PLANEJAMENTO (DIFERENTES PORTADORES DE TEXTO)

Professor (a): Mônica Bonetto

NOME DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS: TURMA DA MÔNICA EM: “QUAL BRINCADEIRA?”

Competências 1) Leitura. 2) Oralidade. 3) Escrita. 4) Leitura de imagem.

Objetivos

1) Identificação do gênero textual – história em quadrinhos. 2) Observar os elementos presentes neste gênero textual. 3) Interpretar a história em quadrinhos. 4) Quantificar as brincadeiras preferidas da turma. 5) Identificar a escrita correta das palavras. 6) Ordenar alfabeticamente. 7) Interpretar adivinhações. 8) Construção de pequenas frases. 9) Análise e descrição de imagens. 10) Criação de uma história em quadrinhos baseada nas imagens analisadas.

Estratégias em Língua Portuguesa (contemplando os 4 eixos: Leitura; Produção de textos; Oralidade; Análise Linguística) (Anexar)

1) Ler ou ouvir a história em quadrinhos. 2) Identificar o assunto da história, os personagens e as brincadeiras citadas. 3) Registrar as respostas dos alunos através de um gráfico. 4) Analisar o gráfico, respondendo as questões. 5) Desenhar a sua brincadeira preferida. 6) Ligar os personagens às suas brincadeiras preferidas. 7) Encontrar o nome dos personagens no caça-palavras. 8) Escrever corretamente as palavras, trocando as letras erradas. 9) Escrever as palavras em ordem alfabética. 10) Ler e responder as adivinhas. 11) Escrever as palavras trocando os códigos por letras. 12) Construir frases com essas palavras. 13) Analisar as imagens, descobrir qual é a brincadeira e descrever cada uma

delas. 14) Criar uma história em quadrinhos, escrevendo as falas dos personagens.

Estratégias de outras áreas do conhecimento 1) Brinquedos e brincadeiras.

L

APÓS A LEITURA DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS A PROFESSORA QUESTIONARÁ OS ALUNOS:

- DO QUE FALA ESSA HISTÓRIA?

- QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DESSA HISTÓRIA?

- QUAIS BRINCADEIRAS SÃO CITADAS NA HISTÓRIA?

- E VOCÊS, QUAIS BRINCADEIRAS QUE VOCÊS MAIS GOSTAM?

A PROFESSORA IRÁ REGISTRAR NO QUADRO, E FAREMOS UM GRÁFICO COM AS BRINCADEIRAS PREFERIDAS DA NOSSA TURMA.

GRÁFICO DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS DA TURMA

OBSERVE O GRÁFICO DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS DA NOSSA TURMA E RESPONDA: QUAL FOI A BRINCADEIRA MAIS VOTADA? QUANTOS VOTOS ELA TEVE? _______ QUAL FOI A BRINCADEIRA MENOS VOTADA? QUANTOS VOTOS ELA TEVE? ________ QUANTAS BRINCADEIRAS FORAM CITADAS NO TOTAL? _______ QUAL A BRINCADEIRA QUE VOCÊ CITOU?

AGORA DESENHE A SUA BRINCADEIRA PREFERIDA.

OBSERVE O GRÁFICO DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS DA NOSSA TURMA E RESPONDA: QUAL FOI A BRINCADEIRA MAIS VOTADA? QUANTOS VOTOS ELA TEVE? _______ QUAL FOI A BRINCADEIRA MENOS VOTADA? QUANTOS VOTOS ELA TEVE? ________ QUANTAS BRINCADEIRAS FORAM CITADAS NO TOTAL? _______ QUAL A BRINCADEIRA QUE VOCÊ CITOU?

AGORA DESENHE A SUA BRINCADEIRA PREFERIDA.

LIGUE OS PERSONAGENS ÀS SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS:

CEBOLINHA HAVAIANA JONES CASCÃO CASINHA XAVECO PATRULHEIRO ESPACIAL DUDU PIRATA MÔNICA CAVALEIRO

LIGUE OS PERSONAGENS ÀS SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS:

CEBOLINHA HAVAIANA JONES CASCÃO CASINHA XAVECO PATRULHEIRO ESPACIAL DUDU PIRATA MÔNICA CAVALEIRO

LIGUE OS PERSONAGENS ÀS SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS:

CEBOLINHA HAVAIANA JONES CASCÃO CASINHA XAVECO PATRULHEIRO ESPACIAL DUDU PIRATA MÔNICA CAVALEIRO

LIGUE OS PERSONAGENS ÀS SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS:

CEBOLINHA HAVAIANA JONES CASCÃO CASINHA XAVECO PATRULHEIRO ESPACIAL DUDU PIRATA MÔNICA CAVALEIRO

PROCURE O NOME DOS PERSONAGENS NO CAÇA-PALAVRAS.

