PREFEITURA MUNICIPAL DE PETRÓPOLIS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL CELINA SCHECHNER

2021

_________________________________________________________________

PROFESSORA: MARISTELA DE AZEVEDO COSTA DA SILVA

ANO DE ESCOLARIDADE: 5º ANO – TURMA 501

ALUNO(A):__________________________________________________________________

AGENDA DA SEMANA E ORIENTAÇÕES GERAIS

SEMANA 14

07/06/2021 2ª Feira

08/06/2021 3ª Feira

09/06/2021 4ª Feira

10/06/2021 5ª Feira

11/06/2021 6ª Feira

Leitura e

Compreensão de Texto

05.200. LP 05.201. LP

2 horas

Leitura e

Compreensão de Texto 05.204. HI 05.205. HI 2 horas

Atividade de Matemática 05.209. MA

2 horas

Leitura e

Atividade de Ciências 05.211. CI

1 hora

Leitura e

Atividade de Geografia 05.214. GE

2 horas

Atividade de

Língua Portuguesa 05.202. LP

1 hora

Atividade de

Língua Portuguesa 05.206. LP 05.207. LP

1 hora

Situações-problemas 05.210. MA 1 hora e 30

minutos

Atividade de Matemática 05.212. MA

2 horas

Atividade de

Ensino Religioso 05.215. ER

1 hora

Produção

Textual 05.203. LP

1 hora

Atividade de Matemática 05.208. LP

1 hora

Atividade de

Educação Física

30 minutos

Atividade de

Arte 05.213. AR

1 hora

Reflexão

05.216. HSE 1 hora

Atividade

Complementar 2 horas

Atividade

Complementar 2 horas

Atividade

Complementar 2 horas

Atividade

Complementar 2 horas

Atividade

Complementar 2 horas

. NESTAS ATIVIDADES TRABALHAREMOS: Objetivos Gerais:

Ler e compreender com autonomia, localizando informações explícitas e implícitas no texto

Reconhecer e classificar: Adjetivo – Locução Adjetiva – Adjetivo Pátrio

Identificar e registrar dados da História do Brasil Conscientizar-se da presença da Matemática na resolução de situações-problemas que

surgem no cotidiano Reconhecer que diferentes situações-problemas podem ser resolvidos por meio de

estratégias pessoais envolvendo uma ou mais operações Ampliar o conhecimento básico das quatro operações para o desenvolvimento do cálculo

mental e escrito Auxiliar os alunos a refletirem sobre o que pode ser feito para reduzir o impacto que as

nossas ações causam ao meio ambiente Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas integradas, tendo

como foco a arte e a tecnologia aplicadas na produção cinematográfica Refletir sobre o desenvolvimento dos meios de comunicação favorecendo uma integração

nacional Desenvolver e refletir sobre valores

Conteúdos:

Leitura e compreensão de texto Adjetivo – Locução Adjetiva – Adjetivo Pátrio Produção Textual Ortografia Uso do dicionário Revisando e fixando o conteúdo de Matemática Situações-Problemas Adivinhas Matemáticas Revolta de Felipe dos Santos Os Materiais e o Meio Ambiente Os Meios de Comunicação Colorir desenho sobre o Meio Ambiente Reflexão sobre Respeito

Habilidades da BNCC:

EF35LP01 Ler e compreender, silenciosamente, e em seguida em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado

EF05LP25 Utilizar, ao produzir textos, conhecimentos linguísticos e gramaticais EF05LP27 Grafar palavras utilizando regras de correspondência EF05LP08 Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos EF04LP07 Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo,

substantivo e adjetivo EF05MA08 Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números

naturais EF05HI05 Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das

sociedades, compreendendo-o como conquista histórica EF05GE06 Identificar e comparar transformações dos meios de transporte e

comunicação EF05CI05 Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente, descarte

adequado e ampliação de hábitos de reutilização e reciclagem EF15AR04 Experimentar diferentes formas de expressão artística EF05ER07 Reconhecer, em textos orais a ensinamentos relacionados a modos de ser

