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ATIVIDADES COMPLEMENTARES ENSINO FUNDAMENTAL II

Aviso Importante: A realização das atividades é que valida as frequências e servem como avaliação continuada do

desenvolvimento do (a) aluno (a). Não deixe de realizar e entregar as atividades em dia!

6º ano Matemática e Ciências

Caderno 9

2021

-Semana12

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3

Ano de escolaridade: 6º ANO

SEMANA 12 ROTINA SEMANAL

1º DIA 2º DIA 3º DIA 4º DIA 5º DIA

Faça sempre uma leitura

06.176. LP

Faça sempre uma leitura

06.179. LP

Faça sempre uma leitura

06.182. LP

Faça sempre uma leitura

06.185. LP

Faça sempre uma leitura

06.188. LP

Atividades de Linguagem

06.177

Atividades de Linguagem

06.180

Atividades de Linguagem

06.183

Atividades de Linguagem

06.186

Atividades de Linguagem

06.189

Atividade de Matemática

06.178.M.HSE.

Atividade de Matemática

06.181.M

Atividade de Matemática

06.184.M

Atividade de Matemática

06.187.M

Atividade de Ciências 06.190.C

06.178.M.HSE Vamos começar nossa semana com uma parábola...

O pote rachado

Uma velha senhora tinha dois grandes potes, cada um suspenso na extremidade de uma vara que ela carregava nas costas. Um rachado e o outro perfeito.

Todos os dias ela ia buscar água em um rio, e ao fim da longa caminhada de volta à casa, o pote perfeito chegava sempre cheio de água, enquanto o rachado chegava meio vazio.

Durante muito tempo isso se repetia, dia após dia, com a senhora chegando em casa somente com um vaso e meio de água.

O pote perfeito tinha muito orgulho do seu próprio resultado, e o pobre pote rachado vivia envergonhado do seu defeito, por não conseguir cumprir a sua função. Por mais que se esforçasse, somente a metade da água conseguia armazenar até a chegada a casa.

Ao fim de dois anos, refletindo sobre a sua própria amarga derrota de ser ‘rachado’, durante o caminho para o rio, o pote rachado disse à velha:

- Tenho vergonha de mim mesmo, porque esta rachadura que tenho me faz perder metade da água durante o caminho até a sua casa.

A velhinha sorriu: - Repare as lindas flores no seu lado do caminho, somente no seu lado do caminho.

Eu sempre soube do seu defeito. Por isso plantei sementes de flores na beira da estrada, mas somente do seu lado. Todos os dias, enquanto voltamos do rio, através de sua rachadura, você deixa cair a doce água que fez brotar estas lindas flores. Nestes dois anos que percorremos este caminho, pude apanhar belas flores para enfeitar a mesa e alegrar o meu jantar. Se você não fosse como é, eu não teria a alegria de ter flores tão belas em minha casa. Pela primeira vez, o pote rachado pode sentir orgulho de si mesmo. E a partir daquele dia, deixou de ver sua rachadura como um defeito, e sim como uma fonte de vida e de alegria.

Disponível em:<http://www.umacoisapuxaoutra.com/2017/05/pote-rachado.html> Acessado em 30 de Junho de 2020. Imagem disponível em:<https://br.pinterest.com/pin/761882461946091962/> Acessado em 30 de Junho de 2020.

Hora de refletir...

1- O que você entende por defeito?

2- O que você entende por qualidade?

PREFEITURA DE PETRÓPOLIS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL ABELARDO DE LAMARE

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

1° DIA

4

4 , 6 , , 9, 13, 18 ,

3- Cada um de nós tem o seu próprio “defeito” ou os seus próprios defeitos, mas é este ou esses

“defeitos” que nos tornam únicos, que podem fazer com que nossa convivência seja interessante e

gratificante. Quais são os seus defeitos e suas qualidades?

4- A dinâmica da vida consiste em saber apreciar as pessoas como elas são. É preciso aceitar cada um

como ele é... Você se percebe uma pessoa que sabe apreciar o que há de bom nas pessoas?

