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Palavra Viva

Filho

DEUS

Redenção

Revelação Especial

Palavra Escrita

Bíblia

Criação

Revelação Geral

FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO

Visão Teocêntrica da Educação

José Iran Miguel

RELAÇÃO DA FÉ E EDUCAÇÃO CRISTÃ

Conceito:

O que representa a fé para o ser humano?

Uma visão de mundo ou orientação de vida

• O entendimento da pessoa e seu senso daquilo que é

sobrenatural

• O nível de confiança e compromisso da pessoa , seu

relacionamento com o sobrenatural, seu comportamento ético

e moral e seu relacionamento com os demais.


Para o Cristão:

•“Fé é o firme fundamento das coisas que se esperam e a prova das coisas que não vêem.” Hebreus 11:01

• Uma ativa comunhão pessoal com Deus através de Jesus e da iluminação do Espírito Santo.• Meio para desenvolver o altruísmo, amor incondicional e sensibilidade pelas necessidades do próximo.• Elo que liga os seres humanos com Deus, com outros seres humanos e com o mundo criado.

A Fé não é algo estático, ela cresce e se desenvolve na medida em que estreitamos o nosso relacionamento com Deus através da oração, leitura da Palavra e contemplação das obras que revelam o poder criador de Deus.


A Bíblia como auto revelação de Deus através e Jesus Cristo.1) A existência de um Deus Criador.2) A criação perfeita do universo.3) A criação do ser humano à imagem de Deus.4) A invensão do pecado por Lúcifer.5) A disseminação do pecado na terra por Lúcifer .6) A inabilidade dos seres humanos de mudar a sua natureza sem o auxílio divino.7) A iniciativa de Deus para salvar a humanidade.8) A atividade do Espírito Santo no plano da restauração do homem.9) O retorno de Cristo no final da história humana.10) A restauração do mundo na Nova Terra.

A FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E A REALIDADE

A educação cristã deve ser baseada em uma visão cristã da

realidade. Os sistemas cristãos foram criados porque Deus existe

e dá forma e sentido às coisas.

A crença na educação cristã motiva as pessoas a sacrificarem seu

tempo, seus recursos para o estabelecimento de escolas cristãs.

A educação cristã também explica a natureza e o potencial do

aluno; sugere as melhores formas de relacionamento entre o

aluno e o professor e entre o aluno e seus colegas.

O curriculum da escola cristã trata todas as disciplinas de uma

perspectiva cristã . Todos os assuntos são vistos em sua relação

com a existência e propósitos do Deus Criador.

A FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E A NATUREZA

A natureza constitui-se na revelação geral de Deus. É uma fonte

de inestimável importância. Ela é o nosso referencial diário.

O mundo ao nosso redor é uma revelação do Deus Criador.

À luz da Filosofia Cristã de Educação, percebe-se que a natureza

nos ensina lições de amor e vida, embora por causa do pecado

também revela ódio e morte. Aqui reside um grande perigo de

uma filosofia não cristã de educação que faz a apologia do

misticismo da Nova Era.

Um dos mais significativos segredos da natureza é que ela é bela,

ordenada, inteligível e aberta à investigação humana.

A FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E O CONHECIMENTO

De uma perspectiva cristã o conhecimento absoluto só pertence a

Deus.

O seres humanos só podem conhecer o absoluto apenas em

sentido relativo.

Nesse sentido os ser humano precisa ter a humildade de

reconhecer suas limitações. O conhecimento para o cristão deve

ser uma experiência dinâmica e útil, em vez de algo meramente

passivo com fim em si mesmo.

A FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E OS VALORES

A base da Filosofia Cristã de educação são os seus valores que

os sustentam. O mundo de um modo geral vive uma inversão de

valores. As pessoas são inclinadas a chamar o mau de “bem” e

o bem de “mau”, o feio de “belo”, e o belo de “feio”. Porque os

seus pontos de referência falham em todos os aspectos: estético,

moral e espiritual (...)

Jesus confundiu seus próprios discípulos quando afirmou: “Bem-

aventurados os mansos” ; “Bem aventurados os que sofrem por

causa da justiça”. Os valores cristãos devem ser baseados em

princípios cristãos.

PRINCIPAIS VALORES RELACIONADOS COM EDUCAÇÃO

VALORES

EMOCIONAIS

MORAIS

PRÁTICOS

SOCIAIS

VOCACIONAIS

RELIGIOSOS

ESTÉTICOS

ACADÊMICOS

VALORES ACADÊMICOS - clareza, flexibilidade, curiosidade, determinação lógica.


