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PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA

COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES

PERIODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020

ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 4º ano A e B

Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 2020

Aluno (a):

Professor (a):

Bimestre: 2 Quantidade de aulas: 10

Conteúdo: Cidadania e Civismo- Hino Nacional Brasileiro

Unidade temática: Leitura, interpretação textual e dicionário.

Habilidades da BNCC: (EF35LP31) Levar o aluno a desenvolver de maneira espontânea o amor e o respeito pela nação e o sentimento de cidadania, tornando-se multiplicador desse patriotismo.

Descrever metodologia:

Aula 01: No primeiro momento o aluno (a) deverá assistir ao vídeo referente ao Hino Nacional disponível no link para que, realmente conheça a letra da música.

https://youtu.be/Z7pFwsX6UVc

Aula 02: Nesta aula, o aluno(a) irá copiar o texto em seu caderno e, posteriormente

completar os espaços em branco com as palavras que faltam.

Aula 03: já, nesta aula, o aluno(a) irá circular no texto todas as palavras

desconhecidas, para que, com o auxílio do dicionário, pesquise seu significado e copie em seu caderno. Vamos Começar com a primeira palavra. Marque com X a resposta correta. Agora é sua vez encontre mais palavras.


OBS: FAÇA SUA ATIVIDADE COM MUITO CARINHO, POIS DEVEMOS TER AMOR A NOSSA PÁTRIA.

BONS ESTUDOS. ESTOU COM MUITA SAUDADE DE VOCÊS!



PERIODO DE 01/072020 A 15/07/2020

ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 4º ano

Disciplina: Produção Interativa Ano: 2020

Aluno (a):

Professor (a):Rosalina Marques Portela


Conteúdo: Cidadania e Civismo

Unidade temática: Construção do sistema alfabético e da ortografia,

Declamação

Habilidades da BNCC: (MS.EF04LP01.s.01)Grafar palavras utilizando regras de

correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.

(MS.EF35LP28.s.29) Declamar poemas, com entonação, postura e interpretação adequadas.

Descrever a Metodologia:

Tema: Cidadania e Civismo

Desenvolver a leitura sobre o poema: A Pátria e atividades.

Vídeo aula sobre nossa Pátria: https://www.youtube.com/watch?v=5g1Kk_KQbPA

https://www.youtube.com/watch?v=5g1Kk_KQbPA

Entendendo o poema:

01 – O que o Hino Nacional representa para o nosso país?

R:__________________________________________________________

02 – Cite algumas qualidades do Brasil apresentadas no Hino?

R:__________________________________________________________

03 – Você concorda que o Brasil é uma pátria amada por todos?

Justifique sua resposta.

R:__________________________________________________________

___________________________________________________________

04 – Você ama seu país? O que seu país tem de melhor? Assim como no

Hino cite algumas qualidades do Brasil e dos brasileiros, na sua opinião.

R:__________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________.



PERIODO DE 15/06/2020 A 30/06/2020


Disciplina: Educação Física Ano: 2020

Aluno (a):

Professor (a):Erasmo Benites


Conteúdo:

(Brincadeiras e jogos da cultura popular presente no contexto comunitário e

regional)

Unidade temática:

Brincadeiras e jogos (cidadania e civismo)

Habilidades da BNCC:

(EF35EF03P3) registrar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral, e

escrita) as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional,

reconhecendo os elementos constituintes (materiais, regras, contextos de vivencia

e fruição, etc.) de cada uma desta praticas corporais.


Com o auxílio dos pais ou responsáveis seguir as orientações do folheto para fazer as

atividades de cidadania cuidando do nosso corpo, com as crianças.

Aula 01 e 02:

Atividades cuidando do nosso corpo.


Com o auxílio dos pais ou responsáveis seguir as orientações do folheto para fazer um

brinquedo com sucatas para a criança.

Aula 03 e 04:

Brinquedo de sucata vai e vem

OBS. Logo após assistir os vídeos de cidadania e civismo.

https://www.youtube.com/watch?v=rBfAeuuWmgQ

https://www.youtube.com/watch?v=n_K5uaF06Oc

https://www.youtube.com/watch?v=d-1Soy6zATY

https://www.youtube.com/watch?v=oueAfq_XJrg

“Crianças são como borboletas ao vento algumas voam rápido algumas voam pausadamente, mas todas voam do seu melhor jeito. Cada uma é diferente, cada uma é linda e cada uma é especial.” (Alexandre Lemos – APAE)

https://www.youtube.com/watch?v=rBfAeuuWmgQ

https://www.youtube.com/watch?v=n_K5uaF06Oc

https://www.youtube.com/watch?v=d-1Soy6zATY

https://www.youtube.com/watch?v=oueAfq_XJrg



PERIODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020

ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma:4 ano A, B Vespertino

Disciplina: Arte Ano: 2020

Aluno (a):

Professor (a)


Conteúdo: Hino Nacional

Artes: ritmo, musicalidade, ilustração do hino; a música como forma de expressão artística.

Unidade temática:

Artes Visuais

Habilidades da BNCC: MS.EF15AR04.

