8º ano - matemática e ciências - semana...
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PREFEITURA DE PETRÓPOLIS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADE COMPLEMENTAR Ano de escolaridade: 8º ANO
1º DIA 2º DIA
Faça sempre uma leitura 08. 146
Faça sempre uma leitura 08. 149
Atividade de Linguagem
08.147
Atividade de Linguagem
08.150 Atividade de Matemática
08.148.M.HSE
Atividade de Matemática
08.151.M
08.148.M.HSE Você sabe que
Existem algumas práticas que podem contribuir para que a sensação de bem
vamos tentar entender, um pouco, como o nosso cérebro funciona e sua relação direta com a liberação
dos chamados hormônios da felicidade.
A maioria das pessoas comete um grande erro, pois acreditam que é preciso acontecer algo de
bom em suas vidas para que se sintam bem. Mas o segredo é você se “sentir bem sem
O segredo da sua felicidade está em suas mãos, ou
cabeça, para ser mais específico no seu cérebro
Quando você entende como seu cérebro funciona, você é capaz de
fazê-lo trabalhar a seu favor liberando a química necessária para que você
sinta-se bem, independente dos acontecimentos extern
Imagem disponível em:<https://www.istockphoto.com/br/vetor/c%C3%A9rebroilustra%C3%A7%C3%A3o-dos-desenhos
disponível em:<
Os hormônios são substâncias químicas liberadas pelo cérebro que são lançadas diretamente no
sangue, as que causam bem estar são:
PREFEITURA DE PETRÓPOLIS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADE COMPLEMENTAR
SEMANA 11
ROTINA SEMANAL 3º DIA 4º DIA
Faça sempre uma Faça sempre uma leitura 08. 152
Faça sempre uma leitura 08. 155
Atividade de Linguagem
Atividade de Linguagem
08.153
Atividade de Linguagem
08.156 Atividade de Matemática
Atividade de Matemática
08.154.M
Atividade de Matemática
08.157.M
1° DIA
.HSE Você sabe que existe uma química da felicidade?
Existem algumas práticas que podem contribuir para que a sensação de bem
vamos tentar entender, um pouco, como o nosso cérebro funciona e sua relação direta com a liberação
s da felicidade.
A maioria das pessoas comete um grande erro, pois acreditam que é preciso acontecer algo de
bom em suas vidas para que se sintam bem. Mas o segredo é você se “sentir bem sem
O segredo da sua felicidade está em suas mãos, ou melhor, em sua
no seu cérebro.
Quando você entende como seu cérebro funciona, você é capaz de
liberando a química necessária para que você
bem, independente dos acontecimentos externos.
https://www.istockphoto.com/br/vetor/c%C3%A9rebro-vectordesenhos-animados-gm1033310086-276722982> Acessado em 09 de Junho de 2020.Imagem
disponível em:<https://www.gratispng.com/png-c0hij2/> Acessado em 18 de Junho de 2020.
hormônios são substâncias químicas liberadas pelo cérebro que são lançadas diretamente no
sangue, as que causam bem estar são: dopamina, oxitocina, serotonina e endorfina.
E como liberar os hormônios para você se sentir bem?
1
DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL
5º DIA
Faça sempre uma Faça sempre uma leitura 08. 158
Atividade de Linguagem
Atividade de Linguagem
08.159 Atividade de Matemática
Atividade de Ciências 08.160.C
Existem algumas práticas que podem contribuir para que a sensação de bem-estar aconteça. Então
vamos tentar entender, um pouco, como o nosso cérebro funciona e sua relação direta com a liberação
A maioria das pessoas comete um grande erro, pois acreditam que é preciso acontecer algo de
bom em suas vidas para que se sintam bem. Mas o segredo é você se “sentir bem sem motivo algum”.
vector-divertido-personagem-plana-> Acessado em 09 de Junho de 2020.Imagem
> Acessado em 18 de Junho de 2020.
hormônios são substâncias químicas liberadas pelo cérebro que são lançadas diretamente no
dopamina, oxitocina, serotonina e endorfina.
