EDUCANDO PARA SEMPRE

6ª PROVA OBJETIVA 3ª série - Ensino Médio

Dia: 13/11 - Das 14h às 18h

Biologia - Química - FísicaHistória - Geografia

Matemática - L. PortuguesaLíngua Estrangeira

2019

BIOLOGIA

QUESTÃO 1 A figura abaixo representa a estrutura proposta por Singer e Nicholson para a membrana plasmática.

Analise as proposições em relação à estrutura proposta por Singer e Nicholson e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) A estrutura indicada por A representa a camada dupla de lipídios que compõem a membrana plasmática.

( ) A estrutura indicada por B representa as proteínas da membrana plasmática. ( ) A estrutura indicada por C são as fibras de celulose da parede celular. ( ) A estrutura proposta por Singer e Nicholson para a membrana plasmática independe de ser

uma célula vegetal ou animal. ( ) Algumas proteínas presentes na membrana plasmática podem servir como receptores de

substâncias para a célula. Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. a) V – V – F – F – F b) V – V – F – V – V

c) V – V – V – V – V d) F – F – F – V – V

e) V – V – F – F – V

Gabarito: D Resolução/Comentário: A estrutura indicada pela letra A é uma proteína transmembrana. A letra B indica a bicamada de fosfolipídios. A letra C indica o citosol e as proteínas do citoesqueleto.

QUESTÃO 2 Nos processos de cicatrização, podemos observar a participação do tecido conjuntivo, quando da migração de determinadas células para o local lesionado, ocasionando o seu fechamento. A célula envolvida no processo de cicatrização é o a) condroblasto. b) osteoclasto.

c) fibroblasto. d) osteoblasto.

e) linfoblasto.

Gabarito: C Resolução/Comentário: O fibroblasto é a célula responsável por produzir a matriz amorfa incluindo as fibras colágenas e consequentemente reparando os tecidos.

QUESTÃO 3 É comum ouvirmos pessoas falando erroneamente que Darwin afirmou que o homem veio do macaco. Diferentemente do que muitos dizem, Darwin apenas explicou que em algum momento no passado todos nós compartilhamos um ancestral. Baseando-se nessa afirmação e nos seus conhecimentos sobre o darwinismo, marque a alternativa que indica corretamente duas ideias centrais da teoria evolucionista proposta por Darwin. a) Lei do uso e desuso e lei da herança dos caracteres adquiridos. b) Seleção natural e fluxo gênico. c) Ancestralidade comum e seleção natural. d) Seleção natural e lei da herança dos caracteres adquiridos. e) Ancestralidade comum e lei do uso e desuso. Gabarito: C Resolução/Comentário: Os dois pontos centrais do darwinismo são o compartilhamento de um ancestral comum e a seleção do mais apto.

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QUESTÃO 4 Uma garota estava observando a samambaia de sua mãe quando percebeu que todas as folhas estavam cheias de pontos escuros na face inferior. Achando que a planta em questão estava estragada, a menina arrancou todas as folhas da planta. De acordo com seus conhecimentos sobre pteridófitas, os pontos pretos na face inferior da folha são os a) chamados báculos, estruturas reprodutoras. b) chamados soros, estruturas que surgem em resposta a um ataque de fungos patogênicos. c) chamados soros, estruturas onde são produzidos os esporos. d) prótalos, a fase gametofítica da samambaia. e) prótalos, a fase esporofítica da samambaia. Gabarito: C Resolução/Comentário: Os pontos escuros na face inferior da folha são os soros, estruturas onde são produzidos os esporos, que posteriormente serão expulsos e darão origem ao gametófito.

QUESTÃO 5 Existem várias evidências que sustentam o fato de que a evolução aconteceu e acontece nos dias atuais. Dentre elas, podemos citar os fósseis, que são restos ou vestígios preservados da existência de organismos que viveram no passado.

A respeito dos fósseis, marque a alternativa incorreta: a) Os fósseis evidenciam que, há milhares de anos, as espécies existentes eram diferentes das atuais. b) Através dos fósseis, é possível observar claramente a evolução de cada espécie, pois não há falhas no

registro fóssil. c) Com o uso dos fósseis, é possível até mesmo entender as condições climáticas da época em que aquele

organismo viveu. d) Para descobrir a idade de um fóssil, muitos pesquisadores utilizam o método de datação com carbono 14. e) Nem todos os seres que morrem tornam-se fósseis, uma vez que uma série de condições especiais é

necessária para que a fossilização aconteça. Gabarito: B Resolução/Comentário: O registro fóssil é bastante incompleto e apresenta diversas falhas, sendo assim, não é possível encontrar vários indivíduos de uma espécie fossilizados.

QUESTÃO 6 A dispersão da semente é um processo importante para a sobrevivência de algumas espécies vegetais, uma vez que garante a) que a semente sempre caia em um local propício para o seu desenvolvimento. b) que a semente seja depositada em um ambiente úmido. c) que novos indivíduos não sejam gerados próximos à planta-mãe, diminuindo, assim, a competição. d) a formação do fruto, que atrai outros dispersores. e) que a semente seja transportada até áreas ricas em indivíduos de sua própria espécie, favorecendo

o desenvolvimento. Gabarito: C Resolução/Comentário: Quando uma semente germina próximo à planta-mãe, elas passam a competir pelos mesmos recursos. Essa situação pode gerar a morte da planta jovem.

QUESTÃO 7 Observe a estrutura do neurônio abaixo e marque a alternativa correta:

Esquema simplificado de

um neurônio.

a) A estrutura indicada pelo número 1 é o axônio. b) A estrutura indicada por 2 é o corpo celular, local de onde partem os

dendritos e axônios. c) A estrutura 3 é o dendrito, local especializado em receber os

estímulos nervosos. d) A transmissão do impulso nervoso sempre ocorre no sentido 3-2-1. e) O axônio, estrutura 2, é envolto por uma camada denominada bainha

de mielina. Gabarito: B Resolução/Comentário: O corpo celular está indicado pelo número 2. É dele que partem os prolongamentos denominados dendritos (1) e axônio (3).

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QUÍMICA

QUESTÃO 8

Extrair um dente é um procedimento que não requer anestesia geral, sendo utilizados, nesses casos, os anestésicos locais, substâncias que insensibilizam o tato de uma região e, dessa forma, eliminam a sensação de dor. Você já pode ter entrado em contato com eles no dentista ou se o médico lhe receitou pomada para aliviar a dor de queimaduras. Exemplos de anestésicos locais são o eugenol e a benzocaína, cujas fórmulas estruturais aparecem a seguir.

Sobre as estruturas acima, é correto afirmar que a) o eugenol representa um

hidrocarboneto insaturado. b) a benzocaína possui uma

estrutura saturada e homogênea.

c) as duas estruturas representam hidrocarbonetos insaturados e heterogêneos.

d) se verifica a presença de um grupo funcional ácido carboxílico no eugenol.

e) a benzocaína possui um grupo funcional amina e uma estrutura insaturada. Gabarito: E Resolução/Comentário: a) INCORRETA. Um hidrocarboneto possui apenas átomos de carbono e hidrogênio. b) INCORRETA. A benzocaína possui uma estrutura insaturada, pois apresenta ligações duplas entre carbonos. c) INCORRETA. Eugenol e benzocaína não são hidrocarbonetos. d) INCORRETA. O eugenol apresenta as funções: fenol e éter.

e) CORRETA. A benzocaína apresenta o grupo amina (NH2) ligada ao anel benzênico que apresenta duplas ligações, ou seja, é insaturada.

QUESTÃO 9 A glicose é uma das principais fontes de energia para o ser humano, sendo também conhecida como “açúcar do sangue”. Atente à estrutura da glicose:

No que diz respeito à isomeria óptica que ocorre com a estrutura da glicose, é correto afirmar que a) na estrutura existem dois átomos de carbono assimétricos. b) o total de isômeros ópticos ativos gerados por essa estrutura é 16. c) essa estrutura representa a glicose levógira. d) na estrutura existem três átomos de carbono simétricos. e) essa estrutura possui isomeria geométrica. Gabarito: B Resolução/Comentário: De acordo com a representação da glicose no texto, ela apresenta quatro carbonos assimétricos ou quirais (*):

Número de isômeros opticamente ativos: n 42 2 16.

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QUESTÃO 10 Um balão de vidro indilatável contém 16g de oxigênio a 127°C. Para que a pressão se mantenha a mesma, qual deverá ser a massa de oxigênio inserida no balão a -73°C? Dados: Massa Molar O2: 32 g/mol e Constante dos gases (R): 0,082 atm L/mol K a) 64 g b) 3,2 g

c) 1,6 g d) 32 g

e) 8 g

Gabarito: D Resolução/Comentário: Cálculo da pressão inicial: PV = nRT PV = 16/32 x 0,082 x 400 PV = 16,4 Cálculo da massa de Oxigênio: PV = nRT PV = n x 0,082 x 200 16,4 = n x 16,4 n = 1 mol Logo, como é possível inserir 1 mol de Oxigênio no balão, é possível inserir 32 g de Oxigênio no balão.

QUESTÃO 11 Elementos de um mesmo grupo apresentam similaridades nas propriedades e também nas fórmulas que podem formar. Por exemplo, existem alguns halogênios, como o cloro, o bromo e o iodo, que têm a capacidade de formar quatro tipos de oxiácidos diferentes. Veja o caso do cloro: HClO (ácido hipocloroso), HClO2 (ácido cloroso), HClO3 (ácido clórico) e HClO4 (ácido perclórico).

De acordo com essas informações, indique o nome correto do ácido HBrO2: a) Ácido bromídrico. b) Ácido hipobromoso.

c) Ácido brômico. d) Ácido perbrômico.

e) Ácido bromoso.

Gabarito: E Resolução/Comentário: O Cloro e Bromo com NOX 3+.

QUESTÃO 12 Os principais ácidos do fósforo, família VA da tabela periódica são fosfórico, pirofosfórico, fosforoso e hipofosforoso. Os nox de cada fósforo nos ácidos citados são, respectivamente, a) 5+, 7+, 3+, 1+. b) 5+, 5+, 3+, 1+.

c) 3+, 5+, 1+, 3+. d) 1+, 3+, 5+, 7+.

e) 7+, 5+, 3+, 1+.

Gabarito: B Resolução/Comentário: fosfóricos = nox = 5+ à H3PO4 e H4P2O7 fosforoso = nox = 3+ à H3PO3 hipofosforoso = nox = 1+ à H3PO2

QUESTÃO 13 O soro hospitalar é formado por uma solução aquosa de cloreto de sódio e glicose. Esse sistema apresenta a) uma fase e um componente. b) três fases e um componente. c) uma fase e dois componentes.

d) três fases e três componentes. e) uma fase e três componentes.

Gabarito: E Resolução/Comentário: São três componentes: água, glicose e cloreto de sódio. Como a glicose e o cloreto de sódio são solúveis em água, a mistura formada é uma mistura homogênea.

QUESTÃO 14 Em um recipiente de volume igual a 1L, foram colocados 6 mols de cada um dos reagentes. A reação química: N2(g) + O2(g) ↔ 2NO(g), quando atinge o equilíbrio a uma dada temperatura, foram encontrados 4 mols do gás NO. O valor de Kc é a) 1 b) 2

c) 3 d) 4

e) 5

Gabarito: A Resolução/Comentário:

N2 O2 NO [ ] Inicial 6 6 0 [ ] 2 2 4

[ ] NO 4 4 4 Equilíbrio

Kc = 2

2 2

[NO]

[N ][O ] Kc=

244.4

Kc=1

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FÍSICA

QUESTÃO 15 As estatísticas indicam que o uso do cinto de segurança deve ser obrigatório para prevenir lesões mais graves em motoristas e passageiros, no caso de acidentes. Fisicamente, a função do cinto está relacionada com a a) primeira lei de Newton. b) lei de Snell.

c) lei de Ampère. d) lei de Ohm.

e) primeira lei de Kepler.

Gabarito: A Resolução/Comentário: 1ª lei de Newton, Lei da inércia.

