leia o texto abaixo e responda às questões que se seguem...

Simulado/2010 NTI – Núcleo de Tecnologia e Informática 3º Ano – Ensino Médio

Bloco I – 2.1 Pág. 1/15 Data: 26/08/2010

GRAMÁTICA – Profª Maria José

Texto

Leia o texto abaixo e responda às questões que se seguem:

Embora mais aproximado o português que qualquer colonizador europeu da América do clima e das condições tropicais, foi, ainda assim, uma rude mudança a que ele sofreu transportando- se ao Brasil. (...)

O português vinha encontrar na América tropical uma terra de vida aparentemente fácil; na verdade dificílima para quem quisesse aqui organizar qualquer forma permanente ou adiantada de economia e de sociedade. Se é certo que nos países de clima quente o homem pode viver sem esforço da abundância de produtos espontâneos, convém, por outro lado, não esquecer que igualmente exuberantes são, nesses países, as formas perniciosas de vida vegetal e animal, inimigas de toda cultura agrícola organizada e de todo trabalho regular e sistemático.

No homem e nas sementes que ele planta, nas casas que edifica, nos animais que cria para seu uso ou sua subsistência, nos arquivos e bibliotecas que organiza para sua cultura intelectual, nos produtos úteis ou de beleza que saem de suas mãos - em tudo se metem larvas, vermes, insetos, roendo, esfuracando, corrompendo. Semente, fruta, madeira, papel, carne, músculos, vasos linfáticos, intestinos, branco do olho, os dedos dos pés, tudo fica à mercê do inimigo.

Foi dentro de condições físicas assim adversas que se exerceu o esforço civilizador dos portugueses nos trópicos. Tivessem sido aquelas condições as fáceis e doces de que falam os panegiristas da nossa natureza e teriam razão os sociólogos e economistas que, contrastando o difícil triunfo lusitano no Brasil com o rápido e sensacional dos ingleses naquela parte da América de clima estimulante, flora equilibrada, fauna antes auxiliar que inimiga do homem, condições agrológicas e geológicas favoráveis, onde hoje esplende a formidável civilização dos Estados Unidos, concluem pela superioridade do colonizador louro sobre o moreno.

(Gilberto Freyre – “Casa grande & senzala; Livraria José Olympio Editora, Rio de Janeiro, 1981.)

01. Assinale a informação que o 2º parágrafo NÃO contém:

A) Exigia grande esforço, na América tropical, a implantação de uma estrutura social e agrícola ordenada e metódica.

B) O extrativismo espontâneo constitui um meio seguro de subsistência para o homem que vive em regiões quentes.

C) Em países de clima quente, o homem tem de lutar contra condições adversas, representadas principalmente por animais e vegetais nocivos.

D) O português que veio para o Brasil encontrou uma terra fértil e fácil de dominar, na qual, “em se plantando, tudo dá.”

E) Diante de uma natureza exuberante, o esforço colonizador do português se defrontou; contudo, com obstáculos decorrentes de facilidades apenas aparentes.

02. No 3º parágrafo, o Autor apresenta:

A) um desenvolvimento exemplificativo dos argumentos dados no parágrafo anterior.

B) as características climáticas, que pendulam entre frio extremo e calor sufocante.

C) uma relação completa dos males causados por vermes e insetos em países de clima tropical.

D) a perplexidade do homem diante de condições favoráveis à colonização da terra.

E) os animais, os vegetais e os seres humanos que constituíram verdadeiros obstáculos à permanência aqui do colonizador português.

03. O Autor assim resume sua argumentação:

A) Segundo os sociólogos e economistas, as condições adversas encontradas pelos portugueses obstaculizaram o rápido desenvolvimento da Colônia.

B) A extraordinária civilização dos Estados Unidos se deveu, primordialmente, à origem saxônica de seus colonizadores, incapazes de explorar a exuberância da natureza.

C) Os portugueses optaram por colonizar um território situado em região tropical, cujo clima, mais ameno, se aproxima do de sua terra de origem.

D) Se as condições encontradas em nossa terra pelos colonizadores portugueses fossem as mesmas oferecidas aos ingleses, não haveria tamanho desequilíbrio entre o progresso norte–americano e o brasileiro.

E) O esforço colonizador dos portugueses foi responsável pelas condições adversas que só uma vasta área tropical poderia proporcionar.

04. Constitui a ideia central do texto, como um todo:

A) A abundância de produtos naturais em países de clima quente.

B) A impassibilidade do homem diante dos caprichos da natureza.

C) A ação destruidora de vermes e insetos.

D) A riqueza inigualável do solo brasileiro.

E) O clima como fator de progresso.

3º Ano

Ensino Médio


Bloco I – 2.1 Pág. 2/15 Data: 26/08/2010

05. (U. Alfenas–MG) Dadas as sentenças:

I. O pastor dirigiu–se à toda a população.

II. Esta é a música a que à cantora se refere.

III. Àquele jornalista é atribuída a melhor versão dos fatos.

IV. O progresso chegou àquele bairro.

Deduzimos que estão corretas as sentenças:

A) I e III C) I e IV E) III e IV

B) II e III D) I e II

06. (Unesp–SP) “De resto não é bem uma greve, é um lockout, greve dos patrões, que suspenderam o trabalho noturno.”

“Muitas vezes lhe acontecera bater à campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou por uma outra pessoa qualquer.”

“E, às vezes, me julgava importante.”

Assinalar a alternativa em que os termos em destaque aparecem corretamente analisados quanto à função sintática.

A) predicativo, sujeito, objeto direto

B) objeto direto, objeto indireto, adjunto adverbial

C) aposto, agente da passiva, predicativo

D) complemento nominal, adjunto adverbial, aposto

E) vocativo, adjunto adnominal, predicativo

07. (UFAM) Nas frases:

I. A mim também pregavam-me peças.

II. Pouco adiantava recusar-lhe a colaboração, eles mesmos escolhiam as tarefas e as iniciavam com entusiasmo, indiferentes à repulsa de João Gaspar.

Os termos sublinhados têm, respectivamente, as funções sintáticas de:

A) objeto direto preposicionado, objeto direto pleonástico, sujeito, adjunto adnominal;

B) objeto indireto, objeto indireto pleonástico, objeto direto, complemento nominal;

C) sujeito pleonástico, objeto indireto, objeto direto, complemento nominal;

D) complemento nominal, complemento nominal, objeto direto, adjunto adverbial;

E) objeto indireto pleonástico, objeto indireto, objeto direto pleonástico, adjunto adnominal.

