Secretaria Municipal de Educação

NOME: ________________________________________________________________________________________

EMEB “PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI”

ATIVIDADE 1 – CARTA DE ACOLHIMENTO - REFERENTE À SEMANA DE 03 / 08 A 07/08/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I- _____

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora.

VAMOS LER UMA CARTINHA?

FONTE: ttps://br.freepik.com/vetores-gratis/borda-decorativa_6844416.htm#page=1&query=borda&position=1- ACESSO EM 24/07/2020

INDAIATUBA, 03 DE AGOSTO DE 2020.

CAROS ALUNOS,

HOJE DAREMOS INÍCIO AS AULAS REMOTAS. VOLTAMOS

DIFERENTES DO QUE ESTÁVAMOS ACOSTUMADOS. AINDA NÃO

ESTAREMOS JUNTOS NA SALA DE AULA, MAS ESTAREMOS PRESENTES,

POIS IREMOS PREPARAR AS AULAS REMOTAS PARA VOCÊS COM

MUITA DEDICAÇÃO E CARINHO.

VOCÊS VÃO CONTINUAR EM CASA COM SEGURANÇA E A

DEVIDA PROTEÇÃO. SEUS PAIS, OU RESPONSÁVEIS, VÃO AUXILIÁ-LOS

NAS ATIVIDADES PREPARADAS POR NÓS. OBRIGADA FAMÍLIA PELA

AJUDA NESSE MOMENTO. ESTAMOS COM SAUDADES.

UM ABRAÇO,

PROFESSORAS DA ETAPA I

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ATIVIDADE 2 - LEIA O TEXTO - REFERENTE À SEMANA DE 03/08 A 7/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI)

OS NOMES

POR QUE É QUE ME CHAMO COELHO

E NÃO ME CHAMO MELÃO?

POR QUE É QUE ME CHAMO LAGARTIXA

E NÃO ME CHAMO CÃO?

POR QUE É QUE ME CHAMO UVA

E NÃO ME CHAMO CHUVA?

POR QUE É QUE ME CHAMO MARIA DO CÉU

E NÃO ME CHAMO CHAPÉU?

POR QUE É QUE ME CHAMO PEDRA

E NÃO ME CHAMO PERNA?

POR QUE É QUE ME CHAMO CEBOLA

E NÃO ME CHAMO PAPOILA?

POR QUE É QUE ME CHAMO CASA

E NÃO ME CHAMO ASA?

POR QUE É QUE ME CHAMO SOL

E NÃO ME CHAMO LUA?

POR QUE É QUE ME CHAMO LUA

E NÃO ME CHAMO CARACOL?

CADA COISA TEM SEU NOME

PARA ASSIM SER CONHECIDA.

Em: Conversas com versos, Maria Alberta Menéres, Lisboa, Edições

Asa:2005.

https://peregrinacultural.wordpress.com/2014/08/21/os-nomes-poesia-infantil-

de-maria-alberta-meneres/

acesso em 17/07/2020.

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ATIVIDADE 3 – RESPONDA AS QUESTÕES - REFERENTE À SEMANA DE 03/08 A 07/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI).

1. ESCREVA O SEU NOME.

2. LIQUE AS PALAVRAS COM AS FIGURAS CORRESPONDENTES.

PEDRA

CÃO

Fonte: https://revistaadega.uol.com.br/artigo/tannat-uva-imigrante_11878.html - acesso em 17/07/2020

https://www.gettyimages.pt/fotos/uva?mediatype=photography&phrase=uva&sort=mostpopular - acesso em 17/07/2020 https://www.google.com/search?q=GATO - acesso em 17/07/2020

CEBOLA

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ATIVIDADE 4 – MENSAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 03 / 08 A 07/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

QUERIDOS ALUNOS!!

ESTAMOS PASSANDO POR UM MOMENTO BEM DELICADO DE NOSSAS VIDAS, MAS

DEVEMOS TENTAR APRENDER COM TUDO ISSO.

NOS VIMOS FRENTE A ESSA NOVA SITUAÇÃO, QUE ESTÁ ACONTECENDO EM TODO O

MUNDO, E NÃO ESTÁVAMOS PREPARADOS PARA ISSO.

ESTÁVAMOS LEVANDO NOSSA VIDA INDO PARA A ESCOLA, SAINDO COM A FAMÍLIA,

BRINCANDO COM OS AMIGOS E DE REPENTE NOS VIMOS OBRIGADOS A PARAR COM

TUDO.

NOS RECOLHER E ESPERAR PASSAR, FICAR EM CASA E SE CUIDAR POIS, ESTE VÍRUS

PODE ATÉ MATAR.

PARAMOS COM TUDO: COM AS AULAS, DE BRINCAR COM OS AMIGOS, DE SAIR,

DEMOS UMA PAUSA.

