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1º ANO

02

1º ANO

PREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADÃO DO SUL

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.

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CADERNO 02 - 1º ANO

1º BIMESTRE

Prefeito Municipal: João Carlos Krug

Secretário Municipal de Educação: Guerino Perius

Queremos receber, você aluno(a), professor(a), profissional da educação, motorista

e toda comunidade escolar, com todo amor,

carinho, segurança, profissionalismo e humanização.

Sem vocês, nossa Rede Municipal de Educação não tem o mesmo brilho,

o mesmo conteúdo, o mesmo avanço e as mesmas descobertas e vitórias.

Não existem sonhos impossíveis,

para aqueles que realmente acreditam que o poder realizador reside no interior de cada ser humano,

sempre que alguém descobre esse poder,

algo antes considerado impossível, torna-se realidade.

A grande escola é o AMOR.

As exigências do amor levam a grandes heroísmos.

Quando o amor é verdadeiro, o sacrifício não dói. O amor de um professor,

de um pai, de um gestor, de todos os profissionais da educação por seu aluno faz estimular como bem

próprio aquilo que é mais do que um dever, é uma missão.

“Tudo o que você aprende na escola é trabalho de muitas gerações.

Receba essa herança, honre-a e acrescente a ela Gratidão e,

um dia fielmente deposite-a nas mãos de seus filhos.”

Sejam todos(as) bem vindos (as) e façam bom uso desse material,

preparado para ajudar na sua aprendizagem,

no seu crescimento e no seu desenvolvimento intelectual, psíquico, humano e integral.

Guerino Perius

Secretário Municipal de Educação




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1º BIMESTRE

LÍNGUA PORTUGUESA

1- REVISANDO O ALFABETO.

PARA ESCREVER AS PALAVRAS, USAMOS AS LETRAS. AS LETRAS PODEM SER

MAIÚSCULAS OU MINÚSCULAS, DE IMPRENSA OU CURSIVAS.

VINTE E SEIS LETRAS FORMAM O ALFABETO DA LÍNGUA PORTUGUESA.

AGORA LEIA.

COMPLETE A LETRA QUE VEM ANTES E DEPOIS.




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1º BIMESTRE

2- OBSERVE O POEMA ABAIXO. ALGUMAS LETRAS APARECEM EM DESTAQUE. VOCÊ

SABE COMO SE CHAMAM ESSAS LETRAS?

AGORA, OUÇA A LEITURA QUE O PROFESSOR VAI FAZER. VOCÊ VAI PERCEBER QUE

ALGUNS SONS SÃO PROLONGADOS, IMITANDO O BARULHO DE UM ANIMAL.

a) PINTE O ANIMAL QUE APARECE NO TÍTULO DO POEMA.

b) O QUE A VACA VAI SOLTAR?

MARQUE COM UM (X)

3- LIGUE AS PALAVRAS À VOGAL DESTACADA.




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1º BIMESTRE

4- COMPLETE AS PALAVRAS COM A VOGAL QUE ESTÁ FALTANDO, DEPOIS COPIE:

___LEFANTE = _______________________________

____GREJA = _______________________________

____VO = _________________________

_____VA = __________________________

5- LEIA E COPIE.




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1º BIMESTRE

6- JUNTE AS LETRAS E FORME PALAVRAS.

7- LEIA E COPIE.

8- VOCÊ SABE O QUE COSTUMA APARECER NAS CAPAS DOS LIVROS?

OBSERVE A IMAGEM AO LADO.

UM BODE DE BOTA

a) O QUE A IMAGEM REPRESENTA? Mary França

__________________________________________________

b) QUEM É A AUTORA DO LIVRO?

__________________________________________________




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1º BIMESTRE

9- COPIE AS SÍLABAS.

10- JUNTE AS SÍLABAS PARA FORMAR PALAVRAS.

11- LEIA E COPIE ESTAS PALAVRAS, EM LETRA DE IMPRENSA E EM LETRA CURSIVA.




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1º BIMESTRE

12- PINTE SOMENTE OS NOMES DAS IMAGENS E DEPOIS COPIE AS SÍLABAS.

13- ORDENE AS SÍLABAS E ESCREVA A PALAVRA.

14- RELACIONE CADA FIGURA AO SEU NOME, DEPOIS ORDENE AS SÍLABAS E FORME

PALAVRAS.




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1º BIMESTRE

15- COPIE AS SÍLABAS.

JUNTOS SOMOS

MAIS FORTES!!!




