2ª serie - 2º simulado enem 1ª etapa · 2011. 7. 18. · 2º simulado especÍfico - 1ª etapa...

23
2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 COLÉGIO CURSO LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES 01. Este CADERNO DE PROVAS contém a Prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e a Prova de Ciências Humanas e suas Tecnologias, cada uma delas contendo 45 questões de múltipla escolha. 02. No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras, correspondentes às respostas de sua opção, deve ser feita preenchendo todo o espaço compreendido no círculo, a lápis preto n° 2 ou caneta esferográfica de tinta preta, com um traço contínuo e denso. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras. Portanto, preencha os campos de marcação completamente, sem deixar claros. 03. Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA para não DOBRAR, AMASSAR, ou MANCHAR. O CARTÃO- -RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado na BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA. 04. Para cada uma das questões são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você deve assinalar apenas UMA ALTERNATIVA PARA CADA QUESTÃO. A marcação em mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOS- TAS ESTEJA CORRETA. 05. As questões são identificadas pelo número que se situa acima e à esquerda de seu enunciado. 06. SERÁ EXCLUÍDO DO EXAME o participante que: a) se utilizar, durante a realização da prova, de máquinas e/ou de relógios de calcular, bem como de rádios gravadores, de “headphones”, de telefones celulares ou de fontes de consulta de qualquer espécie; b) se ausentar da sala em que se realiza a prova levando consigo o CARTÃO-RESPOSTA 07. Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assina- ladas no CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA. 08. Quando terminar, entregue ao fiscal o CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE PRESENÇA. 09. O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTA PROVA É DE QUATRO HORAS. 10. Por motivos de segurança, você somente poderá se ausentar do recinto de prova após decorridas 2 horas do início da mesma. Caso permaneça na sala, no mínimo, 4 horas após o inicio da prova, você poderá levar este CADERNO DE QUESTÕES.

Upload: others

Post on 25-Mar-2021

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA• MODELO ENEM •

• 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO •DIA 12 DE AGOSTO DE 2010

COLÉGIOCURSO

LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES

01. Este CADERNO DE PROVAS contém a Prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e a Prova de Ciências

Humanas e suas Tecnologias, cada uma delas contendo 45 questões de múltipla escolha.

02. No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras, correspondentes às respostas de sua opção, deve ser feita

preenchendo todo o espaço compreendido no círculo, a lápis preto n° 2 ou caneta esferográfica de tinta preta,

com um traço contínuo e denso. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras. Portanto, preencha os

campos de marcação completamente, sem deixar claros.

03. Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA para não DOBRAR, AMASSAR, ou MANCHAR. O CARTÃO-

-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado na BARRA DE RECONHECIMENTO PARA

LEITURA ÓTICA.

04. Para cada uma das questões são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);

só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você deve assinalar apenas UMA ALTERNATIVA PARA

CADA QUESTÃO. A marcação em mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOS-

TAS ESTEJA CORRETA.

05. As questões são identificadas pelo número que se situa acima e à esquerda de seu enunciado.

06. SERÁ EXCLUÍDO DO EXAME o participante que:

a) se utilizar, durante a realização da prova, de máquinas e/ou de relógios de calcular, bem como de rádios

gravadores, de “headphones”, de telefones celulares ou de fontes de consulta de qualquer espécie;

b) se ausentar da sala em que se realiza a prova levando consigo o CARTÃO-RESPOSTA

07. Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assina-

ladas no CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.

08. Quando terminar, entregue ao fiscal o CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE PRESENÇA.

09. O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTA PROVA É DE QUATRO HORAS.

10. Por motivos de segurança, você somente poderá se ausentar do recinto de prova após decorridas 2 horas do

início da mesma. Caso permaneça na sala, no mínimo, 4 horas após o inicio da prova, você poderá levar este

CADERNO DE QUESTÕES.

Page 2: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.2.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

01) Perto de uma esquina, um pipoqueiro, P, e um “dogueiro”, D, empurram distraidamente seus carrinhos, com a mesma

velocidade (em módulo), sendo que o carrinho do “dogueiro” tem o triplo da massa do carrinho do pipoqueiro. Na

esquina, eles colidem (em O) e os carrinhos se engancham, em um choque totalmente inelástico.

Uma trajetória possível dos dois carrinhos, após a colisão, é compatível com a indicada por

a) A

b) B

c) C

d) D

e) E

02) Um corpo de massa m é abandonado, a partir do repouso, no ponto A de uma pista cujo corte vertical é um quadrante

de circunferência de raio R. Considerando desprezível o atrito e sendo g a aceleração local da gravidade, pode-se

concluir que a máxima deformação da mola, de constante elástica k, será dada por

a) ( )mgR /k

b) ( )2mgR /k

c) ( )mgR /k

d) ( )2mgR /k

e) ( )2 2 2 24m g R /k

03) Um pai de 70 kg e seu filho de 50 kg pedalam lado a lado, em bicicletas idênticas, mantendo sempre velocidade

uniforme. Se ambos sobem uma rampa e atingem um patamar plano, podemos afirmar que, na subida da rampa até

atingir o patamar, o filho, em relação ao pai:

a) realizou mais trabalho.

b) realizou a mesma quantidade de trabalho.

c) possuía mais energia cinética.

d) possuía a mesma quantidade de energia cinética.

e) desenvolveu potência mecânica menor.

04) Duas partículas, de massas m1 e m2, colidem frontalmente. A velocidade de cada uma delas, em função do tempo, está

representada no gráfico:

Determine a razão m1/m2 entre as massas das partículas.

a) 5

b) 3

c) 1/5

d) 1/3

e) 0

05) Uma pequena esfera de massa de modelar está presa na extremidade de um fio formando um pêndulo de comprimento

L. A esfera é abandonada na posição I e, ao atingir o ponto inferior II de sua trajetória, se choca com outra esfera igual

ficando grudadas uma na outra e depois prosseguindo juntas até atingirem uma altura máxima h = L/4. Considere a

hipótese de que as três grandezas físicas dadas a seguir se conservam. Com relação a essa hipótese, a única alternativa

de acordo com o que aconteceu durante a colisão é:

Page 3: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.3.

a) Energia cinética - FALSA / Quantidade de movimento - VERDADEIRA / Energia mecânica total - VERDADEIRAb) Energia cinética - VERDADEIRA / Quantidade de movimento - FALSA / Energia mecânica total - VERDADEIRAc) Energia cinética - VERDADEIRA / Quantidade de movimento - VERDADEIRA / Energia mecânica total - VERDADEIRAd) Energia cinética - FALSA / Quantidade de movimento - FALSA / Energia mecânica total - FALSAe) Energia cinética - FALSA / Quantidade de movimento - VERDADEIRA / Energia mecânica total - FALSA

06) A figura a seguir representa as trajetórias dos projéteis idênticos A, B, C e D, desde seu ponto comum de lançamento,na borda de uma mesa, até o ponto de impacto no chão, considerado perfeitamente horizontal. O projétil A é deixadocair a partir do repouso, e os outros três são lançados com velocidades iniciais não-nulas.Desprezando o atrito com o ar, um observador em repouso no solo podeafirmar que, entre os níveis da mesa e do chão,a) o projétil A é o que experimenta maior variação de energia cinética.b) o projétil B é o que experimenta maior variação de energia cinética.c) o projétil C é o que experimenta maior variação de energia cinética.d) o projétil D é o que experimenta maior variação de energia cinética.e) todos os projéteis experimentam a mesma variação de energia cinética.

07) Uma partícula A de massa m, movimentando-se em linha reta, colide com outra partícula B de mesma massa, que

estava em repouso sobre sua trajetória. Após a colisão, as partículas A e B movimentam-se unidas. Considerando que

inicialmente o sistema formado pelas duas partículas tinha energia cinética E e que, após a colisão, passou a ter

energia cinética E’, podemos afirmar que a razão E/E’ vale:

a) 4

b) 2

c) 1

d) 1/2

e) 1/4

08) Durante a colheita, um trator de massa M e velocidade de módulo v colide com um reboque de massa m em repouso.

Após a colisão, ambos se deslocam juntos, sem rotações laterais. Desprezando-se tanto o atrito quanto as deforma-

ções, o módulo da velocidade do conjunto é:

a) [M/(M+m)] v

b) (M+m) v

c) [(m+M)/M] v

d) [m/(m+M)] v

e) [Mm/(m+M)] v

09) Um raio rasante, de luz monocromática, passa de um meio transparente para outro, através de uma interface plana, e

se retrata num ângulo de 30° com a normal, como mostra a figura adiante. Se o ângulo de incidência for reduzido para

30° com a normal, o raio refratado fará com a normal um ângulo de, aproximadamente:

a) 90°

b) 60°

c) 30°

d) 15°

e) 10°

Page 4: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.4.

10) Um pincel de luz emerge de um bloco de vidro comum para o ar na direção e sentido indicados na figura a seguir.

Assinale a alternativa que melhor representa o percurso da luz no interior do vidro.

a) A

b) B

c) C

d) D

e) E

11) Um raio de luz L, no plano da figura, incide no ponto I do eixo de um semi-cilindro de plástico transparente, segundo

um ângulo de 30° com a face plana S.

