1º ano avaliação do 1º período - sigmadf.com.br

Conteúdos das Avaliações – 1º Período Ano Letivo 2021

1º ano – Avaliação do 1º período Componente

Curricular Conteúdos Conceituais

Fontes de estudo: livros, fichas e registros nos cadernos.

Matemática

1. Números de 1 a 20 escritos em algarismos.

2. Sequência Numérica de 1 até 20.

3. Representação de quantidades.

4. Representação e comparação de quantidades.

5. Leitura e interpretação de tabela.

6. Situações-problema envolvendo informações de uma imagem, informações sobre

os dias da semana e “ideia de acrescentar” da adição.

7. Medidas de Tempo – Rotina diária escolar/sequência temporal (antes e depois) /Dias da Semana/Vocabulário relativo a tempo: hoje, amanhã e depois de amanhã.

8. Posição e Localização - Localização de pessoas representadas em cenas, a partir de

um ponto de referência: perto/longe, de frente e de costas, fora de, em cima e embaixo.

9. Lateralidade – Esquerda e Direita em relação ao próprio corpo.

- Unidades de suporte para estudo – Unidades 1 e 2 do livro didático.

Língua Portuguesa

1. Leitura/escuta e interpretação dos gêneros textuais: Quadrinhas e Narrativas por

Imagens (texto não verbal).

2. Versos e estrofes – Quadrinhas.

3. Nome próprio – Próprio nome e nome dos colegas da turma.

4. Sons iniciais e finais de palavras do cotidiano.

5. Análise linguística e semiótica.

6. Alfabeto/número de letras em palavras específicas e contextualizadas;

7. Vogais.

8. Letras B e P.

9. Letra C no início das palavras.

10.Letras B, T, D e P.

11. Formação de novas palavras alterando a letra inicial ou acrescentando uma nova letra (orca/porca – gato/pato).

12. Relações entre sons e letras.


Ciências

1. Respeito às diferenças. 2. Características físicas, semelhanças e diferenças entre as pessoas/mudanças a partir

da passagem do tempo.

3. Características predominantes na espécie humana. 4. Características emocionais, semelhanças e diferenças entre as pessoas.

5. Declaração dos Direitos das Crianças.

6. Partes do Corpo.

- Unidade de suporte para estudo – Unidade 1 do livro didático.

História – Unidade 1.

1. História Pessoal.

História e Geografia

2. Relação entre as suas histórias e as histórias de suas famílias e de sua comunidade.

3. Papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.

4. Mudanças e permanências nas formas de organização familiar.

Geografia – Unidade 1.

1. Diversidade Cultural – Jeitos de Brincar.

2. Brincadeiras do Passado e do Presente – Diferenças e Semelhanças a partir da

passagem do tempo.

3. Espaços do Cotidiano.

4. Trabalhos realizados nas ruas.

Língua Inglesa

Red Balloon - 606 Norte

Language

Places in the city

Occupations

Means of transportation

Vocabulary:

Fire station, school, toy store, hotel, airport, post office, actor/actress, lifeguard,

helicopter, pilot, bus, parking lot, gas station, bank, theatre, cinema/movies, train,

drugstore, bus station, hairdresser’s, newsstand, bakery, airplane, restaurant, snack

bar, police officer, cook, baker, postman, hairstylist, teacher, mechanic, train station,

waiter, taxi driver, firefighter, car, police station, car repair shop, bike, subway, club,

hairdryer, amusement park.




Matemática

1. Leitura, escrita, comparação e ordenação de números até 3 ordens pela compreensão

do Sistema de Numeração Decimal (valor posicional e função do zero) até 100 (centenas

simples).

1. Composição e decomposição de números naturais até 100 unidades.

2. Números ordinais.

3. Ordem crescente e decrescente.

4. Dúzia e meia dúzia.

5. Padrões e regularidades em sequências numéricas.

6. Sucessor imediato/antecessor imediato.

7. Comparar números.

8. Fatos fundamentais da adição e subtração.

9. Resolver situações-problema, adição e subtração, utilizando estratégias pessoais.

10. Medidas de Tempo – Uso do calendário, intervalos de tempo: meses do ano, dias da

semana, intervalos de tempo de um dia (manhã, tarde e noite).

11. Localização e posição – abaixo, entre, embaixo, atrás, em cima, à direita, esquerda

e direita.


Língua Portuguesa

1. Gênero textual: Convite.

2. Alfabeto.

3. Ordem alfabética.

4. Vogais e consoantes.

5. Letra maiúscula e minúscula.

6. Ortografia: T e D; P e B.

7. Divisão silábica e reconhecimento das palavras pelo número de sílabas (sem

nomenclatura).

8. Segmentação de palavras.

- Unidade de suporte para estudo – Unidade 1 do livro didático e da Gramática.

