prefeitura do municÍpio de diadema secretaria municipal de...

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

E.M. OLGA BENÁRIO PRESTES

RUA SÁO GENARO, 149 V. Sta. Cecilia – DIADEMA - TEL: 40553555

Professor(es): Mariana Araújo Disciplina: Polivalente Data: 10/06/2020 a 17/06/2020 Objetivo da Atividade: Português: 1LP04: Distinguir as letras do alfabeto com os sinais e imagens. História: HI03: Reconhecer e identificar cada o local e memória: campo e cidade. Ciências: CI02: Localizar, nomear e representar as partes do corpo humano. Geografia: GE01:Identificar e comparar os lugares de vivência, seja na cidade ou no campo. Matemática: 01MA18: Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano do calendário. Contextualização: Essa semana vamos realizar com o aluno Cauã as atividades na disciplina de português confeccionar o jogo das frutas: recortar e colar os sinais das frutas no espaço certo das imagens. Na disciplina de ciências recortar os nomes e colar nas partes do corpo identificando os sinais. Em história e geografia colorir, recortar e colar as imagens, identificando zona rural e zona urbana. Em matemática preencher o calendário do mês de junho e colorir corretamente. Atividade: 1º Português: Recortar e colar os sinais das frutas de acordo com as imagens certas das frutas 2º Geografia e história: Recortar e colar as imagens separando de acordo com o que podemos encontrar na tem na zona rural e na zona urbana. 3º Ciências: Ditado recortado sobre o corpo humano. Recortar e colar de acordo com as imagens e os sinais do corpo humano. 4º Matemática: Preencher o calendário do mês de junho e colorir corretamente os dias da semana de azul, sábado de amarelo e domingo de vermelho. E.M.E.E. Olga Benário Prestes Diadema,___de junho de 2.020 Hoje é _____________(dia da semana) Professora: Mariana Estagiária: Sheila Rotina: - Cabeçalho - Português - Matemática - Ciências - Geografia e História

Atividade para o aluno Cauã

Fonte: jogo Professor Dias

Fo


Matemática

1) Complete os dias.

2) Colorir os dias da semana azul

sábado de amarelo

domingo vermelho

Fonte: http://oficinadelibras.blogspot.com/2019/10/calendario-2020-em-libras.html


Ciências

Continuação da aula: corpo humano

Fonte: https://i.pinimg.com/originals/52/0e/4e/520e4ebf5c8c2a104ba69f514b6760a2.jpg


GEOGRAFIA E HISTÓRIA

Colorir, recortar e colar certo: Zona rural e zona urbana

Fonte: http://edu-candoconstruindosaber.blogspot.com/2013/05/zona-rural-e-urbana-atividades.html


Zona Rural Zona Urbana

Fonte das imagens:http://edu-candoconstruindosaber.blogspot.com/2013/05/zona-rural-e-urbana-atividades.html




