atividade 1 nÚmeros e comparaÇÃo de ......secretaria municipal de educação atividade 4 –...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS E COMPARAÇÃO DE QUANTIDADE – REFERENTE À SEMANA DE

17/08 A 21/08/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO______________________________________________________1º ANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO RESPONSÁVEL, ORIENTE O ALUNO

A REALIZAR A ATIVIDADE NO ESPAÇO ABAIXO, SE NECESSÁRIO, ANEXE UMA FOLHA, CASO

NÃO POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO CADERNO.

PEÇA PARA QUE LEIA OS COMANDOS COM ATENÇÃO. CONSIDERANDO QUE ALGUNS

ALUNOS AINDA NÃO LEEM COM AUTONOMIA, AJUDE A COMPREENDER A TAREFA E

ACOMPANHE A RESOLUÇÃO.

VOCÊ LEVOU PARA CASA O LIVRO EMAI/LER E ESCREVER, VAMOS USÁ-LO ESSA SEMANA.

1) VAMOS BRINCAR COM OS NÚMEROS?

ABRA O SEU LIVRO EMAI/LER E ESCREVER NA PÁGINA 11, NA ATIVIDADE 1.2. EM CADA

RETÂNGULO TEM UM NÚMERO QUE INDICA A QUANTIDADE DE FIGURAS QUE IRÁ

DESENHAR. VAMOS COMEÇAR!

ATIVIDADE 2 – ESTIMATIVA – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 –

MATEMÁTICA

1) VAMOS DAR UMA VOLTA NO SÍTIO?

NA PÁGINA 56 DO LIVRO EMAI/LER E ESCREVER, ATIVIDADE 11.1, TEM GALINHAS E

PINTINHOS. RESPONDA COM ATENÇÃO AS PERGUNTAS.

PARA MAIS ORIENTAÇÕES, ACESSE O VÍDEO DISPONÍVEL NO PORTAL “MINHA LIÇÃO”,

ABA EMEB “PROFª. ÁUREA MOREIRA DA COSTA”, 1º ANO, MATEMÁTICA.


ATIVIDADE 3 – GRANDEZAS E MEDIDAS – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020

– MATEMÁTICA

1) OBSERVE COM ATENÇÃO A JARRA E OS COPOS ABAIXO:

A) EM QUAL COPO CABE MAIS LÍQUIDO? _________________________________________

B) EM QUAL COPO CABE MENOS? ______________________________________________

C) QUAL COPO VOCÊ ESCOLHERIA PARA ENCHER A JARRA? POR QUÊ?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

D) QUAL COPO LEVARIA MAIS TEMPO PARA ENCHER A JARRA? POR QUÊ?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2) OBSERVE AS PANELAS 1 E 2, EM QUAL DELAS CABE MAIS ÁGUA?_____________________

1 3 2


ATIVIDADE 4 – PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A

21/08/2020 – MATEMÁTICA

1) MÁRCIA, PAULO, LUÍS, PEDRO E KÁTIA JOGARAM TAPÃO COM AS FIGURINHAS. VEJA

QUANTAS FIGURINHAS CADA UM GANHOU NO JOGO.

DE ACORDO COM O QUADRO ACIMA, RESPONDA:

A) QUANTAS FIGURINHAS AS MENINAS GANHARAM? ________________________

B) QUANTAS FIGURINHAS OS MENINOS GANHARAM? ________________________

C) FAÇA UM X EM QUEM VENCEU. ( ) MENINOS ( ) MENINAS

D) QUANTAS FIGURINHAS AS MENINAS GANHARAM A MAIS QUE OS MENINOS?

___________________________________________________________________


ATIVIDADE 5 – GEOMETRIA – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 –

MATEMÁTICA

1) AS FORMAS GEOMÉTRICAS ESTÃO POR TODO LADO. OLHE PARA A PORTA DA SUA CASA!

TEM A FORMA DE UM RETÂNGULO.

AGORA LIGUE O NOME À FIGURA GEOMÉTRICA.