Um observador, com o olho em O, vê esse raio incidente formando um ângulo de 60° com a face plana S. O índice de

refração do plástico transparente em relação ao vácuo, é aproximadamente

a) 1,73

b) 1,6

c) 1,5

d) 1,4

e) 1,3

12) Isaac Newton foi o criador do telescópio refletor. O mais caro desses instrumentos até hoje fabricado pelo homem, otelescópio espacial Hubble (1,6 bilhão de dólares), colocado em órbita terrestre em 1990, apresentou em seu espelhocôncavo, dentre outros, um defeito de fabricação que impede a obtenção de imagens bem definidas das estrelasdistantes. (O Estado de São Paulo, 01/08/91, p.14). Qual das figuras a seguir representaria o funcionamento perfeito doespelho do telescópio?

13) Um holofote é constituído por dois espelhos esféricos côncavos E1 e E2, de modo que a quase totalidade da luz

proveniente da lâmpada L seja projetada pelo espelho maior E1, formando um feixe de raios quase paralelos. Neste

arranjo, os espelhos devem ser posicionados de forma que a lâmpada esteja aproximadamente

a) nos focos dos espelhos E1 e E2.

b) no centro de curvatura de E2 e no vértice de E1.

c) no foco de E2 e no centro de curvatura de E1.

d) nos centros de curvatura de E1 e E2.

e) no foco de E1 e no centro de curvatura de E2.

Page 5: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.5.14) Um objeto real, colocado perpendicularmente ao eixo principal de um espelho esférico, tem imagem como mostra a

figura a seguir. Pelas características da imagem, podemos afirmar que o espelho é:

a) convexo e sua imagem é virtual.

b) convexo e sua imagem é real.

c) côncavo e a distância do objeto ao espelho é menor que o raio de curvatura do espelho, mas maior que sua

distância focal.

d) côncavo e a distância do objeto ao espelho é maior que seu raio de curvatura.

e) côncavo e a distância do objeto ao espelho é menor que a distância focal do espelho.

15) Uma bolha de ar imersa em vidro apresenta o formato da figura. Quando três raios de luz, paralelos a atingem, observa-

se que seu comportamento óptico é de uma:

a) lente convergente.

b) lente divergente.

c) lâmina de faces paralelas.

d) espelho plano .

e) espelho convexo.

16) A transformação de 1 mol de hematita em ferro metálico é representada pela seguinte equação não balanceada:

2 3 (s) (g)1 Fe O __C __Fe(s) __CO H 491,5 KJ+ ® + D = +

A quantidade de calor envolvida na obtenção de 55,8g de ferro, aproximadamente, é:

a) 491,5 kJ de calor liberado.

b) 491,5 kJ de calor absorvido.

c) 245,7 kJ de calor liberado.

d) 245,7 kJ de calor absorvido.

e) 983,0 kJ de calor liberado.

17) Um equilíbrio envolvido na formação da chuva ácida está representado pela equação:

2(g) 2 3(g)2SO O 2SO¾¾®+ ¬¾¾

Em um recipiente de um litro, foram misturados 6 mols de dióxido de enxofre e 5 mols de oxigênio. Depois de algum

tempo, o sistema atingiu o equilíbrio; o número de mols de trióxido de enxofre medido foi de 4. O valor aproximado da

constante de equilíbrio é:

a) 0,53

b) 0,66

c) 0,75

d) 1,33

e) 2,33

18) O soro fisiológico é uma solução de cloreto de sódio a 0,9%. A quantidade, aproximada, em mol de cloreto de sódio

consumidos por um paciente que recebeu 1500 mL de soro fisiológico, é:

a) 0,12

b) 0,23

c) 0,46

d) 1,35

e) 13,5

Page 6: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.6.

19) Dada a expressão da constante de equilíbrio em termos de concentração de produtos e reagentes: [ ] [ ][ ]

22

22

NO . OKc

NO=

A equação química que pode ser representada por essa expressão é:

a) 2NO2(g) ˆˆ†̂‡ˆˆ̂ 2NO(g) + O2(g)

b) 2NO(g) + O2 ˆˆ†̂‡ˆˆ̂ 2NO2(g)

c) NO2(g) ˆˆ†̂‡ˆˆ̂ 2NO(g) + O2(g)

d) 2NO2(g) ˆˆ†̂‡ˆˆ̂ NO(g) + O(g)

e) NO(g) + O2(g) ˆˆ†̂‡ˆˆ̂ 2NO2(g)

20) Durante o processo da fotossíntese realizada por plantas verdes, a energia luminosa do sol força a formação de glicosea partir do dióxido de carbono e água. Com relação a essa transformação, afirmar-se que:III. há formação de um glicídio e um gás combustível.III. ocorre com absorção de calor, portanto trata-se de um processo endotérmico.III. ocorre transformação de energia luminosa e calorífica em energia química.IV. a equação que representa essa transformação é C6H12O6 + 6O2 ® 6CO2 + 6H2O + QA alternativa que contém as afirmativas corretas é:a) III e IVb) II e IVc) II e IIId) I e IIIe) I e II

21) Considere duas soluções de NaClO utilizadas como alvejante em tinturarias:A – 500 mL de uma solução A 0,50 MB – 200 mL de uma solução B 1,25 MSobre elas, é correto afirmar que:a) a solução B é mais diluída que a solução A.b) o número de mols de NaClO em ambas as soluções é igual.c) o número de mols de NaClO na solução B é maior do que na solução A.d) as concentrações em mol/L das soluções A e B são iguais.e) o número de mols de NaClO na solução A é maior do que na solução B.

22) A oxidação do dióxido de enxofre se processa lentamente à temperatura ambiente de acordo com a equação:2SO2(g) + O2(g) ® 2SO3(g) DH = –198 KJ

Porém, em presença de monóxido de nitrogênio, a reação se processa rapidamente em duas etapas:2NO(g) + O2 ® 2NO2(g)2SO2(g) + 2NO2(g) ® 2SO3(g) + 2NO(g)

O papel do monóxido de nitrogênio, quando adicionado à reação entre o dióxido de enxofre e o oxigênio, é:a) tornar a reação termodinamicamente favorável.b) aumentar a energia de ativação.c) aumentar a superfície de contato entre os reagentes.d) atuar como catalisador.e) atuar como inibidor.

23) Amostras de magnésio foram colocadas em soluções aquosas de ácido clorídrico de diversas concentrações e tempera-turas, havendo total consumo do metal e desprendimento do hidrogênio gasoso. Observaram-se os seguintes resultados:

Amostra Massa de magnésioconsumida (g)

Tempo dereação (min)

I 0,20 1

II 2,00 5

III 4,00 10

IV 4,00 20

Pela análise dos dados contidos na tabela acima, é correto afirmar que:a) a velocidade média da reação na amostra I é maior que na amostra II.b) a quantidade de hidrogênio desprendida na amostra II é maior do que na amostra IV.c) a velocidade média da reação na amostra III é igual à da amostra IV.d) a velocidade média de reação na amostra IV é a metade da velocidade média de reação na amostra II.e) a quantidade de hidrogênio desprendido na amostra III é menor do que na amostra IV.

Page 7: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.7.

24) O álcool benzílico, o cresol e o anizol, respectivamente,

são isômeros:

a) de posição.

b) de função.

c) de compensação.

d) de cadeia.

e) geométricos.

25) Para que os carros tenham melhor desempenho, adiciona-se um antidetonante na gasolina e, atualmente, usa-se um

composto, cuja nomenclatura é éter metil – terc-butílico

Com essa mesma fórmula molecular são representados os seguintes pares:

II. metóxi-butano e etóxi-propano.

II. 3-metil-butan-2-ol e etóxi-isopropano.

Os pares I e II são, respectivamente:

a) isômeros de cadeia e tautômeros.

b) tautômeros e isômeros funcionais.

c) isômeros de posição e isômeros de compensação (ou metâmeros).

d) isômeros de compensação (ou metâmeros) e isômeros funcionais.

e) tautômeros e isômeros de posição.

26) O estimulante cardíaco e respiratório metamivam possui a fórmula estrutural a seguir:

Considerando-se esse composto, é CORRETO afirmar que ele apresenta os seguintes grupos funcionais:

a) amina, cetona, fenol e éter.

b) amida, cetona, álcool e éster.

c) amida, fenol e éter.

d) amina, éster e álcool.

e) amina, cetona, enol e éter.

27) Santos Dumont adquiriu um dos primeiros carros que chegou ao Brasil. O motor a combustão interna que deixou Santos

Dumont fascinado utilizava o combustível de petróleo. Atualmente há várias pesquisas que buscam novos combustíveis.

Leia as afirmações sobre a combustão e combustíveis a seguir.

III. Combustível é um material cuja queima produz diferentes formas de energia que pode se transformar em calor,

movimento e eletricidade.

III. A queima ou combustão é uma reação química, na qual o combustível reage com o oxigênio do ar.

III. O álcool produzido da cana-de-açúcar e o biodiesel do óleo vegetal são considerados combustíveis renováveis.

Assinale a alternativa que contém todas as afirmações válidas.

a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas I e II

e) I, II e III

Page 8: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.8.

28) As aminas são um grupo de substâncias orgânicas usadas como medicamento. A ingestão de um antistamínico diminui

o efeito da histamina, que é uma substância produzida pelo corpo humano em resposta às reações alérgicas. O

medicamento Toradol é usado por dentistas para aliviar a dor de seus pacientes.

