ATIVIDADES COMPLEMENTARES

ENSINO FUNDAMENTAL II

9º ano Matemática

Caderno 13– Semana 16

2021

1

2

Ano de escolaridade: 9º ANO SEMANA16ROTI

NA SEMANAL

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

Leitura 09.285.LP

(30 min)

Leitura 09.276.LP (30 min)

Leitura 09.279.LP (30 min)

Leitura 09.282.LP (30 min)

Leitura 09.285.LP (30 min)

Atividade de

Linguagem

09.286 (1h30 min)

Atividade de Linguagem

09.277 (1h30 min)

Atividade de Linguagem

09.280 (1h30 min)

Atividade de Linguagem

09.283 (1h30 min)

Atividade de Linguagem

09.286 (1h30 min)

Atividade de

Matemática

09.287.M (2h)

Atividade de Matemática

09.278.M (2h)

Atividade de Matemática

09.281.M (2h)

Atividade de Matemática

09.284.M (2h)

Atividade de

Matemática 09.287.M

(2h)

segunda-feira

Orientações aos alunos: Vamos relembrar os Conjuntos Numéricos e a Reta Numérica? Assista

às vídeo aulas sugeridas abaixo. Faça os exercícios no seu caderno. Lembre-se que estamos aqui,

virtualmente, para te orientar .

Vídeo aulas sugeridas sobre o assunto:

https://www.youtube.com/watch?v=WzeA_rdpw_0 – TELECURSO 2000 - AULA 58;

https://www.youtube.com/watch?v=0e4pvso3pZU – TELECURSO 2000 - AULA 59;

1- A respeito dos conjuntos numéricos, de suas definições e das relações de inclusão existentes entre eles, assinale a alternativa verdadeira:

a) O conjunto dos números naturais é formado pelos números inteiros positivos.

b) O conjunto dos números inteiros é formado por todos os números inteiros positivos e negativos.

c) O conjunto dos números racionais contém o conjunto dos números reais.

d) O conjunto dos números inteiros contém o conjunto dos números naturais.

e) O conjunto dos números reais é disjunto do conjunto dos números racionais.

2- A respeito dos elementos que pertencem a cada conjunto numérico, assinale a alternativa correta entre as afirmações a seguir.

a) O conjunto dos números inteiros é formado por todos os números naturais e pelo zero.

PREFEITURA DE PETRÓPOLIS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL ABELARDO DE LAMARE

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

3

Caso seja necessário recorde esse assunto

no caderno da semana

1 e da semana 2.

b) O conjunto dos números reais contém a intersecção entre os conjuntos dos números racionais e irracionais.

c) O conjunto dos números racionais contém, entre outros, todas as dízimas periódicas.

d) O conjunto dos números irracionais contém, entre outros, todas as raízes.

e) O conjunto dos números irracionais é formado pela união entre o conjunto dos números reais e racionais.

3- (Prova Brasil). Na reta numérica da figura abaixo, o ponto E corresponde ao número inteiro -9 e o ponto F, ao inteiro -7.

Nessa reta, o ponto correspondente ao inteiro zero estará:

(A) sobre o ponto M. (B) entre os pontos L e M. (C) entre os pontos I e J. (D) sobre o ponto J.

A matemática e suas ferramentas

Ao longo das semanas vimos que a Matemática está presente em tudo, e que para desenvolver o conhecimento matemático é necessário, entender, pensar e práticar.

Nas atividades das próximas semanas, vamos revisar alguns conteúdos estudados durante todo o nosso período de estudos à distância.

Terça-feira

1- Num país, a eleição para presidente ocorre a cada 5 anos e para

prefeito, a cada 4 anos. Se em 2012 houve coincidência das eleições

para esses cargos, qual o próximo ano em que elas voltarão a coincidir?

R-

2- Um carteiro tem várias correspondências para entregar numa rua

numerada de 1 a 30. Para as casas pares ele entregará as contas de gás

e para as casas terminadas em 0 ou 5 ele entregará as contas de luz.

a) Quantas casas receberão contas de luz?

b) Quantas casas receberão contas de gás?

c) Quantas casas receberão as duas contas?

d) Quantas casas receberão só contas de luz?

e) Quantas casas receberão só contas de gás?

f) Quantas casas não receberão contas nem de luz, nem de gás?

Disponível em:<https://studylibpt.com/doc/441918/lista-de-exercicio-multiplos-e-divisores-6-serie-7-ano>Acessado em 26/08/2020.