Professor(es): Mariana Araújo Disciplina: Polivalente Data: 10/06/2020 a 17/06/2020 Objetivo da Atividade: Português: 1LP18, 4LP12, 1LP12: Assistir vídeo digital. Registrar e considerar a situação com o tema, assunto e finalidade do texto. Identificar, reconhecer as palavras e colorir as vogais e consoantes corretamente. História: HI03: Selecionar situações cotidiana que permitem o reconhecimento da mudança do local e memória: campo e cidade. Ciências: CI02: Localizar, nomear e representaras partes do corpo humano. Geografia: GE01:Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos socias de seus lugares de vivência, seja na cidade ou no campo. Matemática: 01MA18: Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, utilizando o calendário, quando necessário. Contextualização: Essa semana vamos realizar as atividades de português com o gênero textual: receita, assistindo o vídeo para melhor entendimento do gênero textual receita e sua finalidade, compreender o passo a passo da receita: vitamina de frutas, treinar os sinais e realizar a atividade de gramática, trabalhando vogais e consoantes. Em ciências vamos continuar com o conteúdo: partes do corpo e os cinco sentidos, realizando as atividades preenchendo os nomes certos e as quantidades, completar com as vogais e identificar as partes do corpo de acordo com os sinais. Na disciplina de geografia e história vamos dar continuidade da lição anterior, porque na última atividade as imagens não foram informadas, por esse motivo as questões serão a mesmo, acrescentando apenas as imagens para analisar e identificar a cidade e o campo e respondendo os questionários. E na disciplina de matemática preencher o calendário do mês de junho e responder os questionários. Obs.: Para o aluno Cauã na disciplina de português confeccionar o jogo das frutas: recortar e colar os sinais das frutas no espaço certo das imagens. Na disciplina de ciências recortar os nomes e colar nas partes do corpo identificando os sinais. Em história e geografia colorir, recortar e colar as imagens, identificando zona rural e zona urbana. Em matemática preencher o calendário do mês de junho e colorir corretamente. Atividade: 1º Português: Copiar o cabeçalho (como de costume) assistir o vídeo explicado o gênero textual: receita, treinar os sinais do passo a passo: ingredientes, modo de preparo e realizar as atividades de gramática: escrevendo e identificando as palavras, colorindo as vogais de amarelo e as consoantes de verde. 2º Geografia e história: Completando a atividade da aula anterior, copiar o questionário e responder corretamente comparando as imagens da cidade e do campo. 3º Ciências: Desenhar e escrever os nomes corretos das partes do corpo e dos cinco sentidos, completar as palavras e identificar de acordo com os sinais. 4º Matemática: Desenhe e preenche o calendário do mês de junho, copie e responda os questionários. E.M.E.E. Olga Benário Prestes Diadema,___de junho de 2.020 Hoje é _____________(dia da semana) Professora: Mariana Estagiária: Sheila Rotina: - Cabeçalho - Português - Matemática - Ciências - Geografia e História

PORTUGUÊS

Caderno de português

Continuação da aula: Receita

1) Assistir vídeo explicando receita. O que é? Link: https://www.youtube.com/watch?v=OH9TWcZw0Ok

Fonte: https://anacarolinafrank.blogspot.com/search/label/Atividades%20com%20Receitas%20-%20LIBRAS

2) RESPONDA

1) ESTA RECEITA SERVE PARA:

( ) ENSINAR O PREPARO DE ALIMENTOS.

( ) MOSTRAR QUAIS REMÉDIOS UM PACIENTE DEVE TOMAR.

( ) APRENDER COMO SE MONTAR UM BRINQUEDO.

2) QUAIS SÃO AS PARTES QUE A NOSSA RECEITA ESTÁ DIVIDIDA:

( ) INÍCIO. MEIO E FIM.

( ) INGREDIENTES E MODO DE PREPARO.

( ) CONTEÚDO E AUTOR.

3) QUAL O NOME DESTA RECEITA?

R:___________________________

DE AMARELO 1) ESCREVA E PINTE

DE VERDE 2) ESCREVA E PINTE

Fonte: https://anacarolinafrank.blogspot.com/search/label/Atividades%20com%20Receitas%20-%20LIBRAS

Fo

Matemática

3) Desenhe no caderno e complete os dias.

Fonte: http://oficinadelibras.blogspot.com/2019/10/calendario-2020-em-libras.html

a) Quantas semanas tem o mês? R:_______________

b) Qual dia da semana será 23? R:_______________

c) Quantos domingos tem o mês de junho? R:_______________

d) Qual dia da semana será o dia 1º do mês? R:_______________

Ciências

Continuação da aula: corpo humano

1- Desenhe e responda

Fonte: http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/corpo-humano-em-libras.html

2) Complete com nomes do corpo

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/694891417475877884/


Continuação da aula:

1- Caderno de geografia copiar

Imagem 1 Imagem 2

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Zona_rural Fonte: https://www.mbigucci.com.br/blog/diadema-cada-vez-melhor/

Responda

1)MARQUE (x) NAS RESPOSTAS CERTAS

( ) NAS DUAS IMAGENS RESPIRA-SE A MESMA QUANTIDADE

DE AR.