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1º BIMESTRE

FICHA PARA LEITURA

BOA LEITURA!!!




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1º BIMESTRE

MATEMÁTICA

QUESTÃO 1

PEDRO ESTÁ FAZENDO SUA LIÇÃO DE CASA. VEJA A CENA.

A MESA ESTÁ LOCALIZADA:

( A ) ATRÁS DE PEDRO.

( B ) NA FRENTE DE PEDRO.

( C ) À DIREITA DE PEDRO.

( D ) À ESQUERDA DE PEDRO.

Q U E S T Ã O 2

MARCOS GOSTA MUITO DE IR A PARQUES DE DIVERSÃO COM A FAMÍLIA E OS AMIGOS.

OBSEVE OS BRINQUEDOS ABAIXO E CIRCULE O MAIOR:

Q U E S T Ã O 3

OBSERVE OS BRINQUEDOS QUE CADA CRIANÇA TEM.

QUANTAS BOLAS AS 4 CRIANÇAS TÊM JUNTAS?

( A ) 2

( B )10

( C ) 5

( D ) 6




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1º BIMESTRE

QUESTÃO 4

ANA PEGOU ALGUNS LÁPIS DE COR PARA COMPARAR A MEDIDA DE COMPRIMENTO

DELES.

A) QUAL É LÁPIS MAIS COMPRIDO?

( A ) O PRIMEIRO.

( B ) O ÚLTIMO.

( C ) O PENÚLTIMO

B) ESCREVA A COR DO LÁPIS MENOR.

____________________________________________________

QUESTÃO 5

OBSERVE OS BRINQUEDOS DE ESTEVÃO

CONTE QUANTOS URSINHOS, QUANTOS

DADOS E QUANTOS BARQUINHOS ELE

TEM. EM SEGUIDA, REGISTRE OS NÚMEROS

EM ORDEM DECRESCENTE. __________ ________ __________

_________________________________________

QUESTÃO 6

OBSERVE QUANTAS BANANAS CADA UMA DELAS COMPROU.

PARA FAZER O DOCE, SÃO NECESSÁRIAS 7 BANANAS.

QUAL DELAS VAI PODER FAZER O DOCE: LÚCIA OU BETE? POR QUÊ?

_____________________________________________________________________________________




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1º BIMESTRE

QUESTÃO 7

OS IRMÃOS ARTUR E PEDRO JUNTARAM ALGUMAS TAMPINHAS.

QUANTAS TAMPINHAS ARTUR E PEDRO TÊM JUNTOS?

( A ) 11

( B ) 12

( C ) 13

( D ) 14

QUESTÃO 8

VALENTINA GANHOU 20 BOLINHAS DE GUDE DE SUA TIA. DESENHE AS BOLINHAS DE

GUDE QUE VALENTINA GANHOU.

QUESTÃO 9

BIANCA PINTOU CADA PRÉDIO DA ILUSTRAÇÃO DE UMA COR. CIRCULE O PRÉDIO MAIS

ALTO.

(A) AZUL (B)AMARELO (C)LARANJA (D) CINZA




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1º BIMESTRE

QUESTÃO 10

OBSERVE A ILUSTRAÇÃO.

FAÇA UM CÍRCULO EM VOLTA DA MENINA

QUE ESTÁ À DIREITA DE MARIA.

QUESTÃO 11

OBSERVE AS COLEÇÕES DE BOLINHAS DE GUDE DOS AMIGOS.

QUEM TEM A COLEÇÃO COM MAIS BOLINHAS DE GUDE?

QUESTÃO 12

OBSERVE O ESTOJO DE MARIANA.

QUANTOS OBJETOS HÁ DENTRO DO ESTOJO?

( A ) 5

( B ) 7

( C ) 9

( D ) 10

QUESTÃO 13

BRUNA E LARISSA COLECIONAM FIGURINHAS.

ESCREVA NO QUADRO AO LADO O NÚMERO DE FIGURINHAS QUE CADA MENINA TEM.




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1º BIMESTRE

QUESTÃO 14

OBSERVE A ILUSTRAÇÃO AO LADO:

DESENHE UM LIVRO EM CIMA DA MESA

E UMA BOLA EMBAIXO DA MESA.

QUESTÃO 15

VINÍCIUS E AMANDA PEGARAM

CONCHAS NA PRAIA.

VEJA QUANTAS CONCHAS

CADA UM JUNTOU.

QUEM TEM MAIS CONCHAS? MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA.




