IDESP/SARESP - 2013DIRETORIA DE ENSINO CENTRO - OESTE

ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA

NÍVEIS DE PROFICIÊNCIA DE MATEMÁTICA DO SARESP

Abaixo do BásicoOs alunos neste nível demonstram domínio

insuficiente dos conteúdos, competências e habilidades desejáveis para o ano/série escolar em que se encontram.

BásicoOs alunos neste nível demonstram domínio

mínimo dos conteúdos, competências e habilidades, mas possuem as estruturas necessárias para interagir com a proposta curricular no ano/série subsequente.

ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA

Níveis de Proficiência 5º ano

Abaixo do Básico <175

Básico 175 a < 225

Conteúdos referentes ao nível Abaixo do Básicopáginas 191 e 192 do RELATÓRIO PEDAGÓGICO do SARESP 2012

Conteúdos referentes ao nível Básicopáginas 192 a 194 do RELATÓRIO PEDAGÓGICO do SARESP 2012

ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA

Níveis de Proficiência

9º ano

Abaixo do Básico

< 225

Básico 225 a < 300

Conteúdos referentes ao nível Abaixo do Básico - página 191 à 194 do RELATÓRIO PEDAGÓGICO DO SARESP 2012 Conteúdos refetentes ao nível Básico – página 194 à 198 do RELATÓRIO PEDAGÓGICO DO SARESP 2012

ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA

Níveis de Proficiência

3º EM

Abaixo do Básico <275

Básico 275 a < 350

Conteúdos referentes ao nível Abaixo do Básico -página 191 à 196 do RELATÓRIO PEDAGÓGICO DO SARESP 2012 Conteúdos referentes ao nível Básico – página 197 à 202 do RELATÓRIO PEDAGÓGICO DO SARESP 2012

Páginas 78 a 79 do Livro Matrizes de Referência

ESTRATÉGIAS PARA IDENTIFICAR HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NÃO CONSTRUÍDAS PELOS ALUNOS Detectar as habilidades não construídas

pelos alunos; Como trabalhar com o conteúdo que falta? Quando e em quanto tempo? Quem é o responsável? Quem são esses alunos? Como identificá-los? Que ações?