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Exame Nacional do Ensino Médio

EDUCANDO PARA SEMPRE

PROJETO OBJETIVAS SEMANAIS - ENEM TURMAS DE MEDICINA

Ciências Humanas e suas Tecnologias

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Matemática e suas TecnologiasCiências da Natureza e suas Tecnologias

SEMANA 09DIA: 05/10

2018 - TURMA DE MEDICINA – PROJETO OBJETIVAS SEMANAIS - ENEM

1

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 1

Edvard Munch, Operários saindo da fábrica (1913-1915)

A partir da segunda metade do século XIX, o capitalismo industrial desenvolveu-se de forma acelerada em

diversos países da Europa ocidental. Esse desenvolvimento teve profunda influência na constituição das ciências humanas, enquanto campo de conhecimento fundado em bases científicas, mas também se refletiu no campo das artes, com diversos pintores abordando a temática do trabalho e das condições de vida das classes trabalhadoras. Dentre esses artistas encontra-se Edvard Munch (1863-1944), que procurou traduzir os efeitos desse cotidiano sobre os trabalhadores no quadro Operários. Alternativa que apresenta a interpretação que remete à condição geral a que estavam submetidos os operários fabris na transição do século XIX para o século XX, na Europa: a) “Meu coração encontrava sua felicidade em meu trabalho; é o fruto que dele eu retirava.” (Antigo

Testamento, Eclesiastes) b) “O trabalho afasta de nós três grandes males: a contrariedade, o vício e a necessidade.” (Voltaire, Candido) c) “É necessário trabalhar [...], uma vez que, tudo bem verificado, trabalhar é menos fastidioso do que se

divertir.” (Charles Baudelaire, Jornais Íntimos) d) “Escravo do trabalho, não somente em nós homens/ Que verdadeiros filhos do sofrimento e de misérias

somos.” (Ronsart, Hino à Morte) e) “Nenhum homem, segundo a ordem da Natureza, nasceu para o trabalho infrutífero/ Nenhum [homem] para a

felicidade sem trabalho.” (Mirabeau, Os Economistas) Gabarito: D Resolução/Comentário: O trabalho, no século XIX, tornou-se algo contínuo, repetitivo, mecanizado; por exemplo, se a função era bater um prego em determinado local do produto, era só isso que se fazia o dia inteiro, na mesma velocidade e ritmo. Muitos não sabiam, às vezes, qual era o produto final, e essa função, muitas vezes, não correspondia ao valor do que o profissional era capaz de produzir. Não havia opções; o trabalho nas fábricas era o que dominava nas cidades da Inglaterra, e aos artesãos que desejassem continuar o trabalho manual não era mais possível, pois não tinham condições de concorrer, no mercado, com os capitalistas. As relações entre os indivíduos começaram a ser controladas pelo mercado, não havia mais laços e relações comunitárias. A divisão de classes era fundamental para a operação do sistema, ou seja, a classe dos proprietários e a classe dos proletariados. (Com adaptações - http://revolucao-industrial.info/as-fabricas-e-os-trabalhadores.html)

QUESTÃO 2

O apanhador de desperdícios Uso a palavra para compor meus silêncios. Não gosto das palavras fatigadas de informar. Dou mais respeito às que vivem de barriga no chão tipo água pedra sapo. Entendo bem o sotaque das águas Dou respeito às coisas desimportantes e aos seres desimportantes. Prezo insetos mais que aviões. Prezo a velocidade


2

das tartarugas mais que a dos mísseis. Tenho em mim um atraso de nascença. Eu fui aparelhado para gostar de passarinhos. Tenho abundância de ser feliz por isso. Meu quintal é maior do que o mundo. Sou um apanhador de desperdícios: Amo os restos como as boas moscas. Queria que a minha voz tivesse um formato de canto. Porque eu não sou da informática: eu sou da invencionática. Só uso a palavra para compor meus silêncios.

BARROS, Manoel de. O apanhador de desperdícios. In. PINTO, Manuel da Costa. Antologia comentada da poesia brasileira do século 21. São Paulo: Publifolha, 2006. p. 73-74.

É próprio da poesia de Manoel de Barros valorizar seres e coisas considerados, em geral, de menor importância no mundo moderno. No poema de Manoel de Barros, essa valorização é expressa por meio da linguagem a) denotativa, para evidenciar a oposição entre elementos da natureza e da modernidade. b) rebuscada de neologismos que depreciam elementos próprios do mundo moderno. c) hiperbólica, para elevar o mundo dos seres insignificantes. d) simples, porém expressiva no uso de metáforas para definir o fazer poético do eu-lírico poeta. e) referencial, para criticar o instrumentalismo técnico e o pragmatismo da era da informação digital. Gabarito: D Resolução/Comentário: Na obra de Manoel de Barros, podem ser encontradas várias referências à simplicidade com que as ideias devem ser expostas no texto. “A felicidade dessa voz que se expressa nos versos de Manoel de Barros dialoga, em contraponto, com as milhares de vozes do mundo de hoje, viciadas e escravizadas pela tecnologia. O quintal do poeta é maior do que o mundo e ele se faz um apanhador de desperdícios, sabe ver nos restos o canto da vida e queria que a sua voz se formatasse em canto, de canção mesmo, e também de lugar de pensar, para nele poder dizer bem alto a sua voz poética: Não sou da informática, eu sou da invencionática e a palavra só me serve para compor meus silêncios no meio de tanto barulho e de tão pouca atenção aos gestos mais simples e importantes para a vida acontecer." (Juscelino Pernambuco).