As fórmulas das substâncias citadas no texto estão apresentadas na sequência:

Com relação às fórmulas das moléculas representadas em (A), (B) e (C), são feitas as seguintes afirmativas:III. Na fórmula (A), identificam-se as funções éter e amina.III. A histamina (B) possui duas aminas secundárias e uma amida.III. A fórmula molecular da molécula (C) é C15NO3H.IV. Na fórmula (C), identificam-se as funções cetona, amina e ácido carboxílico.Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas.a) I e IV.b) I e III.c) II e III.d) I, II e III.e) II, III e IV.

29) Relativamente ao (ácido) butanóico, que é encontrado na manteiga rançosa, é correto afirmar que:a) é isômero de cadeia do (ácido) metil-propanóico.b) apresenta fórmula molecular C2H4O.c) não apresenta isomeria de função.d) possui um carbono quaternário.e) possui um carbono terciário.

30) A presença da vitamina A na dieta alimentar é importante porque, entre outras coisas, ela está relacionada à manuten-ção de uma boa visão. Dentro do organismo, a vitamina A se converte em retinal, participando de um conjunto dereações químicas que ocorrem nos olhos e sendo responsável pelas informações visuais que são emitidas para océrebro. A fórmula estrutural do retinal é:

Considerando-se a estrutura do retinal, é CORRETO afirmar que:a) pertence à função álcool.b) apresenta isomeria cis-trans.c) apresenta carbonos com hibridações sp e sp2.d) apresenta 5 ligações pi.e) pertence à função ácido carboxílico.

31) Sobre o funcionamento de um coração sadio, assinale a alternativa incorreta.a) Consiste basicamente em movimentos coordenados de contração (sístole) e dilatação (diástole) dos átrios e dos ventrículos.b) Durante a sístole auricular, os átrios se contraem simultaneamente e impulsionam o sangue para os ventrículos, que

se encontram em diástole.c) Uma vez que a sístole auricular e a diástole ventricular terminam, o processo se inverte, ou seja, os átrios entram em

diástole e os ventrículos em sístole.d) O sistema de válvulas, bicúspide e tricúspide ou mitral, permite a passagem de sangue dos átrios para os ventrículos

correspondentes, impedindo o movimento em sentido contrário.e) O miocárdio funciona sem estímulo direto do sistema nervoso, que pode, entretanto, aumentar ou diminuir o ritmo

cardíaco.

Page 9: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.9.32) “Eu ia a um show no Rio de Janeiro. Perto de casa, havia um carro atravessado na ponta de uma rua, tentando parar

a tiros os carros que passavam. Freei e dei ré. Mas não sabia que havia outro carro, atrás do meu, assaltando umamenina. Os caras desse carro começaram a disparar. Recebi nove tiros e passei por 12 cirurgias.”

Marcelo Yuka, 43, músico – lesão: paraplegia

A paraplegia do músico foi devida a lesões, em parte do sistema nervoso central, que interromperam a passagem dosimpulsos nervosos através da(s) ou do(s):a) medula espinal.b) encéfalo.c) nervos periféricos.d) membros inferiores.e) cerebelo.

33) A osteoporose é uma doença caracterizada pela perda de massa óssea devido ao aumento na reabsorção óssea, o quefragiliza o osso, aumentando a probabilidade da ocorrência de fraturas. “...que atinge sobretudo as mulheres na pós-menopausa, ..., leva a uma corrida por novas drogas e terapias.

(O GLOBO, 01/09/97)

O hormônio que controla a concentração de cálcio no sangue é:a) tiroxina.b) insulina.c) calcitonina.d) prolactina.e) paratormônio.

34) A Lei 11.705, que alterou o Código de Trânsito Brasileiro, promoveu mudanças nos hábitos da população brasileira comrelação à ingestão de bebidas alcoólicas, já que proíbe o consumo de qualquer quantidade pelos condutores de veículos.

(http://images.google.com.br/, em 21/7/2009)

O álcool é uma droga psicotrópica. Sendo assim, age no sistema nervoso central, promovendo inicialmente euforia edepois:a) aumento da agitação e da criatividade.b) aumento da sudorese e da depressão.c) redução do sono e do peso.d) redução da fome e do cansaço.e) redução da coordenação e dos reflexos.

35) Alcoolismo: afasta de mim este cálice.O álcool traz enormes malefícios. Ele é depressor do sistema nervoso central, trazendoalterações no humor e no comportamento do usuário.O consumo excessivo de álcool pode provocar a degeneração dofígado e originar doenças como câncer, cirrose hepática e hepatite.

INJEÇÃO DE GLICOSE NÃO CURA BEBEDEIRAA injeção de glicose apenas ajuda a manter o equilíbrio do sangue, evitando o coma alcoólico.A concentração de glicose é mantida praticamente constante no sangue devido à ação dos hormônios:a) insulina e glucagon.b) insulina e triiodotironina.c) glucagon e adrenalina.d) insulina e tiroxina.e) glucagon e GH.

Homer Simpson, jovem, derrubado pela cerveja

http://super.abril.com.br/superarquivo/1995/conteudo_114941.shtml

Page 10: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.10.

36) Os anabolizantes são fármacos constituídos de esteróides e atualmente vêm sendo consumidos indevidamente parafins estéticos. Entre os efeitos nocivos dessas substâncias, estão as doenças cardíacas, hepáticas e renais. A figurarefere-se a esse assunto. Observe-a.

Considerando a figura e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa incorreta.a) O uso de esteróides anabolizantes por mulheres pode causar masculinização.b) O hormônio testosterona representado na figura é produzido naturalmente pelos testículos.c) O aumento da massa muscular evidenciado é um efeito anabólico do hormônio.d) A testosterona é responsável pelo aparecimento da barba e do timbre grave da voz.e) Os anabolizantes regulam glândulas endócrinas, assim como os hormônios hipofisários.

37) Dependência de crack faz mãe prender o filho em casa“O jovem conheceu o crack quando tinha 19 anos. Depois de muitas tentativas frustradas de afastá-lo das drogas, amãe decidiu construir uma cela dentro de casa, para impedir o filho de sair.”

(Jornal Nacional, 22/10/2009)

A atitude desesperada dessa mãe deve-se ao fato de o crack provocar dependência física e levar à morte por sua açãofulminante sobre os sistemas nervoso central e cardiovascular.Por ser derivado da cocaína é um forte potenciador do sistema nervoso autônomo simpático. Sendo assim, alguns dossintomas são:a) aceleração dos batimentos cardíacos, aumento da pressão arterial, dilatação das pupilas, suor intenso.b) aceleração dos batimentos cardíacos, diminuição da pressão arterial, dilatação das pupilas, frio intenso.c) aceleração dos batimentos cardíacos, diminuição da pressão arterial, contração das pupilas, suor intenso.d) diminuição dos batimentos cardíacos, diminuição da pressão arterial, dilatação das pupilas, febre.e) diminuição dos batimentos cardíacos, diminuição da pressão arterial, contração das pupilas, frio intenso.

38) “Uns tomam éter, outros cocaínaEu tomo alegria.”

(Manuel Bandeira)

As drogas podem gerar vários efeitos no organismo. Sobre seus efeitos, analise a validade das afirmativas a seguir.III. O sistema nervoso central constitui o principal alvo da ação do éter, onde inicialmente ocorre uma excitação que

rapidamente evolui para um estado de depressão.III. A cocaína acentua a ação principalmente de neurotransmissores excitatórios: dopamina e noradrenalina, estimulan-

do o sistema nervoso central e produzindo euforia, ansiedade e estado de alerta.III. A cocaína é uma droga estimulante assim como as anfetaminas, pois aumenta a ação do sistema nervoso simpático,

gerando acentuada dependência física e psíquica.Assinale a alternativa correta.a) Apenas a alternativa I é verdadeira.b) Apenas a alternativa II é verdadeira.c) Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.d) Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.e) Todas as alternativas são verdadeiras.

39) Ao longo de seus 500 anos de existência, o Brasil vem sofrendo desmatamento. No Paraná, estes anos foram marcadosna área ambiental pela grande destruição de seus ambientes naturais. Segundo dados fornecidos pelo Instituto SOSMata Atlântica e pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), no Paraná, de seus ambientes originais deflorestas, campos naturais e cerrados que ocupavam 99,5% de seu território, restam apenas 8%. Os ambientes origi-nais a que se refere o texto são:a) mata de araucárias e floresta amazônica.b) mata atlântica e pantanal.c) mangues e campos cerrados.d) mata atlântica e campos limpos.e) mata atlântica e mata de araucárias.

Page 11: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.11.

40) Os animais podem ser encontrados na natureza vivendo isoladamente ou em grupos. A comunicação é essencial para osanimais gregários, pois facilita a coesão e sobrevivência do grupo. Essa comunicação entre animais do mesmo grupo pode serfeita de várias maneiras, como a visual, sonora, tátil e química. Considerando essas informações, responda às questões a seguir.Considere as associações:III. diferentes espécies de primatas convivendo em um bando misto, em uma floresta da Amazônia;III. uma manada de búfalos se alimentando de capim em uma savana da África;III. cupins que ocorrem no cerrado brasileiro;IV. corais que ocorrem no litoral nordeste da Austrália.Os números I, II, III e IV correspondem, respectivamente, aos tipos de associação denominadosa) Mutualismo - Herbivoria - Sociedade - Inquilinismo.b) Protocooperação - Comensalismo - Colônia - Colônia.c) Mutualismo - Comensalismo - Colônia - Sociedade.d) Protocooperação - Herbivoria - Sociedade - Colônia.e) Comensalismo - Predação - Inquilinismo - Protocooperação.

