atividade 1 - referente À semana de 28/09 a 02/10/2020 … · 2020. 9. 23. · secretaria...

Secretaria Municipal de Educação

NOME: ________________________________________________________________________________________

EMEB/CRECHE “PROFESSORA JOANNA GURGEL”

ATIVIDADE 1 –CONTAÇÃO: “CAMILÃO, O COMILÃO” - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 02/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I ______

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora.

VAMOS ASSISTIR NOVAMENTE O VÍDEO DA HISTÓRIA “CAMILÃO, O COMILÃO” COM

FANTOCHES.

OBSERVAÇÃO: ESSA HISTÓRIA ESTÁ SENDO REPETIDA, ASSIM COMO OUTRAS SERÃO REPETIDAS TAMBÉM, PORQUE A CRIANÇA

GOSTA E PRECISA DESSA REPETIÇÃO PARA SE APROPRIAR MELHOR DA HISTÓRIA. JÁ NA PRÓXIMA SEMANA PEDIREMOS PARA CONTAR

UM POUQUINHO DO QUE APRENDEU COM A HISTÓRIA PARA ACOMPANHARMOS TUDO ISSO.

VEJA LÁ! PARA OUVIR ESSA HISTÓRIA,

CONTADA DE UM OUTRO JEITO, ACESSE O LINK DO

VÍDEO, QUE TAMBÉM ESTÁ DISPONÍVEL NO GRUPO

DE WHATSAPP DA ESCOLA:

https://www.youtube.com/watch?v=H2wlMcEImeA .

ACESSE E BOA HISTÓRIA PARA VOCÊS.

AGORA QUE JÁ ASSISTIU NOVAMENTE E RELEMBROU A HISTÓRIA, RESPONDA (O ADULTO PODE

ESCREVER O QUE A CRIANÇA RESPONDER):

A. O QUE VOCÊ ACHOU DA HISTÓRIA?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

B. DE QUAL CONTAÇÃO DE HISTÓRIA VOCÊ MAIS GOSTOU?

( ) CONTAÇÃO PELA PROFESSORA – VARAL DE HISTÓRIAS

( ) FANTOCHES – ERA UMA VEZ

https://www.youtube.com/watch?v=H2wlMcEImeA


ATIVIDADE 2 – MEU NOME E MINHA TURMA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 02/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI

JÁ ESTAMOS HÁ ALGUM TEMPO LONGE DA NOSSA ESCOLA, MAS HOJE VAMOS TENTAR

LEMBRAR DOS NOSSOS COLEGAS DE CLASSE. AH, TAMBÉM VAMOS CONHECER OS NOMES DOS

NOVOS AMIGUINHOS DA SALA.

VEJA ABAIXO QUAL É A TURMA DA CRIANÇA;

LEIA OS NOMES DOS AMIGUINHOS DA TURMA PARA A CRIANÇA.

ETAPA I A MANHÃ - PROFª LUCIMARA

ALEC

DAVI

ELOÁ MANUELLY

ENZO CUNHA

ENZO GONÇALVES

FABÍOLA

FELIPE MARTINS

FELIPE TEDESCHI

HENRIQUE AUGUSTO

HENRIQUE MONTEIRO

HENRIQUE MOTA

JOÃO VITOR

KAUE MIGUEL

KIMBERLY GABRIEL

LARISSA

LUCAS

MARIANA

MATEUS

MIGUEL

PIETRO

SAMUEL

SOFIA

SOPHIA

THEO

ETAPA I B MANHÃ - PROFª LUCIANA AMANDA

ANA JÚLIA

ANDRÉ

ANTONIA ANGÉLICA

BRUNA

DAVI LUIZ

ELISABETY

ENZO PIETRO

GABRIEL

GIOVANNA

GIULIA

HEITOR

ISADORA

ITALO

LUCCA

MANUELLA CRISTINA

MARCOS PAULO

MARIA EDUARDA

MELANNIE

MIGUEL

MURILO

SAULO

THEO

YAN

ETAPA I C TARDE - PROFª LUCIANA CALEBE GABRIEL

CLARA

DAPHNE LORENA

DAVI

ENZO

FELIPE

HELOÍSA

HERON

IGOR MATEUS

ISABEL

ISABELLA

JOÃO VICTOR

KETHELYN VITÓRIA

LAÍS VITÓRIA

LUCCA YAN

MAÍNE

MIGUEL

MURILO

OLÍVIA LORENA

PIETRA VALENTINA

RAFAELLA CRISTINA

SARA ADRIELLY

THEO

WALLACE

YTALO EMANUEL


ATIVIDADE 3 – MEU NOME E MINHA TURMA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 02/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI

VAMOS VOLTAR À LISTA DA TURMA DA ATIVIDADE ANTERIOR...

