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7º ANO – ENSINO FUNDAMENTALHistória, Ciências e Artes.

S2

1º Trimestre 45 questões24 de abril (Quarta-feira)

2019 – SIMULADO OBJETIVO – 7º ANO – 1º TRIMESTRE

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HISTÓRIA

1. “O homem vale tanto quanto o valor que dá a si próprio.” (François Rabelais)

"O bom pintor é aquele capaz de representar duas coisas principais, chamadas ‘homem’ e ‘os trabalhos da mente do homem'."

(Leonardo Da Vinci)

As frases acima expressam um dos princípios fundamentais do Renascimento Cultural, que é o a) hedonismo, valorizando o prazer do homem. b) teocentrismo, em contraposição à visão estática do mundo medieval. c) antropocentrismo, valorizando o homem em contraposição às ideias católicas medievais. d) humanismo, valorizando o pensamento e a visão religiosa do mundo medieval. e) pensamento empírico como forma de valorização do homem. GABARITO: C COMENTÁRIO: O Antropocentrismo (do grego, anthropos "humano" e kentron "centro", que significa homem no centro) é um conceito oposto ao Teocentrismo, que ressalta a importância do homem como um ser dotado de inteligência e, portanto, livre para realizar suas ações no mundo.

2. Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de ampliar seu domínio sobre a natureza e sobre o

espaço geográfico, através da pesquisa científica e da invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirar nessa aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o espaço, a luz, a cor e mesmo a expressão e o sentimento.

SEVCENKO, N. O Renascimento. Campinas: Unicamp, 1984.

O texto apresenta um espírito de época que afetou também a produção artística, marcada pela constante relação entre a) fé e misticismo. b) ciência e arte. c) cultura e comércio.

d) política e economia. e) astronomia e religião.

GABARITO: B COMENTÁRIO: No Renascimento, houve uma alteração na sensibilidade artística e uma valorização do racionalismo, do humanismo, da cultura clássica e, sobretudo, da ciência. Em suas obras, os artistas passaram a produzir suas pinturas e esculturas baseadas na observação do mundo visível se valendo de técnicas, princípios matemáticos e racionais, como proporção, equilíbrio, harmonia e perspectiva, além da utilização de novos temas, como a natureza e o corpo humano.

3. “Que obra de arte é o homem: tão nobre no raciocínio; tão vário na capacidade; em forma de movimento, tão

preciso e admirável, na ação é como um anjo; no entendimento é como um Deus; a beleza do mundo, o exemplo dos animais.”

(Willian Shakespeare. Hamlet)

“Pois o Senhor reinará na terra com seus santos, como dizem as escrituras, e nela terá sua Igreja, na qual nenhum mal penetrará, afastada e pura de toda a mancha do mal. A Igreja se revelará então com grande clareza, dignidade e justiça. Então não haverá prazer em enganar, em mentir, em ocultar o lobo sob a pele da ovelha.”

(Santo Agostinho. A Cidade de Deus)

Os textos permitem constatar o contraste de diferentes concepções entre a renascença e a mentalidade medieval. A alternativa que apresenta o contraste que os textos revelam é: a) humanismo X laicismo b) individualismo X coletivismo c) antropocentrismo X teocentrismo

d) hedonismo X misticismo e) naturalismo X dogmatismo

GABARITO: C COMENTÁRIO: A questão estabelece como corretos os dois conceitos fundamentais de cada um dos períodos históricos. Na Idade Média, quando se desenvolveu o teocentrismo, devido à forte influência da Igreja Católica, como instrumentos de contenção dos conflitos sociais, enquanto no período da Renascença, Idade Moderna, o conceito fundamental é o antropocentrismo, colocando o homem como o centro da preocupação e do novo paradigma cultural, social e econômico.

4. No início da Idade Moderna, buscando construir um novo tipo de sociedade, por meio da difusão de novos

padrões de comportamento, surgiram, na Península Itálica, ricos patrocinadores das artes e das ciências, que objetivavam não só a promoção pessoal, mas também proveitos culturais e econômicos.

Esses patrocinadores são denominados a) neoplatônicos b) humanistas c) condottieris

d) mecenas e) hedonistas

2019 - SIMULADO OBJETIVO – 7º ANO – 1º TRIMESTRE

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GABARITO: D COMENTÁRIO: Os mecenas eram ricos e poderosos comerciantes, príncipes, condes, bispos e banqueiros que financiavam e investiam na produção de arte como maneira de obter reconhecimento e prestígio na sociedade. Eles foram de extrema importância para o desenvolvimento das artes plásticas (escultura e pintura), literatura e arquitetura durante o período do Renascimento Cultural (séculos XV e XVI).

5. País considerado o berço do Renascimento entre os séculos XIV e XV: a) França b) Itália c) Espanha

d) Holanda e) Inglaterra

GABARITO: B COMENTÁRIO: O desenvolvimento do Renascimento na Itália foi favorecido pelo importante crescimento comercial e urbano que ocorreu em várias cidades do norte da Itália a partir do século XIV. Grandes mercadores italianos passaram a incentivar o desenvolvimento artístico, financiando vários artistas (principalmente pintores e escultores) italianos.

6. Calvino [...] introduziu a noção de progresso e sucesso. Para o reformador genebrês, o indivíduo era

responsável perante Deus. De acordo com suas possibilidades, devia tentar utilizar os meios que Deus lhe dera para se aperfeiçoar, dar a seus filhos chances de sucesso (principalmente por meio da educação) e trabalhar de maneira a se tornar um exemplo para seus próximos, seus vizinhos e sua congregação.

(GARRISSON, s.d, p. 60).

