avaliaÇÃo de conteÚdo do grupo...

Grupo I – 4º ano (3ª série) – Manhã – 23/3/2011

AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO II

Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________

Valor da prova: 3,5 Nota: ______________

Unidade Portugal

Série: 4o ano (3a série)

Período: MANHÃ

Data: 13/4/2011

Eixo temático – Espaço e movimento.

Estrelas em greve

fizeram lá suas mandingas, mas não adiantou nada. [...] Até que, numa noite, um homem saiu de casa e se pôs a contemplar o céu na escuridão. Lembrou que a mãe lhe ensinara a posição do Cruzeiro do Sul. Outro se juntou a ele e recordou as histórias de Lua cheia, quando aparecia o lobisomem. Um velho ouviu a conversa dos dois e veio contar que, em criança, tinha visto o Cometa Halley. Apareceu uma mulher e comentou que só cortava os cabelos na Lua minguante. Outra mulher falou que, havia alguns anos, vira uma estrela cadente e fizera um pedido. O marido ouviu-a e disse que o pedido era ter o amor dele para sempre. Outro homem contou que lhe nascera uma verruga no dedo porque, quando garoto, apontara para as Três-Marias. Aos poucos, as pessoas foram saindo de casa e cada uma tinha sua história para contar sobre a Lua e as estrelas. Quando estavam todos na rua olhando o céu vazio, as estrelas, que os observavam do fundo da noite, apareceram de surpresa, acendendo-se ao mesmo tempo. Foi lindo: parecia uma chuva de gotas prateadas. Em seguida, despontou a Lua, com seu brilho magnífico, como um holofote. Aí todos entenderam o motivo daquela greve. E, imediatamente, decidiram em consenso: podiam ver televisão, dormir no sofá e brincar com o computador todas as noites. Mas, de vez em quando, iriam dar uma espiadinha no céu para ver o show das estrelas.

Conto de João Anzanello Carrascoza. In revista Nova Escola, nov. 1997.

Vocabulário:consenso: concordância de idéias, opiniõesaderiu: abraçar partido, causacessou: parar, deixar

Todas as noites, as mulheres se punham diante da televisão para ver as novelas. Os homens cochilavam no sofá e a criançada brincava com os computadores. Ninguém tinha tempo de olhar para o céu. Sem plateia, as estrelas decidiram entrar em greve por tempo indeterminado. A Lua, solidária com as amigas, aderiu ao protesto e também se escondeu. Foi um fuzuê no mundo inteiro. As galinhas, que dormiam com a estrela d’alva, perderam o sono e deixaram de botar ovos. As corujas pararam de piar. Os tatus não saíram das tocas. Os grilos silenciaram. Os anjos da guarda, que desciam à noitinha para ninar as crianças, perdiam-se no caminho. As damas-da-noite não abriram mais suas pétalas. No escuro, o vento não enxergava nada e não sabia onde soprar. Os poetas caíram em desânimo e a produção de poesia imediatamente cessou. Os agricultores ignoravam se era ou não a época certa para semear. As marés, desorientadas, subiam e desciam à deriva. Então, os homens descobriram que aquilo tinha a ver com o sumiço das estrelas. Chamaram os melhores astrônomos, mas eles não souberam explicar o ocorrido. Convocaram as feiticeiras para resolver o assunto, elas

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A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO

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PORTUGUÊS – 1o BIMESTRE

Grupo II – 4º ano (3ª série) – Manhã – 13/4/2011

Parte I

1. Por que as estrelas decidiram entrar em greve?

2. O que aconteceu com o mundo depois que o céu ficou sem as estrelas e sem a Lua?

Parte II

1. Responda com atenção!

a) Observe as palavras e assinale o encontro vocálico de cada palavra.

Palavra Ditongo Hiato TritongoTelevisãoLuaSouberamEnxagueiEspiadinha

b) Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam o encontro vocálico chamado hiato.

( ) Ganhei, meu, iguais, seis, Lua.( ) Quase, delícia, água, traição, amêndoa.( ) Fazia, saguão, seriado, anão, Paraguai.( ) Espacial, piada, hiato, luar, poeta.( ) Criança, saúde, ruim, coração, bandeira.

2. Retire do primeiro parágrafo uma expressão que indica tempo e forme uma frase com ela.

Expressão que indica tempo: ________________________________________________________________________________________________

Frase:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Redija um bilhete a um amigo, explicando-lhe aonde irão se encontrar no final de semana e o que farão. Lembre-se que o bilhete é uma forma de comunicação breve e simples.

“Não devemos ter medo dos confrontos... até os planetas se chocam e dos caos nascem as estrelas.”(Charles Chaplin)

Boa prova!! Beijos.

Tia Marisa.



Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________


Unidade Portugal


Período: MANHÃ

Data: 13/4/2011

Eixo temático – Espaço e movimento.

Parte I

1. Todas as noites quando olhamos para céu, vemos as estrelas e ficamos com a impressão de que elas são bem pequeninas. Porém, o que acontece é que elas estão muito distantes de nós.a) Se em uma constelação qualquer, eu pudesse observar 3.578 estrelas bem pequenas, 1.286 de tamanho médio e

456 de estrelas maiores, quantas estrelas teria observado no total?

b) Se conseguirmos ver apenas as 1.286 estrelas de tamanho médio e as 456 maiores, quantas estrelas conseguiremos ver?