E como liberar os hormônios para você se sentir bem?
2
Observe o quadro abaixo e identifique como contribuir para a produção dos “hormônios da
felicidade”.
Disponível em::<https://br.pinterest.com/pin/381187555961235473/> Acessado em 08 de Junho de 2020.
Cada um deles executa uma função diferente no corpo humano, mas estão relacionadas ao bem-estar e prazer.
Dopamina: Controla movimentos, aprendizado, humor, emoções, cognição e memória. Oxitocina: Cria empatia. Ajuda a criar conexão entre pessoas. Endorfina: Faz você relaxar e sentir prazer, despertando uma sensação de euforia e bem-estar. Serotonina: Influencia o sono e está relacionada também com os estados de ânimo, com as emoções
e com os estados depressivos. Disponível em:<http://universoneural.com.br/2016/05/02/906/> Acessado em 08 de Junho de 2020.
Atividades...
1- De acordo com o texto, quais são os “hormônios da felicidade”?
2- Você pode estimular a química da felicidade do seu cérebro. Em relação a cada hormônio escreva
ações que podem ser feitas para contribuir com a liberação de cada um.
a ) Dopamina
b) Serotonina
c) Oxitocina
d) Endorfina
3- Qual a função de cada um desses hormônios da felicidade no corpo humano?
4- O que você costuma fazer para contribuir com a liberação desses hormônios? Observe as tabelas a
seguir e responda sim, não ou algumas vezes. Para cada resposta sim marque 2 pontos, para não
marque 0 pontos e para algumas vezes marque 1 ponto.
3
Observação: No quadro onde temos a sugestão do abraço para a liberação da oxitocina, recomendamos que nesse período de confinamento seja evitado. A atividade 4 tem por objetivo potencializar novos hábitos, não é uma calculadora de índices hormônios.
2° DIA 08.151.M
Hora de praticar... Vamos observar e identificar algumas regularidades nas sequências de números, figuras ou padrões.
1- Um laboratório criou uma bactéria que se desenvolve conforme a sequência apresentada a seguir:
O número de bactéria reproduzido imediatamente após o “n” pode ser representado por A) n + 20 B) n + 21 C) n + 22 D) n + 23 2- As figuras a seguir representam os três primeiros termos de uma sequência que se repete:
Considerando n cada posição desta sequência, a expressão algébrica que representa o número de quadrados da n-ésima posição é:
A) 4 B) 4𝑛 C) 4 + 𝑛 D) 1 + 4 3- As figuras mostradas a seguir estão organizadas dentro de um padrão que se repete.
Dopamina Resposta Pontos Você costuma dormir de 7 a 9 horas por dia? Você costuma praticar atividade física? Você comemora conquistas diárias? Oxitocina Resposta Pontos Você pratica meditação? Você costuma abraçar as pessoas? Você costuma ser generoso? Serotonina Resposta Pontos Você costuma agradecer por sua vida? Você costuma apreciar a natureza e sua beleza?
Você recorda momentos especiais? Endorfina Resposta Pontos Você pratica algum hobby? Você costuma rir com pessoas especiais? Você costuma cantar ou dançar? Total
Confira seu Resultado
Abaixo de 6 pontos – Hora de
repensar seus hábitos e incluir boas
práticas.
Entre 6 e 11 pontos – Você está
indo bem, mas pode fazer melhor.
Entre 12 e 17 pontos - Você está
indo muito bem. Esse é o caminho.
18 ou mais pontos – Perfeito!
