PLANEJAMENTO ( JOGOS E BRINCADEIRAS )

Professor (a): Paula Bartelli Francisquetti

JOGO: Morto Vivo ( troca de letras )

Competências Atenção, concentração, reflexão e oralidade.

Objetivo

Proporcionar situações que levem o aluno a reflexão de questões ortográficas referentes às trocas entre consoantes surdas e sonoras.

Estratégias em Língua Portuguesa

1-Explicar o jogo: Os alunos ficam dispostos em duas fileiras, uma de frente para a outra. Cada um recebe tirinhas com palavras, numeradas do 1 ao 13, referentes a algumas questões de ortografia (f/v, p/b, c/g, m/n, t/d). Cada um lê as suas palavras, mas não conta para os colegas. A professora dará uma ordem de comando: Quem tem a palavra que se encaixa na frase ficará em pé (vivo) e quem não tem, abaixa (morto). A frase é: (dizer uma frase referente à palavra de número 1). Depois da execução, cada um mostra a sua palavra. Quem acertou explica porque a sua palavra stá correta e continua no jogo.

O jogo segue com as próximas palavras e frases, seguindo a numeração, até que sobre somente um jogador. A cada nova frase a voz de comando poderá ser mudada, passando a abaixar-se (morto) os alunos que estão com as palavras adequadas. 2-Após a brincadeira poderão ser feitos alguns questionamentos como: - Por que nos confundimos? -Quais são as letras que tem sons parecidos? ( Falar sobre as vibrações ou não das cordas vocais.)

Estratégias de outras áreas do conhecimento

Depois do jogo podem ser confeccionados, em grupos, cartazes com as palavras trabalhadas no jogo. Os alunos podem representa-las com desenhos.

TIRAS COM AS PALAVRAS PARA O JOGO:

1-FACA 1-VACA

2-GATA 2-CATA

3-PIA 3-BIA

4-NETA 4-META

5-CALO 5-GALO

6-DIA 6-TIA

7-MATA 7-NATA

8-VEIO 8-FEIO

9-BALA 9-PALA

10-TUAS 10-DUAS

11-FARINHA 11-VARINHA

12-GOLA 12-COLA

13-PATO 13-BATO

FRASES PARA A EXECUÇÃO DA BRINCADEIRA:

1º RODADA

PALAVRA 1- USEI A _ _ _ _ _ PARA PASSAR A MARGARINA NO PÃO.

PALAVRA 2- EU GANHEI UMA _ _ _ _ _ _ _ _.

PALAVRA 3- O APELIDO DA BEATRIZ É _ _ _ _ _ _ _ .

PALAVRA 4- ROSA É A _ _ _ _ _ DE DONA SÔNIA.

PALAVRA 5- O _ _ _ _ _ _CANTA BEM CEDINHO.

PALAVRA 6- MINHA _ _ _ _ _ _ _ _ GANHOU UM PRESENTE.

PALAVRA 7- EU COMI PÃO COM _ _ _ _ _ _ _ .

PALAVRA 8- MEU PAI _ _ _ _ ME BUSCAR NA ESCOLA.

PALAVRA 9- COMI UMA _ _ _ _ _ _ DE MORANGO.

PALAVRA 10- ONTE, EU ESTUDEI _ _ _ _ _ HORAS.

PALAVRA 11- A FADA TEM UMA _ _ _ _ _ _ _ _ _ DE CONDÃO.

PALAVRA 12- EU PASSEI MUITA _ _ _ _ _ NO MEU TRABALHO DA ESCOLA.

PALAVRA 13- O _ _ _ _ _ _ NADA NO LAGO.

2º RODADA

PALAVRA 1- A _ _ _ _ _ _ FUGIU DA FAZENDA.

PALAVRA 2- A MAMÃE _ _ _ _ _ _ _ TODAS AS MIGALHAS DO CHÃO.

PALAVRA 3- A _ _ _ _ _ _ _ DA COZINHA ESTÁ VAZANDO.

PALAVRA 4- A MINHA _ _ _ _ _ _ _ _ É ESTUDAR BASTANTE.

PALAVRA 5- MAMÃE TEM UM _ _ _ _ _ _NO PÉ.

PALAVRA 6- QUE _ _ _ _ _ _ LINDO!

PALAVRA 7- A _ _ _ _ _ _DEVE SER PRESERVADA.

PALAVRA 8- O MEU CHINELO FICOU MUITO _ _ _ _ _ _ _ _ .

PALAVRA 9- O GAÚCHO VESTIU O _ _ _ _ _ _ .

PALAVRA 10- EU PEGUEI AS _ _ _ _ _ ROUPAS EMPRESTADAS.

PALAVRA 11- FUI AO MERCADO COMPRAR _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

PALAVRA 12- A _ _ _ _ _ DA MINHA CAMISA SUJOU.

PALAVRA 13- EU _ _ _ _ _ O PÉ NO CHÃO QUANDO FICO BRABO.

MODELO DE CARTAZES:

FACA

VACA

FACA

VACA

GATA

CATA

PIA

BIA

NETA

META

CALO

GALO

DIA

TIA

MATA

NATA

VEIO

FEIO

BALA

PALA

TUAS

DUAS

FARINHA

VARINHA

GOLA

COLA

PATO

BATO