AGORA TERÁ OUTRAS TAREFAS:

PROCURE A TABELA DA SUA TURMA NOVAMENTE;

PEÇA À CRIANÇA PARA PROCURAR SEU NOME E PINTÁ-LO DE AMARELO;

ESCOLHA O NOME DE UM AMIGO/ AMIGA DA SUA TURMA E PINTE DE VERDE.

(SE VOCÊ É ALUNO NOVO E NÃO CONHECE NINGUÉM DA TURMA, PODE ESCOLHER O NOME DE ALGUM AMIGO QUE

GOSTARIA DE CONHECER)

ESCREVA ABAIXO O SEU NOME E O NOME QUE ESCOLHEU:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

HORA DE CONTAR O QUE ACHOU DA ATIVIDADE PARA A PROFESSORA...

CARO RESPONSÁVEL: CONVERSE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA PINTE OU ASSINALE A IMAGEM QUE MOSTRA

COMO ELA SE SENTIU AO REALIZAR ESSA ATIVIDADE (MARCAR 3 OPÇÕES).

FIZ SOZINHO (A) FIZ COM AJUDA! GOSTEI NÃO GOSTEI FÁCIL DIFÍCIL


ATIVIDADE 4 -JOGO DOS CÍRCULOS - REFERENTE À SEMANA DE 28/ 09 A 02/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

JOGO DOS CÍRCULOS

ASSISTA O VÍDEO DAS REGRAS DO” JOGO DOS CÍRCULOS”,

DISPONÍVEL NO GRUPO DE WHATSAPP DA ESCOLA OU NO LINK:

https://youtu.be/3RwcR9Y1xMU. E NA COMPANHIA DE MAIS

UM JOGADOR SE DIVIRTA COM O JOGO.

REGRAS PARA O JOGO:

1) DOIS JOGADORES, UM DE FRENTE PARA O OUTRO.

2) COLOQUE OS DEZOITO CÍRCULOS NO MEIO DA MESA. PODE MISTURAR AS CORES.

3) DEIXE O DADO AO LADO. AO JOGAR O DADO IRÁ VALER O NÚMERO QUE FICAR EM CIMA.

4) UM JOGADOR DE CADA VEZ JOGA O DADO E OBSERVA O NÚMERO QUE FICAR EM CIMA

AO DADO CAIR.

5) O JOGADOR DEVERÁ PEGAR OS CÍRCULOS DA COR QUE QUISER DO CENTRO DA MESA NA

QUANTIDADE QUE CAIU NO DADO E FAZER UMA TRILHA COM OS CÍRCULOS QUE PEGOU.

6) SEGUE AS JOGADAS ATÉ TERMINAR OS CÍRCULOS DO MEIO DA MESA.

7) AGORA ME DIGA: COMO SABER QUEM GANHOU O JOGO?

8) GANHA O JOGO QUEM FICAR COM A TRILHA MAIOR. É SÓ CONTAR QUANTOS CÍRCULOS

CADA UM FICOU NA SUA TRILHA E VERIFICAR QUEM FICOU COM MAIS.

BOM DIVERTIMENTO!

https://youtu.be/3RwcR9Y1xMU


ATIVIDADE 5 – PROCURANDO CÍRCULOS - REFERENTE À SEMANA DE 28 /09 A 02/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT

VOCÊ SABE O QUE É UM CÍRCULO?

É SÓ SE LEMBRAR DAS SEMANAS ANTERIORES QUANDO VOCÊ FEZ O

CÍRCULO COM BARBANTE E TAMBÉM O MODELOU COM MASSINHA. ELE

TAMBÉM APARECE NO JOGO DOS CÍRCULOS.

