apostila final revisada graça
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Curso Conversas sobre prticas nas sries iniciais do ensino fundamental
Apostila 2014: Calendrio; Programa das disciplinas; Textos bases. NOME:_________________________
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Estrutura e Calendrio do Curso
Data Mdulo Professor responsvel
24/7 Aula Inaugural:
Uma conversa sobre currculos Ins Barbosa e
Alexandra Garcia
31/7 Polticas Pblicas Renata Flores
07/8 Memria 1 Graa Reis e
Adriana Soares
14/8 Desenvolvimento Infantil /
Respeito s diferenas Cludia Ribeiro
21/8 Alfabetizao e Letramento Simone Rodrigues e
Viviane Lontra
28/8 Alfabetizao e Letramento Simone Rodrigues e
Viviane Lontra
04/9 Alfabetizao e Letramento Simone Rodrigues e
Viviane Lontra
11/9 Arte e Educao Mario Favorito
18/9 Arte e Educao Mario Favorito
25/9 Literatura Lucia Fernanda
02/10 Literatura Lucia Fernanda
09/10 Matemtica Maria Lucia Brando
16/10 Matemtica Maria Lucia Brando
23/10 Cincias Renata Flores
30/10 Cincias Renata Flores
6/11 Histria e Geografia Miriam Kaiuca
13/11 Histria e Geografia Miriam Kaiuca
20/11 Memria 2 Graa Reis e
Adriana Soares
27/11 Aula Final Todos
Bolsistas: Aline Conceio, Amanda Pereira, Denize Dantas, Isabel Conceio.
Coordenao: Graa Reis e Renata Flores
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Aula Inaugural Uma conversa sobre currculos
Ins Barbosa (UERJ) Alexandra Garcia (UERJ/FFP)
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MDULO: POLTICAS PBLICAS Aula: 31/7 Carga horria: 3 horas Professora: Renata Flores EMENTA: Polticas pblicas voltadas para a educao e, em especial, para as sries iniciais do ensino fundamental. A Educao como poltica de Estado e a questo dos direitos sociais. LDB e PNE. Tenses entre a democratizao do acesso escola e a garantia da qualidade do ensino. OBJETIVOS:
Refletir sobre o significado do termo polticas pblicas; Reconhecer legislao que regulamenta aes e princpios para a educao
brasileira atualmente;
Conhecer (ou revisitar) o texto da LDB, sobretudo no que se refere s sries iniciais do ensino fundamental;
Conhecer (ou revisitar) o texto do PNE sancionado pela Presidenta Dilma Rousseff neste ano, inferindo sobre princpios subliminares a ele;
PARA O ENCONTRO: - Chegar na aula com a Ficha 1 deste mdulo preenchida.
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FICHA 1 Ponto de Vista
O que voc entende por Polticas Pblicas? ____________________________________________________________
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FICHA 2
Trocando ideias
Conversando com os colegas da turma e vendo os registros deles, como definiriam Polticas pblicas ento?
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Presidncia da Repblica Casa Civil
Subchefia para Assuntos Jurdicos
LEI N 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996.
Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional.
O PRESIDENTE DA REPBLICA Fao saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
TTULO I
Da Educao
Art. 1 A educao abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivncia humana, no trabalho, nas instituies de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizaes da sociedade civil e nas manifestaes culturais.
1 Esta Lei disciplina a educao escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituies prprias.
2 A educao escolar dever vincular-se ao mundo do trabalho e prtica social.
TTULO II
Dos Princpios e Fins da Educao Nacional
Art. 2 A educao, dever da famlia e do Estado, inspirada nos princpios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho.
Art. 3 O ensino ser ministrado com base nos seguintes princpios:
I - igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de idias e de concepes pedaggicas;
IV - respeito liberdade e apreo tolerncia;
V - coexistncia de instituies pblicas e privadas de ensino;
VI - gratuidade do ensino pblico em estabelecimentos oficiais;
VII - valorizao do profissional da educao escolar;
VIII - gesto democrtica do ensino pblico, na forma desta Lei e da legislao dos sistemas de ensino;
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IX - garantia de padro de qualidade;
X - valorizao da experincia extra-escolar;
XI - vinculao entre a educao escolar, o trabalho e as prticas sociais.
XII - considerao com a diversidade tnico-racial. (Includo pela Lei n 12.796, de 2013)
[...]
TTULO IV
Da Organizao da Educao Nacional
Art. 8 A Unio, os Estados, o Distrito Federal e os Municpios organizaro, em regime de colaborao, os respectivos sistemas de ensino.
1 Caber Unio a coordenao da poltica nacional de educao, articulando os diferentes nveis e sistemas e exercendo funo normativa, redistributiva e supletiva em relao s demais instncias educacionais.
2 Os sistemas de ensino tero liberdade de organizao nos termos desta Lei.
Art. 9 A Unio incumbir-se- de: (Regulamento)
I - elaborar o Plano Nacional de Educao, em colaborao com os Estados, o Distrito Federal e os Municpios;
II - organizar, manter e desenvolver os rgos e instituies oficiais do sistema federal de ensino e o dos Territrios;
III - prestar assistncia tcnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municpios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o aten