seminário mgme ciências - birigui
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APRESENTAÇÃODIRETORIA DE ENSINO REGIÃO
DE BIRIGUI
2013
Seminário Centralizado do Curso 1 – Formação de Formadores de Ciências e
II Encontro de Boas Práticas MGME
1. IDENTIFICAÇÃO:
a) Unidade Escolar: E. E. Profª Lydia Helena Frandsen Stuhr.
b) Professora: Rosângela Cenerino Galhardo.
2. DADOS GERAIS:
a) Título da S.A.: Poluição Sonora
b) Ano/Série: 9º ano.
c) Tempo previsto: 6 aulas.
d) Conteúdos:
- Sons agradáveis e desagradáveis.
- Reconhecimento de alguns objetos
através dos sons.
- Consequências causadas pela
poluição sonora ao nosso organismo.
- Intensidade sonora na sala de aula.
e) Habilidades:
- Realizar procedimentos
necessários para tomadas de decisão
sobre poluição sonora.
- Levantar suposições referentes a
causas e efeitos sobre poluição sonora.
f) Estratégias de ensino:
- Sondagem.
- Pesquisa em grupos.
- Debate.
- Medição da intensidade sonora.
- Seminário.
- Mapa conceitual.
g) Recursos utilizados:
- TV.
- Vídeo.
- Câmera fotográfica.
- Sala do Acessa Escola.
- Decibelímetro.
3. OBJETIVOS:
= Contribuir para melhorar a assimilação
dos conteúdos escolares a partir da
percepção dos sons agradáveis e
desagradáveis dentro do ambiente escolar.
3. OBJETIVOS:
= Conscientizar quanto ao uso adequado de
equipamentos sonoros (MP3, MP4, etc)
incentivando o usuário a utilizar o marcador
de volume sempre.
4. DESENVOLVIMENTO DA S.A.:
1ª etapa:
Levantamento dos conhecimentos prévios
dos alunos sobre o que é poluição sonora
e seus efeitos no organismo humano.
Orientações para pesquisa na sala de
informática para aprofundamento do
tema, em grupos.
2ª etapa:
Debate sobre os assuntos pesquisados
para conscientização quanto aos
malefícios da poluição sonora.
Medição e análise do nível sonoro (dB)
em diferentes situações de sala de aula.
4. DESENVOLVIMENTO DA S.A.:
3ª etapa:
Realização de um seminário utilizando
Power point, no qual os alunos
divulgaram os assuntos discutidos
durante as aulas.
Elaboração de um mapa conceitual.
4. DESENVOLVIMENTO DA S.A.:
APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS
APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS
CONFECÇÃO DO MAPA CONCEITUAL
MAPA CONCEITUAL
DECIBELÍMETRO
SITUAÇÕES ANALISADAS – NÍVEL SONORO
INTENSIDADE SONORA EM RADIOFONES
CLASSIFICAÇÃO DOS SONS ANALISADOS
5. AVALIAÇÃO:
- Avaliação processual por meio da
participação durante a realização das
atividades e produção dos alunos.
