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EDUCANDO PARA SEMPRE

4º SIMULADO PRÉ-IFES

Dia: 23/09 - Das 14h às 18h

Física / Matemática

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Biologia / QuímicaGeografia / HistóriaLíngua Portuguesa

2016 – 4º SIMULADO PRÉ-IFES

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FÍSICA 1. Dois corpos, de peso 10N e 20N, estão suspensos por dois fios, P e Q, de massas desprezíveis, da maneira

mostrada na figura.

A intensidades (módulos) das forças que tensionam os fios P e Q são, respectivamente, de

a) 10N e 20N b) 10N e 30N c) 30N e 10N d) 30N e 20N e) 30N e 30N Gabarito: D Resolução/Comentário: O fio P sustenta os pesos dos dois corpos. Logo Tp = 10 + 20 = 30N. O fio Q sustenta apenas o peso do corpo mais pesado. Logo Tq = 20N. 2. Os três corpos, A, B e C, representados na figura a seguir têm

massas iguais, m = 3,0kg.

O plano horizontal, onde se apoiam A e B, não oferece atrito, a roldana tem massa desprezível e a aceleração local da gravidade pode ser considerada g = 10m/s². A tração no fio que une os blocos A e B tem módulo

a) 10 N b) 15 N c) 20 N d) 25 N e) 30 N Gabarito: A Resolução/Comentário: Equação dos blocos: *Bloco A T1 = ma.a *Bloco B T2 – T1 = mb.a *Bloco C T2 = Pc – mc.a Cálculo da aceleração: Pc – mc.a – ma.a = mb.a 30 – 3.a -3.a = 3.a 30 = 9.a a = 10/3 m/s² Portanto: T1 = ma.a T1 = 3.10/3 T1 = 10N


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3. Os corpos A e B são puxados para cima, com aceleração de 2,0 m/s2, por meio da força F, conforme o esquema a seguir.

Sendo mA = 4,0kg, mB = 3,0kg e g = 10m/s2 , a força de tração na corda que une os corpos A e B tem módulo, em N, de

a) 14 b) 30 c) 32 d) 36 e) 42. Gabarito: D Resolução/Comentário: Analisando o bloco B, temos Frb = mb.a T – Pb = mb.a T = mb.a + Pb T = 3.2 + 3.10 = 36N 4. Os blocos A e B têm massas mA = 5,0kg e mB = 2,0kg e estão apoiados num plano horizontal perfeitamente

liso. Aplica-se ao corpo A uma força horizontal F, de módulo 21N.

A força de contato entre os blocos A e B tem módulo, em newtons,

a) 21 b) 11,5 c) 9,0 d) 7,0 e) 6,0 Gabarito: E Resolução/Comentário: Cálculo da aceleração (a) do sistema: Frsis = msis.asis 21 = (5 + 2).a a = 21/7 a = 3 m/s² Analisando o bloco A, temos: Fra = ma.a F – Fba = ma.a Fba = F – ma.a Fba = 21 – 5.3 Fba = 21 – 15 Fba = 6N


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MATEMÁTICA 5. Fernando e Marcos formaram uma sociedade e lucraram R$ 3.600,00. Fernando entrou com R$ 8.100,00, e

Marcos, com R$ 6.900,00. O lucro de cada um foi, respectivamente, de a) R$1.944,00 e R$1.656,00 b) R$2.240,00 e R$1.360,00 c) R$1.956,00 e R$1.644,00 d) R$2.344,00 e R$1.256,00 e) R$1.844,00 e R$1.756,00 Gabarito: A Resolução/Comentário: F + M = 3600 _F = _M_

8100 6900 F + M___ = _F_ → 3600 = _F_ 8100 + 6900 8100 15000 8100 F = 8100 . 3600 F = R$ 1944,00 15000 1944 + M = 3600 M = R$ 1656,00

6. Um comerciante contratou um novo funcionário para cuidar das vendas. Combinou pagar a essa R$ 120 por

semana, desde que vendas se mantivessem em torno dos R$ 600 semanais e, como um estímulo, também propôs que na semana na qual ele vendesse R$ 1200, ele receberia R$ 200, em vez de R$ 120. Ao término da primeira semana, esse novo funcionário conseguiu aumentar as vendas para R$ 990 e foi pedir ao patrão um aumento proporcional ao que conseguiu aumentar nas vendas. O patrão concordou e, após fazer algumas contas, pagou ao funcionário à quantia de

a) R$160 b) R$165 c) R$172 d) R$180 e) R$198 Gabarito: C Resolução/Comentário: Vendendo R$1200,00, isto é, R$600,00 a mais que a meta original, o funcionário receberia R$200,00, que significa R$80,00 a mais que o combinado. Se vendeu R$ 990,00, então vendeu R$390,00 a mais que o combinado.