08. (Unesp–SP)

I. Hoje voltas-me o rosto; se ao teu lado passo.

II. Bendita que seja a dor que me corrói o coração.

O que está destacado tem, respectivamente, as funções sintáticas:

A) sujeito, adjunto adnominal e objeto direto;

B) objeto direto, adjunto adverbial e objeto direto;

C) objeto indireto, adjunto adnominal e sujeito;

D) sujeito, adjunto adverbial e sujeito;

E) objeto indireto, adjunto adverbial e objeto direto.

09. (ITA) Analisando as sentenças:

I. A vista disso, devemos tomar sérias medidas.

II. Não fale tal coisa as outras.

III. Dia–a–dia a empresa foi crescendo.

IV. Não ligo aquilo que me disse.

Deduzimos que:

A) apenas a sentença 3 não tem crase;

B) as sentenças 3 e 4 não têm crase;

C) todas as sentenças têm crase;

D) nenhuma sentença tem crase;

E) apenas a sentença 4 não tem crase.

10. (Cesgranrio) Assinale a INCORRETA:

A) Pus-me a andar à toa.

B) Esta é a finalidade a que se destina o meu documento.

C) Esta é a finalidade à qual se destina o meu documento.

D) A aluna à qual me refiro é muito criativa.

E) Quando você voltará a argentina?

HISTÓRIA GERAL – Prof. Lucivaldo Quixaba

11. As relações entre as explicações míticas e as científicas encontram, na origem da espécie humana, um dos pontos fundamentais e controvertidos.

Sobre tais explicações, leia as afirmativas.

I. O livro do Gênesis estabelece, sobretudo para as tradições religiosas judaico-cristãs, o mito do Éden, no qual viviam Adão, criado por Deus e feito à sua semelhança, e Eva, criada também por Ele a partir de uma costela de Adão. Desse casal, descenderiam todos os homens. Os partidários dessa explicação são chamados de Criacionistas.

II. O livro “A Origem das Espécies”, de autoria do naturalista inglês do século XIX, Charles Darwin, estabelece, nas tradições modernas, a consolidação de uma explicação científica sobre o aparecimento da vida e o surgimento do homo sapiens, que seria resultado das mutações genéticas adaptativas de símios. Essa explicação ficou conhecida como Evolucionista.

III. O conhecimento histórico, baseado nas concepções científicas, demarca o aparecimento da espécie humana no período Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada, ao que se segue o período Neolítico ou Idade da Pedra Polida e depois o período da Idade dos Metais, que, reunidos, compõem a chamada “Pré-história”.

Está(ão) correta(s):

A) apenas I

B) apenas II

C) apenas I e II

D) apenas II e III

E) I, II e III


Bloco I – 2.1 Pág. 3/15 Data: 26/08/2010

12. Uma das regiões de maiores conflitos civilizacionais, ao longo da História, é a do Oriente Médio. Na Antigüidade, parte dessa região foi ocupada pelo Império Babilônico. Embora a riqueza de sua civilização seja mal conhecida, a Babilônia povoa o imaginário social até os tempos contemporâneos, em diversas manifestações culturais, a exemplo da ópera Nabucodonosor (do compositor italiano Giuseppe Verdi) e de algumas músicas brasileiras atuais, como a apresentada abaixo.

Suspenderam os Jardins da Babilônia

e eu para não ficar por baixo

Resolvi botar as asas para fora, porque

Quem não chora daqui, não mama dali [...] (LEE, Marcucci; LEE, Rita. Jardins da Babilônia, 1978. Disponível em:

<www.cliquemusic.com.br>. Acesso em: 15 ago. 2006).

Sobre a civilização babilônica, é correto afirmar:

A) A configuração geográfica de planície, na Mesopotâmia, foi elemento favorável a invasões de numerosos povos, que conseguiram conviver em um Estado unificado, estável e duradouro.

B) A Babilônia foi fundada e tornou-se capital durante a primeira unificação política na região – o Primeiro Império Babilônico, quando cessaram as ondas migratórias na Mesopotâmia.

C) A desagregação do Primeiro Império Babilônico não mais permitiu outra unificação política na região, impedida pelos assírios, povo do norte da Mesopotâmia, ainda hoje remanescente no Iraque.

D) O esplendor da Babilônia ocorreu no Segundo Império, com a construção de grandes obras públicas: as muralhas da cidade, os palácios, a Torre de Babel e os Jardins Suspensos.

E) A cultura babilônica, como a dos povos mesopotâmicos, em geral, apresentou um grande desenvolvimento da astronomia, da medicina e da matemática, que se separaram, respectivamente, da astrologia, da magia e da mística dos números.

13. O Escravismo constituiu-se em uma das mais importantes instituições das chamadas sociedades clássicas – Grécia e Roma.

Sobre o Escravismo Romano, é correto afirmar:

A) Durante a fase final da República romana, o número de escravos diminuiu sensivelmente, aumentando a importância dos camponeses e artesãos livres.

B) Devido à proliferação de movimentos abolicionistas cada vez mais organizados, a escravidão em Roma foi abalada e, posteriormente, acabou sendo extinta.

C) Embora a maioria dos escravos fossem destinados aos serviços pesados, alguns deles exerciam atividades especializadas, como médicos, dançarinos, músicos e professores.

D) Entre o crescimento do cristianismo e o fim do escravismo em Roma, não há uma relação direta, pois a Igreja nascente ignorou os escravos.

E) Na fase de desagregação do Império, a mais belicosa da história romana, o número de escravos elevou-se consideravelmente, barateando o preço e popularizando o uso dessa mão-de-obra.

14. O Império Islâmico, um dos maiores da História, formado a partir da unificação dos árabes (630), orientados pelos princípios da religião monoteísta do Profeta Maomé (†632), constituiu-se em três fases políticas, durante as quais se fundaram as bases da Civilização Muçulmana.

Sobre a caracterização dessas três fases, observe o mapa abaixo.

Assinale a alternativa correta sobre a civilização muçulmana durante o período medieval.

A) Os constantes ataques de invasores árabes, provenientes das áreas do Saara, criaram instabilidade na Europa e contribuíram decisivamente para a queda do Império Romano.

B) A civilização muçulmana não desempenhou papel significativo no período, em função da inexistência de um líder capaz de reunir, sob um mesmo estado, sunitas e xiitas.

C) Os pensadores árabes desempenharam papel fundamental na renovação do pensamento da Europa Ocidental, uma vez que foram responsáveis pela difusão, via Espanha muçulmana, do legado greco-romano.

D) O distanciamento entre muçulmanos e cristãos aprofundou-se com a pregação de Maomé, que postulou a superioridade da religião islâmica e negou-se a aceitar os tratados de paz propostos pelo Papa.