PINTE O DESENHO DE ACORDO COM A LEGENDA.

TRIÂNGULO – VERMELHO CÍRCULO - AMARELO

RETÂNGULO – AZUL QUADRADO - VERDE


Fontes Consultadas: Copos: https://blog.cachacarianacional.com.br/copo-mais-famososo-do-brasil/ Acesso em 28/07/2020 Jarra: https://www.tokstok.com.br/titan-jarra-19-l-incolor-cristalium/p?idsku=365111&gclid=EAIaIQobChMIy8ubgsuH6wIViIWRCh0kDgc2EAQYASABEgK30fD_BwE Acesso: 28/07/2020 Panelas: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/700/medidas-de-capacidade-nao-padronizadas Atividade 4: Probabilidade e Estatística: http://julianafaiani.blogspot.comAcesso em 28/07/2020 Atividade 5: Geometria: https://www.soescola.com Acesso em 29/07/2020

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

LIVRO EMAI/ LER E ESCREVER – PÁGINA 11

ATIVIDADE 2

PASSEIO NO SÍTIO – LIVRO EMAI/ LER E ESCREVER – PÁGINA 56

A. MAIS PINTINHOS AMARELOS.

B. 14 AMARELOS E 6 PRETOS.

C. 20 PINTINHOS.

D. 2 PÉS.

E. 40 PÉS.

F. 24 ANIMAIS.

https://blog.cachacarianacional.com.br/copo-mais-famososo-do-brasil/

https://www.tokstok.com.br/titan-jarra-19-l-incolor-cristalium/p?idsku=365111&gclid=EAIaIQobChMIy8ubgsuH6wIViIWRCh0kDgc2EAQYASABEgK30fD_BwE

https://www.tokstok.com.br/titan-jarra-19-l-incolor-cristalium/p?idsku=365111&gclid=EAIaIQobChMIy8ubgsuH6wIViIWRCh0kDgc2EAQYASABEgK30fD_BwE

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/700/medidas-de-capacidade-nao-padronizadas

http://julianafaiani.blogspot.com/

https://www.soescola.com/


ATIVIDADE 3

QUESTÃO 1:

A) COPO 1.

B) COPO 3.

C) PRESUME-SE QUE A CRIANÇA ESCOLHA O COPO 1. O COPO 1 É O QUE POSSUI A MAIOR CAPACIDADE, DESTA FORMA,

É POSSÍVEL ENCHER A JARRA MAIS RAPIDAMENTE.

D) PRESUME-SE QUE A CRIANÇA INDIQUE O COPO 3. O COPO 3 É O QUE POSSUI A MENOR CAPACIDADE, DESTA

FORMA, ENCHE A JARRA MAIS LENTAMENTE.

QUESTÃO 2: PANELA 1.

ATIVIDADE 4

A) 6+3 = 9. AS MENINAS GANHARAM JUNTAS 9 FIGURINHAS.

B) 2+5+1 = 8. OS MENINOS GANHARAM JUNTOS 8 FIGURINHAS.

C) ( ) MENINOS ( X ) MENINAS

D) 9-8=1. UMA FIGURINHA A MAIS.

ATIVIDADE 5



ATIVIDADE 1 – LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A

21/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO______________________________________________________1º ANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO RESPONSÁVEL, ORIENTE O

ALUNO A REALIZAR A ATIVIDADE NO ESPAÇO ABAIXO, SE NECESSÁRIO, ANEXE UMA FOLHA,

CASO NÃO POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO CADERNO.




LEIA A TIRINHA E RESPONDA.

Fonte:https://www.soescola.com/2017/09/atividades-com-tirinhas-para-imprimir.html acesso em 27/07/2020

DE ACORDO COM A TIRINHA O PEDAÇO DE PIZZA DA MÔNICA:

DESAPARECEU.

A MÔNICA COMEU.

A MAGALI COMEU.

CAIU NO CHÃO.

