simulado enem

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11o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)

2011/SIMULAD O 3°ANO\1°SI MULADO ENEM - 19.02 - 3°ANO EM (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS e CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS) - 1°SIMULADO ENEM - 3o ANO 19.02 (PARTE I) - DI






CIÊNCIAS HUMANASE SUAS TECNOLOGIAS





QUESTÃO 01 – HABILIDADE 1

Não há hoje a menor razão para que desconheçamos aimportância da parte indígena na população do Brasil; emenos ainda para que, apaixonados, [de]clamemoscontra selvagens que por direito natural defendiam sualiberdade, independência e as terras que ocupavam...De mais, a terra é quem dá a nacionalidade a seusfilhos; e dessa nacionalidade não são excluídos os queprimeiro aqui nasceram antes dos seus conquistadores.

Gonçalves de Magalhães, Os indígenas do Brasilperante a História, 1860.

Ao associar o trecho acima ao contexto histórico em quefoi escrito podemos inferir que(A) o século XIX foi marcado pelas políticas públicas de

reconhecimento da cidadania dos grupos indígenas.(B) a atuação da catequese jesuítica conseguiu

construir uma imagem positiva dos índios em funçãode sua pretensa “inocência”.

(C) as pressões das revoltas indígenas levaram setorespolíticos a defenderem a valorização dos índiosbrasileiros.

(D) o ponto de vista exposto no texto representava umacorrente minoritária dentro da intelectualidadebrasileira.

(E) a influência do romantismo europeu contribuiu paraalçar a figura do índio como símbolo da naçãobrasileira.


No dia 21/04/2003, Dia de Tiradentes, o jornal "Diário doPovo" de Campinas/SP publicou a tirinha a seguir:

A partir da análise da tirinha e do contexto de suapublicação podemos inferir que, nos processos deconstrução da identidade nacional,(A) a construção do nacionalismo dispensa o uso de

heróis em função de sua pouca aceitação popular.(B) a televisão é o meio mais eficaz de construir o

nacionalismo de um povo.(C) a memória histórica pode ser construída através de

várias fontes.(D) a produção de uma história de caráter nacional

sempre é produto da imposição da visão oficial doEstado.

(E) a população é politicamente alienada e desconheceseus verdadeiros heróis.


O Carnaval brasileiro foi, até meados do século dezenove,o Entrudo "brutal e alegre" introduzido pelos coloni-zadores portugueses. Durante os seus festejos, aspessoas atiravam, umas nas outras, água, farinha,

fuligem, molhando famílias e ruas inteiras, em plenabatalha. Criados carregavam latas para suprimento dospatrões empenhados nessa guerra. Na época em que opintor francês Debret esteve no Brasil (de 1816 a 1830),durante o entrudo usavam-se as seringas d'água, opolvilho branco para atirar ou esfregar nas pessoas eoutras formas mais doces de brincar, como as batalhas de"limões de cheiro", privilégio das classes dominantes.Esses limões eram feitos de cera, no formato da fruta,

cheios de água perfumada, e preparados pelas escravaspara seus proprietários – ou para uso da sua própriafamília ou para comercializá-los.

DEBRET, Jean Baptiste, Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil,publicado na França em 1839 (Adaptado).

A respeito das características do carnaval no Brasil doséculo XIX pode-se inferir que(A) o entrudo era caracterizado pela violência e sua

prática sofria críticas de autoridades políticas,médicas e religiosas.

(B) os festejos eram marcados pelo caráter cristão e pelainfluência da Igreja Católica.

(C) a participação de escravos era proibida, levando a

constantes revoltas dos cativos nos períodos decarnaval.

(D) o entrudo era marcado pelo uso de máscaras edesfiles de carros alegóricos, sobretudo nos setorespopulares.

(E) os festejos ligados ao carnaval possuíam aceitaçãoapenas entre as camadas sociais abastadas capazesde comprar os “limões de cheiro”.


Mais onze bens são incluídos na lista de proteção do

Patrimônio Cultural BrasileiroForam tombados pelo Instituto do Patrimônio Histórico eArtístico Nacional do Ministério da Cultura (Iphan/MinC) oConjunto Paisagístico da Cidade Cárceres (MT); a IgrejaPositivista do Rio de Janeiro; o Centro Histórico de Natal;o Centro Histórico de Paracatu (MG); foi estendido otombamento no Conjunto Arquitetônico e Urbanístico daSerra da Piedade (MG); Centro Histórico de São Luiz doParaitinga além das embarcações “Luzitânia”, canoa detolda utilizada na região do baixo rio São Francisco, emSergipe; “Dinamar”, canoa costeira da baía de SãoMarcos, no Maranhão; “Sombra de Luz”, saveiro de velade içar, do Recôncavo Baiano; “Tradição”, canoa

pranchão utilizada nos estados do Rio Grande do Sul eSanta Catarina; e a Festa de Sant’ Ana, da região doCaicó, no Rio Grande do Norte.

Esta é a primeira vez no país que são tombadasembarcações. (...) São embarcações de uso tradicionalno Brasil, que vieram de todos os continentes e aquiforam adaptadas às realidades locais.

Disponível em: http://www.cultura.gov.br/site/2010/12/11/ patrimonio-tombado-2.

A respeito dos recentes tombamentos patrimoniaisefetuados pelo governo brasileiro podemos inferir que

(A) os chamados bens imateriais predominaram sobre osbens materiais.(B) a grande marca do patrimônio naval brasileiro está na

preservação integral de características dasembarcações europeias antigas.





(C) o governo tem privilegiado apenas aspectos dacultura material da região Sudeste.

(D) o conservadorismo e o tradicionalismo marcaram aescolha dos bens tombados.

(E) o tombamento inclui bens materiais e imateriais combase em critérios técnicos e de relevância social.


Em março de 2002, duas colunas de luz preencheram oslugares vazios das Torres Gêmeas destruídas no 11 desetembro de 2001. Na solenidade, que assinalou os seismeses dos atentados, rodeado por parentes das vítimas erepresentantes dos Estados que participaram da “coalizãocontra o terror”, o presidente dos EUA evocou a “causa ea missão” nacionais: “Cada uma das nações deve saberque, para os Estados Unidos, a guerra ao terror não éapenas uma política – é um compromisso”. Nessa guerra,“não há imunidade e não pode existir neutralidade”.

Fonte: Magnoli, Demétrio. O Grande Jogo – Política, Cultura e Ideiasem Tempo de Barbárie. São Paulo: Ediouro, 2006, p. 42 (com cortes e

adaptado).

Considerando as relações de poder entre as nações, oepisódio descrito no texto acima apresenta o seguintesignificado histórico-geográfico:(A) Crise do capitalismo no continente asiático.(B) Derrubada do regime fundamentalista islâmico.(C) Crescimento do poder da Organização das Nações Unidas.(D) Expressão de nascimento e consolidação da Doutrina

Bush.(E) Adoção de normas éticas de conduta para o

fortalecimento do direito internacional.


Fonte: http://museujudaicorj.blogspot.com/2009/03/o-poder-da--propaganda-nazista.html (acesso em 31/10/2010).

