FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO

PARANÁ - FESP

COMÉRCIO EXTERIOR

FUNDAMENTOS DE COMÉRCIO

EXTERIOR

Luiz Ramos da Luiz Ramos da SilvaSilva

Fontes:Banco do Brasil / Valor / Gazeta Mercantil / F.S.P. /Prof.Adilson Dias / Hartung / E.Fortuna /B.Ratti /Nicoletti Anuário de Comex2006/2007 / MEDIC – Aprendendo a exportar /Guia do Banco do Brasil de Exportação/ Portaria 25 Secex / RMCCI / SRF / BACEN / IBGE / INTERNET/GOOGLE/Rui Matos

CONTRATO DIDÁTICO

INTRODUÇÃO

-Disciplina: Fundamentos de comércio exterior (comex)

-Comércio internacional: ampliar participação (empresas / produtos) - novos mercados

-Desenvolvimento: abordagem holística, ensino com pesquisa e forma dialógica e crítica - forma progressiva.

Modus Operandi

- Descreve ações/estudos que definem as tarefas a serem desenvolvidas pelo professor / aluno

- Metodologia trabalhada - medidas de aprendizagem adotadas e os instrumentos de avaliação a serem aplicados.

• Conteúdo programático (resumo) que se propõe trabalhar no corrente semestre e referências de obras necessárias para consultas.

OBJETIVOS

• Disciplina: disseminação dos conhecimentos com vistas a sua habilitação / visão estratégica nas operações com o mercado internacional visando à tomada de decisão oportuna / racional /segura nas operações com o comércio internacional.

• Perceber: conceitos / fundamentos econômicos do comércio exterior em um ambiente altamente competitivo.

 

OBJETIVOS

• Professor: auxiliar o discente a apropriar-se dos conteúdos da disciplina e desenvolver a visão internacionalista. Visão da vinculação desta disciplina com as demais disciplinas e do jargão técnico inerente á atividade.

• Docente: mediador aluno / conhecimento.

• Participar na construção da autonomia intelectual do aluno.

• Valorizar a docência como prática criativa, crítica, reflexiva, ética e intelectual que constitui a relação docente-aluno.

OBJETIVOS

• Aluno: ao final dos assuntos tratados deverá estar apto a:

• INTERPRETAR os principais conceitos doutrinários na área de Comércio Exterior.

• CONHECER noções essenciais de Comércio Exterior, e suas aplicações no fluxo do comércio internacional.

OBJETIVOS

• Público-alvo / Carga Horária: Alunos do 1º período do ano de Comex. Carga horária total de 72 h/a / semanal de 4 horas aula.

• Processo: A relação professor-aluno não pode ser reduzida na relação transmissor-receptor, pois o conhecimento, atitudes, habilidades, percepções, conceitos não se pode despejar de uma cabeça à outra. É indispensável à participação dos dois no processo ensino-aprendizagem.

AÇÕES DO PROFESSOR

- Negociação da forma de trabalho (A.Pdg)

- Aulas expositivas contextualizando os temas.

- Indicação de fontes de consultas (bibliografia).

- Acompanhamento e controle das atividades estabelecidas.

- Definição dos critérios para as atividades individuais e de equipe.

- Orientação para a pesquisa.

- Orientação e acompanhamento na produção de texto fina

AÇÕES DO ALUNO

- Negociação - forma de trabalho (A.Pdg)

- Providenciar fontes de consultas sugeridas.

- Leitura crítica / reflexiva dos textos propostos.

- Produzir quadro sinóptico (síntese) individual e em equipe (4 alunos) abordagens indicadas.

- Produzir textos individuais /equipes (4 alunos) dos assuntos pesquisados.

- Participar: pesquisas bibliográficas / seminários, painéis, estudos dirigidos e outras atividades programadas.

AVALIAÇÃO

-Verificar a aprendizagem demonstrada pelo aluno. (processo de avaliação)

-Participação ativa em sala de aula - análise da sua contribuição durante as aulas - na discussão de casos práticos;

- No desenvolvimento e apresentação de trabalhos individuais e em equipes;

- Provas com questões objetivas e subjetivas

AVALIAÇÃO

De forma contínua e cumulativa. -Contínua: adequar e reprogramar o conteúdo

programático / criar melhores condições de melhoria de ensino e aprendizagem.

-Cumulativa: para verificar se os objetivos propostos foram alcançados.

-Avaliação diagnóstica: subsidiar o planejamento didático.

-Prevalência: do qualitativo sobre quantitativo-Avaliação: expressas em notas / conceitos

atribuídos às diferentes atividades.

 

PROCESSO AVALIATIVO

-Presença, pontualidade e comprometimento nas aulas.

-Leituras realizadas, bem como as atividades propostas.

-Profundidade das reflexões.

-Produção individual e coletiva

 

INSTRUMENTO DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM

-Provas escritas – de acordo com o calendário da FESP. (bimestrais) com questões:

-Objetivas (falso-verdadeiro / falso-verdadeiro com correção, associação, múltipla escolha, ordenação, complementação, dissertativas e outras)

-Subjetivas (dissertativas) – com ou sem consulta.