Ciências

1. Seres vivos – Plantas e animais.

2. Diferenças e semelhanças entre os seres vivos.

3. Características de plantas e animais – tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde

se desenvolvem (ambiente que vivem) etc.

4. Identificar as principais partes de uma planta – raiz, caule, flores e frutos.

5. Função das partes das plantas.

6. Importância da água e da luz para as plantas.

7. Relação entre as plantas e os outros seres vivos.

- Unidade de suporte para estudo – Unidades 1 e 2 do livro didático.

História e Geografia

História – Unidades 1 e 2.

1. A importância do nome e do sobrenome.

2. O sobrenome e a família – Identidade familiar.

3. Documentos pessoais – Informações.

4. Fontes históricas (fotografias, roupas, diários, objetos, cartas e documentos

pessoais) – histórias de vida, passado das pessoas.

5. A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre

pessoas.

6. Registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço.

7. Documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal,

familiar, escolar e comunitário.

8. A importância das relações de amizade e as atitudes de cooperação e respeito ao

outro.

9. Semelhanças e diferenças entre as pessoas.

10. Práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

11. A importância de resolver conflitos para manter a boa convivência.

Geografia – Unidade 1.

1. As famílias como grupo social.

2. A importância da família – Direito fundamental do ser humano.

3. Diferentes constituições familiares – Formação.

4. Convívio em família – Hábitos, costumes e regras.

5. Atividades da família – Cotidiano da família.

6. Atividades das pessoas que compõem uma família – Dia e noite.

7. Localização e posição de objetos – Noção espacial: de cima, de lado, frente e atrás –

mão direita (destra) e mão esquerda (canhota).

Língua Inglesa

910 norte, 912 sul e

Águas Claras

Unit 1 Days and Nights:

The Weather - Tipos de Clima.

Day/ Night/ Today/ Tonight/ Daytime/ Nighttime. Seasons of the Year - Estações do ano.

Greetings - Saudações/ Cumprimentos.

What's the weather like? It's (hot) today/ tonight.

Fontes de estudo: Orbit Book 2, pages 8 to 15. / Workbook, pages 97 and 98.

Língua Inglesa


Unit 1 • C is for Classroom!

Language

Numbers 1—10. School.

Greetings.

Singular and plural nouns.

Structure Colours: Who can find me a yellow card? [colour + noun].

Numbers: Put five blue markers on the table. [number + colour + noun].

Possessive: Is this Ana’s or Marcos’s book? [possessive + classroom object]. Grading with how: How small is this pencil? [how + adjective].




Matemática

1. Usos e funções dos números:

1.1. Leitura e escrita dos números naturais até a centena de simples – até 300. 1.2. Algarismos, ordens e classes.

1.3. Valor absoluto e valor posicional (relativo) dos algarismos.

1.4. Composição e decomposição dos números naturais em ordens e em unidades. 1.5 Ler e escrever números ordinais do 1º ao 30º.

1.6 Função do número – Contagem, medida, código, ordem ou posição.

2. Antecessor e sucessor imediato. 3. Ordem crescente e ordem decrescente.

4. Números naturais pares e ímpares.

5. Séries numéricas.

6. Comparação entre números naturais. 7. Grandezas e medidas no dia a dia – Padronizadas.

8. Calendário – Dia, mês e ano.


Língua Portuguesa

1. Gêneros textuais: textos narrativos – Contos e texto instrucional;

2. Leitura e interpretação de texto:

2.1. Estudo do vocabulário.

2.2. A palavra e seu significado. 2.3. Intenção / Objetivo do texto.

2.4. Tipo preferencial de leitor.

2.5. Caracterização dos personagens. 2.6. Análise de imagem.

2.7. Linguagem e construção do texto.

2.8. Estudo dos fatos.

2.9. Uso de variedades linguísticas.

3. Fonologia:

3.1. Fonema (som) e grafema (letra).

3.2. Classificação dos fonemas (sons vocálicos e consonantais). 3.3. Ordem alfabética.

4. Ortografia – C/ G, F/ V, D/ T

5. A expressão escrita: 4.1. Sílaba.

4.2. Formação da palavra.

6. Uso do dicionário – verbete.

- Unidade de suporte para estudo – Unidade 1 do livro didático e Gramática.

Ciências

1. Os animais: diferenças e semelhanças.

2. Locomoção.

3. Animais predadores.

4. Alimentação (herbívoro, carnívoro, onívoro).

5. A cobertura do corpo dos animais (revestimento).

6. Como nasce um ovo ser.

- Unidade de suporte para estudo – Unidades 1 e 2 do livro didático.

História

1. O lugar onde eu moro.

2. Tipos de moradia.

3. Moradias do presente e do passado.

4. Espaço privado e público.

5. Os bairros têm história.


Geografia

1. Conviver – Sozinho ou em grupo.

2. Atividades que faço sozinho e atividades que faço com a participação de outras

pessoas.