41) Observe o mapa a seguir onde estão representadas paisagens brasileiras. Plantas com as partes aéreas adaptadas para diminuir

a perda d’água e árvores de pequeno porte com raízes muito profundas são elementos característicos da vegetação, nas regiões:

a) 4 e 7

b) 6 e 2

c) 3 e 6

d) 2 e 7

e) 4 e 2

42) Os quatro tipos sanguíneos do sistema ABO são determinados pelos alelos IA, IB e i. Os alelos IA e IB determinam aexpressão de um antígeno na superfície das hemácias, enquanto o alelo i resulta na falta deste antígeno.Marque a alternativa abaixo que representa as interações alélicas entre IA e IB e entre IA, IB e i.a) Co-dominância e dominância completa.b) Dominância incompleta e dominância completa.c) Co-dominância e recessividade.d) Dominância completa e dominância incompleta.e) Co-dominância e dominância incompleta.

43) Foram feitas diversas afirmativas sobre as principais regiões fitogeográficas do Brasil.01) São muito características no sul do Brasil a vegetação do tipo tundra e a do tipo taiga. A primeira é vegetação herbácea,

com abundância de liquens e musgos; a segunda caracteriza-se como uma formação florestal com predomínio de coníferas.02) As duas principais áreas florestadas do país são denominadas floresta amazônica e floresta atlântica. Ambas

apresentam alta diversidade, tanto de espécies vegetais quanto animais.04) A floresta com araucária é uma formação artificial, já que o seu principal elemento, a Araucaria angustifolia, é uma

espécie introduzida pelo homem.08) Os campos cerrados e os pampas são formações vegetais onde há predomínio de plantas lenhosas, com caules

tortuosos, de cascas espessas.16) O manguezal é vegetação que se desenvolve em regiões onde os rios encontram-se com o mar. Caracteriza-se

pelas plantas adaptadas a uma condição de excesso de água.32) A caatinga é um tipo de vegetação que ocorre em regiões onde as chuvas são irregulares e as secas prolongadas.

Caracteriza-se pela presença de cactáceas e de árvores e arbustos que perdem as folhas durante os períodos de seca.O valor da soma das alternativas corretas é:a) 31b) 50c) 56d) 62e) 63

Page 12: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.12.

44) Apesar da riqueza das florestas tropicais, elas estão geralmente baseadas em solos inférteis e improdutivos. Grande parte dosnutrientes é armazenada nas folhas que caem sobre o solo, não no solo propriamente dito. Quando esse ambiente é intensamentemodificado pelo ser humano, a vegetação desaparece, o ciclo dos nutrientes é alterado e a terra se torna rapidamente infértil.

(CORSON, Walter H, “Manual Global de Ecologia”, 1993)

No texto anterior, pode parecer uma contradição a existência de florestas tropicais exuberantes sobre solos pobres. Noentanto, este fato é explicado pelaa) profundidade do solo, pois, embora pobre, sua espessura garante a disponibilidade de nutrientes para a sustenta-

ção dos vegetais da região.b) boa iluminação das regiões tropicais, uma vez que a duração regular do dia e da noite garante os ciclos dos nutrientes nas

folhas dos vegetais da região.c) existência de grande diversidade animal, com número expressivo de populações que, com seus dejetos, fertilizam o solo.d) capacidade de produção abundante de oxigênio pelas plantas das florestas tropicais, considerado os “pulmões do mundo”.e) rápida reciclagem dos nutrientes potencializada pelo calor e umidade das florestas tropicais, o que favorece a vida

dos decompositores.45) Considere a seguinte situação hipotética e os gráficos que seguem.

Em um determinado momento (tempo C), ocorreu um derramamento de óleo numa lagoa, o que provocou o extermí-nio de uma população de sapos.Como consequência, ocorreu uma proliferação de gafanhotos nos arredores da lagoa, o que levou a um consumodesenfreado de capim.O capim extinguiu-se naquela área e, na ausência de alimento, a população de gafanhotos também se extinguiu.

Quais dos gráficos acima representam, respectivamente, as populações de sapos, de gafanhotos e de capim?a) 5 – 3 – 2.b) 2 – 3 – 5.c) 1 – 2 – 4.d) 5 – 2 – 3.e) 1 – 5 – 4

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

46 ) Leia este trecho:“Camisas negras de Milão, camaradas operários!Há cinco anos as colunas de um templo que parecia desafiar os séculos desabaram. O que havia debaixo destasruínas? O fim de um período da história contemporânea, o fim da economia liberal e capitalista [...] Diante destedeclínio constatado e irrevogável, duas soluções aparecem: a primeira seria estatizar toda a economia da Nação.Afastamo-la, pois não queremos multiplicar por dez o número dos funcionários do Estado.Outra se impõe pela lógica: “é o corporativismo englobando os elementos produtores da Nação e, quando digo produ-tores, não me refiro somente aos industriais, mas também aos operários. O fascismo estabeleceu a igualdade de todosdiante do trabalho. A diferença existe somente na escala das diversas responsabilidades. [...] O Estado deve resolver oproblema da repartição de maneira que não mais seja visto o fato paradoxal e cruel da miséria no meio da opulência.”(Discurso de Mussolini dirigido aos operários milaneses, em 7 de outubro de 1934. In: MATTOSO, Kátia M. de Queirós. “Textos e documen-

tos para o estudo da história contemporânea (1789-1963)”. São Paulo: Hucitec: Edusp, 1977. p. 175-177.)

Page 13: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.13.A partir dessa leitura e considerando-se outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar que o fascismo italianoa) era anticapitalista e se propunha instalar uma nova ordem social coletivista, sem classes.b) fazia uma defesa veemente do trabalho, destacando-o como elemento unificador das forças sociais.c) propunha a união do capital e do trabalho, mediada pelo Estado e baseada no corporativismo.d) se considerava criador de um tempo e de um homem novos, no que rivalizava com o discurso socialista.e) Mussolini reconhece a importância da questão social dos trabalhadores no mundo contemporâneo.

47) O depoimento a seguir, escrito por uma pesquisadora polonesa em 1985, relembra momentos de sua adolescênciaentre judeus em Varsóvia. Trecho 1: anos finais da década de 1930; trecho 2: meados da década de 1940.Trecho 1“Àquela época, era difícil para qualquer um ingressar na escola de medicina da Universidade de Varsóvia – para umamoça ou um rapaz judeu, era quase impossível. Embora as universidades polonesas não tivessem chegado a adotar aexclusão total, havia não obstante uma clara restrição extra-oficial ao número de judeus admitidos como alunos, emespecial nos cursos que preparavam profissionais liberais, como o de medicina.”Trecho 2“Os guardas obrigam mais e mais pessoas a entrarem, até que fica difícil respirar. Crianças gritam, homens praguejame blasfemam, uma pessoa fica histérica.– Vamos botar essas três judias pra fora! - exclama de repente uma mulher. – Estaremos bem melhor sem elas.Uma forte reprimenda faz com que ela se cale.– Mais uma palavra – um homem mutilado diz asperamente – e quem vai ser jogada pra fora é você.”

BAUMAN, Janina. “Inverno na Manhã. Uma jovem no Gueto de Varsóvia”. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005, p. 17 e 198.

Considerando a narrativa apresentada e o contexto a que se refere, assinale a alternativa correta.a) A perseguição nazista aos judeus não causou inicialmente muita estranheza, pois diferentes práticas anti-semitas

eram comuns no dia-a-dia em várias partes da Europa.b) O catolicismo e o anglicanismo eram muito difundidos na Polônia já naquela época. Fato este que justificava o forte

preconceito contra outras religiões, até mesmo antes do surgimento do nazismo.c) O convívio entre praticantes de diferentes religiões é indesejável, sobretudo em regiões com culturas tradicionais ou

em espaços muito habitados, devido ao risco de violências.d) Hostilidades, restrições e perseguições são sempre lembradas por escritores que viveram o holocausto, mas não se

repetem atualmente devido à grande tolerância religiosa.e) Os judeus foram mais fortemente perseguidos na Itália Fascista do que na Alemanha hitlerista.

48) O Entre-Guerras (1918-1939) pode ser considerado, no seu conjunto, como um período de crises econômicas. Assinalea opção que expressa corretamente um problema relacionado às conjunturas desse período:a) A rápida recuperação da produção européia foi impulsionada pelos novos mercados abertos pela expansão colonial.b) A crise alemã de 1924 representou um desdobramento da decadência da economia dos EUA, o principal centro

econômico do mundo.c) A crise de 1929, iniciada nos EUA, propagou-se rapidamente, pelos países capitalistas, cujas economias estavam em

interdependência com a norte-americana.d) Os desajustes da economia mundial tiveram como principal causa o abalo provocado pela Revolução Russa.e) A reconversão foi caracterizada pela expansão da industrialização, em escala mundial, principalmente em economias

periféricas.49) “Os estados ocidentais inquietam-se sob os efeitos da metamorfose incipiente. Texas e Oklahoma, Kansas e Arkansas,

Novo México, Arizona, Califórnia. Uma família isolada mudava-se de suas terras. O pai pedira dinheiro emprestado aobanco e agora o banco queria as terras. A companhia das terras - que é o banco, quando se ocupa dessas transações– quer tratores, em vez de pequenas famílias nas terras. Um trator é mau? A força que produz os compridos sulcos naterra não presta? Se esse trator fosse nosso, não meu, nosso, prestaria. Se esse trator produzisse os compridos sulcosem nossa própria terra, prestaria, na certa. Não nas minhas terras, nas nossas. Então, aí sim, a gente gostaria do trator,gostaria dele como gostava das terras quando ainda eram da gente. Mas esse trator faz duas coisas diferentes: traçasulcos na terra e expulsa-nos delas (...). Há que pensar sobre isso.”