AGORA PROCURE PELA SUA CASA ALGUNS OBJETOS QUE TENHAM O FORMATO DE CÍRCULO E

DESENHE OS OBJETOS NO QUADRO ABAIXO.






ATIVIDADE 6 –TRAVA LÍNGUA: O DOCE - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 02/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

EFPI

VAMOS RETOMAR O TRAVA-LÍNGUA. FAÇA MAIS UMA VEZ A LEITURA COM A CRIANÇA,

SEMPRE PEDINDO PARA ELA FAZER O ACOMPANHAMENTO DA LEITURA COM O DEDINHO.

FONTE: https://br.pinterest.com/pin/387098530447424499/

VOCÊ CONHECE ALGUMA OUTRA PALAVRA QUE SE INICIA COM A LETRA D?

FAÇA UM DESENHO E ESCREVA UMA PALAVRA QUE COMECE COM D

(A FAMÍLIA PODE AJUDAR A ESCREVER):

https://br.pinterest.com/pin/387098530447424499/


ATIVIDADE 7 – FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS - REFERENTE À SEMANA DE 28 / 09 A 02 / 10 /2020 –

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF

VOCÊ SABIA QUE CADA ALIMENTO TÊM UMA COR E QUE CADA COR REPRESENTA UM TIPO DE

NUTRIENTE OU VITAMINA?

PODEMOS CONTAR COM SETE CORES NA ALIMENTAÇÃO: BRANCO, MARROM, VERMELHO, AMARELO,

LARANJA, ROXO E VERDE. CADA UM TEM SUA IMPORTÂNCIA PARA A NOSSA SAÚDE. POR ISSO, QUANTO

MAIS COLORIDA SUA ALIMENTAÇÃO, MAIS SAUDÁVEL ELA É.

SE QUISER SABER MAIS, LEIA O TEXTO SOBRE ISSO NA FOLHA DE RESPOSTAS.

QUAIS AS CORES DE ALIMENTO QUE VOCÊ MAIS GOSTA? PROCURE ESSAS CORES NA CAIXINHA

DE TINTA GUACHE E AS UTILIZE PARA DESENHAR ESSES ALIMENTOS NO QUADRO ABAIXO:






ATIVIDADE 8 – JOGO COLHENDO FRUTAS - REFERENTE À SEMANA DE 28 /09 A 10 / 09 /2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT

VEJA LÁ! ASSISTA O VÍDEO DAS REGRAS DO JOGO

“COLHENDO FRUTAS”, USE SEU MATERIAL JÁ

CONFECCIONADO E SE DIVIRTA COM O JOGO. VÍDEO

DISPONÍVEL NO GRUPO DE WHATSAPP DA ESCOLA OU NO

LINK: https://youtu.be/iuvOXsUC_c8

O MATERIAL DESSE JOGO FOI ENVIADO E CONFECCIONADO NA SEMANA PASSADA, SÓ PEGÁ-

LO AGORA E APRENDER A JOGAR.

REGRAS DO JOGO “COLHENDO FRUTAS”

1) DOIS JOGADORES PARTICIPARÃO DO JOGO.

2) AS FIGURAS DAS DEZ MAÇÃS DEVERÃO FICAR NA CARTELA DA ÁRVORE.

3) A CARTELA DA ÁRVORE DEVERÁ FICAR NO CENTRO DOS JOGADORES.

4) O PRIMEIRO JOGADOR JOGA O DADO E VERIFICA A COMANDA QUE FICAR EM CIMA DO

DADO.

5) O JOGADOR DEVE REALIZAR A COMANDA DO DADO E DEPOIS SEGUE O JOGO COM O

OUTRO JOGADOR REALIZANDO A JOGADA.

6) O JOGO TERMINA QUANDO ACABAREM AS MAÇÃS NA ÁRVORE E VENCE O JOGADOR QUE

FICAR COM MAIS MAÇÃS NA MÃO.

UM ÓTIMO DIVERTIMENTO!

https://youtu.be/iuvOXsUC_c8


ATIVIDADE 9 - ALIMENTO SAUDÁVEL E NÃO SAUDÁVEL - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 02/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EON

VOCÊ LEMBRA O QUE SIGNIFICA ALIMENTOS SAUDÁVEIS E NÃO SAUDÁVEIS?