UMA PAUSA NECESSÁRIA, MAS AGORA VAMOS VOLTAR VIRTUALMENTE COM AS

NOSSAS ATIVIDADES E FICAREMOS JUNTOS E CONECTADOS MESMO QUE SEPARADOS

FISICAMENTE.

EU AQUI E VOCÊS AI JUNTOS COM A FAMÍLIA. APROVEITE O MOMENTO E FIQUE EM

CASA. BRINQUEM BASTANTE E USEM MÁSCARAS.

COM CARINHO,

PROFESSORAS DA ETAPA I

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ATIVIDADE 5 – ACOLHIDA - REFERENTE À SEMANA DE 03/08 A 07/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

VAMOS SOMAR:

Fonte : https://www.new-social.com/problemas-matematicos-para-pre-escolar/problemas-matematicos-para-pre-escolar-2/ - ACESSO EM 20/07/2020

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ATIVIDADE 6 – DANÇA DA IMITAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE DE 03/08 A 07/08/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: CGM

PARA INICIAR O TRABALHO, UTILIZE O LINK ABAIXO PARA VER A MENSAGEM QUE PREPARAMOS PARA VOCÊ.

https://youtu.be/HpGjqqVdYcw

ESSA ATIVIDADE IRÁ DESENVOLVER A EXPRESSÃO CORPORAL, A ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO; FAVORECERÁ O DESENVOLVIMENTO NAS INTELIGÊNCIAS CORPORAL-CINESTÉSICA, INTRA E INTERPESSOAL E EMOCIONAL. COMO FAZER: NUM AMBIENTE ESPAÇOSO (PODE SER NA SALA, QUINTAL), COLOQUE O VÍDEO DO YOUTUBE (https://www.youtube.com/watch?v=iIkk2hVajZQ) NO CELULAR, TABLET OU COMPUTADOR E CONFORME AS SOLICITAÇÕES DO VÍDEO, REALIZEM OS MOVIMENTOS NO RITMO DA MÚSICA. VARIAÇÃO: PODE COLOCAR UMA MÚSICA INFANTIL QUALQUER E SOLICITAR À CRIANÇA A REALIZAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DE MOVIMENTOS. OUTROS VÍDEOS SUGERIDOS: https://www.youtube.com/watch?v=k0j0tk0Br9c - acesso em 17/07/2020 https://www.youtube.com/watch?v=AMrn2ERvGkY - acesso em 17/07/2020

https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-de-coordenacao-motora-grossa/criancas-dancando/ - acesso em 17/07/2020

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ATIVIDADE 7 – MASSA DE PASTEL - REFERENTE À SEMANA DE 03/08 A 07/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

COM ESSA ATIVIDADE DIVERTIDA, A CRIANÇA VAI DESENVOLVER AINDA MAIS SUA CONSCIÊNCIA CORPORAL E AUMENTAR A PERCEPÇÃO DO SENTIDO DO TATO AO MESMO TEMPO EM QUE CURTE UMA MASSAGEM AGRADÁVEL E RELAXANTE. MATERIAL:

ROLO DE MACARRÃO (CASO NÃO TENHA EM CASA, PODE SER UMA BOLINHA PEQUENA (BOLINHA DE TÊNIS)

COLCHONETE OU UM CHÃO COM TAPETE

LENÇOL

MÚSICA PARA RELAXAR - SUGESTÃO: https://www.youtube.com/watch?v=QtJBuTm97ss - acesso em 17/07/2020

O QUE FAZER: ESTENDA O LENÇOL SOBRE UMA ÁREA PLANA, PODENDO SER TAMBÉM EM UM COLCHONETE (OU TAPETE), PEÇA PARA A CRIANÇA SE DEITAR DE BRUÇOS NO LENÇOL E FECHAR OS OLHOS. PASSE DELICADAMENTE O ROLO DE MACARRÃO OU A BOLINHA SOBRE O CORPINHO DA CRIANÇA E DEIXE AO FUNDO A MÚSICA RELAXANTE. CASO PREFIRA, PODE CANTAR UMA MUSIQUINHA QUE A CRIANÇA GOSTE. DEPOIS PODE INVERTER A POSIÇÃO. A MAMÃE OU O PAPAI DEITA E RECEBE A MASSAGEM DO FILHO(A). VARIAÇÃO: ENQUANTO VOCÊ PASSA O ROLO OU A BOLINHA, PODE SOLICITAR À CRIANÇA QUE VÁ FALANDO AS PARTES DO CORPO QUE ESTÁ RECEBENDO A MASSAGEM.

ADAPTADO DE: WARNER, Penny. APRENDER BRINCANDO. Tradução Dinah Abreu Azevedo. São Paulo: Ground, 2005. Ilustração: Jack Lindstrom

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ATIVIDADE 8 – AUTORRETRATO - REFERENTE À SEMANA DE 03/08 A 07/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF

COM AUXÍLIO DE UM ESPELHO OBSERVE SEUS OLHOS, SEU NARIZ, SUA BOCA, SUAS

SOBRANCELHAS E ORELHAS. EM SEGUIDA FAÇA UM DESENHO DE COMO VOCÊ É.