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1º BIMESTRE

HISTÓRIA

O QUE EU MAIS GOSTO

1) PINTE DE VERMELHO O QUE VOCÊ GOSTA E DE AZUL O QUE VOCÊ NÃO GOSTA.

Δ BRINCAR SOZINHO.

Δ BRINCAR COM OS AMIGOS.

Δ ACORDAR CEDO.

Δ ACORDAR TARDE.

Δ VER TELEVISÃO.

Δ ESTUDAR.

Δ DOCES.

Δ FAZER COMPRAS.

Δ FRUTAS AZEDAS.

Δ TOMAR BANHO FRIO.

Δ TOMAR BANHO QUENTE.

Δ JOGAR BOLA.

Δ BRINCAR NA ÁGUA.

Δ DESENHAR.

Δ CUIDAR DOS ANIMAIS.

Δ COMER VERDURAS.

Δ JOGAR NO CELULAR.

Δ PULAR CORDA.

Δ DANÇAR.

Δ ARRUMAR MEU QUARTO.

MAIS ALGUMAS INFORMAÇÕES

2) MARQUE UM X NO QUE FOR CORRETO:

( ) SOU FILHO(A) ÚNICO(A).

( ) TENHO UMA LINDA FAMÍLIA.

( ) TENHO UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO.

( ) SOU ESTUDIOSO(A).

( ) ESCOVO OS DENTES 3 VEZES AO DIA.

( ) TENHO AMIGOS.

( ) SOU UM(A) BOM(A) ALUNO(A).

( ) MORO COM MINHA FAMÍLIA.




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1º BIMESTRE

( ) SOU FELIZ.

( ) SOU TRISTE.

( ) FAÇO MINHAS TAREFAS DE CASA.

( ) TENHO UM SEGREDO SÓ MEU.

( ) MORO PERTO DA ESCOLA.

3) PINTE:

A) O MÊS CORRESPONDENTE AO SEU ANIVERSÁRIO.

B) PINTE O DIA CORRESPONDENTE AO SEU ANIVERSÁRIO:

LEMBRE QUE:

• TODAS AS PESSOAS PRECISAM TER DOCUMENTOS. ELES

TRAZEM INFORMAÇÕES

IMPORTANTES SOBRE NÓS E PERMITEM QUE SEJAMOS

IDENTIFICADOS COMO CIDADÕES.




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1º BIMESTRE

• EXISTEM DIFERENTES TIPOS DE DOCUMENTOS PESSOAIS. POR

EXEMPLO: CERTIDÃO DE NASCIMENTO, CARTEIRA DE

VASCINAÇÃO, CARTEIRA DE IDENTIDADE (RG), CPF, ETC.

CADA UM DELES TRAZ INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS PARA

NOSSA CIDADANIA.

4)DESCUBRA COM AJUDA DE ALGUM ADULTO QUE VIVE COM VOCÊ, OS DOCUMENTOS

QUE VOCÊ POSSUE. DESENHE UM DELES E COMPLETE AS INFORMAÇÕES:

5)EU TENHO ESTE DOCUMENTO DESDE DE: _____/_____/________

UM GRANDE ABRAÇO PRA VOCÊ!




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1º BIMESTRE

GEOGRAFIA

AS CRIANÇAS E OS LUGARES ONDE VIVEM.

AS CRIANÇAS NÃO SÃO TODAS IGUAIS. ELAS VIVEM EM LUGARES DIFERENTES E TÊM

COSTUMES DIFERENTES.

OBSERVE ESTAS FOTOGRAFIAS.

1- AGORA DESENHE O LUGAR ONDE VOCÊ MORA.

2- OBSERVE A FOTO DO NOSSO PLANETA, VOCÊ SABE O NOME DELE?

ENTÃO ESCREVA O NOME DELE NO RETÂNGULO EMBAIXO. PODE USAR O BANCO DE

DADOS AO LADO.

GLOBO

TERRA

MARTE

LUA




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1º BIMESTRE

3- AS MORADIAS TÊM FORMAS E TAMANHOS DIFERENTES.

PODEM SER CONSTRUÍDAS DE DIFERENTES MATERIAIS: TIPOS DE CIMENTO, MADEIRA,

BARRO AMASSADO E ATÉ GELO, NAS REGIÕES MAIS FRIAS DO PLANETA.

• LIGUE AS MORADIAS AO TIPO DE MATERIAL USADO NA CONSTRUÇÃO.