A concepção calvinista quanto à relação entre o homem e os bens resultantes do esforço do trabalho propiciou, de acordo com o texto, a a) superação do medo da acumulação de riquezas, vista anteriormente como pecado, e, a partir daí, como

sinônimo de progresso. b) condenação do lucro resultante da circulação do capital usurário, incentivado pelas nascentes casas

bancárias da época. c) defesa do justo preço e do lucro limitado, como eram praticados nas corporações de ofícios das

cidades medievais. d) queda dos antagonismos econômicos entre comerciantes católicos e protestantes, na Europa da época. e) valorização do ócio e do lazer, como sinais de riqueza, prestígio e felicidade. GABARITO: A COMENTÁRIO: João Calvino, ao estabelecer a teoria da predestinação, em que a salvação eterna estaria condicionada ao sucesso material, criou uma ética religiosa estimuladora das práticas capitalistas e, portanto, sintonizada às transformações econômicas e sociais que se verificavam no início da Idade Moderna, contribuindo significativamente para a ruptura da unidade cristã em torno da Igreja Católica.

7. Em um dos diálogos da peça intitulada Henrique VIII, de William Shakespeare, encenada em 1613, a rainha

católica Catarina, primeira esposa do rei, desabafava:

“Mesmo aqui poderemos falar, pois, em consciência, até hoje nada fiz que não pudesse revelar francamente em qualquer parte. Prouvera ao céu que todas as mulheres pudessem declarar a mesma coisa com igual liberdade. Meus senhores, uma felicidade sempre tive: isso de não ligar nunca importância ao fato de meus gestos comentados serem por toda a gente, de ficarem sob a vista de todos, e como alvo dos ataques da inveja e da calúnia, tão certa me acho de ter vida limpa. Se vindes para examinar a minha conduta como esposa, sede francos. Sempre a verdade ama linguagem rude.”

http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/oitavo.html

O monarca Henrique VIII governou a Inglaterra entre 1509 e 1547. Durante esse turbulento período, a) o catolicismo foi consolidado na Inglaterra, por ação direta do rei, que se manteve aliado a Roma contra os

monarcas ibéricos. b) a liberdade de culto foi implementada, favorecendo a constituição de diversos grupos religiosos após a

Reforma Protestante. c) o casamento civil, desvinculado da cerimônia religiosa, foi estabelecido como alternativa para os diversos

matrimônios do rei. d) uma nova religião se formou, marcada por uma estrutura sacerdotal ligada diretamente ao Estado inglês e

aos interesses do rei. e) medidas legais foram criadas para impedir as mulheres de participarem da linha sucessória na

monarquia inglesa. GABARITO: D COMENTÁRIO: Diferentemente das demais, a Reforma Religiosa na Inglaterra ocorreu a partir da iniciativa de um rei, e não de teólogos críticos às doutrinas e práticas do clero católico. O motivo que levou o soberano inglês Henrique VIII a se desligar da Igreja de Roma foi a não aceitação de seu pedido de divórcio enviado ao papa Clemente VI. Porém, não foi apenas a não aceitação do divórcio pelo papa que levou Henrique VIII a romper com a Igreja Católica. Problemas políticos entre Inglaterra e Roma vinham desde a Guerra dos Cem Anos (1337-1453).


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8. Ao comentar a Reforma Protestante do século XVI, Márcio Ferrari afirma: “O nascimento do protestantismo teve profundas implicações sociais, econômicas e políticas. Na educação, o pensamento de Lutero produziu uma reforma global do sistema de ensino alemão, que inaugurou a escola moderna. [...] A ideia da escola pública e para todos, organizada em três grandes ciclos (fundamental, médio e superior) e voltada para o saber útil nasce do projeto educacional de Lutero.”

FERRARI, Márcio. Martinho Lutero: o criador do conceito de educação útil. Nova escola. n. 187, nov. 2005. p. 30.

A proposta educacional de Lutero, referida no comentário acima, está diretamente relacionada a) à defesa, por parte dos reformadores, da liberdade de interpretar a Bíblia, de modo que qualquer fiel tivesse

acesso às fontes da doutrina. b) ao desejo de facilitar para os fiéis a leitura da Vulgata, tradução da Bíblia em latim, aceita como versão oficial

da Igreja Luterana. c) ao projeto de melhoria da instrução do povo para que este pudesse compreender a doutrina luterana, cujo

ensino era de competência exclusiva dos sacerdotes. d) à proposta de difusão da leitura entre o povo, para que este conhecesse os catecismos produzidos no

Concílio de Trento. e) a negação de que qualquer pessoa seria capaz de interpretar a bíblia e compreendê-la de forma a utilizar

corretamente seus ensinamentos. GABARITO: A COMENTÁRIO: Lutero acreditava que a Bíblia deveria ser a única fonte da fé, e a fé, a única forma para alcançar a salvação. Um dos diferenciais era a liberdade de interpretação da Bíblia dada aos luteranos.

9. As reformas protestantes do princípio do século XVI, entre outros fatores, reagiam contra a) a venda de indulgências e a autoridade do Papa, líder supremo da Igreja Católica. b) a valorização, pela Igreja Católica, das atividades mercantis, do lucro e da ascensão da burguesia. c) o pensamento humanista e permitiram uma ampla revisão administrativa e doutrinária da Igreja Católica. d) as missões evangelizadoras, desenvolvidas pela Igreja Católica na América e na Ásia. e) o princípio do livre-arbítrio, defendido pelo Santo Ofício, órgão diretor da Igreja Católica. GABARITO: A COMENTÁRIO: Desde o século XIV, a Igreja católica vinha perdendo autoridade e prestígio. Práticas não condizentes com sua doutrina, como a venda de indulgências, de cargos eclesiásticos e a inadequação do alto clero, que se comportava de maneira mundana e luxuosa abalaram a crença de muitos fiéis na instituição. Martinho Lutero provocou mudanças profundas ao denunciar essa situação no século XVI.

