PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA

COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES

PERÍODO DE 01/07/2020 a 15/07/2020

ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 2° Ano “A” “B” “C”

Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 2020

Aluno (a):

Professor (a):

Bimestre: 2° Quantidade de aulas: 5 1/7/2020 à 15/7/2020

Conteúdo:

GÊNERO TEXTUAL: POEMA;

EMPREGO DO “M” ANTES DE “P” E “B”;

SÍLABAS E NÚMERO DE SÍLABAS;

ORTOGRAFIA.

Unidade temática: CIDADANIA E CIVISMO.

Habilidades da BNCC:

MS.EF02LP05.s05: Ler e escrever corretamente palavras com marca de nasalidade (til, m,n).

MS.EF02LP07.s07: Escrever palavras, frases e textos curtos nas formas impressa e cursiva.

MS.EF02LP29.s29: Observar, em poemas visuais, o formato do texto na página, a ilustração e

outros efeitos visuais.

Descrever a Metodologia: No primeiro momento os estudantes irão ler e cantar o HINO NACIONAL, logo após assistir um

vídeo sobre a estrutura que o compõem e a qual gênero textual pertence. As atividades que seguem

serão norteadas pelo vídeo e análise do texto.

Nas atividades que seguem, os estudantes deverão observar qual é o tipo de texto, quantos versos e

estrofes possuem o hino nacional.

Dando sequência, irão escolher palavras do texto de acordo com o número de sílabas e separá-las, o

primeiro bloco de atividades será referente ao hino.

Ao concluírem todas as atividades referentes ao hino, assistir um vídeo explicativo sobre o emprego

da letra “M”, para melhor fixar realizar a atividade que segue em anexo.

Vídeos:

M antes de P e B.

https://www.youtube.com/watch?v=11YLN2wVEWQ (Música para fixar).

https://www.youtube.com/watch?v=mp9SW3mozNA (Explicação).

POEMA:

https://www.youtube.com/watch?v=TedJnMYP0vk (Música para fixar).

https://www.youtube.com/watch?v=p8Snn00SkgQ (Explicação).

Hino Nacional Brasileiro

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas

De um povo heroico o brado retumbante

E o sol da liberdade, em raios fúlgidos

Brilhou no céu da pátria nesse instante

Se o penhor dessa igualdade

Conseguimos conquistar com braço forte

Em teu seio, ó liberdade

Desafia o nosso peito a própria morte!

Ó pátria amada

Idolatrada

Salve! Salve!

Brasil, um sonho intenso, um raio vívido

De amor e de esperança à terra desce

Se em teu formoso céu, risonho e límpido

A imagem do cruzeiro resplandece

Gigante pela própria natureza

És belo, és forte, impávido colosso

E o teu futuro espelha essa grandeza

Terra adorada

Entre outras mil

És tu, Brasil

Ó pátria amada!

Dos filhos deste solo és mãe gentil

Pátria amada

Brasil!

Deitado eternamente em berço esplêndido

Ao som do mar e à luz do céu profundo

Fulguras, ó Brasil, florão da América

Iluminado ao sol do novo mundo!

Do que a terra mais garrida

Teus risonhos, lindos campos têm mais flores

“Nossos bosques têm mais vida”

“Nossa vida” no teu seio “mais amores”

Ó pátria amada

Idolatrada

Salve! Salve!

Brasil, de amor eterno seja símbolo

O lábaro que ostentas estrelado

E diga o verde-louro dessa flâmula

Paz no futuro e glória no passado

Mas, se ergues da justiça a clava forte

Verás que um filho teu não foge à luta

Nem teme, quem te adora, a própria morte

Terra adorada

Entre outras mil

És tu, Brasil

Ó pátria amada!

Dos filhos deste solo és mãe gentil

Pátria amada

Brasil!

1-Leia e responda.

a)O HINO NACIONAL é:

( ) uma tirinha; ( ) uma receita;

( ) um poema; ( ) uma instrução.

b)Quantas estrofes tem o Hino Nacional: ( ) 10 ( ) 14 ( ) 11 ( ) 13

c)Quantos versos tem o Hino Nacional? ( )35 ( )50 ( ) 49 ( ) 51

2-Complete os versos da quarta estrofe.