O cartaz foi usado pela máquina de propaganda dogoverno nazista, à época chefiada por Joseph Goebbels.No poster está escrito: “Por trás do poder inimigo: o judeu”. A mensagem comunicada pelo cartaz costuravacuidadosamente um argumento comprovando a vilania judaica, o que permitia ao regime nazista incitar apopulação do país

(A) ao antissemitismo.(B) ao militarismo.(C) ao liberalismo.(D) ao expansionismo.(E) ao unipartidarismo.


O dia 1o de setembro de 1939 foi uma sexta-feira. Emborafosse fim de verão na Europa, uma chuva fina caía sobreVarsóvia, a capital da Polônia, e as nuvens cinzentas quecobriam a cidade tornavam ainda mais reais os mauspresságios com que muitos foram dormir na noite anterior.Na última semana, a crescente tensão com a Alemanhade Hitler atingira um nível insustentável, levando àmobilização dos reservistas dois dias antes. Às 4h45minda madrugada, a Polônia se tornou a primeira vítima dafúria do ditador nazista, atingida por uma onda de ferro efogo que se abateu sobre o País. Começava a SegundaGuerra Mundial, um longo e tenebroso pesadelo do qual ahumanidade só emergiria seis anos mais tarde. Ao seufim, no rastro de pelo menos 40 milhões de cadáveres, ohomem atingiria o ápice da sua capacidade destrutivacom a bomba atômica.

LINO, Flávio Henrique. Jornal O Globo, 29 de agosto de 2009, p.36.

Segundo o texto, a Segunda Guerra Mundial foi o eventomais importante do século XX, tendo eclodido em 1o desetembro de 1939, com o(a)

(A) participação efetiva de tropas nazistas na Guerra CivilEspanhola e do bombardeio à cidade de Guernica.

(B) rompimento do Pacto Germânico-Soviético com ainvasão do território russo por tropas nazistas.

(C) invasão da Polônia por tropas nazistas e a ação daInglaterra e da França em socorro aos seus aliados,declarando guerra ao Terceiro Reich.

(D) saída dos invasores alemães do território dosSudetos na Tchecoslováquia para invadir e tentarconquistar os Bálcãs.

(E) tomada do "corredor polonês", que desembocava nacidade livre de Dantzig, pelos aliados nazistas,principalmente italianos.


A partir da segunda metade do século XIX, um grupo decafeicultores paulistas começou a promover a vinda deimigrantes europeus ao Brasil. O governo imperialacabou, aos poucos, absorvendo a liderança dessainiciativa. Esse movimento migratório foi muito importanteporque(A) possibilitou a ocupação de regiões pouco povoadas e

inóspitas, como a Amazônia e o Centro-Oeste.(B) garantiu ao País mão de obra especializada,

elemento decisivo para acelerar o grande surtoindustrial da época.

(C) consolidou o sistema financeiro nacional devido aoscapitais que os imigrantes trouxeram para cá.

(D) desencadeou uma revolução nos hábitos culturais doPaís, devido à miscigenação desses europeus com apopulação local.

(E) assegurou mão de obra à crescente lavoura cafeeira,uma vez que foi proibida a importação de escravos.


O senso comum costuma levar as pessoas a culpar apobreza pela violência. Assim, Manari, no Polígono dasSecas, em Pernambuco, que tem o pior Índice deDesenvolvimento Humano (IDH) entre as cidadesbrasileiras, com renda per capita de apenas 30 reais





mensais, deveria ser a campeã em crimes violentos. Maso recorde não fica com a pacata cidade do Sertãonordestino, com 13 mil habitantes, mas na periferia dasgrandes metrópoles brasileiras, onde são piores osserviços públicos, como educação, saúde, segurança esaneamento urbano.

FERNANDES JR., Ottoni. Onde mora a violência. In Desafios do desenvolvimento , no 24, IPEA, julho de 2006.

De acordo com seu texto a respeito da violência urbana, o

autor afirma que(A) há uma relação direta e proporcional entre os índices

de pobreza e de criminalidade de um município ouregião, independentemente do total da população.

(B) o IDH revela não apenas a posição ocupada por umacidade no ranking dos aspectos socioeconômicos,mas também o grau de violência existente nessacidade.

(C) a periferia das metrópoles brasileiras estáapresentando melhores resultados em relação àredução da violência urbana, fator esse que vemcontribuindo para um melhor desempenho dessesmunicípios no IDH.

(D) os dados socioeconômicos, por si mesmos, nãoexplicam o grau de violência de uma dada localidadeque tem relação com uma série de fatores.

(E) a população da cidade de Manari se caracteriza porser pacata, não se organizando em sua coletividadepara deter a criminalidade local, proporcionalmente amais elevada do País.


A extensão das grandes cidades dá aos terrenos,sobretudo nos bairros do Centro, um valor artificial que

cresce por vezes em enormes proporções; as construçõesque aí estão edificadas, em lugar de aumentar este valor,pelo contrário o diminuem, pois já não correspondem àsnovas condições e são demolidas para serem substituídaspor edifícios modernos. E isso se verifica, sobretudo, comrespeito aos alojamentos operários situados no Centro, ecujo aluguel, mesmo nas casas superlotadas, não podeultrapassar um certo máximo, ou pelo menos só o podede uma maneira extremamente lenta. Por isso, essasconstruções são demolidas e nos lotes são construídosgrandes armazéns, lojas, edifícios públicos. Na Paris doséculo XIX, explorou-se ao extremo essa tendência para aespeculação e para o enriquecimento privado (...). Resultadaqui que os operários vão sendo afastados do centro daperiferia, que as moradias dos proletários e, de umamaneira geral, os pequenos apartamentos tornam-segradativamente escassos e caros (...). Nestas condições,os apartamentos de aluguel elevado oferecem um campomuito mais vasto para a especulação, de forma que aindústria da construção civil não construirá residênciaspara operários senão em casos excepcionais.ENGELS, Friederich. A Questão da Habitação. Coleção Fundamentos.

Belo Horizonte: Aldeia Global Editora, 1979.(Adaptado)

O texto escrito por Engels pode ser utilizado paracompreender o processo que transcorreu no Sudeste

brasileiro, na primeira metade do século XX. Sobre esseprocesso, pode-se afirmar que(A) houve uma tendência à especulação e ao

enriquecimento privado propiciada por uma operaçãode valorização executada pelo Estado.

(B) nos bairros tradicionais, como nos emergentes, afalta de articulação entre o Estado e a populaçãoimpossibilitou investimentos em infraestrutura eempreendimentos imobiliários.

(C) nos bairros do Centro, a valorização em favor daespeculação e do enriquecimento privado nãoenvolvia a presença do Estado, uma vez que o capitalpara o financiamento das desapropriações e obrasvinha da iniciativa privada.

(D) o Estado procurou evitar a expropriação e asegregação das camadas sociais menos favorecidasque ocupavam um determinado espaço da cidade.

(E) o aumento de atividades comerciais e industriaispromoveu a saída da população de maior renda pararegiões distantes do Centro.


Marinheiro pé de chumbocalcanhar de frigideiraquem te deu a ousadiade casar com brasileira

A trova retrata o espírito popular às vésperas da eclosão doconflito conhecido como Guerra dos Mascates que agitouPernambuco na primeira década do século XVIII, resultante(A) da alta do preço do açúcar pernambucano no mercado

internacional, o que implicou na necessidade deinvestimentos na produção e endividamento dossenhores de engenho perante os comerciantesportugueses.