(STEINBECK, John. “As Vinhas da Ira.” São Paulo: Círculo do Livro /s.d./)

Esse trecho do romance de Steinbeck reflete as dificuldades de famílias de agricultores norte-americanos durante aGrande Depressão de 1929.A crise de 1929 resultou de um fator acentuado após a 1ª Guerra Mundial, a saber:a) diminuição da produção agrícola norte-americana, devido a problemas climáticosb) recuo da produção industrial, devido à falência das instituições de crédito em todo o mundoc) falência da democracia-liberal, devido a não-intervenção do Estado nas questões econômicasd) desequilíbrio entre produção e consumo, devido ao crescimento não integrado da economia norte-americanae) Os recursos do Plano Marshal introduzidos na Europa após a Primeira Guerra pelos EUA.

Page 14: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.14.

50) II) “A frase ‘os judeus devem ser eliminados’, com suas poucas palavras, meus senhores, é muito fácil de ser dita. Paraaqueles que têm que levá-la a efeito, é a mais difícil, a mais dura das tarefas que existem. (...) Nos perguntaram: e oque acontecerá com as mulheres e as crianças? (...) Eu não acho justo, eliminar os homens - falando claro, matá-losou fazer que os matem - e deixar vivas as crianças deles que um dia se vingarão sobre nossos filhos e netos. A difícildecisão de eliminar este povo da face da terra teve que ser tomada.”

II) “O principal inimigo do povo alemão se encontra exatamente na Alemanha: o imperialismo alemão(...). Ao povo alemãoestá colocada a tarefa de enfrentar este inimigo em seu próprio país; de enfrentá-lo na luta política, em conjunto com oproletariado de outros países, cuja luta se trava em seu próprio país contra seus próprios imperialistas.”

Fontes: (Himmler, H. Geheimreden 1933-1945. Frankfurt/M, Berlin, Viena: Propylaen, 1974: e K. Liebknecht In: Bartel, H. et al.

“Geschichte der Deutschen Arbeiterbewegung”. Berlin: Dietz, 1966: 452-453.)

Os textos traduzem, respectivamente, princípios dos seguintes movimentos políticos contemporâneos:a) I) Anarquismo; II) Socialismo d) I) Fascismo; II) Franquismob) I) Nazismo; II) Socialismoc) I) Salazarismo; II) Anarquismo e) I) Franquismo; II) Fascismo

51) No término da Primeira Guerra Mundial, surgiram movimentos políticos que contestavam a ordem existente e se mostra-vam ferozes adversários do internacionalismo vermelho. Entre esses, o protótipo foi o “Fascio italiano di combattimento”fundado por Benito Mussolini em 1919, e cujo nome iria embasar o termo genérico de fascismo. Os movimentos ouregimes fascistas que se desenvolveram na Europa do entre-guerras apresentavam algumas características comuns.Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo.( ) O fascismo, considerando-se um poder espiritual, antimaterialista e anticapitalista, condenava os recursos da

propaganda política do século XX, como a imprensa, o rádio, o cinema, de que faziam uso as democraciasliberais europeias.

( ) O fascismo era ultranacionalista e revelou-se contra tudo o que na sua concepção ameaçava a unidade nacional:a democracia, o liberalismo e a luta de classes.

( ) O fascismo pretendeu fazer emergir o novo homem, regenerado, procurando homogeneizar a comunidade.( ) O fascismo, hostil ao pluralismo, detinha a verdade. Deliberando o que era bom ou mau, feio ou bonito, o fascismo

era conduzido por um chefe carismático.( ) O fascismo, substituindo o conflito social interno pelo corporativismo, era contra todo tipo de violência e de

quadros militarizados. Condenando as rivalidades, ele não era xenófobo, nem admitia impulsos imperialistas.A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, éa) V – F – V – F – F.b) F – V – V – V – V.c) V – V – F – F – V.d) V – F – F – V – V.e) F – V – V – V – F.

52) O filósofo alemão Theodor Adorno, refletindo sobre aspectos da sociedade ocidental do século XX, chegou à conclu-são de que pessoas que se enquadram cegamente em coletividades transformam-se em algo análogo à matéria brutae omitem-se como seres autodeterminantes. Isso combina com a disposição de tratar os outros como massa amorfa.[...]Aquilo que exemplificava apenas alguns monstros nazistas poderá ser observado hoje em grande número de pessoas,como delinqüentes juvenis, chefes de quadrilha e similares, que povoam o noticiário dos jornais, diariamente. [...] Aspessoas dessa índole equiparam-se de certa forma às coisas. Depois, caso o consigam, elas igualam os outros àscoisas. A expressão “acabar com eles”, tão popular no mundo dos valentões, como no dos nazistas, revela muito bemessa ideia.

COHN, Gabriel (Org.). Theodor Adorno. São Paulo: Ática, 1986. p. 40.

O acontecimento da história da Alemanha que, no século XX, serviu de base para as reflexões de Adorno no fragmentoacima foi:a) a ascensão política dos “junkers” - grandes proprietários, conservadores, protestantes - que tinham se beneficiado

com a alta dos preços, após a Guerra Franco-Prussiana.b) a agressiva política externa do III Reich, reivindicando territórios da Polônia, que acabaria sendo invadida por Hitler.c) a política de manutenção da “pureza da raça” ariana, com a eliminação das raças ou elementos considerados

inferiores, sobretudo os judeus.d) a tomada do poder pelo Partido Comunista Alemão, que pregava a revolução socialista como alternativa para sair da

crise econômica decorrente do Tratado de Versalhes.e) Incendiar o Parlamento Alemão e culpar os comunistas e socialistas.

Page 15: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.15.

53) Sobre fatos antecedentes à Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa incorreta.a) Os E.U.A. cortaram o envio de ferro, aço, petróleo e borracha e bloquearam capitais japoneses na América do Norte

por causa da invasão da Manchúria pelo Japão.b) Passando por cima das disposições dos tratados do pós-guerra, em 1938, Hitler, com o apoio de fascistas austría-

cos, ordenou a ocupação da Áustria.c) Em 1936, um grupo de generais, chefiados por Franco, iniciou uma revolta contra o governo de esquerda, legalmen-

te constituído, na Espanha.d) A euforia econômica decorrente da valorização da Bolsa de Nova Iorque em 1929 favoreceu a recuperação econô-

mica e a consolidação das democracias na Europa.e) Em 1939, Stálin conseguiu se aproximar da Alemanha através do Pacto Germano-Soviético, negociado por Ribbentrop

e Molotov.54) A Segunda Guerra Mundial, que se estendeu de 1939 a 1945, se diferenciou de todas as guerras ocorridas em tempos

passados, configurando um novo tipo de conflito: uma guerra total.Corrobora tal afirmativa o fato de aquele conflito terIII. envolvido um número nunca visto de países e continentes.III. promovido uma mobilização total de recursos humanos e materiais.III. aumentado o apelo ao trabalho feminino nos países aliados.IV. acelerado o crescimento tecnológico que vinha se desenvolvendo desde o final da Primeira Guerra Mundial.Assinale a alternativa correta:a) Somente as afirmativas III e IV estão corretas. d) Somente as afirmativas I , II e IV estão corretas.b) Somente as afirmativas I e II estão corretas.c) Somente as afirmativas II e III estão corretas. e) Todas as afirmativas estão corretas.

55) O lançamento das bombas atômicas sobre Hiroshima e Nagasaki, em 6 de agosto de 1945, provocou a rendiçãoincondicional do Japão, na Segunda Guerra. Nesse momento, o mundo ocidental vivia a dualidade ideológica, capita-lismo e socialismo. Nesse contexto, o lançamento da bomba está relacionado coma) o descompasso entre o desenvolvimento da ciência, financiado pelos Estados beligerantes, e os interesses da

população civil.b) a busca de hegemonia dos Estados Unidos, que demonstraram seu poder bélico para conter, no futuro, a União Soviética.c) a persistência da luta contra o nazi-fascismo, pelos países aliados, objetivando a expansão da democracia.d) a difusão de políticas de cunho racista associadas a pesquisas que comprovassem a superioridade da civilização europeia.e) a convergência de posições entre norte-americanos e soviéticos, escolhendo o Japão como inimigo a ser derrotado.

56) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) significou o fim da preponderância européia no mundo e o início da hegemoniados Estados Unidos. Assinale a alternativa correta:a) O Brasil, então com economia agropecuária, não participou do conflito, quer direta ou indiretamente.b) Tendo em vista as limitações da tecnologia, aviões e submarinos não foram empregados na grande luta.c) A luta teve início com a invasão alemã na Rússia, em busca de espaço vital.d) Uma das consequências da guerra foi a proclamação da forma monárquica de governo na Rússia e Áustria-Hungria.e) Uma consequência política da guerra foi o surgimento do totalitarismo de direita na Europa (nazifascismo).

