pool at Sandra's house.

d) Sandra lives in his hometown.

e) There is tomato juice in the restaurant.

14. Which of the options has adverbs that complete the sentences below?

I - There was __________ coffee in the cup.

II - There were ________ students in the classroom.

III - There was _________ money in my wallet.

a) a Little – a few – a little

b) a Few – a few – a little

c) a Few – a few – a few

d) a Little – a few – a few

e) a Little – a little – a few



15. What sentence is correct?

a) Mr. Brown going to sell his house.

b) Our neighbors are going spended their holidays in Europe.

c) I am going to moved to another town.

d) Is you going to help me?

e) I am not going to tell you the secret.

16. Which alternative can complete the sentence correctly?

“________ sugar do you want?”

“________ books does she have?”

“________ bottles of soda do they want?”

a) how much – how many – how many

b) how many – how many – how many

c) how much – how much – how much

d) how many – how much – how many

e) how much – how many – how much

* The poem below refers to questions 17 and 18.

‘You are God’s child;

You are beautiful;

You are talented;

You are a true gift to life.’ (Sue Buchanan)

17. “You are a true gift to life” means (significa):

a) life wants to give a present to you.

b) you want to give a present to life.

c) you are a real present to life.

d) you are not a true present to life.

e) life is a present itself.

18. The poem is about:

a) being not important to your family.

b) being important to your country.

c) being important to your teacher.

d) not being important at all.

e) being important to God and life.

19. Complete the paragraph and after mark the correct letter.

To cut pollution, we need more laws to control car use. Gases from cars, trucks, and buses are a big source of pollution. In cities where there isn’t _________traffic, _________ people have respiratory problems. It’s time

to take drastic steps to control air quality. Fewer cars on the roads means less pollution and fewer people in the hospitals.

a) many – few

b) much – little

c) many – few

d) much – few

e) many e much – little

20. What sentences are correct?

I - You are going to make a chocolate pie.

II - He is going to worked on Saturday.

III - She is not going to go to Spain next month.

IV - Am I going come for the next class?

V - She is not going to travel on her vacation.

a) I, II e III

b) II e IV

c) I, III e V

d) I, III, IV e V

e) III, IV e V

GEOGRAFIA – Prof°. José Cláudio

21. Para o reconhecimento da independência cubana, a Emenda Platt, de 1901, definindo as relações entre os Estados Unidos e Cuba, permitia:

a) a intervenção direta dos EUA na organização do exército cubano.

b) a ocupação militar da ilha de Cuba pelos americanos por quarenta anos.

c) a intervenção americana nos assuntos internos e o estabelecimento de bases na ilha.

d) a arrecadação de 1/3 das rendas da produção açucareira durante trinta anos.

e) a intervenção direta dos EUA na organização das alfândegas cubanas.

22. Cuba passou a ser um país socialista após a revolução ocorrida em 1959. Nas últimas décadas, porém, tem vivenciado mudanças derivadas da dissolução da U.R.S.S., dentre as quais estão as citadas no trecho da reportagem.

A expansão desses novos negócios cubanos está diretamente relacionada à expectativa da seguinte possibilidade:



a) integração com países latino-americanos.

b) celebração de acordo comercial com a China.

c) fim do embargo econômico norte-americano.

d) liberalização para investimentos de capitais europeus.

e) pertencer ao bloco econômico da América do Norte.

23. Identifique, no mapa, o país da América Latina descrito a seguir.

Esse país vem atravessando uma grave crise econômica, desde o fim da União Soviética, da qual possuía uma grande dependência. Tem um relevo predominantemente plano, com uma zona montanhosa na porção sudeste, onde se destaca uma unidade geomorfológica historicamente conhecida: a "Sierra Maestra". O modelo de saúde e educação adotado pelo governo do país elevou, de uma certa forma, o padrão de vida dos habitantes.

O país referido está indicado pelo número:

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

24. Leia com atenção:

"A União das Nações Sul-Americanas (Unasul) é uma instância fundamental para efetivar os avanços já alcançados por outros organismos de integração regional, como o MERCOSUL [por exemplo]".

"Jornal da USP". Uma vitória da América do Sul, 02 a

08/06/2008, p. 3.

Sobre o Tratado assinado pelos representantes dos 12 países da América do Sul, podemos afirmar que,

a) a Unasul não conta com a participação da Venezuela e uma das razões de sua existência é para que os outros países sul-americanos se protejam daquele país.

b) a perspectiva dessa União é apenas comercial, não visando qualquer outro tipo de associação e cooperação, se assemelhando, portanto, à União Europeia.

c) a União contraria interesses dos membros do MERCOSUL, já que inclui países pobres, com os quais os países do cone sul não pretendem formar acordos de cooperação.

d) a Unasul será uma organização mais ampla que o MERCOSUL e a Comunidade Andina de Nações, pois visa promover a integração em outras dimensões, além da econômica.

e) o Brasil não participou das reuniões da Unasul, pois esta contraria os nossos interesses, já que temos nos esforçado muito mais para unirmo-nos com a América do Norte.

