sumário - sistema integrado saresp a avaliação do 7º ano do ef nas escolas estaduais da...

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Sumário

3 Apresentação

5 Características do SARESP 2015

7 Atribuições

9 Atividades

9 Procedimentos antes da aplicação das provas

9 Procedimentos nos dias de aplicação das provas

11 Procedimentos durante a aplicação das provas

12 Procedimentos depois da aplicação das provas

13 Anexo I - Carta de Apresentação do Fiscal

14 Anexo II - Formulário do Fiscal

16 Anexo III - Roteiro Retomada de Procedimentos Básicos da Aplicação

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Apresentação

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo – SEE/SP realizará em 2015 a 18a edição do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo – SARESP, caracterizada como uma avaliação externa da Educação Básica, aplicada desde 1996. O SARESP tem como fi nalidade fornecer informações consistentes, periódicas e comparáveis sobre a situação da escolaridade básica na rede pública de ensino paulista, capazes de orientar os gestores do ensino no monitoramento das políticas voltadas para a melhoria da qualidade do ensino.

Participarão do Saresp alunos do 3o, 5o e 9o anos do Ensino Fundamental – EF e da 3a série do Ensino Médio – EM de escolas estaduais, municipais e particulares e de uma amostragem representativa de 10% das escolas estaduais que oferecem o 7o ano. Os componentes curriculares a serem avaliados são Língua Portuguesa (Linguagens) e Matemática. O Saresp não visa à avaliação dos alunos individualmente, mas de cada escola e segmento de ensino, sendo importantes, portanto, os resultados de desempenho de cada turma. Os resultados da 18a edição do Saresp serão divulgados no primeiro semestre de 2016.

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Características do SARESP 2015

As provas do Saresp 2015 serão aplicadas em dois dias consecutivos sendo avaliados o Ensino Fundamental – EF e o Ensino Médio – EM nos anos/série e disciplinas a seguir:

Data Prova Anos/Série

24/11Língua Portuguesa (Linguagens) 3o e 5o anos EF Matemática 7o e 9o anos EF e 3a série EM

25/11Matemática 3o e 5o anos EF Língua Portuguesa (Linguagens) 7o e 9o anos EF e 3a série EM

Obs.: A avaliação do 7º ano do EF nas escolas estaduais da Secretaria da Educação será aplicada por amostragem de alunos.

Horário das Provas – Ensinos Fundamental e Médio

O horário de início das provas é o mesmo do início das aulas. A duração da prova para os alunos do 3º ano do EF é de 3 horas. Para os demais é de 2 horas. Para todos os alunos a permanência mínima é de 1 hora e 30 minutos. O tempo de duração da prova será acrescido de 1 hora para alunos com necessidades educacionais especiais.

Horário de Início das Aulas Período de Aplicação

Turmas que iniciam entre 6h45 e 10h59 ManhãTurmas que iniciam entre 11h e 16h59 TardeTurmas que iniciam a partir das 17h NoiteTurmas de horário integral Manhã

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Atribuições

A atuação do Diretor da Escola e do Fiscal é fundamental para o bom desempenho da equipe de aplicação.

1. Diretor da Escola - Coordenador da Aplicação

Caberá ao Diretor da Escola, entre outras atribuições:

• Participar das orientações promovidas pela DE/SME-Polo.• Promover reunião com os professores e pais para informar sobre o SARESP (objetivos, anos/

série e disciplinas avaliadas, datas e horários de aplicação das provas).• Informar antecipadamente aos alunos e pais sobre a não permissão do uso de calculadora,

telefones celulares e outros equipamentos eletrônicos, durante a realização das provas.• Organizar a escola para a aplicação das provas, informando à comunidade sobre a interrupção

do atendimento ao público em geral nos dias das provas.• Assegurar a presença, nos dias das provas, de todos os alunos dos anos/série que serão

avaliados.• Oferecer, no caso de faltar prova para algum aluno, atividade pedagógica já estruturada

anteriormente pela DE/Escola.• Oferecer, para os alunos com necessidades especiais, um tempo maior para a realização das

provas.• Treinar os aplicadores conforme orientação recebida e de forma articulada com a DE, utilizando

os manuais e vídeo de treinamento.• Indicar, em consenso com o Conselho de Escola, para cada período de avaliação, cinco

representantes dos pais de alunos participantes, para o acompanhamento da avaliação.• Indicar os professores de sua escola que poderão atuar como Aplicadores em outras unidades

escolares, de acordo com a demanda estabelecida pela DE/SME-Polo.• Informar os professores aplicadores de sua escola sobre o local nos dias de provas, conforme