E) A partir do século VIII, a civilização muçulmana passou a ser regida pelo Alcorão, cujas recomendações aplicavam-se à vida cotidiana, contribuindo para o declínio do Império Otomano.

15. Em relação ao pensamento científico e filosófico grego, é correto afirmar:

A) Na Grécia não havia uma clara distinção entre Filosofia e Ciência.

B) Heráclito lançou as bases da concepção dialética do mundo ao afirmar que tudo está em movimento e transformação.

C) Todas as alternativas estão corretas.

D) Os sofistas percorriam as cidades ensinando. Foi com eles que a educação se tornou atividade profissional.

E) A Escola Pitagórica acreditava que o número era a essência do universo e a medida de todas as coisas.


Bloco I – 2.1 Pág. 4/15 Data: 26/08/2010

16. Sobre o Egito antigo, é correto afirmar que

A) a religião desempenhava um papel fundamental na cultura egípcia, com o culto ao Deus Shiva da fertilidade da terra.

B) os egípcios inventaram o alfabeto, composto de 22 letras consonantais, influenciando o alfabeto grego, base de várias línguas modernas.

C) as obras literárias baseadas em princípios morais e religiosos circulavam entre os aristocratas e camponeses.

D) a economia era baseada na agricultura e na criação, atividades vinculadas a um complexo sistema de irrigação.

E) a arquitetura funerária representava a religiosidade dos egípcios. As pirâmides eram usadas como túmulo para toda a população.

17. Leia o trecho do discurso de Péricles que governou Atenas de 461 a 429 a.c.

“Nossa constituição é chamada de democracia porque o poder está nas mãos não de uma minoria mas de todo o povo. Quando se trata de resolver questões privadas, todos são iguais perante a lei, quando se trata de colocar uma pessoa diante de outra em posição de responsabilidade pública, o que vale não é o fato de pertencer a determinada classe, mas a competência real que o homem possui.” (Extraído de: BRAICK, Patrícia Ramos e MOTA, Myriam Becho. História, das cavernas ao Terceiro Milênio. São Paulo: Moderna, s/d, p. 39)

De acordo com a leitura, é correto afirmar que

A) a democracia ateniense não era elitista e os escravos, apesar da sua condição, tinham direitos políticos.

B) os metecos e os escravos tinham direito ao voto.

C) o governo de Péricles é considerado o ápice da democracia ateniense, pois, nesse governo, ocorreu a consagração dos princípios de isonomia, isegoria, isocracia e teocracia.

D) a democracia, em Atenas, era representativa e, na nossa sociedade atual, é exercida através da ação direta.

E) os reis atenienses, a partir de meados do século VIII a.C., tiveram seu poder limitado pela aristocracia eupátrida que passou a exercê-lo através do Arcontado.

18. Sobre a transição da Antiguidade para a Idade Média Ocidental (séc. III-VII), é correto afirmar que se caracterizou pelo encontro cultural entre

A) o Império Romano em declínio e as comunidades primitivas germânicas em desagregação.

B) o Islão em expansão e os cristãos descontentes com a perseguição do Império Romano.

C) o Cristianismo em ascensão no Império Romano e os budistas hegemônicos no Oriente Médio.

D) o Classicismo Ocidental Romano e as correntes localistas pré-históricas dos celtas.

E) os bárbaros romanos e os civilizados eupátridas da Grécia.

19. Sobre a organização social feudal que se estabeleceu no ocidente europeu, a partir dos séculos X e XI, é correto afirmar que

A) sua produção era baseada no trabalho escravo, na crença religiosa cristã e nos laços de fidelidade entre Estado e cidadãos.

B) a economia, a sociedade e a política baseavam-se nas relações de suserania-vassalagem dentro do grupo dos senhores, e nas relações de dominação entre senhores e servos.

C) seu sistema jurídico-político fundamentava-se na propriedade privada da terra e na dominação dos escravos que produziam a riqueza do Estado e dos senhores.

D) sua economia baseava-se na livre iniciativa, no livre-cambismo, no trabalho assalariado e na democracia direta.

E) a religião pregava o celibato como obrigação, o politeísmo como crença e a ditadura religiosa no lugar do Estado.

20. O conceito de democracia surgiu na Grécia Antiga e, de acordo com a etimologia da palavra, significa ―governo do povo. Seu funcionamento, durante o período clássico, consistia na participação direta de todo cidadão grego, na assembleia popular, na tomada de decisões sobre o bem-estar das cidades. A atual democracia brasileira é a do tipo representativa, isto é, os cidadãos elegem seus representantes na assembleia a fim de votarem todas as leis que regem nosso cotidiano.

Entre os empecilhos para a implementação da democracia direta podemos considerar, EXCETO:

A) A ampliação do conceito de cidadania, muito mais includente, que abrange todas as camadas populares.

B) Ampliação territorial dos Estados nacionais.

C) Dificuldade de garantir a participação dos cidadãos na votação das leis.

D) Aumento da multiplicidade de interesses tornando necessária uma mediação entre as partes conflitantes.


Bloco I – 2.1 Pág. 5/15 Data: 26/08/2010

HISTÓRIA DO BRASIL – Prof. Hélcio Carvalho

21.

(NOVAES, Carlos E. e LOBO, César. "História do Brasil para

principiantes". São Paulo: Ática, 1999.)

A charge acima nos remete às eleições presidenciais de 1989, vencidas por Fernando Collor, que governou de 1990 até seu impeachment em 1992.

Uma característica da política econômica implementada por esse governo que o diferencia dos anteriores é:

A) estatização das indústrias de base

B) adoção do ortodoxismo monetário

C) aumento do número de empresas estatais

D) abertura da economia aos produtos estrangeiros

22. "Em 29 de setembro de 1992, após uma sucessão de escândalos, a Câmara dos Deputados aprovou a abertura de processo contra o então presidente Fernando Collor por vários crimes. Com o afastamento de Collor em 2 de outubro, Itamar Franco assumiu o cargo, inicialmente como interino e, a partir de 29 de dezembro, quando o ex-presidente renunciou à presidência, em caráter definitivo. Seu governo iniciou-se com amplo apoio popular e sem oposição, mas enfrentou sérios problemas econômicos legados pelos governos anteriores".

Assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE ações do governo Itamar Franco.

A) Criação de um plano de estabilização econômica que estabeleceu uma paridade entre a moeda local e o dólar.

B) Confisco da poupança e congelamento das contas bancárias acima de determinado valor.

C) Quebra do monopólio do petróleo e das telecomunicações e alteração estratégica do conceito de empresa estatal em prol do mercado externo.

