PLANEJAMENTO (PARLENDAS)

Professor (a):Sandra Regina Menti

NOME DA ATIVIDADE: TRABALHANDO LENDAS

Competências

Leitura; produção textual; oralidade; localização espacial.

Objetivos

Introduzir palavras referentes ao campo semântico ‘FOLCLORE’ e desenvolver estratégias de leitura, bem como incentivar a escrita.

Identificar palavras já conhecidas, utilizar estratégias de leitura e desenvolver habilidades de raciocínio linguístico.

Ampliar a hipótese de escrita, completando nomes conhecidos com vogais e consoantes.

Desenvolver estratégias de ordem e planejamento de estudo, tratar informações em tabelas e gráficos e utilizar estratégias de leitura, identificando nomes de cores.

Desenvolver estratégias de leitura e o raciocínio linguístico.

Registrar sequências numéricas até 20.

Escrever nomes de palavras já conhecidas, com ou sem o auxílio de banco de palavras.

Reescrever lendas já conhecidas.

Estratégias em Língua Portuguesa (contemplando os 4 eixos: Leitura; Produção de textos; Oralidade; Análise Linguística)

Escrita de característica de personagens (Folclore).

Caça palavras de lendas folclóricas.

Recorte e colagem formando o nome das lendas.

Regras ortográficas.

Produção textual (reescrevendo lendas).

Cruzadinha/Procurar nomes;

Estratégias de outras áreas do conhecimento

Gráfico/Contagem.

Pesquisa com colegas.

Registrar em tabela/ Transformar informações em gráfico.

ESCREVA CARACTERÍSTICAS DE CADA UM:

OBSERVE AS FIGURAS ATENTAMENTE E ENCONTRE SEUS NOMES NOS QUADRINHOS. CRIE SEU

PRÓPRIO DICIONÁRIO VISUAL ESCREVENDO OS NOMES NAS FIGURAS CORRETAS. NÃO SE ESQUEÇA

DE PINTAR AS IMAGENS COM CAPRICHO!

BOITATÁ CURUPIRA LOBISOMEM

MULA SACI CUCA VITÓRIA-RÉGIA

IARA

ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DAS LENDAS FOLCLÓRICAS E PINTE CADA NOME DE UMA

COR DIFERENTE. DEPOIS, PINTE AS LENDAS COM CAPRICHO E ESCREVA SEUS NOMES .

S A C I W C U R U P I R A

A S R A C T R E M C N O Q

P U B R E C W P I P A N M

C U C A N H O P L A T E U

C A D U R H I Ã O C T C L

X E Á T A T I O B O T A A

RECORTE LETRAS E COLE-AS NOS LUGARES CORRETOS, FORMANDO O NOME DAS LENDAS.

U A U U I A I A A A I

O I O E

C R P R C M C L R B T T

1. CADA LENDA RECEBEU UMA COR DE IDENTIFICAÇÃO. LEIA O NOME DA COR E PINTE A MOLDURA

DA COR CORRESPONDENTE.

PINTE OS NOMES DAS LENDAS DA MESMA COR CORRESPONDENTE A ELE NA TABELA DE CORES

QUE VOCÊ PINTOU. EXEMPLO: VITÓRIA-RÉGIA=VERDE.

AZUL MARROM ROSA VERMELHO

PRETO LARANJA AMARELO VERDE

LOBISOME

M

SACI IARA IARA

IARA SACI LOBISOMEM MULA

SACI CUCA IARA IARA

SACI CURUPIRA VITÓRIA-

RÉGIA

LOBISOME

M SACI BOITATÁ LOBISOMEM CURUPIRA

LOBISOMEM IARA MULA MULA

SACI BOITATÁ CUCA CURUPIRA

LOBISOME

M

IARA MULA IARA

1. AGORA, ANOTE NA TABELA ABAIXO A QUANTIDADE TOTAL DE CADA LENDA, SOMANDO AS CORES

IGUAIS.

NOME DA LENDA TOTAL DE VOTOS

1. PARA CADA VOTO, PINTE UM QUADRADINHO. USE AS CORES CORRESPONDENTES À LENDA E

DESCUBRA A MAIS E A MENOS VOTADA.

A LENDA MAIS VOTADA FOI __________________

A LENDA MENOS VOTADA FOI ________________

EU ESCOLHERIA COMO FAVORITA __________________

É SUA VEZ DE FAZER UMA PESQUISA. PERGUNTE AOS SEUS COLEGAS QUAL É A LENDA FAVORITA

E ANOTE NA TABELA. PRIMEIRO, USE UM PALITINHO PARA CADA RESPOSTA E DEPOIS, CONTE OS

PALITINHOS PARA DESCOBRIR O TOTAL DE PONTOS DE CADA LENDA.

NOME DOS COLEGAS ENTREVISTADOS

NOME DA LENDA PALITINHOS TOTAL DE VOTOS

TRANSFORME AS INFORMAÇÕES QUE VOCÊ COLETOU EM GRÁFICO. NÃO SE ESQUEÇA DE USAR

UMA COR DIFERENTE PARA CADA LENDA.

QUAL FOI A LENDA MAIS VOTADA?___________________________________________

QUAL FOI A LENDA MENOS VOTADA?___________________________________________

EM CADA QUADRO, HÁ O DESENHO DE DUAS LENDAS, MAS APENAS O NOME DE UMA DELAS. LEIA O

NOME DA LENDA E PINTE APENAS A LENDA CUJO NOME VOCÊ LEU.

SACI MULA

IARA

BOITATÁ

CURUPIRA

LOBISOMEM

VITÓRIA-RÉGIA

CUCA

EM CADA QUADRO, HÁ O DESENHO DE DUAS LENDAS, MAS APENAS O NOME DE UMA DELAS. OS

NOMES ESTÃO BAGUNÇADOS. DESEMBARALHE-OS, ESCREVA-OS CORRETAMENTE E PINTE SOMENTE A

LENDA REFERENTE AO NOME DESCOBERTO.

LAMU

MEMLOSOBI

CCUA

PIRUCUAR

RAAI

OIATATBÁ

GIAVIÓTIRA

ICAS

JOGO: JOGAR O DADO E REGISTRAR O CAMINHO EM CADA GRUPO

IARA AVISTOU UMA LINDA FLOR E QUER PEGÁ-LA PARA ENFEITAR SEUS CABELOS. AJUDE-AS,

FAZENDO A SEQUÊNCIA NUMÉRICA A PARTIR DO 1, CHEGANDO ATÉ O 20.

OBSERVE AS FIGURAS E ESCREVA O NOME DAS LENDAS.

ESCREVA AQUI O NOME DAS LENDAS

EM ORDEM ALFABÉTICA.

1. __________________________ 2. __________________________ 3. __________________________ 4. __________________________ 5. __________________________ 6. __________________________ 7. __________________________ 8. __________________________

AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE BEM A LENDA DA IARA, REESCREVA-A ABAIXO E PINTE O

DESENHO COM CAPRICHO. (Aqui pode ser feito no caderno para não gastar cópias no xerox) pode-se pedir para que a criança desenhe as personagens;

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AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE BEM A LENDA DO CURUPIRA, REESCREVA-A ABAIXO E PINTE O

DESENHO COM CAPRICHO.

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