25. “Fale macio e use um porrete”, dizia o presidente norte-americano Theodore Roosevelt para justificar a política externa dos EUA. A respeito da política conhecida como “Big Stick”, podemos afirmar:

a) Significou uma medida pragmática dos norte-americanos logo após a independência, buscando superar o isolamento diplomático, ao mesmo tempo que combatia o exército britânico.

b) Era o lema dos Estados do Norte durante a Guerra de Secessão, durante a qual os escravos foram libertados, como forma de enfraquecer as forças sulistas.

c) Diz respeito à política norte-americana com relação à América Latina durante a Guerra Fria, quando deu apoio político e militar a diversas ditaduras militares, visando impedir o estabelecimento de regimes comunistas semelhantes ao de Cuba.

d) Foi uma continuidade do expansionismo interno, marcado pela Marcha para o Oeste e pela Guerra de Secessão, que implicou nas seguidas intervenções militares norte-americanas que transformaram o Caribe em sua área de influência.

e) Foi a orientação dada pelo serviço secreto norte-americano a seus agentes infiltrados na URSS e nos países da chamada Cortina de Ferro no Leste europeu.

26. A política externa dos Estados Unidos com relação à América Latina, na segunda metade do século XX, se pautou,

a) pelo modelo criado pela Política de Boa Vizinhança (PBV), em particular nos momentos de rejeição às intervenções armadas.

b) por tratados de comércio nos quais os participantes recebem tratamento simétrico em nome dos princípios do pan-americanismo.

c) pelo papel decisivo dos EUA nas diretrizes da Organização dos Estados Americanos (OEA), em especial no tocante a Cuba.

d) pela defesa constante da democracia no continente, inclusive no período das ditaduras militares no Cone Sul.

e) pela escolha da América Latina, como principal alvo político e mercado de investimentos, escalonada depois da Europa e Ásia.



27. Fidel Castro, como figura política latino-americana, chamou a atenção da opinião pública internacional, no início de 2008, por ter tomado a decisão de,

a) comandar a resistência dos guerrilheiros colombianos.

b) deixar o posto de chefe de Estado da República de Cuba.

c) pressionar o governo equatoriano a ceder espaço às FARC.

d) negociar com os governos da Venezuela e da Colômbia contra as FARC.

e) anistiar os dissidentes da Revolução Cubana residentes no exterior.

28. A iniciativa para as Américas, lançada pelo presidente George Bush em junho de 1990, se inseria na orientação reformista: a sua meta consistia na formação de uma zona de livre comércio em todo o continente americano, com a exclusão de Cuba. Essa zona de integração econômica é chamada de:

a) Mercado Comum do Sul (MERCOSUL).

b) União Europeia.

c) Área de Livre Comércio das Américas (ALCA).

d) Zona da Bacia do Pacífico.

e) Novos Países Industrializados (NPIs).

29.

Mapa da América¹

O mapa acima destaca países que compõem um recém-formado bloco econômico nas Américas, marcado por se apresentar como um meio contestatório dos mecanismos reguladores internacionais, como o FMI, o Banco Mundial e, até mesmo, os Estados Unidos.

¹ Créditos da imagem: Keepscases

O bloco econômico ressaltado no texto e no mapa é:

a) ALCA

b) ALADI

c) MERCOSUL

d) ALBA

e) Fórum Pró-Socialismo nas Américas

30. Desde 1962, os Estados Unidos impõem a um determinado país o denominado embargo econômico, comercial e financeiro. Essa medida está em vigor até os dias atuais, tornando-se um dos mais duradouros embargos na história contemporânea.

Que país sofre estes embargos?

a) Cuba.

b) Afeganistão.

c) Síria.

d) Iraque.

e) Coreia do Norte.

GEOMETRIA – Prof°. Evandro Veras

31. Uma determinada firma imobiliária resolveu lotear um terreno em 4 outros menores com duas frentes: uma para a rua 1 e outra para a rua 2, como mostra a figura a seguir. Sabendo que as divisões laterais são perpendiculares à rua 1 e que a frente total para a rua 2 é de 480 m, qual a medida da frente de cada lote, para a rua 2, respectivamente?

a) 40m; 80 m; 120 m; 160 m

b) 45 m; 85 m; 125 m; 165 m

c) 48 m; 96 m; 144 m; 192 m

d) 55 m; 95 m; 135 m; 175 m

e) 60 m; 100 m; 140 m; 180 m

32. Na figura, ao lado, temos AB // CD. O valor de x + y é:

a) 5

b) 6

c) 7

d) 8

e) 10

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bolivarian_Alliance_for_the_Peoples_of_Our_America_%28orthographic_projection%29.svg



33. Na figura, temos que r // s // t. Então o valor de y – x é:

a) 21

b) 25

c) 26

d) 30

e) 32

34. Sabendo que DE // BC, determine a medida do comprimento da ponte sobre o rio Alfa.

a) 10 m

b) 12 m

c) 14 m

d) 16 m

e) 18 m

35. Calcule a altura de um poste, sabendo sua sombra sobre o solo mede 8 m no momento em que a sombra de uma vara vertical de 3 m mede 2 m.