QUESTÃO 16 A respeito do conceito de inércia, pode-se dizer que a) inércia é uma força que mantém os objetos em repouso ou em movimento com velocidade constante. b) inércia é uma força que leva todos os objetos ao repouso. c) um objeto de grande massa tem mais inércia que um de pequena massa. d) objetos que se movem rapidamente têm mais inércia que os que se movem lentamente. e) substâncias menos densas possuem mais inércia que substâncias mais densas. Gabarito: C Resolução/Comentário: A inércia está totalmente ligada à massa do corpo.

QUESTÃO 17 A partir da figura abaixo, que representa um espelho esférico convexo, seu eixo principal e dois raios de luz iniciantes,

pode-se concluir que os pontos I, II e III desse espelho são, respectivamente, o a) foco, centro de curvatura e vértice. b) vértice, foco e centro de curvatura. c) foco, vértice e centro da curvatura. d) vértice, centro de curvatura e foco. e) centro de curvatura, foco e vértice. Gabarito: B Resolução/Comentário: Por definição ponto 1 vértice , 2 foco e 3 centro.

QUESTÃO 18 Um resistor de 10 Ω, no qual flui uma corrente elétrica de 3,0 ampères, está associado em paralelo com outro resistor idêntico. A corrente elétrica que passa pelo outro resistor é, em Amperes, igual a a) 1 b) 2

c) 3 d) 4

e) 5

Gabarito: C Resolução/Comentário: Por simetria, a corrente deve ser a mesma, pois os resistores são iguais.

QUESTÃO 19 A terceira lei de Newton é o princípio da ação e reação. Esse princípio descreve as forças que participam na interação entre dois corpos. Podemos afirmar que a) duas forças iguais em módulo e de sentidos opostos são forças de ação e reação. b) enquanto a ação está aplicada num dos corpos, a reação está aplicada no outro. c) a ação é maior que a reação. d) ação e reação estão aplicadas no mesmo corpo. e) a reação, em alguns casos, pode ser maior que a ação. Gabarito: B Resolução/Comentário: O par ação e reação são sempre em corpos diferentes.

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QUESTÃO 20 Se dois A e B possuem um o dobro da massa do outro (MA = 2 MB) e se deslocam à mesma velocidade, pode-se dizer que a) os dois possuem a mesma energia cinética. b) a energia cinética de A é o dobro da energia cinética de B. c) a energia cinética de A é metade da energia cinética de B. d) a energia cinética de A é quatro vezes a energia cinética de B. e) não possuem nenhuma energia cinética. Gabarito: B Resolução/Comentário:

Ec = m.v2/2 Logo, a energia cinética é diretamente proporcional à massa.

QUESTÃO 21 Um gás é aquecido de maneira que sua pressão é mantida constante. Quando o valor da temperatura desse gás, em Kelvin, triplicar, seu volume será a) o mesmo b) 1/3 do volume inicial

c) 3 vezes o volume inicial d) 6 vezes o volume inicial

e) 9 vezes o volume inicial

Gabarito: C Resolução/Comentário: Numa isobárica, temperatura e volume são diretamente proporcionais.

QUESTÃO 22 Numa transformação gasosa chamada de adiabática, a) o gás nunca se expande. b) o gás nunca muda de temperatura. c) o gás nunca troca calor com o meio externo. d) todo calor absorvido pelo gás é convertido em trabalho. e) todo trabalho realizado pelo gás é liberado para o ambiente na forma de calor. Gabarito: C Resolução/Comentário: Por definição, em uma adiabática, Q = zero.

HISTÓRIA

QUESTÃO 23 A Era Vargas, ou Período Getulista, como também ficou conhecida, teve início com a Revolução de 1930, que deu fim à República dos Oligarcas, afastando o então presidente Washington Luís e uma série de governadores do poder. Essa era teve seu fim em 1945, quando terminou a Segunda Guerra Mundial e Vargas foi pressionado pelos militares a deixar o cargo e retirar-se para o Rio Grande do Sul, sua terra natal. Identifique, nos itens abaixo, as principais mudanças do período. a) Os direitos trabalhistas concedidos permitiam plena liberdade de organização da classe trabalhadora sem

nenhum controle do governo sobre os sindicatos. b) Entre os direitos trabalhistas estavam o Décimo Terceiro Salário, licença maternidade por 90 dias e o

adicional de um terço do salário no mês de férias. c) A Constituição de 1934 adotou medidas democráticas e criou as bases da legislação trabalhista. Além disso,

sancionou o voto secreto e o voto feminino. d) Houve a extinção do Ministério do Trabalho e dos tribunais do trabalho, medidas que visavam cortes nos

gastos públicos para estabilizar o país, que ainda sofria reflexos da Crise de 1929. e) Ocorreu estímulo à indústria leve e criação de mecanismos para proteger os interesses dos cafeicultores,

pois o governo deveria comprar os excedentes da produção de café para salvar o setor agrícola. Gabarito: C Resolução/Comentário: A questão remete a Era Vargas, 1930-1945. Neste contexto histórico, o Brasil passou por inúmeras transformações na área social, política, econômica e cultural. Na política aumentou o poder do Estado, executivo, culminando na ditadura do Estado Novo, 1937-1945. Na economia, Getúlio mudou o modelo econômico do Brasil, de uma economia agrária exportadora para uma indústria de substituição de importação. No social, rompeu com a ideia de que a questão social é uma questão de polícia. Para Vargas, a questão social é uma questão de Estado, daí a criação da CLT, as leis trabalhistas. Adotou um nacionalismo na busca da construção de uma identidade nacional. Na constituição de 1934, foi inserido o voto secreto e feminino e as leis trabalhistas.

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QUESTÃO 24 A imagem retrata um episódio de 1943, na cidade de Natal: a presença do presidente do Brasil, Getúlio Vargas, e do presidente dos Estados Unidos, Franklin Roosevelt. Tal episódio faz parte de um contexto mais amplo, representado pela Política de Boa Vizinhança, que se constituiu em uma a) forte mobilização dos governos dos Estados Unidos e

do Brasil no sentido de uma inédita colaboração econômica, materializada na oferta estadunidense de tecnologia para a recente indústria automobilística brasileira e a remessa de aço para as indústrias dos Estados Unidos.

b) ação conjunta do governo e de grandes empresários norte-americanos para auferir grandes lucros no Brasil e na América Latina por meio de investimentos diretos em equipamentos urbanos, especialmente o transporte público e a produção e distribuição de energia.

c) nova postura diplomática e comercial dos Estados Unidos para a América Latina, especialmente para a Argentina, o Brasil e o México, que articulavam um bloco político-econômico com o intuito de estabelecer relações mais efetivas com a Inglaterra e a França.

d) reordenação radical da política externa brasileira, que passou a ser pautada pelo pragmatismo econômico, no qual o governo Vargas procurava as melhores condições para garantir o desenvolvimento da indústria de base, alternando aproximações entre os Estados Unidos e a Inglaterra.

e) prática diplomática estadunidense para a América Latina, que abandonou o intervencionismo, optando pela negociação diplomática e o auxílio econômico e militar, como o empréstimo para a construção de uma siderúrgica no Brasil, a fim de limitar a influência europeia na região.

Gabarito: E Resolução/Comentário: A Política da Boa Vizinhança foi uma estratégia de Política Externa adotada pelos EUA para substituir a Política do Big Stick (que vigorou entre o fim do século XIX e o início do século XX) para lidar com os países latino-americanos. Como o próprio nome sugere, tal política baseava-se no trato mais amigável, proporcionando a formação de parcerias financeiras e comerciais, como a questão retrata.

QUESTÃO 25 É principalmente a partir de Getúlio Vargas (1930-45 e 1950-54) que o fenômeno entendido como industrialização passa a ser uma preocupação incentivada e sistematizada pelo Estado. Num segundo momento, é Juscelino Kubitschek − JK (1956-61) que retoma e acelera o processo. Estabelecendo uma comparação entre os processos de industrialização desenvolvidos por Vargas e JK, é correto afirmar que a) ambos se utilizaram do endividamento externo como fonte básica para desenvolver o processo, fortemente

concentrado no eixo São Paulo-Rio de Janeiro, no período Vargas, mas desconcentrado com JK. b) ambos privilegiaram as indústrias de bens de consumo; no entanto, Vargas encarava as importações de

produtos industriais como necessárias, fato que JK combatia com políticas protecionistas. c) enquanto Vargas adotou como prioridades os capitais nacionais, os estatais e as indústrias de base, JK

promoveu a organização do espaço industrial à custa da internacionalização da economia. d) tanto Vargas como JK apoiaram-se no empresariado nacional que defendia a substituição das importações;

no entanto, JK, com seu Plano de Metas, atrelou a industrialização à redução das desigualdades regionais. e) enquanto Vargas se utilizou de uma tripla base de capitais estatais, nacionais e internacionais, JK, refletindo

o momento mundial de expansão das multinacionais, apoiou-se somente nos capitais internacionais. Gabarito: C Resolução/Comentário: Apesar de promoveram o chamado nacional-desenvolvimentismo, Vargas e JK apostaram em políticas econômicas diferentes: Vargas era a favor do Nacionalismo Econômico e JK apostava na abertura da economia ao capital estrangeiro para alavancar o crescimento industrial do país.

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QUESTÃO 26 O período que correspondeu à presidência de Juscelino Kubitschek (1956-1961) pode ser definido por uma palavra: desenvolvimentismo. O Plano de Metas, primeiro projeto de planejamento para o desenvolvimento econômico, desencadeou crescimento econômico sem precedentes.

A reação às políticas inovadoras e até arrojadas de Juscelino partiu de vários setores da sociedade. Já

em 1957, Juscelino enfrentara lockout de cafeicultores de São Paulo, Minas e Paraná que, pelas estradas, mobilizaram agricultores com suas máquinas (a “Marcha da Produção”), enquanto o Pacto de Unidade Intersindical (PUI) articula em São Paulo, 450 mil operários na greve contra a carestia. No fim do governo, as classes médias, embora tenham experimentado melhora em suas condições de vida, estavam insatisfeitas com a política desenvolvimentista.

(Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do Brasil: uma interpretação) A partir da leitura do texto e de seu conhecimento a respeito do governo do presidente JK, é correto assinalar que a reação às políticas desenvolvimentistas, que afetavam as classes médias, derivou a) do apoio de JK à Revolução Cubana, liderada por Fidel Castro em 1959. b) da ruptura com os Estados Unidos e a adesão a uma política terceiro-mundista. c) da aceleração da inflação e aumento do endividamento do país com o exterior. d) da ruptura com o PSD, partido que congregava a burguesia e o empresariado. e) do retumbante fracasso do Plano de Metas, especialmente nos setores da indústria e dos transportes. Gabarito: C Resolução/Comentário: O desenvolvimentismo de JK, estabelecido através do Plano de Metas, promoveu o crescimento industrial brasileiro e a construção de Brasília, mas, ao mesmo tempo, aumentou a dívida externa brasileira, o que afetou negativamente os índices inflacionários na economia e causou problemas à economia do país.

QUESTÃO 27 Observe o cartaz, relativo ao plebiscito realizado em janeiro de 1963.

O cartaz alude à situação histórica brasileira marcada por a) estabilidade política, crescimento da economia agroindustrial e baixas taxas de inflação. b) renúncia presidencial, debates sobre sistema de governo e projetos de reforma social. c) ascensão de governos conservadores, despolitização da sociedade e abolição de leis trabalhistas. d) deposição do presidente da República, privatizações de empresas estatais e adoção do neoliberalismo. e) autoritarismos governamentais, restrições à liberdade de expressão e cassações de mandatos de

parlamentares. Gabarito: B Resolução/Comentário: O plebiscito votado em 1963 questionava a população sobre o regime de governo que deveria vigorar no país: presidencialista ou parlamentarista. O plebiscito veio à tona após a renúncia de Jânio Quadros, em 1962, e a formação de um governo parlamentarista para governar o país enquanto se discutia a posse ou não do vice João Goulart, que era rejeitado por parte da população brasileira devido aos seus ideais de reforma social.