3. Grupos diferentes (família, amigos e escola).

4. Conviver é importante.

5. Os direitos das crianças.

6. A representação da sala de aula (visão vertical e visão oblíqua).

7. Colaboração e o respeito às diferenças;

8. Lidando com conflitos.

- Unidade de suporte para estudo – Unidades 1 e 2 (até a página 30) do livro

didático.

Língua Inglesa


Águas Claras

Unit 1 - Adventure in a Cave:

Alphabet.

How do you spell (snake)? It's (S-N-A-K-E).

Vocabulary.

Unit 2 - A Farm in Scotland:

Numbers 1-30.

Farm Animals.


Língua Inglesa

Red Balloon -

606 Norte

Unit 1: It’s nice to meet you!

Grammar and functions Verb BE singular: am/is/are (short and long forms)

Subject Pronouns: I/you/he/she

Asking someone's age: How old . . .? How old is he/she?

Possessive Adjectives: his/her

Vocabulary Greetings: Hi!/Hello/Good morning/afternoon!,

Classroom Objects: desk, pen, board, door, fan, table, chair, books, ruler,

pencil, eraser, window, chalk, crayon, duster, glue, notebook, scissors, Numbers (1─20)

Family Members: mother, father, brother, sister, grandfather (grandpa),

grandmother (grandma)




Matemática

1. Sistema de numeração romano.

2. Sistema de numeração decimal: uso e funções do número, leitura e escrita dos números

até a classe dos milhares.

3. Ordem crescente e decrescente; pares e ímpares; antecessor e sucessor; valor absoluto

(VA) e valor posicional/relativo (VR) dos algarismos; comparação, decomposição dos

números até a classe, ordens e unidade.

4. Relação de ordem dos números naturais e seu posicionamento na reta numérica.

5. Operações matemáticas envolvendo adição, subtração e multiplicação.

6. Operações inversas.

7. Termos das operações (adição, subtração com e multiplicação).

8. Multiplicação números naturais.

9. Multiplicação por 10, 100 e 1000.

10. Dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo.

11. Arredondamento e valor aproximado.

12. Sistema monetário brasileiro.

13. Grandezas e medidas: tempo, comprimento e massa.

14. Tabelas e gráficos.


Língua Portuguesa

1. Gêneros textuais: História em quadrinhos (HQ) e textos narrativos (Mitos).

2. Produção de texto: pontuação, paragrafação, ortografia, concordância, coesão e

coerência, características do gênero produzido.

3. Variedades linguísticas: linguagem formal e informal.

4. Sinônimo e antônimo.

5. Pontuação: ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, vírgula, dois

pontos, travessão, reticência e aspas.

6. Ordem alfabética.

7. Ortografia: “M” antes de “P” e “B”; palavras terminadas em “EI”-“ E “-“I”.

8. Divisão silábica: separação, classificação quanto ao número de sílabas.

9. Substantivo: comum e próprio; uso e flexão em número e gênero.

10. Onomatopeias.

11. Vocativo.

12. Aposto.

- Unidades de suporte para estudo:

* Livro de Língua Portuguesa: Unidades 1 e 2 (páginas 40 a 52).

* Gramática: páginas 8 a 16; 18 a 25; 84 a 88; 92 a 94; 100 a 105 e 110 a 112.

Ciências

1. Energia e os seres vivos

1.1. Energia e os seres vivos: o processo de fotossíntese. 1.2. Fluxo de energia e ciclo da matéria.

1.3. Cadeias e teias alimentares.

2. Microrganismo e saúde humana 2.1. Organismos microscópios e os cuidados com a saúde humana.

2.2. A vacina como método de prevenção.


História

1.Europa, África e América: conquistas e descobertas 1.1. A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço.

1.2. As rotas terrestres, fluviais e marítimas.

1.3. O surgimento da espécie humana na África e sua expansão pelo mundo. 1.4. A invenção do comércio e a circulação de produtos.

2. O início da colonização

2.1. Os processos migratórios para a formação do Brasil.

2.2. As dinâmicas internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960. 2.3. A circulação de pessoas e a transformação no meio natural.


Geografia

1. O município e o meu lugar

1.1 Município (origem).

1.2. Espaço rural e espaço urbano.

1.3. Lugar (diversidade cultural de um lugar).

2. A sociedade e o município

2.1. Sociedade (diversidade cultural na sociedade brasileira).

2.2. Desigualdade social.

- Unidades de suporte para estudo – Unidades 1 e 2 (até a página 34) do livro didático.

Língua Inglesa


Águas Claras

Unit 1 - Communication in Space:

Means of Communication – Meios de comunicação.