QUESTÃO 3 Considerando o papel da arte poética e a leitura do poema de Manoel de Barros, afirma-se que a) informática e invencionática são ações que, para o poeta, correlacionam-se: ambas têm o mesmo valor na

sua poesia. b) arte é criação e, como tal, consegue dar voz às diversas maneiras que o homem encontra para dar sentido à

própria vida. c) a capacidade do ser humano de criar está condicionada aos processos de modernização tecnológicos. d) a invenção poética, para dar sentido ao desperdício, precisou se render às inovações da informática. e) as palavras no cotidiano estão desgastadas, por isso à poesia resta o silêncio da não comunicabilidade. Gabarito: B Resolução/Comentário: A arte acompanha os acontecimentos do mundo de acordo com sua época. Antes do surgimento da fotografia, a arte era utilizada para representar o que se via. Com passar do tempo, adquiriu nuances pessoais, deixando de ser apenas uma representação para ser uma expressão do “artista”. Por meio dela, resgatam-se as cidadanias, a interação social/familiar, a comunidade, a cultura de um povo, ocorrendo mudanças significativas no comportamento das pessoas.


3

QUESTÃO 4

Texto I

Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado; é muito mais! Ser brotinho é sorrir bastante dos homens e rir interminavelmente das mulheres, rir como se o ridículo, visível ou invisível, provocasse uma tosse de riso irresistível.

CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 91.

Texto II

Ser gagá não é viver apenas nos idos do passado: é muito mais! É saber que todos os amigos já morreram e os que teimam em viver são entrevados. É sorrir, interminavelmente, não por necessidade interior, mas porque a boca não fecha ou a dentadura é maior que a arcada.

FERNANDES, Millôr. Ser gagá. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 225.

Os textos utilizam os mesmos recursos expressivos para definir as fases da vida, entre eles, a) expressões coloquiais com significados semelhantes. b) ênfase no aspecto contraditório da vida dos seres humanos. c) recursos específicos de textos escritos em linguagem formal. d) termos denotativos que se realizam com sentido objetivo. e) metalinguagem que explica com humor o sentido de palavras. Gabarito: E Resolução/Comentário: A Metalinguagem é a linguagem que descreve sobre ela mesma. Ou seja, ela utiliza o próprio código para explicá-lo. Exemplos de metalinguagem: o autorretrato, a foto de uma câmera nas propagandas publicitárias, a pintura de um artista pintando, o filme que descreve sobre o cinema, o texto que fala da escrita, o desenho de alguém desenhando e outros. CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 5 Aqui no Chile estava se construindo, entre imensas dificuldades, uma sociedade verdadeiramente justa, erguida sobre a base de nossa soberania, de nosso orgulho nacional, do heroísmo dos melhores habitantes do Chile. Do nosso lado, do lado da revolução chilena, estavam a constituição e a lei, a democracia e a esperança.

Pablo Neruda. Confesso que vivi. Memórias. Rio de Janeiro: Difel, 1980.

Nesse texto, a) “soberania” está relacionada às campanhas de privatização das minas de estanho e salitre, que até então

eram mantidas por capitais anglo-americanos. b) “heroísmo” refere-se aos embates armados, travados com setores da democracia cristã e com as

comunidades indígenas dos araucanos. c) “a constituição e a lei” é uma referência ao novo ordenamento jurídico implantado após o golpe promovido

pela Unidade Popular. d) “democracia” alude a um traço peculiar da via chilena para o socialismo, pois o presidente Salvador Allende

chegou ao poder pelo voto. e) “esperança” traduz a expectativa resultante do apoio econômico e estratégico que havia sido obtido junto aos

Estados Unidos e França. Gabarito: D Resolução/Comentário: Apesar de podermos questionar o viés socialista atribuído ao governo de Salvador Allende, a forma como ele chegou ao poder no Chile (voto) e a formação do Parlamento chileno durante o seu governo (eleição) correspondiam ao que podemos chamar de democracia.

QUESTÃO 6 A derrota de Napoleão Bonaparte, em 1814-1815, foi registrada de diversas formas nas sociedades europeias. Na imagem, o imperador francês tenta devorar o globo terrestre, sendo atacado por uma águia, um dos símbolos do Império Russo. Dois impactos que as guerras napoleônicas exerceram sobre as relações internacionais na Europa da época foram a) advento do Iluminismo e Revolução Industrial. b) crise agrária e consolidação dos Estados republicanos. c) concorrência industrial e retomada de domínios coloniais. d) integração comercial e declínio de monarquias absolutistas. e) expansionismo territorial e reorganização das fronteiras políticas.