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QUESTÃO 28

“Podemos ser algo simplistas e dizer que houve duas revoluções na Inglaterra dos meados do século XVII. Uma, a que venceu, estabeleceu os sagrados direitos de propriedade (abolição dos títulos feudais sobre a terra, o fim da taxação o fim da taxação arbitrária), conferiu poder político aos proprietários (soberania do Parlamento e da common law, supressão dos tribunais que funcionavam com base na prerrogativa e removeu tudo que impedia o triunfo da ideologia dos homens com propriedades — ou seja, da ética protestante. Houve, porém, outra revolução, que nunca chegou a se concretizar, embora de tempos em tempos ameaçasse acontecer. Ela poderia haver estabelecido um sistema comunal de propriedade e uma democracia muito mais ampla nas instituições legais e políticas; poderia, também, haver retirado da Igreja Anglicana o seu caráter oficial e repudiado a ética protestante. O objeto deste livro está em examinar essa revolta no interior da Revolução e a fascinante torrente de ideias radicais que ela desencadeou.”

(Hill, p. 32) Por radicais, o autor entende grupos que elaboraram projetos de mudança drástica no sistema político, social e religioso da Inglaterra. Assinale a opção correta acerca de dois grupos de atuação na Revolução Inglesa, cujos projetos estão inseridos nessa “outra revolução” protagonizada por movimentos radicais mencionados pelo historiador Christopher Hill. a) Anglicanos e anabatistas b) Tory e whigs

c) Diggers e quakers d) Luteranos e levellers

e) Socialista utópicos e anarquistas

Gabarito: C Resolução/Comentário: Nas Revoluções Inglesas do século XVII, os diggers eram os trabalhadores rurais pobres e os quakers eram protestantes religiosos. Ambos tiveram atuação radical decisiva no processo revolucionário inglês.

QUESTÃO 29

“O governo revolucionário tem necessidade de uma atividade extraordinária, precisamente porque ele está em guerra. Suas regras não são uniformes nem rigorosas, porque as circunstâncias são tumultuadas e inconstantes (...). O governo revolucionário não tem nada em comum com a anarquia nem com a desordem. Sua meta, ao contrário, é de as reprimir para implantar e consolidar o reinado das leis.”

Discurso de Robespierre diante da Convenção, 25 de dezembro de 1793. In: COSTA, M.; DOUBLET, F. (coord.). Histoire Géographie, 4ª ed. Paris: Magnard, 1998. p. 60.

Durante a Revolução Francesa, ao assumir a direção da Convenção (1792-1794), os jacobinos adotaram medidas para conter as forças contrarrevolucionárias. O discurso de Robespierre, ao afirmar que as ações do governo revolucionário não podem estar submetidas a regras uniformes e rigorosas, procurava justificativas para a) a criação do Tribunal Revolucionário, para julgar os suspeitos de atitudes contrarrevolucionárias. Muitas

vezes, o destino dessas pessoas era a morte na guilhotina. b) a instituição do voto censitário, sendo assim apenas pessoas com posses poderiam exercer o poder de voto

e se candidatar para mandatos eletivos. c) a convocação dos Estados Gerais, órgão consultivo formado por representantes dos três estados e que não

se reunia desde 1614. d) a criação do Diretório, órgão que desempenhava o poder Executivo e era composto de cinco pessoas eleitas

entre os deputados. e) a coroação de Napoleão Bonaparte, definida a partir de um plebiscito que aprovou o fim do Consulado e a

transformação da França em Império. Gabarito: A Resolução/Comentário: A questão remete à Revolução Francesa, 1789-1799, em especial ao período da Convenção Nacional, 1792-1795. Em meados de 1793, os Jacobinos, com apoio dos Sans Culottes, assumiram o poder dentro da Convenção Nacional e implantaram um governo ancorado em reformas sociais significativas e o terrorismo através da guilhotina. Robespierre, "o incorruptível”, apoiado nas ideias do filósofo iluminista Rousseau tornou-se o maior líder dos jacobinos. Nesse período, foram criados comitês como o de “Salvação Nacional” e de “Salvação Pública”, que julgavam os opositores da revolução.

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QUESTÃO 30

Nas quatro décadas de transição entre os séculos XIX e XX (1885-1925), paralelamente à expansão acelerada da industrialização, dos fluxos migratórios e de maciços investimentos em benfeitorias e prédios urbanos, propiciados pela valorização crescente do café, constitui-se na cidade de São Paulo um embrião avantajado de mercado de arte, dotado das principais características de seus congêneres estrangeiros.

MICELI, Sergio. Nacional Estrangeiro. História social e cultural do modernismo artístico em São Paulo. São Paulo: Companhia das Letras/Fapesp, 2003, p. 21.

A ocorrência da Revolução industrial, na Inglaterra do século XVIII, foi favorecida por alguns fatores, tais como a) a hegemonia inglesa no comércio marítimo internacional e a ampliação de mercados dela resultante. b) a farta concessão de créditos pelo Banco da Inglaterra a donos de manufaturas e os acordos econômicos

estabelecidos com metrópoles coloniais, caso do Tratado dos Panos e Vinhos. c) a divisão do trabalho propiciada pelo taylorismo e os investimentos da burguesia inglesa após a

Revolução Gloriosa. d) a difusão do tear mecânico e a migração espontânea do campo para os centros urbanos, gerando excedente

de oferta de mão de obra especializada. e) o fornecimento a baixos preços de lã e algodão pelas Treze Colônias e a garantia do mercado consumidor

mediante o estabelecimento de pactos coloniais com a Índia e a Austrália. Gabarito: A Resolução/Comentário: O pioneirismo inglês na Primeira Revolução Industrial pode ser explicado por uma série de fatores, dentre os quais a acumulação de capital por parte da Inglaterra, em especial devido à sua predominância no comércio marítimo de manufaturas.

QUESTÃO 31 Leia o segmento abaixo, sobre a história da América Latina em fins do século XIX e início do XX.

O meio século seguinte, e particularmente o período que vai até a Primeira Guerra Mundial, foi para a maioria dos países latino-americanos a “Idade de Ouro” do crescimento econômico com base predominantemente na exportação, da propriedade material (pelo menos para as classes dominantes e as classes urbanas), do consenso ideológico e da estabilidade política.

BETHELL, L. Introdução. In: BETHELL, L. (org.). História da América Latina: da Independência até 1870. Edusp: São Paulo, 1994. v. 3. p. 17.

A “Idade de Ouro”, referida no segmento, vincula-se a um fenômeno social e político mais amplo, que é a a) estruturação de sociedades aristocráticas de Antigo Regime em toda a América Latina. b) dominação dos Estados latino-americanos pelas oligarquias vinculadas à produção agroexportadora. c) ampla democratização da vida econômica e política dos países da América Latina durante o período. d) massiva industrialização e modernização econômica ocorrida em toda a região, ao longo daqueles anos. e) dissolução dos estados oligárquicos através de revoluções sociais e democráticas, como ocorreu na Bolívia

e na Nicarágua. Gabarito: B Resolução/Comentário: Em linhas gerais e, resumidamente, a História da América Latina se deu nos seguintes termos: América Pré-Colombiana, um mosaico cultural com as diversas tribos e impérios; Conquista europeia na primeira metade do século XVI; Colonização entre, mais ou menos, 1550-1780; Crise do sistema colonial e a luta pela autonomia política entre 1780-1820; Entre 1820-1860, independência política e muita instabilidade social, econômica e política devidos às dificuldades para a formação dos Estados Nacionais; Entre 1860-1914, consolidação do Estado Nacional gerando estabilidade política e atraindo investimento estrangeiro, em especial da Inglaterra, trazendo as ferrovias. A economia era agrária exportadora fortalecendo as elites locais, daí a “Idade do Ouro” citada no texto.

QUESTÃO 32

O programa do esclarecimento era o desencantamento do mundo. Sua meta era dissolver os mitos e substituir a imaginação pelo saber. [..] O mito converte-se em esclarecimento, e a natureza em mera objetividade. O preço que os homens pagam pelo aumento de poder é a alienação daquilo sobre o que exercem o poder. [...]

Quanto mais a maquinaria do pensamento subjuga o que existe, tanto mais cegamente ela se contenta com essa reprodução. Desse modo, o esclarecimento regride à mitologia da qual jamais soube escapar.

ADORNO & HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Fragmentos filosóficos. Trad. Guido Antonio de Almeida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1985. p.17; 21; 34.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a crítica à racionalidade instrumental e a relação entre mito e esclarecimento em Adorno e Horkheimer, pode-se dizer que a) o mito revela uma constituição irracional, na medida em que lhe é impossível apresentar uma explicação

convincente sobre o seu modo próprio de ser.

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b) a regressão do esclarecimento à mitologia revela um processo estratégico da razão, com o objetivo de ampliar e intensificar seus poderes explicativos.

c) a explicação da natureza, instaurada pela racionalidade instrumental, pressupõe uma compreensão holística, em que as partes são incorporadas, na sua especificidade, ao todo.

d) o esclarecimento implica a libertação humana da submissão à natureza, atestada pelo poder racional de diagnosticar, prever e corrigir as limitações naturais.

e) o esclarecimento se caracteriza por uma explicação baseada no cálculo, do que resulta uma compreensão da natureza como algo a ser conhecido e dominado.

Gabarito: E Resolução/Comentário: a) Incorreta. O mito não é caracterizado pela irracionalidade, e sim por um regime explicativo e constitutivo do

sentido dependente da imaginação e do símbolo, da alegoria e da metáfora. A atribuição de irracionalidade ao mito resulta de uma compreensão restritiva e objetivista do conhecimento e da linguagem.

b) Incorreta. A regressão do esclarecimento à mitologia mostra uma limitação interna da razão, uma contradição entre o pressuposto de esclarecer e a promessa de emancipar. Regredir à mitologia significa reconhecer que a promessa de superação da submissão à natureza não pode ser cumprida, jamais o será, pois a dimensão calculadora da razão não apenas não suspende a submissão à natureza, mas a intensifica.

c) Incorreta. Uma das características distintivas da explicação da natureza pautada na racionalidade instrumental é justamente a recusa de uma explicação holística, em que as partes são incorporadas, na sua especificidade, ao todo. Um dos seus procedimentos fundamentais consiste no desmembramento e na separação, tal qual pode ser visto na famosa passagem do Discurso do Método, de Descartes. Desmembrar e dividir, tanto quanto possível, para posteriormente voltar a reunir. Contudo, mesmo quando ocorre a reunião dos membros metodicamente separados, tal procedimento não supõe uma compreensão holística, pois o pensamento não se junta à matéria, por ser de natureza distinta. Portanto, não há integração da parte ao todo.

d) Incorreta. Embora esta seja a promessa do esclarecimento, o uso da razão, compreendida enquanto cálculo e instrumento, implica alienação humana, logo não livra o humano da sua submissão à natureza. Ao aliená-lo, desvincula-o daquilo que ele produz, na exata medida em que concebe o próprio mundo, e o humano aí incluído, enquanto objeto. Além disso, no início do texto, Adorno e Horkheimer afirmam: “Mas a terra totalmente esclarecida resplandece sob o signo de uma calamidade triunfal” (p. 17).

e) Correta. A racionalidade instrumental, característica do esclarecimento, consiste em compreender a natureza como objeto, passível de um conhecimento objetivo, e justamente por esse motivo, passível também de domínio. A alienação humana, o incremento de poder, a mútua afecção entre mito e esclarecimento em que um se converte no outro, são expressões de uma compreensão em que razão consiste em cálculo e domínio.

QUESTÃO 33

Por conseguinte, todo homem, ao consentir com outros em formar um único corpo político sob um governo único, assume a obrigação, perante todos os membros dessa sociedade, de submeter-se à determinação da maioria e acatar a decisão desta. Do contrário, esse pacto original, pelo qual ele, juntamente com outros, se incorpora a uma sociedade, não teria nenhum significado e não seria pacto algum, caso ele fosse deixado livre e sob nenhum outro vínculo além dos que tinha antes no estado de natureza.

