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Grupo II – 4º ano (3ª série) – Tarde – 13/4/2011

AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO II

Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________

Valor da prova: 3,5 Nota: ______________

Unidade Portugal

Série: 4o ano (3a série)

Período: TARDE

Data: 13/4/2011

Eixo temático – Espaço e movimento.

Estrelas em greve

fizeram lá suas mandingas, mas não adiantou nada.[...] Até que, numa noite, um homem saiu de casa e se pôs a contemplar o céu na escuridão. Lembrou que a mãe lhe ensinara a posição do Cruzeiro do Sul. Outro se juntou a ele e recordou as histórias de Lua cheia, quando aparecia o lobisomem. Um velho ouviu a conversa dos dois e veio contar que, em criança, tinha visto o Cometa Halley. Apareceu uma mulher e comentou que só cortava os cabelos na Lua minguante. Outra mulher falou que, havia alguns anos, vira uma estrela cadente e fizera um pedido. O marido ouviu-a e disse que o pedido era ter o amor dele para sempre. Outro homem contou que lhe nascera uma verruga no dedo porque, quando garoto, apontara para as Três-Marias. Aos poucos, as pessoas foram saindo de casa e cada uma tinha sua história para contar sobre a Lua e as estrelas. Quando estavam todos na rua olhando o céu vazio, as estrelas, que os observavam do fundo da noite, apareceram de surpresa, acendendo-se ao mesmo tempo. Foi lindo: parecia uma chuva de gotas prateadas. Em seguida, despontou a Lua, com seu brilho magnífico, como um holofote. Aí todos entenderam o motivo daquela greve. E, imediatamente, decidiram em consenso: podiam ver televisão, dormir no sofá e brincar com o computador todas as noites. Mas, de vez em quando, iriam dar uma espiadinha no céu para ver o show das estrelas.

Conto de João Anzanello Carrascoza. In revista Nova Escola, nov. 1997.Vocabulário:consenso: concordância de idéias, opiniõesaderiu: abraçar partido, causacessou: parar, deixar

Todas as noites, as mulheres se punham diante da televisão para ver as novelas. Os homens cochilavam no sofá e a criançada brincava com os computadores. Ninguém tinha tempo de olhar para o céu. Sem plateia, as estrelas decidiram entrar em greve por tempo indeterminado. A Lua, solidária com as amigas, aderiu ao protesto e também se escondeu. Foi um fuzuê no mundo inteiro. As galinhas, que dormiam com a estrela d’alva, perderam o sono e deixaram de botar ovos. As corujas pararam de piar. Os tatus não saíram das tocas. Os grilos silenciaram. Os anjos da guarda, que desciam à noitinha para ninar as crianças, perdiam-se no caminho. As damas-da-noite não abriram mais suas pétalas. No escuro, o vento não enxergava nada e não sabia onde soprar. Os poetas caíram em desânimo e a produção de poesia imediatamente cessou. Os agricultores ignoravam se era ou não a época certa para semear. As marés, desorientadas, subiam e desciam à deriva. Então, os homens descobriram que aquilo tinha a ver com o sumiço das estrelas. Chamaram os melhores astrônomos, mas eles não souberam explicar o ocorrido. Convocaram as feiticeiras para resolver o assunto, elas

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A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO

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PORTUGUÊS – 1o BIMESTRE


Parte I

1. O que aconteceu para as estrelas e a Lua surgirem novamente no céu?

2. As estrelas e a Lua decidiram entrar em greve. Depois elas reapareceram e todas as pessoas entenderam o motivo daquela greve. Escreva o que todos concluíram.

Parte II

1. Responda com atenção!

a) Separe as sílabas das palavras abaixo, circule o encontro vocálico e classifique-os em hiato, ditongo ou tritongo.

