INFORME

Ouniversitário Jo-hann BittencourtXavier,22 anos,ti-nha medo dequebrar quando

foi forçado a passar a sobre-viver como profissional au-tônomo em novembro de2003. Estava parado haviaum mês depois de ter sidodemitido da empresa de as-sistência a computadoresem que trabalhara quatroanos na cidade de Vitória daConquista,Bahia.

Procedia o temor. Afinal,Xavier passou a prestar ser-viços de acesso à Internet emanutenção de computado-res sem nunca haver recebi-do nenhuma orientação so-bre como conduzir um ne-gócio. Não conheceu essaslições nos cursos técnicosde informática e eletrônica.

Nem mesmo agora lida como assunto em sala de aula co-mo estudante de pedagogiada Universidade do Sudoes-te da Bahia.

Para evitar o fracasso, otécnico em informática de-cidiu se qualificar para serempreendedor. Avisado pe-la irmã e por amigos,ele bus-cou fazer cursos gratuitospela Internet oferecidospelo Sebrae (Serviço Brasi-leiro de Apoio às Micro e Pe-quenas Empresas). Foi umadecisão acertada.

“Todas as informaçõesque recebi contribuírampara o meu crescimento”,afirma Xavier.“E o resultadofoi a conquista de novosclientes e a fidelidade dosque já eram clientes, mes-mo com três prestadoresdos mesmos serviços nas

proximidades. Desses ape-nas um se mantém.”

BÚSSOLAXavier é um dos 177.734

alunos que se inscreveramdesde 2001 no IPGN (Ini-ciando Um Pequeno GrandeNegócio),um dos principaiscursos online do Sebrae vol-tados para quem desejamontar um plano de negó-cios. Essa ferramenta é umaespécie de bússola paraquem quer navegar pelomar dos empreendimentosde micro e pequeno porte.Trata-se de um roteiro queaborda os principais aspec-tos compreendidos no pla-nejamento e na abertura deum negócio.

Suas aulas oferecem umaorientação passo a passopara a elaboração de um

plano de negócio.A apren-dizagem é conduzida porum tutor que trabalha jun-to com os alunos da mesmaturma em uma comunidadevirtual de aprendizagem. Otutor é especialista no con-teúdo e fica responsávelpelo esclarecimento de dú-vidas e pelo acompanha-mento da aprendizagemdos alunos.

Com dois meses de dura-ção e carga horária equiva-lente a 30 horas, o cursopode ser feito em qualquerlugar e a qualquer horapela Internet. É necessárioestudar apenas cinco horaspor semana. As matrículasàs novas 70 turmas podemser feitas até o dia 13 de ju-nho pelo site http:// educa-cao.sebrae.com.br/, en-quanto houver vagas. Mas

BOLETIM DO JOVEM EMPREENDEDOR junho 2005

“O resultado foi a conquista denovos clientes e fidelidade dosque já eram clientes”

JOHANN XAVIER

• • •“Os ensinamentos que tive mederam base e forças paravislumbrar outros horizontes”

VIVIANE FERREIRA BORGES

• • •“Graças ao curso , tenho postoem prática muitos dosensinamento adquiridos e vejoresultados na empresa dia a dia”

LUIZ HENRIQUE

• • •“Graças a Deus as marcas do

IPGN estão muito gravadas. Jáestou expondo roupasindianas e biquínis na ExpoVerão”

LINDA

• • •“O IPGN mudoucompletamente a minhamaneira de administrar afazenda , que se tornou‘modelo’ para a vizinhança eoutros (inclusive americanos),que vêm ‘observar’ as minhas‘loucuras’ ”

DIVAL GOMES DA COSTA

• • •“ Após ter feito o IPGN e o

Empretec no Sebrae, abri duasempresas no ramo da saúde(sou médico) que empregam25 pessoas e já estou emprocesso de negociação paraa abertura da terceira”

RODRIGO TEIXEIRA DE AQUINO

• • •“Sobre as marcas do curso,posso adiantar que decidimosnos mudar do Rio de Janeiropara que o projeto possa serimplantado”

MARYLANE DANTAS

• • •“Roberto Freire, opsicanalista, em seu livro

Utopia e Paixão, escreveu:“Liberdade é risco, máximasegurança é escravidão”.Sendo assim, acredito que aprincipal marca do curso queficou foi a de não ter medo deseguir novos caminhos”