LOCKE, J. Dois tratados sobre o governo. Trad. Julio Fischer. São Paulo: Martins Fontes, 1998. p. 470. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o pensamento de John Locke, assinale a alternativa correta. a) O ser humano deve superar o estado de natureza fundando a sociedade civil e o Estado, cedendo seus

direitos em prol da paz social. b) Os indivíduos, no estado de natureza, são juízes de si mesmos, fundam o Estado para garantir segurança e

direitos individuais por meio das leis. c) O poder do Estado deve ser absoluto para a garantia dos direitos naturais da humanidade, como a vida, a

liberdade e a propriedade. d) O pacto ou contrato social é o garantidor das liberdades e direitos, sendo o poder legislativo o menos

importante, já que é possível sua revogação por aqueles que participam do poder executivo. e) O ser humano se realiza como um ser possuidor de bens, sendo sua posse o que garante tolerância

religiosa, livre-iniciativa econômica e liberdade individual. Gabarito: B Resolução/Comentário: a) Incorreta. Para Locke, o estado de natureza é superado porque o homem em tal estado é juiz de si mesmo.

Para garantir a estabilidade das relações individuais, é fundado o Estado, que garante os direitos das pessoas, bem como os seus deveres.

b) Correta. Segundo Locke, no estado de natureza, os homens pensam de maneira individualista, o que pode levar a conflitos, por isso a necessidade da fundação do Estado enquanto instância mediadora dos conflitos sociais entre os diversos grupos sociais que o constituem.

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c) Incorreta. De acordo com Locke, o Estado é a instância que garante os direitos naturais, portanto o poder não pode ser absoluto. O poder executivo deve estar subordinado ao legislativo, e o Estado existe para garantir os direitos dos indivíduos, que podem retirar do Estado tal prerrogativa, caso este não garanta direitos, como a propriedade privada, a liberdade e a sobrevivência.

d) Incorreta. Segundo Locke, o poder legislativo é o mais importante na estrutura social. É ele que garante a liberdade e os direitos, não o poder executivo, que deve estar subordinado ao legislativo, e este último, à vontade da maioria.

e) Incorreta. Não basta possuir bens para garantir a tolerância religiosa, a livre-iniciativa econômica e a liberdade individual sem uma legislação que os garanta. As leis podem garantir tais direitos e o direito à propriedade privada.

GEOGRAFIA

QUESTÃO 34 Não representa uma das características gerais da hidrografia brasileira: a) A maior parte dos rios brasileiros é abastecida por um regime pluvial, praticamente não havendo indícios de

regimes de abastecimento nivais ou glaciais. b) A maioria dos rios do Brasil é perene, e a minoria é intermitente. c) A hidrografia brasileira é rica em rios e pobre em lagos. d) Os rios do Brasil são exorreicos e deságuam quase sempre no Oceano Atlântico. e) Alguns rios brasileiros são muito usados para a navegação, a exemplo do Rio Amazonas. Gabarito: E Resolução/Comentário: Apesar do grande potencial hidroviário do país, não existe no Brasil uma política de aproveitamento dos cursos d’água para transporte e locomoção.

QUESTÃO 35 Vegetação típica de regiões costeiras, sendo uma área de encontro das águas do mar com as águas doces dos rios. A principal espécie encontrada nesse bioma é o caranguejo.

Essas são características do(a) a) Cerrado b) Mata de Cocais

c) Mangue d) Caatinga

e) Pantanal

Gabarito: C Resolução/Comentário: O mangue é um bioma típico de pontos da costa brasileira, sendo muito comum em locais onde o mar se encontra com as águas doces dos rios. O caranguejo e a ostra são as principais espécies desse bioma.

QUESTÃO 36 Localizado principalmente na Região Centro-Oeste, esse bioma é caracterizado pela presença de pequenos arbustos e árvores retorcidas, com cascas grossas e folhas recobertas de pelos. Solo deficiente em nutrientes e com alta concentração de alumínio.

É o bioma que apresenta as características descritas: a) Mangue b) Caatinga

c) Campos d) Cerrado

e) Mata de araucária

Gabarito: D Resolução/Comentário: Sua vegetação é composta por árvores esparsas, arbustos e gramíneas. Uma das principais características do cerrado são as árvores com caules tortuosos e folhas coriáceas, além do solo com poucos nutrientes e com grande concentração de alumínio.

QUESTÃO 37 O solo é um componente terrestre essencial para os seres vivos e também para a realização das atividades econômicas, de forma a ser considerado um importante recurso natural. Em termos de composição geomorfológica, pode-se afirmar que os solos a) constituem-se em ambientes de erosão e acúmulo de material sedimentar b) consolidam-se a partir de fatores exógenos do relevo. c) são o ponto de partida para a formação de todas as rochas terrestres. d) têm como característica a alteração mineralógica a partir da pressão do ar. e) apresentam uma maior fertilidade quando livres de compostos orgânicos. Gabarito: B Resolução/Comentário: Os solos são formados a partir de processos erosivos e intempéricos provocados pelos agentes externos do relevo.

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QUESTÃO 38

Gráfico das variações na formação do solo TEIXEIRA, W. et al. Decifrando a Terra. São Paulo: Nacional,

2009 (adaptado).

O gráfico relaciona diversas variáveis ao processo de formação do solo. A interpretação dos dados mostra que a água é um dos importantes fatores de pedogênese, pois, nas áreas a) de clima temperado, ocorrem alta

pluviosidade e grande profundidade de solos. b) tropicais, ocorre menor pluviosidade, o que se

relaciona com a menor profundidade das rochas inalteradas.

c) de latitudes em torno de 30°, ocorrem as maiores profundidades de solo, visto que há maior umidade.

d) tropicais, a profundidade do solo é menor, o que evidencia menor intemperismo químico da água sobre as rochas. e) de menor latitude, ocorrem as maiores precipitações, assim como a maior profundidade dos solos. Gabarito: E Resolução/Comentário: Nas áreas equatoriais, de menores latitudes (onde se encontra a floresta tropical), as precipitações são elevadas, o que intensifica o intemperismo e contribui para o aumento da profundidade dos solos, que são bastante alterados.

QUESTÃO 39

Desmatamento da Amazônia interfere no ciclo das chuvas Estudo mostra que o impacto da destruição da floresta pode alterar o clima do Brasil e de países vizinhos.

Nos últimos 30 anos, o Brasil já teve 600 mil quilômetros quadrados de terras desmatadas. (Adaptado de: ANBA, 20/03/2009. Disponível em: http://www.anba.com.br/).

O impacto do desmatamento da Amazônia sobre o regime de chuvas se dá pelo(a) a) aumento médio das temperaturas. b) contenção das reservas hídricas subterrâneas. c) diminuição da emissão de umidade para a atmosfera. d) intensificação da convergência das massas de ar. e) aumento das anomalias climáticas cíclicas. Gabarito: C Resolução/Comentário: A diminuição do regime de chuvas em função do desmatamento ocorre porque a Floresta Amazônica tem a função de bombear uma maior umidade para a atmosfera. Com menos floresta, menos umidade é emitida para o ar e menor é a intensidade das massas de ar úmido, responsáveis por boa parte das chuvas no país.

QUESTÃO 40

"A superioridade da indústria inglesa, em 1840, não era desafiada por qualquer futuro imaginável. E esta superioridade só teria a ganhar se as matérias-primas e os gêneros alimentícios fossem baratos. Isto não era ilusão: a nação estava tão satisfeita com o que considerava um resultado de sua política que as críticas foram quase silenciadas até a depressão da década de 80."

(Joseph A. Schumpeter, "HISTÓRIA DA ANÁLISE ECONÔMICA") Dessa exposição, conclui-se por que razão a Inglaterra adotou decididamente, a partir de 1840, o a) isolacionismo em sua política externa. b) intervencionismo estatal na economia. c) capitalismo monopolista contrário à concorrência. d) agressivo militarismo nas conquistas de colônias ultramarinas. e) livre-comércio no relacionamento entre as nações. Gabarito: E Resolução/Comentário: Uma das principais características da tendência econômica provocada pela Revolução Industrial na Inglaterra foi a promoção do livre-comércio internacional, sobretudo para a busca de matérias-primas para o aquecimento de sua indústria (como indica a letra E). As demais alternativas apontam para fatores relativos a outros contextos econômicos, diferentes daqueles presentes na Inglaterra do século XIX.

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QUESTÃO 41 “A máquina a vapor, tornando possível o uso da energia em todos os artifícios mecânicos, em quantidades

maiores do que qualquer outra coisa conseguiria realizar no passado, foi a chave para tudo o que ocorreu em seguida, sob o nome de Revolução Industrial. A face do mundo mudou mais drasticamente (e mais rapidamente) do que em qualquer outra época desde a invenção da agricultura, cerca de 10 mil anos antes.”

(ASIMOV, I. Cronologia das Ciências e das Descobertas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1993, p. 395).

No texto anterior, a) o autor acentua o caráter prejudicial da máquina a vapor para a agricultura. b) entende-se que a máquina a vapor foi decisiva para o advento da Revolução Industrial, já que este foi o

primeiro dispositivo tecnológico que realizou uma transformação profunda no âmbito da produção. c) o autor aponta o caráter negativo da mudança drástica e rápida que a Revolução Industrial provocou no

mundo contemporâneo. d) entende-se que a máquina a vapor era eficiente porque funcionava à base de eletricidade. e) indica-se que a agricultura, durante 10.000 anos, impediu que a indústria se desenvolvesse. Gabarito: B Resolução/Comentário: A máquina a vapor permitiu o aumento significativo da produção, tornando-a mais eficaz e capaz de confeccionar mais produtos em um tempo bem menor do que aquele que era gasto no trabalho manufaturado ou artesanal. Portanto, a letra B é a correta, e a letra C, por defender o contrário, está errada. O exemplo da agricultura, dado por Asimov, tem uma função dupla: ele acentua o fato de que, na pré-história, a agricultura também teve, de certa maneira, um papel revolucionário para a subsistência do homem. Porém, com o advento da Revolução Industrial, desencadeada por artefatos mecânicos como a máquina a vapor, a capacidade de subsistência do homem ganhou um salto qualitativo e quantitativo, haja vista que os produtos industrializados conseguiam atender à demanda de um número muito maior de pessoas. Senso assim, eliminam-se as alternativas A e E. A energia gerada pela máquina a vapor tinha como matriz o vapor de água, e não a eletricidade, que seria desenvolvida no momento da Segunda Revolução Industrial, no século XIX (portanto, elimina-se a letra D).

QUESTÃO 42

Mapa para exercícios sobre agricultura brasileira*

*Disponível em: Contenidosdigitales

“De grão em grão – transgênico ou não – o cultivo da soja espalhou-se por todas as regiões do Brasil nas três últimas décadas. Ocupa hoje uma área cinco vezes e meia superior à da Holanda. O Brasil foi, em 2003 e 2004, o maior exportador mundial de soja e vem mantendo a posição de segundo maior produtor, após os Estados Unidos. A previsão é de que esta condição de maior exportador mundial volte a ocorrer em breve, consolidando-se ao longo dos próximos anos”.

(SCHLESINGER, S., NORONHA, S. O Brasil está nu! O avanço da monocultura da soja, o grão que cresceu demais. Rio de Janeiro: FASE, 2006).

O mapa acima representa o avanço da produção de soja no Brasil, cuja principal consequência socioespacial foi a) a democratização da estrutura fundiária pelo interior do país. b) a expansão da fronteira agrícola sobre as áreas do Cerrado. c) a ampliação de reservas florestais nas áreas do Centro-Oeste. d) a diminuição dos latifúndios improdutivos no território nacional. e) o crescimento da agricultura de subsistência. Gabarito: B Resolução/Comentário: O mapa e o texto demonstram o crescimento produtivo da soja no Brasil ao longo dos últimos tempos. Com respeito a esse crescimento, uma das consequências mais notórias foi a expansão da fronteira agrícola sobre o espaço do Cerrado, graças às técnicas agrícolas que permitiram o cultivo sobre solos ácidos, como os do Centro-Oeste brasileiro.

