professor (a): keila franÇa : 2° ano a verdeira histÓria...
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PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL)
Professor (a): KEILA FRANÇA
Turma: 2° Ano
NOME DO LIVRO: A VERDEIRA HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS AUTOR: JON SCIESZKA
Competências Leitura; produção textual; oralidade;
Objetivo Geral Objetivos específicos
- Estimular o gosto pela leitura, utilizando a contação de histórias a fim de propiciar a formulação de hipóteses de diferentes interpretações, motivar a produção textual visando à ampliação do vocabulário, além de maior domínio do funcionamento da escrita alfabética. Recontar a história; Reescrever a história por meio de desenhos e palavras; Elaborar diferentes recursos para contar a mesma história; ...
Estratégias em Língua Portuguesa
1) Contação da história pelo professor; 2) Interpretação oral e escrita da história; 3) Compreensão e discussão da problemática gerada pela história; 4) Dramatização; 5) Ilustração das partes da história; 6) Montagem da casa dos porquinhos com materiais diversos; 7) Montagem dos dedoches dos personagens da história; 8) Confecção da máscara do seu lobo; 9) Criação da mesma história em forma de história em quadrinhos; 10) Reescrita da história em forma de texto; 11) Listagem do nome dos personagens da história; 12) Caça palavras; 13) Criação de um bilhete do seu lobo aos Porquinhos;
14) Criação de novas palavras em forma de acróstico por meio do nome dos personagens;
Sugestões de estratégias de outras áreas do conhecimento
1) Histórias matemáticas envolvendo os personagens da história; 2) Classificação sobre as formas geométricas encontradas nas construções das casas dos
porquinhos; 3) Criação de uma lista de alimentos que podem ser compradas para o café do seu lobo; 4) Criação de uma lista de materiais para a utilização na construção da casa dos três
porquinhos; 5) Criação de um cartaz de rótulos de alimentos consumidos pelo seu lobo;
INTERPRETAÇÃO ORAL E ESCRITA DA HISTÓRIA
Responda as questões:
1) Quando a história aconteceu?
2) Quem narra à história?
3) O que estava fazendo?
4) Para quem estava fazendo?
5) Quem são os personagens do texto?
6) O narrador participa ou não da história?
7) O Lobo tente justificar-se no texto. Para que ele faz isso?
8) Quais as consequências da história ter sido narrada pelo lobo?
9) Se fosse narrada por um dos porquinhos à história seria a mesma?Justifique
10) Você acreditou nas explicações que o Lobo deu para a morte dos porquinhos?
11) O que você acha do comportamento do lobo?
Construa uma casa de lenha para o porquinho utilizando palitos de picolé ou fósforo:
Construa uma casa de Palha para o porquinho utilizando palha de milho:
Construa uma casa de Tijolo diferente, muito mais moderna para o porquinho utilizando
recorte e colagem de imagens de revistas:
Vamos escrever uma lista com os materiais de construção utilizados para construir a casa dos
três porquinhos: __________________________________________________________________________________________________________________________
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Reescreva a história ouvida do livro: “Verdadeira História dos Três Porquinhos” com suas palavras em
forma de texto:
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1. Escreva no quadrinho uma Lista com o nome dos personagens da história: “A
verdadeira história dos três porquinhos”.
2. Crie uma lista de alimentos que podem ser compradas para o café do seu lobo:
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Escreva um bilhete avisando os porquinhos que o seu lobo Alex, está indo em missão em paz apenas,
e quer apenas emprestado uma xícara de açúcar:
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Confeccione a máscara para o seu Lobo:
CRIE A SUA VERSÃO EM HISTÓRIA EM QUADRINHOS E ILUSTRE DO SEU JEITO PARA A HISTÓRIA ABAIXO: AUTOR:
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