PARA MAIS ORIENTAÇÕES, ACESSE O VÍDEO DISPONÍVEL NO PORTAL “MINHA LIÇÃO”,

ABA EMEB “PROFª. ÁUREA MOREIRA DA COSTA”, 1º ANO, LÍNGUA PORTUGUESA.

https://www.soescola.com/2017/09/atividades-com-tirinhas-para-imprimir.html


ATIVIDADE 2 – LEITURA E ESCRITA – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA

COMPLETE A TABELA ABAIXO COM AS LETRAS DO ALFABETO. EM SEGUIDA, RESPONDA À

QUESTÃO PROPOSTA.

B C D F

G H J K L

M N P Q R

S T V W X

Y Z

COMO SÃO CHAMADAS AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO NA TABELA.

_______________________________________________________________________________________

ESCREVA PALAVRAS QUE COMECEM COM AS LETRAS QUE VOCÊ PREENCHEU A TABELA.

Fonte da ilustração: Adaptado de http://colecaomeulivro.com.br/nova/portugues/index.php?pg=enem_atv&lst_enem=18 acesso em 27/07/2020

SUGESTÃO: QUERIDOS ALUNOS, É MUITO IMPORTANTE SABER O NOME DAS LETRAS DO

ALFABETO. APÓS COMPLETAR A TABELA DA ATIVIDADE ACIMA, LEIA O ALFABETO COM

ATENÇÃO. TODA LETRA TEM NOME E SOM, VAMOS RELEMBRAR COM A MÚSICA ABAIXO.

SEGUE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI acesso em 27/07/2020

http://colecaomeulivro.com.br/nova/portugues/index.php?pg=enem_atv&lst_enem=18

https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI


ATIVIDADE 3 – SÍLABAS – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

LEIA OS NOMES ABAIXO:

MARIANA ROBERTO JULIANA PEDRO JOÃO VÍTOR

Fonte http://colecaomeulivro.com.br/nova/portugues/index.php?pg=enem_atv&lst_enem=18 acesso em 27/07/2020

A) SEPARE AS SÍLABAS DOS NOMES DIVIDINDO COM TRAÇOS COLORIDOS.

MARIANA - ____________________________________________________________

ROBERTO - ____________________________________________________________

JULIANA - _____________________________________________________________

PEDRO - ______________________________________________________________

JOÃO - ________________________________________________________________

VÍTOR - _______________________________________________________________

B) QUAL O NOME É FORMADO COM O MENOR NÚMEROS DE LETRAS?

___________________________________________________________________________

C) QUAIS SÃO OS NOMES FORMADOS COM O MAIOR NÚMERO DE SÍLABAS?

___________________________________________________________________________

D) QUAL DESTES NOMES POSSUI UMA SÍLABA FORMADA POR UMA CONSOANTE, UMA

CONSOANTE E UMA VOGAL?

A- MARIANA.

ROBERTO.

JOÃO.

PEDRO.

MA – RI – A – NA

http://colecaomeulivro.com.br/nova/portugues/index.php?pg=enem_atv&lst_enem=18


ATIVIDADE 4 – TEXTO FATIADO EM FRASES – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A

21/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

A PROFESSORA FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM A PARLENDA E EMBARALHOU OS

VERSOS. LEIA AS TIRINHAS, RECORTE-AS E, COLE NA ORDEM CORRETA.

Fonte da ilustração https://israelakotona.blogspot.com/2017/02/casinha-da-vovo.html acesso em 27/07/2020

https://israelakotona.blogspot.com/2017/02/casinha-da-vovo.html


ATIVIDADE 5 – LEITURA E IDENTIFICAÇÃO DE PALAVRAS – REFERENTE À SEMANA DE 17/08

A 21/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

OBSERVE AS FIGURAS, CADA UMA É REPRESENTADA POR UM NUMERAL.

Fonte da ilustração https://www.mestredosaber.com.br/wp-content/uploads/14-trabalhinho-infantil.jpg acesso em 27/07/2020

https://www.mestredosaber.com.br/wp-content/uploads/14-trabalhinho-infantil.jpg


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

A MAGALI COMEU.

