atps de desenho técnico - 1ª etapa

7/30/2019 ATPS de Desenho Tcnico - 1 Etapa

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FACULDADE ANHANGUERA DE RIBEIRO PRETO

ENGENHARIA 4 ANO

ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

DESENHO TCNICO

DANIEL SIMES DE SOUZA RA: 1063128052

FELIPE HENRIQUE MURARI VELOSO RA: 1061103876

RAQUEL CSSIA MACHADO RA: 1053008964

RENAN VIEIRA CARVALHO RA: 1054023547

WASHINGTON DA SILVA CICILINI RA: 1054035028

RIBEIRO PRETO SPSETEMBRO 2011

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PRIMEIRO DESAFIO

COMPETNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as

competncias e habilidades descritas a seguir.

Projetar, conduzir experimentos e interpretar resultados;

Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;

Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas;

Avaliar criticamente a operao e a manuteno de sistemas.

DESAFIO

Nesse desafio o aluno ir efetuar um desenho mecnico completo de um

furador de anis circulares, entendendo os conceitos tericos relacionados

com a prtica.

O aluno ao final do desafio dever apresentar um desenho tcnico em

escala e em formato de papel compatvel, contendo um desenho de

conjunto e seus detalhes em projeo ortogonal e totalmente cotados.

No desenho dever conter uma legenda padronizada contendo o nome da

faculdade, o nome da pea (Furador de anis), nome do aluno, registro

acadmico, diedro desenhado, lista de peas e seus respectivos materiais

e dimenses.

Figura 1 Exemplo de pea

Produo Acadmica

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Questionrios.

Croquis intermedirios do desenho final.

Desenho final detalhado.

Participao

Para a elaborao dessa atividade, os alunos devero previamente

organizar-se em equipes segundo a orientao do professor e entregar

seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes sero

mantidas durante todas as etapas.

Padronizao

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo

com as normas da ABNT1, com o seguinte padro:

em papel branco, formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaamento de 1,5 entre linhas;

se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fontetamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e

espaamento simples entre linhas;

com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

ttulo da atividade;

nome do professor da disciplina;

cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

ETAPA 1

Aula-tema: Desenho tcnico como forma de comunicao.

Aspectos gerais do desenho tcnico.

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Esta atividade importante para que voc possa distinguir entre desenho

tcnico e desenho artstico; reconhecer a necessidade de aprender

desenho como forma de comunicao; escolher adequadamente o formato

e orientao da folha de papel; dobrar corretamente os desenhos e

identificar um desenho atravs da legenda; utilizar a escrita e os tipos de

linhas adequadas para cada tipo de aresta do desenho.

Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 - Leia o captulo um do livro texto da disciplina e discuta os

principais tpicos com seu grupo.

Resposta: O desenho por vezes menosprezado como uma rea dentro

da engenharia. De fato, o desenho uma ferramenta imprescindvel para

o nosso dia-a-dia, quer sejamos engenheiros, arquitetos, jornalistas,

futebolistas ou mdicos.

Desenho Tcnico e Desenho Artstico

Um determinado objeto pode ser descrito de diversas maneiras.

Se esta descrio for destinada apenas a transmitir uma imagem, sem

grande nfase na quantificao das dimenses do objeto, ento pode-se

estar perante um desenho livre de carter artstico ou no.

Caso a descrio for destinada a explicitar com rigor a forma e as

dimenses do objeto representado, bem como os aspectos relevantes, porexemplo, para sua produo, ento estar-se- perante um desenho

Tcnico.

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Geometria Descritiva

A Geometria Descritiva se deve a Gaspard Monge (1746-1818). Nos

primeiros anos do sculo XIX, estas idias comearam a ser introduzidasnos estudos universitrios, tanto nos Estados Unidos como na Europa. Os

estudos de Gaspard Monge foram ainda usados na fabricao de variadas

peas intercambiveis, na indstria militar da poca. At ento, a

execuo de desenhos tcnicos era mais menos considerada uma arte,

caracterizada pelas linhas muito finas e pelo uso de sombras. A cpia e

reproduo destes desenhos eram extremamente difceis.

O desenho tcnico tem-se tornado gradualmente mais preciso e rigorosoao longo dos tempos, proceso a que no alheia a instrumentao

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utilizada na sua execuo, eliminando, por vezes, a necessidade de

construo de modelos para avaliar o funcionamento das peas ou

mecanismos desenhados.