00,52$R)13)(4(600

)390)(80(x)390)(80(x600

x390

80600

)extra(ganho)extra(Venda

Logo, o patrão pagou R$120,00 + R$52,00 = R$172,00. 7. Uma loja vende seus artigos nas seguintes condições: à vista com 30% de desconto sobre o preço da tabela

ou no cartão de crédito com 10% de acréscimo sobre o preço de tabela. Um artigo que à vista sai por R$ 7.000,00, no cartão sairá por

a) R$13.000,00 b) R$11.000,00 c) R$10.010,00 d) R$9.800,00 e) R$7.700,00 Gabarito: B Resolução/Comentário: O valor de R$7000,00 já possui o desconto de 30%. Temos:

00,11000$)10000.(1,1.1,1)1,01(%.10:)

00,10000$7

10.7000

1077000

7,0700070007,0

7,0)3,01.(

)

RPPPPCartãoii

RPP

PPvistaÁi

.


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8. Uma torneira despeja 40 litros de água em 5 minutos. Em quanto tempo essa torneira encheria um reservatório de 2 m3 de capacidade?

a) 230 minutos. b) 220 minutos. c) 250 minutos. d) 242 minutos. e) 280 minutos. Gabarito: C Resolução/Comentário:

9. Antes da realização de uma campanha de conscientização de qualidade de vida, a Secretaria de Saúde de um

município fez algumas observações de campo e notou que, dos 300 indivíduos analisados, 130 eram tabagistas, 150 eram alcoólatras e 40 tinham esses dois vícios. Após a campanha, o número de pessoas que apresentaram, pelo menos, um dos dois vícios sofreu uma redução de 20%. Com base nessas informações, com essa redução, qual o número de pessoas sem qualquer um desses vícios?

a) 102 b) 104 c) 106 d) 108 e) 110 Gabarito: D Resolução/Comentário: Observe pelo diagrama que, inicialmente, 240 = (90 + 40 + 110) indivíduos apresentavam pelo menos um desses vícios, e 300 – 240 = 60 nenhum vício. Com a redução de 20% dos indivíduos com algum vício, passaram a não ter vício nenhum (0,20 x 240) = 48 indivíduos. Logo, adicionados aos 60 iniciais, o total de indivíduos sem nenhum vício será 60 + 48 = 108.

10. O professor Thiago foi visitar o professor Flávio em sua residência. Flávio é professor de Matemática e deu

seu endereço através do seguinte enigma.

“Eu moro na Rua Bissetriz, na casa de menor número que, quando dividido por 2, 3, 4, 5 ou 6 deixa resto 1. E, quando dividido por 11, deixa resto 0.”

Podemos afirmar que o número da casa é a) múltiplo de 13. b) quadrado perfeito. c) maior que 160. d) menor que 120. e) múltiplo de 17. Gabarito: B Resolução/Comentário: O MMC (2, 3, 4, 5, 6) = 60. Logo, o número 61 deixa resto 1 na divisão pelos números indicados. Essa condição vai se repetir de 60 em 60. Procurando o próximo número que também é múltiplo de 11 (resto 0), temos: 61 + 60 = 121. Múltiplo de 11 e quadrado perfeito: 112 = 121.


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11. (IFCE) O número de divisores do produto dos fatores é 8 320 x 200

é

a) 112 b) 135 c) 160 d) 350 e) 390 Gabarito: E Resolução/Comentário: Escrevendo o produto com fatores primos, obtemos:

1425698163238238 525252525220020 .

Assim, o número de divisores do produto 1425 52 é 3901526)114()125( .