10. Luiz XIV, da França, foi considerado o modelo de monarca absolutista. Sua expressão “O Estado sou Eu”

traduz uma premissa básica da formação do Estado Moderno, que é a) o rei como aquele que não intervém no Estado. b) o rei como o primeiro cidadão do Estado. c) o rei como aquele que apenas simbolicamente tem poder político. d) a generosidade do monarca para com os seus súditos. e) o rei como fonte da soberania nacional. GABARITO: E COMENTÁRIO: A expressão “O Estado sou Eu” traduz a ideia de que o rei é a fonte de todo o poder político. Os homens que compõem a nação por ele governada não são cidadãos, mas súditos do rei. A força política do rei consistia em ser ele o legislador, o juiz e o executor da lei. O monarca absoluto personificava o Estado.

11. O sistema mercantilista organizou a esfera das trocas econômicas do mundo ocidental no início da Idade

Moderna, à época das monarquias absolutistas europeias. Uma das características do sistema mercantilista era o metalismo. Sobre ele, é correto dizer que

a) os metais só tinham validade nas trocas comerciais entre as Metrópoles e suas Colônias. b) os metais só tinham validade para nações com grande capacidade de navegação, como a Espanha. c) a riqueza de uma determinada nação era medida pelo acúmulo de metais preciosos que ela tinha em

suas reservas. d) a riqueza de uma determinada nação era determinada pela quantidade de metais preciosos que ela

depositava nas bolsas de valores de outras nações. e) o acúmulo de metais preciosos não media a riqueza de um país, nem a capacidade de governar de um rei. GABARITO: C COMENTÁRIO: O metalismo consistia na principal forma de se medir a riqueza de uma nação mercantilista. Isso porque metais preciosos, como ouro e prata, eram a garantia real dessa riqueza. Não era como hoje em dia, que a riqueza de uma nação é avaliada de acordo com o que ela produz internamente em suas indústrias e com o modo como essa produção circula fora dela no resto do mundo.


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12. “Daqui nasce um dilema: é melhor ser amado que temido, ou o inverso? Respondo que seria preferível ser ambas as coisas, mas, como é muito difícil conciliá-las, parece-me muito mais seguro ser temido do que amado, se só se pode ser uma delas [...]”

MAQUIAVEL, N. O príncipe. Ed. Europa-América, 1976. p. 89.

A respeito do pensamento político de Maquiavel, é correto afirmar que a) mantinha uma nítida vinculação entre a política e os princípios morais do cristianismo. b) apresentava uma clara defesa da representação popular e dos ideais democráticos. c) servia de base para a ofensiva da Igreja em confronto com os poderes civis na Itália. d) sustentava que o objetivo de um governante era a conquista e a manutenção do poder. e) censurava qualquer tipo de ação violenta por parte dos governantes contra seus súditos. GABARITO: D COMENTÁRIO: Maquiavel defendia a utilização de vários recursos de coerção para a conquista e manutenção do poder, garantindo ser, esse meio, mais eficaz que o sentimento de amor que poderia ter a população para com seu rei. 13. O início da Época Moderna está ligado a um processo geral de transformações humanística, artística, cultural

e política. A concentração do poder promoveu um tipo de Estado. Para alguns pensadores da época, que procuraram fundamentar o Absolutismo, a) a função do Estado é agir de acordo com a vontade da maioria. b) a História se explica pelo valor da raça de um povo. c) a fidelidade ao poder absoluto reside na separação dos três poderes. d) o rei reina por vontade de Deus, sendo, assim, considerado o seu representante na Terra. e) a soberania máxima reside no próprio povo. GABARITO: D COMENTÁRIO: A teoria do Direito Divino dos Reis concedia aos monarcas grandes poderes no governo do Estado Nacional, mas não se tratava de uma teoria política prática, e sim um aglomerado de ideias e crenças. Por ser indicado por Deus, qualquer tentativa de depor o monarca seria tratada como contestação à vontade de Deus, fato que a sociedade da época ainda tinha muito medo de questionar. 14. Sobre a Carta Magna inglesa de 1215, é correto afirmar que a) foi assinada pelo rei João Sem Terra, consolidando a separação entre a Inglaterra e o Papa, tornando-o chefe

da Igreja. b) determinou que os bens da Igreja passariam às mãos da nobreza inglesa, que apoiava o rei João Sem Terra,

instituindo a monarquia constitucional. c) proclamou o rei João Sem Terra, Lorde Protetor da Inglaterra, Escócia e Irlanda, desencadeando uma onda

de nacionalismo extremado. d) criou o Parlamento inglês bicameral constituído pelas câmaras dos lordes e dos comuns, impondo ao rei João

Sem Terra a declaração de Direitos "Bill of Rights". e) foi imposta pela nobreza inglesa ao rei João Sem Terra, limitando o poder real e obrigando-o a respeitar os

direitos tradicionais de seus vassalos. GABARITO: E COMENTÁRIO: João Sem Terra foi o responsável direto pela instituição da Carta Magna em 1215. Esse fato mudou o sistema político e jurídico da Inglaterra. 15. “O trono real não é o trono de um homem, mas o trono do próprio Deus. [...] Três razões fazem ver que este

governo [o da monarquia hereditária] é o melhor. A primeira é que é o mais natural e se perpetua por si próprio [...] A segunda razão [...] é que esse governo é o que interessa mais na conservação do Estado e dos poderes que o constituem: o príncipe, que trabalha para seu estado, trabalha para seus filhos, e o amor que tem pelo seu reino, confundindo com o que tem por sua família, tornasse-lhe natural [...]. A terceira razão tira-se da dignidade das casas reais [...]. A inveja, que se tem naturalmente daqueles que estão acima de nós, torna-se aqui em amor e respeito; os próprios grandes obedecem sem repugnância a uma família que sempre viram como superior e à qual se não conhece outra que a possa igualar.”