(B) da retomada do crescimento econômico de Olinda,depois que a crise do setor açucareiro foi ultrapas-sada, em detrimento do declínio das atividades

comerciais de Recife.(C) da prepotência e arrogância dos mercadoresestrangeiros estabelecidos em Olinda, que nãoaceitavam a elevação de Recife à condição de vilaindependente, conquista obtida pela aristocraciaaçucareira.

(D) do choque entre os comerciantes portugueses deRecife e a aristocracia rural de Olinda, cujas relaçõescomerciais eram, respectivamente, de credores edevedores.

(E) da dificuldade da elite açucareira de Olinda, que lutavapelo direito de participar das eleições da CâmaraMunicipal de Recife, controlada pelos comerciantes

portugueses.


Em agosto de 1968, milhares de tchecos saíram às ruasde Praga, protestando contra a ocupação de seu país portanques e tropas da URSS. Apesar do caráter de protesto,a maioria das manifestações não fez uso da violênciacontra os agressores soviéticos. Um exemplo dissoencontra-se num grafite escrito, em um dos muros dacidade: “Circo russo na cidade: favor não alimentar osanimais!”.

A ocupação da Tchecoslováquia por tanques e tropas daUnião Soviética e a consequente mobilização dapopulação tcheca devem ser analisadas no contexto





(A) da política externa soviética de oposição aosmovimentos de descolonização que marcaram osanos pós-guerra.

(B) da retaliação do governo de Moscou à tentativa demodernização capitalista do governo da Tchecos-lováquia.

(C) da oposição de Moscou à tentativa tcheca deconstruir um modelo de socialismo independente da

tutela soviética.(D) da repressão armada soviética aos movimentos decontracultura que marcaram o fim da década de 60.

(E) das frequentes intervenções militares soviéticas nospaíses da Europa Ocidental, área de influência deMoscou.


Lucius Aurelius, liberto de Lucius César, Nicomedes,chamado Ceionius e Aelius, foi criado de quarto de LuciusCésar e preceptor do divino Verus imperador; foidistinguido pelo divino Antonino com o cavalo público ecom o sacerdócio de Caenina, bem como com opontificado menor; foi feito por este mesmo imperadorprocurador da pavimentação das ruas e prefeito dosveículos; foi encarregado pelo imperador Antonio Augustoe pelo divino Verus do abastecimento do exército eganhou uma lança pura, um estandarte e uma coroamural; procurador das contas municipais; está enterradoaqui com sua mulher Ceionia Laena.

Inscrição Funerária. Roma. Século II d. C. In: CARDOSO, C. F.Trabalho Compulsório na Antiguidade . Rio de Janeiro: Graal, 1984.

p.138.

O trecho do texto faz referência à condição social de umliberto em Roma. Sobre esta prática social, pode-seafirmar que(A) representa o quotidiano de um aristocrata rural

empobrecido e que se tornou funcionário público parasobreviver, indicando uma mobilidade socialdescendente, o que comprova a seletividade dascastas militares na Roma Antiga.

(B) descreve as funções públicas que um homem livrepobre exerceu ao longo de sua vida, evidenciandoque este se tornou rico e poderoso, o que comprovaa dissolução das antigas castas da sociedadeimperial.

(C) trata-se de um ex-escravo que deixou registrado emseu epitáfio o processo de ascensão econômica epolítica pelo qual passou ao longo de sua vida, o quecomprova a existência de um processo de mobilidadesocial na Roma imperial.

(D) descreve o cotidiano de um nobre pertencente àaristocracia, cujas atividades durante a Repúblicaeram a guerra e o comércio, o que comprova aimpermeabilidade dessa casta aos novos ricosvinculado às atividades agrícolas.

(E) representa o dia a dia de um homem pobre que, aolongo de sua vida, trabalhou como funcionáriopúblico, o que comprova os elevados índices de

mobilidade social na Roma republicana.


Código PenalFim da Prisão EspecialComo é Hoje: Segundo a legislação atual, têm direito aprisão especial pessoas com diploma de nível superior,ministros religiosos, jurados, magistrados, delegados depolícia, profissionais da segurança pública, dentre outros.Como Fica: O projeto afeta somente os diplomados,

acabando com a prisão especial para os que têm cursosuperior. Ela será admitida somente em casos deproteção da integridade física e psíquica do detido, ou emcasos de comprovada ameaça e medidas de retaliação.

Jornal O Povo, Política. 10 de dezembro de 2010, p. 23.

A proposta do novo Código Penal, que passará pelaavaliação dos deputados, é vista como um avanço dalegislação brasileira. Entretanto, essa proposta temgerado controvérsias, visto que(A) é uma mudança democrática, mas atualizadora,

atingindo os brasileiros sem exceção.(B) prevê o fim da prisão especial para quem tem

diploma de ensino superior, como os juízes.(C) tem recebido grande apoio nas classes mais abastadaspela igualdade dos cidadãos, independente de suascondições sociais e profissionais.

(D) visa garantir mais justiça aos trabalhadores emdetrimento das classes mais favorecidas.

(E) prevê o fim da prisão especial para quem temdiploma de ensino superior, mas os magistradosdevem continuar com esse privilégio.


Texto 1“Antes do golpe de 64, catalisou a proposta de deselitizara arte e a cultura, levando-as ao povo e revitalizando –quando necessário – expressões da cultura popular comoo teatro mambembe e a literatura de cordel, a partir deuma determinada visão de povo que a intelectualidade deesquerda pensou intervir no social, rompendo o estigma ea própria realidade do subdesenvolvimento.”

Texto 2“Esse movimento propôs uma transformação estéticaplena em que os problemas nacionais e os apelossensoriais passaram a integrar a expressão artística; namúsica buscavam unir o erudito e o popular.”

Texto 3“A democracia dentro das empresas. O fim dos tabusligados à sexualidade. A moral repressiva foi implodidadefinitivamente. Não é possível supor, hoje, que um jovemnão use jeans porque o pai quer vê-lo de terno. (...) Asmanifestações produziram uma sociedade civil com direitoe vontade de falar.”

Texto 4“As orientações eram claras: ignorem os soviéticos (...)beijem e namorem sob seus narizes. Vivam. Nenhumainformação. Aqui ninguém fala russo. Vocês não sabemmais onde ficam as ruas, os números das casas e ostoaletes, os táxis, os meios de transporte (...). E sobre otanque russo, uma pichação lamentava: Lênin, elesenlouqueceram! (...).”





Os trechos dos textos evidenciam importantesmovimentos político-culturais no Brasil e na Europa quecontribuíram para mudanças e rupturas nos anos 60.Respectivamente, são eles:(A) a Tropicália; a Primavera de Praga; o Centro Popular

de Cultura; o Maio de 68 na França.(B) a Bossa Nova; o Maio de 68 na França; a Primavera

de Praga; a Tropicália.(C) o Centro Popular de Cultura; a Tropicália; o Maio de

68 na França; a Primavera de Praga.(D) a Tropicália; a Bossa Nova; a Primavera de Praga; oCentro Popular de Cultura.