“ ..............................., UM SONHO INTENSO, UM ........................ VÍVIDO

DE ............................. E DE .......................................... À TERRA DESCE

SE EM TEU FORMOSO ................................, RISONHO E LÍMPIDO

A ...................................... DO ................................ RESPLANDECE.”

3-Leia o Hino Nacional, selecione palavras de acordo com os números de sílabas e separe-as.

A) 1 sílaba: .................................... /............../

B) 2 sílabas: .................................. /.........../.........../

C) 3 sílabas: .................................. /........../............/.........../

D) 4 sílabas: ................................. /........../.........../............/.........../

E) 5 sílabas: ................................. /........../.........../.........../.........../........./

4-Complete as palavras retiradas do Hino Nacional com as sílabas em destaque, depois reescreva com

letra cursiva.

MÉ - VI – TA - RO – FI – PO - SI

A) FUTU...........: .........................................

B) BRA...........L: .........................................

C) ................DA: ........................................

D) DESA........A: .........................................

E) ...............VO: .........................................

F) A..........RICA: ........................................

G) LU................: .......................................

5-Relacione a primeira coluna à segunda coluna.

A)RAIO; B) SOL; C) FLORES; D) NATUREZA;

E) BRAÇO F) GIGANTE; G) BERÇO.

6- Complete com M ou N, depois reescreva as palavras com letra cursiva.

A) SÍ.........BOLO: .................................................

B) IPIRA........GA: .................................................

C) LÍ...........PIDO: ................................................

D) I.........TENSO: .................................................

E) CA..........POS: .................................................

F) SO.................: .................................................

G) MU............DO: ................................................

7-Escreva uma frase com uma palavra de sua escolha que esteja no HINO NACIONAL.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA

COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS

PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES

PERIODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020

ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: : 2.º Ano

Disciplina: História e geografia Ano: 2020

Aluno (a):

Professor (a): Fernanda, Margarete e Rosenilda

Bimestre: 2 Quantidade de aulas: 3

Conteúdo: Hino Nacional Brasileiro; Bandeira nacional.

Unidade temática: Cidadania e Civismo

Habilidades da BNCC: MS.EF02HI06.s.06 e MS.EF02GE05.s.03

Descrever a Metodologia:

Aula 1: Os alunos deverão ouvir e cantar o hino nacional com a turma da Mônica e a sua família

https://youtu.be/PFIXLOa92Aw.

- No segundo momento os alunos deverão assistir o vídeo que conta um pouco da história da nossa bandeira

nacional juntamente com sua família e depois completar a atividade proposta. https://youtu.be/7zlpF2-Q-

EY. Agora vamos colorir e fazer a leitura da letra do hino nacional ilustrado.

Aula 2: Os alunos deverão com a ajuda da família fazer a leitura da breve apresentação da bandeira

nacional, após a leitura os alunos farão uma atividade de recorte e colagem onde irá recortar imagem de

pessoas para colar no retângulo verde e no círculo azul da bandeira para representar a força e o futuro do

nosso Brasil, cole recortes do desenho das mãos pintadas de verde e amarelo em volta da bandeira e para

finalizar o trabalho escreva na parte superior da bandeira a frase FAZEMOS PARTE DO FUTURO.

Complete o questinário sobre a bandeira do Brasil.

A bandeira do Brasil é um símbolo nacional conforme estabelece a lei brasileira. A

atual bandeira foi criada logo após a Proclamação da República, que aconteceu em 1889.

Todos nós fazemos parte do futuro do nosso Brasil

Usando uma folha de sulfite e recortes de revistas velhas, livros e outros ilustrações de pessoas,

construa uma linda bandeira representada pela verdadeira nação brasileira- o povo. Cole as

imagens de pessoas no retângulo verde e no círculo azul da bandeira nacional, coloque recortes do

desenho das mãos pintadas de verde e amarelo em volta da bandeira, para finalizar escreva a frase

FAZEMOS PARTE DO FUTURO. Use e abuse da sua criatividade.