Prepositions – preposições (on, in, under, next to, in front of, behind, between). Frases interrogativas: Where is (the TV)? / Where are (the letters)?

Respostas completas: It's (on the wall). / They're (behind the couch).

There is / There are: singular / plural. Tipo de texto: Timeline.


Língua Inglesa

Red Balloon -

606 Norte

Unit 1: Hi! My name’s Peter!

Grammar and functions Subject Pronouns.

The verb BE.

Greetings & Introductions. Possessive Adjectives.

How old are you? I’m ____ (years old).

Vocabulary

Titles

Family Members

Numbers (1─100)




Matemática

Unidade 1 Unidade 2

e páginas 84 e 85

1. Sistema de numeração romano.

2. Sistema de numeração decimal (até centena de bilhão) – uso e funções dos números,

leitura e escrita, ordens e classes.

3. Valor absoluto e valor relativo (posicional).

4. Composição e decomposição dos números naturais em ordens e em unidades.

5. Antecessor e sucessor imediato.

6. Ordem crescente e ordem decrescente.

7. Comparação entre números naturais (maior do que (>) e menor do que (<)).

8. Situações-problema envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão.

9. Termos das operações.

10. Operações inversas.

11. Arredondamento e resultado aproximado.

12. Grandezas e medidas: tempo, comprimento, capacidade e massa.

13. Sistema Monetário Brasileiro.

14. Tabelas, gráficos e infográficos.

Língua Portuguesa

Unidade 1

+ Gramática,

páginas 8 a 23; 28 a 37;

55 a 58; e 92 a 98

1. Gênero textual: Conto/Narrativa.

2. Sinônimo e antônimo.

3. Sentido figurado e sentido real.

4. Formação de palavras: primitivas e derivadas.

5. Fonemas, letras, vogais e consoantes.

6. Encontros vocálicos (ditongo, tritongo e hiato).

7. Encontros consonantais separáveis e encontros consonantais inseparáveis.

8. Dígrafos consonantais e dígrafos vocálicos.

9. Divisão silábica - classificação das palavras quanto ao número de sílabas.

10. Sílaba tônica e sílaba átona - classificação das palavras quanto à tonicidade (oxítona,

paroxítona, proparoxítona, monossílabo tônico e monossílabo átono).

11. Substantivos: comum/próprio, primitivo/derivado, simples/composto,

abstrato/concreto, coletivo; usos e flexão em gênero, número e grau.

Ciências

Unidade 1 Unidade 2

1. Alimentação e saúde.

2. Sistema digestório.

3. Níveis de organização do corpo humano.

4. Sistema respiratório.

5. Composição do ar atmosférico e a qualidade do ar.

História

Unidade 1 Unidade 2

1. Nomadismo e sedentarismo.

2. Civilização mesopotâmica civilização egípcia.

2.1. As formas de organização social e política: a noção de Estado.

2.2. O papel das religiões e da cultura para a formação dos povos antigos.

3. Império marítimo português.

4. A sociedade colonial:

4.1. As formas de organização social e política: a noção de Estado.

4.2. Cidadania, diversidade cultural em respeito às diferenças sociais, culturais

históricas.

Geografia Unidade 1 Unidade 2

1. Brasil

1.1. País, nação e território.

1.2. A diversidade na nação brasileira.

1.3. Território e fronteira.

1.4. O Brasil no mundo globalizado.

2. Governo brasileiro e divisão regional

2.1. Governo brasileiro.

2.2. Divisão regional do Brasil.

910 norte, 912 sul e Águas

Claras

Unit 1 - Around the World:

Countries and Nationalities. Where is he/she/it from?/ Where are they from?/ Where are you from?

He/ She/ It's from (Argentina). He/ She/It is (Argentinian). They're from

(Spain). They're (Spanish). I'm/ We're from (Brazil). I/ We're (Brazilian). Is he/ she/ it from (Australia)?/ Are they from (Japan)?/ Are you from

(Canada)?

Yes, he/ she/ it is./ No, he/ she/ it isn't./ Yes, they are./ No, they aren't./ Yes, I

am./ No, I'm not./ Yes, we are./ No, we're not.


Língua Inglesa


Unit 1 • Our World

LESSON 1: Dogs are nicer than cats.

• GRAMMAR and FUNCTIONS:

Comparatives.

Talk about preferences. • VOCABULARY

Animals.

Adjectives.

LESSON 2: What are you doing?

• GRAMMAR and FUNCTIONS.

Present Continuous: affirmative, negative, questions.

• VOCABULARY

Everyday actions. Collocations with do, go, have, listen to, read, take.

LESSON 3: What’s the weather like? • GRAMMAR and FUNCTIONS.

Present Continuous: questions.

Talk to a friend about your holidays.

• VOCABULARY

Weather

1º ano avaliação do 1º período - sigmadf.com.br

Documents