4

Gabarito: E Resolução/Comentário: Napoleão Bonaparte foi coroado imperador da França em 1804 e através de diversas guerras e conchavos montou um grande império na Europa desestruturando as fronteiras entre os países. Em 1812, a campanha da Rússia representou o início do fracasso de Napoleão, que foi derrotado definitivamente em 1815 na Batalha de Waterloo. No mesmo ano, durante o Congresso de Viena, as propostas das nações eram refazer o mapa europeu e restaurar a velha ordem utilizando alguns princípios, tais como, Legitimidade, Restauração e Equilíbrio.

QUESTÃO 7 O Brasil é um dos países que apresentam os maiores potenciais hidrelétricos do mundo, o que justifica, em partes, o fato de esse tipo de energia ser bastante utilizado no país. As usinas hidrelétricas são bastante elogiadas por serem consideradas ambientalmente mais corretas do que outras alternativas de produção de energia, mas vale lembrar que não existem formas 100% limpas de realizar esse processo. São, respectivamente, uma vantagem e uma desvantagem das hidroelétricas: a) não emitem poluentes na atmosfera; porém não são muito eficientes. b) são ambientalmente corretas; porém interferem diretamente no efeito estufa. c) a produção pode ser controlada; porém os custos são muito elevados. d) ocupam pequenas áreas; porém interferem no curso dos rios. e) a construção é rápida; porém duram pouco tempo. Gabarito: C Resolução/Comentário: Entre as vantagens das hidroelétricas, citam-se: não emitem poluentes, são renováveis, a produção pode ser controlada ou administrada; possui uma eficiência considerável; duram muito tempo. Entre as desvantagens, podemos elencar: são não totalmente corretas no campo do meio ambiente; ocupam grandes áreas; possuem custos elevados de construção; interferem nos cursos d'água; a construção é demorada.

QUESTÃO 8

“O transporte público no Brasil sempre foi alvo de muitas reclamações ao longo do tempo. Na maioria das vezes, as queixas referem-se ao fato de os veículos estarem sempre lotados, às condições ruins dos carros e à baixa qualidade dos serviços prestados […]. A insatisfação da população com o transporte coletivo nas cidades brasileiras, no entanto, não é uma questão recente. Pesquisas realizadas pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), em 2011 e 2012, revelaram um quadro negativo, com avaliações classificadas como “péssimas ou ruins” ultrapassando os 60%”.

(Disponível em: brasilescola.uol.com.br) Assinale a alternativa que indica um dos principais elementos responsáveis pelos problemas do transporte público no Brasil. a) Ausência de veículos particulares para a população. b) Crescimento das cidades menor que o do campo. c) Barateamento das passagens, elevando a procura e diminuindo os serviços. d) Crescimento desordenado urbano sem um acompanhamento em infraestrutura. e) Federalização do transporte coletivo pela Constituição de 1988. Gabarito: D Resolução/Comentário: A partir da segunda metade do século XX, a urbanização tardia do Brasil intensificou as aglomerações urbanas, resultando no crescimento desordenado das cidades, o que não foi acompanhado por investimentos públicos em infraestruturas básicas, das quais o transporte público inclui-se.

QUESTÃO 9 É principalmente a partir de Getúlio Vargas (1930-45 e 1950-54) que o fenômeno entendido como industrialização passa a ser uma preocupação incentivada e sistematizada pelo Estado. Num segundo momento é Juscelino Kubitschek − JK (1956-61) que retoma e acelera o processo.

Estabelecendo uma comparação entre os processos de industrialização desenvolvidos por Vargas e JK, é correto afirmar que a) ambos se utilizaram do endividamento externo como fonte básica para desenvolver o processo, fortemente

concentrado no eixo São Paulo-Rio de Janeiro, no período Vargas, mas desconcentrado com JK. b) ambos privilegiaram as indústrias de bens de consumo; no entanto, Vargas encarava as importações de

produtos industriais como necessárias, fato que JK combatia com políticas protecionistas. c) enquanto Vargas adotou como prioridades os capitais nacionais, os estatais e as indústrias de base, JK

promoveu a organização do espaço industrial à custa da internacionalização da economia. d) tanto Vargas como JK apoiaram-se no empresariado nacional que defendia a substituição das importações; no

entanto, JK, com seu Plano de Metas, atrelou a industrialização à redução das desigualdades regionais. e) enquanto Vargas se utilizou de uma tripla base de capitais estatais, nacionais e internacionais, JK, refletindo o

momento mundial de expansão das multinacionais, apoiou-se somente nos capitais internacionais.