ROBERTO SAMICO

• • •“O IPGN está cada dia quepassa mais presente nasminhas atividades. Quanto àpostura do empreendedorismo,que é o nosso lema, estou medeixando orientar pelo nossoIPGN”

MARISTELA REIS

Depoimentos de alunos do IPGN

Um plano ao alIPGN, curso premiado e gratuito do Sebrae, ensina

oJáas

DA

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ME PUBLICITÁRIO

www.sebrae.com.br5

as inscrições estão sempreabertas para cadastrar osinteressados.

APROVAÇÃOComo solução para redu-

zir a alta taxa de mortalida-de das micro e pequenasempresas no Brasil – 49,4%morrem até o segundo anode fundação –, o IPGN trazcomo um de seus melhoresatrativos a elevada aprova-ção dos alunos.

Entre os estudantes que ti-nham negócio quando ini-ciaram as aulas,como o baia-no Johann Xavier, 58% dosalunos afirmaram que o cur-so serviu para aumentar o fa-turamento entre 20% e 25%.Além disso,em 65% dos ne-gócios anteriores ao curso

houve novos investimentosapós a aprendizagem de co-nhecimentos sobre comogerir um negócio.

Pesquisa sobre o Impactodo IPGN,realizada em 2004entre os participantes queiniciaram um novo negócioapós participar do IPGN,constatou também que ocurso foi determinante paraa abertura de negócios por33% dos alunos. Ao todo,90% deles consideraram queo curso contribuiu para aabertura de seus novos em-preendimentos.

É o que atesta o aluno Kél-bio Mendes.“O IPGN juntocom meu tutor tiveram umagrande contribuição para aminha realidade.Eu,meu ir-mão e meu pai iniciamos em

março a abertura de um em-preendimento, a Sport &Business Soluções em Admi-nistração Esportiva.” Eles játêm a conta da gestão do de-partamento de marketingde uma academia, além deoutros clientes.

PRÊMIOFruto de parceria do Se-

brae com o IEA (Instituto deEstudos Avançados), de San-ta Catarina, o curso ganhouem 2004 o Prêmio Excelên-cia em Educação a Distânciaoferecido pela ABED (Asso-ciação Brasileira de Educa-ção a Distância) e pela ope-radora de telefonia Embratel.

“O curso IPGN se consti-tui numa ferramenta commuitos recursos de aprendi-zagem,possibilitando que oestudante aprenda de for-ma lúdica e interativa”, afir-ma a consultora Mirela Mal-vestiti,da Unidade de Educa-ção do Sebrae Nacional.“O

êxito do projeto fez comque o público acadêmicotambém se interessasse.”

De fato,professores de vá-rias instituições de ensinopassaram a utilizar o cursocomo uma ferramenta para oensino do empreendedoris-mo, uma matéria que come-ça a ganhar espaços nosmeios escolares por desper-tar o interesse dos estudantespela carreira empresarial.

“Infelizmente a educaçãotradicional só se preocupaem formar empregados”,atesta o tutor do IPGN,eco-nomista,engenheiro de pro-dução e professor FredericoAugusto de Almeida, do Riode Janeiro.“Freqüentementeutilizo o IPGN em minhasdisciplinas que leciono nasuniversidades de Recreio,Vassouras e Volta Redonda(RJ)”,afirma ele,que incluiua participação no curso en-tre os critérios de avaliaçãodos alunos.

Xavier, autônomocom segurançaapós fazer cursoson line do Sebrae

alcance do clic a montar a bússola do próprio empreendimento

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Inscrições e informações:http://educacao.sebrae.com.br

Pesquisa de Impacto do IPGN

Fonte: Pesquisa Interna de Impacto

Principais contribuições 3° Grau Pós-do curso IPGN Incompleto (%) Graduação (%)

Ampliou meus conhecimentos 75,8 14,6Reforçou o desejo de abrir um negócio 48,9 47,2Aplico no meu trabalho o que aprendi no curso 36,1 36,5Percebi que não possuo as condições necessárias para abertura de um negócio 5,1 5,5Não trouxe contribuição 0,3 0,4Outras 6,7 6,3

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INFORME PUBLICITÁRIO

Acervo para empreendedores

BOLETIM DO JOVEM EMPREENDEDOR junho 2005

“Não importa qual é oseu negócio. Uma bibliote-ca você já tem.” Com esseslogan,a Biblioteca On Linedo Sebrae completou umano de sucesso, com cercade 500 mil visitas e 111.373arquivos baixados.Em maiodo ano passado,a experiên-cia começou timidamentecom apenas 5.034 down-loads durante o mês.