12. Sendo x = 0,7 e y = 2,3, então 2 24x 4y

2x 2y

é igual a

a) -6 b) -3 c) 6 d) 3 e) 9 Gabarito: C Resolução/Comentário:

2 2 2 24 4 4.( ) 2.( ).( ) 2.( )2 2 2.( ) ( )

2.( ) 2.(0,7 2,3) 2.3 6

x y x y x y x y x yx y x y x y

x y

13. Um estacionamento cobra R$ 6,00 pela primeira hora de uso, R$ 3,00 por hora adicional e tem uma despesa

diária de R$ 324,00. Considere-se um dia em que sejam cobradas, no total, 81 horas de estacionamento. O número mínimo de usuários necessário para que o estacionamento obtenha lucro nesse dia é

a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29 Gabarito: D Resolução/Comentário: O número de usuários é encontrado pela quantidade de pagamentos fixos de R$ 6,00 da 1ª hora. Do total de 81 horas, considere y relativo a pagamentos da 1ª hora e x relativos às horas adicionais. Para ter lucro temos que 6y + 3x > 324.

81 816 3(81 ) 324 6 243 3 324 3 81 27

6 3 324x y x y

y y y y y yy x

O número mínimo será de 28 usuários. 14. Sendo r // s, na figura abaixo. O valor de x + y + z é igual a

a) 137º b) 144º c) 84º d) 125º e) 162º Gabarito: B Resolução/Comentário:

42120 180180 12060

42º 42 60144

x yzzz

x y zx y z


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15. Um ângulo é igual à terça parte do suplemento desse mesmo ângulo. Quanto mede esse ângulo? a) 90º b) 45º c) 180° d) 150° e) 60° Gabarito: B Resolução/Comentário: Ângulo x

(180 )3

xx

3 180ºx x 3 180x x 4 180x 45x 16. Sendo o número de diagonais de um octógono o quíntuplo do número de lados de um polígono, conclui-se

que esse polígono tem a) 3 lados b) 4 lados c) 5 lados d) 6 lados e) 7 lados Gabarito: B Resolução/Comentário:

Primeiro vamos descobrir o número de diagonais do octógono n=número de lados d=diagonais d=n(n-3)/2 d=8(8-3)/2 d=40/2 d=20 então vamos descobrir o n desse polígono: 5n=20 n=4

17. Determine o valor de y na figura a seguir.

a) 110° b) 125° c) 135° d) 150° e) 155° Gabarito: E Resolução/Comentário: Usando de ideia de ângulos externos, temos: x = 40º + 60º = 100º y = 55º + x = 55º + 100 = 155º 18. Na figura r // s, o valor, em graus, de a + b é a) 180° b) 216° c) 196° d) 240° e) 270º Gabarito: B Resolução/Comentário:

Se 6x + 9x = 180º, então: 15x = 180º: (15) x = 12º a = b = 9x = 9.12º = 108º a + b = 108º + 108º = 216º


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19. Na figura, ABCD é um quadrado, e BCE é um triângulo equilátero.

A medida do ângulo AEB, em graus, é

a) 30° b) 48° c) 60° d) 75° e) 80° Gabarito: D Resolução/Comentário:

BIOLOGIA 20. Estes animais costumam estar presentes no dia a dia dos seres humanos:

Considerando-se esse conjunto de animais, é correto afirmar que todos eles a) pertencem à classe Insecta b) possuem exoesqueleto de quitina c) são vetores de doenças d) têm aparelho bucal sugador e) possuem respiração branquial Gabarito: B Resolução/Comentário: Todo indivíduo pertencente ao filo Arthropoda possui exoesqueleto formado por quitina, um tipo de polissacarídeo extremamente resistente. Apenas abelha, mosquito e pulga pertencem à classe Insecta. Apenas mosquito, carrapato e pulga são vetores de doenças. Apenas o mosquito, a pulga e o carrapato têm aparelho bucal sugador e nenhum possui respiração branquial, mas, sim, traqueal. 21. Em uma aula de ciências, os alunos buscaram informações em jornais e revistas sobre a importância de

espécies animais para o homem. Ao final da aula, entregaram um exercício no qual classificaram como corretas ou incorretas as informações encontradas. Algumas dessas informações são apresentadas a seguir.

I. Cnidários possuem células especializadas, os cnidoblastos, capazes de causar queimaduras e irritações dolorosas na pele de pessoas que os tocam.

II. Algumas espécies de moluscos gastrópodes podem formar pérola a partir de algas raspadas pela rádula (dentes raspadores).

III. Protozoários flagelados causam a inflamação dos ossos das pernas, tornando-as deformadas e provocando uma doença conhecida como elefantíase.

IV. Devido ao seu hábito alimentar, as sanguessugas foram muito utilizadas no passado na prática de sangrias em pacientes com pressão alta.


