revista afirmativa 41

4 Afirmativa Plural • Edição 41

Afirmativa Plural é uma publicação da Afrobras - Sociedade AfroBrasileira de Desenvolvimento Sócio Cultural, Centro de Documen-tação, através da: Editora Unipalmares Ltda., CNPJ nº 08.643.988/0001-52. Com periodicidade bimestral. Ano 9, Número 41 - Av. San-tos Dumont, 843 - Bairro Ponte Pequena - São Paulo/SP - Brasil -CEP 01101-080 - Tel. (55 - 11) 3325-1000. www.afrobras.org.br

CONSELHO EDITORIAL: José Vicente • Francisca Rodrigues• Cristina Jorge • Nanci Valadares de Carvalho • Humberto Adami• Sônia Guimarães.

DIREÇÃO EDITORIAL E EXECUTIVA: Jornalista FranciscaRodrigues (Mtb.14.845 - [email protected]).

FOTOGRAFIA: J. C. Santos.

COLABORADORES: Silvana Silva, Rejane Romano e ReinaldoBugarelli - Txai Consultoria.

PUBLICIDADE: Maximagem Mídia Assessoria em ComunicaçãoTel.(11) 3325-1000.

CAPA: J. C. Santos.

EDITORAÇÃO: Alvo Propaganda e Marketing ([email protected]) • Tel. (11) 4325-0605.

Zumbi “símbolo de mudança” – Luiz Carlos Trabuco Cappi.................................................................................................. 50

A diversidade fortalece – Henrique Szapiro ..................... 54

Respeito pelas conquistas & realizações – Jürgen Ziegler.................................................................................................. 56

Investimento em Educação – Marcos de Oliveira ............. 60

A diversidade contribui para a inovação – Renata Beretta.................................................................................................. 62

A Faculdade Zumbi dos Palmares nos ajuda – ConradoEngel ....................................................................................... 66

Parceria para promover a inclusão – Zeca Rudge ............. 68

A realização dos sonhos ....................................................... 70

Gilberto Kassab ..................................................................... 76

Carlos Ayres Britto ................................................................ 77

Reconhecimento .................................................................... 78

Ação afirmativa é importante – Hillary Clinton ................ 80

José Lima de Andrade Neto ................................................. 82

Luciano Coutinho ................................................................. 83

Gustavo Marin ....................................................................... 84

Fábio Barbosa ........................................................................ 85

Benedita da Silva .................................................................... 86

ndice

Por uma responsabilidade social, plural e inclusiva – JoséVicente ........................................................................................ 8

João Carlos Di Gênio ............................................................ 13

Razão de ser ............................................................................. 14

Visão ......................................................................................... 16

Missão ....................................................................................... 17

Quem somos ............................................................................ 18

Conselho Curador ................................................................... 19

Pérolas negras – Luiz Inácio Lula da Silva ........................... 20

Lázaro Brandão ....................................................................... 22

Geraldo Alckmin .................................................................... 23

Uma escola da igualdade – Fernando HenriqueCardoso .................................................................. 24

Projetos e ações .......................................................... 26

A Zumbi eleva a cultura negra – Michel Temer ........ 38

Construindo uma sociedade mais justa – AntoninhoMarmo Trevisan ............................................................ 40

A diversidade enriquece o país – Fernando Alves .... 42

Perfil dos alunos da Zumbi .......................................... 44

Glória Maria .................................................................. 47

A inclusão social passa por aqui ................................. 48

Edição 41 • Afirmativa Plural 5

editorial

Sem Educação não há Liberdade! Esse temsido o lema da Afrobras – Sociedade Afro-

brasileira de Desenvolvimento Sócio Cultural, or-ganização não governamental, que nasceu em São

Paulo, em 1987, com a missão de promover a for-mação, valorização e inclusão dos afrodescendentes.

Dentro desse objetivo e após vários projetos comocursinho pré vestibular e bolsas de estudo em universi-

dades privadas, a Afrobras criou a Faculdade Zumbi dosPalmares, instituição que busca, através de parcerias, de-

senvolver de forma mais ágil seu projeto de inclusão e jus-tiça social. Paralelamente à faculdade, o Colégio da Cidada-

nia Zumbi dos Palmares surgiu como uma alternativa de am-pliar a oferta de escolarização e profissionalização através de

cursos de nível médio. Tem o apoio do HCor,- Hospital doCoração, Centro Paula Souza e SENAI. Quase dez anos de-pois de sua criação, resolvemos fazer nesta edição da revistaAfirmativa Plural, um breve Relatório Social sobre nossas ações,mostrando um pouco dos grandes resultados conquistados até

nas escolas. Com mais tempo nos bancosescolares, melhora a qualificação e condiçãodo candidato disputar não apenas uma vaga deemprego, mas cargos na hierarquia das empresas.Assim, a Zumbi dos Palmares está quebrando ocírculo vicioso de os negros terem menos estudos eganharem salários menores, melhorando a qualidadede vida de suas famílias e até de sua comunidade atravésdo exemplo. “A Faculdade Zumbi dos Palmares tem cum-prido um efetivo papel social, ao disponibilizar ao merca-do de trabalho profissionais negros qualificados e prontospara ocupar posições de liderança nas organizações empre-sariais do país. Esse é um ponto fundamental quando se pen-sa em responsabilidade social para as empresas instaladas noBrasil, haja vista as desigualdades que se reproduzem nessesespaços. A ISO 26000 esclarece que os preceitos ali dispostosvisam a contribuir para o desenvolvimento sustentável, assimentendido o desenvolvimento que satisfaz as necessidades dopresente sem comprometer a capacidade das futuras gerações

agora. Única no Brasil e na América Latina dedicada à inclusãodo negro no ensino superior, a Zumbi dos Palmares tem 1.800alunos na graduação distribuídos entre os cursos de Adminis-tração, Direito, Pedagogia, Publicidade e Propaganda e Tecno-logia em Transporte Terrestre, e já tem autorizado os cursosde Tecnólogo em Recursos Humanos e em Finanças, que de-vem ter inicio o mais tardar no primeiro semestre de 2013.Também planeja a instalação dos Núcleos de Pós-Gradua-ção e Ensino à Distância. Outro diferencial da Zumbi dosPalmares está no perfil de sua comunidade: a presença ma-ciça de alunos negros autodeclarados - 80%. Entre os pro-fessores mestre e doutores, esse índice é de 40%.Ciente da própria responsabilidade social, a FaculdadeZumbi dos Palmares, também atua em projetos de In-

clusão Digital, Alfabetização de Jovens e Adultos, Do-cumentação da Cultura Afrobrasileira e da visibili-

dade do negros através dos seus veículos de comu-nicação. Às vésperas de completar 10 anos de ati-

vidade a Faculdade Zumbi dos Palmares nãotem dúvidas sobre a consistência de seu pro-

jeto que pode ser demonstrada atravésde pesquisas internas e externas. Por

meio de uma série de ações afir-mativas começa a crescer a

presença de negros

de suprir suas próprias necessidades, o que implica, segundo odocumento, trabalhar para prosperidade sem abrir mão da jus-tiça social”, diz a doutoranda Eliane Barbosa em seu artigo.É assim que a Zumbi dos Palmares entende Responsabilida-de Social e vem fazendo a sua parte. Para isso, conta comalguns poucos parceiros que acreditam numa mudança nasociedade através da inclusão de todos os seus membros,que acreditam no bem que faz a diversidade em um ambien-te corporativo e nos resultados para a empresa, que acredi-tam que uma sociedade mais justa se faz com educação einclusão de todos os seus.Nesta edição trazemos histórias de sucesso e superaçãode alguns alunos que tiveram suas vidas melhoradas emfunção da educação e da oportunidade de trabalhooferecidos pela Zumbi dos Palmares e seus parcei-ros empresariais, além da palavra de apoio de al-guns parceiros. A todos, alunos, professores, fun-cionários e parceiros, queremos deixar aquiregistrados nossos agradecimentos por acre-ditarem nesse projeto e nos auxiliarem nafé de que a Educação Liberta.Boa leitura a todos!José Vicente,Reitor da Faculdade Zumbidos Palmares.

A Educação LibertaA Educação LibertaA Educação LibertaA Educação LibertaA Educação Liberta

ditorial


*Por: José Vicente


Nos Estados Unidos e na Europa, a res-ponsabilidade social das empresas é um mo-vimento já consolidado que apresenta extra-ordinária convicção de compromisso do am-biente corporativo com valores e atitudes quecontribuam para ampliar e solidificar açõespositivas de equidade e justiça social, assimcomo, de seu comprometimento com a cria-ção, internalização e ampliação de práticas econdutas que auxiliem no combate e na trans-formação de desigualdades e distorções queproduzam desequilíbrio social.

Nesses países, além da manutenção cali-brada do foco, as ações são ampliadas sobre-maneira pelo envolvimento e mobilização di-reta das empresas e gestores no processo, pro-curando de maneira efetiva e eficaz, atacar naraiz, as causas e os fatos de sua existência, eintervir prioritariamente, nos grupos e nosambientes nos quais elas manifestam mais in-tensamente suas repercussões.

No Brasil, já alcançou significativo con-senso no meio empresarial o pressuposto deque a expansão e a sustentabilidade dos ne-gócios dependem hoje não somente do in-cremento da produtividade e da capacidadecompetitiva, mas também do tipo de com-promisso social que a empresa é capaz de es-tabelecer com seus públicos de interesse emesmo com a sociedade.

O raciocínio é correto, porque a empresa,na sua existência e vivência, é uma parte fra-cionada da sociedade e, logo, também reposi-tório de suas tensões, expectativas e sentimen-tos. É ela em si mesma agente portadora, mo-bilizadora e ampliadora dos valores nobres evirtuosos advogados pelo sentimento médiodessa sociedade e, principalmente, do seu pú-blico alvo de relação. Como um dos princi-pais agentes sociais contemporâneos e con-centrando a maioria das oportunidades de tra-balho e ascensão profissional, as empresas pos-suem, sobremaneira, responsabilidade objeti-va e estratégica na promoção da realização in-dividual e coletiva do mais destacado direitosubjetivo do cidadão: o direito da dignidade

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humana. Pois é o acesso, a interação eo desenvolvimento profissional livre edesembaraçado ao emprego e ao am-biente de trabalho que permitem a re-alização espiritual, social, material e depertencimento do individuo em qual-quer sociedade.

Logo, ao compromisso com o meioambiente e ao respeito com o equilíbrioeconômico acresce-se e destaca-secomo ação empresarial de grande rele-vo, seu comprometimento com o equi-líbrio social, principalmente, naquelesaspectos mais latentes da distorção noacesso e disponibilização das oportuni-dades e de participação nas vantagenssociais por ela oferecida. A cultura em-presarial e os valores corporativos po-dem assim se aproximar ou se distan-ciar desses compromissos, na medidaem que sua prática real e sua ação ob-jetiva empresarial se aproximam oudistanciam desses valores sociais.