VALORES

EMOCIONAIS

MORAIS

PRÁTICOS

SOCIAIS

VOCACIONAIS

RELIGIOSOS

ESTÉTICOS

ACADÊMICOS

VALORES ESTÉTICOS - beleza, equilíbrio, simetria, harmonia.


VALORES

EMOCIONAIS

MORAIS

PRÁTICOS

SOCIAIS

VOCACIONAIS

RELIGIOSOS

ESTÉTICOS

ACADÊMICOS

VALORES EMOCIONAIS - empatia, controle, sensibilidade, gratidão , remorso


VALORES

EMOCIONAIS

MORAIS

PRÁTICOS

SOCIAIS

VOCACIONAIS

RELIGIOSOS

ESTÉTICOS

ACADÊMICOS

VALORES MORAIS - compaixão, justiça, integridade, igualdade, tolerância.


VALORES

EMOCIONAIS

MORAIS

PRÁTICOS

SOCIAIS

VOCACIONAIS

RELIGIOSOS

ESTÉTICOS

ACADÊMICOS

VALORES RELIGIOSOS - fé, amor, alegria , paz, bondade , lealdade.


VALORES

EMOCIONAIS

MORAIS

PRÁTICOS

SOCIAIS

VOCACIONAIS

RELIGIOSOS

ESTÉTICOS

ACADÊMICOS

VALORES PRÁTICOS - destreza, produtividade, ordem, autodisciplina.


VALORES

EMOCIONAIS

MORAIS

PRÁTICOS

SOCIAIS

VOCACIONAIS

RELIGIOSOS

ESTÉTICOS

ACADÊMICOS

VALORES SOCIAIS - cooperação, amizade, liderança, tato.


VALORES

EMOCIONAIS

MORAIS

PRÁTICOS

SOCIAIS

VOCACIONAIS

RELIGIOSOS

ESTÉTICOS

ACADÊMICOS

VALORES VOCACIONAIS - segurança, asseio, pontualidade, assiduidade.

A FILOSOFIA CRISTÃ E O DESENVOLVIMENTO DO CARÁTER

A base absoluta para o desenvolvimento do caráter é Deus.

Além de Deus não existe lei ou padrão, embora estejamos

distantes da perfeição de Deus, devemos estar em constante busca

de Deus. Os maiores atributos do caráter de Deus são “ Amor e

Justiça”.

A essência do amor divino é compreender que o verdadeiro amor

é dar ao invés de receber, e a alavanca que impulsiona o

desenvolvimento do caráter é o ato de servir.

A FILOSOFIA CRISTÃ E O DESENVOLVIMENTO DO CARÁTER

Conhecimento Moral

1) Consciência dos Valores

2) Conhecimento dos Valores

3) Prática dos Valores

4) Arrazoamento Moral

5) Capacidade de tomar decisões

6) Conhecimento Próprio

Sentimento Moral

1) Consciência

2) Amor Próprio

3) Empatia

4) Amor ao Bem

5) Domínio Próprio

6) Humildade

Ação Moral

1) Competência

2) Livre arbítrio

3) Hábitos Corretos

A FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA

A educação não se limita a apenas planos teóricos. Ela visualiza os aspectos práticos da vida. Visualiza o potencial do educando, o papel do professor, o conteúdo do curriculum e a função social da escola à luz dos princípios bíblicos. A educação é vista como uma atividade redentora. O principal objetivo é restaurar no homem a imagem de Seu Criador. Como isso é possível?Primeiramente através da atuação do Espírito Santo na vida dos pais e dos professores e depois, também, a importância da Igreja na tarefa de educar.Ellen White afirmou que “no que tange à educação os pais e os professores estão no lugar de Deus aqui na terra.” Para que a educação cristã tenha pleno êxito, é preciso criar-se num contexto favorável envolvendo esse trinômio: Lar - Escola - Igreja incluindo locais apropriados e currículos apropriados e metodologias de instrução apropriadas.

EDUCAÇÃO CRISTÃ DE QUALIDADE

ESCOLA

LAR IGREJA

EDUCAÇÃO CRISTÃ

FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E A NOSSA RESPONSABILIDADE

“O que precisamos em escolas cristãs são de homens e mulheres,

meninos e meninas, que vivam exemplos daquilo que a Bíblia

ensina. Isto significa conclamar administradores, professores,

estudantes, pais para colocar em prática nosso conhecimento

bíblico referente ao que o Novo Testamento chama de serviço.

Amar a Deus com nossas almas não é a forma vazia de piedade;

ela se mostra como uma ação concreta. A maneira como

tratamos os outros é a mesma maneira como tratamos a Deus”.

EDWARD M. NORTON

FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E A MISSÃO

Excelência

ServiçoRelacionamento Espiritualidade

Influência Discipulado

Individualidade

Outros DEUS

Eu

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