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Assinale a opção que apresenta somente afirmativas corretas. a) I e II b) I, II e III c) I e IV d) II e IV e) III e IV Gabarito: C Resolução/Comentário: II – Os moluscos que possuem a rádula são os caramujos e caracóis, animais que não produzem pérolas. Os animais que produzem a pérola são as ostras, animais que filtram a água para retirar seus alimentos. III - Protozoários flagelados causam o entupimento dos vasos linfáticos, fazendo com que o corpo retenha uma grande quantidade de líquidos, inclusive a água, e provocando uma doença conhecida como elefantíase. 22. Os animais invertebrados são animais que não possuem ___. Os animais ___ são aqueles que possuem

crânio e vértebras. a) osso, invertebrados b) vértebras, vertebrados c) esqueleto, invertebrados d) cartilagem, ósseos e) quitina, cartilaginosos Gabarito: B Resolução/Comentário: Os animais invertebrados são animais de corpo simples, sem presença de algumas estruturas corporais, como as vértebras e crânio ósseo, que estão presentes nos animais chamados vertebrados. 23. Assinale a alternativa que relaciona apenas as classes de vertebrados que apresentam fecundação externa: a) Répteis e Aves b) Anfíbios e Aves

c) Aves e Mamíferos d) Peixes e Répteis

e) Anfíbios e Peixes

Gabarito: E Resolução/Comentário: Os animais que possuem fecundação externa são peixes e anfíbios, uma das explicações de serem animais dependentes do ambiente aquático. Répteis, aves e mamíferos possuem fecundação interna.

QUÍMICA 24. De onde vem o mundo? De onde vem o universo? Tudo o que existe tem que ter um começo. Portanto, em algum momento, o universo também tinha de ter surgido a partir de uma outra coisa. Mas, se o universo de repente tivesse surgido de alguma outra coisa, então essa outra coisa também devia ter surgido de alguma outra coisa algum dia. Sofia entendeu que só tinha transferido o problema de lugar. Afinal de contas, algum dia, alguma coisa tinha de ter surgido do nada. Existe uma substância básica a partir da qual tudo é feito? A grande questão para os primeiros filósofos não era saber como tudo surgiu do nada. O que os instigava era saber como a água podia se transformar em peixes vivos, ou como a terra sem vida podia se transformar em árvores frondosas ou flores multicoloridas.

(Adaptado de: GAARDER, J. O Mundo de Sofia. Trad. de João Azenha Jr. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p.43-44.)

Gaarder discute a questão da existência de uma “substância básica”, a partir da qual tudo é feito. Considerando o átomo como “substância básica”, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.

( ) De acordo com o modelo atômico de Rutherford, o átomo é constituído por duas regiões distintas: o

núcleo e a eletrosfera. ( ) Thomson propôs um modelo que descrevia o átomo como uma esfera carregada positivamente, na

qual estariam incrustados os elétrons, com carga negativa. ( ) No experimento orientado por Rutherford, o desvio das partículas alfa era resultado da sua

aproximação com cargas negativas presentes no núcleo do átomo. ( ) Ao considerar a carga das partículas básicas (prótons, elétrons e nêutrons), em um átomo neutro, o

número de prótons deve ser superior ao de elétrons. ( ) Os átomos de um mesmo elemento químico devem apresentar o mesmo número atômico.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, V, F, F, V. b) V, F, V, F, V. c) V, F, F, V, F. d) F, V, V, V, F. e) F, F, F, V, V. Gabarito: A


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25. A tabela seguinte apresenta dados referentes às espécies K, K+, Ca2+ e S2–.

Em relação a essas espécies, são feitas as seguintes afirmações:

I. K+ e Ca2+ são isótonos; II. K e Ca2+ são isóbaros; III. K+ tem mais prótons que K; IV. K+ e S2– têm o mesmo número de elétrons.

É correto apenas o que se afirma em

a) I e II. b) I e III. c) I e IV. d) II e III. e) II e IV. Gabarito: C Resolução/Comentário:

26. Alguns seres vivos possuem um interessante mecanismo, a exemplo das reações que utilizam a energia proveniente dos alimentos para excitar elétrons de átomos em determinadas moléculas. Esse fenômeno é conhecido como bioluminescência e ocorre nos vagalumes, em algumas espécies de fungos, de cogumelos e de cnidários. Os fenômenos da bioluminescência, da emissão de luz dos lasers e dos luminosos de neônio têm como fundamento os postulados do modelo atômico proposto por N. Böhr, e ocorre quando o elétron, no átomo,

a) se desloca de um nível de menor energia para outro de maior energia e libera radiação na região do infravermelho.