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QUESTÃO 43

“ONU declara 2014 como o ‘Ano Internacional da Agricultura Familiar’. A ideia é promover uma ampla discussão e cooperação mundial para aumentar a conscientização e entendimento dos desafios que os pequenos agricultores enfrentam”.

(BRASIL. Ministério da Integração Nacional. Disponível em: http://www.integracao.gov.br) A agricultura familiar no Brasil concentra-se na região a) Sudeste, próxima aos grandes centros industriais do país. b) Sul, com poucas terras agricultáveis à disposição. c) Norte, junto aos domínios naturais da Amazônia. d) Centro-Oeste, contendo a frente de expansão do agronegócio. e) Nordeste, notadamente na Zona da Mata. Gabarito: C Resolução/Comentário: A agricultura familiar concentra, atualmente, mais de 80% de suas terras na região Norte do país, fruto da expansão da fronteira agrícola e da difusão de latifúndios pelas demais regiões do território nacional.

QUESTÃO 44

“O desenvolvimento e o maior acesso ao transporte intercontinental, somados à facilidade de obtenção de informações sobre outros países por meio dos veículos de comunicação, impulsionaram o movimento de pessoas que buscam melhores condições de vida – nem sempre alcançadas fora do país de origem. Ao contrário do que se verifica com os fluxos econômicos, as fronteiras nacionais são reforçadas por governos de muitos países, principalmente dos desenvolvidos, para a entrada de imigrantes”.

JOIA, A. L., GOETTEMS, A A. Geografia: leituras e interação. Vol. 02. 1º ed. São Paulo: Leya, 2013. p.275. Um exemplo mundialmente reconhecido de restrição à entrada de imigrantes conforme mencionado no trecho acima é a a) criação da União Europeia com número restrito de países. b) construção e ampliação do Muro do México. c) intervenção dos Estados Unidos em Cuba. d) deportação de estrangeiros irregulares no Brasil. e) difusão de políticas públicas xenófobas na Europa. Gabarito: B Resolução/Comentário: No mundo, existem vários exemplos de políticas de restrição a imigrantes, com destaque para o Muro do México, erguido pelos EUA na fronteira entre os dois países, com o intuito de restringir a entrada de mexicanos.

QUESTÃO 45 Um dos principais tipos de migrações internacionais existentes é a chamada “fuga de cérebros”, que consiste em a) perda de trabalhadores com baixa qualificação técnica para países estrangeiros, geralmente

mais desenvolvidos. b) migração sazonal de pesquisadores universitários e estudantes, como em intercâmbios e cursos

de capacitação. c) adoção de políticas internacionais para facilitar o deslocamento dos profissionais de alta capacidade e boa

formação escolar. d) deslocamento em massa de profissionais especializados e de grande conhecimento para outros países. e) tráfico internacional de órgãos e pessoas, responsável pela morte de muitos imigrantes, geralmente ilegais. Gabarito: D Resolução/Comentário: A “fuga de cérebros” é um termo utilizado para designar a grande perda de pessoas com elevada qualificação técnica e com ampla formação acadêmica. Essa questão é considerada problemática por muitos países no sentido de reduzir o grau de formação e atuação de sua população.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 46 Um móvel se desloca a partir de uma origem O de um sistema cartesiano ortogonal até um ponto P, segundo os quatro movimentos ordenados abaixo:

Primeiro movimento: 2 unidades para a direita.

Segundo movimento: 3 unidades para cima.

Terceiro movimento: 2 2 unidades para a direita.

Quarto movimento: 2 3 unidades para cima.

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Qual é a distância entre os pontos O e P?

a) 3 5 u.c.

b) 2 5 u.c.

c) 5 2 u.c.

d) 5 3 u.c.

e) 15 u.c.

Gabarito: A Resolução/Comentário:

0,0O é a origem e P 3 2,3 3 o ponto final .

Logo : 2 2

POd 3 2 0 3 3 0 POd 18 27

POd 45

POd 3 5 u.c.

QUESTÃO 47 O código de uma inscrição tem 14 algarismos. Dois deles e suas respectivas posições estão indicados abaixo.

5 8 x Considerando que, nesse código, a soma de três algarismos consecutivos seja sempre igual a 20, o algarismo representado por x será divisor do número a) 49 b) 64

c) 81 d) 125

e) 217

Gabarito: A Resolução/Comentário: Considere a figura.

5 a b c 8 d e f x Sabendo que a soma de três algarismos consecutivos é sempre igual a 20, vem

5 a b 20 a b 15

15 c 20

c 5

5 8 d 20

d 7

7 e f 20

e f 13

13 x 20

x 7.

Portanto, como 249 7 , segue que x é divisor de 49.

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QUESTÃO 48 Numa grande festa de formatura, um garçom, para servir refrigerante, utilizou uma jarra no formato de um cilindro circular reto. Durante o seu trabalho, percebeu que, com a jarra completamente cheia, conseguia encher completamente oito copos de 300ml cada. Considerando-se que a altura da jarra é de 30 cm, então, a área

interna da base dessa jarra, em cm2, é a) 60. b) 70.

c) 80. d) 90.

e) 100.

Gabarito: C Resolução/Comentário: Volume da jarra = Volume de oito copos de 300 ml 300 ml correspondem a 300 3cm

QUESTÃO 49 A representação geométrica que melhor representa o gráfico da função real de variável real x, dada por

a)

d)

b)

e)

c)

Gabarito: A Resolução/Comentário: O enunciado nos diz que o logaritmo pedido possui base igual a 1/2, ou seja, sendo um valor entre 0 e 1 só pode ser um logaritmo decrescente.

300830 Sb 80Sb 2cm

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QUESTÃO 50 Uma fábrica brasileira de exportação de peixes vende para o exterior atum em conserva em dois tipos de latas cilíndricas: uma de altura igual a 4 cm e raio 6 cm, e outra de altura desconhecida e raio de 3 cm, respectivamente, conforme figura.

Sabe-se que a medida do volume da lata que possui raio maior, V1, é 1,6 vezes a medida do volume da lata que

possui raio menor, V2. A medida da altura desconhecida vale a) 8 cm.

b) 10 cm.

c) 16 cm.

d) 20 cm.

e) 40 cm.

Gabarito: B Resolução/Comentário: Fazendo os cálculos:

21

22

1 2

2 2

V 6 4

V 3 x

V 1,6 V

6 4 1,6 3 x

144 14,4x

x 10 cm

πππ π

QUESTÃO 51

16 operários trabalhando 6 horas por dia constroem uma determinada obra em 180 dias. Quantos operários podem executar a mesma obra trabalhando 8 horas por dia no prazo de 120 dias? a) 23 b) 25

c) 28 d) 18

e) 20

Gabarito: D Resolução/Comentário: Construindo a tabela e analisando as proporcionalidades das grandezas, temos:

Nº de operários Horas/dia Dias trabalhados 16 6 180 x 8 120

Mais hora por dia necessita menos operários. Inversamente proporcional.

Obra executada em menos dias nas mesmas condições, logo, há mais operários. Inversamente proporcional.

Resolvendo, temos: 16 8 120 16 2 16 16

. 8. x 18x 6 180 x 18 x 18

QUESTÃO 52

Um relógio atrasa 1 minuto e 15 segundos a cada hora. No final de um dia, ele atrasará a) 24 min b) 30 min c) 32 min d) 36 min e) 50 min Gabarito: B Resolução/Comentário: Um dia possui 24h e 1 minuto possui 60s. Logo, em um dia, há um atraso de (24)(1min15s) = 24min360s = 24min + 6min = 30min.

QUESTÃO 53 Num tonel de forma cilíndrica, está depositada uma quantidade de vinho que ocupa a metade de sua capacidade. Retirando-se 40 litros de seu conteúdo, a altura do nível do vinho baixa para 20%. O número que expressa a capacidade desse tonel, em litros, é a) 200 b) 300

c) 400 d) 500

e) 800

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Gabarito: C Resolução/Comentário:

QUESTÃO 54 A altura média do tronco de certa espécie de árvore que se destina à produção de madeira evolui, desde que é plantada, segundo o seguinte modelo matemático: h(t): 1,5 + log3 (t+1), com h(t) em metros e t em anos. Se uma dessas árvores foi cortada quando seu tronco atingiu 3,5m de altura, o tempo transcorrido da plantação ao corte, em anos, foi a) 9 b) 8

c) 5 d) 4

e) 2

Gabarito: B Resolução/Comentário:

1,5 + LOG3(T+1) = 3,5 LOG3(T+1) = 2 logo T = 1 = 9 ou seja, T = 8 anos.

QUESTÃO 55

Sabendo que o ponto A m, n está no interior do segundo quadrante, no interior de qual quadrante do sistema

de coordenadas cartesianas se encontra o ponto 3 n

B m,2 3

?

a) Primeiro quadrante. b) Segundo quadrante.

c) Terceiro quadrante. d) Quarto quadrante.

e) No eixo das abscissas.

Gabarito: D Resolução/Comentário: Sendo A m, n no interior do segundo quadrante m 0 e n 0 n 0

Sendo 3 n

B m,2 3

3

2 > 0

3m 0

2 e

03

n

03

Logo: 3 n

B m,2 3

está no interior do quarto quadrante.

QUESTÃO 56 Marcelo mora em um edifício que tem a forma de um bloco retangular e, no topo desse edifício, está instalada uma antena de 20 metros. Após uma aula de Matemática, cujo tema era Semelhança de Triângulos, Marcelo resolveu aplicar o que aprendeu para calcular a altura do prédio onde mora. Para isso, tomou algumas medidas e construiu o seguinte esquema: o segmento AC é perpendicular aos segmentos BF e

CE; o segmento AB representa a antena; o segmento BC representa a altura do prédio; ponto D pertence ao segmento CE; o ponto F pertence ao segmento AE; o ponto B pertence ao segmento AC; os segmentos BC e FD são congruentes; a medida do segmento BF é 12 m; a medida do segmento DE é 36 m.

19

Assim, Marcelo determinou que a altura do prédio é, em metros, a) 45. b) 50.

c) 60. d) 65.

e) 70.

Gabarito: C Resolução/Comentário

QUESTÃO 57 Em uma indústria, certo produto é fabricado ao custo de R$ 9,00 a unidade. O proprietário anuncia a venda desse produto ao preço unitário de X reais, para que possa, ainda que dando ao comprador um desconto de 10% sobre o preço anunciado, obter um lucro de 40% sobre o preço unitário de custo.

Nessas condições, o valor de X é a) 24. b) 14.

c) 18. d) 12.

e) 16.

Gabarito: B Resolução/Comentário:

.

QUESTÃO 58 Um laboratório iniciou a produção de certo tipo de vacina com um lote de x doses. Se o planejado é que o número de doses produzidas dobre a cada ano, após quanto tempo esse número passará a ser igual a 10 vezes o inicial? (Use: log2 = 0,30) a) 1 ano e 8 meses. b) 2 anos e 3 meses.

c) 2 anos e 6 meses. d) 3 anos e 2 meses.

e) 3 anos e 4 meses.

Gabarito: E Resolução/Comentário:

QUESTÃO 59 Uma omelete feita com 2 ovos e 30 gramas de queijo contém 280 calorias. Uma omelete feita com 3 ovos e 10 gramas de queijo contém também 280 calorias. Quantas calorias possui um ovo? a) 10 b) 30

c) 50 d) 70

e) 80

Gabarito: E Resolução/Comentário:

2.O + 3Q = 280 3.O = 10.Q = 280 Multiplica-se a segunda equação por (-3) e teremos -9.o -30q = -80, logo pelo método do escalonamento, temos -7.o = -560, ou seja, ovo = 80 calorias.

20

QUESTÃO 60

Na matriz 45ijaA

, onde ,ji4a 2

ij o valor de 52a2 é

a) 16 b) 24

c) 32 d) 48

e) 64

Gabarito: C Resolução/Comentário:

Sendo a matriz 45ijaA

, onde ,ji4a 2

ij 252a 4 5 2

52a 20 4 16 , logo: 522.a 2 16 32 .

