seminário mgme ciências - lelste 4

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DIRETORIA DE ENSINO LESTE 4 Dirigente de Ensino José Carlos Francisco Diretora do Núcleo Pedagógico Elenyr Garcia Jordão PCNP – Biologia e Ciências Edna Mendes Requião Unidades Escolares E. E. Profª. Maria Augusta de Ávila E. E. República da Nicarágua E. E. Prof. Miguel Sansigolo Educadoras Ana Paula de Lima Paiva Bianca Aparecida dos Santos Elenice Rosana Salas

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Page 1: Seminário MGME Ciências - LELSTE 4

DIRETORIA DE ENSINO LESTE 4Dirigente de Ensino

José Carlos Francisco

Diretora do Núcleo PedagógicoElenyr Garcia Jordão

PCNP – Biologia e Ciências Edna Mendes Requião

Unidades EscolaresE. E. Profª. Maria Augusta de Ávila

E. E. República da NicaráguaE. E. Prof. Miguel Sansigolo

EducadorasAna Paula de Lima Paiva

Bianca Aparecida dos SantosElenice Rosana Salas

Page 2: Seminário MGME Ciências - LELSTE 4

E. E. Profª. Maria Augusta de Ávila

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Reutilização do óleo de cozinhaProfª. Ana Paula de Lima Paiva

6º ano A

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Desenvolvimento do Projeto

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ConclusãoEste projeto possibilitou a sensibilização ambiental e a iniciativa de sustentabilidade aos educandos, a partir de uma pequena mudança de hábito em suas casas.

Esta nova atitude empregou a regra dos 4 As (acesso, água, alimento e abrigo) para a contenção de pragas urbanas, do tipo baratas que são atraídas pelos restos de alimentos contidos no óleo jogado na tubulação da pia da cozinha.

Bem como, a descoberta de uma fonte de renda para auxiliar na economia de suas famílias através da fabricação e venda de sabão artesanal.

Page 6: Seminário MGME Ciências - LELSTE 4

Agradeço aos meus educandos do 6º ano A pela colaboração, participação e empenho na realização deste projeto.

Agradecimento

Page 7: Seminário MGME Ciências - LELSTE 4

Pensamento

“O saber que não vem da experiência não é realmente saber.”

Lev Vygotsky

paula_paiva2008@hotmail. com

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E. E. República da Nicarágua

Page 9: Seminário MGME Ciências - LELSTE 4

Oficina de Reutilização do Lixo Doméstico Não Orgânico

Profª. Bianca Aparecida dos Santos6º anos A, B, C e D e 7º anos A, B, C e D

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Prática Pedagógica

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Desenvolvimento do Projeto

Page 12: Seminário MGME Ciências - LELSTE 4

ConclusãoEste projeto estimulou o trabalho em equipe, a preocupação com o descarte do lixo doméstico não orgânico e as maneiras de se aplicar a sustentabilidade familiar.

Ao se empregar técnicas de reutilização com materiais vindos do lixo doméstico, estimulou-se a criatividade na produção de brinquedos, na criação de peças de decoração e no embelezamento de areas com ações simples de paisagismo.

Page 13: Seminário MGME Ciências - LELSTE 4

Agradecimento

Agradeço pela colaboração, participação e empenho de todos os meus educandos dos 6º anos A, B, C e D e dos 7º anos A, B, C e D.

Também agradeço o auxilio e empenho dos educadores desta unidade escolar, especialmente a Profª. Selma Maria Nascimento e a Profª. Sheila Costa.

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Pensamento

[email protected]

“A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.”

John Dewey

Page 15: Seminário MGME Ciências - LELSTE 4

E. E. Prof. Miguel Sansigolo

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Elementos e EsferasProfª. Elenice Rosana Salas

6º anos A, B e C

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Retomada de Conteúdos

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Desenvolvimento

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ConclusãoEste projeto retomou os conteúdos estudados nos quatro bimestres do planejamento do 6º ano do Ensino Fundamental Ciclo II de maneira lúdica e estimulou o trabalho em equipe.

Empregou as teorias das esferas que compõem nosso planeta Terra (geosfera, criosfera, hidrosfera, litosfera, atmosfera, biosfera, noosfera) e as relações harmoniosas e desarmoniosas que existem entre elas.

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Agradecimento

Agradeço aos meus educandos dos 6º anos A, B e C por entrarem na brincadeira de descobrir novas maneiras de aprender comigo.

Agradeço a Profª Solange Cunha por me auxiliar na montagem e desmontagem da Amostra Cultural e nas fotos deste projeto.

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Pensamento“... a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança...”

Jean Piaget

“... o brinquedo cria uma zona de desenvolvimento proximal na criança. No brinquedo, a criança sempre se comporta além do comportamento habitual de sua idade, além do seu comportamento diário; no brinquedo é como se ela fosse maior do que é na realidade. Como no foco de uma lente de aumento, o brinquedo contém todas as tendências do desenvolvimento. Sob forma condensada, sendo, ele mesmo, uma grande fonte de desenvolvimento ...”

Lev Vygotsky

[email protected]