D) Lançamento de um conjunto de medidas, como o aumento dos juros, com o objetivo de reduzir o déficit público.

E) Convocação de uma nova Assembléia Constituinte, caracterizada pela descentralização administrativa e financeira do Estado.

23. Leia este trecho de reportagem:

Às 11h34 deste 15 de janeiro, explode o grito parado no ar durante 21 anos [...]. A multidão se abraça e chora, ergue os braços e pula, rompe os cordões de isolamento, atravessa as rampas proibidas e escala a cúpula do Senado, agitando faixas e bandeiras.

Trio elétrico, bumba-meu-boi, charanga do Atlético Mineiro, samba, frevo e maracatu, bandeiras do Brasil, do Corinthians, dos partidos comunistas, do PMDB, do Flamengo, gente moça e velha, de terno ou de calção, cantando e dançando, um homem grita: .A liberdade chegou.[...].

Um último susto: o carro de bombeiros liga a sirene, mas é só para poder levar uma jovem que desmaiou de alegria, primeira vítima da democracia nascente.

KOTSCHO, Ricardo. "Folha de S. Paulo".

Considerando-se as informações desse trecho, é CORRETO afirmar que, nele, se faz referência à

A) posse de Fernando Collor de Mello, presidente eleito pelo voto direto, como sucessor do General João Batista Figueiredo.

B) aprovação da Emenda Dante de Oliveira, que previa eleições diretas após o término do Governo Geisel, pelo Congresso Nacional.

C) vitória de Luís Inácio Lula da Silva para o cargo de Presidente da República, na sua terceira tentativa de conquistar o poder.

D) eleição por via indireta, no Colégio Eleitoral, de um presidente civil, que colocava um fim no regime militar.

24. O período de transição da ditadura militar para a chamada redemocratização no Brasil, em meados da década de 1980, caracterizou-se por disputas políticas que giravam em torno da possibilidade de ruptura ou continuidade do modelo que havia vigorado até então. Acerca da década de 1980 no Brasil, pode-se afirmar que foi um período de

A) grande expansão social e econômica, embora fortemente perturbado pelas incertezas quanto à consolidação do modelo democrático.

B) forte desenvolvimento da indústria de base e de transformação, ainda que não tenha sido acompanhado por outros setores da economia.

C) recomposição da mão-de-obra, como resultado do declínio das migrações internas, especialmente as do Nordeste para o Sudeste.

D) recessão das atividades econômicas e de crises sucessivas marcadas por uma inflação ascendente, tanto que muitos a consideram uma década perdida.

E) ampla abertura ao capital internacional, propiciando por essa via o aumento do produto interno bruto (PIB) e o desenvolvimento do Brasil.


Bloco I – 2.1 Pág. 6/15 Data: 26/08/2010

25. Povoando dramaticamente esta paisagem e esta realidade social e econômica, vagando entre o sonho e o desespero existem 4.800.000 famílias de rurais sem terras. A terra está ali, diante dos olhos e dos braços, uma imensa metade de um país imenso, mas aquela gente (quantas pessoas ao todo? 15 milhões? mais ainda?) não pode lá entrar para trabalhar, para viver com a dignidade simples que só o trabalho pode conferir, porque os voracíssimos descendentes daqueles homens que haviam dito: "Esta terra é minha" (...) rodearam a terra de leis que os protegem (...). (SARAMAGO, José. In: MORISSAWA, Mitsue. "A História da luta pela terra e o MST". São Paulo: Expressão Popular, 2001.)

OS SERTÕES

Foi no século passado

No interior da Bahia

Um homem revoltado com a sorte

Do mundo em que vivia

Ocultou-se no sertão

Espalhando a rebeldia

(...)

Defendendo Canudos

Naquela guerra fatal. Edeor de Paulo, samba-enredo da escola de

samba "Em Cima da Hora", 1976

Os dois textos acima têm como principais elementos geradores das problemáticas apontadas os processos de:

A) assentamento agrícola e êxodo rural

B) proletarização rural e reforma agrária

C) modernização agrícola e revolta social

D) concentração fundiária e conflitos no campo

26. Sobre a eleição de Tancredo Neves, em 1985, é correto afirmar:

A) foi eleito pela Aliança Democrática, de forma direta, tendo como opositor Paulo Maluf.

B) foi eleito pela Aliança Democrática, de forma indireta pelo Colégio Eleitoral, tendo como opositor José Sarney.

C) foi eleito somente pelo PMDB, de forma direta, tendo como opositor Paulo Maluf.

D) foi eleito somente pelo PMDB, de forma indireta pelo Colégio Eleitoral, tendo como opositor Paulo Maluf.

E) foi eleito pela Aliança Democrática, de forma indireta pelo Colégio Eleitoral, tendo como opositor Paulo Maluf.

27. "Sarney convocou os brasileiros e brasileiras para colaborar na execução do Plano e travar uma guerra de vida ou morte contra a inflação" (Boris Fausto )

O Plano Cruzado entrava em vigor em fevereiro de 1986, resultando:

A) na abertura da economia e no bloqueio das contas de poupança, medidas que controlaram rapidamente a inflação.

B) inicialmente, na retomada do crescimento e, posteriormente, no fracasso econômico, em virtude de razões eleitorais, ágio e desabastecimento.

C) na elevação das taxas de juros, no retorno do real como moeda e na volta da hiperinflação.

D) no pleno emprego, na criação da URV e no déficit na balança comercial em função da abertura de mercado.

E) em um vasto programa de privatizações, na inadimplência, no desemprego e na queda do consumo.

28. Os fatos abaixo apresentam fases do processo de transição ao regime democrático no Brasil contemporâneo. Assinale a sequência cronológica correta.

A) Anistia - Diretas já - Nova República - Constituição de 1988 - Plano Cruzado.

B) Diretas já - Anistia - Eleição do presidente Sarney - Plano Cruzado - Constituição de 1988.

C) Anistia - Plano Cruzado - Constituição de 1988 - Diretas já - Eleição de Collor.

D) Diretas já - Nova República - Plano Cruzado -Constituição de 1988 - Eleição de Collor.

E) Anistia - Plano Cruzado - Eleição de Tancredo Neves - Constituição de 1988 - Diretas já.

29. A respeito das manifestações sociais ocorridas no Brasil entre 1983 e 1993, assinale a alternativa correta.

A) Entre os mais significativos movimentos, estão o dos consumidores em defesa do congelamento de preços no Plano Cruzado e o dos estudantes "caras-pintadas", que ocuparam as ruas exigindo o impeachment do presidente Collor, investigado por corrupção e enfraquecido pelo fracasso na política econômica de combate à inflação.