-Para fazer a atividade abaixo, é só olhar na bandeira do Brasil. Agora responda:

Pensando na nossa geografia de Jardim do nosso Estado e do Brasil, responda:

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DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA

COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS

PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES

PERIODO DE 01/07/2020 a 15/07/2020

ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 2º ano

Disciplina: Produção Interativa Ano: 2020

Aluno (a):

Professor (a):Rosalina Marques Portela

Bimestre: 2 Quantidade de aulas: 2

Conteúdo: Cidadania e Civismo

Unidade temática: Compreensão em leitura

Habilidades da BNCC: MS.EF02LP12: Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade

Descrever a Metodologia:

Tema: Cidadania e Civismo Desenvolver a leitura sobre o Hino da Independência do Brasil, atividade para circular, pintar e colar. Assista ao Vídeo aula sobre Hino da Independência do Brasil: https://www.youtube.com/watch?v=P_PfqdEFTOA

Recorte de revistas ou jornais as letras do nome de nosso país e cole abaixo:

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COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES

PERIODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020

ETAPA: FUND I ( I ) OU FUND II ( ) ANO: 2.º

Disciplina: Matemática Ano: 2020

Professores (as): Margarete, Fernanda, Rosenilda.

Bimestre: 2º Quantidade de aulas: 2 aulas

Conteúdo: Gráfico simples; Quantidade; adição; Unidades

Unidade Temática; Cidadania e Civismo.

Habilidades da BNCC:

(MS.EF02MA07.s08); (MS.EF02MA08.s09); (MS.EF02MA09.s10)

Descrever a Metodologia:

AULA 1: O aluno deverá assistir o vídeo com a música do HINO NACIONAL BRASILEIRO,

com TELECO e TECO, com auxilio da família no link: https://www.youtube.com/watch?v=g83D9BnwRsA&feature=youtu.be

AULA 2: O aluno com auxilio da família deverá fazer a leitura do texto musical do Hino nacional,

para conhecer e interagir com as palavras circulando cada estrofe da música.

Em seguida registre a quantidade de estrofes com o numeral correspondente.

Na atividade ( C) o aluno deverá numerar cada linha da música, para descobrir de quantos versos a

música é composta, em seguida marque um X na resposta certa.

( OBSERVAÇÃO: ESTROFE É CADA PARTE DA MÚSICA OU DO POEMA) Assista o vídeo

explica o que é um verso e uma estrofe. link. https://www.youtube.com/watch?v=b4xZch1PK78&feature=youtu.be

ATIVIDADE 2 - O aluno deverá fazer a leitura do gráfico que está relacionado com a quantidade

de letras que fazem parte da letra da música do Hino Nacional, identificando no gráfico a palavra

com mais e menos quantidade de letras, fazendo o registro com numeral e escrita de como se lê,

juntar as palavras BRASIL e Hino e registrar a soma da quantidade de letras.

ATIVIDADE 3 – O aluno deverá observar a imagem da Bandeira do Brasil e o titulo em seguida

responder as questões A e B. Na questão (a) pinte o titulo da imagem depois conte a quantidade de

letras em seguida registre no espaço e escreva como se lê o numeral. Na questão (b) deverá pintar a

bandeira com as cores de acordo com a indicação da legenda.

ATIVIDADE 1- LEIA A LETRA DA MÚSICA DO HINO NACIONAL, EM SEGUIDA

RESPONDA AS QUESTÓES : A ;B; C; D

a) Circule no texto cada estrofe da MÚSICA.

b) Quantas estrofes você circulou? Escreva o numeral.

________________________

c) Numere cada linha do poema para descobrir quantos versos a música tem.

d) Quantos versos tem a música do HINO NACIONAL? Marque um X na

resposta correta.

( 05) ( 25 ) (50) (52)

ATIVIDADE - 2 – OBSERVE O GRÁFICO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÓES

RELACIONADAS A QUANTIDADE DE LETRAS DAS PALAVRAS TIRADA DA

MÚSICA DO HINO NACIONAL.

a) Qual é a palavra apresentada no gráfico que tem o menor quantidade de letras? Quantas?

b) Quantas letras tem a palavra BRASIL? Escreva o como se lê o número representado.

c) Escreva a palavra que tem a maior quantidade de letras.

d) Conte a quantidade de letras juntando as palavras HINO e BRASIL. Registre e escreva

como se lê

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

TERRA BRASIL HINO NACIONAL

ATIVIDADE 3- OBSERVE COM ATENÇÃO A IMAGEM ABAIXO PARA RESPONDER

AS QUESTÕES: a, b.

a) Pinte o titulo da imagem, conte a quantidade de letras e escreva no espaço

abaixo.

b) Pinte a BANDEIRA do Brasil, utilizando as cores da legenda: Retângulo:

verde; losango: amarelo; circulo: azul.