5- Conhecer a si mesmo é uma tarefa muito importante, pois quando nos conhecemos temos a

oportunidade de “trabalhar” nossos “defeitos” e de aperfeiçoar nossas qualidades. Quais as qualidades

que você gostaria de aperfeiçoar?

6- Se aprendermos a amar as pessoas com suas qualidades e defeitos, sempre teremos em nosso

caminho “belas flores”. E falando em flores, que tal fazermos a flor de uma tulipa em origami?

Imagem disponível em:<http://dicaspaisefilhos.com.br/diversao/brincadeiras/origami-dobraduras-de-papel-para-criancas/>

Acessado em 30 de Junho de 2020.

2° DIA 06.181.M

Hora de praticar e rever alguns assuntos...

1- A população de uma cidade é de um milhão, trezentos e sete mil e quarenta. Utilizando algarismo o total de habitantes dessa cidade é:

A) 1 370 004 B) 1 307 040 C) 1 307 404 D) 1 370 044

2- A diferença entre o maior número de 4 algarismos diferentes e o menor número de 4 algarismos diferentes é igual a: A) 8 538 B) 8 358 C) 8 583 D) 8 853

3- Qual é o sucessor do número setenta e três milhões, cento e nove mil e sessenta e nove? A) 73 109 070 B) 73 019 070 C) 73 109 069 D) 73 109 068

4- Amanda está escrevendo uma sequência de sete números. Quais os próximos dois números dessa sequência?

5- Na última eleição para prefeito, da cidade de Alegria, havia dois candidatos: Antônio e José. Na tabela abaixo estão computados os votos de todos os eleitores da cidade:

5

Pergunta – se:

a) Quantos foram os votos em branco?

b) Quem ganhou a eleição?

c) Quantos votos teve o ganhador?

d) Qual foi o total de eleitores da 1ª zona eleitoral?

e) Qual foi o total de eleitores de Alegria?

3° DIA

06.184.M

Desafio 1 – Estrela Mágica

Dia dos desafios...

Complete a estrela mágica, com os números 1, 3, 5, 8,

9, 10, 12, de modo que a soma em cada linha seja igual

a 26.

Disponivel em:<https://www.ibilce.unesp.br/#!/departamentos/matematica/extensao/lab-

mat/jogos-no-ensino-de-matematica/6-ao- 9-ano/> Acessado em 30 de Junho de 2020.

Desafio 2 – O copo com água.

Descubra qual dos copos abaixo possui mais água?

Disponível em:<https://incrivel.club/admiracao-curiosidades/9-desafios-que-irao-sacudir-seu-cerebro-418810/> Acessado em 30 de Junho de 2020.

4° DIA

06.187.M Dando continuidade aos nossos estudos...

1- Dona Fernanda saiu de casa para fazer compras com R$ 306,00. Veja o que ela gastou:

1ª zona eleitoral 2ª zona eleitoral

Antônio 8546 4294

José 5480 7352

Votos em branco 258 1086

6

a e

o

n

a

a

a) Quanto dona Fernanda gastou no total?

b) Quanto ainda sobrou para ela?

2- Numa parede revestida com pastilhas quadradas, há 60 fileiras de 120 pastilhas. Quantas pastilhas

foram usadas para revestir a parede?

3- Determine a quinta parte do número 1560.

4- Calcule o valor da expressão abaixo:

Vamos antes relembrar, acompa

ao lado:

hando o exemplo

Quando em uma expressão numérica aparecem sinais

de associação, devem ser resolvidos nesta ordem:

1° ( ) Parênteses 2° [ ] Colchetes 3° { }

Chaves

a ) 45 – [12 – 4 + ( 2 + 1) ] =

b) 25 + [ 12 + ( 8 - 5) + 2 ] =

c) 32 - [ ( 12 - 6) + 8 ] =

d) { [ ( 50 -20) - 30 ] + 20 } + 10 =

e) 10 - { [ ( 5 + 5) - 3 ] - 2 } =

5- Calcule a diferença entre os números 10 000 e 5995.