QUESTÃO 61

Seja uma pirâmide de base hexagonal e altura 10m, a que distância do vértice devemos cortá-la por um plano

paralelo à base, de forma que o volume da pirâmide obtida seja 1

8 do volume da pirâmide original?

a) 2 m. b) 4 m.

c) 5 m. d) 6 m.

e) 8 m.

Gabarito: C Resolução/Comentário:

3v h

V H

3

1V h8

V 10

3

1 h

8 10

1 h

2 10 h 5

QUESTÃO 62

Em um programa de perguntas e respostas, um participante começou com R$ 500,00. Para cada pergunta respondida corretamente, recebeu R$ 200,00, e, para cada resposta errada, perdeu R$ 150,00. Sabe-se que, nesse episódio, o participante respondeu a todas as 25 perguntas formuladas e terminou com um prêmio de R$ 600,00. Com essas informações, podemos concluir que o participante errou a) 10 perguntas b) 14 perguntas

c) 15 perguntas d) 16 perguntas

e) 20 perguntas

Gabarito: B Resolução/Comentário: Respostas corretas = x; Respostas erradas = y

x + y = 25 .(-200) 200.x – 150.y = 100

O participante ganhou somente R$100,00 pois já tinha iniciado o programa com R$ 500,00).

QUESTÃO 63

O valor numérico da expressão:

52.Sen rad Sen rad

4 6y

7Sen rad Sen rad

6

é igual a

a) 0. b) 1.

c) -1. d) 2.

e) -2.

Gabarito: C Resolução/Comentário:

52.Sen rad Sen rad

4 6y

7Sen rad Sen rad

6

2.Sen45º Sen150ºy

Sen180º Sen210º

21

2.Sen45º Sen30º

ySen0º Sen30º

2 12.

2 2y1

02

11

2y12

12y12

y 1

QUESTÃO 64

Os papiros mostram que os egípcios antigos possuíam diversos conhecimentos matemáticos. Eles sabiam que o volume da pirâmide equivale a um terço do volume do prisma que a contém.

A maior pirâmide egípcia, Quéops, construída por volta de 2560 a.C., tem uma altura aproximada de 140 metros, e sua base é um quadrado com lados medindo aproximadamente 230 metros. Logo, o volume da pirâmide de Quéops é de, aproximadamente, em milhões de metros cúbicos, a) 1,2. b) 2,5. c) 5,0. d) 7,5. e) 15,0. Gabarito: B Resolução/Comentário

QUESTÃO 65 Uma determinada região apresentou, nos últimos cinco meses, os seguintes valores, em mm, para a precipitação pluviométrica média:

A média e a mediana do conjunto de valores acima são, respectivamente, a) 30 e 27 b) 27 e 30 c) 30 e 29 d) 29 e 30 e) 30 e 37 Gabarito: C Resolução/Comentário: Calculamos a média somando tudo e dividindo pelo número de amostras, então:

32 + 34 + 27+ 29+28 = 150 150/5 = 30 Média = 30

A mediana é o número que se encontra no meio do conjunto,

27, 28, 29, 32, 34 Mediana = 29

22

QUESTÃO 66 Para formar uma estrela regular de seis pontas, foram superpostos dois triângulos equiláteros, cada qual com 12 cm2 de área, como mostra a figura abaixo.

Nessas condições, a área da superfície da estrela, em centímetros quadrados, é a) 16. b) 18. c) 21. d) 24. e) 27. Gabarito: A Resolução/Comentário

LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 67

Salvador Dalí uma vez comentou: “Toda minha ambição no campo pictórico é materializar as imagens da irracionalidade concreta com a mais imperialista fúria da precisão.” Essenciais para sua prática, Dalí fabricava em si mesmo estados extremos de ansiedade e aflição – muitas vezes aterrorizando-se com cadáveres de insetos e porcos-espinhos – nos quais tentava turvar a distinção entre sua imaginação e a realidade. Esse estado intensificado e paranoico desencadeava sua capacidade imaginativa, e o artista criava então imagens baseadas em objetos reais, suscetíveis a múltiplas interpretações. Em [nome da obra], Dalí cria um mundo irracional totalmente autônomo e convincente – onírico e inerte – que se torna ainda mais intenso graças à dimensão diminuta da tela. A primeira impressão do observador ao ver esse quadro é a de uma cena vasta e vazia, mas, depois, o olho se detém no arranjo dos objetos no primeiro plano [...]. Dalí estava fascinado pela Teoria geral da relatividade, de Einstein, publicada em 1920 [...]. Sua pintura também sugere um tema mais antigo e familiar, a inevitabilidade da morte, pois [...] a morte espera cada um de nós individualmente.

FARTHING, Stephen. Tudo sobre arte. Rio de Janeiro: Sextante, 2011.

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Após a leitura do texto, pode-se afirmar que a obra em questão é a)

O Retrato

b)

Benefícios de dormir.

c)

A Persistência da memória

d)

Guernica

e)

A dor e arte Gabarito: C Resolução/ Comentário: A tela “A persistência da memória” é de autoria do pintor Salvador Dalí e explicita a análise do texto de Stephen Farthing. Nela, é possível observar o descrito como o onírico e a dissolução do objeto.

QUESTÃO 68

E-mail com hora programada Agende o envio de e-mails no Thunderbird com a extensão SendLater.

Redação INFO, 28 de agosto de 2007

Nem sempre é interessante mandar um e-mail na hora. Há situações em que agendar o envio de uma mensagem é útil, como em datas comemorativas ou quando o e-mail serve para lembrar o destinatário de algum evento futuro. O Thunderbird, o ótimo cliente de e-mail do grupo Mozilla, conta com uma extensão para esse fim. Trata-se do SendLater. Depois de instalado, ele cria um item no menu de criação de mensagens que permite marcar o dia e a hora exatos para o envio do e-mail. Só há um ponto negativo: para garantir que a mensagem seja enviada na hora, o Thunderbird deverá estar em execução. Senão, ele mandará o e-mail somente na próxima vez que for rodado.

Disponível em: http://info.abril.com.br. Acesso em: 18 fev. 2012 (adaptado).

Considerando-se a função do SendLater, o objetivo do autor do texto “E-mail com hora programada” é a) eliminar os entraves no envio de mensagens via e-mail. b) viabilizar a aquisição de conhecimento especializado pelo usuário. c) permitir a seleção dos destinatários dos textos enviados. d) controlar a quantidade de informações constantes do corpo do texto. e) divulgar um produto ampliador da funcionalidade de um recurso comunicativo. Gabarito: E Resolução/Comentário: O objetivo de texto é, claramente, divulgar o SendLater, extensão do Thunderbird – software para envio de e-mails – que amplia sua funcionalidade, permitindo programar o horário em que as mensagens serão transmitidas.

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QUESTÃO 69

Um Índio Caetano Veloso

Um índio descerá de uma estrela colorida e brilhante De uma estrela que virá numa velocidade estonteante E pousará no coração do hemisfério sul, na América, num claro instante Depois de exterminada a última nação indígena E o espírito dos pássaros das fontes de água límpida Mais avançado que a mais avançada das mais avançadas das tecnologias Virá,

Impávido que nem Muhammed Ali Virá que eu vi Apaixonadamente como Peri Virá que eu vi Tranqüilo e infalível como Bruce Lee Virá que eu vi O axé do afoxé, filhos de Ghandi Virá

Um índio preservado em pleno corpo físico Em todo sólido, todo gás e todo líquido Em átomos, palavras, alma, cor, em gesto e cheiro Em sombra, em luz, em som magnífico Num ponto equidistante entre o Atlântico e o Pacífico Do objeto, sim, resplandecente descerá o índio E as coisas que eu sei que ele dirá, fará, não sei dizer Assim, de um modo explícito Virá,

Impávido que nem Muhammed Ali Virá que eu vi Apaixonadamente como Peri Virá que eu vi Tranqüilo e infalível como Bruce Lee Virá que eu vi O axé do afoxé, filhos de Ghandi Virá

E aquilo que nesse momento se revelará aos povos Surpreenderá a todos, não por ser exótico Mas pelo fato de poder ter sempre estado oculto Quando terá sido o óbvio

Sobre esse texto, é possível afirmar que a) pertence ao gênero dramático, já que mostra de forma trágica da vida do índio. b) embora tenha uma estrutura poética, trata-se de um discurso narrativo. c) é do gênero Lírico, pois é apresentado em versos e estrofes. d) é do Gênero épico, pois mostra os grandes feitos dos indígenas. e) é lírico por ser uma música, e as canções são necessariamente classificadas como gêneros líricos. Gabarito: B Resolução/Comentário: O texto narra a história do surgimento de um índio, embora o faça a partir de um discurso poético. Isso pode ser comprovado logo pelo primeiro verso “Um índio descerá de uma estrela colorida e brilhante”. Também se pode dizer que há a descrição de um cenário: “E pousará no coração do hemisfério sul, na América, num claro instante”, onde o enredo transcorrerá. A organização do texto mostra o locutor narrando a visão que ele tem da chegada de um índio bastante simbólico, já que transcendo o comum e se aproxima do exótico.

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QUESTÃO 70

BRASIL O Zé Pereira chegou de caravela E perguntou pro guarani da mata virgem - Sois cristão? - Não. Sou bravo, sou forte, sou filho da Morte Teterê tetê Quizá Quizá Quecê! Lá longe a onça resmungava Uu! Ua! Uu! O negro zonzo saído da fornalha Tomou a palavra e respondeu - Sim pela graça de Deus Canhem Babá Canhem Babá Cum Cum! E fizeram o Carnaval

(Oswald de Andrade)

O texto é Modernista, pois a) faz referências à herança cultural do Brasil, propondo uma releitura de nossa história. b) volta ao passado buscando uma análise da história do Brasil, retomando o sentimento ufanista tão comum no Romantismo. c) há uma crítica ao povo brasileiro que, em meio a tantos problemas, só pensa em carnaval. d) há uma exaltação à pátria quando retrata os momentos iniciais de nossa colonização. e) busca valorizar o índio e o negro, questionando a imposição do português, identificado no texto como Zé Pereira. Gabarito: A Resolução/ Comentário: O Modernismo resgata nossa identidade cultural. Embora tenha a pátria como sua temática não faz isso de forma ufanista, pelo contrário, aborda um nacionalismo crítico e irônico.

QUESTÃO 71

O título do texto soa contraditório, se a verossimilhança for tomada como uma semelhança com o mundo real, com aquilo que se conhece e se compreende. Essa contradição se desfaz porque, na interpretação do autor, a ficção organiza elementos da vida, enquanto a realidade é considerada como a) linear b) absurda

c) estúpida d) falaciosa

e) capcioso

Gabarito: B Resolução/ Comentário: O uso da expressão “o absurdo da vida” mostra que o narrador julga a realidade sem sentido. Ele justifica, assim, a necessidade de ler ficção, sempre mais lógica e arrumada do que a vida, como forma de suportar a realidade.

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QUESTÃO 72 Para justificar a repetição de algo já conhecido, o autor se baseia na relação que mantém com os leitores. Com base no texto, é possível perceber que essa relação se caracteriza genericamente pela a) insegurança do autor b) imparcialidade do autor

c) intolerância dos leitores d) inferioridade dos leitores

e) isenção do autor

Gabarito: D Resolução/ Comentário: O narrador da história de João Ubaldo Ribeiro inclui o leitor entre a maioria das pessoas que não sabe ler, assinalando, assim, a inferioridade dos leitores em relação a ele mesmo. Observe este trecho: “até porque a maior parte das pessoas não sabe ler e é no fundo muito ignorante, rol no qual incluo arbitrariamente você”.

QUESTÃO 73 Fragmento do texto “Porque a realidade é inverossímil”:

Os truísmos são parte inseparável da boa retórica narrativa, até porque a maior parte das pessoas não sabe ler (l. 1-3)

O narrador justifica a necessidade de truísmos pela dificuldade de leitura da maior parte das pessoas. Encontra-se implícita no argumento a noção de que o leitor iniciante lê melhor se a) estuda autores clássicos b) conhece técnicas literárias

c) identifica ideias conhecidas d) procura textos recomendados

e) identifica textos literários

Gabarito: C Resolução/ Comentário: “Truísmo”, como mostra o glossário do texto, é uma verdade trivial, um lugar comum. Os truísmos, como as frases feitas e os clichês, podem ser mais facilmente reconhecidos e compreendidos pelo leitor iniciante. Dito de outra forma, a identificação de ideias conhecidas faria esse leitor ler melhor.