As ideias presentes no texto acima podem ser associadas ao teórico a) Jacques Bossuet, teórico do absolutismo francês que divergia da Teoria do Contrato Social. b) Nicolau Maquiavel, italiano que defendia valores como virtude e fortuna para a manutenção do poder

do príncipe. c) Thomas Hobbes, inglês que defendia que a sociedade civil deveria se organizar politicamente para sair do

estado de natureza, associada à guerra. d) Hugo Grotius, que preconizava a existência de um Estado forte para controlar a sociedade civil. e) Jacques Bossuet, defensor do absolutismo, afirmando a Teoria do Contrato Social.


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GABARITO: A COMENTÁRIO: Bossuet defendia que os reis tinham um direito divino de ocupar os tronos das monarquias nacionais, além do fato de serem a expressão mais perfeita da autoridade delegada por Deus. 16. No processo de formação dos estados Nacionais da França e da Inglaterra, podem ser identificados os

seguintes aspectos: a) Fortalecimento do poder da nobreza e retardamento da formação do estado moderno. b) Ampliação da dependência do rei em relação aos senhores feudais e à Igreja. c) Desagregação do feudalismo e centralização política. d) Diminuição do poder real e crise do capitalismo comercial. e) Enfraquecimento da burguesia e equilíbrio entre o Estado e a Igreja. GABARITO: C COMENTÁRIO: O sistema feudal entra em crise, os senhores feudais passam a perder seu poder econômico e político. Uma nova classe social ascende nesse novo cenário econômico, necessitando de um governo forte e centralizado, capaz de garantir segurança e facilidade para suas transações comerciais. A partir dessas necessidades, a burguesia aproxima-se dos reis, que se fortalecem. 17. A Guerra das Duas Rosas acabou contribuindo para o fortalecimento da monarquia absolutista da Inglaterra.

Isso aconteceu principalmente porque a) o Parlamento foi restaurado, e os poderes do rei permaneceram enfraquecidos. b) houve uma aliança fundamental entre as famílias aristocráticas dos York e dos Lancaster. c) a dinastia dos Lancaster passou a controlar a corte inglesa. d) a dinastia Tudor começou a ter apoio popular com a ocupação do trono por Henrique VII. e) a dinastia Tudor foi alijada do poder pelos York. GABARITO: D COMENTÁRIO: Após a Guerra das Duas Rosas, travada entre as famílias York e Lancaster, a situação política e econômica da Inglaterra ficou abalada. Nessa nova ambiência, a casa aristocrática dos Tudor conseguiu eleger para o trono inglês o rei Henrique VII, com grande apoio da população, começando, assim, o absolutismo inglês. 18. O processo de formação das monarquias centralizadas no final da Idade Média ocorreu em grande parte pela

aproximação entre monarcas e burguesia, na busca de superação dos entraves políticos e econômicos derivados das estruturas feudais.

VICENTINO, Cláudio e DORIGO, Gianpaolo. História geral e do Brasil. vols. 2 e 3. São Paulo: Scipione, 2010. Entre os teóricos do absolutismo, isto é, entre aqueles que buscavam justificar o poder absoluto dos reis, destaca-se Jacques Bossuet (1627-1704). Para esse pensador, a) política e moral são questões separáveis, o que justifica o emprego da força e da violência para obtenção dos

objetivos do rei. b) o homem é lobo do homem e, portanto, o homem precisa abrir mãos de todos os seus direitos em favor do

soberano, cuja responsabilidade é garantir segurança. c) o poder real deveria ser dividido em três: executivo, legislativo e judiciário, que, dessa forma, teria uma

limitação legal. d) o poder real seria fortalecido por uma Constituição, que lhe daria amplos poderes sobre os súditos, inclusive,

para o uso da violência. e) existe total proximidade entre o poder real e o poder divino, isto é, o rei é um representante de Deus na Terra. GABARITO: E COMENTÁRIO: É a teoria do bispo francês Jacques-Bénigne Bossuet (1627-1704), em que há a proximidade entre o poder real e Deus, com isso, as decisões reais eram infalíveis, devido à inspiração divina. De Deus emanaria a autoridade do rei (o rei é o representante de Deus na Terra).


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CIÊNCIAS 19. Algo de concreto na mesa de negociações sobre as mudanças climáticas: um relatório, entregue nesta terça-

feira ao secretário-geral da ONU, Ban Ki-moon, mostra pela primeira vez como 15 dos países mais poluidores, entre eles a China e os Estados Unidos, podem se 'descarbonizar', ou seja, reduzir a concentração de carbono de suas atividades, até 2050. […] O balanço: em 2050, as emissões de CO2 vinculadas ao consumo de energia (que não contam com o desmatamento e outras emissões da agricultura) poderiam ser reduzidas em 45% com relação a 2010 (de 22,3 bilhões de toneladas para 12,3 bilhões de toneladas), com uma redução de 56% por habitante.

