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Arquivo organizado pela equipe do PIBID Matemática – FAI – para dinamizar as aulas e também auxiliar os professores das escolas de educação básica participantes do programa na difusão e preparação dos alunos para a avaliação, bem como para a verificação das habilidades e competências exigidas em cada etapa escolar.

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    BANCO DE QUESTES

    SARESP

    Arquivo organizado pela equipe do PIBID Matemtica FAI para dinamizar as aulas e tambm auxiliar os professores das escolas de educao bsica participantes do programa na difuso e preparao dos alunos para a avaliao, bem como para a verificao das habilidades e competncias exigidas em cada etapa escolar.

    Adamantina Outubro/2012

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    Questes - SARESP - 6 serie/ 7 ano

    1 - Milton vai preparar uma vitamina de leite com banana. Precisa de 250 mililitros de leite e uma banana para fazer um copo de vitamina. Para que Milton prepare 8 copos de vitamina, ele precisar de quantos litros de leite?

    (A) 02. (B) 04. (C) 06. (D) 08.

    2 - O resultado de 2 0,789 :

    (A) 2,311. (B) 1,321. (C) 1,211. (D) 0,221.

    3 - Todos os polgonos abaixo foram montados com tringulos. Dessa forma, aquele cuja soma das medidas dos ngulos internos igual a 540 :

    4 - O resultado da diviso de 4,5 por 0,3 :

    (A) 0,15. (B) 1,35. (C) 1,5. (D) 15.

    5 - Com quatro tringulos iguais ao da figura abaixo, Gustavo montou um losango. A soma das medidas dos ngulos internos do losango de Gustavo :

    (A) 720 (B) 360 (C) 240 (D) 180

  • 3

    6 - Dividindo 1,25 por 0,5 obtemos:

    (A) 1,05 (B) 1,5 ( C) 2,05 (D) 2,5

    7 - Observe as medidas de uma caneta, com e sem a tampa. O comprimento total dessa caneta, com a tampa, em milmetros, igual a:

    5,1 cm (A) 146. (B) 152. 9,5 cm (C) 166. (D) 172.

    8 - Nas Lojas Compre Aqui, um microondas pode ser vendido de duas formas: vista por R$ 299,00 ou em 12 parcelas iguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram, cada uma, um microondas nessa loja: a primeira, vista e a segunda, a prazo. Assinale a alternativa que mostra a quantia que Mariana pagou a mais do que Giovana.

    (A) R$ 22,50. (B) R$ 86,80. (C) R$ 129,30. (D) R$ 266,85.

    9 - Em uma corrida de 100 metros entre dois amigos, um deles percorreu a distncia em 22,5 segundos, e o outro em 23,34 segundos. O vencedor da corrida chegou frente do outro em:

    (A) 0,16 segundo. (B) 0,46 segundo. (C) 0,71 segundo. (D) 0,84 segundo.

    10 - Vov quer engarrafar 900 litros de vinho de um barril em garrafas de 0,75 de litro. A quantidade de garrafas necessrias :

    (A) 300. (B) 830. (C) 1200. (D) 2200.

    11 - Miguel parou em um posto para abastecer o carro e observou a seguinte tabela de preos:

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    Aps o abastecimento, o visor da bomba indicava:

    O carro de Miguel foi abastecido com (A) lcool. (B) gasolina comum. (C) gasolina aditivada. (D) diesel.

    12- Pode-se calcular a medida do ngulo indicado por x na figura sem necessidade de uso do transferidor. Sua medida igual a:

    (A) 115. (B) 125. (C) 125. (D) 135.

    13 - Assinale a alternativa que mostra corretamente a medida do ngulo desenhado na figura abaixo:

    (A) 120 (B) 60 (C) 150 (D) 90

    14 - Flvia possui quatro quebra-cabeas quadrados e deseja fazer um quadro com o menor deles. Seu quarto no muito grande e como ela pretende pendurar o quebra-cabea na parede do quarto, importante que ela escolha o menor. O quebra-cabea I possui rea de 2500 cm, o II possui rea de 0,09m, o III possui rea de 16dm2 e o IV possui rea de 360000 mm. Flvia deve escolher os quebra-cabeas:

    (A) I. (C) III. (B) II. (D) IV.

  • 5

    15 - Assinale a alternativa que mostra um nmero compreendido entre 2,31 e 2,32.