( ) NA IMAGEM 1 AS PESSOAS ESTÃO RESPIRANDO MELHOR.

( ) NA IMAGEM 2 AS PESSOAS ESTÃO RESPIRANDO UM AR POLUIDO.

2) ESCREVA O QUE MODIFICOU NO SEU BAIRRO?

_______________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________




Professor(es): Joelmir Disciplina: Educação Física

Objetivo da Atividade: Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.

Contextualização: Além de muito divertida, a brincadeira caçada ao tesouro é uma grande aliada

para estimular o desenvolvimento cognitivo dos alunos, pois trabalha a atenção e desenvolve o

senso de estratégia para realizar a atividade.

Atividade 1: Caça ao tesouro;

Atividade 2: Registro do objeto utilizado e como foi realizar a brincadeira.

A brincadeira hoje será a

CAÇADA AO TESOURO!

Seus pais, irmãos e demais familiares poderão participar

com você.

Instruções:

1. Para começar esconda um tesouro (pode ser um objeto qualquer ou um brinquedo). 2. Escreva pistas para conduzir ao tesouro, em pequenos papéis, colocados em diferentes lugares de sua casa.

3. Escolha quem serão os jogadores que receberam a primeira pista, que deve conduzi-los a segunda, depois a terceira, e assim por diante, até o tesouro.

4. Cada jogador, após ler a pista, deixe-a no mesmo lugar, para que o seguinte também a encontre.

5. Exemplo “ Vá até a janela que está a sua frente e aí olhe a direita.”

A segunda pista deve ser colocada de tal forma que possa ser

achada após seguir a primeira instrução.

- Qual objeto que você usou para a CAÇADA AO TESOURO? Como foi a brincadeira?




Professora: KEILA Disciplina: ARTE Data: / /2020

Objetivo da Atividade : Simular diversos instrumentos musicais utilizando o corpo, unindo sons e movimentos simultaneamente.

Contextualização : Dar continuidade ao nosso planejamento desenvolvendo habilidades na linguagem musical.

Atividade: Ler a explicação acessar o link, prestar a atenção e fazer os movimentos junto com a canção. Convido a família toda a cantar e desenvolver os sons corporais com o grupo Barbatuque.

O CORPO PODE SER UM INSTRUMENTO MUSICAL!!!!

EXISTE MUITOS MODOS DE FAZER MUSICA.

O GRUPO BARBATUQUES CRIA RITMOS MUSICAIS A PARTIR DE EFEITOS DE VOZ E DA

EXPLORAÇÃO DE SONS PRODUZIDOS PERCURTINDO DIFERENTES PARTES DO CORPO.

BARBATUQUES EM APRESENTAÇÃO DA MÚSICA TU TUM PÁ

PRODUZIMOS SONS COM O NOSSO CORPO QUANDO CORREMOS, CHORAMOS,

ESPIRRAMOS E ATÉ MESMO QUANDO RESPIRAMOS FUNDO. EXPERIMENTE EXPLORAR O

SEU CORPO COMO SE ELE FOSSE UM INSTRUMENTO MUSICAL.

ATIVIDADE ACESSE O LINK DO GRUPO BARPATUQUE TREINE OS SONS CORPORAIS DA CANÇÃO TUM

PÁ, FILME SUA APRESENTAÇÃO PODE SER JUNTO COM A FAMÍLIA.

LETRA DA MÚSICA

PÉ NO CHÃO

MÃO NO CORAÇÃO

BATE PALMA ESTALA O DEDO

BRINCA O JOGO DA CANÇÃO

MÃO NA PERNA

UM PÉ DE CADA LADO

BATE PALMA ESTALA O DEDO

TUDO AO MESMO TEMPO

AGORA CORRE PRO REFRÃO...

Jogo do Tum Pá, Barbatuques https://www.youtube.com/watch?v=eTo6OryqNdw&list=RDpFaWQhzaBJw&index=2

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