avaliaÇÃo de conteÚdo do grupo...

Grupo VI – 5º ano (4ª série) – Tarde – 23/6/2010

AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VI

Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________

Valor da prova: 3,5 Nota: ______________

Eixo temático – Alimentação e cultura

Unidade Portugal

Série: 5o ano (4a série)

Período: TARDE

Data: 23/6/2010

®

A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO

Transformando conhecimentos em valoreswww.geracaococ.com.br

PORTUGUÊS – 2o BIMESTRE

Leia o texto com atenção.

Congadas As congadas atuais têm origem nas coroações dos reis do Congo, principal manifestação da cultura africana no período colonial. Nessas festas, acontecia uma procissão que acabava em uma irmandade de negros. Lá, o rei e a rainha do Congo eram coroados. Durante a procissão, escravos, negros alforriados e mestiços realizavam canto, danças africanas, capoeira, embai-xadas. As congadas acontecem em Minas Gerais, Goiás, São Paulo, Pernambuco e no Paraná, Rio de Janeiro, Ceará e Rio Grande do Norte.

Cavalhada A cavalhada é a dramatização de uma guerra que aconteceu durante os séculos VII ao XIV na Península Ibérica. Na brincadeira, doze cavaleiros cristãos vestidos de azul e doze cavaleiros mouros vestidos de vermelho simulam um combate. A cavalhada mais famosa acontece em Pirenópolis, no interior de Goiás.

Danças gaúchas A chula é uma dança de origem portuguesa, muito conhecida entre os gaúchos. Caracteriza-se por uma disputa de sapateado. Umoumaispeõesfiguramumasequênciadepassosquedeveserrepetidapeloadversário.

Boi-bumbá A festa do boi-bumbá é representada em muitas localidades do Brasil. Em cada lugar, recebe um nome e tem uma maneira diferente de festejar. A festa mais famosa do Boi-Bumbá acontece em Parintins, no estado do Amazonas. A encenação gira em torno da morte e ressurreição de um boi montado com armações de ferro e enfeitado com bor-dadosefitascoloridas.TemorigemnosengenhosdoNordesteemisturatradiçõesdasculturasportuguesa,indígenaenegra. Da cultura portuguesa, a festa lembra as touradas. A ressurreição do animal é herança da cultura indígena. Da cultura negra, a festa carrega o nome, a música e as personagens escravas que representam os vaqueiros.

Capoeira A arte da capoeira é uma forma de expressão da cultura negra. Trata-se de uma técnica corporal, que mistura dança eexercícios.Nopassadoeraumapráticaqueosnegrosusavamparadesenvolveraagilidadeeenfrentarasdificulda-des da escravidão. Um corpo bem preparado os ajuda a se defender nas brigas e nas fugas. Além disso, a capoeira era também uma brincadeira para as horas de descanso. A palavra capoeira, do tupi kapu’era,significamatoraloouroçado.Esse sentido da palavra está associado à ideia de que a mata era sempre usada como ponto de fuga e como local de lazer para os escravos.

Texto adaptado livro Porta aberta, 5º ano, Mirna Lima, Editora FTD


Parte I – Interpretação do texto

1. De acordo como texto, a cavalhada mais famosa acontece em Pirenópolis, interior de Goiás. Explique como é essa brincadeira.

2. a) Qual é a festa mais famosa que acontece em Parintins, no estado do Amazonas?

b) Como é a encenação dessa festa? Explique.

3. Aartedacapoeiraéumaformadeexpressãodaculturanegra.Nopassado,osnegrosusavam-nacomquefinalidade?Explique.

Parte II – Gramática

1. Reescreva a frase nos tempos pedidos.

Eles assistiram à festa do boi-bumbá.

a) Futuro do presente:

b) Futuro do pretérito:


2. Escreva a classe gramatical das palavras retiradas da frase.(substantivo, verbo, adjetivo, pronome, artigo)

Achulaéumadançadeorigemportuguesa,muitoconhecidaentreosgaúchos.Elesfiguramumasequênciadepassosque deve ser repetida pelo adversário.

a _________________________________________________

chula ____________________________________________

é _________________________________________________

portuguesa ______________________________________

eles ______________________________________________

3. Escreva em que tempo estão os verbos destacados nas frases.a) As congadas atuais têm origem nas coroações dos reis do Congo.

Tempo: _________________________________

b) Eles dançarão a chula.

Tempo: _________________________________

c) Durante a procissão, escravos, negros alforriados e mestiços realizavam canto, danças africanas, capoeira, embaixadas.

Tempo: _________________________________

d) Nós assistiríamos à capoeira.

Tempo: _________________________________

e) A arte da capoeira é uma forma de expressão da cultura negra.