    (A)2,305 (B)2,205 (C)2,315 (D)2,309

    16 - Em um jogo, o valor de cada ponto perdido -4, e o valor de cada ponto ganho +3. Ana perdeu 13 pontos e ganhou 15 pontos. Fazendo os clculos, pode-se verificar que o total de pontos de Ana :

    (A) -10 (B) -7 (C) 3 (D) 11

    17- Fernanda fazia os preparativos para a festa junina de sua escola e precisou da medida do permetro do ptio. Ela observou que o ptio da escola tinha a forma de um quadrado e mediu um lado do ptio com seus prprios passos. Descobriu que um lado desse quadrado media 150 passos. Sabendo que Fernanda deu passos de aproximadamente meio metro de comprimento, pode-se afirmar que o permetro do ptio mede, em metros, cerca de:

    (A) 650 (B) 475 (C) 300 (D) 200

    18 - Juliana queria comprar um pedao de tecido para fazer um vestido. Como no tinha fita mtrica, fez a medida da quantidade de tecido que precisava usando o seu palmo e obteve 7 palmos. Se o palmo de Juliana tem 18 cm, a medida do tecido de que ela precisava :

    (A) 25 cm (B) 76 cm (C) 106 cm (D) 126 cm

    19 - O vrtice A de uma folha de papel retangular ser dobrado sobre o lado BC de forma que as medidas BE e BA sejam iguais, como mostra a figura.

    Nas condies dadas, a medida do ngulo, que um dos ngulos internos do tringulo BAE, :

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    (A)45 (B)60 (C)100 (D)120

    20 - A libra uma unidade de massa utilizada em alguns pases, como Estados Unidos, e vale, aproximadamente, 0,45 quilogramas. Um pacote enviado por uma transportadora tinha seu peso indicado em libras.

    O peso desse pacote , aproximadamente,

    (A) 1,35 Kg (B) 4,05 Kg (C) 9,45 Kg (D) 20 Kg

    21 - Efetuando (-4). (-6): (-3) obtemos: (A) -8 (B) -6 (C) 6 (D) 8

    22 - Para facilitar o aceso escola, a diretora mandou construir uma rampa que forma um ngulo de 15 com a horizontal.

    A medida do ngulo x que a rampa faz com a vertical :

    (A)105 (B)95 (C)85 (D)75

    23 - Uma jarra de suco possui capacidade, quando cheia, para servir 13 copos cheios, cada copo com capacidade para 0,2 litros. A capacidade da jarra de:

    (A)1,3 litros. (B)1,8 litros. (C)2,6 litros. (D)2,8 litros.

    24 - Uma polegada corresponde a cerca de 2,5 cm. Um sapato comprado no exterior possui 6 polegadas de comprimento, que corresponde a:

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    (A) 12 cm. (B) 13 cm. (C) 14 cm. (D) 15 cm.

    25 - Para fazer um suco, Lgia utilizou de uma garrafa de gua, cuja capacidade de 1 litro. A quantidade de litros que Alice utilizou foi

    (A) 0,25 l (B) 0,34 l (C) 0,75 l (D) 3,4 l

    26 - Dentre os nmeros abaixo, aquele que mltiplos de 4 e 7 o:

    (A) 14 (B) 48 (C) 56 (D) 74

    27 -

    O nmero escrito no quadro abaixo :

    (A) -20 (B) -18 (C) 18 (D) 34

    28 - Em uma aula sobre polgonos regulares, a professora Marta explicava para seus alunos como calcular o ngulo interno de polgonos regulares. Gustavo, que um aluno muito esperto, pensou no octgono com todos os seus lados iguais em uma malha quadrangular, conforme ilustrado abaixo.

    Rapidamente, conseguiu determinar o ngulo interno do octgono angular. Determine a medida desse ngulo.

    29 - Entre as opes abaixo, o prato que tem o formato octogonal :

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    30 - Reconhecer as principais caractersticas do sistema decimal: contagem, base, valor posicional. Em qual dos nmeros a seguir o algarismo 5 tem o valor de 500 unidades?

    (A) 2 150. (B) 5 210. (C) 20 501. (D) 25 100.

    31 - Usar desenhos de escalas para resolver problemas do cotidiano incluindo distncia (como em leitura de mapas). Eliana desenhou a planta baixa da cozinha de sua casa. Ela usou 4 cm para representar seu comprimento real, que de 4 m. A escala que Eliana utilizou foi:

    (A) 1:5. (B) 1:10. (C) 1:50. (D) 1:100.

    32 - Dentre os mosaicos abaixo, aquele que formado somente por quadrilteros :

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    33 - O Sr. Armando tem trs carros: um carro azul, um branco e um verde que so sempre estacionados um ao lado do outro. Assinale a alternativa que mostra corretamente o nmero de maneiras diferentes que os cinco carros podem ser estacionados.

    (A) 3. (B) 4. (C) 6. (D)12.

    34 - Ana possui 2 calas jeans (c1 e c2), 3 blusas (b1, b2, b3) e 2 tnis (t1 e t2). Os modos diferentes que ela pode se vestir usando uma de cada dessas peas, est

    parcialmente representado na rvore de possibilidades abaixo:

    Seguindo a mesma representao usada na primeira parte da rvore, uma das combinaes que a Ana poder usar, indicada pelo ramo em destaque na rvore :

    (A) c2 b2 t1 (B) c2 b3 t1 (C) c2 b2 t2 (