Uma das coleções digitaismais procuradas é a “Come-ce Certo”,que mostra comodar a largada em 44 tipos denegócios. O material ajudasobretudo jovens empreen-dedores a definir e executaro início de um empreendi-mento. Os arquivos da cole-ção mais procurados são: vi-deolocadora, comércio deprodutos de informática,lojade confecção, bar e lancho-nete e promoção de eventos.

Em abril passado, às vés-peras do primeiro aniversá-rio da biblioteca, o serviçovirtual já oferecia 1.355 do-cumentos ,confeccionadosem boa parte pelo batalhãode 1.081 colaboradores vo-luntários alistados em to-dos os Estados e no Distri-to Federal.

O internauta universitárioque se interessar por ques-tões de micro e pequenasempresas pode contribuircom o acervo virtual envian-do sua tese de monografia.

Aliás,o grande diferencialda Biblioteca On Line é re-presentar um espaço aber-

to para receber colabora-ções voluntárias. Seja dosprofissionais do próprio Sis-tema Sebrae, de editoras edo público interessado notema,como estudantes,em-presários e especialistasque enviam espontanea-mente suas contribuições.

OS MAIS ACESSADOSA elevada procura pela Bi-

blioteca On Line demonstraque a sociedade necessitade soluções para empreen-der com mais segurança.Prova disso é que atualmen-te o arquivo mais procuradoé “Como elaborar um planode negócios?”,com a médiadiária de 172 downloads.

A lista dos mais acessadoscompreende também os se-guintes arquivos, com suasrespectivas médias diáriasde downloads: Sistema fi-nanceiro e as Micro e Pe-quenas Empresas: diagnós-tico e perspectivas – 143por dia;Capital Empreende-dor – 135 por dia; Guia do

Empreendedor:Identifican-do Oportunidades – 126por dia; e Lei Geral das Mi-cro e Pequenas Empresas:sugestões para projeto delei – 121 por dia.

TEXTOS E ÁUDIOSO projeto pioneiro da bi-

blioteca virtual foi desenvol-vido pelo Sebrae na Paraíba.Iniciada em 2001, a expe-riência acabou nacionaliza-da em 2004 ao ser incluídano Portal Sebrae (www.se-brae.com.br). “A ‘nacionali-zação’ do projeto implicouna ampliação do leque deserviços e no desenvolvi-mento de uma propostapara a construção de umacervo multimídia,com tex-tos,vídeo e áudio”,diz Geral-do Magela, coordenador na-cional da Biblioteca On Line.Por enquanto, falta a inser-ção de arquivos em vídeo.

SERVIÇOSA Biblioteca On Line ofe-

rece espaço também para a

colaboração de editoras.Por meio da seção “O quehá nas livrarias”, a Bibliote-ca conta com o cadastro de69 editoras comerciais quepublicam títulos de interes-se dos empreendedores eestudiosos do ramo. Hoje abase de dados desse serviçotem 268 sinopses forneci-das pelas próprias editorasparceiras.

Também está no ar o “Falecom o Bibliotecário”,que éum canal direto com o ges-tor da Biblioteca On Line decada Estado. Desde 17 deagosto de 2004, já enviadase respondidas 3.250 per-guntas feitas pelos freqüen-tadores do acervo virtual.

Há ainda a seção “EdiçãoSebrae”. Tem uma similari-dade com o “O que há naslivrarias”. A diferença é queos produtos editoriais ca-dastrados só podem serproduzidos por profissio-nais do próprio Sistema Se-brae.Estão depositadas 322sinopses.