(Revista Exame. Um mundo com menos carbono em 2050 é possível, diz relatório. 09 de junho de 2014). A preocupação de reduzir-se a emissão de certos gases, com destaque para o CO2, deve-se ao fato de esses, segundo a teoria do efeito estufa, a) intensificarem a dispersão dos raios solares antes que eles alcancem a superfície. b) contribuírem para uma maior conservação de radiação solar na atmosfera. c) aumentarem as temperaturas em razão da diminuição da concentração média de oxigênio no ar. d) diminuírem as condições ideais para a manutenção de toda e qualquer forma de vida sobre a Terra. e) intervirem sobre o espaço geográfico em razão da menor disponibilidade de fontes de energia renováveis. GABARITO: B COMENTÁRIO: Segundo a teoria mais aceita da existência do aquecimento global, os gases poluentes, a exemplo do CO2, contribuiriam para a intensificação do efeito estufa, uma vez que esses gases intensificam a conservação da radiação solar refletida pela superfície terrestre, o que, por sua vez, seria responsável pela elevação média das temperaturas. 20. A atmosfera recebe regularmente, de fontes biológicas e vulcânicas, embora em quantidades muito

pequenas, gases parcialmente oxidados e gases que são compostos de hidrogênio, carbono e nitrogênio, como apresentado a seguir:

Dois gases contribuem para a chuva ácida, e dois, para o efeito estufa. São eles, respectivamente, a) CH4 e SO2; CO2 e NO. b) NO e SO2; CH4 e CO2. c) SO2 e CO2; NH3 e NO. d) NO e NH3; CO2 e SO2. e) CH4 e CO2; NH3 e SO2. GABARITO: B COMENTÁRIO: O pH 5,6 da chuva é considerado normal, pois, abaixo desse valor, já é considerado chuva ácida, a qual se forma quando os óxidos de enxofre e de nitrogênio reagem com o vapor de água atmosférica. Já o efeito estufa é agravado pela emissão de grande quantidade de gases poluentes, principalmente daqueles produzidos peça combustão de madeira, carvão, gás natural, petróleo e seus derivados. Esses gases são o gás carbônico e o metano. 21. O efeito estufa, segundo as teorias mais aceitas pela comunidade científica, vem contribuindo para a

elevação média das temperaturas no planeta. Esse fenômeno é um processo a) natural, porém intensificado pela ação humana. b) artificial, ou seja, resultado direto da interferência antrópica sobre o meio. c) recente, não havendo registros de sua existência em épocas geológicas antigas. d) natural, sem relação com as práticas sociais. e) artificial, mas não é causado pela ação humana.


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GABARITO: A COMENTÁRIO: O efeito estufa, segundo as teorias mais aceitas e divulgadas pelo meio científico, é um processo natural de conservação do calor sobre a Terra, mas que vem se intensificando em razão da maior emissão de poluentes na atmosfera pelo ser humano. 22. O fenômeno da inversão térmica a) caracteriza-se pela sobreposição de uma camada de ar quente sobre uma camada de ar frio, que fica

aprisionado e impede que os poluentes se dissipem. b) é provocado pela reação da água da chuva com ácidos lançados a partir da queima de combustíveis fósseis. c) é provocado pela poluição das grandes cidades, a qual gera uma camada de ar frio próxima à superfície,

enquanto o ar mais quente fica acima dessa camada, agravando a concentração dos poluentes. d) é provocado pela poluição das grandes cidades, a qual gera uma camada de ar frio próxima à superfície,

enquanto o ar mais quente fica acima dessa camada, agravando a concentração dos poluentes. e) pode agravar a ocorrência de enchentes e alagamentos nas zonas urbanas, pois situações de inversão

térmica favorecem a ocorrência de fortes chuvas. GABARITO: A COMENTÁRIO: Quando ocorre a sobreposição de uma camada de ar quente (menos denso) sobre uma camada de ar frio (mais denso), o ar frio aprisionado impede que os poluentes se dissipem, causando, assim, uma série de problemas respiratórios na população humana. 23. As alavancas têm como função facilitar a execução de um trabalho. Elas são constituídas pelo ponto de apoio,

pela força resistente e pela força potente.

A imagem acima se refere a uma alavanca a) superpotente b) inter-resistente c) interpotente d) tipo roldana e) interfixa GABARITO: E COMENTÁRIO: Chamamos de alavanca interfixa quando o ponto de apoio está situado entre os pontos de aplicação de força e o objeto a ser movimentado, como, por exemplo, o alicate, a tesoura e a gangorra. 24. Com relação às máquinas simples e a sua aplicabilidade no cotidiano, é correto afirmar que a) o ser humano procurou melhorar suas condições de trabalho reduzindo o seu esforço físico ao longo de sua

história. Um exemplo que ainda é muito utilizado são as alavancas, que apresentam princípios muito complexos e acabam por aumentar o trabalho humano.

b) a tesoura, muito utilizada para fazer recortes no papel, e a gangorra, encontrada em parques e praças espalhadas pelas cidades, são exemplos de alavancas inter-resistentes.

c) a roldana fixa tem o seu eixo preso em algum suporte e o seu funcionamento baseado no funcionamento de uma alavanca interfixa de braços diferentes.

d) na roldana móvel, é empregada menos força que na roldana fixa para a realização do mesmo trabalho. e) o abridor de tampas de garrafas não pode ser considerado um tipo de alavanca. GABARITO: D COMENTÁRIO: As roldanas móveis diminuem a intensidade do esforço necessário para sustentar um corpo, pois parte desse esforço é feito pelo teto, que sustenta o conjunto.