(E) a Semana de Arte Moderna; a Primavera de Praga; oMaio de 68 na França; a Tropicália.


Texto 1Essa foi a 23a resolução contra o Irã desde 1985. O votofaz parte da revisão anual da situação dos direitoshumanos em vários países e ocorreu em Nova Iorque, nasede das Nações Unidas. (...) A resolução foi apoiada,principalmente, por governos de países ocidentais epassou com 80 votos a favor, 44 contra e 57 abstenções,incluindo a do Brasil. (...) No ano passado, o mesmo vototeve 74 sim, 48 não e 59 abstenções. Desta vez, avotação ocorreu sob a luz do polêmico caso de SakinehMohammadi Ashtiani, condenada ao enforcamento poradultério.

Texto 2A sentença de Sakined já foi defendida pelo presidente doIrã, Mahmud Ahmedinejad, que alega que os países“gritam” contra a pena de morte em seu país, porém se

calam diante de pessoas condenadas nos EUA. (...) Osecretário-geral do Conselho de Direitos Humanos do Irãdisse que os EUA “são o cérebro e o principal provocador”da resolução, como parte de sua política contra Teerã.

Jornal O Povo. Mundo. 20 de novembro de 2010, p. 32.

Comparando os pontos de vista, nos textos, a respeitodos direitos humanos e as instituições sociais e políticasdos países, depreende-se que(A) a resolução foi aprovada, principalmente, por

governos de países ocidentais mais próximosculturalmente ao Irã.

(B) evidenciam não só a preocupação quanto os direitoshumanos, mas também com os interesses políticos eeconômicos.

(C) o apedrejamento, a flagelação, a amputação humana,a pena de morte e as restrições à livre expressão sãopreocupações entre os países, independente de suasculturas.

(D) ao se abster da votação, a diplomacia brasileirademonstra o seu apoio incondicional ao Irã.

(E) a resolução contra o Irã é uma demonstração dasuperação cultural e do avanço das democraciasocidentais em relação aos direitos humanos.


Texto 1Não era só nas roças de trigo, mandioca e milho quelabutavam os índios. Transporte do sertão, equipagem deremadores de risco e na orla marítima, pesca e caça para

ração de tropa, criação de gado nas fazendas jesuíticas eparticulares, corte e preparo de madeiras, serviços emolarias e teares, alvenarias nos fortins, casas, barracos,abertura e conserva de caminhos, fabrico de barcos,estiva e trabalho nas embarcações, tudo isso e maisalguma coisa cabia em geral aos índios (...).

ALENCASTRO, L. F. de. O trato de Viventes: formação do Brasil noAtlântico Sul – séculos XVI e XVII. São Paulo: Companhia das Letras,

2000.

Texto 2(...) Um dos bandeirantes mais ativos foi Antônio RaposoTavares que, além de comandar diretamente ou estarentre os líderes das bandeiras que entre 1648 e 1652destruíram as missões jesuítas, esteve presente nadestruição de Guairá, Itatim e Tape, alcançou a foz do rioAmazonas, chegando a Belém do Pará, percorrendo maisde 12 mil quilômetros.FREITAS NETO, José A; TASINAFO, Célio Ricardo. História Geral e do

Brasil. 2a Edição. São Paulo: Harbra, p. 328.

Avaliando criticamente os conflitos entre bandeirantes eindígenas pode-se inferir que

(A) as bandeiras, desrespeitando o Tratado deTordesilhas, rasgaram os sertões, levando àocupação de longínquas terras não pertencentes aosindígenas.

(B) o desenvolvimento econômico da vila de São Pauloacarretou a escravização de povos indígenas pelosbandeirantes, apoiados pela Companhia de Jesus.

(C) São Paulo importava sal, tecidos, especiarias, vinho,ferramentas, pólvora, intensificando o uso de cativosno transporte, nos pousos, roças e trigais paulistaselevando a média de escravos indígenas porproprietário.

(D) algumas bandeiras, financiadas pelas autoridades

coloniais ou por grandes proprietários, foramcontratadas para reprimir gentios e negros insurretos,bem como invasões estrangeiras.

(E) a atuação dos bandeirantes nas regiões de Guairá,Itatim e Tape explica, ainda hoje, a permanência dastradições e cultura indígenas na região Norte.


Quando os britânicos chegaram pela primeira vez,Bengala era um dos lugares mais ricos do mundo. Osprimeiros mercadores britânicos descreveram-na como

um paraíso. [...] Lá havia ricas áreas agrícolas, queproduziram um algodão de rara qualidade, e também umaindústria avançada para os padrões da época. Umamaneira de fazer isso foi transformar terras agrícolas emáreas para a produção de papoulas (já que o ópio era aúnica coisa que a Grã-Bretanha podia vender à China).Houve então fome em massa em Bengala. [...] A partir doséculo XVIII, a Grã-Bretanha impôs duras leis tarifáriaspara impedir que os produtos industrializados indianoscompetissem com a produção têxtil dos ingleses. Elestiveram de enfraquecer e destruir as indústrias têxteisindianas, pois a Índia tinha uma relativa vantagem –utilizava um algodão de melhor qualidade, e um sistema

industrial, em muitos aspectos, comparável ou superior aobritânico.CHOMSKY, N. A minoria próspera e a multidão inquieta.

Tradução de Mary Grace Figheira Perpétuo. Brasília: UnB, 1999, p. 84-85.





A partir do texto anterior pode-se inferir que o processo deexpansão capitalista conhecido como imperialismopossuía, dentre outras características,(A) a manutenção da tradicional divisão de trabalho

oriunda da expansão comercial europeia no fim daIdade Média.

(B) a ruína de economias periféricas, simultânea aoacúmulo de capital das potências industriais.

(C) a transformação de economias agrícolas atrasadas

em economias industriais desenvolvidas.(D) o desenvolvimento educacional das colôniaseuropeias visando suprir a mão de obra nas fábricaslocais.

(E) a competição com as manufaturas coloniaisestimulando o desenvolvimento das economiasmetropolitanas.


No texto a seguir, o sociólogo Zygmunt Bauman analisaos efeitos das modernas tecnologias no mundo atual.

(...) em vez de homogeneizar a condição humana, aanulação tecnológica das distâncias temporais/espaciaistende a polarizá-la. Ela emancipa certos seres humanosdas restrições territoriais e torna extraterritoriais certossignificados geradores de comunidade – ao mesmo tempoque desnuda o território, no qual outras pessoascontinuam sendo confinadas, do seu significado e da suacapacidade de doar identidade. (...) Alguns podem agoramover-se para fora da localidade – qualquer localidade –quando quiserem. Outros observam, impotentes, a únicalocalidade que habitam movendo-se sob seus pés.

Zygmunt Bauman. Globalização, p. 25.

A partir da análise do texto pode-se inferir que(A) as distâncias espaciais perderam o significado no

mundo atual porque as pessoas podem percorrê-las,facilmente, utilizando as modernas tecnologias.

(B) apesar de um primeiro momento de aumento nasdiferenças, a tendência é de uma sociedade cada vezmais homogênea, com as classes menos favorecidastendo acesso amplo às modernas tecnologias.

(C) o mundo globalizado é muito desigual, comdeterminados indivíduos com grande liberdade paramover-se e agir a distância e, outros, sofrendo asconsequências, em seus lugares, dessa liberdade.