No Brasil, país de intensa miscige-nação étnico-racial, onde os negroscompõem a maioria absoluta dos bra-sileiros, pouquíssimas das empresasque se apresentam como praticantesdos princípios e valores da Responsa-bilidade Social e dos fundamentos dasustentabilidade social possuem açãoobjetiva para intervir, minimizar ou re-mediar essa que, sem dúvida alguma éa maior, mais intensa, mais alarmantee mais antiga das gravíssimas desigual-dades e desequilíbrios sociais do país:a não presença e não participação donegro no ambiente corporativo. Em re-gra, nem as ações de responsabilidadesocial ou de marketing social, consi-deram a diversidade racial ou contem-plam adequadamente o segmento for-mado por essa expressiva representa-ção dos brasileiros, no ambiente e nashierarquias corporativas.

O Relatório Perfil Social, Racial e

de Gênero produzido pelo InstitutoEthos e que reúne as 500 maiores em-presas do Brasil e suas ações afirmati-vas indica em toda sua série históricaque no ambiente corporativo brasileiroproporcionalmente não há negros noquadro executivo, visto que somente 3%ocupam cargo de comando. Em 42%não há negros em cargos de gerência eem 1% dessas empresas não há negrosnem mesmo no quadro funcional.

A mulher negra, por seu turno,constitui apenas 0,1% do quadro exe-cutivo e 1,0% dos quadros de gerên-cia. Como se vê, de maneira distorcidae ilógica, nas empresas assumidamen-te em linha com responsabilidade so-cial, a sustentabilidade de suas ações eda distribuição de suas oportunidades,contempla um quadro grave e reniten-te de desequilíbrio social representadopela profunda sub-representação donegro no ambiente corporativo.

A disponibilização das oportuni-dades empresariais exclui justamenteaquele que é vitima e a parte mais vul-nerável do desequilíbrio social da dis-tribuição dessas oportunidades.

E se o negro, sendo a maioria dapopulação brasileira, é invisível nosquadros das corporações significa di-zer que de forma incompreensível es-tamos diante de um quadro de exclu-são antecipada, automática e recorren-te, o que é mais grave ainda, pois vaialém de eventuais impropriedades daResponsabilidade Social Empresarial.

Como então de forma honesta elegítima falar em prática socialmenteresponsável e sustentável diante dessaterrível contradição? Como manter-seou seguir adiante se a racionalidade élatente em desaprovar essa direção? Oque nos impede de promover e bus-carmos a solução? Porque não temosforça para mudar essa situação?


As informações, depoimentos eregistros do nosso Relatório Social,além de sadias e necessárias presta-ção de contas são, ao mesmo tempo,a constatação desse extraordináriodesafio e também o registro de açõescoletivas limitadas, porém, significa-tivas do nosso compromisso, traba-lho e dedicação para transformaçãodessas estatísticas e dessa realidade.Se as empresas e o governo podem edevem fazer muito nesse tema, podee deve a sociedade civil também.

Por isso, ao mesmo tempo emque nos orgulhamos da qualidade denossas conquistas e do pioneirismodas nossas ações, entendemos o con-junto geral desses resultados e des-sas realizações como manifestação decumprimento do dever cívico. Comocidadãos, nos sentimos fazendo exa-tamente a nossa obrigação.

Dizem que a menor distância en-tre dois pontos é uma reta e que omaior de todos os passos é sempreo primeiro. Nós acreditamos que osveículos que ligam mais rapidamen-te os pontos são a educação e a opor-tunidade e que o passo mais impor-tante para a mudança é a ação. Aolongo desses anos, trabalhamos duropara ajudar a mudar a vida dos jo-vens negros brasileiros.

Todos os demais que nos for per-mitido continuaremos, junto comnossos parceiros e colaboradores,aos quais somos sempre agradeci-dos, trabalhando com afinco e de-terminação para transformar a rea-lidade, promover a inclusão e igua-lização das oportunidades e valori-zar a pluralidade e a diversidade ét-nico-racial do Brasil.

José Vicente,Reitor da Faculdade Zumbi.

*José Vicente é reitor da Faculdade Zumbi dosPalmares.


“

”

A Faculdade Zumbi

dos Palmares é

um marco na

educação

brasileira e nós, da Unip,

temos orgulho em termos

ajudado em sua criação e

de participarmos dos seus

trabalhos até hoje.

João Carlos Di Gênio,Reitor da Universidade Paulista - UNIP.


Sem Educação não há liberdade.Este é o princípio que norteia as ini-ciativas da Afrobras – SociedadeAfrobrasileira de DesenvolvimentoSócio Cultura, que sustenta as certe-zas e os move em direção ao futuro.

A credulidade que a partir deuma comunidade consciente e orga-nizada construiremos a verdadeiracidadania e, a partir desta, o desen-volvimento capaz de abraçar a to-

dos os brasileiros. A certeza que aformação desta sociedade não podecontinuar excluindo a maior parcelada população brasileira e nem con-denando os negros brasileiros a fi-carem “pelo caminho”, fora das uni-versidades e longe dos melhorespostos de trabalho é a razão de serda Faculdade Zumbi dos Palmares.

Combater esse círculo viciososem trégua, fomentando a formação

profissional da comunidade negra, lu-tando para que tenha cada vez maisprofissionais formados, gerando umgrande contingente de homens e mu-lheres preocupados com a desigual-dade e exclusão na sociedade brasi-leira, capazes de mobilizar esforços erecursos no sentido de multiplicar oefeito desta mudança, espalhandoEducação e Liberdade por todos oslugares deste país.


Razão de ser


O Instituto Afro Brasileiro de En-sino Superior é o mantenedor da Fa-culdade Zumbi dos Palmares, institui-ção sem fins lucrativos. Sua missão émudar a história de jovens afrodescen-dentes com educação e criação deoportunidades através de parceriascom as melhores empresas do merca-do. De acordo com a Pesquisa Nacio-nal por Amostra de Domicílios(PNAD), divulgada pelo Instituto de

Pesquisa Aplicada (IPEA), em 2010,observa-se que os negros têm 1,7 deestudo, em média, dos que os brancose representam 13,4% dos analfabetosbrasileiros, frente aos 5,9% de analfa-betos brancos.

Motivados a mudar esta situaçãono dia 20 de novembro de 2003, foiInaugurada a Faculdade Zumbi dosPalmares, que iniciou oferecendo oCurso Superior de Administração

como um marco por ser a primeira ins-tituição de ensino superior da Améri-ca Latina focada na inclusão do negro.

Esta foi a primeira fase do ProjetoGlobal que tem como fundamentos: aprodução e a difusão dos valores dacidadania e, em especial, do respeito àdiversidade e da equalização de opor-tunidades sociais. Uma proposta de in-clusão das classes menos favorecidasno ensino superior.

Razão de ser


Constituir-se numa institui-ção superior, de caráter comuni-tário, com excelência na promo-ção do ensino, da pesquisa e daextensão, alicerçada na formaçãohumanística do profissional, le-vando-se em consideração aisonomia e a equidade.

A Faculdade Zumbi dos Pal-mares tem, na matriz curricularde seus cursos, o compromissocom a implantação da lei 10.639/2003 que institui como obrigató-rio o ensino de História da Áfri-ca e Afrobrasileira em todos osníveis. Isso garante que os alunosdos diversos cursos tenham aconsciência do seu protagonismona história.

O campus da faculdade é umespaço aberto de discussões dosmais variados temas que levam osalunos a uma reflexão mais pro-funda sobre questões como cine-ma, livros, dança, teatro, etnia,raça etc.

Os cursos buscam formar em-preendedores negros, capazes deocupar cargos mais altos dentrodas instituições. Os cursos são:Administração, Direito (recomen-dado pela OAB - Ordem dos Ad-vogados do Brasil), Pedagogia,Publicidade e Propaganda e Tec-nologia em Transporte Terrestre.

Visão

Foto:

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A Faculdade Zumbi dos Palmares tem pormissão a inclusão dos afrodescendentes no ensi-no superior, viabilizando a integração de negrose não negros em ambiente favorável à discussãoda diversidade social, no contexto da realidadenacional e internacional.

Objetivos InstitucionaisObjetivos InstitucionaisObjetivos InstitucionaisObjetivos InstitucionaisObjetivos Institucionais

• Buscar a excelência no ensino, na pesquisa e naextensão de forma a concretizar uma forma-ção humanística do profissional;

• Estimular um diálogo de negros e não negros,valorizando a realidade brasileira;

• Facilitar a inclusão do negro no ensino superi-or, de forma a contribuir para o crescimento depessoas menos favorecidas economicamente;

• Aperfeiçoar profissionais negros, ou não, paraque estes alcancem sucesso contínuo em ummercado competitivo;

• Consolidar convênios nacionais e internacio-nais em benefício de alunos e professores dainstituição;

• Difundir a cultura em suas diferentes mani-festações;

• Aprimorar a qualidade de vida no Brasil, mar-cado por indicadores sociais revelados por altograu de excludência.

Cidadania NegraCidadania NegraCidadania NegraCidadania NegraCidadania NegraA missão da Faculdade Zumbi dos Palma-

res quanto à comunidade negra é repercutir adiscussão: educação, liberdade e cidadania comoconceitos intrinsecamente dependentes e mo-bilizadores de desenvolvimento, qualidade devida, inclusão social e de mais liberdade, maiseducação e mais cidadania.

A Faculdade Zumbi dos Palmares é um pas-so determinante, mas não está isolado na realida-de. Sua concretização depende de cada um e damobilização da sociedade na sua defesa e cons-trução, a partir de princípios sólidos de cidada-nia, extensíveis a toda a sociedade, neste momentoquando estamos refletindo sobre a realidade dosnegros brasileiros, suas perspectivas e futuro.


Missão


Quem somos

Com 80% do corpo discen-te formado por negros auto-declarados, a Faculdade Zum-bi dos Palmares possui umConselho Curador formadopor profissionais de áreas dis-tintas e representatividade nasociedade, os quais têm a res-ponsabilidade de opinar e de-cidir ativamente os rumos dainstituição a fim de represen-tarem a comunidade na toma-da de decisões.

Reitor:José Vicente – Advogado,

Mestre em Administração,Doutorando em Educação, émembro do Conselho de De-senvolvimento Econômico daPresidência da República –CDES, dentre várias outrasatividades que exerce junto àsociedade civil.

Diretor acadêmico:

Hédio Silva Jr. – Advogado,Doutor em Direito Constitu-cional, Mestre em Direito Pro-cessual Penal. Com experiên-cia profissional que inclui ocargo de Secretário de Esta-do da Justiça e da Defesa daCidadania.

Corpo docente:60% dos professores são

mestres e doutores, sendo40% negros auto-declarados.

Foto:

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O Conselho Curador da Faculda-de Zumbi dos Palmares foi empos-sado em 28 de julho de 2009, e tempor finalidade oferecer aos alunos dainstituição novos mecanismos deeducação realizando workshops te-máticos e oficinas.