Desenho Tcnico: Modos de Representao

1. Perspectivas

A representao vulgarmente designada de perspectiva usada quando

se quer ter uma viso espacial, rpida, de determinado objeto. O desenho

assemelha-se, de fato, a uma fotografia do objeto desenhado, no sendo

necessria nenhuma capacidade especial para sua interpretao. A

inforamao que ele consegue transmitir menor que na representao

em vistas mltiplas, mas pode ser importante, por exemplo, em esquemas

de montagem ou em catlogos de publicidade, onde um simples olhar

pode dar uma viso clara do objeto, sem grandes pormenores.

2.Vistas Mltiplas

A representao em vistas mltiplas de um objeto um dos tipos de

representao mais usados em Engenharia e se baseia no conceito de

projeo ortogonal. A quantidade de informao contida neste tipo de

desenho muito grande. So elas: anotaes, notas de fabricao, notas

de montagem. Obedece a determinadas normas e convenes de

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representao que, sendo assimiladas, permitem visualizar imediatamente

o objeto representado.

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As Normas Associadas ao Desenho Tcnico

Para que o desenho tcnico seja universalmente entendido sem

ambigidades, necessrio que obedea a determinadas regras e

convenes, de forma que todos os implicados no processo de desenho

falem a mesma lngua. Para uniformizar o desenho, existem as normas

de desenho tcnico. Uma norma de desenho tcnico no mais que um

conjunto de regras ou recomendaes a seguir quando da execuo ou da

leitura de um desenho tcnico.

Existem vrios organismos, nacionais e internacionais, que produzem

normas sobre os mais variados assuntos, entre os quais, o desenho

tcnico.

Na Europa, as normas de maior aceitao e aplicao, so as Euro-normas

(EN), semelhantes, em geral, s normas ISO (International Organization for

Standartization). No continente americano, as normas ANSI (American

National Standards Institute) so as normas de aplicao quase exclusiva.

No nvel de cada pas, existem tambm organismos ligados

normalizao. Podemos citar o BSI (British Standards Institute) na

Inglaterra e o IPQ (Instituto Portugus de Qualidade).

As Vrias Fases do Projeto

Fase 1 Identificao do Problema

A origem de qualquer produto novo ou alterao de um produto existente,

resulta de uma necessidade do mercado. Esta fase no mais do que a

tomada de conhecimento de uma necessidade do mercado e aidentificao do problema de criao de um novo produto. recolhida

informao sobre o produto, como estudos de mercado, estudos sobre

produtos da concorrncia, caso existam, etc. Definem-se objetivos gerais,

tais como requisitos, prazos de execuo e custos aproximados.

Fase 2 Desenvolvimento de Conceitos

Esta a fase mais criativa de todo processo. Uma idia pode gerar muitasoutras idias, e, embora nem todas possam ser executadas, ou algumas

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sejam mesmo absurdas, necessria alguma discusso para que se

atinjam solues viveis para a resoluo do problema. No se deve

eliminar nenhuma idia, ainda que de incio ela no seja vivel. Todas as

idias, esboos ou notas, devem ser registradas e guardadas para fase

seguinte. Nesta fase, o esboo representa um papel, importante.

Eventualmente, podem ser apresentados a um potencial consumidor do

novo produto um ou mais conceitos resultantes desta fase do projeto,

quando ento se anotam suas reaes, boas ou ms, e suas sugestes.

Fase 3 Compromissos

Tomando agora os conceitos e idias da fase anterior, ponderam-se os

prs e os contras de cada soluo possvel . So estudadas a produo,

manuteno e reciclagem de componentes. Desta anlise surge uma

soluo de compromisso, que conduz a novos esboos de projeto, agora

mais refinados e com mais informao no que se refere a materiais e

processos de fabricao. Dependendo do sistema em anlise, devem ser

efetuados alguns clculos com modelos simplificados, como por exemplo,

resistncia, velocidades ou acelerae, temperaturas de funcionamento,

estimativas de durao. Em seguida fazem-se modelos dos componentes,

em geral num sistema de CAD/CAE. A montagem de componentes de todo

o mecanismo permite detectar interferncias entre os diversos

componentes. Os modelos podem ser aproveitados para fazer um

dimensionamento prvio diret com uma interface para programas de

clculo. Devem ser feitos compromissos entre as diversas solues

possveis.