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/problemas-no-transporte-publico.htm


5

Gabarito: C Resolução/Comentário: Apesar de promoverem o chamado nacional-desenvolvimentismo, Vargas e JK apostaram em políticas econômicas diferentes: Vargas era a favor do Nacionalismo Econômico, e JK apostava na abertura da economia ao capital estrangeiro para alavancar o crescimento industrial do país.

QUESTÃO 10

O período que correspondeu à presidência de Juscelino Kubitschek (1956-1961) pode ser definido por uma palavra: desenvolvimentismo. O Plano de Metas, primeiro projeto de planejamento para o desenvolvimento econômico desencadeou crescimento econômico sem precedentes.

A reação às políticas inovadoras e até arrojadas de Juscelino partiu de vários setores da sociedade. Já em 1957, Juscelino enfrentara lockout de cafeicultores de São Paulo, Minas e Paraná que, pelas estradas, mobilizaram agricultores com suas máquinas (a “Marcha da Produção”), enquanto o Pacto de Unidade Intersindical (PUI) articula em São Paulo, 450 mil operários na greve contra a carestia. No fim do governo, as classes médias, embora tenham experimentado melhora em suas condições de vida, estavam insatisfeitas com a política desenvolvimentista.

(Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do Brasil: uma interpretação) A partir da leitura do texto e de seu conhecimento a respeito do governo do presidente JK, é correto assinalar que a reação às políticas desenvolvimentistas, que afetavam as classes médias, derivou a) do apoio de JK à Revolução Cubana, liderada por Fidel Castro em 1959. b) da ruptura com os Estados Unidos e a adesão a uma política terceiro-mundista. c) da aceleração da inflação e aumento do endividamento do país com o exterior. d) da ruptura com o PSD, partido que congregava a burguesia e o empresariado. e) do retumbante fracasso do Plano de Metas, especialmente nos setores da indústria e dos transportes. Gabarito: C Resolução/Comentário: O desenvolvimentismo de JK, estabelecido através do Plano de Metas, promoveu o crescimento industrial brasileiro e a construção de Brasília, mas, ao mesmo tempo, aumentou a dívida externa brasileira, o que afetou negativamente os índices inflacionários na economia e causou problemas à economia do país.

QUESTÃO 11 Um dos principais tipos de migrações internacionais existentes é a chamada “fuga de cérebros”, que consiste a) na perda de trabalhadores com baixa qualificação técnica para países estrangeiros, geralmente

mais desenvolvidos. b) na migração sazonal de pesquisadores universitários e estudantes, como em intercâmbios e cursos

de capacitação. c) na adoção de políticas internacionais para facilitar o deslocamento dos profissionais de alta capacidade e boa

formação escolar. d) no deslocamento em massa de profissionais especializados e de grande conhecimento para outros países. e) no tráfico internacional de órgãos e pessoas, responsável pela morte de muitos imigrantes, geralmente ilegais. Gabarito: D Resolução/Comentário: A “fuga de cérebros” é um termo utilizado para designar a grande perda de pessoas com elevada qualificação técnica e com ampla formação acadêmica. Essa questão é considerada problemática por muitos países no sentido de reduzir o grau de formação e atuação de sua população.

QUESTÃO 12 O Brasil desenvolveu tecnologia capaz de transformar a cana-de-açúcar em álcool combustível. Os veículos que utilizam esse combustível poluem menos do que aqueles que usam derivados de petróleo. Entretanto, a produção do álcool como combustível gerou problemas, dentre os quais se destacam a) a diminuição das pesquisas e da extração de gás natural e de petróleo. b) o aumento da população que vive no campo, por causa da expansão da produção de cana. c) o crescimento dos gastos, em dólares, com importação de maquinário agrícola. d) a diversidade agrícola, já que o cultivo de cana vem associado ao de outros produtos. e) a descarga incorreta do vinhoto, resíduo poluidor proveniente da produção do álcool. Gabarito: E Resolução/Comentário: Um dos subprodutos da produção do álcool, da cachaça e do açúcar é o vinhoto, também conhecido como vinhaça. Esse é resultado da fermentação e posteriormente da destilação do vinho da cana-de-açúcar. De acordo com a Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental, a vinhaça é o maior poluidor dentre os subprodutos da cana.


6

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 13 Um município, que tem a forma de um quadrado de lado igual a 10km, é atendido por quatro emissoras de rádio. Suas antenas, localizadas nos vértices do quadrado, alcançam um raio de 10km do município. Para orçar um contrato publicitário, uma agência precisa avaliar a região (comum) de alcance das quatro emissoras. Assinale, dentre as regiões a seguir, pintadas de cinza, aquela que a agência precisa avaliar.

Gabarito: A Resolução/Comentário:

QUESTÃO 14 Dois países, A e B, fazem fronteira. No plano cartesiano a seguir, as distâncias nos eixos são dadas em quilômetros, o país A não toca o terceiro quadrante, o país B toca todos os quadrantes, e um segmento da reta 2x + y = 4 representa a fronteira entre os países.