O Conselho Curador é o instru-mento de participação da sociedadena gestão da Faculdade Zumbi dosPalmares, no âmbito do estímulo àbusca do conhecimento acadêmico.É prerrogativa do Conselho Curadorelaborar anualmente o plano de tra-balho acadêmico de extensão e apoi-ar as ações relacionadas com a ques-tão racial, bem como propor novasatividades assim como observar a suaaplicação. Deve ainda acompanhar efiscalizar a veiculação da programa-ção, que será obrigatoriamente aco-lhida pela Diretoria-Executiva.

Os conselheiros que representama sociedade civil são personalidadesque, em conjunto, expressam a plu-ralidade de opiniões, formações e ex-periências profissionais, origens regi-onais e inclinações políticas. O Con-selho Curador da Zumbi é compos-to por representantes da sociedadecivil, do poder público, de empresá-rios, políticos, profissionais liberais,formadores de opinião, executivos eex-alunos.

Os fundamentos do ConselhoCurador estão pautados na ética, res-peito à cidadania, independência,pluralismo de ideias, rechaçando todaa forma de discriminação. Deve ze-lar pela liberdade de manifestação dopensamento e de expressão, promo-ver a democratização da informaçãojornalística, assim como incentivaratividades intelectuais, artísticas, cien-tíficas e de comunicação. O Conse-lho Curador trata ainda de estimulara educação, a arte, a cultura regionale a produção independente.

Alvaro Lazarini

Adriana Alves

Ana Paula Tongo

Benedita da Silva

Celso Oliveira

Débora Aparecida B. de Campos

Dinamar Makyiama

Dulce Pereira

Eliane Almeida

Fernando Penteado

Fernando P. Pedro

Francisca Rodrigues

Humberto Adami

Jadiel Ferreira

Janete Pietá

Jeferson De

Joyce Ribeiro

Lina Moreira

Luciano Machado

Marisa Moura

Maria Célia Malaquias

Maria Clementina de Souza

Mario Nelson

Nadir de Campos

Newman Gregório

Nelson Narciso

Osvaldo Nascimento

Paulo César Azarias de Carvalho

Regis Pólo

Renato Candido

Rosenildo Gomes Ferreira

Roberto Pinheiro

Rosana Aparecida de Oliveira

Sonia Guimarães

Theodosina Ribeiro

Thulla Melo

Valquíria Ribeiro

Vicentinho Paulo da Silva

Vitória Lima

Desembargador do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo

Atriz

Empresária

Deputada Federa

Superintendente da LBV

Professora

Empresária

Médica

Jornalista, Professora, Mestre em Comunicação

Diretor Artístico da Vai-Vai

Advogado

Jornalista, Mestre em Comunicação

Advogado

Diplomata

Deputada Federal

Cineasta

Jornalista

Publicitária, Professora

Engenheiro

Empresária

Psicóloga, Mestre em Psicodrama

Delegada

Empresário

Promotor de Justiça do Ministério Público de São Paulo

Ex-aluno da Faculdade Zumbi dos Palmares e Administrador

Executivo

Diretor de Recursos Humanos da IBM

Professor, Pós Graduado em Processo Penal

Publicitário

Cineasta

Jornalista

Advogado

Médica

PHD em Física Nuclear

Ex-Deputada Estadual

Cantora

Atriz

Deputado Federal

Coronel da Polícia Militar


Conselho Curador Conselheiros


Eu penso que o que vocês estãofazendo aqui, na Zumbi dos Palma-res, é um exemplo extraordinário.Nós não queremos dividir universi-dade de negro e universidade de bran-co, nós não queremos cota, 30 paraum, 40 para outro. O que nós preci-samos é construir um País em quetodos, sem distinção de cor e semdistinção de origem social, tenham amesma oportunidade de sentar nosbancos das universidades deste País.Quando isso acontecer, não haverádisputa de cotas.

O que vocês estão fazendo aqui naZumbi dos Palmares é um exemploextraordinário que nós precisamos re-fletir: onde é que a gente (autoridade)

entra, sem atrapalhar o que eles já fize-ram, para ajudá-los a fazer muito mais.

Só o fato de saber que uma gran-de parte destes alunos está trabalhan-do nos bancos, a gente tem que acre-ditar que o Brasil começa a mudar,porque a gente não via um negronum banco há muito tempo, a nãoser que fosse para depositar dinheiropara o seu patrão.

Essa é uma coisa que vai ter quemudar. Eu acho que vocês (alunos),no fundo, no fundo, com esta for-matura, estão nos dando uma liçãode vida e muito mais do que isso, es-tão dando uma lição de vida aos ou-tros que ainda não chegaram ao ní-vel que vocês chegaram, de que não

vale a pena desistir nunca e vale apena acreditar.

Eu queria terminar dizendo a to-dos vocês, formandos, que valeu apena viver até o dia de hoje para as-sistir este acontecimento. Eu achoque não tem, na história da AméricaLatina, com exceção de Cuba, nãotem no Brasil um momento históri-co em que a gente tenha tantas péro-las negras e tantos diamantes negrosformados numa mesma noite.

Trechos do discurso do ex-presidente da Repú-blica do Brasil, Luiz Inácio Lula da Silva, naformatura da 1ª Turma do curso de Adminis-tração da Faculdade Zumbi dos Palmares, em2008, SP.

Por Luiz Inácio Lula da Silva


”

O“ trabalho da

Faculdade Zumbi

dos Palmares é

importante e tem

a mesma preocupação

que a nossa da Fundação

Bradesco, de oferecer

educação de qualidade e,

com isso, fazermos a

inclusão social.

Lázaro Brandão,Presidente do Conselho deAdministração do Bradesco.

“

”

E u acompanhei

essa semente da

Zumbi dos

Palmares desde o

comecinho quando José

Vicente tinha dificuldade

até de mobiliário, da

reforma do prédio, das

bolsas de estudo, da

Escola da Família, do

Projeto Guri. Eu sei a luta

que foi a concretização

deste sonho, que serve de

exemplo para o Brasil e

para outras nações. Nós

vemos a alegria dos

estudantes, a garra deles,

a luta que eles tiveram nas

suas famílias. Então eu

diria que essa é a

verdadeira história do

Brasil, uma história de luta,

de garra, de determinação,

de amor.

Geraldo Alckmin,Governador de São Paulo.Formatura da 3ª Turma do curso deAdministração da Faculdade Zumbidos Palmares, em 2010, SP.



Vocês formandos hoje vivem em um outro Brasil. Umpaís que pelo empenho da comunidade negra e pela compre-ensão daqueles que sabem realmente que a democracia temque estar fundada na igualdade. O Brasil mudou, não de todo,mas houve avanços. Hoje nós estamos vendo aqui a forma-ção de jovens que já estão no mercado de trabalho, atuandoem área sensível, que é a financeira. Nós precisamos de açõesafirmativas. É indiscutível que nós precisamos ter consciên-cia de que é preciso criar mais condições de igualdade e opor-tunidades. O grande berço dessa igualdade é a escola. Essauniversidade foi plantada para vicejar. O Brasil tem que semirar no que está sendo feito pela Faculdade Zumbi dos Pal-mares e reproduzir esse exemplo. Essa é uma escola da igual-dade. Essa universidade tem tudo para ser uma escola de to-dos. Mas só será realmente de todos quando todos tiveremacesso à escola. A partir de hoje, sou um soldado da Zumbidos Palmares e lutarei para que ela tenha seu campus definiti-vo, no clube Tiete, em São Paulo, onde já está localizada”.

Trechos do discurso do ex-presidente da República do Brasil,Fernando Henrique Cardoso, na formatura da 2ª Turma

do curso de Administração da Faculdade Zumbi dosPalmares, em 2009, SP.

Por Fernando Henrique Cardoso

Evolução dosCompromissos

Mais de 300 anos deescravidão não se apagamcom a criação de leis, pormais rigorosas que sejam.Estudar as causashistóricas das desigualdadesentre os afrodescendentes enão negros, suasrepercussões e criar umprojeto de ações afirmativaspara combater o preconceitona raiz são um processolongo e tortuoso que ganhouforça há menos de 30 anos.

Implementar iniciativasque buscam a equidade temsido uma constante para aAfrobras. Projetos nasmais distintas áreas vêmmudando a vida daspessoas e as fazendoacreditar nas possibilidadesinovadoras de umasociedade diversa e plural.

Conheça mais sobreestas ações:

projetos e ações

Sociedade Afrobrasileira de De-senvolvimento Sociocultural (Afro-bras), organização não governamen-tal, nasceu em São Paulo, em 1997,com a missão de promover a forma-ção, valorização e inclusão dos afro-descendentes. O primeiro passo foioferecer um curso pré-vestibular parapreparar jovens negros para a sele-ção das universidades públicas. Nes-sa fase, o projeto beneficiou cerca de

700 jovens e, mais adiante, se empe-nhou para conseguir bolsas de estu-dos nas universidades privadas, ondeforam colocados cerca de mil jovens.Era a semente do Instituto Afrobra-sileiro de Ensino Superior, constitu-ído para ser o mantenedor da Facul-dade da Cidadania Zumbi dos Pal-mares que, em 2003, teve o aval doMinistério da Educação para o cursode Administração.

Afrobras


Única no Brasil e na AméricaLatina e uma das poucas faculda-des do mundo dedicadas à inclu-são do negro no ensino superior, aZumbi dos Palmares tem 1.800 alu-nos na graduação distribuídos en-tre os cursos de Administração,Direito, Pedagogia, Publicidade ePropaganda e Tecnologia emTransporte Terrestre, mas já temautorizado os cursos de Tecnólogoem Recursos Humanos e em Finan-ças, que terão inicio no primeiro se-mestre de 2013. Também planeja ainstalação dos Núcleos de Pós-


projetos e ações

Graduação e Ensino à Distância.A instituição oferece ainda aos

seus alunos: núcleo de apoio psi-cológico, oficinas de português,matemática e informática, além deaulas de inglês.

Outro diferencial da Zumbi dosPalmares está no perfil de sua co-munidade: a presença maciça deafrodescendentes autodeclarados.Cerca de 80% das vagas são pre-enchidas por alunos negros. Entreos professores mestre e doutores,esse índice é de 40%. Ciente daprópria responsabilidade social, a

Faculdade Zumbi dos Palmares,também atua em projetos de Inclu-são Digital, Alfabetização de Jo-vens e Adultos, Documentação daCultura Afrobrasileira e Cultura.

Às vésperas de completar 10anos de atividade a FaculdadeZumbi dos Palmares não tem dú-vidas sobre a consistência de seuprojeto que pode ser demonstra-da através de pesquisas internase externas. Através de uma sériede ações afirmativas começa acrescer a presença de negros nasescolas.

Faculdade Zumbi dos Palmares

Formatura 1ª turma de Administração.

O curso de idiomas Hello! Zum-bi, idealizado e disponibilizado a va-lores acessíveis no campus da Fa-culdade Zumbi dos Palmares, visapreparar os alunos e demais interes-sados para o mercado de trabalho.Entendendo que o domínio de umalíngua estrangeira é essencial paraquem busca novos e maiores pata-mares profissionais o Hello! Zum-bi tem aulas de inglês, espanhol e

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português para estrangeiros. Comprofessores selecionados e atuantesno mercado, o curso é dinâmico evoltado para conversação.