3- Calcule as potências:

a) 2³ = b) 16° = c) ( - 4 )³ =

4- Resolve as expressões numéricas: a) 6 . ( 3 )2 + 4 . ( 5 )¹ =

d) ( - 5 )2 = e) 44 =

b) 1000° . 2 + 1000 . 2² =

Disponível em:http://www.gonzaga.com.br/files/pub/140529056459564_EXERCICIOS-PARA-RP-1-SEMESTRE.doc>Acessado em 27/08/2020.

4

5- Resolva e dê a nomenclatura:

a) 4² = b) 5³ = c) 62 = Base = Base = Base = Expoente = Expoente = Expoente = Potência = Potência = Potência =

6- Na potenciação sempre que a base for 1 a potência será igual a:

A) 1 B) 0 C) 3 D) 10

7- Todo número natural não-nulo elevado à zero é igual a:

A) Ele mesmo

8- Qual o resultado de 43 ?

B) 0 C) 1 D) 10

A) 13 B) 63 C) 56 D) 64

9- Todo número natural elevado a 1 é igual a:

A) 0 B) Ele mesmo C) 1 D) 10 Disponível em:<http://www.singularsaocaetano.com.br/portalnovo/ef2/ar/pag_professores/profa_denise/6%20-%20Ficha%203%20-%20Potenciacao-

Denise.pdf>Acessado em 27/08/2020.

Quarta-feira 09. 281.M

1- Resolva os cálculos. Depois confira suas respostas e pinte o emoji de carinha feliz para os seus acertos e o de carinha triste onde você errou.

- 8 – 6 =

5 – 7=

7 – 6=

4 – 8=

- 6 + 7=

- 4 – 8=

- 2 – 8=

5 – 6=

- 4 + 6 =

- 8 + 5=

7 + 3=

- 7 + 4=

- 2 + 7=

5 + 8=

- 3 + 5=

6 - 4=

2- Imagine que uma pessoa tem R$500,00 depositados em um banco e faça sucessivos saques:

5

1º saque: R$200,00 2º saque: R$100,00 3º saque: R$300,00

Qual o saldo no banco dessa pessoa após os saques? 3- O esquema a seguir representa a rua onde Elvira mora.

a) Certo dia Elvira saiu de casa e fez o seguinte trajeto: foi até o correio mandar uma carta para sua amiga e em seguida foi assistir à missa. Comeu um lanche na padaria após à missa, foi ao banco pagar uma conta e foi buscar sua filha na escola, pararam na praça para tomar um sorvete foram para casa. Quantos metros Elvira andou nesse percurso?

b) Saindo da casa de Elvira, faça o seguinte trajeto sobre a reta numérica: 400 m para a direita, 300 m para a esquerda, 500 m para a direita , 300 m para a esquerda e 100 m para a esquerda. Em que local você parou da reta?

Disponível em:http://egocg.com.br/public/noticias/7o_ano_matematica_gabarito_da_bateria_de_exercicios.doc Acessado em 26/08/2020.

4- Reduza a uma só potência:

a) 4³ x 4 ²= b) 7⁴ x 7⁵ = c) 9⁵ : 9² =

d) 4³ : 4² = e) (3²)⁵ = f) (4³)² =

5- A nave espacial mais rápida até hoje, e que até agora foi mais longe, é a Voyager 1. Ela partiu em 1977 com destino à Júpiter e Saturno. Hoje ela está a mais de 16 bilhões de quilômetros da Terra. Represente esta distância em notação científica.

6- Transforme para notação científica os seguintes números:

a) 0,0000512

d) 4.315.000.000.000.000

b) 0,003000 c) 1.200.000.000

e) 632.000.000 f) 11.312.000.000

Quinta-feira

09. 284.M Dia do desafio...

Vamos resolver alguns desafios que envolvem cálculo mental e raciocínio lógico, fique atento:

1 - 2 -

6

o

d

3- 4-

5-

Disponível em:<https://observador.pt/2017/07/19/sabe-quanto-e-8-11-nao-neste-

teste-nao-e-19/>;<https://br.pinterest.com/pin/14214555061676709/> Acessado em

11 de Agosto de 2020. Disponívell

em:<https://www.facebook.com/GenialMatematica/posts/1348066695311976/><htt ps://www.matematicagenial.com/2017/12/desafio-vamos-exercitar-o-cerebro.html>

Acessado em 11 de Agosto de 2020.Disponível

em:<https://br.pinterest.com/rta2105/sistema-linear/

> Acessado em 12 de Agosto de 2020.

09.287.M

Dando continuidade aos nossos estudos temos hoje nossa atividade de crédito. ENTÃO MUITA ATENÇÃO!!!