BARRO GELO TIJOLO

4- NA ESCOLA EXISTEM ESPAÇOS PARA VÁRIAS ATIVIDADES.

VEJA OS ESPAÇOS DESTA ESCOLA.

AGORA REPRESENTE SUA ESCOLA, FAZENDO UM DESENHO E COLOCANDO OS ESPAÇO

QUE TEM NELA.

MORADIA FEITA DE TIJOLOS E CIMENTO MORADIA FEITA COM BARRO AMASSADO MORADIA FEITA COM GELO




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1º BIMESTRE

5- COMPLETA ALGUMAS DAS FRASES USANDO AS INFORMAÇÕES DO BANCO DE DADOS

SOBRE SUA ESCOLA, OUTRAS PRECISAM CONSULTAR O PROFESSOR.

a) COMO CHAMA SUA ESCOLA?_______________________________________________________

b) QUAL É O NOME DA RUA DA SUA ESCOLA?__________________________________________

c) MINHA CLASSE TEM ________________MENINOS E ______________ MENINAS.

d) MINHA PROFESSORA SE CHAMA? __________________________________________________

FELICIDADE!!!

• AVENIDA GÓIAS

• ESCOLA MUNICIPAL CECÍLIA MEIRELES

• AVENIDA OITO

• ESCOLA MUNICIPAL CARLOS DRUMMOND

• ESCOLA MUNICIPAL ÉRICO VERÍSSIMO

• ZONA RURAL




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1º BIMESTRE

CIÊNCIAS

Q U E S T Ã O 1

A) AS ILUSTRAÇÕES A E B REPRESENTAM DIFERENTES PERÍODOS DO DIA. ASSOCIE

ESSAS ILUSTRAÇÕES COM OS PERÍODOS DO DIA E COMPLETE AS PALAVRAS.

EU BRINCO NO PARQUE DURANTE O .

QUANDO DURMO É DE .

Q U E S T Ã O 2

OBSERVE AS IMAGENS.

AS IMAGENS REPRESENTAM, NA SEQUÊNCIA, OS PERÍODOS DA: (MARQUE X NA

ALTERNATIVA CORRETA)

(A) MANHÃ, DA TARDE E DA NOITE.

(B) NOITE, DA TARDE E DA MANHÃ.

(C) TARDE,

DA MANHÃ

E DA NOITE.

(D) TARDE,

DA NOITE E

DA MANHÃ




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1º BIMESTRE

Q U E S T Ã O 3

COM A AJUDA DO PROFESSOR, ESCREVA OS DIAS DA SEMANA QUE ESTÃO FALTANDO NO

CALENDÁRIO ABAIXO, NOS ESPAÇOS INDICADOS POR 1, 2 E 3.

1.___________________________________________________________________________________

________________________________________________________.

2.___________________________________________________________________________________

________________________________________________________.

3.___________________________________________________________________________________

________________________________________________________.

QUESTÃO 4

PINTE DE AMARELO OS SERES VIVOS DE HÁBITO DIURNO E DE AZUL OS SERES VIVOS DE

HÁBITO NOTURNO.




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1º BIMESTRE

QUESTÃO 5

PARA ORGANIZAR NOSSOS DIAS E NOSSOS COMPROMISSOS, UTILIZAMOS ALGUNS DOS

OBJETOS MOSTRADOS ABAIXO:

QUAL DESSES OBJETOS É USADO PARA MEDIR O TEMPO EM HORAS, MINUTOS E

SEGUNDOS?

( A ) AGENDA.

( B ) CALENDÁRIO.

( C ) CALCULADORA.

( D ) RELÓGIO.




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1º BIMESTRE

LÍNGUA INGLESA

1- ATIVIDADE PARA LEITURA.

VOCÊ SABE COMO SE FALA O ALFABETO EM INGLÊS? NÃO? VAMOS DESCOBRIR AGORA?

PEÇA A UM ADULTO PARA LER COM VOCÊ.

PRONÚNCIA DO ALFABETO NA LÍNGUA INGLESA:

2- ESCREVA NO QUADRADINHO A PRONÚNCIA DO ALFABETO NA LÍNGUA INGLESA.

Y Z




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1º BIMESTRE

3- LET´S SING? VAMOS CANTAR?

AGORA, SÓ SE VOCÊ PUDER, ACESSE https://www.youtube.com/watch?v=oGg58pVW1B0 PARA

ACOMPANHAR A MÚSICA.

ESTE É O ABC, DA PRÓXIMA VEZ CANTA SÓ VOCÊ!