Tempo: _________________________________

Boa prova!Beijo,Mara



Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________



Unidade Portugal


Período: TARDE

Data: 23/6/2010

®



MATEMÁTICA – 2o BIMESTRE

Parte I

As congadas atuais têm nas coroações dos reis do Congo a principal manifestação da cultura africana no período colonial. As congadas acontecem em Minas Gerais, Goiás, São Paulo, Pernambuco e no Paraná, Rio de Janeiro, Ceará e Rio Grande do Norte. O mapa abaixo mostra as distâncias entre algumas capitais brasileiras. Observe o mapa e responda ao que se pede

a) Um carro percorreu 23

da distância de São Paulo a Belo Horizonte com um tanque de gasolina. Quantos quilômetros foram percorridos?

b) Quantos segmentos de reta estão traçados no mapa? ___________________________ segmentos

c) Se um carro for de São Paulo a Belo Horizonte e depois a Salvador, quantos quilômetros ao todo terão sido percorridos?


Parte II

1. Jair mora a um quilômetro de sua escola. Como é perto, ele vai a pé. 1

4 do percurso ele caminha sozinho. Aí, encontra

Pedro e juntos percorrem o resto do caminho para a escola.a) Lembrando que em 1 quilômetro há 1.000 metros, quantos metros Jair caminha sozinho?b) Quantos metros ele caminha com Pedro?

c) Que fração do caminho ele caminha com Pedro? _________________

d) Complete: 34

de 1 km = _________________ m

2. Descubra as equivalências:a) 3

46 12

= = b) 23 6 12

= =

3. Marta, Renato e Flávia usavam uma folha de cartolina. Marta usou 3

9 , Renato usou 4

9 e Flávia usou 2

9Quem usou a maior parte da cartolina? ______________________

4. Complete com > (maior que) ou < (menor que):

a) 13

23

b) 67

47

c) 710

310

d) 25

23

e) 28

24

5. Escreva se as retas estão paralelas ou concorrentes:

rs

t su

r

p q

a

b

a)

d) e)

b) c)



Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________



Unidade Portugal


Período: TARDE

Data: 23/6/2010

®



CIÊNCIAS – 2o BIMESTRE

Parte I

Leia o texto sobre as tradições típicas regionais brasileiras e depois responda à questão abaixo corretamente.

1. A festa do boi-bumbá de Parintins, Amazonas, é famosa pela encenação dos bois Garantido e Caprichoso, mas, destaca-se também na culinária com as caldeiradas de pirarucu e tucunaré.•Oqueacontececomosmicrorganismos quando o alimento é colocado em temperaturas de 51°C a 80°C?

Parte II

1. Aalimentaçãoinfluinofuncionamentodetodosossistemas,assimcomonadisposiçãofísicaemental.•Identifique o sistema do corpo humano, de acordo com a função dada abaixo.

a) Sistema cuja função é transformar os alimentos em nutrientes para o nosso organismo:

b) Sistema cuja função é eliminar todas as substâncias inúteis de nosso organismo:

2. Nosso organismo não aproveita tudo o que consumimos.•Dequemaneiraoquenãofoiabsorvidopelosalimentoséeliminadopelonossoorganismo?

3. Oexcessoouadeficiênciadedeterminadonutrienteemnossoorganismopodecausarmuitasdoenças.•Escrevaonome de duasdoençascausadaspeloexcessooudeficiênciadenutrientes.


4. Conhecer as formas de conservação dos alimentos é muito importante para conservar suas propriedades nutricionais e evitar que se contaminem por microrganismos que causam infecções.

Responda às questões abaixo de forma correta.a) Que nome recebe os alimentos que estão em decomposição?

b) Quais são os microrganismos que agem na decomposição de um alimento?

c) Escreva os três principais fatoresqueinfluenciamnadecomposiçãodeumalimento.

d) Cite quatro sintomas apresentados por uma pessoa com intoxicação alimentar, ou seja, que ingeriu um alimento em decomposição.

Boa prova!

BeijosTia Lela



Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________



Unidade Portugal


Período: TARDE

Data: 23/6/2010

®



HISTÓRIA / GEOGRAFIA – 2o BIMESTRE

Parte I

1. O texto relata diversas manifestações culturais que acontecem em todo o Brasil. A festa do boi-bumbá, por exemplo, acontece em Parintins, cidade localizada na região Norte de nosso país.

Complete o mapa da região Norte com estados, capitais e siglas. Pinte o mapa como preferir.

Parte II

1. Sobre a região Norte, faça o que se pede.a) As atividades econômicas realizadas nessa região:

b) Os tipos de relevo que formam essa região:


2. Complete corretamente a cruzadinha sobre a região Norte.a) Principal atividade econômica da regiãob) Árvore que fornece o látexc) Fenômeno que ocorre quando as águas do mar invadem as águas do riod) Principal rio da regiãoe) Clima predominante da região.f) Animal que pertence à fauna da região, já foi muito utilizado na alimentação do nortista e, hoje o seu consumo é

considerado crime.

a)

e)

b)

f)

d)

c)

3. Leiaatentamenteasafirmativaseassinalecom(X)somenteasverdadeiras.( ) A região Norte exporta borracha, madeira e pimenta-do-reino.( ) A região Norte é drenada pela Bacia Amazônica.( ) Na pecuária da região Norte, encontramos gado suíno, ovino e bufalino.( ) A atividade mais desenvolvidas na Zona Franca de Manaus é a agricultura.

Boa prova!Descanse bastante nas férias, vou sentir saudades.

Beijos,tiaPaty

avaliaÇÃo de conteÚdo do grupo...

Documents