b) libera energia na forma de ondas eletromagnéticas, ao retornar de uma órbita estacionária para outra interna. c) permanece entre níveis de energia e passa a emitir energia luminosa, quando excitado. d) se movimenta em órbitas estacionárias e emite luz ultravioleta. e) se move livremente ao redor do núcleo em trajetórias elípticas. Gabarito: B Resolução/Comentário: Um átomo armazena energia fazendo seus elétrons saltarem de uma órbita mais interna (de menor potencial de energia) para uma órbita mais externa (de maior potencial de energia). Assim, sempre que um átomo absorve energia, um ou mais de seus elétrons “saltam” para uma órbita mais externa. Porém, em sua nova órbita, o elétron está fora de sua posição de equilíbrio. E como a natureza busca incessantemente o equilíbrio, o elétron salta novamente para sua órbita original, o que faz com que o átomo libere energia na forma de ondas eletromagnéticas.

.


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27. Considere as seguintes afirmativas sobre o modelo atômico de Rutherford: 1. O modelo atômico de Rutherford é também conhecido como modelo planetário do átomo. 2. No modelo atômico, considera-se que elétrons de cargas negativas circundam em órbitas ao redor de um

núcleo de carga positiva. 3. Segundo Rutherford, a eletrosfera, local onde se encontram os elétrons, possui um diâmetro menor que o

núcleo atômico. 4. Na proposição do seu modelo atômico, Rutherford se baseou num experimento em que uma lamínula de

ouro foi bombardeada por partículas alfa.

Assinale a alternativa correta. a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira. b) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras. c) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. d) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras. e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras. Gabarito: D Resolução/Comentário: 1. O modelo atômico de Rutherford é também conhecido como modelo planetário do átomo. (V) 2. No modelo atômico, considera-se que elétrons de cargas negativas circundam em órbitas ao redor de um

núcleo de carga positiva. (V) 3. Segundo Rutherford, a eletrosfera, local onde se encontram os elétrons, possui um diâmetro menor que o

núcleo atômico. (F) 4. Na proposição do seu modelo atômico, Rutherford se baseou num experimento em que uma lamínula de ouro

foi bombardeada por partículas alfa. (V)

GEOGRAFIA 28. O texto abaixo refere-se a qual formação vegetal?

“De origem bastante discutida, essa formação é característica das áreas onde o clima apresenta duas estações bem marcadas: uma seca e outra chuvosa, como no Planalto Central. Ela apresenta 2 estratos nítidos: uma arbóreo-arbustivo, onde as espécies tortuosas têm os caules geralmente revestidos de casca espessa, e outro herbáceo, geralmente dispostos em tufos”.

a) Floresta tropical b) Caatinga c) Formação do Pantanal d) Mata semiúmida e) Cerrado Gabarito: E Resolução/Comentário: O cerrado é o bioma típico do Planalto Central, suas árvores são tortuosas e possuem cascas espessas. A região onde predomina esse tipo de vegetação é marcada por duas estações bem definidas: chuvosa (outubro a março) e seca (abril a setembro).

29. Sobre as formações fitogeográficas ou biomas existentes no Brasil, assinale a(s) proposição(ões) correta(s). a) O Cerrado é uma formação fitogeográfica caracterizada por uma floresta tropical que cobre cerca de 40% do

território brasileiro, ocorrendo na Região Norte. b) A Caatinga é caracterizada por ser uma floresta úmida da região litorânea do Brasil, hoje muito devastada. c) O Pantanal ocorre nos estados do Mato Grosso do Sul e do Mato Grosso, caracterizando-se como uma região

plana que é alagada nos meses de cheias dos rios. d) O Pampa ocorre na Região Centro-Oeste onde o clima é quente e seco. A flora e a fauna dessa região são

extremamente diversificadas. e) A Floresta Amazônica está localizada nos estados do Maranhão e do Piauí, e as árvores típicas dessa

formação são as palmeiras e os pinheiros. Gabarito: C Resolução/Comentário: O Pantanal está localizado no sudoeste de Mato Grosso e oeste de Mato Grosso do Sul. Esse bioma é uma das maiores planícies inundáveis do planeta. Durante os períodos chuvosos (outubro a abril), o nível dos rios da Bacia do Paraguai aumenta e inunda a planície, cobrindo até dois terços da área pantaneira.