QUESTÃO 74

(CAMPEDELLI, Samira Y. Poesia Marginal dos Anos 70, p.29 )

No poema-cartaz acima, a) a data expressa não é relevante, auxilia apenas a dar

uma forma diferente ao texto. b) as marcas apenas ilustram a data, não sendo relevantes

para entendermos o contexto do texto. c) a data poderia ser outra, pois o sentido é expresso

através das marcas utilizadas. d) as marcas e a data questionam a independência do país. e) tanto as marcas quanto a data são relevantes, mas poderíamos ter o mesmo sentido com outras marcas e

outra data, já que o propósito do texto é meramente ilustrativo. Gabarito: D Resolução/Comentário: Todo signo pode ser carregado de significados, convencionais ou não, dependendo do contexto e da intencionalidade do emissor. Analisando a data e os signos representados no poema-cartaz, é possível afirmar que ambas as escolhas foram propositais.

QUESTÃO 75

O fragmento destacado foi transcrito do Romanceiro da Inconfidência, de Cecília Meireles. Centralizada no episódio histórico da Inconfidência Mineira, a obra, no entanto, elabora uma reflexão mais ampla sobre a seguinte relação entre o homem e a linguagem: a) A força e a resistência humanas superam os danos provocados

pelo poder corrosivo das palavras. b) As relações humanas, em suas múltiplas esferas, têm seu

equilíbrio vinculado ao significado das palavras. c) O significado dos nomes não expressa de forma justa e completa

a grandeza da luta do homem pela vida. d) Renovando o significado das palavras, o tempo permite às

gerações perpetuar seus valores e suas crenças. e) Como produto da criatividade humana, a linguagem tem seu

alcance limitado pelas intenções e gestos. Gabarito: B Resolução/Comentário: Os versos transcritos dão a linguagem como princípio de “todo o sentido da vida” e especificam o poder das palavras em diversas esferas da experiência humana: o amor, o sonho, a audácia, a calúnia, a fúria, a derrota, a liberdade...

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QUESTÃO 76

[...] magro e macilento, um tanto baixo, um tanto

curvado, pouca barba, testa curta e olhos fundos. O uso

constante dos chinelos de trança fizera-lhe os pés

monstruosos e chatos; quando ele andava, lançava-os

desairosamente para os lados, como o movimento dos

palmípedes nadando. Aborrecia-o o charuto, o passeio,

o teatro e as reuniões em que fosse necessário

despender alguma coisa; quando estava perto da gente

sentia-se logo um cheiro azedo de roupas sujas.

AZEVEDO, Aluísio de. O mulato. p. 17. In:< http://www.dominiopublico.gov.br> Acesso em: 21 ago. 2014

A pintura de Lasar Segall e o fragmento de Aluísio de Azevedo, embora afastados no tempo, servem-se de motivos semelhantes, e caracterizam, respectivamente, o a) Cubismo e o Romantismo b) Arcadismo e o Modernismo

c) Expressionismo e o Naturalismo d) Romantismo e o Realismo

e) Simbolismo e o Realismo

Gabarito: C Resolução/ Comentário: Lasar foi um representante do Expressionismo, Vanguarda que expressava sentimentos através de suas pinturas. Como era um cenário de perdas e pessimismo por causa da 1ª guerra, seus quadros tentavam expressar sentimentos de tristeza e sofrimento. O texto de Aluísio Azevedo descreve uma personagem marginalizada, tão comum ao Naturalismo.

QUESTÃO 77

Analisando os termos utilizados na tirinha, estabelece-se uma relação com a literatura em: a) O termo “Realista” pode ser relacionado com o período literário vigente no Brasil no século XIX, quando o

homem estabelece um olhar mais objetivo sobre a realidade, abrindo mão do sentimentalismo tão esgotado pelo Romantismo.

b) O termo “Pessimista” nos remete a uma característica do Romantismo, já que esse período muito se falou dos problemas sociais do país.

c) O “Pessimismo” foi recorrente no Romantismo, afinal, havia uma predileção pela morte e imagens fúnebres. d) O “Otimismo” pode estar relacionado diretamente ao Realismo, já que a realidade prevista era objetiva, e as

histórias retratavam a vida luxuosa dos burgueses. e) O Naturalismo foi uma vertente do Realismo que primava pela determinação dos excluídos da sociedade:

“aqueles que assumem a responsabilidade de ‘lavar os copos’”. Gabarito: A Resolução/Comentário: A questão se responde pela eliminação das alternativas, já que as afirmações não estabelecem relações com a imagem. O pessimismo tão recorrente no Romantismo era carregado de subjetivismo e sentimentalismo, o que favorecia a predileção pela morte e escapismo, mas isso não se pode depreender do termo usado na tirinha.

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QUESTÃO 78

O humor decorrente das duas tiras acima se deve a) em I, ao pedido extravagante de Hagar; em II, à atitude do marido em colocar sua mulher em um pedestal. b) em I, ao fato de Eddie Sortudo não saber por quanto tempo deverá segurar o pepino; em II, à finalidade do

pedestal colocado pelo marido. c) em I, ao fato de Hagar não gostar de pepino; em II, ao sentido figurado da expressão “me coloca num

pedestal”, empregada pela mulher de Hagar. d) em I, à maneira como Eddie Sortudo interpreta o pedido de Hagar; em II, pelo sentido figurado e próprio

com que a expressão “me coloca num pedestal” é interpretada. e) em I, ao gosto refinado de Hagar; em II, ao desapontamento da visita, no último quadrinho. Gabarito: D Resolução/Comentário: Em I, Eddie compreendeu que deveria considerar o verbo “suspender” ao pé da letra, desse modo, segurando o pepino no alto, elevando-o. Em II, Helga usa a ironia e diz o contrário do que gostaria de dizer: é colocada num pedestal para limpar, não para ser adorada. O humor está centrado no fato de ambas as tirinhas apresentarem a perspectiva inusitada para as interpretações feitas pelos interlocutores.

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QUESTÃO 79 A seguir, há a reprodução de uma introdução de dissertação-argumentativa elaborada por uma candidata ao Vestibular da Unicamp.

“A partir do século XIX, a visão do mundo pelo homem sofreu uma mudança substancial. A terra, antes observada com olhos místicos e supersticiosos de uma herança medieval, sofria grandes modificações econômicas, sociais, políticas e culturais, já que a Revolução Industrial havia mudado as relações de trabalho, de produção, da utilização do conhecimento técnico. Logicamente essas mudanças influenciaram na visão que esse homem tinha, tanto da Terra como dele próprio. A palavra-chave referente à relação homem-mundo nesse período foi, portanto, mudança.”

A partir da construção enunciativa lida, é possível identificar como predomínio estrutural do parágrafo: a) contraposição de ideias ao apresentar, mediado pelo uso de recurso coesivo adversativo, afirmações que

levam o leitor a refletir sobre os contrastes presentes na história da humanidade. b) sequência linguística marcada pela comparação passado-presente, de modo a levar o leitor a um panorama

vivenciado pela humanidade ao longo da história. c) encadeamento de questionamentos sobre a relevância dos fatos vividos pelas sociedades ao longo da

história da humanidade. d) enumeração de fatos, em ordem de relevância, vividos pelo homem, a fim de garantir a progressão textual,

tanto na apresentação do tema quanto na defesa da tese. e) conceituação de fatos históricos, com fins didáticos, objetivando detalhar a história da humanidade, em

âmbito social, político e econômico, a fim de contextualizar a temática. Gabarito: B Resolução/Comentário: A introdução tem como predomínio uma sequência linguística marcada pela comparação passado-presente, de modo a levar o leitor a um panorama vivenciado pela humanidade ao longo da história. Ideia bem clara em A terra, antes observada com olhos místicos e supersticiosos de uma herança medieval, sofria grandes modificações econômicas, sociais, políticas e culturais, já que a Revolução Industrial havia mudado as relações de trabalho, de produção, da utilização do conhecimento técnico.

QUESTÃO 80 Cidadezinha cheia de graça... Tão pequena que até causa dó! Com seus burricos a pastar na praça... Sua igrejinha de uma torre só...

Mário Quintana. A Rua dos Cataventos. Porto Alegre, UFRG, 1992.

Quanto ao contexto dos versos do poema de Quintana, é certo afirmar que a) os substantivos expressos no grau diminutivo dão ênfase à vida bucólica, rude e de pouca instrução. b) os recursos linguísticos empregados não foram feitos de maneira aleatória; dessa forma, os diminutivos

expressam carinho, afetividade. c) os versos constroem-se de humor, pois valorizam o regionalismo dos jecas e dos matutos do sertão. d) o dó que o eu lírico sente transforma o contexto de substantivos em diminutivos piegas, excessivos e

ridiculamente sentimentais. e) o uso dos diminutivos é apenas marca da oralidade de grupos formados por pessoas antigas, tais como

Mário Quintana, que morreu aos 88 anos. Gabarito: B Resolução/Comentário: Os recursos linguísticos empregados pelo poeta não dependem de oportunidade, sorte ou vantagens; são o modo carinhoso e amável de o eu lírico expressar o quanto gosta daquela cidadezinha. Assim, os diminutivos caracterizam intenções afetivas e marcas pessoais.

QUESTÃO 81 Ao formular sua crítica no cartum abaixo, o personagem demonstra certo distanciamento em relação à arte moderna.

Uma marca linguística que expressa esse distanciamento é o uso de a) verbo na terceira pessoa b) duas frases declarativas c) reticências ao final do contexto d) descrição do objeto e) emprego do adjetivo “realista” Gabarito: A Resolução/Comentário: A personagem, ao expressar sua crítica, utiliza a terceira pessoa do plural em “pintam” e “acham”, caracterizando o sujeito indeterminado, ou seja, aquele que, embora existindo, não se pode determinar nem pelo contexto, nem pela terminação do verbo.

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QUESTÃO 82

TEXTO 1

http://piquetpneus.blogspot.com.br/

TEXTO 2

Algumas iniciativas fazem parte de um longo caminho a ser percorrido pela empresa, que, além de benefícios ambientais, promovem também ganhos sociais e econômicos, dentro do conceito de Sustentabilidade. Por meio de parcerias estratégicas, da divulgação de informação e educação socioambiental, a empresa acredita que é possível promover a prevenção e preservação dos recursos naturais e o compromisso com a construção de uma sociedade mais responsável e sustentável.

http://www.revistacaminhoneiro.com.br/noticias/eco_transporte/sabias_atitudes.html

Pela construção linguística, pela linguagem e pelo contexto de circulação, os gêneros dos textos I e II a) aproximam-se pela estrutura e pela finalidade discursiva em relacionar a borracha ao meio ambiente. b) mantêm o mesmo discurso sustentável a partir de postura socialmente correta da iniciativa privada. c) distanciam-se pelo contexto de circulação e recursos linguísticos para promover a ideia central de

cada texto. d) têm na linguagem coloquial a ferramenta necessária para atingir um público em favor da causa ambiental. e) contradizem-se, porque somente um dos gêneros exalta a relevância de políticas públicas pela

sustentabilidade. Gabarito: B Resolução/Comentário: Ambos os gêneros mantêm o mesmo discurso sustentável a partir de postura socialmente correta da iniciativa privada. O texto I exalta a ação da Pirelli, e o texto II exalta a ação de algumas iniciativas fazem parte de um longo caminho a ser percorrido pela empresa, que, além de benefícios ambientais, promovem também ganhos sociais e econômicos, dentro do conceito de sustentabilidade.

QUESTÃO 83

31

“no fundo, no fundo, bem lá no fundo” (v. 1-2)

Nesses versos iniciais do poema, a repetição de palavras e o emprego do vocábulo “bem” produzem um efeito de a) ênfase b) eufemismo

c) enumeração d) ambiguidade

e) saudosismo

Gabarito: A Resolução/Comentário: O autor enfatiza as palavras “no fundo, no fundo”, repetindo-as; também as intensifica com o advérbio “bem”.

