Escola Básica do 1º Ciclo ______________________________________

R E G I S T O D E A V A L I A Ç Ã O 1 . º A N O

Aluno: _____________________________________________________________________________ Turma ____________________

Ano lectivo 2010/20111.º Período

Assiduidade: Presenças _______ Faltas _______ Pontualidade: Sim ______ Não ______ Às vezes ______

SÍNTESE DESCRITIVA DAS ÁREAS CURRICULARES DISCIPLINARES I S B MB

Língua Portuguesa

Comunicaçãooral

Expressão por iniciativa própriaCompreensão das mensagens oraisDomínio vocabularEstruturação das ideias ao nível da oralidadeArticulação de palavrasIdentificação de intervenientes em situações, cenários e narrativasFormulação adequada ao contexto de perguntas e respostas

Comunicaçãoescrita

Domínio progressivo da escrita (sílabas, palavras, frases, textos, …)Domínio progressivo da leitura (sílabas, palavras, frases, textos, …)Relacionamento entre a letra manuscrita e de imprensaProdução escrita por iniciativa própria

Matemática

Números e Operações

Formas e Espaço

Grandezas e Medidas

Conhecimento de números inteiros Estabelecimento de relações de ordem entre númerosCompreensão e utilização de simbologia matemáticaDomínio do cálculo mental Procura de estratégias diferentes para efectuar um cálculoUsar diferentes formas de registo

Resolução de situações problemáticas simplesConhecimento de diferentes formas de representar um número (com material estruturado e não-estruturado)Estabelecimento de relações entre objectos segundo a sua posição no espaçoConhecimento das noções básicas de geometria

Estudo do Meio

À descoberta de siMesmo

Conhecimento da sua identidade

Conhecimento do seu passado próximo

Conhecimento do seu corpo Conhecimento de hábitos de higiene e saúdeConhecimento das regras de segurança

À descoberta dos outros e dasinstituições:

A sua família / A sua escola / Meio envolvente

À descoberta doAmbiente Natural

Conhecimento dos seres vivos do seu ambiente

Identificação dos aspectos físicos do meio local

Identificação de cores / sons e cheiros da naturezaÀ descoberta das

Inter-relações entre espaços

Localização de espaços em relação a um ponto de referência

Estruturação das noções básicas de espaço e tempo À descoberta dos

materiais e objectos:

Manuseamento de objectos do uso corrente em situações concretas

Realização de experiências (com água, som...)

Expressão e Educação

Musical

Físico-Motora

Expressão e Educação

DramáticaParticipação em jogos de comunicação verbal e não verbal

Conhecimento de diferentes papéis de exercícios de comunicação

Plástica

Compreensão de formas, cor e técnicas

desenho e pintura

recorte e colagem

modelagem

dobragem

Conhecimento de diversas formas de expressãoProdução e criação de trabalhos diversos com técnicas diversificadas Enriquecimento da sensibilidade estética

SÍNTESE DESCRITIVA DAS ÁREAS CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES I S B MB

FO

RM

AÇ

ÃO

CÍV

ICA

Co

mp

ort

amen

to e

Ati

tud

es

Expressão e comunicação de vivências, experiências, opiniões, ideias e sentimentos

Saber ouvir

Intervenção em conversas e diálogos de forma adequada ao contexto

Respeito pela opinião dos outros

Cumprimento das regras de funcionamento da escola (espaços, materiais, segurança, higiene)Respeito e valorização das diferenças inter-pessoais, culturais, religiosas...

Empenho, interesse e esforço nas actividades propostas

Análise de vivências para facilitar e enriquecer a experiência do grupo (de trabalho, turma, escola)Interiorização de hábitos de vida saudável

Auto-estima, entreajuda, competição sadia, tolerância, solidariedade e cooperação

ÁR

EA

DE

PR

OJE

CT

O Realização de projectos de trabalho individual

Participação e realização de projectos de trabalho aos pares e em grupo

Recolha, selecção e organização de informação para realizar actividades livres e sugeridas

Aplicação de conhecimentos

AP

OIO

AO

ES

TU

DO

Apresentação e organização dos trabalhos

Identificação de dúvidas e dificuldades

Utilização e organização de instrumentos e materiais de trabalho

Realização das tarefas que lhe são pedidas

Aquisição de metodologias personalizadas de estudo (consultar documentos, sublinhar, resumir...)Auto-avaliação e adequação de metodologias de trabalho na construção da sua aprendizagem

APRECIAÇÃO GLOBAL

OBSERVAÇÕES

AVALIAÇÃO FINAL DE ANO

A PROFESSORA: ____________________________ Data: _____/_____/________

O ENC. DE EDUCAÇÃO ___________________________

Data: _____/_____/________

I – Insuficiente ; S – Suficiente ; B – Bom ; MB – Muito Bom