As duas farmácias mais próximas da fronteira localizam-se nos pontos F(– 2; 5) e G(3; – 1). A respeito da localização das farmácias e da distância entre elas, pode-se afirmar que a) a farmácia F pertence ao país A, a farmácia G pertence ao país B, e a distância entre elas está compreendida

entre 6 km e 7 km. b) a farmácia F pertence ao país B, a farmácia G pertence ao país B, e a distância entre elas está compreendida

entre 7 km e 8 km. c) a farmácia F pertence ao país B, a farmácia G pertence ao país A, e a distância entre elas está compreendida

entre 7 km e 8 km. d) a farmácia F pertence ao país A, a farmácia G pertence ao país B, e a distância entre elas está compreendida

entre 7 km e 8 km. e) a farmácia F pertence ao país B, a farmácia G pertence ao país A, e a distância entre elas está compreendida

entre 6 km e 7 km.


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Gabarito: C Resolução/Comentário:

d² = 5² + 6² → d² = 25 + 36 → d² = 61 → 61=d

64<61<49 logo 8<61<7

QUESTÃO 15 Um reservatório, inicialmente vazio, foi abastecido por uma bomba d’água. A vazão V, medida em litros por minuto, variou com o tempo (medido em minutos), conforme o gráfico abaixo. No instante t = 25min, o reservatório encheu-se completamente e a bomba foi desligada.

Qual foi a medida dessa vazão no instante t = 22min? a) 26 b) 24 c) 22 d) 21 e) 20 Gabarito: B Resolução/Comentário:

QUESTÃO 16 Recentemente, Aline recebeu um e-mail dizendo que uma empresa de produtos para emagrecimento estava pagando R$ 30,00 para cada e-mail que ela encaminhasse para a sua lista de contatos e mais R$ 45,00 para cada terceiro que recebesse o e-mail. Para comprovar o sucesso, o e-mail informava que uma pessoa chamada Salomão havia recebido R$ 15000,00 ao participar desse evento. Se o informado no e-mail é verdade, sendo x o número de e-mails que Salomão encaminhou para a sua lista de contatos e y a quantidade de terceiros que receberam seu e-mail, a equação que permite estudar as possibilidades para os valores de x e y é: a) 3x + 2y = 500 b) 2x + 3y = 500 c) 3x + 2y = 1000 d) 2x + 3y = 1000 e) 2x + 3y = 1500 Gabarito: D Resolução/Comentário:

30x + 45y = 15000 2x + 3y = 1000


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CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 17 Os combustíveis de origem fóssil, como o petróleo e o gás natural, geram um sério problema ambiental, devido à liberação de dióxido de carbono durante o processo de combustão. O quadro apresenta as massas molares e as reações de combustão não balanceadas de diferentes combustíveis.

Combustível Massa molar (g mol) Reação de combustão (não balanceada) Metano 16 4(g) 2(g) 2(g) 2 (g)CH O CO H O+ → +

Acetileno 26 2 2(g) 2(g) 2(g) 2 (g)C H O CO H O+ → +

Etano 30 2 6(g) 2(g) 2(g) 2 (g)C H O CO H O+ → +

Propano 44 3 8(g) 2(g) 2(g) 2 (g)C H O CO H O+ → +

Butano 58 4 10(g) 2(g) 2(g) 2 (g)C H O CO H O+ → +

Considerando a combustão completa de 58 g de cada um dos combustíveis listados no quadro, a substância que emite mais 2CO é o a) etano. b) butano.

c) metano. d) propano.

e) acetileno.

Gabarito: E Resolução/Comentário:

4CH 1

4(g) 2(g) 2(g) 2 (g)

58 gn 3,625 mol16 g mol

CH 2 O CO 2 H O

1mol

−= =

⋅+ → +

1mol

3,625 mol 3,625 mol

2 2C H 1

52 2(g) 2(g) 2(g) 2 (g)2

58 gn 2,23 mol26 g mol

C H O 2 CO H O

1mol

−= =

⋅

+ → +

2 mol

2,23 mol 4,46 mol (maior valor)

2 6C H 1

72 6(g) 2(g) 2(g) 2 (g)2


C H O 2 CO 3 H O

1mol

−= =

⋅

+ → +

2 mol

1,93 mol 3,87 mol

3 8C H 1

3 8(g) 2(g) 2(g) 2 (g)


C H 5 O 3 CO 4 H O

1mol

−= =

⋅+ → +

3 mol

1,32 mol 3,96 mol

4 10C H 1

134 10(g) 2(g) 2(g) 2 (g)2

58 gn 1mol58 g mol

C H O 4 CO 5 H O

1mol

−= =

⋅

+ → +

4 mol

Conclusão: o acetileno 2 2(C H ) emite mais 2CO .