ATIVIDADE 2:

A) A – E – I – O – U

B) VOGAIS.

ATIVIDADE 3:

A) MA – RI – A – NA

RO – BER – TO

JU – LI – A – NA

PE – DRO

JO – ÃO

VÍ – TOR

B) JOÃO

C) MARIANA E JULIANA.

D) PEDRO.

ATIVIDADE 4:

A CASINHA DA VOVÓ

CERCADINHA DE CIPÓ

O CAFÉ ESTÁ DEMORANDO

COM CERTEZA NÃO TEM PÓ

ATIVIDADE 5:

8 BONECA

4 CABIDE

1 ABACAXI

9 XÍCARA

10 CAVALO

3 SACOLA

2 TAMBOR

5 PIRULITO

7 GIRAFA

6 MACACO



ATIVIDADE 1 – LUGARES DIFERENTES, MORADIAS DIFERENTES – REFERENTE À SEMANA DE

17/08 A 21/08/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO ________________________________________________________1º ANO______



NÃO POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO CADERNO. PEÇA PARA

QUE LEIA COMANDOS COM ATENÇÃO. CONSIDERANDO QUE ALGUNS ALUNOS AINDA NÃO

LEEM COM AUTONOMIA AJUDE A COMPREENDER A TAREFA E ACOMPANHE A RESOLUÇÃO.

LUGAR DE MORAR

A CASA É O LUGAR EM QUE CONVIVEMOS COM NOSSA FAMÍLIA E NOSSOS AMIGOS.

NELA, NÓS BRINCAMOS, FAZEMOS AS REFEIÇÕES, DORMIMOS E DESCANSAMOS.

A CASA É UM ABRIGO, POIS NOS PROTEGE DA CHUVA, DO FRIO E DO CALOR.

A) DESENHE A CASA ONDE VOCÊ MORA.


B) AGORA RESPONDA:

QUE OUTRAS ATIVIDADES PODEM SER FEITAS EM CASA, ALÉM DAS CITADAS NO TEXTO?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


Fontes utilizadas: Atividade adaptada do livro: JOMAA, Lina Youssef. Buriti Mais Geografia 1º Ano, página 44. São Paulo: Moderna: 2017

RESPOSTAS:

ATIVIDADES

A) O ALUNO DEVERÁ DESENHA SUA CASA, CÔMODOS, QUARTOS, SALA, COZINHA OU A FRENTE DA CASA.

B) RESPOSTA PESSOAL.



ATIVIDADE 1 – A HISTÓRIA DE CADA UM – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020

– HISTÓRIA

ALUNO ________________________________________________________1º ANO______





ALUNOS AINDA NÃO LEEM COM AUTONOMIA AJUDE A COMPREENDER A TAREFA E


MUDANÇAS COM O PASSAR DO TEMPO

VOCÊ MUDOU COM O PASSAR DO TEMPO. VOCÊ CRESCEU, APRENDEU A ANDAR, A FALAR,

A LER E A ESCREVER, A PRATICAR ESPORTES OU, QUEM SABE, A TOCAR UM INSTRUMENTO

MUSICAL.

REGISTRE POR MEIO DE DESENHO OU ESCRITA AS MUDANÇAS FÍSICAS E AS HABILIDADES

QUE VOCÊ DESENVOLVEU AO LONGO DESSES ANOS.


Fontes utilizadas: Atividade adaptada do livro: VASCONCELOS, Lucimara Regina de Souza. Buriti Mais História 1º Ano, página 16. São Paulo: Moderna: 2017

RESPOSTA:

A CRIANÇA PODERÁ DESENHAR OU ESCREVER SOBRE SUAS MUDANÇAS FÍSICAS, COMO POR EXEMPLO, TROCA DE

DENTES, ALTURA, BEM COMO HABILIDADES QUE ANTES NÃO CONSEGUIA REALIZAR, COMO POR EXEMPLO,

AMARRAR SAPATO, ORGANIZAR SUAS COISAS, SE VESTIR, ANDAR DE BICICLETA, ETC.