Descrever a Metodologia: Os alunos devem ler o Hino Nacional.

01) ATIVIDADES:

Utilizando a letra do Hino Nacional, faça a ilustração do hino..

Exemplo

q

PREFEITURA MUNICIPALDE JARDIM-MS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA

COORDENADORAS: ROSA JACKELINE REGALCE E NÁDIA BENTOS

PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES

PERÍODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020

ETAPA: FUND I ( X ) OU FUND II ( ) TURMA: 4° ANO A e B

DISCIPLINA: MATEMÁTICA ANO: 2020

ALUNO(A):

PROFESSOR(A): ANA ROSA E ELAINA

BIMESTRE: 2° QUANTIDADE DE AULAS: 10

CONTEÚDO: Projeto interdisciplinar: Hino Nacional Brasileiro

UNIDADE TEMÁTICA: A finalidade desse projeto é ajudar os alunos a explorar os elementos literários e

históricos do Hino Nacional Brasileiro e as formas geométricas representadas na bandeira.

HABILIDADES DA BNCC:

(MS.EF04GE06.s.03) Identificar e descrever territórios étnico-culturais existentes no Brasil, tais como terras

indígenas e de comunidade remanescentes de quilombos, reconhecendo a legitimidade da demarcação desses

territórios.

(MS.EF04MA03.s.03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração,

utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do

resultado.

AULA 01: O aluno deverá:

Observar com atenção a Bandeira Nacional Brasileira.

AULA 02:

A Bandeira Nacional Brasileira tem representações de formas geométricas são elas:

Retângulo

Losango

Círculo

AULA 03:

Assistir o vídeo para mais informações referente a nossa bandeira e suas curiosidades.

Link do acesso ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Y9ADVzUQLUg

AULA 04 e 05: Ler com atenção as informações do texto e responder as questões 1 e 2.

AULA 06: Pensar e resolver o problema.

ATIVIDADES

A Bandeira do Brasil é composta por um retângulo verde, um losango amarelo, um círculo azul, 27 estrelas

brancas e uma faixa branca com a inscrição "Ordem e Progresso" em verde. O atual modelo é utilizado desde

19 de novembro de 1889 e foi modificado pela última vez através da Lei nº 8.421, de 1992.

01) De acordo com o texto acima marque (X) na resposta correta:

A Bandeira Nacional Brasileira é composta por quantas formas geométricas?

( A ) Duas formas geométricas.

( B ) Três formas geométricas.

( C ) Uma forma geométrica.

02 ) Quantas estrelas brancas tem a bandeira nacional e o que está escrito na faixa branca?

R:___________________________________________________________________________.

03 ) Problema:

a) Flávia convidou Jane para desenhar a bandeira do Brasil. Flávia desenhou 12 estrelas e Jane 15

estrelas. Quantas estrelas as duas juntas desenharam para representar a bandeira?

R:__________________________________________________________________________.

https://www.youtube.com/watch?v=Y9ADVzUQLUg

q

PREFEITURA MUNICIPALDE JARDIM-MS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA

COORDENADORAS: ROSA JACKELINE REGALCE E NÁDIA BENTOS

PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES

PERÍODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020

ETAPA: FUND I ( X ) OU FUND II ( ) TURMA: 4° ANO

DISCIPLINA: GEOGRAFIA ANO: 2020

ALUNO(A):

PROFESSOR(A): ANA ROSA E ELAINA

BIMESTRE: 2° QUANTIDADE DE AULAS: 03

CONTEÚDO: CIDADANIA E CIVISMO

PROJETO INTERDISCIPLINAR: Hino Nacional Brasileiro

UNIDADE TEMÁTICA: A finalidade desse projeto é ajudar os alunos a explorar os elementos literários

e históricos do Hino Nacional Brasileiro.

HABILIDADES DA BNCC:

(MS.EF04GE02.s.02)

Descrever processos migratórios e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

AULA 01: O aluno deverá:

Ler com atenção a letra do Hino Nacional Brasileiro.

AULA 02:

Assistir e ouvir a música do Hino Nacional Brasileiro.

Link para o acesso ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Z7pFwsX6UVc

AULA 03: Ler com atenção e responder a atividade proposta.

Dia do Hino Nacional

O Hino Nacional brasileiro tem uma data comemorativa celebrada anualmente. Trata-se do dia 13 de abril,

sendo a escolha dele uma referência ao fato de que a melodia de Francisco Manuel da Silva foi tocada pela

primeira vez em 13 de abril de 1831. Isso aconteceu no Teatro São Pedro de Alcântara, no Rio de Janeiro.

https://www.youtube.com/watch?v=Z7pFwsX6UVc

A seguir, a letra do Hino Nacional brasileiro:

Compositor: Poema: Joaquim Osório Duque Estrada / Música: Francisco Manoel da Silva.

Atividade:

Você ama seu país? O que seu país tem de melhor? Assim como no Hino cite algumas qualidades do

Brasil e dos brasileiros, na sua opinião.