9

QUESTÃO 18 Muitas indústrias e fábricas lançam para o ar, através de suas chaminés, poluentes prejudiciais às plantas e aos animais. Um desses poluentes reage quando em contato com o gás oxigênio e a água da atmosfera, conforme as equações químicas:

Equação 1: 2 2 32 SO O 2 SO+ → Equação 2: 3 2 2 4SO H O H SO+ →

De acordo com as equações, a alteração ambiental decorrente da presença desse poluente intensifica a(o) a) formação de chuva ácida. b) surgimento de ilha de calor. c) redução da camada de ozônio.

d) ocorrência de inversão térmica. e) emissão de gases de efeito estufa.

Gabarito: A Resolução/Comentário: A formação da chuva ácida pode ser representada por:

2 22S 2O 2SO+ →

22 SO 2 3O 2 SO+ →

32SO 2 2 4Global

2 2 2 4

2H O 2H SO

2S 2O 2H O 2H SO

+ →

+ + →

QUESTÃO 19 O som do rádio chega até nós codificado nas ondas eletromagnéticas emitidas pelas antenas das emissoras. Sabendo que 1MHz é igual a 610 Hz e considerando a velocidade de propagação das ondas eletromagnéticas

no ar igual a 83,0 10 m s,× o comprimento de onda e o período das ondas emitidas por uma emissora de rádio que opera com frequência de 100 MHz são, respectivamente,

a) 1,0 m e 81,0 10 s.−×

b) 1,0 m e 83,0 10 s.−×

c) 3,0 m e 61,0 10 s.−×

d) 3,0 m e 63,0 10 s.−×

e) 3,0 m e 81,0 10 s.−×

Gabarito: E Resolução/Comentário: Pela equação fundamental da ondulatória, temos:

8 6

v f

3 10 100 103 m

λ

λλ

=

⋅ = ⋅ ⋅∴ =

O período é dado por:

6

8

1 1Tf 100 10

T 10 s−

= =⋅

∴ =

QUESTÃO 20

Para ferver três litros de água para fazer uma sopa, Dona Marize mantém uma panela de 500 g suspensa sobre a fogueira, presa em um galho de árvores por um fio de aço com 2 m de comprimento. Durante o processo de aquecimento, são gerados pulsos de 100 Hz em uma das extremidades do fio. Esse processo é interrompido com a observação de um regime estacionário de terceiro harmônico. Determine, aproximadamente, a massa de água restante na panela. (Dados: densidade linear do aço 310 Kg m;−= aceleração da gravidade 210 m s= e densidade da água 1Kg L.)= a) 1,28 kg b) 1,58 kg c) 2,28 kg d) 2,58 kg e) 2,98 kg


10

Gabarito: A Resolução/Comentário: Pela equação de Lagrange, determinamos a velocidade de propagação da onda:

nnv 3v 400f 100 v m s2L 2 2 3

= ⇒ = ⇒ =⋅

Utilizando a lei de Taylor, determinamos o valor da tração na corda de aço:

3T 400 T 160v T N

3 910μ −= ⇒ = ⇒ =

Portanto, a massa total do sistema água + panela é:

total16m kg 1,78 kg9

= ≅

Sendo assim, a massa de água restante é igual a massa total menos a massa da panela:

água

água

m 1,78 0,5

m 1,28kg

≅ −

∴ ≅

QUESTÃO 21

Os vaga-lumes machos e fêmeas emitem sinais luminosos para se atraírem para o acasalamento. O macho reconhece a fêmea de sua espécie e, atraído por ela, vai ao seu encontro. Porém, existe um tipo de vaga-lume, o Photuris, cuja fêmea engana e atrai os machos de outro tipo, o Photinus fingindo ser desse gênero. Quando o macho Photinus se aproxima da fêmea Photuris, muito maior que ele, é atacado e devorado por ela.

BERTOLDI, O. G.; VASCONCELLOS, J. R. Ciência & sociedade: a aventura da vida, a aventura da tecnologia. São Paulo: Scipione, 2000 (adaptado).

A relação descrita no texto, entre a fêmea do gênero Photuris e o macho do gênero Photinus, é um exemplo de a) comensalismo. b) inquilinismo. c) cooperação. d) predatismo. e) mutualismo. Gabarito: D Resolução/Comentário: Como a fêmea do gênero Photuris alimenta-se de vaga-lumes de outro gênero (Photinus), essa ação é considerada uma relação interespecífica desarmônica, visto que uma espécie se beneficia (+) enquanto a outra é prejudicada (-). Esse tipo de relação (+ / - ) é denominada predatismo.