Outra empreitada da FaculdadeZumbi dos Palmares para que seusalunos dominem a língua inglesa é ocurso Hillary Clinton. Uma parceriacom a escola de idiomas Alumni, queé referência na área, proporciona aum grupo de alunos, participantes

de um processo seletivo, o curso deinglês inteiramente gratuito, inclu-sive com o custeio da condução parao local das aulas.

O curso Hillary Clinton, surgiuapós a vinda da secretária de Esta-do ao Campus da Zumbi. A mesmafez questão deste projeto e o Con-sulado Americano, junto a Zumbipropiciaram a primeira turma de 15alunos que está por formar-se.

Frente de Atuação da Faculdade Zumbi dos Palmares

Hello! Zumbi

Alunos do curso “Hillary Clinton”.

A história de sucesso da Facul-dade Zumbi dos Palmares pode sermedida pelo fato de que aproxima-damente 90% do total de alunosformados foram efetivados em em-presas privadas multinacionais dosetor financeiro e industrial que fa-zem parceria com a instituição noPrograma Especial de Estágio eTrainee.

Hoje estes ex-alunos estão in-tegrados ao mercado de trabalhoe muitos preparam-se para retor-nar à faculdade, sejam como mes-tres e doutores e contribuir paraque como eles seus familiares eamigos também tenham a mesmaoportunidade.


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Convênios e Estágios

Turma de alunos estagiários Bradesco.

“Educar para libertar.” Essetem sido o lema da instituição quebusca, através de parcerias, desen-volver de forma mais ágil seu pro-jeto de inclusão e justiça social. Pa-ralelamente à faculdade, o Colégioda Cidadania Zumbi dos Palmaressurgiu como uma alternativa de am-pliar a oferta de escolarização e pro-fissionalização através de cursos denível médio. Tem o apoio do HCor,-Hospital do Coração, Centro PaulaSouza e SENAI.

O convênio com o CentroPaula Souza disponibiliza cursostécnicos gratuitos de Administra-ção, Eventos e Secretariado. As au-las são ministradas no período damanhã e tarde no campus da Zum-bi. A associação com o Serviço Na-cional de Aprendizagem Industrial(SENAI), o maior complexo deeducação profissional da AméricaLatina, tem sido responsável pelaformação de novos técnicos emRedes de Computadores.

O curso Técnico em Enferma-gem conta com toda a estruturalogística, tecnológica e acadêmicado Hospital do Coração, o HCor.A primeira turma se formou em ja-neiro de 2012. Na primeira fase deconclusão em Técnico em Enfer-magem os alunos foram diploma-dos em maio de 2011.


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Colégio da Cidadania Zumbi dos Palmares


1ª turma de formandos do curso de Enfermagem em parceria com HCor.

A Afirmativa Plural é uma daspoucas revistas no país a discutir ouniverso afrobrasileiro em toda suadiversidade. É uma publicação bi-mestral que aborda com profundi-dade um grande tema para análisee reflexão da sociedade brasileira.É um fórum onde personalidades

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de todos os matizes políticos, ra-ciais, sociais e religiosos, discutema integração e o desenvolvimentodo negro na sociedade brasileira.

Destaca-se, ainda, que a revistaé um veículo de divulgação da for-ça, da criatividade, dos valores e dasaspirações do negro brasileiro, ex-

pressando e debatendo assuntosque dizem respeito a toda socieda-de. A revista é distribuída gratuita-mente para um mailing vip daAfrobras que inclui executivos eautoridades e para os alunos da Fa-culdade Zumbi dos Palmares.

Revista Afirmativa Plural



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No ar desde 2003, é um dos úni-cos no Brasil que conta com apre-sentadores negros à frente. A atra-ção tem formato inédito, é apresen-tada por jornalistas afrobrasileirose discute temas que interessam o ne-gro brasileiro como o preconceitoracial, saúde da população negra,mercado de trabalho, política e edu-cação. As entrevistas são feitas compessoas negras e não negras quecontribuem para ascensão do negrona sociedade. Em 2009 a Nestlé doBrasil patrocinou um estúdio den-tro das instalações da FaculdadeZumbi dos Palmares de onde o pro-grama é gravado atualmente.

Tamanha repercussão do Ne-gros em Foco junto a comunidadenegra, ganhou vez e voz o Negrosem Foco Jovem.O único programade universitários negros da televi-são brasileira. O programa contacom os alunos na produção e apre-sentação, com pautas que discutemtemas da atualidade expondo a vi-são dos universitários e convidados.O Negros em Foco vai ao ar em SãoPaulo aos sábados na TV Aberta(Canal 9 da NET, TVA AnalógicaCanal 99/72 e TVA Digital no ca-nal 186), às 18h30. E pelo canal 14UHF – RBI, aos domingos, às 6h30.O programa também tem exibiçãono estado de Santa Catarina, pelaTV Cidade, canal 21 da NET na ci-dade de Joaçaba e na cidade deRezende no Rio de Janeiro, atravésda RBM TV, no canal 99.



Negros em Foco

A Agência Internacional deNotícias Afroétnica – Afrobras-news traz informações sobre o ne-gro não apenas no Brasil, mas nomundo. Segundo maior país negrono mundo e o maior fora da Áfri-ca, o Brasil tem cerca de 90 milhõesde afrodescendentes declarados emseu território. Mas a mídia brasi-leira como um todo, constantemen-te deixa de lado informações queinteressam a mais de 50% da po-pulação brasileira, que é compostapor negros.

Mais de 120 anos após a aboli-ção, ainda há dificuldade em encon-trar notícias que reflitam e infor-mem sobre o que acontece com opovo negro. Com o intuito de que-brar essa barreira, a Afrobras – So-ciedade Afrobrasileira de Desen-

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Afrobrasnews - Agência Internacional de Notícias Afroétnica

volvimento Sócio Cultural crioumais este veículo de comunicaçãocom o objetivo de ser uma fonte

de informação sobre o que acon-tece com o negro, repercutindopesquisas, entrevistas e muito mais.


A medalha é uma realização daAfrobras e da Faculdade Zumbidos Palmares e tem como finalida-de agraciar pessoas físicas e/ou ju-rídicas que tenham contribuído di-reta ou indiretamente com os va-lores do respeito à diferença, tole-rância e igualdade de oportunida-des, contribuindo para a elevaçãomoral, social e inserção socioeco-nômica, cultural e educacional dosnegros brasileiros.

Medalha do Mérito Cívico Afrobrasileiro

A entrega da condecoração fazparte das comemorações do “21de Março”, Dia Internacional daLuta Contra a Discriminação Ra-cial ou em reflexão ao “13 deMaio”, Dia da Abolição da Escra-vatura. A Medalha do Mérito Cí-vico Afrobrasileiro compõe-se deuma esfera circular, tendo em re-levo a efígie de Zumbi dos Palma-res, sob o fundo do mapa da rotados escravos.



Em comemoração ao Dia Na-cional da Consciência Negra, per-sonalidades e autoridades negras enão negras, nacionais e internacio-nais, são premiadas por exaltar,enaltecer e divulgar o valor das ini-ciativas, ações, gestos, posturas, ati-

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Troféu Raça Negra

tudes, trajetórias e realizações quetenham contribuído para aprofun-damento e ampliação da valoriza-ção da raça negra.

Trata-se de um reconhecimen-to justo e oportuno àqueles quetêm contribuído constantemente

pela luta em favor da igualdade ra-cial. A iniciativa do Troféu RaçaNegra é reconhecida internacional-mente e já faz parte do calendárioda cidade de São Paulo.




Frente de Atuação daFaculdade Zumbi dos Palmares

Observatório do Negro

A Faculdade Zumbi dos Palmares, emparceria com a Secretaria de Assuntos Es-tratégicos da Presidência da República(SAE) e da Secretaria Especial de Promo-ção da Igualdade Racial (Seppir), implemen-tou o Observatório da População Negra,portal que reúne estatísticas, pesquisas, ar-tigos e análises de vários segmentos, entreeles, socioeconômico, esportivo, cultural.

Pelo acordo de cooperação técnica, astrês instituições empreendem esforços con-juntos para a criação de dois compêndiosestatísticos referentes à situação da popula-ção negra no Brasil e as políticas públicas eseus resultados junto à população.

Lançado no dia 21 de março deste ano,o portal www.observatoriodonegro.org.br,Dia Internacional de Luta Contra o Racis-mo, é a oportunidade de analisar as conquis-tas e identificar onde intervir com as políti-cas públicas e ações positivas. O objetivo éreunir o maior número possível de infor-mações sobre a população negra. Esse viésdos dados estatísticos vai proporcionar atomada de decisão baseada em evidências eanálise científica”.

Logo de início o Observatório disponi-biliza mais de 50 mil informações estatísti-cas do IBGE e Ipea. Além disso, o Obser-vatório da População Negra traz acesso aartigos, pesquisadores, políticas públicas,produção acadêmica, pesquisas e todas asplanilhas disponíveis para download.


É uma alegria cívica estar aqui naFaculdade Zumbi dos Palmares. Es-tou aqui, não como vice-presidente,mas principalmente como professor.Para mim, a idealização da Faculda-de Zumbi dos Palmares é uma reali-zação importantíssima, pois deu aopovo a oportunidade de colocar a

a Zumbi eleva a

culturanegra

Constituição em prática. De palavras,para ações.

Quero parabenizar a todos os alu-nos do curso de Direito da Zumbidos Palmares, meus colegas. Lem-brem-se de que essa não é uma Uni-versidade onde se ensina só a Ciên-cia, mas a elevação da cultura negra.

É importante que vocês saibam ovosso papel, a importância desse dia,desses anos que vocês passam den-tro dessa instituição de ensino tão im-portante, que reflete aquilo que so-nhamos para a nossa sociedade paraque ela seja plural, que respeite e dêoportunidades a todos os brasileiros.

Por Michel Temer


Michel Temer, vice-presidente da República do Brasil, durante Aula Magnana Faculdade Zumbi dos Palmares em 12/08/2011.


A Trevisan acredita nas parcei-ras e que crescer é crescer juntos.Assim tem sido nossa história e ve-mos que a Faculdade Zumbi dosPalmares também acredita nesta for-ça da parceria para se desenvolver.A confiança é outro elemento im-portante para nós e ela é uma cons-trução que envolve transparência,cuidando das relações com todos

TREVISAN

aqueles que participam da históriada organização.

A iniciativa da Faculdade Zum-bi dos Palmares de publicar uma edi-ção especial da Afirmativa Pluralcom informações sobre suas ativi-dades constitui mais um passo im-portante na consolidação de relaçõesde parcerias e confiança. Todos queacreditam nesta proposta de promo-

ver igualdade e construir uma soci-edade mais justa comemoram a ini-ciativa e esperam que ela sirva dereferência para os atuais e novos ali-ados que irão se juntar à FaculdadeZumbi dos Palmares.

*Por Antoninho Marmo Trevisan

*Antoninho Marmo Trevisan é presidente daTrevisan Auditores e Consultores.