B) A campanha das "Diretas-Já", iniciada após a derrota da emenda Dante de Oliveira pela eleição direta para presidente, reuniu políticos e intelectuais na chamada Aliança Liberal, tendo sido fortemente impulsionada pela mídia televisiva.

C) A década de 1980 pode ser identificada como a década dos movimentos sindicais operários, após a fundação da CUT, Central Única dos Trabalhadores. Isto deveu-se à desmobilização dos servidores públicos, ao enfraquecimento do movimento ecológico após a morte do líber seringueiro Chico Mendes e à diminuição dos saques, invasões de terras e terrenos.

D) A comoção social observada com a morte e o enterro do presidente Tancredo Neves, cuja eleição selou o fim da ditadura, tornou-se símbolo de mobilização nacional popular, possibilitando a vitória das esquerdas na constituinte de 1988 contra o chamado "Centrão", sobretudo com os avanços obtidos na legislação sobre a Reforma Agrária.

30. Observe a figura e responda à questão.


Bloco I – 2.1 Pág. 7/15 Data: 26/08/2010

Com base na charge e nos conhecimentos sobre a atual Constituição brasileira, é correto afirmar:

A) As dificuldades de acesso aos direitos sociais elementares (moradia, saúde e alimentação) têm origem na forma como a Constituição atual foi elaborada.

B) A Constituição de 1988 introduziu uma série de benefícios sociais que privilegiaram as famílias dos estratos médios em detrimento da população em geral.

C) O texto da última Constituição assegura em sua formulação jurídica conquistas sociais e individuais aos cidadãos brasileiros.

D) Os dispositivos da Constituição de 1988 revogaram a legislação conhecida como CLT (Consolidação das Leis do Trabalho).

E) O texto atual da Constituição é omisso em relação ao tema dos direitos da criança e do adolescente no Brasil.

ÁLGEBRA – Prof. Ronaldo Campelo

31. Uma certa importância foi aplicada a juros simples de 48% a.a., durante 60 dias. Findo o prazo, o montante apurado foi reaplicado por mais 120 dias, a uma taxa de 60% a.a., mantendo-se o mesmo regime de capitalização. Admitindo-se que o último montante foi de R$ 207,36, qual foi o capital inicial da primeira operação ?

A) R$ 200,00

B) R$ 160,00

C) R$ 144,00

D) R$ 180,00

E) R$ 150,00

32.Uma conta no valor de R$ 2.000,00 deve ser paga em um banco na segunda-feira, dia 8. O não pagamento no dia do vencimento implica uma multa fixa de 2% sobre o valor da conta mais o pagamento de uma taxa de permanência de 0,2% por dia útil de atraso, calculada como juros simples, sobre o valor da conta. Calcule o valor do pagamento devido no dia 22 do mesmo mês, considerando que não há nenhum feriado bancário no período.

A) R$ 2.080,00

B) R$ 2.096,00

C) R$ 2.084,00

D) R$ 2.100,00

E) R$ 2.088,00

33.O desconto simples racional de um título descontado à taxa de 24% ao ano, três meses antes de seu vencimento, é de R$ 720,00. Calcular o valor do desconto correspondente caso fosse um desconto simples comercial.

A) R$ 43,20

B) R$ 763,20

C) R$ 676,80

D) R$ 12.000,00

E) R$ 720,00

Cálculos:


Bloco I – 2.1 Pág. 8/15 Data: 26/08/2010

34. Indique qual o capital hoje equivalente ao capital de R$ 4.620,00 que vence dentro de cinqüenta dias, mais o capital de R$ 3.960,00 que vence dentro de cem dias e mais o capital de R$ 4.000,00 que venceu há vinte dias, à taxa de juros simples de 0,1% ao dia.

A) R$10.940,00

B) R$12.640,00

C) R$11.080,00

D) R$12.820,00

E) R$12.080,00

35. Edgar precisa resgatar dois títulos. Um no valor de R$ 50.000,00 com prazo de vencimento de dois meses, e outro de R$ 100.000,00 com prazo de vencimento de três meses. Não tendo condições de resgatá-los nos respectivos vencimentos, Edgar propõe ao credor substituir os dois títulos por um único, com vencimento em quatro meses. Sabendo-se que a taxa de desconto comercial simples é de 4% ao mês, o valor nominal do novo título, sem considerar os centavos, será igual a:

A) R$ 159.523,00

B) R$ 162.220,00

C) R$ 159.562,00

D) R$ 163.230,00

E) R$ 162.240,00

36. Obtenha o capital inicial que, aplicado a juros compostos durante 12 meses, a taxa de 4% ao mês, atinge o montante de R$ 1.000,00 (aproxime o resultado para reais e adote:1,0412=1,601).

A) R$ 625,00

B) R$ 650,00

C) R$ 630,00

D) R$ 676,00

E) R$ 636,00

37. A taxa de 4% ao mês, quando capitalizada com juros compostos, corresponde a uma taxa bimestral equivalente a:

A) 8%

B) 1,0816%

C) 8,16%

D) 16%

E) 1,08%

38. Receber juros compostos de 525% ao ano é equivalente a receber juros semestrais de:

A) 175,0%

B) 262,5%

C) 206,25%

D) 150,0%

E) 218,5%

Cálculos:


Bloco I – 2.1 Pág. 9/15 Data: 26/08/2010

39. Uma pessoa aplicou $10.000 a juros compostos de 15% a.a., pelo prazo de 3 anos e 8 meses. Admitindo-se a convenção linear, o montante da aplicação ao final do prazo era de:

A) $ 16.590

B) $ 16.705

C) $ 16.602

D) $ 16.730

E) $ 16.698

40. Uma empresa descontou uma duplicata de $ 500.000,00, 60 (sessenta) dias antes do vencimento, sob o regime de desconto racional composto. Admitindo-se que o banco adote a taxa de juros efetiva de 84% a.a., o líquido recebido pela empresa foi de (desprezar os centavos no resultado final)

Dados:

(1,84)1/3 = 1,22538514 (1,84)1/4 = 1,1646742 (1,84)1/6 = 1,10697115

A) $ 429.304,00

B) $ 449.785,00

C) $ 440.740,00

D) $ 451.682,00

E) $ 446.728,00

GEOMETRIA – Prof. Thiago Augusto

41. Uma pesquisa realizada com os alunos do ensino médio de um colégio indicou que 221 alunos gostam da área de saúde, 244 da área de exatas, 176 da área de humanas, 36 da área de humanas e de exatas, 33 da área de humanas e de saúde, 14 da área de saúde e de exatas e 6 gostam das três áreas. O número de alunos que gostam apenas de uma das três áreas é:

A) 487

B) 493

C) 564

D) 641

E) 730

42. Dados os conjuntos: A = {0, 1, 3, 5}, B = {1, 3, 5, 7} e C = {3, 8, 9}, o conjunto M = B – ( A C) é:

A) {1, 3, 5}

B) {7}

C) {7, 5, 8, 9}

D) {0,8,9}

E) { 1, 5, 7}

Cálculos:


Bloco I – 2.1 Pág. 10/15 Data: 26/08/2010

43. Um número real x só pode ser representado na forma decimal com infinitas casas decimais. Assinale a afirmação correta:

A) x é irracional

B) x é racional

C) x é irracional se for uma dízima periódica.