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COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES

PERIODO DE 01/07/2020 a 15/07/2020

ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 2 ano

Disciplina: Educação Física Ano: 2020

Aluno (a):

Professor (a):

Bimestre: 2 Quantidade de aulas:

Conteúdo: Brincadeiras e jogos tendo como tema o civismo e a cidadania

Unidade temática: Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.

Habilidades da BNCC: (MS.EF12EF00.a.04) Utilizar o pensamento criativo para propor diferentes alternativas durante as brincadeiras e jogos.

Descrevera Metodologia: Hino Nacional

O Dia do Hino Nacional Brasileiro é celebrado em 13 de abril. A escolha dessa data deve-se ao

fato de que, na noite do dia 13 de abril de 1831, a música do nosso hino foi tocada pela primeira vez

no Teatro São Pedro de Alcântara, na cidade do Rio de Janeiro. Até abril de 1831, o hino

considerado “nacional” era o Hino da Independência, composto pelo próprio imperador D. Pedro I.

Voce sabia que, no ano de 1831 as praticas esportivas era, Remo, tourada e patinação. O remo logo

se tornou o esporte mais popular entre os cariocas, aproveitando a vocação natural da cidade para os

esportes náuticos. http://www.faperj.br/?id=2918.2.1

https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-do-hino-nacional-brasileiro.htm

Atividade Jogo dos 7 erros. Marque com canetinha, e boa diversão!

Na ilustração abaixo, marque um X na frase do HINO NACIONAL combina com a imagem.

( ) Ao som do mar e à luz do céu profundo

( ) Do que a terra mais garrida

( )Teus risonhos, lindos campos têm mais flores

( ) Deitado eternamente em berço esplêndido

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PERIODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020

ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 2º B e 2º C

Disciplina: Ciências Ano: 2020

Aluno (a):

Professor (a): Marina Rodrigues Nolasco

Bimestre: 2 Quantidade de aulas: Cinco

Conteúdo: O meio ambiente – no Hino Nacional Brasileiro

Unidade temática: Terra e Universo

Habilidades da BNCC: MS.EF02CI03.s.03 MS.EF02CI04.s.04

Descrevera Metodologia: Assista ao vídeo, depois faça as atividades abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=iUXVT6a2uAY

Ouvir o Hino Nacional Brasileiro para colorir o mapa do Brasil;

1)Colorir a imagem, pois o esporte promove amizade e cidadania, além de saúde para nosso corpo.

Lembrando que os atletas que representam nosso país enaltecem e elevam o nome do Brasil quando

sobem ao pódio elevando a Bandeira Brasileira ao coro do nosso hino.

2)Desenhar e colorir flores no mapa do Brasil:

TEUS RISONHOS,LINDOS CAMPOS TÊM MAIS FLORES;

“NOSSOS BOSQUES TÊM MAIS VIDA”,

“NOSSA VIDA” NO TEU SEIO “MAIS AMORES”

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COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES

PERIODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020 ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 2 ano A,B,C

Disciplina:Arte Ano: 2020

Aluno (a):

Professor (a):

Bimestre: 2 Quantidade de aulas: 01 aula

Conteúdo: Símbolos Nacionais

Unidade temática: Artes Visuais.

Habilidades da BNCC:MS.EF15AR0

Descrevera Metodologia: Os alunos devem ler com atenção o texto abaixo e depois desenhar a Bandeira

do Brasil e pintar de acordo com as cores apresentada no texto.

Significado das cores da bandeira do Brasil

As cores oficiais da bandeira brasileira são o verde, amarelo, azul e branco, com a frase "Ordem e Progresso".

Originalmente, simbolizavam as cores das casas reais da família de D. Pedro I, sendo o verde a cor símbolo da

casa real dos Bragança e o amarelo da casa real dos Habsburgo. No entanto, ao longo dos anos os brasileiros

associaram outros significados para cada uma das cores, mesmo que estes não sejam considerados oficiais:

"branco", significa o desejo pela paz "azul", simboliza o céu e os rios brasileiros

"amarelo", simboliza as riquezas do país "verde", simboliza as matas (a rica floresta brasileira)

A frase "Ordem e Progresso" foi baseada nos estudos do filosofo francês fundador do positivismo, Augusto

Comte.

01) ATIVIDADE - Desenhe na folha abaixo a Bandeira do Brasil, conforme as cores que aparece no texto