Antoninho Marmo Trevisan


Reconhecer, respeitar, valorizar ealavancar uma cultura de diversidadee de inclusão entre nossos talentossão ações essenciais para combinarmúltiplas perspectivas e visões emprol de nossos clientes.

A diversidade é uma vantagemcompetitiva a ser maximizada e perma-nentemente perseguida, pois dela nas-ce a possibilidade de combinar diferen-tes perspectivas e visões, em benefícioda solução dos problemas complexosdos nossos clientes, também diversos.

Temos a convicção de que quan-to mais combinações em uma equi-pe, melhor. Com diferentes perspec-tivas, encontramos diferentes manei-ras de ver um problema. Quantomaior a nossa diversidade, mais ricoserá o resultado final apresentadoaos clientes.

Nossa postura em relação à diver-sidade e à conduta socialmente res-ponsável nos aproxima da FaculdadeZumbi dos Palmares em sua afirma-ção do valor da educação como ca-

minho para uma sociedade que ofe-reça oportunidades para todos.

Neste sentido, celebramos coma Faculdade Zumbi dos Palmaresesta edição especial da AfirmativaPlural, que contém informações so-bre suas atividades de maneira afortalecer as parcerias atuais e fu-turas com base na transparência ena comunicação.

PWC

*Por Fernando Alves

*Fernando Alves é presidente e sócio da PWC.


Fernando Alves

Foto:

Piti

Rea

li


Uma pesquisa interna permitiutraçar não apenas o perfil dos alu-nos, mas também definir o que di-ferencia a Faculdade Zumbi dos Pal-mares de outras. A grande maioria

A grande maioria dosalunos encontra-se nafaixa de 20 a 35 anos.

Cerca de 58% dosalunos são solteiros

e 33% casados.

A forte presença feminina (62%)confirma informações do Censodo Ensino Superior de 2007 em

que mais da metade dosingressantes e 60% dos

concluintes do ensino superiorsão do sexo feminino.

FAIXA ETÁRIA

Menor de 20 21 a 25 26 a 30 31 a 35 36 a 40 Acima de 41

62

161

83

210

9271

ESTADO CIVIL

Solteiro Casado Viúvo

58

33

3 51

Divorciado União estável

SEXO

Feminino Masculino

62%

38%

dos alunos encontram-se na faixa de20 a 35 anos, 58% são solteiros e62% são mulheres.

A forte presença feminina con-firma informações do Censo do

Ensino superior de 2007: mais dametade dos ingressantes e 60% dosconcluintes do ensino superior sãodo sexo feminino.

alunos da Zumbiperfil dos


Na questão da raça,50% se autodeclararam negros,

29% pardos. Indígenas eamarelos são minoria,

representam 1% cada grupo.

Mais de 70% dos alunos sãoegressos de escolas públicas;

13% fizeram supletivo.

Os números da Zumbi dosPalmares destoam de outros

índices. Em 2010, o índice de alunosda escola pública aprovados na

FUVEST foi de 25,64%. De acordocom dados do IBGE-2009, nasuniversidades públicas, alunos

oriundos de escolas públicascontinuam sendo minoria.

COR (RAÇA)

Negro Pardo Branco Amarelo Indígena

50%

29%

19%

1% 1%

ONDE CURSOU O ENSINO MÉDIO

69%

4%4%4%4%6% 9%

EscolaPública(EnsinoTécnico)

EscolaPúblicaeParticular

EscolaParticular(EnsinoNormal)

EscolaParticular(EnsinoTécnico)

Supletivo(RedePública)

Supletivo(RedeParticular)

EscolaPública(EnsinoNormal)

APROVADOS EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS

Aprovados oriundos deescolas particulares

Aprovados oriundos deescolas públicas

76%

24%

RESPONSÁVEL PELO PAGAMENTO DA MENSALIDADE

Eu mesmo

81%

Pais Bolsa deEstudos

Outros Empresa

7% 7% 4% 1%

A maior parte dos alunos paga aprópria mensalidade. O grupo quedispõe de bolsas equivale aos que

tem a ajuda dos pais, 7% cada um.Apenas 1% conta com a ajuda da

empresa onde trabalha.


TEMPO DE INGRESSO APÓS A CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO

Imediatamente

14%

De um adois anos

De três aquatro anos

De cinco asete anos

Acima deoito anos

21%

15%18%

32%O tempo de ingresso nafaculdade é outra característicada faculdade. 32% passaram afrequentar o terceiro grau maisde 8 anos depois de concluir o

ensino médio. Para esses,frequentar a faculdade pode

significar um recomeço, aoportunidade de crescer

profissionalmente.

Fonte da pesquisa: Data Popular • Pesquisa desenvolvida em parceria com a Seppir.

CONCLUSÃO

Depois de uma década de trabalho, é possível observar que a continuidade de estudos promove:

1. a ampliação das oportunidades se comparadas com a geração anterior;2. a realização de um sonho pessoal e familiar;3. melhor inserção no mercado de trabalho e consequente ascensão social;4. melhoria de qualidade de vida para o aluno e familiares.

RECOMENDO A ZUMBI DOS PALMARES PARA OS AMIGOS

Nãorecomendo

Recomendonão fazer

Recomendo

13%1%

86%É o boca-a-boca que torna

nome da Faculdade Zumbi dosPalmares e seu projeto de

inclusão cada vez maisconhecido. 43% dos alunos

chegam à faculdade porindicação de amigos; 86%recomendam a instituição.

O grau de satisfação dos alunosse revela pela avaliação positiva

que fazem da faculdade. 68%fazem uma avaliação positiva daqualidade de ensino oferecido e72% mostraram-se dispostos a

cursar pós-graduação, se afaculdade oferecesse.

FARIA PÓS-GRADUAÇÃO

Não Sim

28%

72%

“

”

E stou muito feliz e

emocionada por

estar aqui hoje,

nesta formatura,

vendo tantos jovens

negros felizes, assim como

suas famílias. Hoje

comemoramos uma

grande conquista que são

estes alunos da

Faculdade Zumbi dos

Palmares se formarem.

Parabéns a todos vocês

por esta vitória.

Glória Maria,Jornalista.



Com a importante colaboração de empresas parceiras aFaculdade Zumbi dos Palmares está ajudando a aprimorar aqualidade de vida e o desenvolvimento sustentável do Brasil.


A Faculdade Zumbi dos Palma-res surgiu de um sonho alimentadopor um grupo de abnegados forma-do por empresários, professores, ar-tistas, funcionários e alunos. E comum compromisso muito claro: tra-balhar pela inclusão e valorização donegro na sociedade brasileira.

Hoje, depois de cinco turmas jáformadas, podemos dizer que estesonho já é realidade, que crescecomo uma onda positiva, virtuosa,que se espalha pela sociedade.

Dos 126 alunos formados emAdministração na primeira turmaem 2008, passamos a quase 1.000este ano, 90% deles empregados e

70% efetivados nas principais em-presas do país através de programasde Inclusão Étnico Racial, firmadoscom nossa faculdade.

Tudo isso nos dá a certeza deque estamos atingindo os objetivosda instituição quando foi criada, ouseja, facilitar a inclusão do negro noensino superior e no mercado detrabalho, de forma a contribuir parao crescimento e progresso de pes-soas menos favorecidas economi-camente; aperfeiçoar profissionaisnegros, ou não, para que estes al-cancem sucesso contínuo em ummercado competitivo e consolidarconvênios nacionais e internacio-

nais em benefício de alunos e pro-fessores da instituição.

Com estas metas, acreditamosque a Faculdade Zumbi dos Palma-res está ajudando a aprimorar a qua-lidade de vida e o desenvolvimentosustentável do Brasil, contribuindopara promover a inclusão profissio-nal e o processo de desenvolvimen-to com justiça social, orientada paraa formação de profissionais qualifi-cados e competentes que possamatuar em todos os segmentos e se-tores de atividade humana da maisalta relevância.

ALUNOS DA ZUMBI CONTRATADOS COMO ESTAGIÁRIOS POR EMPRESAS PARCEIRAS• PERÍODO: 2005 A 2011 •

Font

e: F

acul

dade

Zum

bi d

os P

alm

ares

30

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Total

21

30 3039

21

111

7393

20

1

29 282

33

25 244

18

1

30 296 4 6

2 1

285

193

147

756

2 1 1 11


O desenvolvimento socioeconô-mico verificado no Brasil nas últimasdécadas tem várias explicações. Aprincipal delas, segundo citam os es-tudiosos no assunto, é o fenômenoda mobilidade social promovida pelainclusão ao emprego e ao consumodas classes C, D e E.

Essa dinâmica inseriu milhões depessoas ao mercado, num processoque trouxe várias tendências positi-vas, entre elas, a elevação dos índicesde escolarização, a redução do défi-cit habitacional, e o amplo acesso aosserviços financeiros, por meio docrescimento da bancarização.

A sociedade civil organizada éuma força propulsora dessa mudan-ça no perfil da economia brasileira.Um dos exemplos notórios é a Afro-bras e a Faculdade Zumbi dos Pal-mares. São, sem dúvida, legítimasexpressões de um País mais determi-nado, participativo e atuante.

Com seu amplo trabalho focadona dignificação e qualificação da co-munidade negra e afrodescendentepor meio da educação, a entidade éum símbolo de mudança. Cabe men-cionar o trabalho do reitor da Facul-dade Zumbi dos Palmares, o profes-sor José Vicente.

Ele representa a força do traba-lho e da superação. Mais do que isso,significa a crença no valor da educa-ção como instrumento de libertaçãoe de ruptura das barreiras sociais eeconômicas.

Para o Bradesco, foi um privilé-gio aderir e compreender a magnitu-de do projeto Zumbi dos Palmares.Atendemos ao objetivo de ampliar aabertura de nossa estrutura de recur-sos humanos aos formandos da es-cola. A experiência é bem sucedida.Os jovens talentos que a nós se agre-garam já estão integrados aos nos-sos valores e compromissos corpo-

*Luiz Carlos Trabuco Cappi é presidenteexecutivo do Bradesco.

rativos, usufruindo da sólida forma-ção acadêmica conquistada na Facul-dade Zumbi dos Palmares.

É gratificante verificar que, acada ano, a obra iniciada pelo nossoJosé Vicente se traduz em forman-dos nas mais diferentes carreiras aca-dêmicas. A consolidação desse no-bre sonho permite à comunidadenegra e afrodescendente não apenasimaginar, mas, sim, concretizar seusmelhores planos.

Somos uma grande democracia,ocupamos um lugar destacado entreas maiores economias do mundo, evivemos um instante em que deze-nas de milhões de famílias ingressamna classe média.

A Faculdade Zumbi dos Palma-res é parte dessa história. A sua inte-gração plena muda o perfil do país,para melhor.