As atividades do 2° e 4° dias foram enviadas pelo professor da PMP Daniel Pereira.

5° DIA

06.190.C

Parte I - Métodos de separação de diferentes sistemas.

Os métodos de separação de misturas são técnicas utilizadas par separar cada uma das

substâncias que formam uma mistura.

A natureza apresenta diversas substâncias importantes para o dia a dia do ser humano, porém a grande maioria dessas substâncias ncontra-se na forma de misturas homogêneas ou heterogêneas.

Por essa razão, ao long

dos anos, várias técnicas de separ

ção de misturas foram

desenvolvidas para que fosse possível a utilização de toda e qualquer substância.

Açougue R$ 84,00

Padaria R$ 28,00

Farmácia R$ 97,00

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Métodos de separação utilizados em misturas heterogêneas

8

C

p E

s

Figura 1 - Método catação.

atação – Utiliza as mãos ou um instrumento (pinça, pegador etc.)

ara pegar (catar) um sólido na mistura. xemplo: catar as pedras do feijão.

Tamisação ou Peneiração – Utiliza uma peneira para separar sólidos,

constituintes de partículas de dimensões diferentes.

Exemplo: peneirar a areia para separar as partículas maiores.

Figura 2 - Método Tamisação ou

Peneiração.

Levigação - Utiliza a força da água para separar o componente menos

denso de uma mistura formada por sólidos. Exemplo: separar a mistura de ouro e de cascalho.

Figura 3 - Método levigação.

Comentário: Um material mais denso é quando colocamos um objeto na água e ele afunda. Enquanto

que o menos denso flutua.

Exemplo: O prego afunda ele é mai denso do que a água.

O isopor flutua ele é menos denso do que a água.

• Ventilação - Utiliza a força do vento para separar o componente

menos denso de uma mistura formada por sólidos. Exemplo: separar a mistura de grãos de amendoim de suas cascas.

Atividades:

1) Faça a relação entre as colunas.

( a ) Catação

( b ) Tamisação

( c ) Levigação

( d ) Ventilação

Figura 4 - Método ventilação.

( ) Utiliza a força do vento.

( ) Utiliza as mãos ou um instrumento.

( ) Utiliza a força da água.

( ) Utiliza uma peneira.

2) Reciclagem do lixo doméstico.

Os resíduos domésticos podem ser separados em: materiais secos recicláveis e resíduos orgânicos não

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recicláveis. Os materiais recicláveis podem ser coletados das residências pela prestadora de serviço

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público de limpeza da cidade, cooperativas ou associações. Para que a reciclagem seja viável, ocorre a

separação dos materiais recicláveis de acordo com o tipo de material: vidro, plástico, papelão, alumínio,

baterias eletrônicas.

a) Você sabe qual o nome do método utilizado para fazer essa separação?

b) Qual a importância de separarmos os resíduos para serem reciclados?

3) Dona Joana estava peneirando a farinha para fazer um bolo. No final sempre sobra algumas

partículas que não passam pela peneira. Ela joga essas partículas fora. Qual o nome desse método?

4) Para retirar a casca do amendoim torrado o Sr. Mário pega o amendoim, torra em uma panela para

soltar a casca e coloca em uma forma. Ele usa o ventilador para separar as cascas. Qual o nome desse

método utilizado por ele?

5) (UNIFICADO-RJ) Após uma aula, um professor lava as mãos com água e sabão, separando, com

isto, todo o giz de suas mãos. Tal processo de separação dos componentes da mistura é denominado: (Dado

mistura mão e giz)

a) dissolução.

b) decantação.

c) flotação.

d) levigação.

6) Quando uma pessoa vai colocar feijão para cozinhar, é comum que ela faça uma análise visual do

produto para verificar se ele possui grãos ruins ou a presença de algumas pedras, que são separadas

normalmente com as mãos. Qual

descrito?

a) Centrifugação.

b) Catação.

c) Ventilação.

d) Levigação.