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ATIVIDADE 9 – CARTA - REFERENTE À SEMANA DE 03/08 A 07/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON

FONTE: https://www.gratispng.com/png-l6tbu0/ - acesso em 20/07/2020

Queridos alunos,

Se nossos desejos pudessem se tornar realidade, estaríamos

todos juntos em nossa escola agora. Mas de repente, a escola ficou

vazia...

Sinto falta da alegria, sinto falta dos sorrisos, sinto saudade

dos abraços. A escola fica triste sem seus alunos! Mas acredite!

Tudo vai ficar bem!

Enquanto isso, curta sua família, brinque, cante, dance, faça

cabanas! E quando tudo isso acabar, vamos nos reencontrar!

Faremos uma festa para comemorar a vida!

Nesse momento, a Prô fica do lado de cá preparando as

atividades com muito carinho e você, fica aí em sua casa,

caprichando nas atividades que a mamãe ou o papai auxiliará você

a realizar.

Se proteja, obedeça as regrinhas da sua casa que logo

estaremos juntinhos novamente!

Estou com muita saudades de você! Um beijo bem

carinhoso...

Prô

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ATIVIDADE 10– PALAVRAS MÁGICAS - REFERENTE À SEMANA DE 03/08 A 07/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON

DIGA À CRIANÇA QUE IRÃO ASSISTIR A UM DOS DESENHOS DA SÉRIE DIÁRIO DE MIKA E QUE A PARTIR DELE, IRÃO CONFECCIONAR UM CARTAZ DE PALAVRAS MÁGICAS QUE NOS AJUDAM MUITO A MELHORAR A CONVIVÊNCIA ENTRE AS PESSOAS. LINK DE ACESSO AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=dX2N6eCenuw - acesso em 17/07/2020 LINK DA MÚSICA: https://www.youtube.com/watch?v=pp4EK4kRsZc - acesso em 17/07/2020

APÓS ASSITIREM AOS VÍDEOS, SUGERE-SE PERGUNTAR À CRIANÇA POR QUE AS PALAVRAS MÁGICAS SÃO IMPORTANTES E SE O USO JÁ SE TORNOU HÁBITO NO DIA-A-DIA.

TERMINADA A CONVERSA, VOCÊ PODERÁ CONFECCIONAR UM CARTAZ (OU DESENHO) DAS PALAVRAS MÁGICAS QUE PODERÁ SER COLOCADO EM ALGUM LUGAR DE DESTAQUE DA CASA EM QUE A CRIANÇA TENHA OPORTUNIDADE DE SEMPRE VISUALIZÁ-LO DURANTE O DIA.

AS IMAGENS DO CARTAZ PODERÃO SER IMPRESSAS, A CRIANÇA PODERÁ PINTAR AS IMAGENS EM ANEXO.

AJUDE-A A RECORTAR E DEIXE QUE A CRIANÇA COLE EM FOLHAS DE SULFITE OU OUTRO MATERIAL QUE TIVER DISPONÍVEL.

DURANTE A CONFECÇÃO DA ATIVIDADE PODE PERGUNTAR À CRIANÇA QUAL PALAVRA MÁGICA ELA ACHA A MAIS OU MENOS IMPORTANTE E PORQUÊ.

APÓS FINALIZAR O CARTAZ, DEIXE QUE A CRIANÇA ESCOLHA O LOCAL ONDE O MESMO SERÁ FIXADO.

INTERESSANTE TODOS OS DIAS RETOMAR AS PALAVRAS COM A CRIANÇA NOS VÁRIOS MOMENTOS OPORTUNOS DO SEU COTIDIANO.

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FONTE: https://onlinecursosgratuitos.com/10-atividades-com-palavras-magicas-para-imprimir/ - acesso em 17/07/2020

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FOLHA DE RESPOSTAS:

RESPOSTAS CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ATIVIDADE 1 – APRECIAÇÃO DA CARTA DE ACOLHIMENTO

ATIVIDADE 2 – LEITURA

ATIVIDADE 3

1. RESPOSTA PESSOAL

2. FIGURA 1 – CÃO

FIGURA 2 – CEBOLA

FIGURA 3 – PEDRA

RESPOSTAS CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

ATIVIDADE 4: APRECIAÇÃO DE UMA MENSAGEM

ATIVIDADE 5: 2,2,1 e 4

RESPOSTAS CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

ATIVIDADES 6 E 7: RESPOSTA PESSOAL

RESPOSTA CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF

ATIVIDADE 8: RESPOSTA PESSOAL

RESPOSTAS CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON

ATIVIDADES 9 E 10: RESPOSTAS PESSOAIS