Plano de Aplicação elaborado pela DE/SME.• Orientar os professores de sua escola, que atuarão como aplicadores, sobre os procedimentos

a serem adotados nos dias das provas.• Organizar, com antecedência, o processo de aplicação das provas em sua escola.• Receber, nos dias das provas, os Fiscais externos, os representantes dos pais dos alunos

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bem como os professores aplicadores, encaminhando-os às respectivas turmas de alunos em que atuarão.

• Retomar, com os Aplicadores, em conjunto com o fi scal, os procedimentos básicos de avaliação, em horário antecedente ao da aplicação das provas.

• Garantir, a partir do início das provas, em cada sala de aplicação, a presença exclusiva do respectivo Aplicador, salvo nas salas em que se comprove a exigência da presença de profi ssional ou pessoa autorizada para fornecer apoio específi co a alunos com necessidades educacionais especiais.

• Retirar e entregar os materiais de aplicação, devidamente lacrados, na DE/SME-Polo, seguindo rigorosamente o cronograma de atividades estabelecido.

• Garantir a segurança, sigilo e inviolabilidade dos cadernos de provas e das folhas de respostas, a partir de sua retirada e durante a guarda, distribuição e recolhimento, até a sua devolução.

• Atestar no Sistema Integrado do SARESP – SIS, a atuação dos Fiscais e dos Aplicadores, nos dois dias das provas, e responder ao Questionário de Acompanhamento e Controle da Aplicação.

• Realizar a divulgação dos resultados para os alunos, pais e equipe escolar.

2. Fiscal

Caberá ao Fiscal:

• Participar da capacitação oferecida pelo Agente VUNESP.• Ser o elo entre a escola, a Diretoria de Ensino, a Secretaria Municipal-Polo e a VUNESP no

momento da aplicação.• Fiscalizar as aplicações nas escolas e preencher o Formulário do Fiscal, de acordo com as

orientações estabelecidas no treinamento.• Retomar com os Aplicadores, em conjunto com o Diretor, os procedimentos básicos de

avaliação, no horário que antecede a aplicação das provas.• Acompanhar a aplicação das provas.• Verifi car, nas escolas, se as aplicações das provas estão ocorrendo de maneira padronizada e

de acordo com as orientações fornecidas nos manuais por ocasião dos treinamentos.• Auxiliar o Diretor da escola para atestar a aplicação de cada turma no SIS.

Atenção!O Fiscal não poderá interromper a aplicação das provas ou entrar na sala onde as provas estão sendo realizadas.

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Atividades

O Fiscal terá a responsabilidade de zelar pela transparência do processo avaliativo, garantir a uniformidade dos procedimentos utilizados na avaliação e preencher o Formulário do Fiscal, de acordo com as especifi cações estabelecidas no treinamento.

I. Procedimentos antes da aplicação das provas1. Conferir no Sistema Integrado do SARESP a sua alocação.2. Participar do treinamento oferecido pelo Agente VUNESP.3. Ler atentamente o Manual do Fiscal.4. Estudar cuidadosamente os procedimentos a serem seguidos, estabelecidos neste Manual.5. Assistir o vídeo sobre os procedimentos, aplicação e fi scalização das provas.6. Receber do Agente VUNESP a Carta de Apresentação (Anexo I).