C E B O L I N H A P

A X M L E U W C N Q S E L I W Z O H Y D C J X A V E C O Ç U

Ã Ç L I X C N E D D O Z Q A R O F J B U F H J M Ô N I C A S W C U O K U P O R A

PROCURE O NOME DOS PERSONAGENS NO CAÇA-PALAVRAS.

C E B O L I N H A P

A X M L E U W C N Q S E L I W Z O H Y D C J X A V E C O Ç U

Ã Ç L I X C N E D D O Z Q A R O F J B U F H J M Ô N I C A S W C U O K U P O R A

COMO VOCÊS JÁ SABEM, O CEBOLINHA TROCA A LETRA R PELA LETRA L. ENTÃO VAMOS AJUDÁ-LO, CORRIGINDO AS PALAVRINHAS?

BLINCAL

PILATA

DIVELTIDO

MALES

PLOCULA

TESOULOS

PELDIDOS

BLINCADEILA

CAVALEILO

AGOLA

PATLULHEILO

AGORA QUE ELAS JÁ ESTÃO CORRETAS, REESCREVA-AS EM ORDEM ALFABÉTICA.

COMO VOCÊS JÁ SABEM, O CEBOLINHA TROCA A LETRA R PELA LETRA L. ENTÃO VAMOS AJUDÁ-LO, CORRIGINDO AS PALAVRINHAS?

BLINCAL

PILATA

DIVELTIDO

MALES

PLOCULA

TESOULOS

PELDIDOS

BLINCADEILA

CAVALEILO

AGOLA

PATLULHEILO

AGORA QUE ELAS JÁ ESTÃO CORRETAS, REESCREVA-AS EM ORDEM ALFABÉTICA.

LEIA AS ADIVINHAS E DESCUBRA A RESPOSTA. USE AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO. PULA, PULA SEM PARAR SE A PEDRINHA VOCÊ ACERTAR.

____________________________ SOU REDONDA COMO A LUA E DE CORES VARIADAS. POR SEUS DEDOS SOU JOGADA PARA OUTRAS ACERTAR.

____________________________ SOU DE MADEIRA, TENHO BARBANTE E GIRO QUANDO SOU JOGADO NO CHÃO.

_____________________________ TENHO OLHOS E NÃO VEJO, MAS PROCURO ATÉ ACHAR. SOU UM ANIMAL QUE NÃO ENXERGA. EU SOU A...

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LEIA AS ADIVINHAS E DESCUBRA A RESPOSTA. USE AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO. PULA, PULA SEM PARAR SE A PEDRINHA VOCÊ ACERTAR.

____________________________ SOU REDONDA COMO A LUA E DE CORES VARIADAS. POR SEUS DEDOS SOU JOGADA PARA OUTRAS ACERTAR.

____________________________ SOU DE MADEIRA, TENHO BARBANTE E GIRO QUANDO SOU JOGADO NO CHÃO.

_____________________________ TENHO OLHOS E NÃO VEJO, MAS PROCURO ATÉ ACHAR. SOU UM ANIMAL QUE NÃO ENXERGA. EU SOU A...

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PIÃO – CABRA-CEGA – AMARELINHA

– BOLA DE GUDE

PIÃO – CABRA-CEGA – AMARELINHA

– BOLA DE GUDE

TROQUE OS CÓDIGOS ABAIXO POR LETRAS E ENCONTRE O NOME DE 3 BRINQUEDOS. DEPOIS, FORME UMA FRASE PARA CADA UM.

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TROQUE OS CÓDIGOS ABAIXO POR LETRAS E ENCONTRE O NOME DE 3 BRINQUEDOS. DEPOIS, FORME UMA FRASE PARA CADA UM.

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TENTE DESCOBRIR QUAL É A BRINCADEIRA QUE ELES ESTÃO FAZENDO. DEPOIS DESCREVA O QUE ESTÁ ACONTECENDO EM CADA IMAGEM.

CRIE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS ESCREVENDO FALAS PARA OS PERSONAGENS. 1

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