Alm disso, tambm so feitos clculos de custos do objeto para suavenda, j com a margem de lucro.

Fase 4 Modelos/Prottipos

Pode haver necessidade de fazer um prottipo, em escala ou em tamanho

real para efetuar testes variados, como facilidade de fabricao, testes

aerodinmicos, de durabilidade, ou simplesmente para verificar a

aparncia do produto ou no seu processo de fabricao de determinado

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componente caso isto se tenha revelado demasiado moroso ou demasiado

complicado.

Desenho Assistido por Computador

O desenvolvimento da informtica durante as ltimas dcadas tem

desempenhado papel preponderante em todos os domnios da atividade

humana, em especial na Engenharia, tanto no que diz respeito ao clculo,

como no que diz respeito ao desenho.

A utilizao cada vez mais generalizada de sistemas CAD (do ingls

Computer Aided Design, ou Projeto Assistido por Computador) como

auxlio concepo e projeto nos vrios domnios da Engenharia Civil,

Mecnica, Eletrotcnica, da Arquitetura e do Design Industrial tem

constitudo um impulso sem precedentes no desenvolvimento industrial,

da educao e da investigao.

Um sistema CAD consiste em software que apresenta um conjunto de

comandos especficos para operaes de desenho (linhas, polgonos,

slidos geomtricos) e sua manipulao (ampliao, deformao,

mudanas de escala, cpias, translaes etc.).

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Passo 2 - Responda s seguintes questes relacionadas disciplina de

desenho tcnico.

a) Defina qual a principal caracterstica do desenho tcnico em relao

ao desenho artstico.Resposta: Um determinado objeto pode ser descrito de diversas

maneiras. Se esta descrio for destinada apenas a transmitir uma

imagem, sem grande nfase na quantificao das dimenses do objeto,

ento pode-se estar perante um desenho livre de carter artstico ou no.

Caso a descrio for destinada a explicitar com rigor a forma e as

dimenses do objeto representado, bem como os aspectos relevantes, por

exemplo, para sua produo, ento estar-se- perante um desenhoTcnico.

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b) Descreva quais so os modos de representao dos desenhos tcnicos

mais utilizados.

Resposta: Os modos mais utilizados em desenho tcnico so as

representaes em vistas e em perspectiva.

c) Para que o desenho tcnico seja universalmente entendido sem

ambigidades, necessrio que obedea a determinadas regras e

convenes, de forma que todos os implicados no processo de desenho

"falem a mesma Lngua". Especifique qual a norma ou rgo que serve

como referncia para maioria das normas individuais de cada pas.

Resposta: O principal rgo regulamentador de normas a ISO

(International Organization for Standardization), e serve como base para

elaborar tambm as normas brasileiras que so regulamentadas pela

ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas). Na Europa, as normas

de maior aceitao e aplicao, so as Euro-normas (EN), semelhante s

normas ISO (International Organization for Standardization). No continente

americano, as normas ANSI (American National Standards Institute) so as

normas de aplicao quase exclusivas. No nvel de cada pas, existem

tambm organismos ligados normalizao. Em Portugal, o IPQ (Instituto

Portugus de Qualidade) o organismo responsvel pela normalizao,

que produz normas com o prefixo NP, assim como na Inglaterra o BSI

(British Standards Institute), que produz normas com o prefixo BS. Na

normalizao de elementos de mquinas so muito usadas as normas

alems DIN.

Passo 3 - Leia o captulo 3 do livro texto e responda aos questionamentos

pertinentes a esse captulo:

a) Descreva qual o principal objetivo da utilizao da escrita

normalizada em desenho tcnico.

Resposta: O principal objetivo da escrita normalizada a: uniformidade,

a legibilidade e a reproduo de desenhos sem perdas.

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b) A norma ISO 128:1982 define 10 tipos de linhas e respectivas

espessuras. Especifique quais so os tipos de linhas que utilizamos para

representar as arestas de contorno visvel e invisvel.