Monografias de universitários podem enriquecer prateleiras virtuais sobre negócios

Arquivos para download:www.biblioteca.sebrae.com.br

Comece bemConfira os downloads sobre tipos de negócios maisprocurados no site do Sebrae (www.sebrae. com.br)por quem deseja abrir o próprio empreendimento

Tipo de empreendimento Total desde julho/04 Média/diária1º - Videolocadora 4475 142º - Comércio de produtos de informática 4102 133º - Loja de confecção 4073 134º - Bar e lanchonete 3812 125º - Promoção e organização de eventos 3757 126º - Salão de beleza 3556 117º - Pet shop 3333 108º - Indústria de confecção 3067 99º - Papelaria 2804 810º - Cafeteria 2621 8 Fo

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Biblioteca on line

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É a última chance.Termi-nam no próximo dia 20 asinscrições à olimpíada uni-versitária de negócios co-nhecida por Desafio Sebrae– Jogo de Empresas. Em suasexta edição consecutiva, acompetição é o maior jogovirtual da América Latina.Neste ano deverá contarcom participantes do Brasil ede mais nove países vizinhos.

Trata-se de um game de-senvolvido pela Coordena-ção dos Programas de Pós-graduação de Engenharia(Coppe) da UniversidadeFederal do Rio de Janeiro.Sua metodologia é aponta-da como um dos instru-mentos mais eficazes parapromover a aprendizagemde adultos sobre o mundo

do trabalho e dos negócios.O Desafio proporciona aos

estudantes a oportunidadede dirigir uma empresa fictí-cia,porém com tensão e res-ponsabilidades similares àsreais.“É simulador de vôo”,comparou o ministro da Cul-tura, Gilberto Gil, no lança-mento do jogo em 2003.

A expectativa do Sebrae éinscrever 50 mil estudantes.A equipe vencedora ganhauma viagem internacional aum centro de empreende-dorismo. As equipes tam-bém concorrem a computa-dores e cursos do Sebrae.

Cada equipe deverá serformada por três a cinco uni-versitários. Eles têm de pa-gar taxa de inscrição de R$30, para receber o kit do jo-

go, disputado pela Internet.Neste ano os concorren-

tes vão gerenciar uma flori-cultura, ramo de negócioque fatura por ano no Brasilcerca de R$ 2 bilhões.O jogovai iniciar no dia 8 e agostoe a final nacional será de 8 a12 de dezembro,em Brasília.

O Desafio tem sido um su-cesso desde sua primeiraedição em 2000, quando re-gistrou a inscrição de 200equipes,com mil universitá-rios brasileiros. Em 2001 fo-ram 3.200 equipes, com15.000 universitários; em2002 se inscreveram 10.000equipes, com 43.000 estu-dantes;em 2003 teve 54.755inscritos em 13 mil equipes;e, em 2004, houve 56.789inscritos em 13.331 equipes.

Faltam poucos diass

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Capacitação superiorO ensino superior

brasileiro deixou de serexclusivamente uma fábricaformadora de assalariados.Há pelo menos 1.500professores e 160 milestudantes comconhecimentos para montaro próprio negócio. Noperíodo de 1998 a 2004, elesparticiparam do Projeto deEnsino Universitário deEmpreendedorismo, doInstituto Euvaldo Lodi,vinculado à ConfederaçãoNacional da Indústria.Desse total , 523professores e 112.136estudantes de 90instituições se envolveramem atividades de abertura egestão de micro e pequenasempresas.

Portal no pódioO Portal Sebrae é um dosmelhores endereços daInternet no Brasil. É queaponta o Prêmio iBest, amais importante premiaçãodo segmento há dez anos.Este ano a instituição levouo 1º lugar na votação doJúri Popular nas categoriasAssociações Profissionais eComércio Eletrônico entreEmpresas. “O voto do júripopular é o reconhecimentode que o cliente do Sebraetem sido bem atendido peloPortal”, destaca o gerenteda Unidade de Marketing eComunicação do SebraeNacional, Luiz EduardoBarreto. Ele adianta, porém,que o conteúdo do portalserá melhorado ainda mais.

EMPREENDEDORISMO

INTERNET

A Equipe “A turma davez” de Roraima venceua edição nacional 2004

Inscrições e informações:www.desafio.sebrae.com.br

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Competição

50 mil universitários devem participar do Desafio Sebrae para gerenciar uma floricultura

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