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30. Nasce em Minas Gerais, na serra da Canastra, e atravessa os estados da Bahia e de Pernambuco, com drenagem superior a 630.000 km2 e uma extensão de 3.160 km, tendo como principais afluentes os rios Paracatu, Carinhanha e Grande, pela margem esquerda, e os rios Salitre, das Velhas e Verde Grande, pela margem direita. De grande importância política, econômica e social, principalmente para uma região do país, é navegável por cerca de 1.800 km, desde Pirapora, em Minas Gerais, até a cachoeira de Paulo Afonso, em função da construção de hidrelétricas com grandes lagos e eclusas, como é o caso de Sobradinho e Itaparica. O texto acima faz alusão à bacia do rio

a) Amazonas b) São Francisco c) Araguaia-Tocantins d) Paraná e) Paraguai Gabarito: B Resolução/Comentário: O Rio São Francisco Nasce em Minas Gerais, na serra da Canastra, e atravessa os estados da Bahia e de Pernambuco, com drenagem superior a 630.000 km2 e uma extensão de 3.160 km, tendo como principais afluentes os rios Paracatu, Carinhanha e Grande, pela margem esquerda, e os rios Salitre, das Velhas e Verde Grande, pela margem direita. De grande importância política, econômica e social, principalmente para uma região do país, é navegável por cerca de 1.800 km, desde Pirapora, em Minas Gerais, até a cachoeira de Paulo Afonso, em função da construção de hidrelétricas com grandes lagos e eclusas, como é o caso de Sobradinho e Itaparica.

31. A área da Mata Atlântica correspondia a 15% do território nacional, no entanto, os constantes desmatamentos

reduziram esse bioma a 7% da sua área original. Presente em várias unidades federativas brasileiras, a Mata Atlântica não é o bioma típico do estado de

a) São Paulo b) Minas Gerais c) Pernambuco d) Rondônia e) Espírito Santo Gabarito: D Resolução/Comentário: Localizada na Região Norte, na porção oeste do Brasil, o estado de Rondônia não apresenta a mata atlântica em seu território. A Floresta Amazônica é a cobertura vegetal predominante nessa unidade federativa.

HISTÓRIA 32. Após a abdicação de D. Pedro I, a vida política do país foi dominada por três grupos políticos que disputavam

o poder. Dentre esses grupos, os que tinham como objetivo a luta pela volta de D. Pedro I ao poder e defendiam um regime absolutista e centralizado eram os

a) Restauradores b) Liberados c) Liberais exaltados d) Exaltados e) Liberais moderados Gabarito: A Resolução/Comentário: Após a abdicação de D. Pedro I, dos grupos que políticos que se formaram, havia um de caráter centralizador e que buscava o retorno de D. Pedro I ao trono brasileiro: o grupo dos Restauradores. 33. A transferência do governo português para o Brasil, em 1808, teve ligação estreita com o processo de

emancipação política da colônia porque a) introduziu as ideias liberais na colônia, incentivando várias rebeliões. b) reforçou os laços de dependência e monopólio do sistema colonial, aumentando a insatisfação dos colonos. c) incentivou as atividades mercantis, contrariando os interesses da grande lavoura. d) instalou no Brasil a estrutura do Estado português, reforçando a unidade e a autonomia da colônia. e) favoreceu os comerciantes portugueses, prejudicando os brasileiros e os ingleses ligados ao comércio de

importação. Gabarito: D Resolução/Comentário: Com a vinda da Corte portuguesa para o Brasil, no contexto da expansão napoleônica, o Brasil ganhou a condição de Reino Unido, adquiriu autonomia política e econômica.


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34. O golpe de Estado de 18 Brumário marca o final do processo da revolução da França e o começo de um período novo chamado

a) Períodos das Ditaduras dos Jacobinos b) Tempo da Guilhotina c) Período do novo calendário d) Era Napoleônica e) Períodos do domínio Gabarito: D Resolução/Comentário: O Período Napoleônico teve como marco inicial a conclusão da Revolução Francesa, no episódio do Golpe do 18 de Brumário, quando Napoleão assume como cônsul o governo francês. 35. "A queda da burguesia e a vitória do proletariado são igualmente inevitáveis (...). Os proletários nada têm a

perder com ela, a não ser as próprias cadeias. E têm um mundo a ganhar. Proletários de todos os países, uni-vos".