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25. A ilustração acima corresponde a uma a) associação de roldanas b) roldana móvel c) roldana fixa

d) força motora de máquinas e) máquina a vapor

GABARITO: C COMENTÁRIO: A roldana fixa geralmente é utilizada para erguer objetos pesados, e a força feita para tal tarefa corresponde exatamente ao peso do objeto elevado. 26. Dentre os instrumentos mais antigos desenvolvidos pelo homem, figuram as alavancas, e, pelo menos desde

o século III a.C., se conhece uma teoria sobre o seu funcionamento: o princípio das alavancas, de Arquimedes de Siracusa.

Nas alternativas abaixo, são mencionados alguns objetos utilizados pelo homem nos dias de hoje. Quando utilizados corretamente, segundo suas finalidades específicas, os objetos considerados alavancas são a) o martelo e o machado b) o martelo e a faca c) o prego e o parafuso d) a tesoura e o alicate e) a mola helicoidal e o dinamômetro GABARITO: D COMENTÁRIO: A alavanca é uma máquina simples que tem a função de facilitar a execução de um trabalho. Ela pode ser de três tipos: interfixa, inter-resistente ou interpotente. 27. Em uma bicicleta, a coroa, que é movida pelos pedais, é ligada por uma corrente à catraca, que é acoplada à

roda traseira. A catraca é menor do que a coroa. Então, a cada pedalada do ciclista, a catraca dá um número de voltas maior. Esse mesmo número de voltas é dado pela roda traseira, pois ela está acoplada à catraca.

O sistema utilizado na bicicleta é um tipo de máquina simples. Que tipo é esse? a) Alavanca b) Rodas c) Roldanas d) Engrenagens e) Térmica GABARITO: D COMENTÁRIO: As engrenagens são máquinas simples voltadas para a redução ou para o aumento da velocidade angular da rotação, de um determinado dispositivo, ou alterar sua direção. Grosso modo, uma engrenagem é um conjunto de rodas dentadas que se acoplam. 28. Em relação aos processos de transferência de energia da superfície da Terra para a Atmosfera, qual

transferência de calor ocorre na circulação de ar numa geladeira? a) Convecção b) Irradiação c) Condução

d) Evaporação e) Condensação

GABARITO: A COMENTÁRIO: A convecção é a forma de transmissão do calor que ocorre principalmente nos fluidos (líquidos e gases). Diferentemente da condução, em que o calor é transmitido de átomo a átomo sucessivamente, na convecção, a propagação do calor se dá através do movimento do fluido envolvendo transporte de matéria.


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29. Uma garrafa térmica impede, devido ao vácuo entre as paredes duplas, trocas de calor por a) condução apenas. b) radiação. c) convecção apenas.

d) condução e convecção. e) irradiação.

GABARITO: D COMENTÁRIO: A garrafa térmica tem como objetivo principal conservar a temperatura de seu conteúdo, ou seja, se você colocar água gelada dentro dela e fechar, pode ter certeza de que, durante um bom tempo, o líquido continuará gelado. Para isso ocorrer com sucesso, é importante salientar que as paredes dessa garrafa não devem permitir a passagem de calor através delas. A propagação de energia térmica é efetuada por três modos diferentes: condução, convecção e radiação. Para evitar trocas de calor por meio da condução, a ampola interna da garrafa é feita de vidro (mau condutor) com paredes duplas, onde, entre elas, se forma o vácuo, que quase não conduz calor, já que há poucas moléculas para realizar essa ação. Para evitar as correntes de convecção (processo que ocorre com movimento das partículas), coloca-se uma tampa que possa fechar a garrafa muito bem. Geralmente elas possuem uma borracha em volta, para que, assim, nada passe por ali. 30. A vantagem do uso de panela de pressão é a rapidez para o cozimento de alimentos, e isso se deve à a) pressão no seu interior, que é igual à pressão externa. b) temperatura de seu interior, que está acima da temperatura de ebulição da água no local. c) quantidade de calor adicional que é transferida à panela. d) quantidade de vapor que está sendo liberada pela válvula. e) espessura da sua parede, que é maior que a das panelas comuns. GABARITO: B COMENTÁRIO: Ao nível do mar, onde a pressão atmosférica é normal e vale 1atm, em uma panela aberta, a água ferve a 100ºC. Se essa panela for fechada, o vapor de água que se forma no seu interior não se dissipa para o ambiente, aumentando a pressão interna da panela, podendo chegar até a 2atm, quando a água ferve a uma temperatura de, aproximadamente, 120ºC. Assim, os alimentos cozinham em menor tempo. As panelas de pressão possuem válvulas de segurança, que funcionam quando a pressão atingir um ponto perigoso. 31. Uma xícara de chá foi esquecida sobre uma mesa, e o chá atingiu a temperatura ambiente. Isso acontece

devido ao equilíbrio térmico, sobre o qual podemos dizer que a) mesmo com as temperaturas equiparadas, o fluxo de calor permanece. b) só tem relação com a temperatura da Terra. c) é o estado em que se igualam as temperaturas de dois corpos, inicialmente com temperaturas diferentes. d) o corpo com menor temperatura perde calor para o de maior temperatura. e) corpos com temperaturas iguais tendem a perder calor independente do meio. GABARITO: C COMENTÁRIO: Equilíbrio térmico é o estado em que se igualam as temperaturas de dois corpos, os quais, em suas condições iniciais, apresentavam diferentes temperaturas. Uma vez que as temperaturas são equiparadas, suspende-se o fluxo de calor, chegando ambos os corpos a este equilíbrio térmico. O equilíbrio térmico é um conceito que forma parte da termodinâmica, o ramo da física que trata de descrever os estados de equilíbrio a um nível macroscópico. 32. Uma panela com água está sendo aquecida num fogão. O calor se transmite através da parede do fundo da

panela para a água que está em contato com essa parede, e daí para o restante da água. Na ordem dessa descrição, o calor se transmitiu predominantemente por

a) irradiação e convecção. b) irradiação e condução. c) convecção e irradiação.

d) condução e convecção. e) condução e irradiação.

