COC 3º ano (2ª série) – 27/8/2009

Ribeirão Preto, ______ de ________________________________________ de 2009.

Nome: _____________________________________________ 3o ano (2a série) ____

AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VII3o BIMESTRE

Sistema COC de Educação – Unidade Portugal

Eixo temático – Culturas nativas

Disciplina/Valor Pontos obtidosPortuguês – 4,0

Matemática – 4,0

Hist./Geog. – 4,0

Ciências – 4,0

1

Os indígenas e a terra

Os indígenas têm um profundo respeito pela terra. Eles a consideram como uma

“grande mãe”, que os alimenta e dá vida, porque é dela que tiram todas as coisas que

precisam para sua sobrevivência física e cultural. [...]

Os povos indígenas são grupos que fazem uso da natureza, assim como todos nós,

mas não o fazem de maneira predatória e irreversível, pois sabem que a terra e os

recursos que ela comporta são garantia do seu sustento. [...]

Além disso, é bom dizer que, para sobreviver e se reproduzir, um povo necessita

de muito mais terras do que as que ele utiliza para plantar, pois desse território ele

também extrai a matéria-prima para a fabricação dos arcos, das flechas, das canoas e

de tudo que utiliza em seu cotidiano.

[...]

Infelizmente, os interesses econômicos da sociedade brasileira estão ameaçando

a sobrevivência das populações indígenas. Há grupos poderosos que querem a terra

para explorar e depredar, arruinando o meio ambiente que os povos nativos souberam

preservar por milhares de anos.

Munduruku, Daniel .Coisas de índio. São Paulo: 2000.

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1 – “Os indígenas têm um profundo respeito pela terra.”

a) Como os indígenas consideram a terra? Por quê?

b) Por que os povos indígenas não fazem uso da natureza de maneira predatória e

irreversível?

c) De acordo com o texto, os povos indígenas extraem a matéria-prima para a fabricação

de objetos.

Quais são esses objetos?

d) Por que os interesses econômicos da sociedade brasileira estão ameaçando a

sobrevivência das populações indígenas?

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2 – “... e de tudo que utiliza em seu cotidiano.”

a) Daniela sai diariamente de casa para ir à escola às 7 horas e volta 5 horas depois. A que

horas Daniela chega em casa?

R. ___________________________________________________________________________

b) Daniela está aprendendo medidas de tempo na escola. Ajude-a a marcar as horas dos

relógios abaixo.

12

6

1039

1

5

211

78 4

12

6

10

39

1

5

211

78 4

12

6

1039

1

5

211

78 4

12

6

1039

1

5

211

78 4

horas e

minutos

horas e

minutos

horas horas

3 – “Eles a consideram como uma ‘grande mãe’, que os alimenta e dá vida...”

a) Escreva um nome de planta:

terrestre –

aquática –

aérea –

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4 – “... é bom dizer que, para sobreviver e se reproduzir, um povo necessita de muito mais

terras...”

a) Escreva o nome de uma planta nativa da América.

b) As queimadas nas lavouras canavieiras promovem poluição do ar. O que essa poluição

provoca?

Português

1 – “Os povos indígenas são grupos...”

a) Complete com G e J as palavras e em seguida, copie–as nas colunas corretas.

ru______ido

la______e

in______eção

reló______io

berin______ela

______ibi

______ipe

tra______eto

______ema

______esto

G J

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b) Coloque o sinal gráfico til (~) onde for necessário.

Maracana

cama

irma

cano

avela

2 – “Há grupos poderosos que querem a terra para explorar...”

a) Como você sabe, as palavras destacadas acima são ações (verbos).

Sublinhe as palavras abaixo que também representam ações (verbos).

Terra

Grande

Fazem

Utiliza

Natureza

b) Leia o poema abaixo, e escolha duas palavras dele e forme frases.

O girassol da minha rua,

Numa noite sem dormir,

Numa noite muita escura,

Viu a lua sorrir.

Elias José

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Matemática

1 – “... para sua sobrevivência física e cultural.”

Observe o calendário e responda ao que se pede.

Agosto 2009Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado

12 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31

a) Quais são os dias do mês que caem às quartas-feiras?

b) Quantas sextas-feiras têm nesse mês?

c) Nesse mês, quantos dias de aula haverá?

d) A cada dois meses, temos um bimestre.

• Um trimestre são _______________ meses.

• Se uma quinzena tem 15 dias, quantos dias têm 3 quinzenas?

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2 – “... desse território ele também extrai a matéria-prima para a fabricação...”

a) A turma do 3º ano resolveu brincar de lojinha. Veja o preço que as crianças colocaram

nas mercadorias:

carrinho = 3,0 reais estojo = 8,0 reaisboneca = 5,0 reais mochila = 15,00 reaiscaderno = 1,0 real livro = 4,0 reais

Assinale o que é possível comprar nessa lojinha com 5 reais:• 1 boneca

• 1 caderno e um livro

• 1 estojo

• 5 cadernos

• 1 mochila

História e Geografia

1 – “arruinando o meio ambiente...”

a) Assinale a resposta certa.

O desenvolvimento do milho é mais rápido nos:

meses mais frios.

meses mais quentes.

b) Escreva o nome de um produto que é feito à base de:

• cana-de-açúcar –

• milho –

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2 – “... que os povos nativos souberam preservar...”

a) Assinale a resposta certa.

Há inúmeros produtos que vêm direta ou indiretamente da:agronomia. agricultura.

b) Encontre, no caça-palavras, o que podemos fazer com a cana-de-açúcar.

E N E R G I A E L É T R I C A JQ E R T A V L B C D E F T Y U UA F E A Q E C E A Ç Ú C A R R EF R C A L D O D E C A N A E R TD E A E R R O A E R T R Y Y U IE T A B C D L R A P A D U R A E

Ciências

1 – “Mas não o fazem de maneira predatória e irreversível...”

Leia as estrofes abaixo e identifique as partes dos vegetais de que elas falam.

Fui no mar buscar laranja,

coisa que no mar não tem;

vim de lá todo molhado

das ondas que vão e vêm.

Menina, minha menina,

põe a mão nas sobrancelhas,

que do céu estão caindo

rosas brancas e vermelhas.

Batatinha quando nasce

espalha a rama pelo chão,

a menina quando dorme

põe a mão no coração.

Adaptado dos poemas de Ricardo Azevedo.

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Escreva o nome de uma raiz utilizada na alimentação.

2 – “... a terra e os recursos que ela transporta são garantia do seu sustento.”

Relacione cada palavra à afirmação adequada, colocando o número correspondente na

etiqueta.

3

1

2

fruto

raiz

folha

4

5

caule

flor

Fixa a planta no solo, retira dele água e sais minerais.

Realiza as trocas gasosas entre a plantae o ambiente.

Guarda e protege as sementes.

É responsávelpela reproduçãodas plantas.

Sustenta folhas, flores e frutos.

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