VEJA LÁ! ASSISTA O VÍDEO SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, FEITO PELA

EQUIPE DE DEPARTAMENTO DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR. DISPONÍVEL NO GRUPO DE

WHATSAPP DA ESCOLA: https://youtu.be/u9znsduilfE

A-FALE UM POUQUINHO DO QUE APRENDEU SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL (AQUI O

ADULTO ESCREVE O QUE A CRIANÇA DISSER):

___________________________________________________________________________

B- NO QUADRO ABAIXO COLE AS FIGURAS DOS ALIMENTOS (QUE ESTÁ NA PRÓXIMA PÁGINA)

SEPARANDO-OS EM ALIMENTOS SAUDÁVEIS E ALIMENTOS NÃO SAUDÁVEIS. VOCÊ PODE

COLORIR AS FIGURAS.

ALIMENTOS SAUDÁVEIS: ALIMENTOS NÃO SAUDÁVEIS:

https://youtu.be/u9znsduilfE


FIGURAS PARA VOCÊ COLORIR, RECORTAR E COLAR NO QUADRO, SEPARANDO OS ALIMENTOS

EM SAUDÁVEIS E NÃO SAUDÁVEIS.

FONTE:https://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&authuser=0&tbm=isch&sxsrf=ALeKk03A7Bdbj-

exKkCZbws3owCiDEo9lA%3A1599740698375&source=hp&biw=1366&bih=657&ei=GhtaX469Eqiw5OUP6-

6D2Aw&q=ALIMENTOS+SAUDAVEIS+E+N%C3%83O+SAUDAVEIS+PARA+COLORIR&oq=ALIMENTOS+SAUDAVEIS+E+N%C3%83O+SAUDAVEIS+PARA+COLORIR&gs_lcp=

CgNpbWcQAzICCAAyBggAEAUQHjIGCAAQBRAeOgcIIxDqAhAnOgQIIxAnOgUIABCxAzoECAAQHjoECAAQGFCZGVielQFg2ZoBaAJwAHgAgAGCAYgBjCWSAQUzMi4xN5gB

AKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nsAEK&sclient=img&ved=0ahUKEwiOsrjAyt7rAhUoGLkGHWv3AMsQ4dUDCAc&uact=5.ACESSO EM 10/09/2020.





https://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&authuser=0&tbm=isch&sxsrf=ALeKk03A7Bdbj-exKkCZbws3owCiDEo9lA%3A1599740698375&source=hp&biw=1366&bih=657&ei=GhtaX469Eqiw5OUP6-6D2Aw&q=ALIMENTOS+SAUDAVEIS+E+N%C3%83O+SAUDAVEIS+PARA+COLORIR&oq=ALIMENTOS+SAUDAVEIS+E+N%C3%83O+SAUDAVEIS+PARA+COLORIR&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyBggAEAUQHjIGCAAQBRAeOgcIIxDqAhAnOgQIIxAnOgUIABCxAzoECAAQHjoECAAQGFCZGVielQFg2ZoBaAJwAHgAgAGCAYgBjCWSAQUzMi4xN5gBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nsAEK&sclient=img&ved=0ahUKEwiOsrjAyt7rAhUoGLkGHWv3AMsQ4dUDCAc&uact=5.ACESSO






ATIVIDADE 10 – CAIXA DA MATEMÁTICA – (OBJETOS DE MEDIR CAPACIDADE) - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A

02/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

VAMOS OBSERVAR AS IMAGENS DO QUADRO ABAIXO.

SE TIVER EM CASA, MOSTRE PARA AS CRIANÇAS OBJETOS DE MEDIDA UTILIZADOS NA COZINHA,

POR EXEMPLO: XÍCARA DE CAFÉ, XÍCARA DE CHÁ E TAMBÉM DIFERENTES TIPOS DE COLHERES

PARA OBSERVAREM OS DIFERENTES TAMANHOS.

A SEGUIR RESPONDA AS PERGUNTAS:

1) LEMBRA DA RECEITA DE MASSINHA QUE VOCÊ FEZ? PINTE QUAL INSTRUMENTO ACIMA

VOCÊ E SUA FAMÍLIA USARAM PARA MEDIR A FARINHA DE TRIGO.