(D) a localidade perdeu o sentido na medida em quetodas as decisões, ações e consequências sãoglobais.

(E) o aumento das diferenças sociais é uma marca doatual processo de globalização, não atingindo aseconomias centrais do capitalismo em função de suaindependência tecnológica.


A guerra contra o Iraque detonou outra: a guerra denotícias na mídia global. Agências anglo-americanasdivulgaram para o mundo frases e imagens produzidas

por repórteres a serviço do governo norte-americano. Asagências árabes ou de países contrários à guerraveiculavam a morte de civis e o bombardeio de escolas,hospitais, museus e residências, de tal forma que um

estudioso afirmou em um artigo publicado no quarto diada guerra:"Olhe para as imagens como uma seleção parcial darealidade. Desconfie de todas as notícias. (...) A ofensivada informação está em curso."

MAGNOLI, Demétrio. Desconfie das Notícias; elas também sãoteleguiadas. In: Folha de S. Paulo – Mundo, 24 de março de 2003, p. 19.

Analisando o uso dos meios de comunicação, de acordocom o texto, pode-se identificar, quanto ao seu papel, que

(A) a parcialidade da mídia quanto aos conflitosinternacionais favorece o diálogo entre os países emluta.

(B) a mídia nos permite conhecer a verdade acerca dasguerras, facilitando a compreensão das motivaçõesdos conflitos.

(C) a imparcialidade da produção jornalística nacobertura de conflitos internacionais cria dificuldadespara sua compreensão pela opinião pública.

(D) a manipulação das informações também faz parte daestratégia das partes em guerra, uma vez que podegarantir o importante aval da comunidadeinternacional.

(E) não cabe à sociedade civil descobrir a verdadepresente em conflitos internacionais, uma vez quesua opinião em nada interfere para o desfecho dosmesmos.


A região que aparece no mapa corresponde ao territórioque os Incas dominaram por alguns séculos antes dachegada dos espanhóis ao continente americano. Essepovo ficou conhecido por saber aproveitar todos os

recursos naturais, inclusive de áreas distantes ou decondições climáticas não muito favoráveis à agricultura.A forma como esse povo conseguiu lidar com a natureza,extraindo dela os recursos naturais necessários ao seuabastecimento está relacionada com





(A) o uso de avançados instrumentos de ferro naagricultura e de animais de tração para auxiliar nasatividades de plantio e colheita.

(B) o conhecimento dos mais variados pisos ecológicos,onde podiam caçar, pescar e coletar pequenos frutossilvestres, visto que desconheciam a agricultura.

(C) a sabedoria xamânica sobre astronomia, técnicashidráulicas e fertilização química de solos, que lhespermitia alcançar grande produção agrícola.

(D) o domínio de irrigação, conhecimento dos solos e dahibridização de sementes e técnica de construção dedegraus para plantio nas encostas da Cordilheira dosAndes.

(E) a perfeita relação do homem com a natureza, quepermitia a produção abundante de alimentos semgrande participação de mão de obra humana.


"Todos os brasileiros honestos são vítimas do amplo egeneralizado processo de corrupção que aqui se instalou hábastante tempo e que ultimamente têm sido evidenciadopelos meios de comunicação."

NORMANDO, Raimundo Alberto. Corrupção no Brasil: o que fazercom dez bilhões? Fortaleza: Edições Ao Livro Técnico, 2006, p. 15-17.

Em relação ao processo endêmico de corrupção no Brasil eexpresso principalmente nos desvios de verbas públicas,pode-se concluir que(A) a corrupção, mal tipicamente brasileiro, quase não se

manifesta em outros países em função da severalegislação capaz de inibi-la.

(B) os desvios de verbas públicas afetam diretamente aqualidade dos serviços públicos prestados à sociedade.

(C) a falta de saneamento e a ausência de obras de

drenagens nas grandes periferias são problemasadministrativos, sem relação com o alto índice de desviode verbas públicas no Brasil.

(D) o grande número de funcionários públicos, e não acorrupção, é o responsável pelo déficit nas contas dogoverno.

(E) o desvio de verbas públicas, no Brasil Colonial eImperial, era raro, pois os cargos públicos eramocupados pela aristocracia materialmente abastada.


PRETO E BRANCO A CORES

Destino a minha vidaMinha luta pela liberdade (...)Eu tenho raça e a cada farsa, a cada horrorO meu empenho, meu braço, meu valor (...)

O nosso herói Mandela éSenhor da fé, clamou o povoE o tigre encontra no leãoA maior inspiração de um mundo novo (...)

Liberdade pelo amor de Deus

Liberdade a este céu azulÉ minha terra, orgulho meuPorto da Pedra canta a África do Sul

SOUZA, David. et al. Escola de Samba do Porto da Pedra, RJ.

A letra do samba-enredo homenageia Nelson Mandela,líder da luta vitoriosa contra o regime de "apartheid" naÁfrica do Sul. Porém, tal como no caso da escravidãobrasileira, as consequências do longo período desegregação não se deixaram apagar com facilidade.O elemento que identifica corretamente uma herançaimportante desses dois regimes do passado, aindapresente nas formações sociais de ambos os países, é(A) a desigualdade de renda.

(B) a legislação discriminatória.(C) a exclusão cultural das minorias.(D) a ausência de representação política.(E) a instituição de cotas para o serviço público.


MESMO TÓXICA, BATERIA DE CELULAR VAI PARALIXÃO

O número de aparelhos celulares no País já passoude 65 milhões, mas o governo e a indústria não seentendem sobre o destino das baterias, feitas de materiaistóxicos. Sem fiscalização, a maior parte delas vai para oslixões.

A regra para o descarte das baterias é ditada há maisde cinco anos... Aquelas com maior concentração demetais pesados devem ser recolhidas pelos fabricantes;as baterias com menor potencial de dano à saúde e aoambiente devem ir para aterros licenciados.

A indústria alega que investiu nos últimos anos nodesenvolvimento de tecnologia limpa, eliminando asbaterias com maior concentração de metais pesados,como alternativa à responsabilidade de recolher asbaterias usadas.

Os fabricantes dizem que caberia ao governo investir

na apreensão de baterias contrabandeadas e emsaneamento básico.(Jornal Folha de São Paulo , 24/01/2005.)

A partir das informações depreende-se que(A) o desenvolvimento tecnológico pode atingir o meio

ambiente, sobretudo quando a legislação vigente nãoé respeitada.

(B) as indústrias limitam as vendas de celular para evitardanos ao meio ambiente.

(C) os fabricantes de celulares não tomam quaisquer açõespara minimizar possíveis problemas ambientais.

(D) os representantes do governo e os fabricantesconcordam quanto ao atual modelo de descarte dasbaterias.

(E) a despeito da gravidade do problema, a legislaçãoatual tem conseguido resolver de modo eficaz aquestão.


Os artistas populares encontraram grande receptividadenas classes menos favorecidas a partir dos anos 70.Porteiros, empregadas domésticas, taxistas, entre outros,sempre tinham ao seu lado um radinho de pilhasintonizado em um programa de música popular. E foiatravés desses aparelhos que muitos patrões, patroas epessoas das classes mais elevadas começaram a tercontato, mesmo que indireto, com o talento e o carismada música de artistas como Odair José, FernandoMendes, Evaldo Braga e Nelson Ned, entre tantos.