4- VAMOS CONHECER OS GREETINGS (CUMPRIMENTOS)?

BOM DIA- GOOD MORNING

BOA TARDE- GOOD AFTERNOON

BOA NOITE- GOOD NIGHT

https://www.youtube.com/watch?v=oGg58pVW1B0




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1º BIMESTRE

5- VAMOS PRATICAR?




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1º BIMESTRE

ARTE

1) AUTORRETRATO É UMA IMAGEM QUE CADA UM FAZ DE SI PRÓPRIO.

MUITOS PINTORES FIZERAM AUTORRETRATOS EM VÁRIAS FASES DE

SUAS CARREIRAS.

AUTORRETRATO, PABLO PICASSO, 1907 E 1972, expressionismo.

AGORA É SUA VEZ! FAÇA UM DESENHO DO SEU ROSTO.




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1º BIMESTRE

2) O ROSTO HUMANO PODE SER TRADUZIDO ATRAVÉS DE FORMAS

GEOMÉTRICAS. CRIE O RETRATO DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA

UTILIZANDO FORMAS GEOMÉTRICAS

3) LINHAS RETAS, CURVAS, SINUOSAS, QUEBRADAS, GROSSAS, FINAS,

COLORIDAS!

OBSERVE QUANTAS LINHAS DIFERENTES OS ARTISTAS PODEM USAR

PARA CRIAR SEUS DESENHOS.




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1º BIMESTRE

QUE DIFERENÇAS VOCÊ OBSERVA ENTRE ESSAS LINHAS?

4) OBSERVE AS IMAGENS E LIGUE CADA GRUPO DE FORMA AO NOME

DELE.




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1º BIMESTRE

5) UTILIZANDO OS MATERIAIS QUE VOCÊ TEM EM CASA, COMO POR

EXEMPO: (LÁPIS, RÉGUA, COPO DE PLÁSTICO, TAMPA DE GARRAFA

PET, BRINQUEDOS E OUTROS) CRIE UM DESENHO COM AS FORMAS

E LINHAS QUE APRENDEMOS.




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1º BIMESTRE

EDUCAÇÃO FÍSICA

OBSERVE A CENA, PINTE BEM BONITO E RESPONDA:

1) QUAL O NOME DO JOGO QUE ELES ESTÃO PRATICANDO?

( ) FUTEBOL

( ) TÊNIS

( ) BASQUETE

2) COMPLETE OS NOMES DOS PERSONAGENS ACIMA:

C ____SCÃ____ C ____B____L___NH____

3) VOCÊ GOSTA DE FUTEBOL?

____________________

OBSERVE AS GRAVURAS ABAIXO:

4) VOCÊ CONHECE AS BRINCADEIRAS ACIMA?

_________________________________




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1º BIMESTRE

5) ESCREVA O NOME OU DESENHE A BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTA:




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1º BIMESTRE

EMPREENDEDORISMO

QUESTÃO 1

MIEKO, PÂMELA, MAURÍCIO E LEONARDO ESTÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO

FUNDAMENTAL. DURANTE O RECREIO, ELES ADORAM SE DIVERTIR COM

BRINCADEIRAS. ELES TAMBÉM SÃO CURIOSOS E GOSTAM DE APRENDER COISAS

NOVAS. OUTRO DIA, ACONTECEU UMA COISA CURIOSA QUANDO ELES ESTAVAM

BRINCANDO DE ESCONDER NA HORA DO RECREIO. UM CAMINHÃO GRANDE E

VERMELHO ESTACIONOU NA FRENTE DA CASA AMARELA, QUE FICA DO LADO DA

ESCOLA. A TURMA SE REUNIU PARA VER O QUE ESTAVA ACONTECENDO. DOIS

HOMENS COMEÇARAM A TIRAR CAIXAS DE DENTRO DO CAMINHÃO E A GUARDAR

NA CASA AMARELA.