BRADESCO

“símbolo de mudança”*Por Luiz Carlos Trabuco Cappi


Luiz Carlos Trabuco Cappi


Segunda de quatro irmãos, Vanessa Santos An-tonio, mora na Brasilândia, bairro periférico na zonanorte de São Paulo, conhecido pelo alto índice decriminalidade. Aos 21 anos, entretanto, vem traçan-do uma trajetória diferente da de muitos jovens damesma região. Desde os 14 anos, além do ensino bá-sico, procurou fazer cursos de inglês e informáticaque poderiam ser úteis para ingressar no mercado detrabalho. Cursar administração sempre foi o objetivoda jovem. Aprovada nos vestibulares do Mackenziee Faculdade Zumbi dos Palmares, ficou com a segun-da opção. Motivo: o projeto da faculdade.

Embora já trabalhasse numa instituição financei-ra, logo no primeiroano do curso, contra-riando todas as re-gras, buscou e conse-guiu um estágio entreos parceiros da facul-dade: o Bradesco.

Soube mais tarde, que superara as expectativas dosselecionadores.

Vanessa Santos Antonio conta que o processoda integração do banco foi importante para conhe-cer a cultura, estrutura e produtos do Bradesco. Elase identifica com a história e filosofia da instituição.Ninguém trabalha isolado e o acompanhamento doestagiário, do início ao fim do processo por profissio-nais experientes, é extremamente útil para a comple-mentação da formação do profissional.

Diplomada em dezembro passado, Vanessa hojejá é funcionária efetiva do Bradesco e cuida da apli-cação da Norma SA8000 que trata justamente de res-ponsabilidade social, ou seja, o combate ao trabalhoinfantil forçado, saúde e segurança, discriminação,práticas disciplinares, horas de trabalho, compensa-ção e sistemas de gestão. Vanessa estende à carreira,a proposta de inclusão da faculdade. Foi a primeirada sua geração a ter um diploma e despertou o orgu-lho dos pais. Agora é a vez do irmão mais velho se-guir os seus passos. Além de cursar administração naZumbi dos Palmares, ele também integra o time debasquete da faculdade. Os irmãos têm consciência:só a educação contínua abre portas e mantém o pro-fissional no competitivo mercado de trabalho. O di-ploma universitário é o primeiro passo.ele

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quebreiregras esupereiexpectativas

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Negro e nordestino. A origem poderia ter con-denado Ednilson Nascimento Martiniano a viverde bicos ou ocupações sem muito futuro. Ainda ado-lescente começou a trabalhar em barraca de praia,vendendo sorvete, mas o curso técnico no ensinomédio começou a mudar o rumo da história do ra-paz. Nascido no Rio Grande do Norte, viveu emSalvador, Paraná, São Paulo.

O curso técnico de informática ajudou Ednilsona ter novas oportunidades, mas as mudanças fre-quentes e a necessidade de se sustentar acabaramretardando a complementação do terceiro grau.Trancou a matrícula e só voltou a estudar quandoconheceu o projeto pedagógico da Faculdade Zumbidos Palmares.

Ednilson conta que viveu momentos difíceis.Além da faculdade, acabara de ser pai e no final domês as contas não fechavam. Conseguiu estágio emum parceiro da Zumbi, o Citi Brasil, e baseou o Tra-balho de Conclusão de Curso (TCC) na experiên-cia que teve na instituição, mas não tinha esperança

nãobastamatar

um leãopor dia

de ser efetivado. Aos 33 anos, recém-formado e comrestrições de crédito não imaginava que pudessemefetivá-lo. Alguns fatores, entretanto, contribuírampara a quebra de possíveis regras: a carência de ana-listas como ele e, ironicamente, o fato de negrosnão demonstrarem a idade. Um fato, porém, foi de-terminante: ele era o melhor dos estagiários.

Passados pouco mais de três anos, Ednilson jáfoi promovido a Analista Pleno e se especializa emgestão financeira, mas deixa claro que não preten-de parar. No futuro quer atuar em estratégia.

Hoje, o filho Pedro Henrique já tem 10 anos epromete seguir os passos de Ednilson. A presençado presidente Lula na formatura mexeu com o me-nino, conta o analista.

Favorável às cotas, Ednilson acredita que paraacabar com as desigualdades não pode haver aco-modação. “É preciso manter o debate e cobrar açõesafirmativas. Não é possível tapar a realidade. Aindatemos que matar mais de um leão por dia.”


Mais que simplesmente receberestagiários, o Citi Brasil desenvol-ve um programa para integrá-los ealinhar a base teórica trazida da fa-culdade com as necessidades e fi-losofia do banco. Estágio não éapenas emprego. É complementa-ção da formação.

O programa de estágios do CitiBrasil se realiza entre março e dezem-bro com acompanhamento à distân-cia. A cada três meses o grupo se re-úne para atividades presenciais como objetivo de ampliar o índice dequalificação e efetivação dos estagiá-rios que gira em torno de 50%.

Atualmente, o Citi conta comtrinta estagiários egressos da Facul-

dade Zumbi dos Palmares, mas a ex-pectativa é de que, em 2012, essenúmero chegue a 40.

Segundo o vice-presidente deRecursos Humanos e Assuntos Cor-porativos do Citi Brasil, HenriqueSzapiro, a diversidade é um dos prin-cípios básicos do Citi no Brasil e nomundo e parte natural do nosso ne-gócio. Ao longo dos últimos anos, oCiti tem pautado seus projetos de Di-versidade em quatro linhas de ação:inclusão étnica, inclusão social, mu-lheres e inclusão de pessoas com de-ficiência. Os investimentos nesta áreavão muito além do conceito assisten-cialista e a proposta da organizaçãoé, na essência, fazer com que as pes-

soas contratadas evoluam no traba-lho e construam uma carreira pro-fissional de sucesso.

No caso específico da parceriacom a Zumbi dos Palmares, o proje-to tem propiciado à nossa instituiçãoampliar de forma concreta a diversi-dade étnica no quadro de colabora-dores, com a inclusão de ótimos can-didatos nos programas de estágio dobanco. Ter um grupo de pessoas di-versas fortalece nossa instituição,amplia nossa capacidade de vencerdesafios, de inovar e de atender comexcelência nossos clientes.

fortalecediversidade

*Henrique Szapiro é vice-presidente de RecursosHumanos e Assuntos Corporativos do Citi Brasil.

*Por Henrique Szapiro

CITI BRASIL


Henrique Szapiro


Na última década, testemunha-mos muitos avanços tecnológicos emdiversos segmentos, vimos as infor-mações circularem de forma cada vezmais rápida e abrangente, além doslimites geográficos deixarem de serconsiderados barreiras, entre tantosoutros significativos exemplos deprogresso. No entanto, acredito quea real evolução do mundo, nesse pe-ríodo, se deu em termos das relaçõeshumanas. É verdade que em muitoscasos elas ficaram mais superficiais,no entanto, felizmente, o mundo temevoluído rumo à extinção dos pre-conceitos e da discriminação. Com aeleição do primeiro presidente negro

nos Estados Unidos da América, e ainclusão das mulheres nos principaisdebates econômicos mundiais, porexemplo, fica cada vez mais evidenteque em todas as relações humanasdeve imperar o respeito.

Nesse contexto, em nome da Mer-cedes-Benz do Brasil, parabenizamosa Faculdade Zumbi dos Palmares e aSociedade Afrobrasileira de Desenvol-vimento Sócio Cultural – Afrobras, porseu importante trabalho dedicado a in-serção socioeconômica, cultural e edu-cacional dos jovens negros brasileiros.

A valorização das diferenças, oincentivo à pluralidade e, essencial-mente, a disposição em contribuir para

o bem-estar coletivo são princípiosque norteiam todas as atividades doGrupo Daimler (um dos maiores con-glomerados automobilísticos do pla-neta) – do qual faz parte – a Merce-des-Benz do Brasil, que empreendeimportantes parcerias para divulgar econcretizar o conceito da diversidade.Dentre os bem-sucedidos exemplosnessa área está o convênio com aAfrobras e a Faculdade Zumbi dosPalmares, que tem nosso respeito porseu rico balanço de conquistas e reali-zações em prol da comunidade afro-descendente, na última década.

*Jürgen Ziegler é presidente da Mercedes-Benzdo Brasil.

*Por Jürgen Ziegler

conquistasrespeito pelas

realizações&

MERCEDES-BENZ DO BRASIL


Jürgen Ziegler

Deisiane Oliveira Bento começou a traba-lhar cedo. Aos 14 anos, passava meio períodono balcão de uma loja. Mais adiante conse-guiu emprego numa empresa de eletroeletrô-nicos como assistente fiscal, onde ficou pordois anos.

Sem repetir um ano, a garota decidiu con-tinuar os estudos na área de Recursos Huma-nos em outra Universidade. Chegou a frequen-tar um ano do curso, mas não estava satisfei-

ta. A convite de umamigo, foi conhe-cer a Zumbi dosPalmares. Assistiua uma aula do cur-so de administra-ção que a deixoutão animada que

trocou de curso e faculdade. Além das aulasprevistas, ela também chegou a frequentar ocurso de inglês e ainda faz capoeira.

Hoje Deisiane é uma das estagiárias da Fa-culdade Zumbi dos Palmares na MercedesBenz. Ela atua na área de qualidade e conti-nua a estudar inglês, agora dentro da própriaempresa, mas diz que entende alguma coisaem alemão também graças ao contato diáriocom funcionários enviados pela matriz.

Deisiane diz que a combinação de teoria eprática tem sido muito importante na sua for-mação e trabalhar numa empresa como a Mer-cedes Benz que permite o contato com outracultura, é uma experiência ainda mais enrique-cedora. Aos 25 anos, a jovem está otimista.Sabe que ao final do curso terá mais que umdiploma. Terá a vivência necessária para en-frentar o mercado, mas sonha com a efetiva-ção na própria Mercedes Benz.

Na família, não é a única a ter diploma deterceiro grau, mas sua experiência serve deexemplo a outros que podem seguir o mesmocaminho. “A Zumbi dos Palmares oferece asferramentas e cria oportunidades. Aos alunos,cabe tirar o melhor proveito delas.”

estágio dá maissegurança paraenfrentar o

mercado

eles a

cred

itara

m e

cheg

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Tiago Salerno Menezes da Silva sonha com o diaem que as cotas não serão necessárias. Quando issoacontecer certamente o Brasil terá acabado com asdesigualdades. Mais do que direito, essa é uma ques-tão de justiça, diz o estudante do 9º semestre do cur-so de Direito da Zumbi dos Palmares.

Aos 27 anos, o rapaz conta que não sofreu gran-des obstáculos criados pelo preconceito. Acreditaque sua personalidade ajudou a enfrentar as difi-culdades. Não foi isso que o levou a frequentar aZumbi dos Palmares. Conheceu a faculdade atra-vés da entrevista de um professor à revista CartaCapital. Chamou atenção o nível do professor e oprojeto da faculdade.

A turma de Tiago será a segunda a obter o diplo-ma do curso de Direito da Faculdade Zumbi dos Pal-mares e o estudante não esconde o otimismo em re-lação ao futuro. Só não tem certeza da área em quedeverá se especializar.