INSTRUMENTO DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM

-Apresentação de trabalhos - Nos trabalhos que cabem apresentação oral, as equipes que não tiverem a oportunidade de apresentar tempestivamente terão confirmadas as notas do trabalho escrito (quando solicitado), enquanto as que apresentarem poderão ter o conceito final melhorado em função da apresentação oral.

-Trabalhos teóricos de pesquisa (produção individual e/ou coletiva).

-Resumos críticos / Painéis / Seminários

INSTRUMENTO DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM

-Nota do bimestre: média aritmética das notas da prova escrita – (7,0), trabalhos (3,0) (e outras atividades, se houver), mais a participação do aluno (presença e regras de trato social).

-Detalhe: o aluno estará sendo avaliado a partir do momento que adentrar a Sala de Aula.

-Comexnews: 15 min.inicias / aula assuntos sobre comex (participação ativa será considerado para efeito de avaliação bimestral)

 

INSTRUMENTO DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM

-IMPORTANTE: Não deixar para recuperar a nota na última prova.

 

-REVISÃO e VISTAS às PROVAS

É direito do aluno, e deve ser exercido, junto ao

professor, deve ter o pedido fundamentado.

 

TRABALHOS INDIVIDUAIS E/OU EQUIPES

-TRABALHO INDIVIDUAL

-TRABALHOS EM EQUIPE

-Equipes de até 4 (quatro) alunos (sorteados),

-Todas as tarefas serão orientadas através de documentos (roteiros) que serão distribuídos oportunamente.

-IMPORTANTE! -O aluno ou equipe que não cumprir os prazos de entrega de atividades programadas, na data estabelecida, caso venham a entregá-las terá direito à metade do valor da nota atribuída.

CORREÇÃO DE TRABALHOS - NORMAS

-Normas Técnicas (ABNT) / objetivos do trabalho de pesquisa bibliográfica.

Capa, Folha de Rosto, Sumário, Introdução, Desenvolvimento, Conclusão, Anexos, Glossário, Referências, conforme as normas previstas pela ABNT.

-Importante!

Nenhum trabalho será considerado para efeito de avaliação se não atenderem aos padrões previstos pelas Normas Técnicas para

 

COSTUMES EM SALA DE AULA

- Espaço de trabalho com regras e disciplinas

 

- Costumes – sociológico / são as atitudes consagradas pela tradição / transmissão aos indivíduos por meio das gerações.

- Nesta perspectiva, para garantir o bom desenvolvimento do nosso trabalho, destacamos alguns costumes relevantes:

 

COSTUMES

- Celulares: desligados.

- Horarios: tolerância de 15 minutos para eventuais atrasos. Após este prazo será computada uma falta.

- Ausência: Todos têm a liberdade de se ausentar. sugere-se que o aluno permaneça fora até o início da aula seguinte. 

• Observação: o aluno que se ausentar da Sala sem motivo que justifique e sem a devida permissão será considerado faltoso à aula.

 

COSTUMES

-Comexnews – 15 minutos (início das aulas) de conversa afiada - (texto semanal - informações sobre comércio exterior - economia e câmbio.

 -Frequência /controle: total responsabilidade do

aluno. Fique atento às instruções no manual da Faculdade.

 -Saídas antecipadas - devem sempre ser

combinadas com o professor.

 

COSTUMES

-As datas estabelecidas para entrega dos trabalhos solicitados devem ser respeitadas.

OBS: Cuidado com as ausências por problemas triviais (cantina, xerox, biblioteca, secretaria e outras atividades que podem e devem ser contempladas em horário de intervalos). 

- Conduta do aluno em Sala de Aula (Regras de Trato Social) aspectos éticos / liberdade para se comportar em Sala de Aula.

 

75%

50%

30%

20%10%

5%

COSTUMES

- Faltas do Professor - aviso com antecedência

- Recuperação de aulas - na primeira oportunidade / conforme orientação aos alunos.

- Antecipação de aulas – possível - necessidades da turma / com horário compatível com as demais atividades do professor.

- Abono de faltas - Observar o previsto no Regimento Interno. (Declarações de trabalho, viagens, não são contempladas para fins de abono ou justificativas de falta.

 

Importante!

A clareza de tudo que for tratado em sala de aula é premissa básica para o sucesso de nossas atividades. Portanto, o aluno NÃO deve levar para casa qualquer dúvida sobre as atividades programadas. Solicite o esclarecimento necessário.