QUESTÃO 84

A colocação pronominal conforme a norma padrão é a) “Nunca o deixe”, já que é discurso direto. b) “Me deixe nunca”, pois o verbo tem de vir antes do advérbio. c) “Nunca me deixe”, pois o advérbio nunca é um atrativo da próclise. d) “Me abrace e me beije”, para regularizar a norma social da próclise. e) “Abrace, beije”, pois esses verbos não admitem pronominalização. Gabarito: C Resolução/Comentário: Os pronomes átonos (me, te, se, lhe, o, a, nos, vos, lhes, os, as) podem assumir três posições diferentes numa oração: antes do verbo, depois do verbo e no interior do verbo. Na tira, o advérbio “nunca” é um atrativo da próclise, ou seja, o pronome “me” deve ser empregado antes do verbo.

QUESTÃO 85 Das obras a seguir, a que reflete o enfoque artístico idealizado por Oswald de Andrade quando defende o seu Manifesto da Poesia Pau-brasil é:

“A língua sem arcaísmo. Sem erudição. Natural e neológica. A contribuição milionária de todos os tempos”

a)

http://thehypebr.com/2009/05/04/exposi-o-fabrik-contemporary-romero-britto/

b)

http://www.not1.xpg.com.br/tarsila-do-amaral-obras-famosas-quadros/

c)

http://www.robertandrose.cl/news

/shownew.php?nid=30 d)

http://www.google.com.br/imgres

?q=salvador+dali&start/

e)

http://www.google.com.br/imgres

?q=expressionismo/

32

Gabarito: B Resolução/ Comentário: Tarsila do Amaral foi uma pintora e desenhista brasileira e uma das figuras centrais da pintura brasileira e da primeira fase do movimento modernista brasileiro, ao lado de Anita Malfatti. Seu quadro Abaporu, de 1928, cujo nome de origem indígena significa "homem que come carne humana", obra que originou o Movimento Antropofágico, idealizado pelo seu marido, inaugura o movimento antropofágico nas artes plásticas. A Antropofagia propunha a digestão de influências estrangeiras, como no ritual canibal (em que se devora o inimigo com a crença de poder-se absorver suas qualidades), para que a arte nacional ganhasse uma feição mais brasileira. Oswald defende uma poesia que seja ingênua, mas ingênua no sentido de não contaminada por regras preestabelecidas para pensar e fazer arte, basicamente primitivista. Os outros itens apresentam pinturas de outros períodos artísticos, como barroco, expressionismo, surrealismo e arte contemporânea, aproximando-se, assim, o quadro de Tarsila à proposta oswaldiana.

QUESTÃO 86

O efeito humorístico da charge reside na(o) a) caracterização das placas de sinalização malfeitas e inapropriadas à região. b) fato de ”Reduza” ser uma cidade e não um comando dado ao motorista. c) presença de uma placa de sinalização num ambiente ermo e inóspito. d) retratar da precariedade das rodovias do interior do país. e) escrita errada da palavra “benvindo”. Gabarito: B Resolução/Comentário: O efeito humorístico da charge reside no fato de “Reduza” ser uma cidade e não um comando dado ao motorista para que “reduza” a velocidade.

QUESTÃO 87

Hipertexto: humor popular pode ser inteligente Declaração da comediante Tatá Werneck inspira debate sobre o conceito de humor inteligente e as fórmulas dos

programas populares de comédia.

Chico Anysio, numa entrevista em 2010, afirmou existir somente dois tipos de humor: o engraçado e o sem graça. O difícil, no entanto, é conseguir separar um do outro, uma vez que as reações do público variam, por inúmeros fatores. [...] No início deste mês, os humoristas Tatá Werneck e Paulinho Serra participaram do programa "UOL Vê TV", comandado pelo jornalista e crítico Mauricio Stycer. Durante a conversa, eles falaram sobre os tipos de humor feito no Brasil, atualmente, sobretudo na televisão, chamando a atenção para a ousadia e “inteligência” da comédia feita pelo time de humoristas (...) como Marcelo Adnet, Dani Calabresa e Bento Ribeiro. Na ocasião, Tatá afirmou que o humor deles é pouco popular e não atinge um grande público, diferente do "Zorra Total". "Acho que a gente faz uma coisa para poucos", acrescentou ela. Um dia após o bate-papo, Stycer escreveu em seu blog que "humor inteligente pode ser, também, popular". [...] Segundo ele, a simplicidade do humor na TV aberta parte da presunção de que o grande público não compreenderia piadas mais sofisticadas, apenas as menos simples e óbvias. [...]

Fragmentos extraídos de http://gazetaonline.globo.com/_conteudo/2012/09/ noticias/cultura/1357 367-humor-popular-pode-ser-inteligente.html. Acesso em 24/05/2013.

A ciência linguística compreende por hipertexto a possibilidade de, em um texto, haver o relacionamento a diversos outros, normalmente que tratem de um mesmo tema ou de aspectos que desse tema se aproximam.

33

Nesse sentido, a ocorrência do termo “hipertexto” no título da reportagem em análise pode ser justificada a) pelo fato da discussão sobre a inteligência e o alcance do humor ter sido apresentada e aumentada pela

reportagem a partir das declarações de Stycer, em seu blog. b) por Chico Anysio, em 2010, ter proposto uma discussão sobre as qualidades do humor e ela só ter sido

fundamentada, tempo depois, pelo programa "UOL Vê TV". c) com a observação da linguagem humorística, que é bastante inteligente, porque consegue atingir uma boa

quantidade de receptores, sendo um texto de grande circulação. d) pelo fato de a discussão proposta ser bastante abrangente e subjetiva, devendo abranger a análise de

diversos pontos de vista, o que justificaria a extensão do texto. e) analisando-se que houve, nessa topicalização, uma abordagem opinativa, com linguagem informal, a

respeito das impressões do editor para aquela escrita. Gabarito: A Resolução/Comentário: O título, de fato, evidencia uma construção de hipertexto existente na reportagem. Essa verificação é possível com a leitura do fragmento exposto; o texto jornalístico apresenta referência a vários outros textos, os quais o jornalista teria acessado e tomado como base para a escrita daquela reportagem. As declarações de Mauricio Stycer em seu blog possivelmente foram as principais motivadoras, tendo em vista que elas são, entre os argumentos citados, as únicas que já de origem se manifestaram, efetivamente, por meio da escrita.

LÍNGUA ESTRANGEIRA

INGLÊS – OPÇÃO DE CURSO: 000

QUESTÃO 88

THE DEATH OF THE PC The days of paying for costly software upgrades are numbered. The PC will soon be obsolete. And BusinessWeek reports 70% of Americans are already using the technology that will replace it. Merrill Lynch calls it “a $160 billion tsunami”. Computing giants including IBM, Yahoo!, and Amazon are racing to be the first to cash in on this PC-killing revolution. Yet, two little-known companies have a huge head start. Get their names in a free report from The Motley Fool called, “The Two Words Bill Gates Doesn’t Want You to Hear…” Click here for instant access to this FREE report!

BROUGHT TO YOU BY THE MOTLEY FOOL Disponível em: http://www.fool.com. Acesso em: 21 jul. 2010.

Ao optar por ler a reportagem completa sobre o assunto anunciado, tem-se acesso a duas palavras que Bill Gates não quer que o leitor conheça e que se referem a) aos responsáveis pela divulgação dessa informação na internet. b) às empresas que levam vantagem para serem suas concorrentes. c) às marcas mais importantes de microcomputadores do mercado. d) aos nomes dos americanos que inventaram a suposta tecnologia. e) aos sites da internet pelos quais o produto já pode ser conhecido. Gabarito: B Resolução/ Comentário: A resposta encontra-se no segundo parágrafo: “…two little-known companies have a huge head start. Get their names in a free report from The Motley Fool called, “The Two Words Bill Gates Doesn’t Want You to Hear…”

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QUESTÃO 89

THE WEATHER MAN They say that the British love talking about the weather.

For other nationalities this can be a banal and boring subject of conversation, something that people talk about when they have nothing else to say to each other. And yet the weather is a very important part of our lives. That at least is the opinion of Barry Gromett, press officer for The Met Office. This is located in Exeter, a pretty cathedral city in the southwest of England. Here employees – and computers – supply weather forecasts for much of the world.

Speak Up. Ano XXIII, nº 275. Ao conversar sobre a previsão do tempo, o texto mostra a) aborrecimento do cidadão britânico ao falar sobre banalidades. b) a falta de ter o que falar em situações de avaliação de línguas. c) a importância de se entender sobre meteorologia para falar inglês. d) o conflito entre diferentes ideias e opiniões ao se comunicar em inglês. e) as diferenças e as particularidades culturais no uso de uma língua. Gabarito: E Resolução/ Comentário: Espera-se que o candidato seja capaz de compreender que o texto faz referência às diferenças culturais – ele aponta, por exemplo, que falar do tempo, na Grã-Bretanha, é um hábito, enquanto que esse assunto pode ser considerado banal em outras culturas.

QUESTÃO 90

It's Not the Carbs, Stupid In the mid-19th century, William Banting first popularized the low carbohydrate weight-loss plan that has once again grabbed the media's collective attention. Banting was a well-meaning London undertaker who grew so fat in middle age that he could not descend a staircase face first, for fear of being toppled by his copious paunch. His friend and physician, the noted British aural surgeon William Harvey, prescribed a regimen focused on meat, small amounts of fruit and liberal lashings of Claret, sherry and Madeira, which helped Banting drop 35 pounds in 38 weeks.

(BY ELLEN RUPPEL SHELL Newsweek, August 5, 2002) De acordo com o texto, a dieta de William Banting a) não foi aprovada pela mídia. b) foi criticada pelos médicos da época. c) continha baixo teor de carboidratos. d) foi popularizada no início do século 19. e) fazia uso de moderadores de apetite. Gabarito: C Resolução/ Comentário: A resposta desta questão pode ser evidenciada a partir da primeira linha do texto, “In the mid-19th century, William Banting first popularized the low carbohydrate weight-loss plan that has once again grabbed the media's collective attention.

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ESPANHOL – OPÇÃO DE CURSO: 111

Texto para as próximas duas questões.

QUESTÃO 88 Son todos beneficios atribuidos a Mentania, menos a) el aparente rejuvenecimiento. b) la prevención de infartos de miocardio. c) la disminución de la sensación de cansancio.

d) el control de la pérdida de memoria. e) el aumento de la capacidad cerebral.

Gabarito: B Resolução/ Comentário: O único benefício não atribuído a “Mentania” é o que está na alternativa [B], ou seja, prevenção de infartos de miocárdio.

QUESTÃO 89 Para prevenir enfermedades como el Alzheimer y el mal de Parkinson se sugiere a) mantenerse lo más relajado posible durante el día. b) dedicarse ocasionalmente a juegos que ejerciten la memoria. c) distribuir el tiempo entre ver una novela y leer un buen libro. d) cerrar los ojos y respirar, mientras se ve una novela en la televisión. e) dormir algunas veces a lo largo del día, entre 10 y 15 minutos. Gabarito: E Resolução/ Comentário: Como sugestão contra as doenças acima citadas, a publicidade recomenda que se façam pequenos cochilos ao longo do dia de 10 a 15 minutos ou, no caso da impossibilidade de fazê-lo, ficar sentado e fechar os olhos durante alguns momentos para relaxar.

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QUESTÃO 90

¿En cuál de los sentimientos encontrados el personaje vio una contradicción? a) La culpabilidad. b) La avaricia.

c) La modestia. d) La envidia.

e) La paranoia

Gabarito: C Resolução/ Comentário: No quadrinho que é citada a modéstia, é revelada a contradição inesperada, pois surpreende a modéstia ser reconhecida como falsa modéstia. Nos demais sentimentos, não há surpresa quanto suas respectivas descrições, exceto como já dito no que se refere à modéstia.

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