Participou do processo seletivo da empresa par-ceira do Projeto, a Ford, e conseguiu estágio na área

o desigualprecisa ser

tratadocomo

jurídica. Na empresa tomou mais contato com a áreatributária. Foram cerca de 10 meses de estágio quepesaram bastante na conquista de outra oportunida-de no Conselho Regional de Química. O foco emdireito tributário não mudou, mas o futuro advoga-do não descarta a possibilidade de atuar nas áreasadministrativa e penal. Afirma que teve bons profes-sores e tem também uma boa base nessas áreas.

Na vida de Tiago não faltam planos. Alguns jácomeçam a se concretizar. Com o casamento marca-do para o mês de março, ele vislumbra um futurodiferente. A noiva, formada em nutrição, sempre oestimulou a estudar e ele próprio se transformou emexemplo para os irmãos. Até o mais velho, que hámuito havia parado de estudar, busca cursos de ca-pacitação para manter a empregabilidade.

Tiago será o primeiro da família a ter um cursosuperior, mas sabe que essa não é uma vitória pesso-al. Credita boa parte do seu sucesso ao espírito derenúncia da mãe, que sempre colocou os filhos emprimeiro lugar.

desigual



A Ford é uma família global e di-versificada com um legado histórico -do qual muito se orgulha, e que estáverdadeiramente comprometida emoferecer produtos e serviços que me-lhorem a qualidade de vida das pesso-as, além de atingir resultados mais con-sistentes e sustentáveis. No atual ce-nário de competitividade, onde temosconsumidores cada vez mais exigen-tes, as pessoas são peça-chave paraconseguirmos alcançar nossos objeti-vos. A preocupação com as pessoas eo investimento na educação são prio-ridades da Ford e assuntos que meinteressam muito. Assim como mui-tos iniciantes comecei na empresacomo estagiário e entre as primeiraslições que aprendi foram respeitar evalorizar as pessoas, já que são elas asgrandes responsáveis pelas conquis-tas de qualquer empresa.

Para chegar até aqui foi precisotrabalhar com times distintos, passarpor várias áreas da empresa, lidar comsituações adversas e liderar operaçõesem diferentes regiões do mundo. E,mais do que isso, demonstrar interes-se e agir com dedicação. Para crescerprofissionalmente é essencial ter esta

*Marcos de Oliveira é presidente da Ford Brasile Mercosul.

troca de experiências. É por isso queinvestimos em capacitação profissio-nal dentro e fora de casa, trabalhandocontinuamente para desenvolver ta-lentos e promover a educação em di-versas regiões do País.

A Ford apoia algumas instituiçõesde ensino e direciona todo o seu es-forço para contribuir ao máximo naformação profissional dos estudantes.E o mesmo acontece com a parceriacom a Faculdade Zumbi dos Palma-res, que além de tudo oferece aos alu-nos a oportunidade de estagiar den-tro da Companhia – experiência quedará uma contribuição incrível para acarreira desses futuros profissionais.A diversidade dentro da Ford, comoem qualquer outra companhia, é gran-de e proporciona um ambiente de tra-balho respeitoso e inclusivo para to-dos os empregados, visando intensi-ficar as relações trabalhistas e parce-rias entre funções, países e regiões.Isto vale também para os estagiários,pois o principal objetivo do progra-ma de estágio é integrar o estudanteà organização e complementar a suaformação escolar, promovendo assimo seu desenvolvimento profissional.

Desde o início dessa parceria, cin-co estudantes da Zumbi já estagiaramconosco, distribuídos nas áreas deVendas & Marketing, Treinamento,Assuntos Legais e, ainda, na regionalde vendas São Paulo. Atualmente, te-mos três estagiários nas áreas de Tec-nologia da Informação, Manufaturae Assuntos Legais.

Ficamos muito satisfeitos em po-der proporcionar a estes estudantesessa experiência única. Além de apren-der a lidar com diferentes pessoas di-namicamente e executar tarefas quecontribuam para a sua formação pro-fissional, o estagiário passa por umprocesso de superação, onde cadapasso o leva para mais perto do seuobjetivo, auxiliando-o na escolha dafutura área de atuação.

Com certeza queremos que essaparceria perdure. Posso afirmar queos alunos desta faculdade têm de-monstrado muita qualidade e comcerteza serão grandes profissionais.E a Ford terá orgulho de ter feitoparte dessa história.

FORD BRASIL

ducação*Por Marcos de Oliveira

investimentoem


Marcos de Oliveira


No Banco Santander a percep-ção de que a população não se re-fletia no público interno das insti-tuições aconteceu há pouco mais de10 anos e os indicadores internosdemonstraram que era hora de in-vestir na diversidade.

A superintendente de RecursosHumanos, Renata Beretta, explicaque o conceito de diversidade é am-plo e subjetivo. Isso exigiu a criaçãode um grupo de trabalho específicoque trabalha em quatro bases: sen-sibilização, engajamento, conscien-tização e preparo para a liderança.

O trabalho de inclusão vai alémda oferta de estágios. A instituição

através de consultorias prepara osprofissionais para o mercado. É ocaso do programa Executivo Júnior,uma especialização oferecida emparceria com a Fundação GetúlioVargas. Além disso, internamente, háum programa de mentoring através doqual os mais experientes ajudam osmais novos a refletir sobre o pró-prio trabalho.

Em 2006, a primeira turma deestagiários da Faculdade Zumbi dosPalmares contava com 75 alunos,71% foram efetivados; em 2009;para o mesmo número de estagiári-os, 43% foram contratados. Entre2010/11 o estágio para 54 alunos foi

na área de financiamento, 39% já sãofuncionários do banco.

Renata Beretta destaca que osprojetos de inclusão, além dos be-nefícios sociais, trazem enorme con-tribuição à instituição. Pessoas deorigem e formação diversas encon-tram soluções diferentes para ummesmo problema, facilitando a ino-vação. Segundo ela, os indicadoresde etnia foram os que mais cresce-ram. Além do maior acesso à insti-tuição, após inúmeras campanhasinternas, o índice dos que se auto-declaram negros também subiu.

*Renata Beretta é superintendente de RecursosHumanos do Banco Santander.

BANCO SANTANDER

a diversidadecontribui para a

*Por Renata Beretta


Renata Beretta

Reginaldo Ferreira Teixeira é o oitavo de onzeirmãos e único da família a ter um diploma universi-tário. O rapaz conta que sequer prestou o vestibularda FUVEST. Foi atraído pelo projeto de inclusão daFaculdade Zumbi dos Palmares. Sempre quis conci-liar estudo, trabalho e questões sociais. Em 2008, tro-cou o emprego na área de telemarketing por um es-tágio no Banco HSBC. A seleção foi feita através deprova e entrevista. No ano passado ele concluiu ocurso de administração, mas antes mesmo de rece-ber o diploma já havia sido efetivado no banco. Eleconta que gosta de números e desafios, daí sua iden-tificação com a área de administração.

Desde abril de 2010, Reginaldo atua na área decadastro para pessoas jurídicas com produtos decâmbio. Ele é responsável pela abertura de contas

conhecimento:domiciliadas no exterior e em moeda estrangeira, epelo cadastro de assinatura digital dos clientes. Fi-lho de um aposentado e uma dona de casa,Reginaldo acredita que o peso das mensalidades deuma faculdade pode ter influenciado nas escolhasdos irmãos, mas ele sempre acreditou na importân-cia dos estudos para o seu crescimento profissio-nal. Não se enganou.

Reinaldo não pretende parar por aqui. Em maio,faz uma viagem de intercâmbio para a África doSul. Vai passar 30 dias na casa de uma família da-quele país e estudar. Quer afiar seu inglês. Em 2013,planeja voltar para a faculdade. Quer se especializarem comércio exterior ou mercado de capitais. Porenquanto prepara as malas para a viagem ao conti-nente dos antepassados.

chave para oportunidades

eles a

cred

itara

m e

cheg

aram

lá...


eles a

cred

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Em 2013, William Molina espera terminar o cursode Administração da Zumbi dos Palmares. Depoisde seis meses de estágio no Banco Santander, atra-vés de convênio com a faculdade, já está efetivado.

Molina conta que até o ensino médio não sabiabem o caminho que seguiria. Optou pelo curso deadministração porque os conhecimentos que ele pro-porciona estão presentes em todos os setores. A exem-plo de outros alunos, chegou a frequentar três semes-tres em outra Universidade, mas acabou pedindo trans-ferência para a Zumbi dos Palmares. Perdeu um se-mestre para a adaptação, mas acha que valeu a pena.

O estudante já trabalhava na área financeira parauma empresa terceirizada de outro banco. “Vendia”empréstimos consignados. O contato pessoal comos clientes dentro da agência poderia facilitar umapossível transferência para o banco, se não fosse acláusula que exigia seis meses de quarentena e Molinanão poderia ficar sem trabalho.

Hoje, no Santander, os contatos com os clientes

oscaminhosde umfuturo

são por telefone, mas o produto é o mesmo: em-préstimos consignados. William Molina acredita quea experiência anterior e a faculdade contribuíram parasua efetivação, mas ele quer ir além. Um curso deinglês e, mais adiante, uma especialização estão nosplanos do rapaz que quer viajar para conhecer ou-tros lugares e culturas.

Filho de um gráfico e uma bancária, acreditaque tenha um perfil empreendedor. Por enquantoacumula o conhecimento e a experiência necessári-os para voos mais altos. Conta que chegou a parti-cipar da Zumbi Júnior, que previa um convênio comBanco do Povo que não foi adiante, e ficou aindamais estimulado a seguir por esse caminho.

Diante dos desafios que tem pela frente, o estu-dante não tem dúvida que seus melhores professo-res são os mais exigentes. Tirar o máximo da facul-dade é o objetivo de Molina. “O mercado de traba-lho não oferece facilidades, é preciso estar prepara-do para enfrentar a concorrência.”

empreendedor


A diversidade é um dos temasmais comentados atualmente. Ape-sar de a sociedade ter evoluído nes-te assunto, muitas pessoas e organi-zações ainda não respeitam as dife-renças. No HSBC, este tema é trata-do com prioridade, somos uma or-ganização global e aberta às mais di-ferentes ideias e culturas. Isso fazparte da nossa maneira de ser e derealizar negócios. Em nosso dia adia, cultivamos o relacionamentocom clientes, colaboradores e par-ceiros, respeitando e valorizando adiversidade.

Para ampliar a discussão e asações de diversidade na instituição,em 2006, criamos grupos de afinida-des divididos em etnias, pessoas comdeficiência, gêneros, seniores, LGBTe, mais recentemente, geração Y. Elessão compostos por colaboradores e

executivos de diferentes áreas com oobjetivo de rever processos, identifi-car barreiras, disseminar a importân-cia da diversidade, além de promo-ver melhorias na relação entre a em-presa e seus funcionários.

Um dos grupos mais atuantes éo Cor&Ação, que conta com 13 co-laboradores voluntários de diversasáreas e cidades do país. Semanalmen-te, a equipe realiza conferências paradebater questões relacionadas à di-versidade racial no trabalho. As con-versas contemplam as necessidadesde diferentes etnias, mas o foco estáno posicionamento e no desenvol-vimento profissional de pessoas ne-gras e pardas.