D) x é racional se for uma dízima não periódica

E) x é irracional se for uma dízima não periódica

44. Se Nestor disse a verdade, então Júlia e Raul mentiram. Se Raul mentiu, então Lauro falou a verdade. Se Lauro falou a verdade, há um leão feroz nesta sala. Ora, não há um leão feroz nesta sala. Logo:

A) Nestor e Júlia disseram a verdade;

B) Nestor e Lauro mentiram;

C) Raul e Lauro mentiram;

D) Raul mentiu ou Lauro disse a verdade;

E) Raul e Júlia mentiram.

45. Um jantar reúne 13 pessoas de uma mesma família. Das afirmações a seguir, referente às pessoas reunidas, a única necessariamente verdadeira é:

A) pelo menos uma delas tem altura superior a 1,90 m.

B) pelo menos duas delas são do sexo feminino.

C) pelo menos duas delas fazem aniversário no mesmo mês.

D) pelo menos duas delas nasceram em dia par.

E) pelo menos duas delas nasceram em janeiro ou fevereiro.

46. Dados dois números ímpares p e q, com p > q, a quantidade de números pares entre eles é sempre igual a:

A) 2

qp

B) p – q

C) 2p – q

D) 2

qp

E) p + 2q

47. Sejam P(2, 3) e Q (–4, 5) dois pontos do plano. Se o segmento PQ é prolongado de seu próprio comprimento até o ponto M, que se encontra a esquerda de Q, então o ponto M é:

A) (–10, 7) C)

2

15,10

B)

7,

2

21 D)

2

15,

2

21

Cálculos:


Bloco I – 2.1 Pág. 11/15 Data: 26/08/2010

48. Para que os pontos do plano cartesiano de coordenadas (1, 1), (a, 2) e (2, b) estejam sobre uma mesma reta é necessário e suficiente que:

A) ab = a – b

B) ab = a + b

C) ab = b – a

D) ab = a2 – b2

E) ab = a2 + b2

49. De uma cidade A para uma cidade B, distantes 240 km uma da outra, um carro, usando somente gasolina, percorre 12 km com cada litro desse combustível; usando somente álcool, percorre 8 km com cada litro. Se o litro de gasolina custa R$ 2,40, qual deve ser o preço do litro de álcool para que os gastos com esses combustíveis sejam iguais?

A) R$ 1,60

B) R$ 1,65

C) R$ 1,72

D) R$ 1,75

E) R$ 1,80

50. Seja f, de em , uma função definida por f(x) = mx + p, em que m e p são constantes reais. Se os pontos (–2, 7) e (2, –1) pertencem ao gráfico de f , então m – p é igual a:

A) – 6

B) – 5

C) – 3

D) 1

E) 6

BIOLOGIA I – Prof. Mário Cristiano

51. Em um estudo realizado nas ilhas Galápagos, um casal de pesquisadores observou que indivíduos de uma espécie de tentilhão (espécie A) comumente se alimentavam de sementes de vários tamanhos. A ilha onde a espécie A ocorria foi colonizada por outra espécie de tentilhão (espécie B). Indivíduos de B se alimentavam de sementes grandes e eram mais eficientes que A na aquisição deste recurso. Com o passar dos anos, os dois pesquisadores observaram que o tamanho médio do bico dos indivíduos de A estava reduzindo gradualmente. Considerando que pássaros com bicos maiores conseguem se alimentar de sementes maiores, o processo de redução de bico observado em A é um exemplo de seleção:

A) direcional: o estabelecimento de indivíduos da espécie B representou uma pressão seletiva que favoreceu indivíduos da espécie A com bicos pequenos.

B) disruptiva: o estabelecimento de indivíduos da espécie B representou uma pressão seletiva que favoreceu indivíduos da espécie A com bicos muito pequenos ou muito grandes.

C) estabilizadora: o estabelecimento de indivíduos da espécie B representou uma pressão seletiva que favoreceu indivíduos da espécie A com bicos de tamanho intermediário.

D) sexual: o estabelecimento de indivíduos da espécie B aumentou a competição entre machos da espécie A por acesso às fêmeas.

E) direcional: o estabelecimento de indivíduos da espécie B induziu mutações em indivíduos da espécie A.

52. Sabe-se que antibióticos muito úteis por ocasião de seu aparecimento perderam a eficácia no tratamento das infecções. Também no laboratório linhagens de microorganismos sensíveis a determinados antibióticos passam a se desenvolver, apesar da ação destes. Assinale a interpretação correta para o aparecimento da resistência dos microorganismos aos antibióticos:

A) O excesso de antibiótico causa quebras cromossômicas no organismo doente, diminuindo sua resistência natural.

B) Os microorganismos sofrem mutações por ação do antibiótico e passam a se multiplicar mais rapidamente.

C) Há seleção dos microorganismos resistentes ao antibiótico, que se multiplicam, enquanto os suscetíveis morrem.

D) O excesso de antibiótico induz mutações no organismo doente, que se torna suscetível aos microorganismos.

E) Os microorganismos vão se habituando à presença do antibiótico, à medida que entram em contato com ele.

53. O livro “Origem das Espécies”, de Darwin, publicado em 24 de novembro de 1859, atribuiu a um processo evolutivo de Seleção Natural o surgimento de todas as espécies de organismos vivos. Sobre este assunto, leia os conceitos enumerados abaixo.


Bloco I – 2.1 Pág. 12/15 Data: 26/08/2010

1) Especiação alopátrica – formação de novas espécies a partir do isolamento reprodutivo.

2) Migração – saída de indivíduos de uma população para outra, não afetando a composição gênica.

3) Seleção sexual – os indivíduos de um sexo, geralmente fêmeas, se acasalam com parceiros portadores de determinadas características.

