Secretaria da Educação do Estado de São PauloCGEB/EFAP

DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO GUARULHOS SUL MGME - CURSO 2: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE

CIÊNCIAS

Representantes:

Valmir de Oliveira Pinto - PCNP de CiênciasRenata de Macedo Vezzani - PCPMarcus Vinicius de Melo Oliveira - ProfessorRondnely Leone da Silva – ProfessorDiego Moreno Pereira - Professor

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SEMINÁRIO DESCENTRALIZADO 04/12/2013

Participação de 39 Escolas: Apresentação das Situações de Aprendizagem desenvolvidas

nas escolas. Plenária para escolha dos melhores trabalhos.

Eixos temáticos mais abordados: Vida e ambiente Ciência e tecnologia

Diversidade de estratégias de ensino: aulas expositivas dialogadas, pesquisas, trabalhos em grupo, seminários, conferências, softwares, blogs, atividades práticas em geral.

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E.E. PADRE AUGUST J. F. STAUDERProf° Marcus Vinicius de Melo Oliveira Reconhecer e compreender a importância dos Biomas existentes no Estado

de São Paulo e desenvolver atitudes de preservação

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E.E. HUGO DE AGUIARProf° Rondnely Leone da Silva• Ensino por investigação• Destaque para a atividade de analise dos vários gêneros textuais e a

produção de parodias e modelos pelos alunos.• Ênfase na competência leitora e escritora

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CONFERÊNCIA SOBRE RADIAÇÃO

Ouvir o que os alunos tem a dizer;

Deixar que exponham suas ideias iniciais sobre o tema;

Conduzir o processo ensino-aprendizagem para que o aluno reflita e mude suas

posturas sobre o uso e os efeitos radiações;

Com isso professor poderá perceber o que os alunos compreenderam e realizar novas intervenções.

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APRESENTAÇÃO DA PARÓDIA: BOMBA NUCLEAR

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E.E. PEDRO MORCELLIProf° Diego Moreno Pereira• Desenvolver competências e habilidades através de leitura, interpretação,

diálogos e interação com a tecnologia.

A escola deve proporcionar aos estudantes conhecimentos e instrumentos consistente, permitindo lhes desenvolver critérios para decisões pessoais, para analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos de seu cotidiano.

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METODOLOGIA

Sondagem – Ondas eletromagnéticasDebate: momento de expor ideias. Prática – Experiência “Barrando ondas eletromagnética”.Pesquisa artigos ou reportagens sobre “Uso do celular pode trazer prejuízo a

saúde”.

Elaboração de textos argumentativos.Utilização do livros didáticos como fonte de apoio.

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• Criação do blog com fonte de apoio durante o processo de aprendizagem, enfatizando a leitura e interpretação.

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AVALIAÇÃO Participação no debate - Interação Produção da analise da reportagem. Exercícios complementares - Proposta Curricular Participação e desenvolvimento dos discentes na aula pratica Questionário referente ao conteúdo trabalhado nas últimas aulas. Finalizamos com uma analise sobre a aplicabilidade de ondas eletromagnéticas na

rotina e no processo ensino-aprendizagem dos discentes.

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“Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem”

Carlos Drummond de Andrade