4- As variáveis n e P assumem valores conforme mostra o quadro abaixo:
n 5 6 7 8 9 P 8 10 12 14 16
A relação entre P e n é dada pela expressão: A) 𝑃 = 𝑛 + 1 B) 𝑃 = 𝑛 + 2 5- As figuras mostradas abaixo estão organizadas dentro de um padrão Mantendo essa disposição, a expressão algébrica que representa o número de bolinhas B em função da ordem n (n = 1, 2, 3...) é: A) 𝐵 = 4𝑛 B) 𝐵 = 2𝑛 + 1
Disponí
08.154.M Que tal um desafio? Desafio 1
Em um armazém foram colocadas caixas empiseguir. Todas as caixas têm uma etiqueta de identificação, mas por causa do posicionamento, algumas etiquetas ficaram escondidas.
Quantas caixas ficaram com a etiqueta escondida?
Disponível em:<https://blog.mepassaai.com.br/desafio
Mantendo esta disposição, a expressão algébrica que representa o número de pontos N em ordem n (n = 1, 2, ...) é:
A) 𝑁 = 𝑛 + 1. B) C) 𝑁 = 2𝑛 + 1.
As variáveis n e P assumem valores conforme mostra o quadro abaixo:
10 18
A relação entre P e n é dada pela expressão:
2 C) 𝑃 = 2𝑛 − 2 D)
As figuras mostradas abaixo estão organizadas dentro de um padrão que se repete.
Mantendo essa disposição, a expressão algébrica que representa o número de bolinhas B em função da
C) 𝐵 = 3𝑛 + 1 D) 𝐵 =
Disponível em:<https://www.ticsnamatematica.com/> Acessado em 17 de Junho de
3° DIA
Que tal um desafio?
colocadas caixas empilhadas, conforme a figura a
m uma etiqueta de identificação, mas por causa do posicionamento, algumas etiquetas ficaram escondidas.
Quantas caixas ficaram com a etiqueta escondida?
https://blog.mepassaai.com.br/desafio-de-logica-idades/> Acessado em 17 de Junho de 2020.
4
Mantendo esta disposição, a expressão algébrica que representa o número de pontos N em função da
. B) 𝑁 = 𝑛² – 1.
. D) 𝑁 = 𝑛² + 1
D) 𝑃 = 𝑛 − 2
e repete.
Mantendo essa disposição, a expressão algébrica que representa o número de bolinhas B em função da
= 4𝑛 + 1
> Acessado em 17 de Junho de 2020
lhadas, conforme a figura a m uma etiqueta de identificação, mas por causa do
> Acessado em 17 de Junho de 2020.
5
Desafio 2 Observe a balança.
A balança está em equilíbrio. Todas as
garrafas têm o mesmo peso e cada lata
tem 2Kg. Quantos gramas têm cada
garrafa?
4° DIA
08.157.M
Dando continuidade aos nossos estudos...
1- Para a seguinte sequência de polígonos, veja a quantidade de diagonais.
A expressão algébrica desta sequência que relaciona o número de lados e de diagonais de qualquer
polígono é:
A) 𝑑 = 𝑛 𝑛−3
2
=
B) 𝑑 =𝑛 3−𝑛
2
=
C) 𝑑 =9 9−𝑛
2
=
D) 𝑑 =𝑛 (𝑛−𝑛)
2
=
2- A seguir, está uma sequência de figuras formadas por quadradinhos. A Figura 1 tem 12 quadradinhos. Mantendo essa disposição, a expressão algébrica que representa o número de quadradinhos Q em função da ordem n (n = 1, 2, 3, ...) da figura é: A) 𝑄 = 𝑛 + 11 B) 𝑄 = 12𝑛 C) 𝑄 = 4𝑛 + 8 D) 𝑄 = 8𝑛 + 4 3- Considerando n um número natural diferente de zero, a expressão (3n + 1) é adequada para indicar os números da sequência numérica: A) 4, 7, 10, 13... B) 3, 5, 7, 9, 11... C) 4, 6, 8, 10, 11... D) 6, 9, 12, 15, 18...