2) CIRCULE QUAL INSTRUMENTO USARAM PARA MEDIR O SAL.

3) E SE VOCÊ FOSSE FAZER UMA RECEITA QUE PRECISASSE DE LEITE, QUAL INSTRUMENTO

PODERIA USAR? FAÇA UM (X) NELE.

FONTE: https://www.google.com.br/search?q=XICARA+DECHA+PARA+COLORIR&tbm=isch&ved=2ahUKEwio9s-hysrrAhVICbkGHaPJCToQ2-

cCegQIABAA&oq=XICARA+DECHA+PARA+COLORIR&gs_lcp=CgNpbWcQAzoGCAAQBxAeOggIABAHEAUQHjoICAAQCBAHEB46BggAEAgQHlDemCdY8MYnYITWJ2gAcAB

4AIABhAGIAa4IkgEDNC42mAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=fp5PX6i_N8iS5OUPo5On0AM&authuser=0&bih=657&biw=1366&hl=pt-

BR#imgrc=lWutUgZxX9BgmM. ACESSO EM 02/09/2020.

https://www.google.com.br/search?q=XICARA+DECHA+PARA+COLORIR&tbm=isch&ved=2ahUKEwio9s-hysrrAhVICbkGHaPJCToQ2-cCegQIABAA&oq=XICARA+DECHA+PARA+COLORIR&gs_lcp=CgNpbWcQAzoGCAAQBxAeOggIABAHEAUQHjoICAAQCBAHEB46BggAEAgQHlDemCdY8MYnYITWJ2gAcAB4AIABhAGIAa4IkgEDNC42mAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=fp5PX6i_N8iS5OUPo5On0AM&authuser=0&bih=657&biw=1366&hl=pt-BR#imgrc=lWutUgZxX9BgmM





NOME: ________________________________________________________________________________________

EMEB/CRECHE “PROFESSORA JOANNA GURGEL”

ATIVIDADE 11 – ESCONDE ESCONDE - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 02/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

- ETAPA I ______

ESCONDE-ESCONDE:

VEJA LÁ! SE POSSÍVEL, ASSISTA O VÍDEO “MUNDO BITA: ESCONDE

ESCONDE”. DISPONÍVEL NO GRUPO DE WHATSAPP DA ESCOLA OU NO

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=QvP6h2vLPyI&pp=QAA%3D

APÓS O VÍDEO, LEIAM AS REGRAS DA BRINCADEIRA:

A BRINCADEIRA É MUITO SIMPLES E SE JOGA DA SEGUINTE MANEIRA:

1. UM GRUPO DE PARTICIPANTES ESCOLHE UMA PESSOA QUE TEM QUE PROCURAR AOS

DEMAIS.

2. O ESCOLHIDO TEM QUE CONTAR COM OS OLHOS FECHADOS ATÉ O NÚMERO 10, 20 OU 30...

3. QUANDO TERMINAR DE CONTAR, TEM QUE GRITAR: “LÁ VOU EU!” E PROCURAR OS DEMAIS.

4. O PRIMEIRO A SER ENCONTRADO DEVERÁ SER O PRÓXIMO A REINICIAR A BRINCADEIRA.

https://www.youtube.com/watch?v=QvP6h2vLPyI&pp=QAA%3D


ATIVIDADE 12 –BRINCANDO DE ESCONDE ESCONDE - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 02/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: CGM - ETAPA I ______

ESCONDE-ESCONDE:

AGORA QUE ASSISTIRAM O VÍDEO E LERAM AS REGRAS DA BRINCADEIRA... BRINQUEM DE

ESCONDE-ESCONDE!! CHAMEM TODA FAMÍLIA

DEPOIS QUE BRINCAREM, PAREM E RESPONDAM AS PERGUNTINHAS ABAIXO:





HORA DA FAMÍLIA CONTAR O QUE ACHOU (FAÇA UM (X) NA SUA RESPOSTA):

1. VOCÊS BRINCARAM DE ESCONDE-ESCONDE? ( ) SIM ( ) NÃO, NÃO ACHAMOS IMPORTANTE ( ) NÃO, NÃO TIVEMOS TEMPO ( ) NÃO SEI RESPONDER

2. SE BRINCOU, A CRIANÇA ENTENDEU A BRINCADEIRA? FICOU ESCONDIDO ESPERANDO SUA VEZ? ( ) SIM ( ) NÃO ( ) ÀS VEZES ENTENDIA, OUTRAS NÃO ( ) NÃO SEI RESPONDER


FOLHA DE RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: Resposta pessoal.