ATIVIDADE 1: CUIDADOS COM O BEM-ESTAR: SAÚDE FÍSICA E MENTAL - REFERENTE À

SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO ________________________________________________________1º ANO______



NÃO POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO CADERNO. PEÇA PARA

QUE LEIA COMANDOS COM ATENÇÃO. CONSIDERANDO QUE ALGUNS ALUNOS AINDA NÃO

LEEM COM AUTONOMIA AJUDE A COMPREENDER A TAREFA E ACOMPANHE A RESOLUÇÃO.

CUIDADOS COM O BEM-ESTAR: SAÚDE FÍSICA E MENTAL

EXISTEM SERES MUITO PEQUENOS CHAMADOS MICROORGANISMOS, ALGUNS DELES

QUANDO ENTRAM EM NOSSO CORPO, PODEM CAUSAR:

CHEIRO RUIM NOS PÉS E AXILAS;

COCEIRAS NO CORPO;

DIVERSAS DOENÇAS COMO DIARRÉIA.

PARA EVITAR ESSES PROBLEMAS É PRECISO MANTER O CORPO E O AMBIENTE LIMPOS.

FAÇA UM DESENHO PARA MOSTRAR COMO VOCÊ CUIDA DA LIMPEZA DO SEU CORPO.


Fontes utilizadas: Atividade adaptada do livro: YAMAMOTO, Ana Carolina de Almeida. Buriti Mais Ciências 1º Ano, página 37. São Paulo: Moderna, 2017

RESPOSTA:

A CRIANÇA DEVERÁ DESENHAR ALGUNS HÁBITOS DE HIGIENE, COMO LAVAR AS MÃOS, TOMAR BANHO, CORTAR AS

UNHAS.



ATIVIDADE 1 – ELEMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A

21/08/2020 – ARTE

ALUNO:________________________________________________________1ºANO:______



NÃO POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE NO CADERNO.




ELEMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL: FORMAS.

OLÁ, QUERIDO ESTUDANTE! TUDO BEM COM VOCÊ? ESPERO QUE SIM! CONTINUANDO COM

OS CUIDADOS NECESSÁRIOS, VAMOS REALIZAR MAIS UMA ATIVIDADE À DISTÂNCIA.

NA ATIVIDADE DA SEMANA PASSADA NÓS RELEMBRAMOS TRÊS ELEMENTOS DA

LINGUAGEM VISUAL, QUE SÃO: O PONTO, A LINHA E A FORMA.

NA ATIVIDADE DE HOJE, NÓS FALAREMOS SOBRE APENAS UM DELES: AS FORMAS.

É POSSÍVEL PERCEBER AS FORMAS GEOMÉTRICAS EM MUITAS COISAS QUE VEMOS. UM

RELÓGIO REDONDO SE PARECE COM QUAL FORMA? SE VOCÊ PENSOU NO CÍRCULO, ESTÁ

CERTO!

O MUNDO ESTÁ REPLETO DE FORMAS DIFERENTES EM TODOS OS LUGARES, ATÉ MESMO AS

PAREDES DAS NOSSAS CASAS PODEM LEMBRAR UM QUADRADO OU UM RETÂNGULO E, NA

ATIVIDADE DE HOJE, VOCÊ SERÁ UM DETETIVE DAS FORMAS.


ANDE PELA SUA CASA BUSCANDO OBJETOS E COISAS QUE SE PAREÇAM COM AS QUATRO

FORMAS GEOMÉTRICAS QUE ESTUDAMOS: CÍRCULO, QUADRADO, TRIÂNGULO E

RETÂNGULO. TENTE ENCONTRAR, PELO MENOS, UM OBJETO PARA CADA FORMA. POR

EXEMPLO: A JANELA DO SEU QUARTO, A PORTA DA SALA, UMA BOLA, UM PRATO, A CASINHA

DO CACHORRO, CASO VOCÊ TENHA UM, ENTRE MUITAS COISAS QUE EU SEI QUE VOCÊ VAI

ENCONTRAR. QUANDO CONSEGUIR ACHAR TODOS, OBSERVE BEM E, ENTÃO, OS DESENHE

COMO SÃO E PINTE COMO VOCÊ PREFERIR.


