Erros que os professores cometem na tentativa de manter a disciplina:a) Dar ordens genricas e pouco claras;b) No indicar claramente que falta foi cometido e que a cometeu;c) Falta de firmeza quando adverte aos alunos;d) Falta de aproximao fsica do aluno infrator;e) Utilizao de tcnicas de controle que enfatizam as qualidades dos alunos e no se referem tarefa que deveria ser realizada;f) Deixar que os alunos percebam que no domina o contedo do que est ensinando.Atitudes corretasa) Comunicar de forma clara, firme e permanente, as regras que julgam necessrias ao trabalho pedaggico. b) Manter-se firmes em suas exigncias;c) Manter-se permanentemente atento aos comportamentos, evidenciando, de forma clara, que sabe o que se passa em sala de aula.d) Intervir sobre os atos de indisciplina antes que eles assumam maior proporo.e) Ser breves (nico gesto ou palavra), firmes e impessoais.f) Quando intervir, se limitar a questionar as consequncias do ato para a aula ou para o aprendizado, sem apreciao pessoal negativo do (s) aluno(s).g) O respeito s regras fruto de um trabalho normativo consciente, persistente e coerente desenvolvido nas interaes com os alunos.h) Conversar sobre regras j no primeiro dia de aula e manter a coerncia durante todo o ano letivo, de forma que nenhuma exigncia seja arbitrria ou inusitada.i) Conversar.

AulasPreparar aulas que possam ocup-los. Melhor ocup-los de mais do que de menos.No se alongar muito na contao de uma histria, nem tambm ser muito breve. Perceba os bocejos e as reaes dos alunos como sinal.