Parte II

1. Numa exposição de fotografias há 55 fotos de pessoas e 69 fotos de paisagens. a) Qual é o nome da operação que deve ser feita para saber qual é o número total de fotos na exposição?

b) Calcule agora qual o total de fotos da exposição.

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MATEMÁTICA – 1o BIMESTRE


2. Em um caminhão há 2.364 garrafas para entrega, e em outro caminhão há 2.692 garrafas a mais que no primeiro caminhão.a) Quantas garrafas estão sendo transportadas pelo segundo caminhão?

b) Quantas garrafas estão sendo transportadas ao todo, nos dois caminhões?

3. Efetue as adições e faça sua verificação:

a) 4.6081.642

+ Verificação c) 6.6337.387

+ Verificação

b) 7.7683.836

+ Verificação d) +

5183677

Verificação

Boa Prova! Beijos

Tia Dayana



Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________


Unidade Portugal


Período: MANHÃ

Data: 13/4/2011

Eixo temático – Espaço e movimento

Parte I

Leia o texto “Estrelas em greve” atentamente e depois responda às questões abaixo de forma correta.

1. De acordo com o texto, as galinhas que dormiam com a estrela d’alva, perderam o sono e deixaram de botar ovos.• Que planeta é conhecido por estrela d’alva?

2. Explique, corretamente, por que os povos antigos observavam as posições das estrelas, da Lua e do Sol.

Parte II

1. Nosso Sistema Solar está composto pela nossa estrela, o Sol, pelos oito planetas com suas luas e anéis, pelos planetas anões, asteroides e pelos cometas. A palavra planeta em grego quer dizer astro errante.

• Relacione as colunas abaixo corretamente.

a) Mercúrio Quarto planeta a partir do Sol; recebeu esse nome devido à sua cor avermelhada.

b) Urano Planeta mais próximo do Sol, porém não é o mais quente.

c) Júpiter Planeta que gira “deitado” ao redor do Sol.

d) Marte Quinto planeta a partir do Sol e o maior de todos.

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CIÊNCIAS – 1o BIMESTRE


2. O movimento de translação é o movimento que o planeta Terra executa em volta do Sol.• Em relação a este movimento, responda às questões abaixo.

a) Quanto tempo dura esse movimento?

b) Assinale a alternativa que mostra o que é determinado durante esse movimento.

( ) Os dias e as noites ( ) As estações do ano( ) Os messes do ano ( ) O ano inteiro

3. À medida que a Lua viaja ao redor da Terra ao longo do mês, ela passa por um ciclo de fases, durante o qual sua forma parece variar gradualmente. O ciclo completo dura aproximadamente 29,5 dias.

•Identifique a fase da lua de acordo com as informações dadas.

a) Em que fase a Lua está quando aparece toda iluminada no céu, pois está de frente para o Sol?

b) Em que fase a Lua está quando vemos um “C” ao contrário no céu?

4. Eclipse significa o desaparecimento aparente e temporário de um corpo celeste pela interposição de outro. A palavra vem do grego ekleipsis, que significa desmaio.

•Complete a frase abaixo de forma correta em relação ao eclipse solar.

•O eclipse solar ocorre quando a _______________ está entre o _______________ e a _______________. A sombra da _______________ é, então, projetada sobre determinada região da _______________ por alguns minutos.

Boa Prova! Beijos, Tia Lela



Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________


Unidade Portugal


Período: MANHÃ

Data: 13/4/2011

Eixo temático – Espaço e movimento

Parte I

1. O texto relata o dia em que as estrelas decidiram entrar em greve, pois estavam sentindo-se sozinhas. Dizem que o céu da zona rural é muito mais bonito, pois sem poluição o brilho das estrelas fica mais intenso e visível, mas algumas pes-soas mudam-se do campo para as cidades trocando a beleza de seu céu, pela busca de melhores condições de vida.Esse tipo de movimento chamamos de:

( ) êxodo rural( ) imigração( ) emigração

Parte II

1. No final do século XIX vários imigrantes chegaram ao Brasil em busca de trabalho e uma vida melhor.a) Cite dois grupos de imigrantes que vieram para o Brasil.

b) Encontre no quadro de letras e pinte quatro pratos típicos que foram trazidos pelos imigrantes para nosso país.

T Y U I O P D G G S W Y B N MA S D F G H J K L Ç V C X Z NA X C V B M P V N G H Y U S MM A C A R R O N A D A S D U GC B B N M J L Z E Y D B N S GC B Q U I B E V B N M C Z H CZ C V B N B N F G J K L Ç I MX C V B N M T A S D F G H U IC V B N N M A W C B N U I O PW E R T Y U I O P Ç L B N M X

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HISTÓRIA / GEOGRAFIA – 1o BIMESTRE


2. Observe a planta da sala de aula e faça o que se pede.

Lousa

Mesa do professor

a) Indique na planta o seu lugar na sala de aula.b) Indique o lugar de seu melhor amigo.c) Escreva o nome de todos os alunos que fazem parte da sua fileira.d) Explique para que são usadas as plantas.

3. Observe os símbolos representados no mapa abaixo e crie uma legenda.

Boa prova!Beijos tia Paty.

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