Resposta: Para representao de reas visveis:

Para representao de reas invisveis:

*Num dado desenho, apenas um dos tipos de linhas devem ser utilizados.

c) A utilizao crescente de programas de CAD 3D (Computer Aided

Design 3 Dimencions) e das suas interfaces com equipamentos de

produo e fabricao, leva a uma utilizao cada vez menor de desenhos

em papel. Contudo, a impresso e reproduo de desenhos continuam a

desempenhar uma funo importante na documentao tcnica do

produto. Justifique por que o uso do desenho em papel ainda no foi

abolido.Resposta: Os desenhos em papel continuam a ter uma grande

importncia, pois na maioria das situaes so necessrias as vistas e

todo um conjunto de informaes complementares, como cotas,

tolerncias dimensionais e geomtricas e acabamentos superficiais. Para a

representao de desenhos em papel, existe um conjunto de assuntos que

importa desde j introduzir, tais como: formatos de papel, tipos de linhas e

respectivas espessuras, dobramento dos desenhos, escalas, tipo de escrita

e suas caractersticas, legendas e identificao dos desenhos e listas de

peas em desenhos de conjunto. Todos estes assuntos so abordados

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neste captulo. importante salientar que para todos os tpicos

mencionados existe um conjunto de normas aplicveis.

d) Sempre que possvel, as peas devem ser representadas nos desenhos

em escala real, ou seja, escala 1:1. Na prtica, verifica-se que, para a

maioria das peas, isso no possvel. Explique quando devemos utilizar

escalas de ampliao e reduo normalizadas nos desenhos tcnicos.

Resposta: Para que as pea sejam apresentadas de uma forma clara,

precisa e rigorosa, e num formato de papel adequado, tm de ser usadas

escalas de converso das dimenses reais para as dimenses da

representao. As escalas a serem usadas nos desenhos esto

normalizadas, devendo ser indicadas na zona de legenda reservada para o

efeito. Se numa mesma folha existirem desenhos de vrias escalas, as

escalas secundrias so tambm indicadas na mesma zona da legenda

em caracteres de tamanho inferior. Se houver possibilidade de dvida,

essa escala deve tambm ser indicada junto da respectiva representao.

As normas NBR 8195 e ISO 5455: 2002 definem as escalas a serem

utilizadas nos desenhos.

Passo 4 - Utilize o formato A4 em branco para traar as margens e

legenda conforme as normas estudadas e, dentro desse formato, trace

todos os tipos de linhas utilizadas em desenho tcnico, colocando um

exemplo do tipo de linha e onde se aplica.

Resposta: Anexo I.

ETAPA 2

Aula-tema: Construes geomtricas.

Esta atividade importante para que voc possa entender a importncia

do conhecimento de desenho linear geomtrico; aplicar os conceitos de

desenho geomtrico na construo de desenho tcnico; utilizar

ferramentas como rgua, esquadros e compasso na construo

geomtrica.Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

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PASSOS

Passo 1 - Faa a leitura do anexo A do livro texto e responda

corretamente as questes a seguir.

a) O estudo do desenho tcnico no deve comear sem que o aluno tenha

um bom conhecimento de desenho linear geomtrico. Com base na leitura

do livro-texto, defina o qu so retas perpendiculares.

Resposta: So perpendiculares duas retas que formam ngulos retos

(90) entre si.

b) Defina o qu so retas paralelas.

Resposta: So paralelas duas retas que esto no mesmo plano, sendo

equidistantes durante toda a sua extenso, e no possuem qualquer ponto

em comum.

c) Defina o qu so polgonos.

Resposta: So polgonos uma poro de superfcies planas limitadas porsegmentao de retas (lados do polgono) unidos dois a dois. O mnimo de

lados existentes em um polgono so trs e recebem nome de acordo com

o seu nmero de lados ou ngulos.

d) Defina o qu so polgonos regulares e como eles podem ser em

relao circunferncia que os criam.

Resposta: So polgonos regulares o polgono que tiver lados iguais. E ele

pode ser descrito de duas formas com relao circunferncia que os criam, sendo inscrito ou

circunscrito. O polgono inscrito todo polgono que se encontra na regio interior da

circunferncia. J o polgono circunscrito todo polgono que se encontra na regio exterior

da circunferncia.

Passo 2 - Reproduza o desenho apresentado na figura 2 a seguir em um

formato A4 com as devidas margens em escala 1:1.Resposta: Anexo II.

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ANEXO I

ETAPA 1 PASSO 4

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ANEXO II

ETAPA 2 PASSO 2

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Referncia Bibliogrfica

RIBEIRO, Arlindo Silva; DIAS, Carlos Tavares; Desenho Tcnico Moderno

(Desenho Tcnico Moderno); 1 Edio; Editora LTC; Rio de Janeiro RJ;

2009.

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