portuguÊs – 3o bimestre unidade...

Grupo VIII – 5º ano (4ª série) – Manhã – 19/9/2009

Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________

®

Sistema de Ensino

Eixo temático – O homem e a tecnologia

AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VIII

Unidade Portugal

Série: 5o ano (4a série)

Período: MANHÃ

Data: 19/9/2009 Valor da prova: 8,0 Nota: ______________

Leia.

Tem médico para tudo... Olhando assim, de primeira, nosso corpo parece uma coisa só, sem divisão. Mas prestando atenção direitinho, dá para notar que a gente é feita de um monte de "pedaços": por fora fica nossa pele, lá dentro estão cada um dos órgãos, correndo nas veias e artérias tem o sangue, sustentando tudo isso tem os ossos...é coisa para chuchu! Cada uma dessas partes do nosso organismo faz um trabalho diferente, tem problemas diferentes... e um médico diferente também! E que nomes engraçados têm esses médicos! Alguns a gente consegue entender, mas tem outros... É que quase todos os nomes das especialidades médicas vêm do grego, e como a gente não fala grego, fica meio difícil adivinhar, né? Normalmente, os nomes "médicos" são divididos em duas partes: a primeira, que conta para a gente do que esse médico trata; e a segunda, que quase sempre é a palavra logia. Essa palavra (grega, é claro) quer dizer "estudo". Ou seja, cada médico se especializa em estudar um pedaço do nosso organismo. – Um cardiologista, por exemplo, cuida do quê? Quem falou "coração"...acertou! É que cardio, ou melhor, kardio, é coração em grego. – Lá vai uma dica: a palavra grega derma quer dizer pele. Então...como será que se chama o médico que cuida da nossa pele? Dermalogista? Quase: um "to" intrometido entrou nessa palavra e ela acabou virando "dermatologista"! – Essa é difícil de adivinhar: de que parte do corpo cuida um pneumologista? Daqueles pneuzinhos que a gente tem quando fica gordinho? Nada disso! O pneumologista cuida dos nossos... pulmões! Você já deve ter sacado que pneu, ou melhor, pneumon em grego, significa pulmão, né? – Nefrologista: esse é o nome do médico que cuida dos nossos rins! Se você achava que esse médico era chamado de rinologista, lá vai outra dica: rino é a palavra grega para nariz. Por isso que o rinoceronte é tão narigudo, né? – Prepare o fôlego para dizer o nome desse médico: otorrinolaringologista! Ufa! Imagina só o tamanho do cartão de visitas dele, para caber esse "palavrão"! Mas esse nome tão grandão tem justificativa. Preste atenção: de novo em grego, otos quer dizer orelha, rino a gente já sabe que é nariz; e laringo é a laringe, também conhecida como garganta! Ou seja, o coitado do otorrinolaringologista cuida dos nossos ouvidos, nariz e garganta! Que trabalhão! – Agora um nome mais facinho: alergologista. É só tirar o "logista" da palavra que dá para descobrir do que trata esse médico. Alergo parece... alergia, não é? Pois então, o alergologista é o médico que cuida de alergias! – E, para terminar, o mais importante... o pediatra! Esse médico gente boa cuida das criaturas mais legais do planeta, as crianças, é claro! Ei, mas por que ele não tem "logista" no nome como todos os outros? É que essa palavra foi feita de um jeito um pouquinho diferente: juntando paid, que significa criança, com iatria, que quer dizer tratamento. Tudo em grego, é claro!

www.canalkids.com.br

Parte I

Interpretação do texto1.

De acordo com o texto, cada parte do nosso organismo faz um trabalho diferente. O que corre nas veias e artérias?

PORTUGUÊS – 3o BIMESTRE


2. O cardiologista cuida de qual órgão?

3. De qual orgão o médico nefrologista cuida?

4. Explique do que o médico otorrinolaringologista cuida.

Parte II

1.

Circule nas frases somente os pronomes demonstrativos.

a) Esse médico é eficiente.

b) Eu já li esta revista aqui.

c) Aquele jardim está florido.

d) Essa história é interessante.

e) Este meu relógio favorito quebrou.2.

Identifique o tempo de cada verbo grifado nas frases.• Presente• Pretérito perfeito• Pretérito imperfeito• Futuro do presente

a) Cada médico se especializa em estudar um pedaço do nosso organismo.Tempo: ________________________________________________________

b) O pneumologista cuidará daquele garoto.Tempo: ________________________________________________________

c) O pediatra tratava daquela criança com carinho.Tempo: ________________________________________________________

d) O coração ficou batendo forte.Tempo: ________________________________________________________

e) Ele tratará a alergia rapidamente.Tempo: ________________________________________________________


3. Escreva a que classe gramatical (substantivo ou verbo) pertencem as palavras destacadas nas frases a seguir.

a) Ela fez cálculo mental.

____________________________________

b) Eu calculo o valor da conta.

____________________________________

c) A médica dermatologista é eficiente.

____________________________________

d) A indústria fabrica belos calçados.

____________________________________

e) Ela medica seu paciente com tranquilidade.

____________________________________

4. Escreva as palavras grifadas na frase nos lugares corretos.“Cada uma dessas partes do nosso organismo faz um trabalho diferente e um médico diferente também.”

Artigo: ___________________________________________________

Substantivo: _____________________________________________

Adjetivo: _________________________________________________

Verbo: ____________________________________________________

Pronome: ________________________________________________

Boa prova!Beijo. Mara.


Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________

®

Sistema de Ensino



Unidade Portugal


Período: MANHÃ


Parte I

“... o pediatra! Esse médico gente boa cuida das criaturas mais legais do planeta, as crianças, é claro! Essa palavra foi feita juntando paid, que significa criança, com iatria, que quer dizer tratamento. Tudo em grego, é claro!”

1. Leia a situação-problema.O pediatra de Malu fez um levantamento de seus pacientes e observou que, das 45 crianças que foram atendidas, 4

9

apresentaram sintomas de gripe. Responda:a) Quantas crianças apresentaram os sintomas de gripe?

b) Que fração representa a parte das crianças que não apresentaram os sintomas de gripe?

Parte II

1. Calcule o que se pede.

a) O dobro de 34

b) O triplo de 78

c) Multiplique 25

por 17

. Adicione ao produto 135

. Qual é o resultado?

MATEMÁTICA – 3o BIMESTRE


d) A metade de 416

e) Multiplique 23

pelo seu inverso.

2. Antônio comprou 5 pedaços de tecido de 1

4 de metro cada. Quantos metros de tecido ele comprou?

3. Roberta efetuou a expressão numérica abaixo. O resultado que ela encontrou foi: ________ .

12

34

15

+

=x

4. Efetue e simplifique o resultado, quando possível.

a) 2 34

14

÷ =

b) 49

75

÷ =

c) 2 57

1 25

÷ =

d) 39

42

x =

Boa prova!Beijos com carinho.

Tia Renata.


Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________

®

Sistema de Ensino



Unidade Portugal


Período: MANHÃ


Parte I

Leia o texto Tem médico pra tudo... e depois responda às questões abaixo de forma correta.

1. “Olhando assim, de primeira, nosso corpo parece uma coisa só, sem divisão. Mas prestando atenção direitinho, dá até para notar que a gente é feita de um monte de ‘pedaços’.”

a) Qual é a função dos vasos sanguíneos?

b) Para que servem as artérias em nosso corpo?

c) Retire do texto o nome do médico que cuida do sistema circulatório.

Parte II

1. Em que parte de nosso corpo localiza-se o coração?

2. Explique, de forma correta, como ocorre a pequena circulação.

CIÊNCIAS – 3o BIMESTRE


3. Complete a cruzadinha abaixo corretamente.a) Parte líquida do sangueb) Células sanguíneas que ajudam na coagulação do sangue.c) Células sanguíneas que fazem a defesa do organismo.d) Células sanguíneas que fazem o transporte dos gases.

a) S

b) A

N

G

c) U

d) E

4. Escreva dois cuidados importantes que devemos ter em relação ao sistema circulatório.

5. Sobre o sistema excretor, responda às questões abaixo.a) Explique, corretamente, por que o suor é importante para manter a nossa temperatura constante.

b) O que as pessoas devem fazer para que o sistema excretor funcione bem?

c) Que órgãos têm a importante função de filtrar o sangue?

d) Qual é o único cuidado que devemos ter com o nosso sistema urinário?

Boa prova!Beijos.

Tia Lela


Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________

®

Sistema de Ensino



Unidade Portugal


Período: MANHÃ


Parte I

1. O texto fala dos diferentes especialistas que cuidam de cada pedacinho do nosso corpo. As aparências físicas também são diferentes e, nelas, muitas vezes podemos identificar tipos humanos que representam as diferentes regiões brasileiras.

Cite três tipos humanos da região Sudeste.

Parte II

1. O café foi o grande responsável pelo povoamento da região Sudeste, trazendo para essas terras grandes grupos de imigrantes europeus.a) Cite dois grupos de imigrantes que chegaram ao Brasil no final do século XIX.

b) O que buscavam esses grupos de imigrantes no Brasil?

2. Escreva ( V ) para as afirmativas verdadeiras e ( F ) para as falsas.a) A região Sudeste sempre foi muito populosa. ( )b) Muitos fatos históricos, como a Independência do Brasil, ocorreram no Sudeste. ( )c) Os japoneses não trabalharam só nas fazendas de café, mas também na plantação de hortaliças.( )d) A população da região Sudeste é composta apenas por negros e brancos. ( )

HISTÓRIA / GEOGRAFIA – 3o BIMESTRE


3. Sobre os costumes e as tradições da região Sudeste, escreva:a) duas lendas;

b) três pratos típicos;

c) duas festas.

4. O mapa abaixo representa a região Sudeste. Observe-o com atenção e faça o que se pede.

a) Escreva no mapa o nome de seus estados e respectivas capitais.b) Pinte de amarelo o estado que não é banhado pelo mar.c) Pinte de verde o estado mais industrializado da região.d) Pinte da cor que preferir os dois menores estados da região Sudeste.

5. A região Sudeste é o centro econômico mais importante do Brasil. A agricultura, a pecuária, a extração de minérios, a indústria e o comércio são a base do seu grande poder econômico.a) O que significa o ABCD paulista?

b) Cite três dos principais produtos cultivados na agricultura dessa região.


6. Assinale a alternativa correta.Os principais criadores de gado estão nos estados de:a) Minas Gerais e São Paulo. ( )b) Rio de Janeiro e Minas Gerais. ( )c) São Paulo e Rio de Janeiro. ( )

Boa prova!Beijos.

Tia Paty.

portuguÊs – 3o bimestre unidade...

Documents