Esse trecho, extraído do Manifesto Comunista de Marx e Engels, foi escrito no contexto histórico marcado a) pelo acirramento das contradições políticas, econômicas e sociais decorrentes do processo conhecido como

Revolução Industrial. b) pelos conflitos entre trabalhadores e patrões que começaram a pontuar os países capitalistas a partir da

ocorrência da Revolução Russa. c) pela afirmação dos Estados Unidos como potência imperialista com interesses econômicos e políticos em

várias regiões do planeta. d) pelo confronto entre vassalos e suseranos, no momento de ápice da crise do modo de produção feudal e de

enfraquecimento da autoridade religiosa. e) pelo incremento das contestações populares às diretrizes políticas implantadas pelos regimes autoritários que

floresceram na Europa, na primeira metade do século XX. Gabarito: A Resolução/Comentário: A Revolução Industrial produziu um cenário de contradições socioeconômicas na segunda metade do século XIX, consolidando cada vez mais a disparidade entre burguesia e proletariado.

LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto que segue para responder às cinco próximas questões:

QUE PAÍS… Dissecando os gastos públicos no Brasil, um economista descobriu barbaridades no Orçamento da União deste ano. Por exemplo: Considerada a despesa geral da Câmara, cada deputado federal custa ao país, diariamente, R$ 3.700. Ou R$ 1,3 milhão por ano. Entre os senadores, a loucura é ainda maior, pois o custo individual diário pula para R$ 71.900. E o anual, acreditem, para R$ 26 milhões. Comparados a outras ”rubricas”, os números beiram o delírio. É o caso do que a mesma União despende com a saúde de cada brasileiro – apenas R$ 0,36 por dia. E, com a educação, humilhantes R$ 0,20.

(Ricardo Boechat, JB, 6/11/01) 36. Considerando o sentido geral do texto, o adjetivo que substitui de forma inadequada os pontos das reticências

do título do texto é a) autoritário; b) injusto; c) estranho; d) desigual; e) incoerente. Gabarito: A 37. O gerúndio da primeira frase pode ter como forma verbal desenvolvida adequada ao texto: a) embora dissecasse; b) porque dissecou; c) enquanto dissecava; d) já que dissecou; e) logo que dissecou. Gabarito: C


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38. O termo ”gastos públicos” se refere exclusivamente a a) despesas com a educação pública; b) pagamentos governamentais; c) salários da classe política; d) gastos gerais do governo; e) investimentos no setor oficial. Gabarito: D 39. A explicação mais plausível para o fato de o economista citado no texto não ter sido identificado é a) não ser essa uma informação pertinente; b) o jornalista não citar suas fontes de informações sigilosas; c) evitar que o economista sofra represálias; d) desconhecer o jornalista o nome do informante; e) não ser o economista uma pessoa de destaque social. Gabarito: A 40. O item do texto em que o jornalista não inclui termo que indique sua opinião sobre o conteúdo veiculado pelo

texto é: a) ”…um economista descobriu barbaridades no Orçamento da União…”; b) ”Entre os senadores, a loucura é ainda maior…” ; c) ”E com a educação, humilhantes R$ 0,20”; d) ”…os números beiram o delírio.”; e) ”…cada deputado federal custa ao país, diariamente, R$3.700.”. Gabarito: E 41. Observe os versos que seguem:

Dois versos para Greta Garbo O teu sorriso é imemorial como as Pirâmides E puro como a flor que abriu na manhã de hoje.

(Mário Quintana)

Assinale a alternativa correta sobre o texto:

a) O poeta descreveu o sorriso por meio de duas orações subordinadas adverbiais comparativas e uma oração subordinada adjetiva restritiva.

b) A flor com a qual se compara o sorriso da mulher é toda flor de todas as manhãs da vida do poeta. c) O poeta fala da mulher, musa inspiradora, mas não a posiciona como sua interlocutora. d) Os termos que têm a função sintática de predicativo do sujeito insinuam figuras de um leve erotismo na

descrição do sorriso da mulher. e) A oração subordinada adjetiva explicativa, “que abriu na manhã de hoje”, expande o conceito de flor, a que é

comparado o sorriso. Gabarito: A 42. Sobre os versos de Manuel Bandeira, responda:

Tempo-será A Eternidade está longe (Menos longe que o estirão Que existe entre o meu desejo E a palma da minha mão).