II. Procedimentos nos dias de aplicação das provas1. Comparecer à escola onde atuará com 01 (uma) hora de antecedência ao início das aulas.2. Entregar a Carta de Apresentação ao Diretor de Escola.3. Estar de posse do Manual do Fiscal.4. Receber do Diretor de Escola o Formulário do Fiscal (Anexo II) correspondente ao turno e data

de aplicação.5. Conferir se os Aplicadores compareceram à escola com, no mínimo 01 (uma) hora de

antecedência do início da aplicação das provas.6. Conferir se o(s) pacote(s) de prova entregue(s), pelo Diretor, ao Aplicador está(ão) devidamente

lacrado(s) e corretamente identifi cado(s) por DE, Município, Escola, Data de Aplicação, Prova, Ano / Série, Turma e Turno.

7. Retomar, em conjunto com o Diretor, os procedimentos básicos de avaliação com os Aplicadores, dentro do horário limite que antecede o início da aplicação das provas, utilizando o Roteiro Retomada de Procedimentos Básicos de Aplicação (Anexo III).

Atenção!Os instrumentos de avaliação de cada turma deverão chegar e sair lacrados das salas de aplicação.

Para facilitar o processo de logística dos materiais, os Cadernos de Prova são pré-identifi cados com os dados do aluno, assim como, a Folha de Respostas integrante do caderno.Os pacotes contendo os Cadernos de Prova serão de fundo preto e frente transparente,

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identifi cados por Folha de Rosto colorida, com as seguintes informações: Diretoria de Ensino, Município, Escola, Data da Prova, Prova, Ano/Série, Turma, Turno, Sala VUNESP, Total (alunos).

3o ANO EF VERDE

5o ANO EF AZUL

7o ANO EF ROSA

9o ANO EF AMARELA

3a SÉRIE EM BRANCA

Atenção!A Folha de Rosto deverá estar em cima dos respectivos cadernos (Prova 3º ano EF), quando de-volvidos nos pacotes plásticos, de modo que o código de barras possa ser visto para a leitura óptica de controle de devolução de material.

Nos pacotes, encontram-se os seguintes materiais para aplicação:

Data Ano/Série

Quantidade Embalagem, por turma

24/11

3o EF

• Cadernos de Prova de Língua Portuguesa: 1 por aluno + 3 reserva, por turma.

• Exemplar da Prova do Professor de Língua Portuguesa: 1 por turma.

• Formulário de Controle da Aplicação: 1 por turma.

• Lista de Presença por turma.

a) Pacote único - Folha de Rosto, Caderno de Língua Portuguesa, Exemplar do Professor, Formulário de Controle de Aplicação e Lista de Presença.Obs.: 1 pacote plástico para devolução

- Instrumentos de Avaliação

5o EF




a) Pacote 1- Folha de Rosto, Caderno de Língua Portuguesa, Formulário de Controle de Aplicação e Lista de Presença.Obs.:2 pacotes plásticos para devolução

- Instrumentos de Avaliação- Cadernos de Prova

7o, 9o EFe 3a EM

• Cadernos de Prova de Matemática: 1 por aluno + 3 reserva, por turma.



a) Pacote único – Folha de Rosto, Caderno de Matemática, Formulário de Controle de Aplicação e Lista de Presença. Obs.: 2 pacotes plásticos para devolução


25/11

3o EF


• Exemplar da Prova do Professor de Matemática: 1 por turma.



a) Pacote único – Folha de Rosto, Caderno de Matemática, Exemplar do Professor, Formulário de Controle de Aplicação e Lista de Presença.Obs.: 1 pacote plástico para devolução

- Instrumentos de Avaliação

5o EF




a) Pacote único - Folha de Rosto, Caderno de Matemática, Formulário de Controle de Aplicação e Lista de Presença.Obs.: 2 pacotes plásticos para retorno


7o, 9o EF e

3a EM


• Formulário de Controle da Aplicação: 1 por turma

• Lista de Presença por turma

a) Pacote 1: Folha de Rosto, Caderno de Língua Portuguesa, Formulário de Controle de Aplicação e Lista de Presença.Obs.: 2 pacotes plásticos para retorno


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Os Cadernos de Prova reservas poderão ser utilizados quando o número de alunos exceder o quantitativo previsto na turma.