QUESTÃO 22 O controle biológico, técnica empregada no combate a espécies que causam danos e prejuízos aos seres humanos, é utilizado no combate à lagarta que se alimenta de folhas de algodoeiro. Algumas espécies de borboleta depositam seus ovos nessa cultura. A microvespa Trichogramma sp. introduz seus ovos nos ovos de outros insetos, incluindo os das borboletas em questão. Os embriões da vespa se alimentam do conteúdo desses ovos e impedem que as larvas de borboleta se desenvolvam. Assim, é possível reduzir a densidade populacional das borboletas até níveis que não prejudiquem a cultura. A técnica de controle biológico realizado pela microvespa Trichogramma sp. consiste na a) introdução de um parasita no ambiente da espécie que se deseja combater. b) introdução de um gene letal nas borboletas para diminuir o número de indivíduos. c) competição entre a borboleta e a microvespa para a obtenção de recursos. d) modificação do ambiente para selecionar indivíduos melhor adaptados. e) aplicação de inseticidas a fim de diminuir o número de indivíduos que se deseja combater. Gabarito: A Resolução/Comentário: A inclusão de vespas para o controle biológico de larvas de borboletas, nesse caso, é um exemplo claro de parasitismo, pois há o benefício da larva da vespa em detrimento da larva das borboletas que não conseguem sobreviver e, com isso, não devastam a plantação.


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QUESTÃO 23 Pesquisadores avaliaram a qualidade da água potável distribuída em cidades brasileiras. Entre as várias substâncias encontradas, destacam-se as apresentadas no esquema. A presença dessas substâncias pode ser verificada por análises químicas, como uma reação ácido-base, mediante a adição hidróxido de sódio.

Apesar de não ser perceptível visualmente, por casa das condições de diluição, essa análise apresentará resultado positivo para o(a) a) cafeína. b) atrazina.

c) triclosan. d) benzo[a]pireno.

e) dipirona sódica.

Gabarito: C Resolução/Comentário: Apesar de não ser perceptível visualmente, por casa das condições de diluição, essa análise apresentará resultado positivo para o triclosan, pois esse composto apresenta a função fenol que tem caráter ácido.

QUESTÃO 24 A bauxita, composta por cerca de 50% de 2 3A O , é o mais importante minério de alumínio. As seguintes etapas são necessárias para a obtenção de alumínio metálico:

1. A dissolução do 2 3(s)A O é realizada em solução de (aq)NaOH a 175 C,° levando à formação da espécie

solúvel 4(aq)NaA (OH) .

2. Com o resfriamento da parte solúvel, ocorre a precipitação do 3(s)A (OH) .

3. Quando o 3(s)A (OH)

é aquecido a 1.050 C,° ele se decompõe em 2 3(s)A O e 2H O.

4. 2 3(s)A O é transferido para uma cuba eletrolítica e fundido em alta temperatura com auxílio de um fundente.

5. Através da passagem de corrente elétrica entre os eletrodos da cuba eletrolítica, obtém-se o alumínio reduzido no cátodo.

As etapas 1, 3 e 5 referem-se, respectivamente, a fenômenos a) químico, físico e físico. b) físico, físico e químico.

c) físico, químico e físico. d) químico, físico e químico.

e) químico, químico e químico.


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Gabarito: E Resolução/Comentário: [1] A dissolução do 2 3(s)A O é realizada em solução de (aq)NaOH a 175 C,° levando à formação da espécie

solúvel 4(aq)NaA (OH) : fenômeno químico, pois ocorre transformação ou reação química

( )2 3(s) (aq) 2 ( ) 4(aq)A O 2NaOH 3H O 2NaA (OH)+ + →

.

[2] Com o resfriamento da parte solúvel, ocorre a precipitação do 3(s)A (OH) : fenômeno físico, pois não ocorre

transformação química ou reação química neste processo. [3] Quando o 3(s)A (OH) é aquecido a 1.050 C,° ele se decompõe em 2 3(s)A O e 2H O : fenômeno químico, pois

ocorre transformação ou reação química ( )3(s) 2 3(s) 2 (g)2A (OH) A O 3H O .→ +

[4] 2 3(s)A O é transferido para uma cuba eletrolítica e fundido em alta temperatura com auxílio de um fundente:

fenômeno físico, pois não ocorre transformação química ou reação química neste processo, apenas mudança de estado de agregação.

[5] Através da passagem de corrente elétrica entre os eletrodos da cuba eletrolítica, obtém-se o alumínio reduzido

no cátodo: fenômeno químico, pois ocorre transformação ou reação química. 3 2-

2 3(s) ( ) ( )2

( ) 2(g)3

( ) ( )Global

2 3(s) 2(g) ( )

2A O 4A + 6O

6O 3O 12 e (Ânodo; oxidação) ( )

4A 12 e 4A (Cátodo; redução) ( )