DE REPENTE, UMA DAS CAIXAS CAIU NO CHÃO. APESAR DO BARULHO, ALGO

INTERESSANTE ACONTECEU. UM CHEIRO MUITO GOSTOSO INVADIU O AR. OS

QUATRO AMIGOS FICARAM CURIOSOS PARA DESCOBRIR O QUE ERA ESSA COISA

CHEIROSA. NÃO CONSEGUIRAM VER NADA QUE MOSTRASSE O QUE FAZIA AQUELE

CHEIRO GOSTOSO SE ESPALHAR PELO AR. A HORA DO RECREIO ESTAVA

ACABANDO E AGORA OS QUATRO AMIGOS TINHAM UM MISTÉRIO PARA

RESOLVER: O MISTÉRIO DAS CAIXAS CHEIROSAS. NA VOLTA PARA A SALA DE

AULA, ELES CONVERSARAM E IMAGINARAM: O QUE SERÁ QUE TEM DENTRO DAS

CAIXAS? DO QUE SERÁ AQUELE CHEIRO? SERÁ QUE É PERFUME? PÂMELA FALOU

QUE PARECIA O CHEIRO DE UM CHÁ QUE SUA TIA SEMPRE FAZ E QUE TODOS

ADORAM. ELES PENSARAM: SERÁ QUE NAS CAIXAS TEM CHÁ? É CHÁ DE QUÊ?

LEONARDO CONTOU QUE SUA MÃE DISSE QUE NAQUELA CASA VAI ABRIR UMA

LOJA. ELES PENSARAM: UMA LOJA PARA VENDER O QUÊ? VAMOS DESVENDAR O

MISTÉRIO DAS CAIXAS CHEIROSAS JUNTO COM O LEONARDO, O MAURÍCIO, A

PÂMELA E A MIEKO? O QUE VOCÊ ACHA QUE TINHA NA CAIXA CHEIROSA?

CONVERSE COM OS SEUS COLEGAS DE TURMA!




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1º BIMESTRE

Q U E S T Ã O 2

C I R C U L E A P A R T E D O C O R P O Q U E U S A M O S P A R A S E N T I R O

C H E I R O D A S C O I S A S :

Q U E S T Ã O 3

PROCURE EM REVISTAS A FIGURA DE ALGUMA COISA QUE VOCÊ GOSTE DO CHEIRO E A

FIGURA DE ALGUMA COISA QUE VOCÊ NÃO GOSTE DO CHEIRO. RECORTE E COLE AS

FIGURAS NO QUADRO:

QUESTÃO 4

LEIA O TEXTO JUNTAMENTE COM O PROFESSOR:




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1º BIMESTRE

SENTINDO OS CHEIROS NO AR

EXISTEM MUITOS E DIFERENTES CHEIROS ESPALHADOS AO NOSSO REDOR.

JÁ SABEMOS QUE SENTIMOS OS CHEIROS COM O NARIZ. ESTE SENTIDO DO NOSSO CORPO

SE CHAMA OLFATO. CHEIRINHO DE PIPOCA NO AR É GOSTOSO E DEIXA QUALQUER UM

COM ÁGUA NA BOCA, NÃO É MESMO? MELHOR AINDA SE FOR ACOMPANHADO DE UM

CHEIROSO CHÁ DE CAMOMILA OU DE UM SUCO DE FRUTAS COM HORTELÃ! POR OUTRO

LADO, AS COMIDAS ESTRAGADAS TÊM UM CHEIRO HORRÍVEL PARA NÓS. ESSE É UM

ALARME DO NOSSO CORPO PARA SABER QUE NÃO DEVEMOS COMÊ-LAS. O OLFATO É

MUITO IMPORTANTE PARA NÓS E TAMBÉM PARA OS ANIMAIS. OS ANIMAIS, EM GERAL,

USAM O OLFATO PARA SABER SE OUTROS BICHOS ESTÃO POR PERTO E, TAMBÉM, PARA

RECONHECER PESSOAS OU OUTROS BICHOS. VOCÊ JÁ PERCEBEU QUE QUANDO DOIS

CACHORROS SE ENCONTRAM NA RUA ELES SE CHEIRAM? E VOCÊ SABIA QUE OS URUBUS

USAM O OLFATO PARA SABER SE O BICHO QUE ELES QUEREM COMER ESTÁ COM A CARNE

ENVENENADA? OS SERES HUMANOS USAM PERFUME PARA OS OUTROS ACHAREM

GOSTOSO FICAR PERTO DELES. TAMBÉM USAM PERFUME PARA DEIXAR OS AMBIENTES

MAIS CHEIROSOS, USANDO ERVAS AROMÁTICAS COMO A LAVANDA E O ALECRIM, ENTRE

OUTRAS.

QUESTÃO 5

LEONARDO CONTOU PARA SEUS COLEGAS:

— MINHA MÃE DISSE QUE NESTA CASA VAI FUNCIONAR UMA LOJA.

RESPONDA:

VOCÊ JÁ FOI A UMA LOJA? PINTE A FIGURA CONFORME A SUA RESPOSTA:

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