RESPOSTA

RESPOSTA PESSOAL.



ATIVIDADE 1 – TANGRAM - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – JOGOS DE

RACIOCÍNIO

ALUNO_______________________________________________________1º ANO_______







FORMAS GEOMÉTRICAS QUE COMPÕEM O TANGRAM

A) OBSERVE AS FIGURAS QUE FORMAM O TANGRAM.


B) OBSERVE A FIGURA FORMADA PELO TANGRAM, É UM CANGURU. ESCREVA O NOME DAS

PEÇAS UTILIZADAS DE ACORDO COM O NÚMERO CORRESPONDENTE:

1 ________________________

2 ________________________

3 ________________________

4 ________________________

5 ________________________

6 ________________________

7 ________________________


RESPOSTA

1 - PARALELOGRAMO

2 - QUADRADO

3 - TRIÂNGULO

4 – TRIÂNGULO

5 – TRIÂNGULO

6 – TRIÂNGULO

7 - TRIÂNGULO



ATIVIDADE 1 – JOGO DAS DIREÇÕES – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 –

EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO_______________________________________________________ 1ºANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: CARO RESPONSÁVEL, SUGERIMOS QUE

AS ATIVIDADES SEJAM REALIZADAS EM FAMÍLIA, EM CLIMA DE DESCONTRAÇÃO E SEM QUE

SE ESTABELEÇA DISPUTA ACIRRADA. É IMPORTANTE RESPEITAR OS LIMITES DA CRIANÇA,

CASO ALGUÉM APRESENTE CANSAÇO A ATIVIDADE DEVE SER INTERROMPIDA. A CRIANÇA

DEVE TER SEMPRE UMA PAUSA PARA DESCANSO E PARA SE HIDRATAR. OBSERVAR SEMPRE

AS CONDIÇÕES DE SEGURANÇA EM TODAS AS ATIVIDADES.

MATERIAIS UTILIZADOS:

QUALQUER MATERIAL QUE POSSA SER USADO PARA DESENHAR SETAS NO CHÃO.

(FITA CREPE, DUREX COLORIDO, GIZ, FOLHA DE PAPEL, LÁPIS, CANETA).

ORGANIZAÇÃO:

PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE VOCÊ DEVERÁ DESENHAR NO CHÃO

UM CAMINHO COM DUAS SETAS PARALELAS SEMPRE APONTANDO PARA A MESMA

DIREÇÃO. CONFORME FOR DESENHANDO VOCÊ PODE ALTERNAR A DIREÇÃO DAS

DUAS SETAS. A SEGUIR, A PROFESSORA DESENHOU SUGESTÕES DE CAMINHOS

DIFERENTES, PORÉM VOCÊ PODE CRIAR O SEU PRÓPRIO CAMINHO. VAMOS LÁ!

VOCÊ TAMBÉM PODE ACOMPANHAR A ATIVIDADE ATRAVÉS DO VÍDEO DISPONÍVEL NO

PORTAL “MINHA LIÇÃO”, ABA EMEB “PROFª. ÁUREA MOREIRA DA COSTA”, 1º ANO,

EDUCAÇÃO FÍSICA, ATIVIDADE 1.


DESENVOLVIMENTO:

PASSAR PELO CAMINHO ANDANDO NA DIREÇÃO QUE A SETA ESTÁ INDICANDO NO

CHÃO.

PASSAR PELO CAMINHO SALTANDO COM OS DOIS PÉS JUNTOS NA DIREÇÃO QUE A

SETA ESTÁ INDICANDO NO CHÃO.

PASSAR PELO CAMINHO SALTANDO COM OS DOIS PÉS NO RITMO DE UMA MÚSICA,

NA DIREÇÃO QUE A SETA ESTÁ INDICANDO NO CHÃO.