Programas de televisão também ajudaram essesmenestréis solitários a entrar nos lares de milhões debrasileiros.

CABRERA, Antonio Carlos. Almanaque da Música Brega. São Paulo:Matrix, 2007, contracapa.

Ao analisar o argumento a respeito das novas tecnologiasna vida social e do trabalho, pode-se inferir que(A) a televisão foi o principal meio tecnológico de difusão

da música brega entre as classes menos favorecidas.

(B) porteiros, empregadas domésticas e taxistas foram osmais favorecidos pela utilização do rádio no mundo dotrabalho.

(C) a receptividade da música entre as classes menosfavorecidas por meio do rádio consagrou os artistaspopulares tidos como brega.

(D) os programas de televisão deram acesso à classesocial mais favorecida consumirem as cançõesdesses menestréis.

(E) esses meios de comunicação favoreceram indiscrimi-nadamente o mundo do trabalho gerando maisempregos com a música brega.


MIGUEL PAIVAO Estado de S. Paulo , 05/10/1988

In : RODRIGUES, Marly. O Brasil da abertura: de 1974 à Constituinte. São Paulo: Atual,1990

A charge de Miguel Paiva, publicada no dia dapromulgação da atual Constituição brasileira, aponta paraa contradição entre realidade social e garantias legais.

No Brasil, o acesso aos direitos de cidadania é limitadofundamentalmente pelo seguinte fator:(A) formação profissional.(B) demanda habitacional.(C) crescimento da população.(D) pobreza nos recursos naturais.(E) distribuição da riqueza.


Considere as figuras.

Figura I Figura II

As figuras I e II trazem em destaque as linhas imaginárias.Tais linhas são importantes referências na localizaçãogeográfica de um ponto da superfície terrestre, pois elasdeterminam, respectivamente, a(o)(A) Sul e o Norte.

(B) Solstício e o Equinócio.(C) Latitude e a Longitude.(D) Longitude e a Latitude.(E) Meridiano e o Paralelo principal.


A charge retrata um momento marcante atual numametrópole brasileira. Baseado nessa imagem e em seusconhecimentos sobre a organização do espaçogeográfico, é possível inferir corretamente que

(A) com a ocupação dos morros, e favelas cariocas, oshabitantes ficarão livres do tráfico e da desigualdade social.

(B) a ordem evidencia a ocupação militar nos morros, masa falta do progresso é revelada pelas falhas naspolíticas sociais.

(C) com a chegada das tropas militares nos morros, oscidadãos passarão a ter acesso aos diversos serviçospúblicos de qualidade.

(D) a prática adotada de invasão de favelas no Rio deJaneiro, como em outras metrópoles brasileiras, nãomudará em nada o modo de viver dos moradoreslocais.

(E) a polícia não conseguirá manter a ordem dentro dasfavelas devido ao maior armamento e preparo dostraficantes de drogas.






As manchetes e as imagens das cidades serranas do Riode Janeiro vinculadas na mídia no primeiro mês de 2011assustam, mas deslizamentos em montanhas são comunsem grandes tempestades. Veja uma comparação dastragédias por enchentes: na Austrália (200 mm) e emPortugal (185 mm) choveu ainda mais do que em NovaFriburgo (182 mm), Petrópolis (135 mm) e Teresópolis(124 mm). Mas, enquanto no Rio de Janeiro as vítimas já

chegam a cerca de 841, em Portugal foram 42 mortes ena Austrália, 19.

Disponível em: http://g1.globo.com/jornal-nacional (Adaptado)Acesso em: 14/01/2011.

Pode-se apontar como causa da grande tragédia queassolou a região serrana do Rio de Janeiro:(A) a inexistência, no Brasil, de institutos científicos de

previsão e informação sobre eventos naturais, comochuvas intensas.

(B) a falta de controle e planejamento no crescimento dascidades nas áreas de risco, como terrenos íngremes e

margens dos rios.(C) o tipo de material utilizado nas construções feitas nasmargens dos rios.

(D) a elevada impermeabilização do solo, o que impede aabsorção das águas da chuva.

(E) a falta de aterros sanitários na periferia das cidades,fazendo com que o lixo obstrua as águas da chuva,provocando enchentes.


A expressão Tigres Asiáticos é usada para se referir aogrupo de países asiáticos formado por Hong Kong ,Cingapura , Coreia do Sul e Taiwan (antiga Formosa). Nadécada de 60 eram relativamente pobres e possuíamcertos indicadores sociais semelhantes aos de paísesafricanos. A partir da década de 80, o perfil econômicodos Tigres Asiáticos começou a mudar significativamente;desta forma, passaram a apresentar grandes taxas decrescimento e uma rápida industrialização.

Disponível em: http://geografiaetal.blogspot.com/2009/10/tigres-novos-tigres-e-novissimos-tigres.html

Acesso em: 14/01/2011 (adaptado).

Pela leitura do texto, podemos afirmar que a denominação“Tigre” é dada em referência(A) aos habitantes locais, sem cultural e sem formação

ocidental.(B) à agressividade econômica desses países na busca

de novos mercados.(C) à violência dos sindicados do Extremo Oriente e

Sudeste Asiático.(D) à exploração econômica dos capitalistas da região e

pela falta de investimentos em educação.(E) à violência dos militares locais e dos capitalistas na

exploração da mão de obra asiática.


O G-20 é o grupo que reúne os países do G-7, os maisindustrializados do mundo (EUA, Japão, Alemanha,França, Reino Unido, Itália e Canadá), a União Europeia eos principais emergentes (Brasil, Rússia, Índia, China,África do Sul, Arábia Saudita, Argentina, Austrália, Coreiado Sul, Indonésia, México e Turquia). Esse grupo depaíses vem ganhando força nos fóruns internacionais dedecisão e consulta.

ALLAN, R. Crise global. Disponível em:http://conteudoclippingmp.planejamento.gov.br. Acesso em: 31 jul. 2010.

Entre os países emergentes que formam o G-20, estão oschamados BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China), termocriado em 2001 para referir-se aos países que(A) apresentam características econômicas promissoras

para as próximas décadas.(B) possuem base tecnológica mais elevada.(C) apresentam índices de igualdade social e econômica

mais acentuados.(D) apresentam diversidade ambiental suficiente para

impulsionar a economia global.

(E) possuem similaridades culturais capazes dealavancar a economia mundial.


A “sociedade da informação” é uma expressão utilizadapara definir as transformações que estão afetando oplaneta e as relações sociais. Passamos de umasociedade agrária para uma sociedade industrial e,atualmente, vivemos em uma sociedade onde ainformação e o conhecimento passaram a ser oselementos mais importantes para o desenvolvimento

econômico. (Adaptado de Dowbor, L., 2004.) Brasil

Mapa da exclusão digital

Fonte: Pesquisa Fundação Getúlio Vargas – 2003

Muito se tem discutido sobre a emergência de umasociedade da informação no Brasil.





A partir do texto e da análise do mapa, é correto afirmar que

(A) o acesso aos computadores e à internet garante aosindivíduos uma inclusão plena na sociedade dainformação.

