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COC 2º ano (1ª série)
Ribeirão Preto, ______ de ________________________________________ de 2011.
Nome: _______________________________________ 2o ano (1ª série) Manhã____
AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO VIII3o BIMESTRE
– Unidade Portugal
Eixo temático – A evolução e o tempo
Disciplina/Valor Pontos obtidosPortuguês – 3,0
Matemática – 4,0Hist./Geog. – 4,0
Ciências – 3,0
1
Leia o texto.
Filhote do filhote
Moronumalindabolaazulqueflutuapeloespaço
Temflorestaebichoprachuchu,cachoeira,rio,riacho
Achoqueéumbaratoandarnomatovendooverde
Ouvindo o rock ´in´roll do sapo ensaiando
Demanhãcedinhoospassarinhos
Dão bom dia pro Sol cantando
Terra,leste,oeste,norte,sul,naturezacaprichosa
Tem macaco de bumbum azul tem o boto cor-de-rosa
Árvores, baleias, elefantes, curumins
E o mundo inteiro está com a gente vibrando
Anossatorcidaépelavida
E a gente vai conseguir cantando
Cuidadojardimpramimdeixaaterraflorescer
Pensanofilhotedofilhotequeaindavainascer.
Música:Filhotedofilhote–RubinhodoVale
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Interpretação do texto:
1 – De acordo com o texto, complete as frases abaixo com as palavras.
AMAZÔNICA VIDA ELEFANTE PLANETA BALEIA
a)“Moronumalindabolaazulqueflutuapeloespaço...”
Essa frase se refere ao nosso _______________________.
b)“Temflorestaebichoprachuchu,cachoeira,rio,riacho...”
Nossopaíspossuiaflorestaqueéconsideradaumadasmaioresreservasecológicasdo
planeta.Estamosfalandodafloresta_______________________.
c) “Árvores, baleias, elefantes, curumins
Eomundointeiroestácomagentevibrando...”
Omundoestáprecisandodeumnovoolhar.Reciclar,nãopoluir,nãodesmatar...
são ações que juntos devemos fazer para preservar a _______________________ em nosso
planeta.
d)Osanimaisvivememdiferenteshabitats.
Escreva abaixo o nome de um animal que vive:
– na água: _______________________
– na terra: _______________________
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“Temflorestaebichoprachuchu...”
2 – Resolva as situações problema:
a)Demanhã,ummacacocomeu3bananas.Àtarde,elecomeráodobro.
O macaco comerá _______________________ bananas.
b)Ospassarinhosbotaram5ovosemumdia.Nooutrodia,botaramodobrodeovosnoninho.
Quantosovoshavianoninho?_______________________
3–Agalinhaestácontente,poisseuspintinhosvãonascer.
Numereaordemdosacontecimentosparaonascimentodospintinhos.
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“Terra,leste,oeste,norte,sul,naturezacaprichosa...”
Circule o nome do instrumento que nos auxilia na descoberta das direções citadas acima.
TERMÔMETRO BÚSSULA RELÓGIO CRONÔMETRO
PORTUGUÊS
“Cuidadojardimparamimdeixaaterraflorescer...”
1 – Complete com o coletivo:
a)Paramuitasflores,podemosdizer_______________________________.
b) Para muitos peixes, dizemos ____________________________________.
c)Paramuitospassarinhos,dizemos________________________________.
d) Para muitas árvores, podemos dizer ______________________________.
e)Paramuitasabelhas,dizemos____________________________________.
2 – Acentue as palavras abaixo corretamente e separe-as de acordo com o seu número de
sílabas:
ARVORE LAMPADA VOCE MES PASSARO PICOLE
PERIPECIAS CHA VOVO MAMIFEROS
Monossílaba Dissílaba Trissílaba Polissílaba
(1 sílaba) (2 sílabas) (3 sílabas) (4 ou mais sílabas)
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
________________
________________
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MATEMÁTICA
“Eomundointeiroestácomagentevibrando...”
Vamosversevocêtambémécraquenamultiplicação.
1–Observeosdesenhos,conteoselementosecompleteasoperações.
a)
_______ + _______ + _______ = _______
_______ + _______ = _______
b)
_______ + _______ + _______ = _______
_______ x _______ = _______
c)
_______ + _______ = _______
_______ x _______ + _______
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d)
_______ + _______ = _______
_______ x _______ = _______
e)
_______ + _______ = _______
_______ x _______ = _______
2 – Resolva as operações:
a) C D U 1 5 26 1 5+
b) C D U4 6 7
- 1 2 3
c) C D U5 5 53 2 1+
d) C D U6 5 43 1 2–
3 – Encontre o dobro dos números:
a) 3 =
b) 4 =
c) 7 =
d) 9 =
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CIÊNCIAS
“Pensanofilhotedofilhotequeaindavainascer.”
1 – Ligue os animais de acordo com o grupo a que pertencem.
AVE
MAMÍFERO
RÉPTIL
ANFÍBIO
PEIXE
2 – Escreva o nome de:
a) Dois animais invertebrados.
_______________________________
_______________________________
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b) Dois animais vertebrados.
_______________________________
_______________________________
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
“Demanhãcedinhoospassarinhos
DãobomdiaproSolcantando...”
1 – O Sol pode ser usado para nossa orientação.
Agora complete:
a) Ao lugar onde o Sol nasce dá-se o nome de:
b)Àtardinha,oSolvaidesaparecendo.Olugarondeelesepõechama-se:
2–D.PedroviajavapeloBrasile,àsmargensdoriachodoIpiranga,emSãoPaulo,recebeu
um mensageiro com uma carta para ele.
Descubranocaça-palavrasonomedecincomeiosdecomunicaçãousadospelohomem.
A D C E J O R N A LF B O C D E F T G HC I M J Ã N R E H IE C P U K G M L N OL V U T E L V E B RU Á T R S T U V C SL P A E R Á D I O IA I D J M B F S E VR T O S U N E Ã O LA B R T C U D O F G
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3–Observeasfiguraseescrevaonomedomeiodecomunicaçãocorrespondente.
a)
b)
c)
d)
e)
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