PERIODO DE 15/06/2020 A 30/06/2020


Disciplina: História Ano: 2020

Aluno (a):

Professor (a):


Conteúdo: Cidadania e Civismo – Hino Nacional do Brasil

Unidade temática: História do Hino Nacional do Brasil

Habilidades da BNCC:( EF04HI05) Relacionar os processos de ocupação do

campo a intervenções na natureza, avaliando os resultados dessas intervenções.


Aula 01: O aluno deverá fazer a leitura do texto explicativo e assistir ao vídeo disponível no link, para realizar as atividades propostas. .


Aula 02: Nesta aula, o aluno irá copiar e responder as questões referentes ao texto explicativo.

A História do Hino Nacional do Brasil é recheada de fatos interessantes, mas infelizmente pouco divulgados. Tradicionalmente, o que sabemos sobre o Hino é referente aos autores da letra e da música.

O hino é outro elemento simbólico de uma nação. No Brasil, o primeiro hino surgiu após a Independência brasileira, composto por D. Pedro I, tornou-se o Hino à Independência do Brasil. O hino nacional surgiu com a música de Francisco Manoel da Silva pelo decreto nº 171 do ano de 1890. A letra do hino foi escrita no ano de 1909 por Osório Duque Estrada, foi oficializado como hino pelo decreto nº 15.671, no ano de 1922 (Centenário da Independência). No ano de 1906, apareceu pela primeira vez o hino à bandeira brasileira, escrita pelo poeta Olavo Bilac, esse hino tornou-se mais um elemento constituidor da identidade nacional brasileira.




PERIODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020

ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 4º ano A e B

Disciplina: Ciências Ano: 2020

Aluno (a):

Professor (a): Meyre


Conteúdo: Hino Nacional Brasileiro

Unidade temática: Terra e Universo

Habilidades da BNCC: (MS.EF04CI09.s.09)

AULA 01- Leia o texto do Hino Nacional Brasileiro acompanhado com a música do hino nacional

Brasileiro disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=2HnEud_VRYY ou no grupo do

Whatsapp.

AULA 02 – Leia com muita atenção a parte do trecho do Hino Nacional Brasileiro e os seus

significados:

Brasil, um sonho intenso, um raio vívido

De amor e de esperança à terra desce

Se em teu formoso céu risonho e límpido

A imagem do Cruzeiro resplandece!

1) Para compreender esse trecho, primeiro vamos entender o significado de algumas palavras:

“vívido” é intenso, “formoso” significa belo, “límpido” equivale a transparente e “resplandecer” é o

mesmo que brilhar.

2) O poeta compara nosso país a um sonho, pois tem muito a crescer e a conquistar. Depois ele

comenta que no Brasil existe muito amor e esperança, e explica o motivo na frase seguinte.

https://www.youtube.com/watch?v=2HnEud_VRYY

3) O Cruzeiro do Sul é uma constelação que pode ser vista no céu do Brasil, e ela tem uma

forma semelhante a uma cruz. O símbolo remete a Jesus Cristo, que é visto como uma figura que

traz consolo, amor e esperança às pessoas.

Atividade 01 – “A imagem do Cruzeiro resplandece". Nesse trecho do Hino qual das imagens a

seguir refere - se à imagem que resplandece no formoso céu do Brasil?

o

TEXTO DA AULA 01- HINO NACIONAL BRASILEIRO

Letra: Joaquim Osório Duque Estrada / Música: Francisco Manuel da Silva

I

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas

De um povo heroico o brado retumbante,

E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos,

Brilhou no céu da Pátria nesse instante.

Se o penhor dessa igualdade

Conseguimos conquistar com braço forte,

Em teu seio, ó Liberdade,

Desafia o nosso peito a própria morte!

Ó Pátria amada,

Idolatrada,

Salve! Salve!

Brasil, um sonho intenso, um raio vívido

De amor e de esperança à terra desce,

Se em teu formoso céu, risonho e límpido,

A imagem do Cruzeiro resplandece.

Gigante pela própria natureza,

És belo, és forte, impávido colosso,

E o teu futuro espelha essa grandeza

Terra adorada,

Entre outras mil,

És tu, Brasil,

Ó Pátria amada!

Dos filhos deste solo és mãe gentil,

Pátria amada,

Brasil!

II

Deitado eternamente em berço esplêndido,

Ao som do mar e à luz do céu profundo,

Fulguras, ó Brasil, florão da América,

Iluminado ao sol do Novo Mundo!

Do que a terra mais garrida

Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;

Nossos bosques têm mais vida,

Nossa vida no teu seio "mais amores".

Ó Pátria amada,

Idolatrada,

Salve! Salve!

Brasil, de amor eterno seja símbolo

O lábaro que ostentas estrelado,

E diga o verde-louro desta flâmula

- Paz no futuro e glória no passado.

Mas, se ergues da justiça a clava forte,

Verás que um filho teu não foge à luta,

Nem teme, quem te adora, a própria morte.

Terra adorada

Entre outras mil,

És tu, Brasil,

Ó Pátria amada!

Dos filhos deste solo és mãe gentil,

Pátria amada,

Brasil

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