ATIVIDADE 2: Leitura da lista da turma.

ATIVIDADE 3: Resposta pessoal, depende dos nomes escolhidos.

ATIVIDADE 4: Jogo dos Círculos.

ATIVIDADE 5: Desenhar objetos que tenham formato de círculo.

ATIVIDADE 6: Escrever, com ajuda, palavras que iniciem com D, O, C, E.

ATIVIDADE 7: Desenhar com tinta alimentos saudáveis e coloridos.

PARA QUEM QUISER SABER MAIS SOBRE AS CORES DOS ALIMENTOS:

VOCÊ SABIA QUE CADA ALIMENTO TÊM UMA COR E QUE CADA COR REPRESENTA UM TIPO

DE NUTRIENTE OU VITAMINA?

PODEMOS CONTAR COM SETE CORES NA ALIMENTAÇÃO: BRANCO, MARROM, VERMELHO,

AMARELO, LARANJA, ROXO E VERDE.

BRANCO: O ARROZ, A BATATA. OS ALIMENTOS DESSE GRUPO SÃO BOAS FONTES DE CÁLCIO E

POTÁSSIO.

MARROM: ESSES ALIMENTOS TÊM UMA VARIEDADE DE NUTRIENTES COMO VITAMINA E,

SELÊNIO E COMPLEXO B. SÃO CEREAIS INTEGRAIS, LEGUMINOSAS E NOZES.

VERMELHO: TOMATE, PIMENTÃO, MORANGO, CEREJA E OUTROS. CONTÊM SUBSTÂNCIA

RESPONSÁVEL PELA COR E QUE TRAZ VANTAGENS PARA A SAÚDE, ACELERAM O

METABOLISMO E COMBATEM INFLAMAÇÕES E RETARDAM O ENVELHECIMENTO.

AMARELO: FRUTA DE POLPA AMARELA COMO O MELÃO, LARANJA QUE CONTÉM

QUANTIDADES SIGNIFICATIVAS DE VITAMINA C QUE AUMENTA A IMUNIDADE E PREVINE

RESFRIADOS.

LARANJA: POSSUEM BETACAROTENO, NUTRIENTES NECESSÁRIOS PARA A BOA SAÚDE DA

PELE, DA VISÃO, DOS CABELOS E DAS UNHAS. SÃO A CENOURA, A ABÓBORA, O MAMÃO.


ROXO: ALIMENTOS COM ESSA COR ROXA TEM UM PIGMENTO QUE PROTEGE O CORPO DE

INFECÇÕES. SÃO A UVA, JABUTICABA, BERINJELA, BETERRABA, AÇAÍ.

VERDE: CONTÊM VITAMINAS A E C, CÁLCIO, FÓSFORO E FERRO E POSSUEM PODERES

DESINTOXICANTES, MELHORAM O SISTEM IMUNOLÓGICO E CARDIOVASCULAR.

COLOCAR PELO MENOS CINCO CORES DE ALIMENTOS NO PRATO GARANTE UMA REFEIÇÃO CHEIA DE NUTRIENTES E QUE COLABORA PARA A BOA SAÚDE.

ATIVIDADE 8: Jogo Colhendo frutas.

ATIVIDADE 9: A. A criança irá falar uma frase sobre a alimentação saudável.

b- Alimentos saudáveis: banana, maçã, cenoura, uva, alface; Alimentos não saudáveis: lanche, sorvete, batata frita, pizza.

ATIVIDADE 10: 1- Xícara maior (xícara de chá).

2- Colher de metal ou colher medidora.

3- Copo medidor ou xícara.

ATIVIDADE 11: Regras do Esconde-esconde.

ATIVIDADE 12: Brincando de esconde-esconde.

atividade 1 - referente À semana de 28/09 a 02/10/2020 … · 2020. 9. 23. · secretaria...

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