a) 6 m

b) 8 m

c) 10 m

d) 12 m

e) 14 m

36. Qual é, em centímetros o perímetro do triângulo ABP na figura abaixo?

a) 9 cm

b) 12 cm

c) 16 cm

d) 18 cm

e) 20 cm

37. A sombra de uma pessoa que mede 1,80 m de altura mede 60 cm. No mesmo momento, a seu lado, a sombra projetada de um poste mede 2,00 m. Se, mais tarde, a sombra do poste diminuir 50 cm, a sombra da pessoa passará a medir,

a) 30 cm

b) 45 cm

c) 50 cm

d) 80 cm

e) 90 cm



38. Num estacionamento há 52 veículos, entre carros e motos. Se existem 134 rodas então a quantidade de carros é:

a) 10

b) 12

c) 14

d) 15

e) 18

39. O gráfico que melhor representa o sistema

02

3

yx

yx é:

a) d)

b) e)

c)

40. Na figura abaixo, temos que a // b // c. Nessas condições qual é o valor de y?

a) 3

b) 6

c) 9

d) 12

e) 18

INICIAÇÃO À FÍSICA – Prof°. Naldo Oliveira

41. A potência de um chuveiro elétrico ligado a uma tensão de 220V e com uma corrente de 15 A é de:

a) 2300 W

b) 1200 W

c) 15000 W

d) 22000 W

e) 3300 W

42. As lâmpadas de uma casa ficam ligadas em paralelo por quê:

a) Seu brilho será mais intenso.

b) Gasta menos energia que as ligadas em série.

c) Caso uma das lâmpadas queime, as demais não se apagam.

d) Caso uma das lâmpadas queime, as demais se apagam.

e) Caso uma das lâmpadas queime, a energia da casa é desligada, protegendo os outros aparelhos.

43. Antes de comprar um chuveiro elétrico para instalar em sua residência, um chefe de família analisou a potência do chuveiro = 2000 W, o tempo médio de um banho = 15 min e o número de banhos por dia = 4, dando um tempo diário de 1h de utilização do chuveiro.

(preço do kWh = R$ 0,20)



Com esses dados, chega-se à conclusão de que o custo mensal de energia elétrica para utilização do chuveiro será:

a) R$ 12,00

b) R$ 9,60

c) R$ 8,40

d) R$ 7,20

e) R$ 10,00

44. Num escritório são instalados 10 lâmpadas de 100W, que funcionarão, em média, 5 horas por dia. Ao final do mês, à razão de R$ 0,3 por kWh, o valor da conta será:

a) R$ 18,00

b) R$ 45,00

c) R$ 28,00

d) R$ 8,00

e) R$ 9,00

45. O circuito apresentado na figura abaixo é:

a) Em série, e a corrente nas lâmpadas é dividida em partes.

b) Em paralelo, e a corrente nas lâmpadas é a mesma.

c) Em Série, e a corrente nas lâmpadas é a mesma.

d) Em paralelo, e a ddp nas lâmpadas é a mesma.

e) Em Série, e a ddp nas lâmpadas é a mesma.

46. O circuito apresentado na figura abaixo é:

a) Em paralelo, e a ddp nas lâmpadas é dividida em partes.

b) Em paralelo, e a corrente nas lâmpadas é a mesma.

c) Em Série, e a corrente nas lâmpadas é a mesma.

d) Em paralelo, e a ddp nas lâmpadas é a mesma.

e) Em Série, e a ddp nas lâmpadas é divida em partes.

47. O equipamento elétrico responsável por elevar ou abaixar a tensão elétrica é o:

a) gerador

b) transistor

c) fusível

d) transformador

e) transmissor

48. A vantagem de a energia elétrica ser transmitida em alta tensão é de que:

a) utilizam-se fios mais espessos para levar mais corrente elétrica.

b) diminui-se a espessura dos fios, diminuindo o custo da fiação e reduzindo as perdas de energia.

c) aumenta-se a corrente elétrica, levando a energia mais rapidamente.

d) se gasta menos, pois não é necessário utilizar linha de distribuição.

e) se gasta menos, pois não é necessária uma subestação abaixadora.

49. As luzes utilizadas em árvores de natal são exemplos de resistores associados em:

a) Série, pois não são percorridas pela mesma corrente.

b) Em paralelo, pois são percorridas pela mesma corrente.

c) Em série, pois quando uma delas queima, as outras posteriores deixam de acender.

d) Em paralelo, pois quando uma delas queima, as outras posteriores continuam acesas.

e) Em série, pois são coloridas.

50. Uma lâmpada cuja potência elétrica seja 60 w quando ligada a uma ddp de 120 V é percorrida por uma corrente de:

a) 2 A

b) 0,5 A

c) 4 A

d) 0,25 A

e) 50 A

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