A atividade de hoje deve ser OBRIGATORIAMENTE devolvida para a sua esc la. Para entregar a atividade

você deve seguir as orientações dadas pela equipe de direção da sua Unida e Escolar (devolutiva por e- mail, devolutiva por zap, devolutiva de forma presencial ou qualquer outro meio que a direção tenha

combinado com você). Em caso de dúvidas entre em contato com a equipe de direção da sua escola.

1- Coloque em cada quadradinho um dos sinais + ou – de modo a obter igualdades verdadeiras.

a) 20 4 8 = 16 b) 10 5 6 = 21 c) 15 1 4 = 10

d) 15

1

2 = 14

e) 10

7

4 = 7

f) 25

4

4 = 17

2- Em 82 = 64, responda às seguintes perguntas:

a) Qual é a base?

b) Qual é o expoente?

c) Qual é a potência?

Sexta-feira

7

3- Escreva na forma de potência:

a) 6 · 6 · 6 · 6 =

b) 9 · 9 =

c) 7 · 7 · 7 · 7 · 7 · 7 · 7 · 7 =

d) a · a · a · a · a =

4- Calcule as potenciações;

a) 3² =

e) 92 =

b) 43 =

f) 24 =

c) 50 =

g) 121 =

d) 104 =

h) 53 =

5- Um gato come 5 ratos por dia. Quantos ratos 5 gatos comem em 5 dias?

6- Complete o quadrado abaixo:

Produto Potência Leitura da potência

5 . 5 . 5 53 Cinco elevado ao cubo

2 . 2

25

Três elevado à oitava potência

10 . 10. 10 . 10

94

7- Calcule o que se pede:

a) O quadrado de 15; c) O cubo de 8;

b) O dobro de 15; d) O triplo de 8

8- Qual é a raiz?

a) √16 = b) √36 =

e) √4 = f) √25 =

c) √100 = d) √121 =

g) √1 = h) √9 =

8

C

Ê

E

9- Calcule as operações indicadas e complete a palavra cruzada a seguir:

HORIZONTAIS

VERTIC

AIS

1- Dois elevado à quarta potência. 1- Número que indica quantas vezes a base é 2- Multiplicação de fatores iguais. multiplicada por si mesma. 3- Fator que se repete na potenciação. 2- Número cujo quadrado é 9. 4- Quadrado de 10. 3- Número que é o quadrado de 3

2 4- Cubo de 10.

3

10- (Ufrgs) Um adulto humano saudável abriga cerca de 100 bilhões de bactérias, somente em seu tratodigestivo.

Esse número de bactérias pode ser escrito como

a)109 b)1010 c)1011 d)1012 e)1013

11- (Unisinos) Em uma cultura de bactérias, a população dobra a cada duas horas. Sabendo-se que, no início de uma experiência, há 500 bactérias, quantas haverá depois de 6horas?

a)1500. b) 2000. c)3500. d) 4000. e)4500.

GABARITO

Segunda-feira 1- Ele não reagiu ao gradual aumento da temperatura da água que ferveu e assim o sapo morreu ali mesmo,

dentro da panela.

2- O segundo sapo reagiu imediatamente saltando para fora da panela e dessa forma conseguiu preservar sua

vida, apesar de ter algumas queimaduras devido ao contato com a água quente.

3- Resposta pessoal. 4- Resposta pessoal. 5- Proposta pessoal.

Terça-feira 1- ( Q )

4-

( I ) 25 ( Q ) 10 ( I ) 2- (V) ;(F); (V) ; (F) ; (V); (V). 3 - I, II e IV.

1

1

2

4

4

15

9

N Z Q I R

- 8 x x x

6,222... x x

10 x x

16 x x x x

7 x x x x

5 - √− 49

Quarta-feira Proposta pessoal

Quinta-feira 1- a) 30; b) 150; c) 7/5. 2- a) 5√3 b)

7 3√52 c)

10√2 d)

35√4 3 - letra b

2

4- a) √64 b) 3√4002

5 - a) = CERTO b)

= 10 68 CERTO c) = ERRADO

6 - (5)2 -

√25 = 25 – 5

= 20 7 - a)

8- letra D. 9- 3

√9 = 3 b) 3√8 = 2 c)

√2 + 7 = √9 = 3

6 72

81 =

5 64 6 53

2 +

10

n

Sexta-feira 1) Biotecnologia refere-se ao uso de organismos, ou substâncias produzidas por eles, a fim de modificar ou melhorar o ambiente em que vivemos. 2) É frequentemente usada na medici a, na ciência de alimentos e na agricultura. 3) Podemos citar o marco na percepção de que a fermentação do suco de frutas poderia ser transformada em vinho. Outro bem importante é que as células de levedura fizeram com que a massa de pão aumentasse. 4) Na descoberta do antibiótico penicilina, em 1928 por Alexander Fleming. 5) Resposta pessoal.