Está(ão) corretas(s):

A) 1, 2 e 3 D) 1 e 3 apenas

B) 1 e 2 apenas E) 3 apenas

C) 2 e 3 apenas

54. No ecossistema a seguir esquematizado, estão representados, de 1 a 8, os componentes de uma comunidade biótica. Entre eles encontram-se: produtores, consumidores primários, secundários e consumidores terciários. No quadro abaixo, assinale a opção que classifica corretamente os componentes do ecossistema:

55. Sobre a cadeia alimentar mostrada abaixo, é correto afirmar que:

A) a cobra é o consumidor final da cadeia alimentar.

B) o fluxo energético diminui do falcão para o gafanhoto.

C) as relações entre a flor e o gafanhoto são harmônicas.

D) o sapo é consumidor terciário.

E) a flor e todos os animais da cadeia serão alvo de organismos decompositores presentes no solo.

56. Um dos maiores problemas ambientais da atualidade é o representado pelas espécies exóticas invasoras que são aquelas que, quando introduzidas em um habitat fora de sua área natural de distribuição, causam impacto negativo no ambiente. Como exemplos de espécies invasoras no Brasil e de alguns dos problemas que elas causam, podemos citar: o verme âncora, que vive fixado sobre peixes nativos, alimentando-se do sangue deles sem matá-los; o coral-sol, que disputa espaço para crescer com a espécie nativa (coral-cérebro), e o bagre-africano, que se alimenta de invertebrados nativos. As relações ecológicas citadas acima são classificadas, respectivamente, como:

A) mutualismo, amensalismo, canibalismo.

B) inquilinismo, mimetismo, comensalismo.

C) comensalismo, parasitismo, mutualismo.

D) parasitismo, competição interespecífica, predação.

E) protocooperação, competição intraespecífica, esclavagismo.

57. Em um pequeno experimento, um estudante montou algumas hortas contendo terra, folhas secas e madeira morta. Nestes locais ele plantou várias hortaliças. Com o passar do tempo, o estudante percebeu que pequenos cogumelos apareciam na madeira morta e nas folhas secas que estavam depositadas no chão. Temendo que isso pudesse matar as plantas, ele adicionou fungicida na horta matando apenas os fungos. Ao fazer isso, que consequência ocorrerá para as hortaliças?

A) A quantidade de herbívoros que se alimentam das hortaliças aumentará.

B) A disponibilidade de nutrientes para as hortaliças será menor.

C) A umidade do solo onde as hortaliças ocorrem reduzirá.

D) As folhas das hortaliças crescerão mais rapidamente.

E) As hortaliças adquirirão resistência a fungos.

58. Os três pássaros abaixo, identificados pelas letras A, B e C, coexistem na mesma floresta. Cada um deles se alimenta de insetos que vivem em locais diferentes da mesma árvore, indicados pelos círculos.


Bloco I – 2.1 Pág. 13/15 Data: 26/08/2010

A relação ecológica existente entre os pássaros e os insetos é

A) Parasitismo D) Antibiose

B) Predatismo E) Sabidismo

C) Comesalismo

59. O desenho anexo representa, de maneira simplificada, o ciclo do nitrogênio:

As bactérias dos gêneros Nitrosomonas e Nitrobacter agem, respectivamente, em:

A) I e II. C) VI e VII. E) VIII e XI.

B) II e III. D) IV e III.

60. O gráfico apresenta o número de indivíduos de três populações de insetos (A: herbívoros; B: nectarívoros; C: carnívoros) que vivem em uma lavoura ao longo do tempo. A seta (→) indica o momento da aplicação de um forte herbicida.

Os dados apresentados no gráfico nos permitem concluir que a aplicação do herbicida:

A) prejudicou a espécie A e beneficiou as espécies B e C, dado que as duas últimas aumentaram o número de indivíduos.

B) beneficiou a espécie B, pois esta aumentou sua taxa de predação sobre a espécie A, a qual acabou sendo prejudicada.

C) prejudicou a espécie A, beneficiou a espécie B e não interferiu no aumento populacional da espécie C.

D) beneficiou a espécie B porque esta competia com a espécie A, a qual foi prejudicada.

E) teve efeito semelhante nas três espécies.

BIOLOGIA II – Prof. Elias Veras

61. (UFPI) Nos vírus, os processos de transcrição e de tradução podem obedecer a diferentes roteiros, como ilustrado no quadro abaixo:

1) DNA → RNA → síntese protéica

2) RNA → RNA → síntese protéica

3) RNA → DNA → RNA → síntese protéica

Os comportamentos descritos em 1, 2 e 3, nessa ordem, são utilizados, respectivamente, pelos vírus causadores:

A) da lise em bactérias, da gripe e da AIDS .

B) da raiva, do herpes e do arbovirus.

C) da gripe, da AIDS e da poliomielite.

D) da AIDS, da poliomielite e da gripe.

E) da gripe, da hepatite e do herpes.

62. (PUC-SP) Com relação ao tamanho dos seres microscópios, é correto afirmar que:

A) os vírus são menores que os protozoários.

B) a maioria das bactérias é maior que as leveduras.

C) a maioria dos vírus é maior que as bactérias.

D) bactérias e protozoários têm o mesmo tamanho.

E) protozoários são geralmente menores que as bactérias.

63. (PUC-SP) Partículas virais são entidades que são consideradas como seres vivos por alguns autores e por outros como seres não vivos. Assinale a alternativa que contém características que os definem como seres vivos.

A) Presença de material genético e de organização celular.

B) Presença de material genético e ausência de organização celular.

C) Ausência de material genético e de metabolismo.

D) Ausência de material genético e de organização celular.

E) Presença de material genético e capacidade de evolução.

64. (UFC) O mocó é um mamífero endêmico da região Nordeste, cujo nome científico, escrito em latim, é Kerodon rupestris (Wied-Neuwied, 1820). Esta denominação está de acordo com as regras do Sistema de Nomenclatura Binomial, criado por:

A) Gregor Mendel.

B) Charles Darwin.

C) Carolus Linnaeus.

D) James Watson.

E) Jean-Baptiste de Lamarck.


Bloco I – 2.1 Pág. 14/15 Data: 26/08/2010

65. (PUC_SP) Em um trabalho de pesquisa, foram classificados dois mosquitos como sendo:

'Aedes (Stegomyia) aegypti'

'Anopheles (Myzomya) gambiae'.

O grau de semelhança entre esses mosquitos permite que sejam colocados no(a) mesmo(a)

A) espécie D) subgênero

B) subespécie E) família

C) gênero

66. (Uff) No ano de 1500, os portugueses já se referiam ao Brasil como a "Terra dos Papagaios", incluindo nessa designação os papagaios, araras e periquitos. Estas aves pertencem a uma mesma família da ordem Psittaciformes. Dentre elas, pode-se citar:

O grupo de aves relacionadas compreende

a) 3 espécies e 3 gêneros.

b) 9 espécies e 3 gêneros.

c) 3 espécies de uma única família.

d) 9 espécies de um mesmo gênero.

e) 3 espécies de uma única ordem.