(B) a informatização reduz distâncias e socializa ainformação, com a predominância do teletrabalho noPaís.

(C) o acesso ao conhecimento tecnológico elimina as

disparidades regionais brasileiras, provenientes dasculturas locais.(D) a complexidade e a pluralidade da formação de

ambientes sociovirtuais contrastam com as novasdesigualdades sociais.

(E) a tecnologia da informação aplicada à administraçãopública assegura um desenvolvimento homogêneo atodas as regiões do País.


Se uma imagem vale mais do que mil palavras, um mapapode valer um milhão – mas cuidado: todos os mapas

distorcem a realidade. (...) Todos os cartógrafos procuramretratar o complexo mundo tridimensional em uma folhade papel ou em uma televisão ou tela de vídeo. Emresumo, o autor avisa: todos os mapas precisam contarmentirinhas.

MARK MONMONIER Traduzido de How to lie with maps. Chicago/London: www.nationalgeographic.com The University of

Chicago Press, 1996.

Observe o planisfério acima, considerando as ressalvaspresentes no texto.Para deslocar-se sequencialmente, sem interrupções,pelos pontos A, B, C e D, percorrendo a menor distância

física possível em rotas por via aérea, as direçõesaproximadas a serem seguidas seriam:

(A) Oeste – Norte – Leste.(B) Leste – Noroeste – Leste.(C) Oeste – Noroeste – Oeste.(D) Oeste – Sudeste – Leste.(E) Leste – Norte – Oeste.


A tirinha anterior mostra que o ser humano, na busca deatender suas necessidades e de se apropriar dosespaços,(A) adotou a acomodação determinista como forma de

sobrevivência ao se dar conta de suas deficiênciasimpostas pelo meio ambiente.

(B) adotou a acomodação evolucionária como forma desobrevivência ao se dar conta de suas deficiênciasimpostas pelo meio ambiente.

(C) adotou uma postura ligada à geografia pragmáticacomo forma de sobrevivência ao se dar conta de suasdeficiências impostas pelo meio ambiente.

(D) adotou a acomodação possibilista como forma desobrevivência ao se dar conta de suas deficiênciasimpostas pelo meio ambiente.

(E) utilizou o conhecimento geográfico crítico e a técnicapara criar equipamentos que lhe permitiramcompensar as suas limitações.


A diferença socioeconômica entre os países desenvolvidose subdesenvolvidos é cada vez maior, agravada pelaaceleração do processo de globalização econômica. Oaumento da pobreza no mundo relaciona-se a váriosfatores. Escolha a alternativa que melhor expressa essarealidade.

(A) Utilização de políticas públicas paternalistas nos paísespobres; controle da natalidade nos países ricos;diminuição da fome nos países subdesenvolvidos.

(B) Aumento da concentração de renda; aumento dospostos de trabalho nos países do sul; poucaqualificação da população nos países mais pobres.

(C) Políticas públicas que favorecem a distribuição derenda; igualdade das oportunidades entre os diferentespaíses; maior controle no processo de favelização nospaíses desenvolvidos.

(D) Aumento da concentração de renda; fragilidade depolíticas públicas favoráveis à distribuição de renda;desqualificação da mão de obra para o ingresso nomercado de trabalho nos países subdesenvolvidos.

(E) Desemprego elevado nos países subdesenvolvidos;ocorrência, em todos os países do mundo, damodernização da produção industrial; maior distribuiçãode terras nos países mais pobres.


“Na noite de 20 de abril de 2010, uma explosão naplataforma Deepwater Horizon, arrendada pela empresaBritish Petroleum (BP), matou 11 funcionários. Dois diasdepois, a plataforma afundou a aproximadamente 80quilômetros da costa da Louisiana, sul dos EstadosUnidos. O petróleo começou a vazar da tubulaçãorompida a 1,5 quilômetro da superfície do mar, formandouma enorme mancha que se aproxima do litoralamericano. Desde então, o óleo vem prejudicando a faunamarinha, o turismo e a pesca na região.”





A charge a seguir faz uma crítica à situação descritaanteriormente:

Disponível em:

http://www.jornaldaciencia.org.br/Images/charges/2010/amplcharge669.gif

Acesso em: 19/09/2010.

Com relação a essa tragédia, podemos julgar, comocorreta, a seguinte consequência:(A) Pela sua extensão, esse vazamento de petróleo não

acarretará danos à fauna marinha do Golfo, uma vezque a quantidade de litros vazados por espaçomarítimo é considerado insignificante.

(B) O impacto econômico é tão incerto quanto os danosambientais. Com milhões de galões na água, algunsespecialistas preveem um grande dano à economia. Aindústria pesqueira, os serviços, o comércio e até o

turismo foram largamente afetados e, em algunscasos, proibidos.

(C) O custo de extração e produção de petróleo nãodeverá sofrer aumentos, nem tão pouco afetar osinvestimentos entre os países produtores desseminério, inclusive o Brasil, visto que é um fato isoladoeconomicamente e, portanto, sem expressão mundial.

(D) Dentro de uma visão ecológica, podemos afirmar quenem todo o ecossistema marinho é afetado, porqueas espécies formam um sistema de interdependência.Ou seja, as espécies voltam a se multiplicarrapidamente, recompondo a cadeia alimentar.

(E) O petróleo pode penetrar no interior dos seres vivos.Assim, mesmo que o animal não morra, ele carregaas toxinas por muitos quilômetros, podendo prejudicaroutros animais, porém a propagação da toxina nãocausa problemas para os seres humanos.


Muitos processos erosivos se concentram nas encostas,principalmente aqueles motivados pela água e pelo vento.No entanto, os reflexos também são sentidos nas áreas de

baixada, onde geralmente há ocupação urbana. Umexemplo desses reflexos na vida cotidiana de muitas cidadesbrasileiras é

(A) a maior ocorrência de enchentes, já que os riosassoreados comportam menos água em seus leitos.

(B) a contaminação da população pelos sedimentos trazidospelo rio e carregados de matéria orgânica.

(C) o desgaste do solo nas áreas urbanas, causado pelaredução do escoamento superficial pluvial na encosta.

(D) a maior facilidade de captação de água potável para oabastecimento público, já que é maior o efeito doescoamento sobre a infiltração.

(E) o aumento da incidência de doenças, como a amebíasena população urbana, em decorrência do escoamentode água poluída do topo das encostas.


Atualmente, a Geografia Crítica, que tem como baseteórico-metodológica o marxismo, busca analisar ascontradições do capitalismo, fato este que não seencontrava nos anais da Geografia quando de sua origemcomo ciência, pois no início da expansão territorial docapitalismo moderno a Geografia Tradicional teve seucaráter ideológico definido por(A) defender intransigentemente um mundo mais justo,

onde o espaço seria organizado para a felicidade das

comunidades nacionais.(B) focalizar o papel das classes sociais na organizaçãodo espaço, valorizando a memorização.

(C) adotar uma atitude dinâmica, buscando verificar opapel funcional das áreas no contexto, em prol daigualdade social.

(D) servir de esteio científico para a expansão docapitalismo, oferecendo-lhe maior conhecimento dosespaços e das sociedades de muitas colônias.

(E) defender uma organização social mais igualitária, aosmoldes das comunidades primitivas.