As provas em braile (1 por aluno – conforme informação constante do banco de dados) estarão em pacotes plásticos específi cos, devidamente identifi cados, armazenadas em caixas, uma para cada aluno, que serão as últimas de cada escola (sequência numérica das caixas), por data de aplicação. Além da prova em braile haverá um exemplar do Caderno de prova correspondente à prova do aluno para uso do ledor, quando for o caso.

As provas ampliadas (1 por aluno – conforme informação constante do banco de dados) estarão em pacotes plásticos específi cos, devidamente identifi cados, armazenadas na caixa da escola.

Todo o material das provas especiais deverá retornar do mesmo modo como fora encaminhado.

Atenção!Em hipótese alguma poderão ser utilizados Cadernos de Prova pré-identifi cados de alunos que faltarem no dia da aplicação.

O manuseio dos cadernos de prova é tarefa exclusiva dos alunos. Não é permitido copiar as questões dos cadernos de prova, sob nenhuma circunstância.

III. Procedimentos durante a aplicação das provas

1. Comparecer até a porta de cada sala de aplicação, no mínimo duas vezes, para observar as condições nas quais as provas estão sendo realizadas, verifi cando se a aplicação está ocorrendo nas condições adequadas e de maneira padronizada, obedecendo às orientações fornecidas nos manuais e por ocasião dos treinamentos.

2. Verifi car, na primeira fi scalização na sala, se o Aplicador registrou na lousa, o horário de início e término da prova, bem como o tempo mínimo de permanência do aluno na sala.

3. Verifi car se na sala de aplicação encontram-se apenas os alunos e o Aplicador, salvo nas salas em que se comprove a exigência da presença ou pessoa autorizada para fornecer apoio específi co a alunos com necessidades educacionais especiais.

4. Comunicar imediatamente ao Diretor e registrar a ocorrência no Formulário do Fiscal, caso encontre alguma situação que comprometa a aplicação das provas.

5. Acompanhar a aplicação.6. Comunicar-se com o Agente VUNESP, se necessário.7. Seguir, rigorosamente, as orientações do Manual do Fiscal.

Atenção!A aplicação das provas no 3o ano do EF não seguirá os mesmos procedimentos dos demais anos/série. O Aplicador (professor do 1o, 2o ou 3o ano da própria escola), seguindo orientações do Exemplar de Prova do Professor, explicará às crianças o que se espera que realizem, sem que isso signifi que resolver por elas os itens propostos.

Por exemplo, o Aplicador dita palavras ou números, retoma oralmente trecho de parlenda, escreve na lousa.

O Aplicador das provas no 3o ano do EF seguirá os procedimentos constantes do Manual do Aplicador respectivo.

Os alunos com necessidades educacionais especiais (visual, auditiva, física e mental) podem realizar as provas em sala diferente de sua turma.

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IV. Procedimentos depois da aplicação das provas

1. Preencher o Formulário do Fiscal, que deverá ser atestado pelo Diretor da Escola.2. Colaborar, com o Diretor da Escola, na conferência dos materiais de aplicação.3. Lançar no SIS, em conjunto com o Diretor da Escola, os dados referentes à aplicação realizada.

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ANEXO ICarta de Apresentação do Fiscal

CARTA DE APRESENTAÇÃO DO FISCAL

Prezado(a) Diretor(a) da Escola

A Fundação Vunesp, responsável pela aplicação do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo — SARESP 2015, apresenta como Fiscal o(a) Sr(a)

que se identi cará quando da entrega da presente carta.

O desempenho desse Fiscal é de fundamental importância para garantir o sucesso do processo avaliativo do SARESP 2015, assumindo compromisso com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e a Fundação Vunesp, de realizar com seriedade todas as tarefas pertinentes à sua função na scalização das provas, tais como:

- retomar, em conjunto com o Diretor, os procedimentos básicos da avaliação junto aos aplicadores no horário que antecede a aplicação das provas;

- veri car se a aplicação das provas está ocorrendo de forma adequada e padronizada conforme previsto nas orientações apresentadas nos manuais e nos treinamentos;

- acompanhar a aplicação das provas;

- veri car o cumprimento dos requisitos técnicos de entrega e recolhimento dos instrumentos de avaliação;

- reportar à Fundação Vunesp quaisquer di culdades ou embaraços encontrados no decorrer da realização dos serviços.