GABARITO: D COMENTÁRIO: Convecção: transporte de energia calorífera pelos gases quando ascendem. Condução: transferência de calor por contato direto entre dois corpos com diferentes temperaturas. 33. Sobre máquinas simples e térmicas, podemos afirmar que a) as roldanas são exemplos de máquinas térmicas. b) a bomba hidráulica é um exemplo de máquina simples. c) as roldanas são exemplos de máquinas simples. d) a bomba hidráulica é exemplo de máquina elétrica. e) os motores utilizados nos automóveis são um exemplo de roldanas. GABARITO: C COMENTÁRIO: As roldanas são exemplos de máquinas simples; bombas hidráulicas, de máquinas térmicas; e os motores dos automóveis são exemplos de máquinas de combustão.


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34. As roldanas, também chamadas de polias, são tipos de rodas utilizados em máquinas para direcionar a força feita sobre determinados objetos por meio de fios, cordas ou cabos, de modo que seja possível desviar a trajetória, ou, até mesmo, levantá-los. Elas são utilizadas na construção civil, na composição de motores, aparelhos de academia etc.

Sobre isso, pode-se afirmar que foi utilizado um sistema de a) roldanas móveis, que diminuem a intensidade do esforço necessário para sustentar um corpo. b) roldanas fixas, que diminuem a intensidade de esforço necessário para sustentar um corpo. c) roldanas móveis, que aumentam a intensidade de esforço necessário para sustentar um corpo. d) roldanas fixas, que aumentam a intensidade de esforço necessário para sustentar um corpo. e) engrenagens, que facilitam o trabalho de levantamento de objetos. GABARITO: A COMENTÁRIO: Existe uma forma de associar roldanas de modo que a força necessária para elevar determinado objeto seja menor que o peso do referido corpo. 35. Para entender as máquinas térmicas do nosso cotidiano, é imprescindível entender a relação entre pressão e

temperatura.

Sobre as máquinas térmicas, é correto dizer que a) quanto maior a pressão, menor será o ponto de ebulição. b) quanto menor a pressão, menor será o ponto de ebulição. c) quanto maior a pressão, o ponto de ebulição será irrelevante. d) quanto menor a pressão, maior será o ponto de ebulição. e) pressão e temperatura são grandezas inversamente proporcionais. GABARITO: B COMENTÁRIO: O valor da temperatura de ebulição da água, de outros líquidos e de soluções é influenciado pela pressão atmosférica. Assim, quanto maior for a pressão sobre a superfície, mais difícil será para suplantá-la e para o líquido entrar em ebulição, logo, o ponto de ebulição será maior. Por outro lado, se a pressão for menor, será mais fácil entrar em ebulição, e o ponto de ebulição será menor.


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ARTES 36. As imagens abaixo mostram objetos antigos.

São eles, respectivamente, a) máquina registradora, fita K7 e máquina de escrever. b) telégrafo, máquina de fax e fita K7. c) máquina registradora, máquina de fax e vinil. d) máquina de escrever, máquina registradora e fita K7. e) máquina de escrever, telégrafo e vinil. GABARITO: A COMENTÁRIO: À medida que o mundo muda, os aparelhos se transformam e evoluem. Assim foi com a máquina de escrever, que hoje foi substituída pela digitação em computadores. Nas figuras, em ordem, temos uma máquina registradora, uma fita K7 e uma máquina de escrever. 37. Hoje podemos ouvir músicas gravadas, porém, não faz tanto tempo que isso não era possível. Isso se dá

graças aos três tipos de gravações existentes, que são a) mecânica, magnética e óptica. b) mecânica, digital e tampográfica. c) laser, magnética e óptica. d) mecânica, magnética e sublimação. e) laser, magnética e tampográfica. GABARITO: A COMENTÁRIO: Hoje podemos copiar músicas usando computadores em minutos, com aparelhos dez vezes menores do que há cem anos, e os três sistemas principais são os mecânicos, os de base magnética e os ópticos. 38. Além de sons registrados por microfones, possui sons e ruídos produzidos por geradores eletrônicos, isto é,

aparelhos que produzam sons que não imitam nenhum outro som já existente. Essas são características da música a) concreta b) eletroacústica c) acústica d) eletrônica e) techno GABARITO: D COMENTÁRIO: Música eletrônica é toda música que é criada ou modificada através do uso de equipamentos e instrumentos eletrônicos, tais como sintetizadores, gravadores digitais, computadores ou softwares. 39. Sobre a música eletroacústica, é correto afirmar que a) é produzida com a mistura de equipamentos eletrônicos e sons antigos. b) surgiu para competir com a música concreta e eletrônica. c) é uma mescla da música eletrônica e da música concreta. d) é uma música produzida com a mistura de instrumentos e equipamentos eletrônicos. e) surgiu depois de um desentendimento de produtores de música eletrônica. GABARITO: C COMENTÁRIO: Os compositores da música concreta e de música eletrônica não aceitavam muito o trabalho uns dos outros, até que as duas formas se mesclaram, gerando a música eletroacústica.