57) Leia o trecho a seguir:“O povo estava farto da guerra e havia perdido toda a confiança no czar. (...) O próprio czar fora para o Quartel General paraproteger-se; e quando tentou voltar para Petrogrado os trabalhadores ferroviários detiveram seu trem. Todo o mecanismo damonarquia havia parado; o czar (...) havia tentado dissolver a Quarta Duma, tal como fizera com as anteriores, mas desta vezos parlamentares se recusaram a se dispersar, e formaram um Comitê Provisório, que nomeou o Governo Provisório.”

(Wilson, Edmund. Rumo à Estação Finlândia. SP: Companhia das Letras, 1987).

Sobre as circunstâncias em que se desenvolveram os fatos descritos acima, é correto afirmar quea) a derrubada da monarquia em março de 1917 na Rússia foi conduzida pelos bolcheviques - parlamentares que

controlaram o poder na Duma, durante todo o Governo Provisório.b) a precipitação do processo revolucionário russo foi produzida pela manutenção desse país na Primeira Guerra

Mundial, o que resultou em 4 milhões de baixas, aproximadamente.c) os sovietes - comitês locais de trabalhadores - funcionaram, desde sua criação em 1906, sob liderança dos bolcheviques,

que buscavam espaço de atuação no governo czarista.d) as movimentações sociais que resultaram na queda da monarquia russa, em 1905, tornaram-se conhecidas como

“Ensaio Geral”, já que funcionaram como antecâmara da revolução socialista.e) o deputado Kerensky representou, no governo provisório, em 1917, as posições mencheviques que, com a palavra

de ordem “Todo Poder aos Sovietes”, reivindicavam maior participação popular.

Page 16: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.16.

58) A República Brasileira, na última década do século XIX, caminhava para a consolidação da oligarquia dos coronéis--fazendeiros. A crise econômico-financeira agravava as condições de vida na cidade e no campo. A rebelião de Canu-dos pode ser entendida como movimento de:a) hesitação dos mandatários políticos em desfechar medidas repressivas contra a gente oprimida.b) tensão social agravada pela expulsão dos camponeses que atuavam nas frentes pioneiras catarinenses e paranaenses.c) resistência da população sertaneja contra a estrutura agrário-latifundiária e as medidas repressivas oficiais.d) descontentamento dos fanáticos que buscavam efetivar práticas liberais burguesas.e) rebeldia dos jagunços que se opunham à rede de açudes e às campanhas de combate às secas.

59) O modelo exportador, concentrador de riquezas e dependente, transformava o Estado Brasileiro em instrumento pode-roso a serviço das velhas e das novas elites dirigente. Assinale a alternativa que apresenta enunciado correto sobre aVelha República:a) O operariado não se organizava, devido à receptividade nula sobre o socialismo e o anarquismo.b) Definição da política de proteção às terras dos índios.c) A Constituição de 1891 não estabelecia restrição à participação política da população nas eleições.d) Surgimento do Movimento Tenentista, desencadeando a luta pela derrubada da oligarquia dos coronéis-fazendeiros.e) A entrada de empréstimos externos não contribuiu para a instalação de novas indústrias no início do Século XIX.

60) O período de 1900 a 1930, identificado no processo histórico brasileiro como República Velha, teve por traço marcante:a) o fortalecimento da burguesia mercantil, que se utilizou do Estado como instrumento coordenador do desenvolvimento.b) a abertura para o capital estrangeiro, principal alavanca do rápido desenvolvimento da região amazônica.c) a modificação da composição social dos grandes centros urbanos, com a transferência de mão-de-obra do Centro-

Sul para áreas do Nordeste.d) o pleno enquadramento do Brasil às exigências do capitalismo inglês, ao qual o país se mantinha cada vez mais atrelado.e) o predomínio das oligarquias dos grandes Estados, que procuravam assegurar a supremacia do setor agrário-exportador

61) Do “Convênio de Taubaté”, em 1906, decorreu uma política dea) incentivo à policultura, para atender aos interesses dos pequenos proprietários.b) valorização do café, com a intervenção direta do Estado na economia cafeeira.c) controle da produção açucareira pelas limitações do mercado consumidor.d) estímulo à produção cafeeira no Vale do Paraíba e no sul de Minas Gerais.e) reestruturação da economia paulista, sem a intervenção governamental.

62) Durante o Governo de Washington Luís (1926-1930) a insatisfação da população e a tensão política agravaram-se com aa) instalação da Comissão de Verificação dos Poderes.b) destruição do arraial de Canudos.c) realização da Semana de Arte Moderna.d) crise econômica e financeira mundial.e) disputa entre catarinenses e paranaenses que culminou com a Guerra do Contestado.

63) O governo Rodrigues Alves (1902-1906) foi responsável pelos processos de modernização e urbanização da CapitalFederal - Rio de Janeiro. Coube ao prefeito Pereira Passos a urbanização da cidade e ao Dr. Oswaldo Cruz o saneamen-to, visando a combater principalmente a febre amarela, a peste bubônica e a varíola. Essa política de urbanização esaneamento público, apesar de necessária e modernizante, encontrou forte oposição junto à população pobre dacidade e à opinião pública por que:a) mudava o perfil da cidade e acabava com os altos índices de mortalidade infantil entre a população pobre.b) transformava o centro da cidade em área exclusivamente comercial e financeira e acabava com os infectos quiosques.c) desabrigava milhares de famílias, em virtude da desapropriação de suas residências, e obrigava a vacinação antivariólica.d) provocava o surgimento de novos bairros que receberiam, desde o início, energia elétrica e saneamento básico.e) implantava uma política habitacional e de saúde para as novas áreas de expansão urbana, em harmonia com o

programa de ampliação dos transportes coletivos.64) A Semana de Arte Moderna de 1922, realizada na cidade de São Paulo entre os dias 11 e 15 de fevereiro, no palco do

Teatro Municipal, identifica-se com:a) as transformações sociais e econômicas por que passava a sociedade brasileira e a reação à oligarquia agrária

dominante.b) os ideais estéticos e morais da aristocracia cafeeira, propostos no manifesto modernista.c) a contestação no campo das artes ao modelo neoliberal e desenvolvimentista que caracterizava o governo do

presidente Washington Luís.d) reação cultural favorável ao impressionismo e aos padrões estéticos estrangeiros, introduzidos no Brasil pelos imigrantes.e) a contestação à industrialização de São Paulo, bem como as reivindicações operárias expressas no manifesto antropofágico.

Page 17: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.17.

65) O anarquismo (anarco-sindicalismo), uma das correntes políticas do movimento operário na República Velha (1889 -1930), lutava:a) pela organização do proletariado urbano em partidos políticos, como forma de pressionar o governo a adotar uma

legislação trabalhista que defendesse os direitos dos trabalhadores contra a exploração capitalista.b) pela eleição de líderes sindicais para o Congresso, onde poderiam defender melhor as reivindicações operárias

contra os interesses oligárquicos e da burguesia industrial exploradora.c) pela formação de sindicatos mais combativos e dispostos a negociar com a burguesia industrial a manutenção da

propriedade privada e a participação dos operários nos lucros das fábricas.d) pela cooperação com o Estado, desde que este respeitasse o direito de greve, a livre negociação do operariado em

sindicatos e aprovasse leis que defendessem melhores condições de trabalho nas fábricas.e) pelo fim do sistema capitalista, da divisão da sociedade em classes e da abolição da propriedade privada e do

Estado através da ação direta do operariado organizado em sindicatos.66) A crise social e política que abalou a estabilidade da República Velha (1889 -1930) quebrou a hegemonia das oligarquias

no poder e preparou o terreno para a Revolução de 1930 foi motivada pelo(a):a) aprofundamento das cisões oligárquicas, pelas rebeliões tenentistas, pela insatisfação das classes médias urbanas

excluídas da representação política e pela pressão reivindicatória das classes operárias.b) aliança política entre a burguesia industrial, as classes médias urbanas e o operariado fabril contra o sistema liberal

e democrático da República Velha, controlado pelas oligarquias agrárias.c) quebra do compromisso político entre as oligarquias agrárias e os trabalhadores rurais, o que, durante toda a

República Velha, impediu o desenvolvimento dos setores industriais e a organização do movimento operário.d) fortalecimento da união entre as oligarquias paulistas e mineiras na indicação de Júlio Prestes à sucessão presiden-

cial em 1930, o que desagradou as oposições constituídas pelas classes médias urbanas e operariado, defensoresde Getúlio Vargas.

e) descontentamento da burguesia industrial com o tratamento dado pelas oligarquias ao movimento operário - “casode polícia” - e sua decisão de apoiar a Revolução de 30 e a legislação trabalhista.

67) Os acontecimentos históricos ocorrem, sempre, em conexão com outros acontecimentos, de modo que, quando falamosde uma época estamos nos referindo a um ambiente dentro do qual os acontecimentos expressam e limitam as ações dossujeitos. Pode-se dar o seguinte exemplo para essa afirmação: em 1932, sob a liderança do literato Plínio Salgado, foiorganizado, no Brasil, um movimento político cuja inspiração vinha da Europa, sendo profundamente influenciado por ummovimento político europeu em ascensão na época, o qual apresentava como uma de suas metas prioritárias combaterum outro movimento político em expansão na Europa. Os três movimentos referidos são, respectivamente:a) O Integralismo, o Fascismo e o Nazismo. d) O Expansionismo, o Nacionalismo e Anarquismo.b) O Liberalismo, o Socialismo e o Comunismo.c) O Integralismo, o Nazi-Fascismo e o Comunismo. e) O Anarquismo, o Comunismo e o Integralismo.