2A O 3O + 4A

Δ +

− −

+ −

→

→ + +

+ → −

→

QUESTÃO 25

Para exemplificar uma aplicação do conceito de velocidade média, um professor de Ciências explica aos seus alunos como é medida a velocidade de um veículo quando passa por um radar. Os radares usam a tecnologia dos sensores magnéticos. Geralmente são três sensores instalados no asfalto alguns metros antes do radar. Esse equipamento mede quanto tempo o veículo demora a ir de um sensor ao outro, calculando, a partir daí, a velocidade média do veículo. Considere um veículo trafegando numa pista cuja velocidade máxima permitida seja de 40 km h (aproximadamente 11m s) , e a distância média entre os sensores consecutivos seja de 2 metros. O mínimo intervalo de tempo que o veículo leva para percorrer a distância entre um sensor e outro consecutivo, a fim de não ultrapassar o limite de velocidade é, aproximadamente, de a) 0,10 s. b) 0,18 s. c) 0,20 s. d) 0,22 s. e) 1,00 s. Gabarito: B Resolução/Comentário: Supondo que a velocidade do veículo é constante ao longo do percurso e igual a 11m s, usamos a expressão da velocidade média para calcular o tempo de deslocamento entre dois sensores:

mm

s s 2 mv t t 0,18 st v 11m s

Δ ΔΔ ΔΔ

= ⇒ = = ∴ =


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QUESTÃO 26 Sobre um rio, há uma ponte de 20 metros de altura de onde um pescador deixa cair um anzol ligado a um peso de chumbo. Esse anzol, que cai a partir do repouso e em linha reta, atinge uma lancha que se deslocava com velocidade constante de 20 m s por esse rio. Nessas condições, desprezando a resistência do ar e admitindo que

a aceleração gravitacional seja 210 m s , pode-se afirmar que no exato momento do início da queda do anzol a lancha estava a uma distância do vertical da queda, em metros, de a) 80 b) 100

c) 40 d) 20

e) 60

Gabarito: C Resolução/Comentário: O tempo de queda do anzol é idêntico ao gasto pela lancha para chegar imediatamente abaixo do lançamento, considerando a lancha um ponto material. Assim, a posição inicial da lancha no momento do lançamento é determinada. Tempo de queda:

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g 2h 2 20 mh t t t t 2 s2 g 10 m s

⋅= ⇒ = = ∴ =

Deslocamento da lancha: Considerando que a lancha estava passando na origem das posições no momento da queda do anzol, então, seu deslocamento em MRU é:

x v t x 20 m s 2 sx 40 m= ⋅ ⇒ = ⋅=

QUESTÃO 27

Para a identificação de um rapaz vítima de acidente, fragmentos de tecidos foram retirados e submetidos à extração de DNA nuclear, para comparação com o DNA disponível dos possíveis familiares (pai, avô materno, avó materna, filho e filha). Como o teste com o DNA nuclear não foi conclusivo, os peritos optaram por usar também DNA mitocondrial, para dirimir dúvidas. Para identificar o corpo, os peritos devem verificar se há homologia entre o DNA mitocondrial do rapaz e o DNA mitocondrial do(a) a) pai. b) filho.

c) filha. d) avó materna.

e) avô materno.

Gabarito: D Resolução/Comentário: O DNA mitocondrial é umas das únicas organelas que são oriundas integralmente do lado da mãe, pois esse está presente integralmente dentro do óvulo, e como somente a parte superior do espermatozoide é que entra no óvulo, a sua mitocôndria fica de fora e não é transmitida para o embrião. Logo, o DNA mitocondrial é oriundo da mãe e, por ventura, da avó materna.

QUESTÃO 28 O aquecimento global, ocasionado pelo aumento do efeito estufa, tem como uma de suas causas a disponibilização acelerada de átomos de carbono para a atmosfera. Essa disponibilização acontece, por exemplo, na queima de combustíveis fósseis, como a gasolina, os óleos e o carvão, que libera o gás carbônico (CO2) para a atmosfera. Por outro lado, a produção de metano (CH4), outro gás causador do efeito estufa, está associada à pecuária e à degradação de matéria orgânica em aterros sanitários. Apesar dos problemas causados pela disponibilização acelerada dos gases citados, eles são imprescindíveis à vida na Terra e importantes para a manutenção do equilíbrio ecológico, porque, por exemplo, o a) metano é fonte de carbono para os organismos fotossintetizantes. b) metano é fonte de hidrogênio para os organismos fotossintetizantes. c) gás carbônico é fonte de energia para os organismos fotossintetizantes. d) gás carbônico é fonte de carbono inorgânico para os organismos fotossintetizantes. e) gás carbônico é fonte de oxigênio molecular para os organismos heterotróficos aeróbios. Gabarito: D Resolução/Comentário: A alternativa A é incorreta, pois a fonte de carbono dos organismos fotossintetizantes é CO2. A alternativa B é incorreta, pois a fonte de hidrogênio dos organismos fotossintetizantes é H2O. A alternativa C é incorreta, pois o CO2 é fonte de carbono que servirá para a produção de glicose, esta, sim, fonte de energia. O CO2 em si não é fonte de energia. A alternativa correta é a D, pois o CO2 é uma molécula inorgânica, ou seja, o carbono nela contido se encontra em sua forma inorgânica. Ao mesmo tempo, o CO2 é fonte de carbono para a fotossíntese dos organismos autotróficos. A alternativa E é incorreta, pois a fonte de oxigênio molecular para os organismos heterotróficos aeróbios é o próprio O2 presente na atmosfera.

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