UMA DICA: VOCÊ PODE DESENHAR DOIS CAMINHOS LADO A LADO IGUALZINHOS E PROPOR

UM DESAFIO À ALGUM FAMILIAR. SALTAR SINCRONIZADOS NO RITMO DE UMA MÚSICA OU

ATÉ MESMO VER QUEM PERCORRE O CAMINHO MAIS RÁPIDO! O IMPORTANTE É SE

DIVERTIR!!!

BEIJOS E ATÉ A SEMANA QUE VEM

PROFª CAROL



ATIVIDADE 2 – O MESTRE MANDOU – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 –

EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO _______________________________________________________ 1º ANO ______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO RESPONSÁVEL, PEÇA QUE O

ALUNO LEIA OS COMANDOS COM ATENÇÃO. CONSIDERANDO QUE ALGUNS ALUNOS AINDA

NÃO LEEM COM AUTONOMIA, AJUDE A COMPREENDER A TAREFA E ACOMPANHE A

RESOLUÇÃO. SUGERIMOS TAMBÉM, QUE AS ATIVIDADES SEJAM REALIZADAS EM FAMÍLIA,

EM CLIMA DE DESCONTRAÇÃO E SEM QUE SE ESTABELEÇA A DISPUTA ACIRRADA. É

IMPORTANTE RESPEITAR OS LIMITES DA CRIANÇA, CASO ALGUÉM APRESENTE CANSAÇO, A

ATIVIDADE DEVE SER INTERROMPIDA. A CRIANÇA DEVE TER SEMPRE UMA PAUSA PARA

DESCANSO E SE HIDRATAR. OBSERVAR SEMPRE AS CONDIÇÕES DE SEGURANÇA EM TODAS

AS ATIVIDADES.

O MESTRE MANDOU

NESTA ATIVIDADE, TRABALHAREMOS MOVIMENTOS E DESLOCAMENTOS SIMPLES,

PROPORCIONANDO MELHORIA DA COORDENAÇÃO MOTORA GLOBAL, DA ORIENTAÇÃO

ESPACIAL E EXERCITANDO TAMBÉM A CRIATIVIDADE.

O RESPONSÁVEL DEVERÁ PROPOR OS DESAFIOS A SEREM CUMPRIDOS, INICIANDO COM A

FRASE: “O MESTRE MANDOU” E A CRIANÇA RESPONDE: “FAZER O QUÊ?”. APÓS A

REALIZAÇÃO DOS DESAFIOS, O ALUNO PODE SE TORNAR O MESTRE E PROPOR OUTROS

DESAFIOS, ALÉM DOS SUGERIDOS ABAIXO:

1. SE DESLOCAR PARA FRENTE, PULANDO EM UM PÉ SÓ E VOLTAR PULANDO COM O

OUTRO PÉ;

2. ANDAR NA PONTA DOS PÉS;

3. ANDAR COM OS CALCANHARES NO CHÃO E A PONTA DOS PÉS PARA CIMA;

4. ANDAR EM CÂMERA LENTA;

5. ANDAR AGACHADO;


6. SALTAR NO LUGAR, UNINDO E AFASTANDO AS PERNAS LATERALMENTE;

7. ANDAR DE COSTAS;

8. SALTAR PARA FRENTE COM OS PÉS UNIDOS E AS MÃOS NA CINTURA;

9. DESLOCAR-SE PARA FRENTE, CHUTANDO OS PÉS PARA FRENTE ALTERNADAMENTE;

10. DAR 2 PASSOS PARA FRENTE, FAZER UM GIRO COMPLETO, DAR 2 PASSOS PARA

FRENTE, SALTAR UNINDO E AFASTANDO AS PERNAS 4 VEZES, DAR 2 PASSOS PARA

FRENTE, FAZER MEIO GIRO E RETORNAR.

.

atividade 1 nÚmeros e comparaÇÃo de ......secretaria municipal de educação atividade 4 –...

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