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Centro Educacional ETIP MASTER
PERÍODO DE RECESSO ESCOLAR
COVID 19
Srs. Pais, responsáveis e/ou queridos alunos,
Como é do conhecimento de todos, nosso país enfrenta uma situação grave e delicada.
Diante da evolução do cenário do novo coronavírus (COVID-19), as aulas estão suspensas, devendo
retornar assim que recebermos novas orientações.
Frente a essa situação, serão postadas as orientações, informações pertinentes toda semana
no site do colégio. Durante o recesso escolar, os alunos deverão realizar atividades domiciliares
segundo as orientações postadas de cada professor. Elas deverão ser organizadas seguindo o
cronograma de aulas semanal (cada dia em um saco plástico) e entregues em uma pasta única no
retorno às aulas ao professor tutor.
As atividades serão enviadas de acordo com a carga horária de cada ano, ou seja, foram
programadas para serem realizadas de acordo com o horário no qual os alunos estariam na escola.
Desta forma, é fundamental que todos mantenham uma rotina de estudo, se organizem e realizem
todas as propostas com empenho e dedicação.
Os professores estarão disponíveis para esclarecimentos de dúvidas através do e-mail:
Contamos com a colaboração de todos.
Atenciosamente,
Equipe Pedagógica.
UNIDADE LINO JARDIM
Aula: 3 - 18/03/2020 Conteúdo: operações com números inteiros. Referência: Rede Pitágoras, caderno 1.
Bom dia / Boa tarde Espero que todos estejam bem e se cuidando. Segue resumo do conteúdo já estudado para auxiliá-los nas resoluções dos exercícios. Um grande beijo no coração de cada um. Saudades...
Potenciação no conjunto dos números inteiros.
1 – Calcule as potências.
2 – Responda às dúvidas de Jaqueline.
Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar
Período de recesso escolar – COVID 19
Data: 16/03 a 20/03/2020
Professor(a): Marcel Disciplina: Matemática
Nome do aluno(a): Nº Turma: 7º B
Nota:
3 – Responda às questões.
a) Qual é o sinal da potência (-3)27?
b) Podemos afirmar que (-3)2 é o mesmo que -32?
4 – Corrija as sentenças falsas.
5 – Escreva o número escondido, em cada item, de modo que a igualdade seja verdadeira.
UNIDADE LINO JARDIM
Aula: 4 - 18/03/2020 Conteúdo: operações com números inteiros. Referência: Rede Pitágoras, caderno 1.
Bom dia / Boa tarde Espero que todos estejam bem e se cuidando. Segue resumo do conteúdo já estudado para auxiliá-los nas resoluções dos exercícios. Um grande beijo no coração de cada um. Saudades...
Conjunto dos Números Racionais.
Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar
Período de recesso escolar – COVID 19
Data: 16/03 a 20/03/2020
Professor(a): Marcel Disciplina: Matemática
Nome do aluno(a): Nº Turma: 7º B
Nota:
1 – Escreva os números abaixo na forma fracionária.
2 – Quais dos números a seguir são racionais? Por quê?
3 – Descubra entre quais números inteiros consecutivos estão os números racionais abaixo.
4 – Responda às questões.
UNIDADE LINO JARDIM
Aulas 3 e 4
Conteúdo: Retomada de conteúdos – Paronímia
Referência: Unidade 1 – Capítulo 2 (Páginas 25 a 30)
Boa tarde, turma! Tudo bem? Já fizeram o trabalho de pesquisa sobre as palavras parônimas? Não se esqueçam de que eu vou vistar depois, ok! Uma mensagem para começarmos bem nossa aula:
Que cada um de nós seja solidário e pense no coletivo. Juntos, podemos mudar o mundo! Professora Clemílson. Vamos retomar o conceito da paronímia. As palavras parônimas são aquelas parecidas na pronúncia e na grafia, porém com valores semânticos completamente diferentes. Leia com atenção os textos a seguir e observe que há duas palavras parecidas na escrita e na pronúncia. Vamos tentar identificá-las?
Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar
Período de recesso escolar – COVID 19
Data: 18/03/2020
Professora: Clemílson Rodrigues Disciplina: Língua Portuguesa
Nome do aluno(a): Nº Turma: 7º ano B
Nota:
Parabéns para você que identificou como semelhantes as palavras “tráfico” e “tráfego”. São exemplos de palavras parônimas. Foi solicitado a vocês a realização de alguns exercícios da apostila. Vamos corrigi-los juntos? Abram o livro de português na página 28. 6) Com base na leitura da notícia:
Brasil tem cerca de 30,8 mil imigrantes venezuelanos; somente em 2018 chegaram 10 mil, diz IBGE
a) O objetivo do texto é informar sobre o aumento da população venezuelana no Brasil e sua concentração na região Norte do país. b) Sim, é muito importante pensar na entrada de venezuelanos no Brasil. É necessário preservar os direitos tanto dos imigrantes quanto dos brasileiros. Além disso, o governo deve estruturar uma forma equilibrada de recebê-los e atender suas necessidades básicas como alimentação, moradia, emprego, entre outros. 7) Sim, a palavra “imigrantes” é parônima, pois pode ser confundida com a palavra “emigrantes”. Embora tenham escritas parecidas, o significado é diferente. 8) Leia o texto a seguir (página 29).
DELAÇÃO PREMIADA
a) “Delação premiada” significa uma colaboração feita entre um réu e o Ministério Público para que seja mais fácil investigar determinados crimes. b) A palavra “delatar” significa denunciar, já a palavra “dilatar” significa alargar, ampliar. Exemplo: o ferro dilata-se quando aquecido. Vamos refletir: qual é a importância de estudar a paronímia? 1. Leia a charge a seguir.
2. Assista ao vídeo O que são parônimos? no YouTube. Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=UE0__8FKERQ
Após a leitura da charge e a visualização do vídeo, escreva um parágrafo explicando qual é a relevância do estudo das palavras parônimas. Justifique sua resposta. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
“Nos vemos” na próxima aula.
UNIDADE LINO JARDIM
Camaradinhas do 7ºAno.
Bom dia, Boa tarde, Boa noite! Que todos estejam munidos com caderno e apostila na página indicada! Nada
de lousa e giz.
Bora para a aula Senhores?
Você lembra-se das primeiras discussões que tivemos em sala de aula sobre o Renascimento do comércio? E o
surgimento da burguesia? E sobre a crise demográfica? Foi muita coisa!
A travessia do “mundo feudal” para o “mundo moderno” não ocorreu de maneira repentina. Ela foi
caracterizada por importantes transformações que, desde o século XI, contribuíram para a construção de
novas relações sociais, políticas, culturais e econômicas no cenário europeu.
Pesquise na apostila e desenvolva um parágrafo explicando cada um dos temas que segue:
Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar
Período de recesso escolar – COVID 19
Data:
Professor(a): Márcio Disciplina: História
Nome do aluno(a): Nº Turma: 7ºB
Nota:
Retomada de conteúdo: aula 01 do dia 18/03/2020
Unidade 01, capítulo 01: página 04 a 16.
1. O que foi a “Revolução Verde”? (página 04 e 05)
2. Explique quais os motivos que levaram ao movimento que ficou conhecido como “Cruzadas”?
3. Como se deu o surgimento da burguesia? (página 10)
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