6
4- Uma professora realizou uma atividade com seus alunos utilizando canudos de refrigerante para montar figuras, onde cada lado foi representado por um canudo. A quantidade de canudos (C) de cada figura depende da quantidade de quadrados (Q) que formam cada figura. A estrutura de formação das figuras está representada a seguir. Que expressão fornece a quantidade de canudos em função da quantidade de quadrados de cada figura? A) 𝐶 = 4𝑄 B) 𝐶 = 3𝑄 + 1 C) 𝐶 = 4𝑄 − 1 D) 𝐶 = 𝑄 + 3 5- Observa à seguinte sequência de figuras, onde estão empilhados azulejos brancos e cinzentos, segundo uma determinada regra.
Tendo em conta o número de cada figura (1, 2, 3,..., n, ...), escreve uma fórmula que permita calcular o número de azulejos brancos e cinzentos utilizados em cada uma das figuras. A) 𝐴 (𝑛) = 2𝑛 + 3 B) 𝐴 (𝑛) = 𝑛 + 4 C) 𝐴 (𝑛) = 𝑛 + 4 D) 𝐴 (𝑛) = 3𝑛 + 2
Disponível em:<https://www.ticsnamatematica.com/> Acessado em 17 de Junho de 2020
5° DIA 08.160.C Sustentabilidade
Sustentabilidade é um conceito relacionado ao desenvolvimento sustentável, ou seja, formado por um conjunto de ideias, estratégias e demais atitudes ecologicamente viáveis, socialmente justas e culturalmente diversas.
A sustentabilidade serve como alternativa para garantir a sobrevivência dos recursos naturais do planeta, ao mesmo tempo que permite aos seres humanos e sociedades soluções ecológicas de desenvolvimento.
Existem diversos conceitos ligados a sustentabilidade, como o crescimento sustentado que é um aumento na economia constante e seguro; e a gestão sustentável, que é dirigir uma organização valorizando todos os fatores que a englobam, e é essencialmente ligado ao meio ambiente.
Vários desses conceitos incluem as palavras “sustentável” ou “sustentado”. A diferença entre os dois termos é que o “sustentável” indica que há a possibilidade de sustentação, enquanto que o termo “sustentado” expressa que essa sustentação já foi alcançada.
Etimologicamente, a palavra sustentável tem origem do latim sustentare, que significa sustentar, apoiar e conservar.
Atividades.
1) Anote no caderno. Qual a importância da sustentabilidade para o Planeta?
2) Anote no caderno. De sustentabilidade?
3) Anote no caderno. Defina os conceitos ligados a sustentabilidade abaixo:
a) crescimento sustentado - ______________________________________________________________
b) gestão sustentável - __________________________________________________________________
c)sustentável - _________________________________________________________________________
d) Sustentado - ________________________________________________________________________
Ações para que visam a sustentabilidade.
A sustentabilidade é de fundamental importância para uma comunidade saudável e equilibrada. Vamos
aprender alguns fatos interessantes sobre Uma tonelada de papel reciclado
elétrica e polui o ar 74% menos. O Brasil está em quarto lugar Reutilizar a água de lavagem
não estiverem sendo usadas;sustentáveis que qualquer pessoa
A natureza leva 2 a 6 semanaspapel, 3 meses as cascas decigarros, 2 anos os fósforos,anos os sacos e copos dealumínio e um milhão de anos
Descarte corretamente resíduosresíduos que geramos devemconservação do meio ambiente.
4) Anote no caderno. Por que é importante reciclarmos papel?
5) Anote no caderno.O Brasilsustentáveis. Agora, pense que construções podem
6) Anote no caderno. Faça a relação entre as colunas em relação a ( a ) 2 a 6 semanas. ( b ) 1 a 4 semanas. ( c ) 3 meses. ( d ) 3 meses. ( e ) 2 anos. ( f ) 2 anos. ( g ) 5 anos. ( h ) 30 a 40 anos. ( i ) 200 a 450 anos. ( j ) 100 a 500 anos. ( k )100 a 500 anos. ( L ) um milhão de anos.