e viver Interação: Plataforma, WhatsApp e Meet

ATIVIDADE PEDAGÓGICA

DIA 07/06/2021 – SEGUNDA-FEIRA

05.200. LP – Leitura: Dia Mundial do Meio Ambiente

5 de Junho

Comemoramos o Dia do Meio Ambiente para conscientizar as pessoas sobre a preservação do ambiente em que vivemos. Atitudes positivas tomadas hoje, com consciência e responsabilidade, podem resultar num futuro melhor para o nosso Planeta. Todos os seres vivos dependem do meio ambiente. O ar que respiramos, a água que bebemos e a terra onde plantamos são recursos naturalmente encontrados no meio ambiente, mas para que isso ocorra ele precisa estar em equilíbrio. Os desmatamentos, as queimadas, a poluição das águas e do ar são ameaças constantes ao equilíbrio do meio ambiente, pois provocam mudanças no clima, doenças e a extinção de espécies de animais e vegetais. É necessário que todos tenham consciência da importância de preservar o meio ambiente. “Defender e melhorar o meio ambiente para as atuais e futuras gerações se tornou uma meta fundamental para a

humanidade.” (Declaração da Conferência da ONU sobre o Meio Ambiente)

05.201. LP- Compreensão de Texto:

1) Por que os seres vivos precisam do meio ambiente? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

2) O que desequilibra o meio ambiente?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 05.202. LP – Adjetivo – Locução Adjetiva – Adjetivo Pátrio

. Adjetivo é a palavra variável em gênero, número e grau que caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade, estado, modo de ser ou aspecto. Ex.: neve branca; cidade moderna.

. Locução adjetiva é a expressão formada de preposição + substantivo (ou advérbio), com valor de adjetivo. Noite de chuva Noite chuvosa Atitude de anjo Atitude angelical Amor de mãe Amor materno Horário da noite Horário noturno

. Adjetivo pátrio é o termo que indica a nacionalidade de uma pessoa, um objeto, animal, entre outros. Esta nacionalidade está ligada a países, cidades e estados de uma forma geral.

Comida japonesa Japão Escritor brasileiro Brasil Dança portuguesa Portugal

Exercitando:

05.203. LP – Produção Textual

DIA 08/06/2021 – TERÇA-FEIRA 05.204. HI – Revolta de Felipe dos Santos

A Revolta de Felipe dos Santos foi registrada em 1720, em Vila Rica, atual município de Ouro Preto, em Minas Gerais. Os revoltosos queriam reduzir a exploração da Metrópole sobre os moradores da Colônia, ao passo que a Coroa Portuguesa entendia que os colonos poderiam pagar e pagariam mais impostos se houvesse maior controle e vigilância.

.Trabalhando com o livro de História Coleção Quatro Cantos – 5º ano Amélia Porto – Marco Silva e Gisella Amorim

Leitura das páginas 118/119 05.205. HI- Compreensão de Texto:

Para registrar e trocar ideias e Para rever – página: 120 Escreva os três movimentos e suas respectivas datas que tiveram como causa principal

o descontentamento dos colonos com as medidas tomadas pela coroa portuguesa. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 05.206. LP – Uso do Dicionário

Pesquise o significado das seguintes palavras:

a) contrabando _______________________________________________________

b) pepitas _______________________________________________________

05.207. LP – Trabalhando Ortografia: 05.208. MA – Adivinhas Matemáticas

DIA 09/06/2021 – QUARTA-FEIRA

05.209. MA – Exercícios de revisão e fixação

Você consegue resolver a expressão.

28 + { [ 37 – ( 17 – 9 ) + ( 10 – 6 ) ] – 5 } =

Ache os 5 primeiros múltiplos dos números abaixo, depois do zero:

Você consegue escrever oito números 8 e obter o resultado 1000?

Quando Kátia tinha 6 anos, sua irmã Mônica tinha exatamente a metade da sua idade. Agora Kátia tem 40 anos. Quantos anos tem Mônica?

M ( 4 ) = { 0, } M ( 6 ) = { 0, } M ( 3 ) = { 0, }

Ache os divisores dos números abaixo: D ( 10 ) = { } D ( 7 ) = { } D ( 12 ) = { } D ( 2 ) = { }

Complete:

a) Para achar os múltiplos de um número é preciso fazer a ________________________ . b) Para achar os divisores de um número é preciso fazer a ________________________ . c) Ao fazer as divisões para achar os divisores a conta tem que ser _________________ . d) O conjunto de múltiplos começa pelo 0 (zero) e é ______________________________. e) O conjunto de divisores começa pelo 1 ( um ) e é ______________________________. f) Os números primos são aqueles números que tem como divisores somente o número 1

e o próprio número. Observando os divisores acima esses números são ____________.