67. (PUC–SP) Ordene as categorias de classificação biológica de modo ascendente e assinale a alternativa correta:

A) Espécie, Gênero, Ordem, Família, Classe, Filo, Reino.

B) Espécie, Gênero, Família, Ordem, Classe, Filo, Reino.

C) Espécie, Gênero, Ordem, Classe, Família, Filo, Reino.

D) Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Gênero, Espécie.

E) Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Espécie, Gênero.

68. (PUC–SP) Examine a árvore filogenética adiante:

Esperamos encontrar maior semelhança entre genes de

A) bactéria e protozoário.

B) peixe e baleia.

C) baleia e pássaro.

D) estrela-do-mar e ostra.

E) ostra e coral.

69. (PUC–SP) Considera-se que dois seres vivos pertencem à mesma espécie quando:

A) são estruturalmente semelhantes.

B) se alimentam das mesmas coisas.

C) são capazes de obter filhotes férteis.

D) habitam o mesmo território.

E) possuem o mesmo tipo sangüíneo.

70. (PUC–SP) Com relação ao nome científico do crustáceo 'Diacyclops bicuspidatus thomasi' e as regras de nomenclatura biológica, é INCORRETO afirmar que:

A) nome da espécie deve ser destacado do texto.

B) a espécie é sempre referida de forma trinominal.

C) 'Diacyclops' é nome genérico e deve ser escrito com inicial maiúscula.

D) 'thomasi' é categoria taxonômica inferior a bicuspidatus.

E) 'bicuspidatus' é o nome específico escrito sempre com inicial minúscula.

INGLÊS – Profª. Thalitta Damasceno

TOP TIPS FOR HIM

Balance your diet

A healthy diet is made up of a complex set of interacting nutrients, vitamins and minerals. It is virtually impossible to pinpoint one nutrient that holds the key to male fertility, however studies have shown poor eating habits can lower the quantity and quality of sperm produced.

Combine vitamin C and lycopene

Combining lycopene (a powerful antioxidant found in tomatoes and tomato-based products such as sauces and pastes) and vitamin C (found in fresh fruits, vegetables and salads) may help boost sperm levels in infertile men, prevent sperm defects, and even help with sperm motility.

Reduce alcohol and caffeine

Don’t worry – it is safe to have the occasional drink. But studies have shown regular beer, wine or spirit consumption may reduce sperm count and increase abnormal sperm. The effects of caffeine are less clear, but it’s suggested you limit your intake to no more than two caffeine-rich drinks per day – including coffee, strong leaf tea (including green tea) and cola drinks.


Bloco I – 2.1 Pág. 15/15 Data: 26/08/2010

71. O texto é dirigido a:

A) Homens impotentes.

B) Homens obesos.

C) Mulheres que, apenas fazem dieta.

D) Homens que necessitam de dieta.

E) Mulheres.

72. O que é o licopeno, DE ACORDO COM O TEXTO:

A) Elemento orgânico encontrado no tomate.

B) Elemento orgânico encontrado em frutas frescas.

C) Antioxidante encontrado em derivados do tomate.

D) Antioxidante encontrado nos vegetais, de maneira geral.

E) Elemento químico prejudicial à saúde.

73. Qual o principal efeito e mais alarmante da má alimentação para o sexo masculino de acordo com o primeiro parágrafo do texto, marque:

A) A produção exagerada de líquido fertilizante masculino.

B) A produção insuficiente e a baixa qualidade do líquido fertilizante masculino.

C) Nenhuma produção do líquido fertilizante masculino.

D) Aumento nas taxas de natalidade.

E) Diminuição nas taxas de natalidade.

74. O termo em destaque na linha 19, (…) The effects of caffeine are less clear, but it’s suggested you limit your intake to no more than two “caffeine-rich drinks”, na sua língua mãe, equivale a:

A) Baixo teor de cafeína no café.

B) Alto teor de cafeína nas bebidas.

C) Bebidas com alto teor de cafeína.

D) Bebidas com baixo teor de cafeína.

E) Bebidas sem cafeína.

75. CLONED ANIMALS

Got, the first cloned fighting bull seen here on the Melgar de Yuso farm where he was born. Got was created using nuclear transfer, wherein DNA from the “father” bull was inserted into cow’s eggs that had been stripped of their nuclei. The process created embryos which were then implanted into surrogate cows.

The project began three years ago, when a team cultured 41 identical embryos from a small sample of skin from the neck of a highly valuable stud bull, Vasito, before he died last year of old age. Of 21 cows inseminated, three became pregnant.

O texto argumenta PRINCIPALMENTE sobre:

A) Um touro clonado.

B) Uma vaca clonada.

C) Uma ave clonada, com sucesso.

D) Inseminação artificial em vacas.

E) Venda de embriões bovinos.

76. O número 21 na última linha do texto, refere-se:

A) À quantidade de vacas inseminadas.

B) Ao número de touros, usados no processo.

C) À quantidade de bezerros nascidos.

D) Ao número de pessoas envolvidas.

E) Ao tamanho do(s) touro(s) em questão.

77. O projeto teve início:

A) Há 41 semanas.

B) 3 anos atrás.

C) 3 semanas atrás.

D) Ano passado.

E) Ainda não teve início.

78. TYPES OF TRANSPLANTS

Autograft, Allograft, Isograft, Split transplant, etc.

Split transplants

Sometimes a deceased-donor organ, usually a liver, may be divided between two recipients, especially an adult and a child. This is not usually a preferred option because the transplantation of a whole organ is more successful.

O texto aborda um tema polêmico, de maneira mais veemente, que tema é esse:

A) O transplante de fígado.

B) Transplante duplo, ou seja, um órgão dividido para duas pessoas.

C) Transplante em crianças, menores de 4 anos, e recém-nascidos.

D) Transplantes de risco.

E) Não trata de transplantes.

79. Na opinião do autor: O split transplant:

A) é mais indicado, porque é mais seguro

B) é mais indicado, porque é mais rápido

C) é o menos indicado, porque é mais rápido

D) não é indicado porque o órgão inteiro é melhor que a metade

E) não é indicado porque trás risos ao bebê e à mãe

80. É um adjetivo presente no texto:

A) successful

B) liver

C) between

D) option

E) recipients

leia o texto abaixo e responda às questões que se seguem...

Documents