68) A ação do governo federal, no Brasil da década de 1930, não se limitou às manifestações de caráter cívico e à adoçãode políticas nacionalistas na economia, mas atingiu manifestações culturais e festas populares, como o Carnaval.Escrevendo sobre o Carnaval na cidade do Rio de Janeiro, a historiadora Myrian dos Santos afirma:“Pedro Ernesto, interventor de Getúlio no então Distrito Federal, procurou incorporar os novos setores da população àpolítica local, subvencionando, entre outras, as manifestações carnavalescas. Durante seu governo, foi criado o registropolicial, a premiação e os regulamentos para os concursos entre as escolas. Entre os primeiros componentes dasescolas de samba há um consenso de que Pedro Ernesto foi o grande amigo e patrono das escolas”.SANTOS, Myrian Sepúlveda dos. Do entrudo às escolas de samba: a ocupação do espaço das ruas pelo carnaval carioca. In: MARTINS, I.

de L.; MOTTA, R. P. S.; IOKOI, Z. G. “História e cidadania”. São Paulo: Humanitas Publicações/FFLCH-USP; ANPUH, 1998. p. 379.

A partir do fragmento textual, pode-se inferir que Getúlio Vargasa) adotou uma política de regulação para controlar as manifestações culturais e políticas de cunho popular.b) incentivou a criação de agremiações culturais como forma de adquirir recursos para o governo federal.c) criou projetos públicos para as entidades culturais brasileiras no intuito de atender a antigas reivindicações populares.d) atendeu aos desejos populares como forma de ampliar a liberdade de ações das instituições culturais nacionais.e) Construiu a CSN e a Petrobrás, incentivando as atividades culturais no Brasil.

69) A Massa Polar Atlântica, responsável pelo fenômeno da “friagem” na Amazônia, é:a) de origem subantártica e atravessando o continente pelas planícies interiores.b) de origem andina, transferindo o frio das geleiras das montanhas.c) formada no Atlântico Sul e esfriando-se ao passar pela corrente de Falklands.d) originada no Anticiclone do Atlântico e entrando pela foz do Amazonas.e) mais atuante na Amazônia Oriental por ocasião dos equinócios.

Page 18: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.18.

70) Assinale a alternativa que MELHOR sintetiza o comportamento das massas de ar na Amazônia brasileira.a) VERÃO - Domínio de massa de ar Tropical Atlântica, quente e úmida, que provoca instabilidades pelo forte aqueci-

mento vespertino.INVERNO - Domínio da massa de ar Tropical Atlântica quente e pouco úmida. Há o resfriamento noturno com orvalhoe nevoeiros.

b) VERÃO - A massa de ar Equatorial Continental provoca muito calor, chuvas e instabilidades atmosféricas.INVERNO - Domínio da massa de ar Tropical Atlântica muito estável que propicia semanas inteiras de céu claro e azul.

c) VERÃO - A massa de ar Tropical Continental com seus ventos de Noroeste produz um grande aquecimento e fortesaguaceiros.INVERNO - A massa de ar Equatorial Atlântica, quente e pouco úmida, pode ceder lugar à Frente Polar Atlântica queocasiona curtas “friagens”.

d) VERÃO - Domínio da massa de ar Equatorial Atlântica, quente e úmida, que provoca aquecimento e chuvas rápidase torrenciais.INVERNO - Domínio da massa de ar Tropical Continental que provoca mau tempo com forte nebulosidade e chuvasabundantes.

e) VERÃO - Domínio da massa de ar Equatorial Continental, quente e úmida com frequente presença da CIT queprovoca instabilidades e chuvas.INVERNO - Domínio da massa de ar Equatorial Continental com possibilidade de curtas penetrações da massa de arPolar Atlântica que provoca a “friagem”.

71) O gráfico mostra as características das temperaturas e precipitações médias mensais de um tipo climático dominanteem uma grande área do território brasileiro.

Assinale a alternativa correta que contém o tipo de clima e a região brasileira onde ele predomina.a) clima tropical - Região Amazônia. d) clima mediterrâneo - Região Norte.b) clima equatorial - Região Norte.c) clima quente - Região Centro-oeste. e) clima temperado - Região Leste.

72) A cidade de São Paulo está situada no fuso horário 45° Oeste. Quando em São Paulo forem 13 horas, que horas serãonuma cidade localizada no fuso 75° Leste?a) 5 horas d) 19 horasb) 11 horasc) 15 horas e) 21 horas

73) Para obter, em um mapa, informação mais detalhada, qual das escalas a seguir é utilizada?a) 1/100. d) 1/100.000.b) 1/1.000.c) 1/10.000. e) 1/1000.000.

74) A distância real entre São Francisco e Nova York é de 4.200 km. A distância sobre a carta é de 105 mm. Com basenestes dados, assinale a alternativa que indica corretamente a escala deste mapa.a) 1 : 400.000b) 1 : 4200.000c) 1 : 10.500.000d) 1 : 40.000.000e) 1 : 105.000.000

Page 19: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.19.

75) De acordo com o mapa da ltália, a distância real em linha reta entre os pontos A e B é de

a) 72 km d) 2 000 kmb) 200 kmc) 720 km e) 7 200 km

76) Sobre um mapa, na escala de 1:500.000, tenciona-se demarcar uma reserva florestal de forma quadrada apresentando7 cm de lado. A área da reserva medirá no terrenoa) 12,25 km2.b) 1.225 km2.c) 12.250 km2.d) 122,5 km2.e) 12.255 km2.

77) Considere:II. “A década de 1950 foi marcada pela descolonização e pela emergência dos movimentos nacionalistas em todo o

mundo subdesenvolvido. A idéia de que nações independentes possuíam direitos inalienáveis sobre os seus própri-os recursos naturais ganhava força.”

II. “Os países produtores de petróleo formaram um cartel com o objetivo de estabelecer uma política de preçoscomuns e de cotas de produção que impedissem a superprodução.”

O texto Ia) relaciona-se com o II, porque o contexto político da época permitiu que países subdesenvolvidos pudessem se

organizar e melhorar suas condições sociais.b) não se relaciona com o II, pois a formação do cartel foi muito posterior (década de 1970), quando a conjuntura

política e econômica mundial já era completamente diferente.c) não se relaciona com o II, pois o cartel petrolífero foi organizado bem antes da década de 1950, durante a Segunda

Guerra Mundial.d) relaciona-se com o II, pois o cartel deu ao mundo um exemplo de como colocar definitivamente em xeque nações

poderosas como os Estados Unidos e países da Europa Ocidental.e) relaciona-se com o II, pois o I aponta para certas condições mundiais que permitiram a instituição da Organização

dos Países Exportadores de Petróleo - OPEP.78) ATAQUE RUSSO MATA 27 E FERE 40 TCHETCHENOS

“Folha de São Paulo”, Sábado, 13/05/95.

A Tchetchênia costuma aparecer em manchetes da grande imprensa, devido à luta que trava com os russos paraconquistar a sua independência. É verdadeiro afirmar que essa área se localiza na:a) Europa, ao sul da península Balcânica que, após um período de trégua sob a ação efetiva da ONU, retorna ao

conflito armado (maio) com danos para a população civil.b) Ásia, ao sul do Cáucaso, sendo uma das muitas áreas de etnias e culturas diversificadas que se opõem aos russos,

enfrentando divergências internas que dificultam a estabilização e unificação política.c) Europa, na região do Cáucaso, sendo uma das áreas de oposição aos russos, os quais já conquistaram várias

cidades e enfrentam a resistência de guerrilheiros abrigados nas montanhas.d) Ásia, ao norte da península Balcânica, onde a eliminação de uma força maior representada pela Rússia, provocou

guerras separatistas de ordem religiosa, étnica e econômica, com grandes perdas para a população civil.e) Ásia, no Peloponeso, onde as lutas de ordem religiosa vêm sendo intensas com fugazes tréguas, nas quais famílias

e crianças convivem permanentemente com a guerra e com a morte.

Page 20: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.20.

79) Os números 1 e 2 identificam, respectivamente:a) o oriente médio e a Tunísia.b) os países da OPEP e a Líbia.c) o extremo oriente e a Argélia.d) países árabes e o Egito.e) o deserto de Sahara e o Iraque.

80) A figura apresenta as fronteiras entre os países envolvidos na Questão Palestina e um corte, no mapa, da área indicada.

Com base na análise dessa figura e considerando o conflito entre árabes e israelenses, pode-se afirmar que, para Israel,é importante manter ocupada a área litigiosa por tratar-se de uma regiãoa) de planície, propícia à atividade agropecuária.b) estratégica, dado que abrange as duas margens do rio Jordão.c) habitada, majoritariamente, por colônias israelenses.d) que garante a hegemonia israelense sobre o mar Mediterrâneo.e) estrategicamente situada devido ao relevo e aos recursos hídricos.

81)

I, II e III correspondem a:a) Drusos / Libaneses / Petróleo. d) Curdos / Palestinos / Petróleo.b) Curdos / Líbios / Água.c) Drusos / Palestinos / Gás natural. e) Sírio-Libaneses / Jordanianos / Água.