• averiguou: ______________________________________________________________________________________________________________

• deitada: _________________________________________________________________________________________________________________

• resfriada: ________________________________________________________________________________________________________________

• curioso: _________________________________________________________________________________________________________________

• cresceu: _________________________________________________________________________________________________________________


b) Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam o encontro vocálico chamado ditongo.

( ) Céu, meu, iguais, seis, Lua.

( ) Espiadinha, delícia, criançada, traição, amêndoa.

( ) Uruguai, saguão, seriado, anão, Paraguai.

( ) Espacial, piada, hiato, luar, poeta.

( ) Feiticeira, Cruzeiro, céu, noite, televisão.

2. Circule, com o lápis de cor, uma expressão ou uma palavra que indica tempo das frases abaixo.

• “Até que, numa noite, um homem saiu de casa e se pôs a contemplar o céu na escuridão.”

• “Todas as noites, as mulheres se punham diante da televisão para ver as novelas.”

• “Mas, de vez em quando, iriam dar uma espiadinha no céu para ver o show das estrelas.”

• “Aos poucos, as pessoas foram saindo de casa e cada uma tinha sua história para contar sobre a Lua e as estrelas.”

• “E, imediatamente, decidiram em consenso: podiam ver televisão...”

3. No eixo temático “Espaço e Movimento”, aprendemos a identificar as características de um bilhete e criar um bilhete. Dessa forma, coloque V para afirmações verdadeiras e F para afirmações falsas.

( ) O bilhete é uma forma de comunicação longa e complicada.

( ) No bilhete deve ter local e data, nome do receptor, assunto, despedida e assinatura.

( ) O bilhete conta histórias verdadeiras ou imagináveis.

( ) O bilhete é uma forma breve e simples.

“Não devemos ter medo dos confrontos... até os planetas se chocam e dos caos nascem as estrelas.”(Charles Chaplin)

Boa prova!! Beijos.

Tia Marisa.



Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________


Unidade Portugal


Período: TARDE

Data: 13/4/2011

Eixo temático – Espaço e movimento.

Parte I

1. Após observar as estrelas e a Lua, observe o horário em que os três irmãos acordaram e responda à pergunta.

•Quem foi o último a sair de casa? A que horas ele saiu?

Parte II

1. Lucia e Carla são irmãs e trabalham juntas em um escritorio. Lúcia é projetista e recebe 2.550 reais de salário. Carla é advogada e recebe 500 reais a mais que sua irmã. Qual o valor do salário de Carla?

R: O salário de Carla é ______________ reais

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MATEMÁTICA – 1o BIMESTRE


2. Observe a ilustração e responda.Para ter o controle das pessoas que entram no estádio, Dito confere a numeração da catraca que fica na portaria.

•Que numeração deve marcar a catraca depois que mais 145 pessoas entrarem? _______________________

3. No sábado, o Parque Aventura recebeu nas três primeiras horas de funcionamento, 3.580 visitantes. Nas três horas seguintes, recebe outros 1.534 visitantes.Após essas seis horas, recebeu mais 834 visitantes. Quantos visitantes no total foram ao parque no sábado? _____________

4. Eduardo participou de um campeonato realizado em 3 dias. No primeiro dia, ele correu 2.950 metros; no segundo dia, correu 3.870 metros; no terceiro dia, percoreu 10.200 metros de bicicleta.a) Quantos metros Eduardo correu? ____________________

b) Qual é a medida total, em metros, do percurso desse campeonato? ____________________

5. Numa escola, foi realizada uma pesquisa para saber de quais jogadores de futebol os alunos mais gostam. Gostam apenas do Ronaldinho Gaúcho: 133 alunos; gostam apenas do Robinho: 75 alunos; gostam apenas do Kaká: 29 alunos.a) Quantas crianças foram entrevistadas? ____________________



Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________


Unidade Portugal


Período: TARDE

Data: 13/4/2011

Eixo temático – Espaço e movimento

Parte I

Leia o texto “Estrelas em greve” com atenção e depois responda às questões abaixo corretamente.