 

 

APRENDIZADO

HORAS DE ESTUDO

APRENDERA=f(b/c/h)

QUANTO + SE ESTUDA + SE APRENDE NUNCA FOI REFUTADA

Os sinais - 4 As (Atenção / Aqui / Agora / Acorda)

EMENTA

UNIDADE 01 – Mercado Mundial

01.01.Comércio internacional

01.02.Comércio Exterior

01.02.01. Comércio Exterior Brasileiro

01.03.Estatísticas

01.03.01.Números do mercado internacional

01.03.02.Números do comércio exterior brasileiro

UNIDADE 02 – PROFISSIONAL DO COMÉRCIO EXTERIOR

- 02.01 Formação

- 02.02 Habilidades

- 02.03 Atribuições

UNIDADE 03 – COM. INTERNACIONAL

• 03.01.01. Origem e evolução

• 03.02. Fatores de interdependência

• 03.03. Efeitos da globalização

• 03.03.01. Globalização financeira

• 03.03.02. Formação de blocos econômicos

• 03.04 Crises (EUA /EU) Sub prime, Pigs

• 03.04.01. Novo ambiente competitivo pós crise

• 03.04.02. Doutrina e barreiras – mecanismo de proteção ao mercado interno

• 03.04.03. Acordos Comerciais – SGP, SGPC

UNIDADE 04 – ÓRGÃOS INTERVENIENTES NO COMEX

• 04.01.Organismos Internacionais – OMC, BIRD, FMI, CCI ...

• 04.02. Estrutura do comércio exterior brasileiro

• 04.03. Orgãos intervenientes – BACEN, SRF, MDIC ....

• 04.03.01. Aspecto Administrativo

• 04.03.02. Aspecto Fiscal Aduaneiro

• 04.03.03. Aspecto Cambial

• 04.03.04. Câmbio simplificado

UNIDADE 05 – CONDIÇÕES DE VENDA

• 05.01 Classificação de mercadorias - NCM / SH

• 05.02. INCOTERMS 2010

• 05.03. Seguro e transporte Internacional

• 05.04. Exercícios práticos

UNIDADE 06 – SISTEMA DE PAGAMENTOS INTERNACIONAIS

• 06.01. Relacionamento com banqueiros internacionais

• 06.02. CCR – Convênio de Crédito Recíprocos

• 06.03. SML – Sist. Pagamento em Moeda Local

UNIDADE 07 – MOD. PAGTO INTER.

• 07.01. Pagamento antecipado

• 07.02. Cobrança – á vista / prazo

• 07.03. Remessa Direta

• 07.04. Carta de Crédito

• 07.05. Comissão de Agente – exportação e importação

• 07.06. Exercícios Práticos

UNIDADE 08 – FINANC.NO COMEX

• 08.01 Noções de crédito e financiamento em moeda estrangeira

• 08.02 Crédito – ACC, ACE Proex BNDES...

• UNIDADE 09 – EXP. e IMPORTAÇÃO

• 09.01. Conceitos

• 09.02. Exportação e Importação de Produtos e Serviços

• 09.03. Planejamento na Importação e Exportação

• 09.04. Despacho Aduaneiro na Exp/Imp.

UNIDADE 10 – DOCUMENTOS

• 10.1. Documentos administrativos

• 10.2. Documentos administrativos eletrônicos

• 10.3. Documentos comerciais

• 10.4. Documentos financeiros

UNIDADE 11 – OPERAÇÕES FINANCEIRAS

• 11.1. Noção de transferência do / e para o exterior nas operações comerciais

• 11.2. Processo de internacionalização das empresas brasileiras

• 11.3. Fluxo das Exportações e Importações brasileiras

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

• 1. KEEDI, Samir. ABC do comércio exterior: abrindo as primeiras páginas. São Paulo: Aduaneiras, 2004.

• 2. KRUGMAN, Paul R.; OBSTFELD, Maurice. Economia internacional: teoria e politica. São Paulo: Makron Books, 1999.

• 3. MAIA, Jayme de Mariz. Economia internacional e comércio exterior. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2003.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

• 1. DEL CARPIO, Rómulo Francisco Vera. Carta de crédito e UCP 500: comentada. 4. ed. São Paulo: Aduaneiras, 2003.

• 2. DEL CARPIO, Rómulo Francisco Vera. Cobranças documentárias e URC 522 da CCI: comentada.São Paulo: Aduaneiras, 1995.

• 3. FORTUNA, Eduardo. Mercado financeiro: produtos e serviços. 15. ed. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2003.

• 4. MINERVINI, Nicola. Exportar: competitividade e internacionalização. São Paulo: Makron Books, 1997.

• 5. RATTI, Bruno. Comércio internacional e câmbio. 10. ed. São Paulo: Aduaneiras, 2001

SITES BÁSICOS

• 1 –www.bcb.gov.br

• 2 –www.desenvolvimento.gov.br

• 3 –www.receita.fazenda.gov.br

 

• -RMCCI

• -PORTARIA SECEX n. 23 (14.07.11)

• -DECRETO n. 6.759 de 05.02.09

PARA SUA REFLEXÃO

“QUAL É O SEU SONHO? A resposta nem sempre é fácil. Talvez você perceba que isso implica contrariar

expectativas alheia e mexer numa rotina aparentemente segura, porém frustrante. Mas vale a pena. Realizar sonhos é dar sentido a vida. PENSE NISTO“

Escola da vida (32)

FUNDAMENTOS DE COMÉRCIO EXTERIOR

Desejo a todos um feliz 2013 e

uma ótima estada

FONTES DAS INFORMAÇÕES: GOOGLE/INERNET/F.S.P/VALOR/BB