82) Considere o mapa apresentado a seguir:Cisjordânia - Campos de refugiados palestinos e colônias israelenses selecionadas

(Fonte: adaptado de http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/cisjordaniedpl2000)

Page 21: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.21.

A partir das informações apresentadas e de seus conhecimentos sobre os conflitos entre palestinos e israelenses, pode-se afirmar que:a) a proposta de criação de um Estado palestino independente na Cisjordânia deverá implicar em uma redistribuição

territorial entre o espaço ocupado pelas colônias israelenses e os campos de refugiados palestinos.b) não se justifica a criação de um Estado palestino na Cisjordânia, pois a sua integridade territorial seria constantemen-

te questionada em função da existência de colônias israelenses que gozam de autonomia política.c) a permanência dos campos de refugiados palestinos na Cisjordânia é um reflexo da pouca solidariedade dos países

vizinhos que, embora reconhecendo a soberania israelense sobre a região, não ofereceram abrigo aos palestinos.d) é viável a criação de um Estado palestino independente, formado por vários núcleos representados pelos atuais

campos de refugiados, com autonomia política e administrativa, sem interferir na existência das colônias israelenses.e) a reivindicação palestina pelo reconhecimento da cidade de Jerusalém como capital de um Estado independente,

englobando a Cisjordânia e a Faixa de Gaza, sustenta-se na tradição de autonomia política e territorial dessa cidade.83) A geografia, enquanto descrição metodológica dos espaços, tanto sob os aspectos que se convencionou chamar de

“físicos” como sob suas características econômicas, sociais, demográficas e políticas, deve absolutamente ser recolocada,como prática e como poder, no quadro das funções que exerce o aparelho de Estado, tanto para o controle e organi-zação do território como para a guerra.

(Fonte: (Adapt.) Lacoste, Yves. “A Geografia - isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra”. Campinas: Papirus, 1993, p. 23.)

No conflito recente no Iraque, a afirmativa anterior é evidenciada, dentre outros fatos, considerando-se:a) o uso intensivo, pelas forças armadas dos Estados Unidos e Grã-Bretanha, de imagens de satélite e fotografias

aéreas de grande escala, permitindo a suas tropas o conhecimento detalhado do território iraquiano.b) a dificuldade, por parte das forças armadas dos Estados Unidos e da Grã-Bretanha, em encontrar armas de destruição

em massa no território iraquiano, porque elas não podem ser detectadas por fotografias aéreas e imagens de satélite.c) a utilização, pelas forças armadas do Iraque, do expediente da queima de petróleo próximo a alvos estratégicos, gerando

grande quantidade de fumaça para impedir a utilização de bombas e mísseis guiados pelo sistema de coordenadas.d) o desconhecimento, pelas forças armadas dos Estados Unidos e Grã-Bretanha, das principais rodovias e pontes no

território iraquiano, como resultado da pequena escala das imagens geradas por satélite.e) a inadequação da ONU e de seus órgãos na resolução de conflitos para intervir diretamente no Iraque, necessitando

do apoio militar dos Estados Unidos e da Grã-Bretanha.84)

Observando o mapa, é INCORRETO afirmar que se trata de uma região:a) marcada pelo petróleo e de importante posição estratégica.b) onde vivem povos desunidos com constantes intervenções militares.c) onde os judeus fazem do sionismo uma bandeira política, e nações árabes promovem um islamismo militante.d) onde a população sobrevive graças às plantations de grandes multinacionais, que exploram uma numerosa mão de obra.e) que é uma área onde dominam climas áridos e semi-áridos e uma vegetação muito pobre.

85) Com certeza não existe outro ícone maior da dificuldade de convivência humana do que a cidade de Jerusalém. Fundadahá 3.000 anos, era um projeto. Seu nome o revelava: “cidade da plenitude” ou “cidade da paz”. E o projeto deu certo. Nãoexatamente por ter trazido a paz em sua história, muito pelo contrário, mas por ter sintetizado a dificuldade humana emobtê-la. Jerusalém se transformou em símbolo de triunfo, e se há algo que a paz não é, é ser fruto do triunfo.

(“Folha de São Paulo” - 07/08/2000)

Sobre o assunto é INCORRETO afirmar que:a) o “triunfo” referido no texto diz respeito às vitórias militares que resultaram na supremacia de Israel, que inviabilizou

a instalação de um Estado Palestino na região.b) a “dificuldade de convivência humana” refere-se aos constantes conflitos entre as populações de origem árabe e

judaica que habitam a região.c) a afirmação “o projeto deu certo” refere-se à convivência pacífica e harmônica em Jerusalém entre os praticantes das

três grandes religiões monoteístas: o Judaísmo, o Cristianismo e o Islamismo.

Page 22: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.22.

d) “Se há algo que a paz não é, é ser fruto do triunfo” significa que a hegemonia israelense na região gerou frustrações

na população de origem árabe, provocando atos terroristas.

e) o texto todo reflete a preocupação provocada pelas dificuldades de se encontrar uma solução pacífica para o

problema palestino.

86) Observe o mapa apresentado a seguir.

A área representada no mapa foi politicamente unida, apesar de algumas tribos organizadas em principados terem

experimentado autonomia ao longo de sua história. Entretanto está área não constitui um país, sendo o Iraque o único

a reconhecer a existência da etnia, mesmo que sua constituição não permita a autonomia da região.

A região descrita e assinalada no mapa tem sua população constituída, principalmente, por

a) otomanos.

b) turco-otomanos.

c) árabes puros.

d) fundamentalistas islâmicos.

e) curdos.

87) Em relação ao Oriente Médio, assinale a afirmativa INCORRETA:

a) Existem alguns países com elevada renda per capita e, ao mesmo tempo, com violentas desigualdades sociais.

b) São grandes as dificuldades de se colocarem em prática os acordos estabelecidos entre os representantes de Israel

e da Palestina.

c) Registra-se plena aceitação da influência dos Estados Unidos na região, após o término da Guerra Fria.

d) Existem muitas dificuldades de convivência harmoniosa da religião muçulmana, predominante entre os árabes, com

outros cultos e seitas religiosas.

e) Ocorrem frequentes conflitos internos no lslamismo, entre os grupos radicais e os mais moderados.

88) Estratégica região localizada no sudoeste da Síria foi invadida e anexada por Israel na Guerra dos Seis Dias. Sua

ocupação é condenada pelo governo sírio, que reivindica sua devolução; porém o atual governo israelense afirma que

só restituirá a região ocupada se a Síria cessar a ajuda a grupos extremistas islâmicos no sul do Líbano.

Essa região é denominada

a) Colinas de Golan. d) Jericó.

b) Faixa de Gaza.

c) Península do Sinai. e) Cisjordânia.

89) No mapa a seguir, está destacada uma área muito complexa da Terra.

Assinale a alternativa que reúne o maior número de afirmações corretas sobre a área.

Page 23: 2ª Serie - 2º Simulado ENEM 1ª Etapa · 2011. 7. 18. · 2º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA • MODELO ENEM • DIA 12 DE AGOSTO DE 2010 • 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO • COLÉGIO

.23.

1 - Trata-se de uma área que produz muito petróleo, mas que consome muito pouco em relação à produção.

2 - Apesar de alguns países terem alta renda per capita, a maioria da população é muito pobre.

3 - A maior parte da população está empregada na indústria e por isso seu poder aquisitivo é muito elevado.

4 - Trata-se do Oriente Médio.

5 - Trata-se da América Central.

6 - A área apresenta clima árido e semi-árido, predominantemente.

7 - O clima é predominantemente tropical úmido.

8 - E uma das maiores produtoras de alimentos do mundo, sendo conhecida exatamente pela grande exportação de

produtos de origem agrícola.

a) 1, 2, 3, 4.

b) 1, 2, 3, 5.

c) 1, 2, 4, 6.

d) 2, 3, 5, 7.

e) 2, 4, 7, 8.

90) Os efeitos abomináveis das armas nucleares já foram sentidos pelos japoneses há mais de 60 anos (1945). Vários países

têm, isoladamente, capacidade nuclear para comprometer a vida na Terra. Montar o seu sistema de defesa é um direito

de todas as nações, mas um ato irresponsável ou um descuido pode desestruturar, pelo medo ou uso, a vida civilizada

em vastas regiões. A não-proliferação de armas nucleares é importante.

No 1º domingo de junho de 1998, Índia e Paquistão rejeitaram a condenação da ONU, decorrente da explosão de

bombas atômicas pelos dois países, a título de teste nuclear e comemorada com festa, especialmente no Paquistão. O

governo paquistanês (país que possui maioria da população muçulmana) considerou que a condenação não levou em

conta o motivo da disputa: o território de CAXEMIRA, pelo qual já travaram três guerras desde sua independência (em

1947, do Império Britânico, que tinha o Subcontinente Indiano como colônia). Dois terços da região, de maioria muçulma-

na, pertencem à Índia e 1/3 ao Paquistão.

Sobre o tempo e os argumentos podemos dizer que:

a) a bomba atômica não existia no mundo antes de o Paquistão existir como país.

b) a força não tem sido usada para tentar resolver os problemas entre Paquistão e Índia.

c) Caxemira tornou-se um país independente em 1947.

d) os governos da Índia e Paquistão encontram-se numa perigosa escalada de solução de problemas pela força.

e) diferentemente do século anterior, no início do século XX, o Império Britânico não tinha mais expressão mundial.