Na relação estabelecida pelo que em “Menos longe que o estirão”, o valor semântico da conjunção é de

a) causalidade b) comparação c) condição d) explicação e) modo Gabarito: B


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43. “Conforme declarei, Madalena possuía um excelente coração. Descobri nela manifestações de ternura que me sensibilizaram. E, como sabem, não sou homem de sensibilidade. É certo que tenho experimentado mudanças nestes dois últimos anos. Mas isso passa.” (Graciliano Ramos)

Aponte a alternativa correta sobre a classificação das orações destacadas desse parágrafo e seus respectivos efeitos de sentido.

a) “Conforme declarei” e “como sabem” são orações subordinadas adverbiais conformativas, que servem para o autor dialogar com o leitor.

b) “Como sabem” é uma oração subordinada substantiva objetiva direta que aponta para o objeto do saber do narrador.

c) “Que me sensibilizaram” é uma oração subordinada substantiva objetiva direta, que aponta para o objeto da descoberta do narrador.

d) “Que tenho experimentado mudanças nestes dois últimos anos” é uma oração subordinada substantiva subjetiva, que aponta para a involução de narrador em termos de aquisição de sensibilidade.

e) “Mas isso passa” é uma oração coordenada sindética adversativa, cortada ao período a que pertence, demonstrar a dureza do narrador ao constatar que as ternuras de Madalena, que tanto o sensibilizaram, iriam passar.

Gabarito: A 44. As orações subordinadas adjetivas são sempre introduzidas pelos pronomes relativos. Observe os períodos

destacados e marque a alternativa correta: a) Nós, que não somos ingênuos, ficamos à parte. (No período, há uma oração subordinada adjetiva restritiva.) b) O choque que a mãe levou fez com que saísse da letargia. (No período, há uma oração subordinada adjetiva explicativa.) c) Minha mãe, que é minha amiga, foi quem me ajudou. (No período, há uma oração subordinada adjetiva restritiva.) d) Todos os tratamentos que fiz foram bons. (No período, há uma oração subordinada adjetiva restritiva.) E) “Só sei que nada sei!” (No período, há uma oração subordinada adjetiva restritiva) Gabarito: D Observe a tira a seguir:

45. Na frase “Ele pegou esse vaso quando pilhou nosso castelo no último Natal”, há uma oração subordinada: a) substantiva subjetiva b) substantiva completiva nominal c) adjetiva restritiva d) adverbial temporal e) adverbial causal Gabarito: D 46. No período – “Torna-se, portanto, imperativa uma revisão conceitual do modelo presente do processo de

desenvolvimento tecnológico de modo a levar em conta o fator cultural como dominante” – a oração grifada traduz

a) concessão; b) consequência; c) comparação; d) condição; e) proporção. Gabarito: B


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47. Assinale a oração em que a substituição da expressão grifada altera sensivelmente o sentido do enunciado: a) “em lugar de nos conduzirem a desejável autonomia.” / em vez de; b) “eliminando, assim, seus talentos de processo…” / com isso; c) “embora muitos estudiosos defendam que a característica…” / conquanto; d) “pois toda preocupação intelectual do homem não deixa de ser… “ / logo; e) “no entanto, por causa da situação de dependência cultural … “ / todavia. Gabarito: E 48. “Choveu, portanto haverá boas colheitas”.

Em qual das orações abaixo a conjunção tem o mesmo valor do exemplo acima? a) saiu, logo que ela entrou; b) apressa-te, pois o tempo é pouco; c) vives mentindo; logo, não mereces fé: d) leve-lhe flores, pois ela aniversaria amanhã; e) não veio, que estava indisposto. Gabarito: C 49. No seguinte grupo de orações sublinhadas:

1) é bom que você venha; 2) não esqueças que és fiel;

Temos orações subordinadas respectivamente:

a) objetiva direta, subjetiva: b) subjetiva, objetiva direta: c) objetiva direta, adverbial temporal: d) subjetiva, predicativa: e) predicativa, objetiva direta. Gabarito: B 50. As orações subordinadas desempenham funções sintáticas nas orações principais. Considerando os períodos:

I. “Conheci que Madalena era boa em demasia, mas não conheci tudo de uma vez”. II. “A culpa foi minha, ou antes, a culpa foi desta vida agreste, que me deu uma alma agreste.”

Pode-se dizer que as orações destacadas desempenham, respectivamente, funções sintáticas de

a) objeto direto e adjunto adnominal b) adjunto adverbial e sujeito c) objeto indireto e adjunto adverbial d) sujeito e adjunto adverbial e) adjunto adnominal e sujeito Gabarito: A

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