Referência do texto:

das alternativas abaixo possui o nome do método de separação

Texto adaptado de:<https://www.manualdaquimica.com/quimica-geral/metodos-separacao-misturas.htm>

e <https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2715/metodos-simples-para-separar-os-componentes-de-

misturas-heterogeneas> e <https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2395/uso-da-destilacao-e-filtracao-na-

separacao-de-misturas> Acesso em: 02/07/2020.

Fontes das figuras:

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m

m

Figura 1 - disponível em:

<http://www.aen.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=78944&tit=Estado-busca-alternativas-

para- socorrer-produtores-de-feijao-do-Parana> Acesso: em 02/07/2020.

Figura 2 - dispinível em: <https://www.redesagrado.com/sagrado-coracao- marilia/_upload4/files/SEPARMISTURAS.pdf> Acesso em: 02/07/2020 Figura 3 - disponível em: <https://www.infoescola.com/quimica/levigacao/> Acesso: em 02/07/2020.

Figura 4 - disponível em: <https://www.gazetadopovo.com.br/economia/especiais/bem-feito-no-

parana/2013/ouro-verde-no-norte-pioneiro-31eka097aru8mqcmwo0ipf0we/> Acesso: em

02/07/2020.

Gabarito: SEMANA 11

06.148.M.HSE. 1- A compositora da canção se cha

a Ana Vilela.

2- Resposta Pessoal. Espera-se que o aluno faça a seguinte reflexão: A canção nos faz refletir sobre uma lição de extrema importância, que é a de demonstrar o amor que se sente pelos seus entes queridos hoje. Por isso devemos dar atenção e carinho às pessoas, que de certa forma são especiais em sua vida (seus pais, irmãos, amigos...), pois não te os como prever até quando eles ficarão por perto. 3- A expressão “trem-bala” nos faz refletir sobre como nossa vida pode ser breve e que devemos apreciar e cuidar ao máximo das pessoas queridas, pois não sabemos à hora da nossa partida. 4- b) ( X ) Sempre teremos alguém pensando e se preocupando conosco. 5- Segura teu filho no colo

Sorria e abrace teus pais enquanto estão aqui.

06.151.M 1- Resposta Pessoal 2- Resposta Pessoal 3- a) 60 segundos b) 300 segundos c) 60 minutos d) 240 minutos e) 24 horas f) 168 horas g) 7 dias h) 2 meses i) 6 meses j) 10 anos

k) 100 anos l) 1000 anos

4-

2008 2012 2016 2020 2024 2028 2032

3° DIA

Proposta Pessoal - Aproveite esta atividade para jogar com seus familiares. 4° DIA

1-

2- Santa Maria = 22 km + 47 km = 69 km São João = 28 km + 50 km = 78 km. O trajeto mais curto é por Sta. Maria.

3- 7 moedas de 5 centavos e 8 moedas de 10 centavos.

1° DIA

2° DIA

06.154.M

06.157.M

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4- Havia 32 litros de combustível dentro do tanque e depois da viagem sobraram 28 litros.

5- São 3 aranhas e 4 joaninhas.

5° DIA 06.160.C 1) a) Metamórfica, b) Sedimentar, c) Ígnea ou Magmática. 2) a) Argilito (SE), b) Granito (MA), c) Calcário (SE), d) Gnaisse (ME), e) Ardósia (ME), f) Mármore (ME), g) Diorito (MA) , h) Balsato (MA). 3) 1) Magmática, 2) Sedimentar, 3) Geologia, 4) Fósseis, 5) Petróleo, 6) Metamórfica

4) Vulcões são aberturas na crosta do planeta, por onde passa o magma – ou lava – que se localiza no manto terrestre.

5) Os vulcões garantem a fertilidade e o aumento do solo. Consequentemente, alimento para a população que vive naquela região.