Com o objetivo de orientar a realização do seu trabalho, o Fiscal possui um formulário de veri cação de atividades. Solicitamos que o(a) Sr(a) ateste o cumprimento das atividades do Fiscal, após as aplicações das provas do turno.

Agradecemos sua valiosa colaboração para que a avaliação do SARESP 2015 seja realizada com sucesso.

Bom trabalho!(Guardar este documento por 6 meses na escola).

, / / 2015.Cidade

Secretaria da Educação

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ANEXO IIFormulário do Fiscal (frente)

Código / Nome da D.E. Código / Município

Código / Nome da Escola Data da prova

Fiscal

01. Você já atuou como scal em outras edições do SARESP? a. Não b. Sim, nesta mesma escola c. Sim, em outra escola

02. Nesta edição, em que período você atuou nesta escola? a. Manhã b. Tarde c. Noite

AplicadoresManhã

QuantidadeTarde

QuantidadeNoite

Quantidade

03. Aplicadores previstos para a realização das provas.

04. Aplicadores que chegaram no horário determinado.

05. Aplicadores que não chegaram no horário determinado.

06. Aplicadores que participaram de reunião, coordenada pelo diretor e scal, para retomar os procedimentos de aplicação.

Entrega dos pacotes de provaManhã

QuantidadeTarde

QuantidadeNoite

Quantidade

07. Pacotes entregues aos Aplicadores.

08. Pacotes devidamente lacrados e identi cados.

09. Pacotes que não estavam lacrados.

Neste caso, indicar ano/série da turma:

FORMULÁRIO DO FISCAL

No. de turmas

Manhã: Tarde: Noite:

Instruções de preenchimento:- Utilize caneta esferográ ca de tinta azul ou preta.- Faça marcas e preencha as lacunas conforme os exemplos abaixo:

Ex.: Ano/Série e Turma:

Manhã / Quantidade:

Manhã / Sim/Não:

0 6

5 A

Secretaria da Educação

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Formulário do Fiscal (verso)

Registro das observações da aplicação das provas / PRIMEIRA FISCALIZAÇÃOManhã Tarde Noite

Sim Não Sim Não Sim Não

10. Aplicação apresentou irregularidade*, comprometendo sua realização.

* São consideradas situações de irregularidade: casos de indisciplina, interferência do aplicador ou de outra pessoa facilitando a resolução dos itens.

Diretor comunicado, Ano/Série e Turma: porém não houve intervenção.

Diretor comunicado, Ano/Série e Turma: ocorrendo intervenção.

Manhã Tarde Noite


11. Durante a realização da prova, estavam na sala o Professor Aplicador, os alunos da turma avaliada e, quando se fez necessário, outro Professor para auxiliar alunos com necessidades educacionais especiais. Em caso negativo, indicar ano/série e turma. ______________________________

Registro das observações da aplicação das provas / SEGUNDA FISCALIZAÇÃOManhã Tarde Noite


12. Aplicação apresentou irregularidade*, comprometendo sua realização.

* São consideradas situações de irregularidade: casos de indisciplina, interferência do aplicador ou de outra pessoa facilitando a resolução dos itens.

Diretor comunicado, Ano/Série e Turma: porém não houve intervenção.

Diretor comunicado, Ano/Série e Turma: ocorrendo intervenção.

Manhã Tarde Noite


13. Durante a realização da prova, estavam na sala o Professor Aplicador, os alunos da turma avaliada e, quando se fez necessário, outro Professor para auxiliar alunos com necessidades educacionais especiais. Em caso negativo, indicar ano/série e turma. ______________________________

14. A aplicação ocorreu conforme orientações previstas.

15. Foi respeitado o tempo mínimo estabelecido pela Resolução do Saresp 2015, para a saída dos alunos da sala. Em caso negativo, indicar ano/série e turma. ______________________________

Devolução dos materiais de aplicação ao Diretor de Escola ManhãQuantidade

TardeQuantidade

NoiteQuantidade

16. Pacotes com Instrumentos de Avaliação entregues lacrados.

17. Pacotes com Cadernos de Prova entregues lacrados.

Outras ocorrências, avaliação sobre a aplicação e sugestões

Atesto as atividades do Fiscal.