. Qual a importância da sustentabilidade para o Planeta?
que forma os seres humanos podem colocar em prática a
Defina os conceitos ligados a sustentabilidade abaixo:
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Ações para que visam a sustentabilidade.
A sustentabilidade é de fundamental importância para uma comunidade saudável e equilibrada. Vamos aprender alguns fatos interessantes sobre SUSTENTABILIDADE?
reciclado poupa cerca de 22 árvores, economizamenos. lugar entre os países com mais construções
lavagem de roupas para lavar o quintal; fechar asusadas; apagar as luzes quando não está
pessoa pode fazer. semanas a decompor um jornal, 1 a 4 semanas
de frutas, 3 meses os guardanapos de papel,fósforos, 5 anos as pastilhas elásticas, 30 a 40
de plástico, 100 a 500 anos as pilhas, 100anos o vidro.
resíduos nocivos (pilhas, baterias, lixo hospitalar,devem ser descartados de forma correta, isto
ambiente.
Por que é importante reciclarmos papel?
Brasil está em quarto lugar entre os países. Agora, pense que construções podem ser consideras sustentáveis
Faça a relação entre as colunas em relação ao tempo de
( ) latas de alumínio ( ) guardanapos de papel.
( ) bitucas de cigarros. ( ) embalagens de papel.
( ) cascas de frutas. ( ) nylon. ( ) fósforos.
( ) jornal. ( ) pastilhas elásticas. ( ) sacos e copos de ( ) o vidro.
( ) pilhas.
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. Qual a importância da sustentabilidade para o Planeta?
que forma os seres humanos podem colocar em prática a
Defina os conceitos ligados a sustentabilidade abaixo:
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
A sustentabilidade é de fundamental importância para uma comunidade saudável e equilibrada. Vamos
economiza 71% de energia
construções sustentáveis. as torneiras quando elas
está utilizando, são ações
semanas as embalagens de papel, 2 anos as bitucas de
anos o nylon, 200 a 450 0 a 500 anos as latas de
hospitalar, óleo…). Todos os isto pode contribuir para a
países com mais construções onsideras sustentáveis.
o tempo de decomposição:
papel.
cigarros. papel.
elásticas. de plástico.
Responda oralmente. Que atitudes você pratica para deixar o Planeta sustentável para as futuras gerações (seus filhos e seus netos)?
Objetivos Gerais de Matemática: Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos
convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.
Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática
(Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade) e de outras
segurança quanto à própria capacidade de construir e aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo
a auto-estima e a perseverança na busca de soluções.
Habilidades da BNCC de Matemática:
(EF06MA03) Resolver e elaborar exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
(EF08MA06) Resolver e elaborar problemas que expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações.
(EF08MA10) Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita ou as figuras seguintes.
(EF08MA11) Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes.
Habilidades da BNCC de Ciências:
(EF08CI05)
Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de consumo responsável.
Competência Geral - BNCC - HSE Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e
defender ideias, ponto de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.
Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendodiversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendopromovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceito de qualquer natureza.
Que atitudes você pratica para deixar o Planeta sustentável para as futuras gerações (seus filhos e seus netos)?
Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos
convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.
Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática
(Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade) e de outras áreas do conhecimento, sentindo
segurança quanto à própria capacidade de construir e aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo
estima e a perseverança na busca de soluções.
Habilidades da BNCC de Matemática:
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações.
Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita ou as figuras seguintes.
Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes.
Habilidades da BNCC de Ciências:
Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de
responsável.
Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e
defender ideias, ponto de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com
posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo
de humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para
Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendopromovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceito de
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Que atitudes você pratica para deixar o Planeta sustentável para as
Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos
convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.
Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática
áreas do conhecimento, sentindo
segurança quanto à própria capacidade de construir e aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo
problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de
envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações.
Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números
Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes.
Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de
Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, ponto de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a
socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.
se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na de humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para
Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e com acolhimento e valorização da diversidade de
indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceito de
9
Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.