Disponível em: https://reader004.{domain}/reader004/html5/0412/5acee6083e25Acesso em 05/12/2010.

Ao observarmos a imagem do globo terrestre emdestaque, podemos inferir que a representação está

(A) incorreta, no que tange ao eixo da Terra, que deveriase apresentar menos inclinado.

(B) correta, pois trata do movimento de translação daTerra que se dá de leste para oeste.

(C) incorreta, já que pela sua disposição a porção maisiluminada seria o polo Norte ao invés do Equador.

(D) correta. Ao que tudo indica há a clara representaçãodo período de Solstício de verão no Hemisfério Norte.(E) correta, correspondendo ao movimento de rotação da

Terra que se dá de oeste para leste de acordo com aconvenção.





Dinâmicada

Natureza(X)

AçõesAntrópicas

RevoluçãoTecnológicaInformacional

Mudanças Globais: efeito em cascata

Revolução IndustrialEfeito estufaAquecimento do planetaRedução das geleirasOceanos mais aquecidosElevação do nível dos oceanosFuracões e ressacasAumento da erosão costeiraDesmatamento / queimadasRedução das chuvas / chuvas concentradas

Secas mais intensasRedução da biodiversidadeDesertificaçãoFomeDoenças / epidemias


Disponível em:http://i.s8.com.br/images/toys/cover/img2/21195242_1.jpg

Acesso em 16/12/2010.Podemos dizer que a cartografia surgiu na Antiguidade,pois encontramos representações de mapas na GréciaAntiga, Império Romano, Mesopotâmia, entre outrospovos da Antiguidade. Evidentemente que os cartógrafosda época antiga não tinham muitos recursos paraproduzirem mapas com precisão. Os mapas antigos eramrepletos de imperfeições, principalmente no que se refereà proporcionalidade. Mesmo assim, serviam de referênciapara viajantes e comerciantes da época, quenecessitavam muito destas informações para planejaremsuas viagens.Na época das Grandes Navegações e DescobrimentosMarítimos (séculos XV e XVI), os cartógrafos foramextremamente importantes.

Disponível em: http://www.suapesquisa.com/geografia/cartografia.htmAcesso em 16/12/2010.

Diante dessa realidade histórico-geográfica, podemosafirmar que a cartografia(A) teve seu momento de destaque na Antiguidade.(B) foi perdendo sua importância socioeconômica com o

tempo.(C) foi um instrumento tão poderoso na Antiguidade,

quanto o é hoje.(D) foi um referencial de poder e dominação entre povos

distantes, diferente de hoje.(E) teve que ser supervalorizada na Idade Média, pois o

poderio bélico era insignificante.


A respeito dos fenômenos globais apresentados noesquema anterior, é possível inferir corretamente que

(A) o efeito estufa representa um dos impactosambientais de grande preocupação na atualidade econsiste na retenção de partículas sólidas, emespecial o CO2, do vapor d’água em suspensão natroposfera e do calor irradiado pela superfície,alterando gradativamente o ciclo hidrológico das

regiões.(B) o aquecimento global tem ocasionado catástrofesnaturais de grandes impactos, como terremotos,maremotos e tsunamis, que ocorrem em áreasgeologicamente estáveis.

(C) a desertificação que vem ocorrendo no Brasilindepende da interferência do homem, pois os solosestão mais expostos à erosão, aumentando,consequentemente, a evapotranspiração, o queprovoca a redução do volume das chuvas e dasamplitudes térmicas diárias.

(D) a proliferação de várias doenças, causando muitasepidemias, em muitos casos, está associada às atuais

modificações ambientais e, em especial, ao climaque, em consonância com certos hábitos, como adeposição do lixo a céu aberto, reforçam mais essaproblemática.

(E) a construção de grandes barragens nos cursos dosrios não provoca impactos ambientais, uma vez queesse tipo de obra fixa a população e a fauna local,além de aumentar o fluxo de água doce nasdesembocaduras dos rios.


O critério utilizado na divisão regional do Brasil (1967)apresentada no mapa é o

(A) natural, que apresenta problemas porque ignoratotalmente as fronteiras políticas, o que impede acomparação de estatísticas de diferentes anos.

(B) natural, que ignora as diferentes realidades socioeconômicase as áreas de paisagens naturais transicionais.

(C) político, que conserva os limites de alguns Estados;no entanto, ignora os de outros.

(D) econômico, que considera apenas a macrodivisão,mas coloca realidades diversas em uma mesma área.

(E) geoeconômico, que associa limites não fixos, naturaise socioeconômicos, mas inclui realidades muitodiferentes em cada uma das regiões.






O calendário de 2010 ainda está na parede dos brasileirosassinalando o dia 31 de dezembro, e já se sabe que emalgumas cidades do mundo, como Tóquio (no Japão),Seul (na Coreia do Sul) e Pequim (na China), já secomemora o ano de 2011.

A questão pode ser explicada de maneira prática pela

combinação entre

(A) o Solstício e o Equinócio.(B) o movimento de rotação terrestre e o Equinócio.(C) o movimento de translação terrestre e o Solstício.(D) os movimentos da Terra e a inclinação do eixo

terrestre.(E) as convenções cartográficas e o movimento de

rotação da Terra.


Disponível em: http://tiny.cc/cerrado862. Acesso em: 10/01/2011.

A imagem apresenta vegetação típica do cerradobrasileiro e, ao fundo, uma das formações característicasde seu relevo. Com base nessa informação, assinale aalternativa correta.

(A) O domínio do cerrado corresponde em geral ao climasemiárido e à vegetação assemelhada à do desertoafricano, e sua ocorrência corresponde ao planaltomeridional com seus típicos “mares de morros”.

(B) No domínio do cerrado geralmente predominamestações úmidas prolongadas (5 a 7 meses) evegetação assemelhada à das estepes africanas, esua ocorrência corresponde ao planalto das guianascom suas típicas “cuestas”.

(C) No domínio do cerrado geralmente predomina o climasemiúmido com presença de vegetação semelhante àda savana africana, e sua ocorrência corresponde aoplanalto central com suas típicas “chapadas”,“chapadões”.

(D) O domínio do cerrado em geral é associado comirregularidades de massas de ar, com predomínio davegetação semelhante à dos cocais africanos, e suaocorrência corresponde ao planalto brasileiro comseus típicos “tabuleiros”.

(E) O domínio do cerrado corresponde em geral à regiãode convergência dos alísios, com vegetação rasteiraassemelhada à das pradarias africanas, e sua

ocorrência corresponde ao planalto atlântico comsuas típicas “coxilhas”.


SIMIELLI, Maria Elena. Geoatlas . São Paulo: Ática, 2003. p.114.[Adaptado].

Sobre a leitura e a interpretação do mapa, por meio daanálise cartográfica considerando os pontos cardeais,podemos inferir que o município de Sabará localiza-se

(A) ao norte de Belo Horizonte e ao sul de Caeté.(B) a oeste de Nova Lima e a leste de Santa Luzia.(C) a leste de Belo Horizonte e a oeste de Caeté.(D) a oeste de Raposos e a leste de Santa Luzia.(E) ao sul de Raposos e ao sul de Taquaraçu de Minas.

simulado enem

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