Nome do Fiscal Assinatura do Fiscal Assinatura do Diretor de Escola

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ANEXO IIIRoteiro - Retomada de Procedimentos Básicos de Aplicação

Procedimentos Atividades

1. Ao chegar à sala

Cumprimentar os alunos.

Explicar a importância da prova.

Orientar os alunos para responder cuidadosamente os itens da prova.

Criar um ambiente agradável e tranquilo para a realização das provas.

2. Entrega dos Instrumentos – Geral

Abrir o(s) pacote(s).

Conferir o conteúdo dos pacotes (contar a quantidade dos instrumentos).

Registrar informações no Formulário de Controle de Aplicação.

3. Entrega dos Instrumentos – para iniciar a aplicação

A. PARA AS TURMAS DO 3o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Informar aos alunos os cuidados e procedimentos que deverão tomar para a realização das provas.

Entregar a cada aluno, em sua carteira, o Caderno de Prova, chamando-o pelo nome constante do Caderno.

B. PARA AS TURMAS DO 5o, 7o e 9o ANOS DO EF E 3a SÉRIE DO EM

Informar aos alunos os cuidados e procedimentos que deverão tomar para a realização das provas.

Explicar aos alunos como serão entregues e quais são os materiais para as provas (atentar para as instruções específi cas).

Entregar a cada aluno, em sua carteira, o Caderno de Prova, chamando-o pelo nome.

Solicitar aos alunos que confi ram seus dados pessoais nos Cadernos de Prova e, principalmente, na Folha de Respostas que faz parte do Caderno.

Anotar na lousa o horário de início e de término da prova:– 3 horas para a realização da prova pelos alunos de 3o ano EF;– 2 horas para a realização da prova pelos alunos de 5o, 7o e 9o anos EF e 3a série EM.Acrescentar 1 hora para os alunos com necessidades educacionais especiais.A permanência mínima, para todos os alunos, é de 1 hora e 30 minutos.

Garantir que, durante a realização da prova, somente permaneçam na sala os alunos da turma, exceto no caso de pessoa autorizada para auxiliar os alunos com necessidades educacionais especiais.

Lembrar que o manuseio dos cadernos de prova é tarefa exclusiva dos alunos. Não é permitido copiar os Cadernos de prova, sob nenhuma circunstância.

Lembrar que não é permitido durante a realização da prova o uso de calculadora, telefones celulares e outros equipamentos eletrônicos, caso ocorra comunique ao Diretor da escola.

4. Após o início da aplicação

Preencher a Lista de Presença.

Passar de carteira em carteira dos alunos para destacar a(s) Folha(s) de Respostas do Caderno de Prova.

Avisar o aluno quando faltarem 20 minutos para o término da prova.

Destacar a Folha de Respostas do Caderno de Prova dos alunos ausentes e da reserva

Comunicar aos alunos o término da prova.

5. Após o encerramento das provas

Recolher e conferir todo material de aplicação.

Preencher o Formulário de Controle da Aplicação.

Transcrever as respostas dos alunos que fi zeram a prova ampliada para Folha de Respostas personalizada que está dentro do pacote da turma, quando for o caso.

Colocar os materiais nos pacotes de devolução na sequência estabelecida no Manual.

Dispor a Folha de Rosto colorida, no pacote de devolução de Cadernos de Prova, em cima do lote com o código de barras visível, instrumento que garante a devolução do seu material e atesta a realização do seu trabalho.

Lacrar os pacotes.

Entregar os pacotes ao Diretor.

Permanecer na unidade escolar durante todo o período da respectiva turma de aplicação, no caso de Aplicador de escola diferente daquela em que leciona.

sumário - sistema integrado saresp a avaliação do 7º ano do ef nas escolas estaduais da...

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