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40. Sobre fractais, podemos afirmar que são formas

a) inorgânicas, geradas por computador. b) orgânicas, que descrevem os fenômenos geométricos da natureza. c) que não podem ser divididas em partes. d) pouco detalhadas e inorgânicas. e) que não possuem um padrão de repetição. GABARITO: B COMENTÁRIO: O fractal é uma estrutura geométrica ou física e geralmente é muito similar em diferentes níveis de escala, porém, nos fractais naturais, essa característica é limitada em função da escala. O objeto é composto por partes reduzidas com formas semelhantes à dele próprio. O nome deriva do Latim fractus, que significa quebrado ou fraturado. Várias estruturas naturais são do tipo fractal, são igualmente complexas no detalhe e na forma global. 41. A arte sofreu grandes transformações, passando pelas paredes das cavernas, passando pelo tempo das telas

e da pintura a óleo, chegando à arte digital. Sobre a videoinstalação, é correto afirmar que a) não é considerada uma linguagem da arte. b) não se caracteriza como uma linguagem da arte contemporânea. c) os artistas devem integrar componentes eletrônicos, imagens luminosas, sons e o corpo do visitante em uma

única obra. d) espaço não faz parte da obra, mas da narração que está sendo observada. e) o espectador não faz parte da narrativa, pois nunca pode interagir com nenhuma obra. GABARITO: C COMENTÁRIO: A videoinstalação é uma forma de arte digital, arte contemporânea. Os artistas devem integrar diversos objetos; componentes eletrônicos, imagens luminosas, sons e o corpo do visitante em uma única obra, em lugar e hora determinados.

Falar, ouvir, assistir e consumir arte digital, hoje, faz parte do cotidiano da maioria das pessoas. Graças ao computador (que pode ser usado como suporte e ferramenta para a produção artística) cada vez mais surgem produções no mundo todo, ligadas à arte digital. 42. O photoshop é um programa a) de edição de fotonovelas. b) utilizado também para reparos de imperfeições do rosto ou corpo de uma pessoa na fotografia. c) para a criação de sites e apps. d) que é utilizado também para a criação de vídeos publicitários. e) utilizado também por produtores de música. GABARITO: B COMENTÁRIO: Photoshop é um software caracterizado como editor de imagens bidimensionais do tipo raster. É, sem dúvidas, o aplicativo de maior destaque no mundo da fotografia e do design gráfico. Um programa utilizado também por designers para criação de desenhos e imagens.


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43.

Criadora do Pokémon Go capta US$ 190 mi para lançar jogo de Harry Potter em 2019 Game, que será para celular e de realidade aumentada, está sendo desenvolvido com a Warner Bros.

O trailer, jogo para celulares em desenvolvimento na Niantic, criadora do "Pokémon Go", inspirado na série de livros e filme Harry Potter, deve chegar em breve às lojas.

(disponível em www.destakjornal.com.br - 07/03/2019) Os jogos de videogame têm cenários bastante diversificados. Atualmente, a tecnologia de realidade aumentada possibilita que os games sejam cada vez mais realistas. Isso é possível porque a) os cenários são feitos por meio de fotografias antigas editadas manualmente. b) a evolução dos programas de ilustração possibilitou a imersão no mundo real. c) os cenários são sempre lúdicos e não buscam semelhança com o real. d) essa tecnologia é aplicada apenas nos jogos de guerra e nos jogos de corrida. e) os cenários são feitos automaticamente pelos computadores, por meio da programação. GABARITO: B COMENTÁRIO: Designa-se realidade aumentada (RA) a integração de elementos ou informações virtuais a visualizações do mundo real por meio de uma câmera e com o uso de sensores de movimento. O uso mais popular da realidade aumentada é o entretenimento através dos filtros para fotos em aplicativos de redes sociais e games como o Pokemon Go. Os primeiros experimentos comerciais de realidade aumentada foram usados largamente no entretenimento e na indústria dos games. 44. O cenário é um dos elementos fundamentais para a construção de um espetáculo teatral. Quanto aos

aspectos visuais, além dos objetos cênicos (móveis, objetos e o pano de fundo que compõem as cenas), é imprescindível para a ambientação da ação dramática

a) que os personagens falem alto e não errem as falas. b) a projeção dos focos de luz e cores refletidas no palco. c) que o público permaneça em silêncio absoluto. d) que o figurino não chame muito a atenção do público. e) a projeção de paisagens virtuais com uso de retroprojetor 3D. GABARITO: B COMENTÁRIO: O uso da luz é um elemento fundamental para a cenografia de peças teatrais e para o cinema, pois permite dar ênfase ao que se passa nas cenas. 45. Reconhecidos internacionalmente, Christa Sommerer e Laurent Mignonneau são artistas multimídia,

pesquisadores e pioneiros da arte interativa. Juntos, criaram cerca de 30 obras interativas, pelas quais receberam inúmeros prêmios internacionais. Além de já terem participado de aproximadamente 250 exposições pelo mundo, Sommerer e Mignonneau têm obras de arte espalhadas por vários museus e coleções. A dupla tem ainda quatro livros publicados.

Chamamos de arte interativa a) as pinturas e esculturas fixadas em suportes dentro dos museus. b) as obras de grafite e pintura mural que preenchem os muros da cidade. c) os filmes projetados no cinema e os espetáculos de balé clássico. d) toda forma de arte que envolve a participação do espectador. e) apenas as obras de arte feitas com tecnologia digital e computadores. GABARITO: D COMENTÁRIO: Arte interativa é a forma de arte que envolve, de algum modo, a participação do espectador. Alguns conseguem isso fazendo o espectador andar pela obra, como grandes esculturas ou instalações, ou mesmo fazendo o espectador vestir a obra, como uma peça de roupa.

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º ano – ensino fundamentalupvix.com.br/_public/ensinos/ef/atividades/7_168_439_2019...2019 –...

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