05.210. MA – Situação-problema:

Observe a tabela ao lado e crie um problema. Não pode esquecer de fazer a conta. Não pode esquecer de dar a resposta.

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

. R: ____________________________________________

Educação Física

DIA 10/06/2021 – QUINTA-FEIRA

05.211. CI – Os Materiais e o Meio Ambiente

.Trabalhando com o livro de Ciências Ligamundo – 5º ano César da Silva Júnior – Sezar Sasson – Paulo Sérgio Bedaque Sanches – Sonelise Auxiliadora Cizoto – Débora Cristina de Assis Godoy

Leitura das páginas:116/117/118 Atividades das páginas: 119/120/121 Faça a leitura das páginas 122 e 123.

. Espaço para fazer a conta

Responda: Como a reciclagem pode contribuir para a redução da quantidade de lixo que produzimos e de material que é retirado da natureza?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 05.212. MA – Resolvendo as continhas

4652 + 3918 =

7844 – 3825 = 59393 x 24 = 65795 ÷ 5 =

05.213. AR – Hora de colorir. Capriche!!!

DIA 11/06/2021 – SEXTA-FEIRA

05.214. GE – Os Meios de Comunicação

Trabalhando com o livro de Geografia Aprender Juntos – 5º ano Leda Leonardo da Silva Leitura e atividades – páginas: 36/37/38/39

Responda:

Por que o desenvolvimento dos meios de comunicação é importante para um país? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

05.215. ER – Respeito 05.216. HSE – Reflexão

Pinte a gravura ao lado e

escreva uma frase sobre a imagem.

____________________________________________________________________________

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

DIA 07/06/2021 – SEGUNDA-FEIRA

1. Sequência de atividades: Histórias da mitologia grega: Ícaro

Observe os mapas e responda as perguntas:

Disponível em:https://suportegeografico77.blogspot.com/p/mapa-mundi-para-colorir.html08/05/21

a) A Grécia, que a capital é Atenas, é um país do continente da: ( ) Europa ( ) África ( ) América

b) Observe o mapa e escreva os nomes dos mares que cercam a Grécia e pertencem ao Mar Mediterrâneo:

a leste Mar E __ __ __

ao sul Mar de __ __ __ __ __

a oeste Mar J __ __ __ __ __

Mar Egeu

Mar de Creta

Ilha de Creta

Mar Jônico

DIA 08/06/2021 – TERÇA-FEIRA

1. Sequência de atividades: Histórias da mitologia grega: Ícaro

Este é o mapa do Continente Europeu (Europa).

Pinte a Grécia. Faça linhas ligando

os países vizinhos da Grécia e marque-os abaixo.

( ) Albânia ( ) Macedônia Norte ( ) Bulgária ( ) Turquia ( ) Itália

DIA 09/06/2021 – QUARTA-FEIRA

1. Sequência de atividades: Histórias da mitologia grega: Ícaro Dédalo juntou muitas penas de gaivota para construir as asas coladas com cera.

DIA 10/06/2021 – QUINTA-FEIRA

Retire do texto o parágrafo que descreve a queda de Ícaro.

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

Unidades de asas construídas

Pares formados

Sobra Unidades de asas construídas

Pares formados

Sobra

2 1 0 11

3 1 1 12

4 13

5 14

6 15

7 16

8 17

9 18

ALBÂNIA

MACEDÔNIA DO NORTE

TURQUIA

BULGÁRIA

GRÉCIA

ITÁLIA

DIA 11/06/2021 – SEXTA-FEIRA

A Mitologia Grega reúne um conjunto de lendas e mitos que foram criados pelos gregos na antiguidade. A criação das narrativas fantásticas que englobam a mitologia grega foi a maneira encontrada pelos gregos para preservarem sua história que é permeada por inúmeras figuras mitológicas.

Observe os seres mitológicos abaixo e cole ao lado de cada um sua característica.

____________________________________________________________________________

RECORTE NESTA LINHA