1. “Sem plateia, as estrelas decidiram entrar em greve por tempo indeterminado; a Lua, solidária com as amigas, aderiu ao protesto. Foi um fuzuê no mundo inteiro.”• Retire do texto o nome do único fenômeno que acontece na Terra e tem a interferência da Lua.

2. Escreva, de forma correta, para que os povos antigos observavam as estrelas, o Sol e as posições da Lua.

Parte II

1. O Sistema Solar é composto pelo Sol, planetas, seus satélites, e os chamados pequenos corpos que são: asteroides, cometas, meteoros entre outros. Todos estes corpos celestes giram em torno do Sol.• De acordo com as informações sobre os planetas, ligue a coluna da esquerda com a coluna da direita.

Possui um brilho intenso, chamado de estrela d’alva Netuno

Último planeta do Sistema Solar, se destaca pela sua cor azulada. Terra

Único planeta que gira de lado (deitado). Vênus

Único planeta capaz de suportar vida. Saturno

Planeta famoso por seus incríveis anéis formados por partículas de rocha e gelo. Urano

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CIÊNCIAS – 1o BIMESTRE


2. Rotação é o movimento que a Terra faz ao girar em torno de seu próprio eixo.• De acordo com este movimento, responda às questões abaixo.

a) Qual é a duração deste movimento?

b) Assinale a alternativa que mostra o que é determinado durante este movimento.

( ) Os meses do ano ( ) As estações do ano( ) Os eclipses ( ) O dia e a noite

3. Os aspectos da Lua são modificados praticamente todos os dias. Diariamente vemos o Sol iluminar a Lua sob um ângulo diferente. Isto acontece quando ela começa a se deslocar em torno do planeta Terra, ou seja, os movimentos da Lua estão ocorrendo.•Responda às questões abaixo em relação às fases da Lua.

a) Qual é o nome da fase da Lua que mostra apenas o seu contorno no céu?

b) Qual é o nome da fase que a Lua parece um “C” maiúsculo no céu?

4. Um eclipse acontece sempre que um corpo entra na sombra de outro.• Complete a frase abaixo corretamente de acordo com o eclipse lunar.

→ O eclipse lunar ocorre quando a ___________________________________ fica entre o __________________________________ e a __________________________________ .

A sombra da _________________________________ é projetada sobre a _________________________________, fazendo-a desaparecer total ou parcialmentedo céu.

Boa Prova!

Beijos, Tia Lela



Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________


Unidade Portugal


Período: TARDE

Data: 13/4/2011

Eixo temático – Espaço e movimento

Parte I

1. O texto fala sobre uma greve que as estrelas resolveram fazer porque estavam sentindo-se solitárias, pois, as pessoas não se interessam mais em observar o céu. Se você morasse no país onde este fato aconteceu e decidisse mudar com sua família para um outro país onde o céu seria mais bonito e iluminado, ao chegar lá, você receberia o nome de:

( ) imigrante.( ) emigrante.

Parte II

1. No final do século XIX um grande números de imigrantes chegaram ao Brasil, principalmente os italianos.

a) Que tipo de trabalho os italianos vieram realizar?

b) Cite dois pratos típicos que fazem parte do cardápio italiano que foram trazidos por eles para nosso país.

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HISTÓRIA / GEOGRAFIA – 1o BIMESTRE


2. Observe a planta da sala de aula e faça o que se pede.

Lousa

Mesa do professor

a) Pinte na planta o lugar onde você se senta.b) Pinte o lugar onde senta seu melhor amigo.c)Escreva o nome de todos os alunos que fazem parte da sua fileira.d) Explique para que são usadas as plantas.

3. O mapa abaixo representa nosso planeta de forma plana e retangular.

Trópico de Câncer

Trópico de Capricórnio

Equador

Mer

idia

no d

e G

reen

wic

h

a) Que nome recebe esse mapa?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

b) Explique para que servem os mapas.

Boa prova

!Beijos tia Paty.

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