Desde a criação da área de Di-versidade e Inclusão, em 2006, o nú-mero de colaboradores afrodescen-dentes no HSBC Brasil aumentou

23%. Hoje, nossa base conta commais de três mil pessoas que se de-claram negras e pardas.

O nosso objetivo é ser uma or-ganização cada vez mais inclusiva.Qualquer empresa que vise umcrescimento sustentável deve pre-ocupar-se não só com resultadoseconômicos, mas também com ocrescimento sócio ambiental. A in-serção desses programas dentro dobanco demonstra o engajamento doHSBC na redução de qualquer tipode desigualdade no ambiente de tra-balho. E ter o apoio e parceria deuma organização de ensino como aFaculdade Zumbi dos Palmares nosajuda a disseminar este assunto tãoimportante.

*Conrado Engel é presidente do HSBC BankBrasil

*Por Conrado Engel

nos ajuda

a Faculdadedos

Palmares

HSBC BANK BRASIL


Conrado Engel


Promover a diversidade é umdos pilares da gestão de pessoas doItaú Unibanco. Somos mais de 100mil colaboradores e representamosum extrato da sociedade. Se ela é di-versa, também seremos - e devemosser. A diversidade faz bem e provo-ca o hábito saudável de rever con-ceitos, provocar discussões, reorga-nizar fluxos.

de jovens afrodescendentes. Durantedois anos estudantes participam de pro-jetos de desenvolvimento, finalizandocom curso de extensão universitáriaministrado pelo Centro de Pesquisa,Desenvolvimento e Educação Conti-nuada (CPDEC) da Unicamp. Os re-sultados têm nos orgulhado muito.

A transformação faz parte do mun-do e para acompanhar essas mudan-ças realizamos parcerias importantescom entidades engajadas, como a Fa-culdade Zumbi dos Palmares, para pro-mover a inclusão social. Por meio de-las, implementamos programas exem-plares, como o de Estágio para a Di-versidade, cujo principal projeto é con-tribuir para a capacitação profissional

*Por Zeca Rudge

ITAÚ UNIBANCO

*Zeca Rudge é vice-presidente de Pessoas do ItaúUnibanco.


Zeca Rudge


As formaturas da FaculdadeZumbi dos Palmares são literalmen-te um acontecimento. Momentos deemoção extravasam a todo momen-to. Muitas famílias têm pela primeiravez seus parentes, filhos, sobrinhos,netos... conquistando algo que seusantecessores quiçá chegaram perto de

alcançar. Não é raro ver o auditórioda solenidade de colação de grau re-pleto de avós, já bem velhinhos quefazem questão de comparecer paravivenciar de perto um passo decisivopara a vida dos formandos.

Fato este que o reitor, José Vi-cente, faz questão de destacar. “Cos-

tumo dizer que somos filhos de lava-deiras. Pois muitas, se não a maioriade nossas mães, trabalharam comodoméstica, para que hoje pudéssemosrealizar esta conquista. Daí o com-promisso de sermos exemplos aosque ainda virão”.

Em 2007, a Faculdade Zumbi dos

Palmares formou 126 alunos emAdministração, na primeira formatu-ra da instituição, que contou com oentão Presidente da República, LuizInácio Lula da Silva, como patrono.

Já em 2008 os formandos do cur-so de Administração, um total de 241alunos, tiveram como patrono o ex-presidente Fernando Henrique Car-

próprios, de suas famílias, do entor-no de onde vivem e da sociedade deforma geral.

Recentemente os formandos de2011 foram prestigiados com o pa-tronato de Luiz Trabuco Cappi, pre-sidente do banco Bradesco e de JoséLima Andrade Neto, presidente daPetrobras Distribuidora.


doso. Glória Maria e Daiane dos San-tos foram as paraninfas.

Nas formaturas seguintes perso-nalidades do cenário político, artísti-co e musical fizeram questão de com-parecer para enfatizar o apoio dadoà iniciativa que vem mudando a vidade jovens negros que estão progre-dindo e alterando a realidade de si

”

T enhoacompanhadopessoalmenteas atividades

da Faculdade Zumbi dosPalmares. É umainstituição que veio paraficar, independente, comensino de qualidade e queestá inserida em um dosgrandes modelos daeducação do Brasil. Achoque a Zumbi dosPalmares chegou parasomar com as diversasoutras iniciativas queprocuram daroportunidade a todos emnossa cidade. A Zumbi éum exemplo expressivode qualidade, de trabalhode inclusão, não só naeducação, mas nomercado de trabalho e nasociedade de um modogeral. Nos traz muitaalegria e orgulho.

“

Gilberto Kassab,Prefeito de São Paulo.Formatura da 1ª Turma docurso de Administração daFaculdade Zumbi dosPalmares, em 2008, SP.


“

”

A formatura da

primeira turma

da Faculdade

Zumbi dos

Palmares é um evento de

significação máxima para a

identidade cultural

brasileira. A iniciativa é tão

corajosa, como meritória e

fruto da mais elogiada

abertura para o coletivo. A

Zumbi dos Palmares é um

resgate permanente da

nossa historia, no sentido

afirmativo. Que vocês

formandos, venham fazer

um corpo vivo, uma

realidade na nossa

sociedade. O Brasil será

bem melhor com os alunos

aplicando a Constituição

em todos os sentidos,

direitos e deveres.

Carlos Ayres Britto,Ministro do Supremo TribunalFederal.Formatura da 1ª Turma docurso de Administração daFaculdade Zumbi dosPalmares, em 2008, SP.


Constantemente a Zumbi é pautapara os veículos de comunicação. Osalunos estampam as páginas de jornaise revistas como personagens de umanova história. Aqueles que vêm mudan-do estereótipos.

Da presença maciça dos negros emcadernos policiais, para as páginas deeconomia demonstrando o empreende-dorismo da raça.

Não apenas nacional, mas tambéminternacionalmente as iniciativas da Fa-culdade Zumbi dos Palmares são reco-nhecidas e agraciadas com contraparti-das significativas.

Em março de 2010 o campus da fa-culdade foi escolhido pela Embaixada doEstados Unidos e pela secretária de Esta-do norte-americana Hillary Clinton,quando a mesma esteve no Brasil.

Um talk show foi promovido no au-ditório da instituição, com a participa-ção de alunos e representantes da co-munidade negra, presentes para acom-panhar a secretária de Estado norte-americana relatando sobre a experiên-cia de seu país quanto ao desenvolvi-mento de ações afirmativas.

Já em 2011, a Zumbi foi palco parareceber a secretária adjunta de Direi-tos Humanos e reitores de Universi-dades Negras Americanas que visita-ram a faculdade e têm planos para par-cerias de intercâmbios entre alunos degraduação de ambos países, como jáacontecera outrora.

Além disso, a Zumbi recebeu pordois anos consecutivos o conceito “3Estrelas” no Guia do Estudante daEditora Abril, para o curso de Admi-nistração.


Reconhecimento

Secretária para Direitos Civis (EUA), Russlynn Ali e reitores de Universidades negras americanas.


A ação afirmativa é um reconhe-cimento de que as barreiras históri-cas dificultaram a entrada de algumaspessoas na Universidade, é uma for-ma de dar possibilidade maior a to-dos. Nos Estados Unidos, a ação afir-mativa foi uma oportunidade para osafrodescendentes americanos entra-rem na Universidade. Nós nos mo-dificamos e transformamos as leisdos Estados Unidos de forma quenão haja mais barreiras jurídicas ile-gais que impeçam os afro-america-nos de se realizarem em matéria deprofissão, negócios e educação, para

açãoafirmativaé importante

terminar com a discriminação. O ra-cismo no nosso país não acabou, as-sim como o sexismo e outras formasde discriminação que existem emtodo mundo, mas progredimos nes-se contexto e a ação afirmativa tevepapel relevante.

Com relação aos afrodescendentesno Brasil, eles representam mais de50% da população, mas uma porcen-tagem muito pequena é de estudantesuniversitários. Isto para mim indicaque é preciso tomar medidas espe-ciais para recrutar e aceitar estudan-tes afro-brasileiros nas Universidades.

Eu estou muito impressionadacom a Faculdade Zumbi dos Palma-res, com os alunos, com a qualidadedas perguntas. A faculdade é jovemainda, acho que vocês tiveram umótimo começo e eu desejo muito maissucesso no futuro.

Talento é universal, oportunida-de não, por isso quanto maiores asoportunidades numa sociedade dinâ-mica como o Brasil, maior númerode pessoas poderá contribuir para oavanço do país.

Por Hillary Clinton

Hillary Clinton, secretária de Estado norte-americana,em visita a Faculdade Zumbi dos Palmares em 3 de março de 2010.


”

A

José Lima de Andrade Neto,Presidente da PetrobrasDistribuidora.

“ Faculdade Zumbi

dos Palmares é

importante, pois

mostra para os

jovens negros que é

possível, através do

trabalho, da competência

e da educação, atingir

postos relevantes no País.


”

T“ oda a forma de

discriminação

além de injusta

é estúpida, no

sentido mais elementar

para toda a sociedade.

Sempre que uma grande

população é discriminada,

aquele talento e

inteligência que deveria

estar presente é sub

representado em quase

todos os campos, é uma

perda de talentos que

deveria contribuir para o

desenvolvimento do País.

Luciano Coutinho,Presidente do BNDES.


”

O

Gustavo Marin,Presidente do Citi.Formatura da 2ª Turma docurso de Administração daFaculdade Zumbi dosPalmares, em 2009, SP.

Citi é um

parceiro de

primeira hora

da Faculdade

Zumbi dos Palmares. Nós

estamos muito orgulhosos

dessa parceria, que

começou em 2005, com

uma experiência piloto

muito bem sucedida. No

primeiro momento

incorporamos 15 alunos

como estagiários. Essa

experiência teve tanto

sucesso que na segunda

turma incorporamos mais

30. Desde então o

programa não parou mais

de crescer. Esse programa

é uma fonte de talentos

que vai ajudar muito no

crescimento da nossa

franquia e do nosso

negócio no Brasil.

“



“

”

A

Fábio Barbosa,Presidente Executivo da Abril S.A.

credito que a

solução para

todos os

problemas passa

pela educação.

A educação é a

oportunidade que falta às

pessoas. Mais uma vez,

parabenizo José Vicente

pelo projeto de educação

e pela Faculdade Zumbi

dos Palmares, qualificando

as pessoas para que

possam ter a sua

oportunidade e condições

de crescimento.


”

O“ mundo vai

conhecer que

umas da grandes

iniciativas da

educação neste país tem

como responsável a

Faculdade Zumbi dos

Palmares por seu trabalho

de inclusão.

Eu não pensei que fosse

ver isso, uma formatura

com maioria de negros, e

a Faculdade Zumbi dos

Palmares traz para a gente

essa luz e faz a diferença

para nós e para nosso

país.

Benedita da Silva,Deputada Federal.

revista afirmativa 41

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