SUGESTES DE ABORDAGEM PARA O DIA DO SARESP NA ESCOLA

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EQUIPE CURRICULAR ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MDIO

1.5.3 3 Srie Em - Geografia

H26 - Descrever e classificar o modelado do relevo brasileiro considerando a dinmica

tectnica e/ou a atuao das foras exgenas notadamente a influenciada pelos fenmenos

climticos (GI)

Leia o trecho da msica de Tio Carreiro e Pardinho.

Essas nota vermelha de terra

(...)

Foi aonde eu plantei a sete anos

Duzentos e oitenta mil ps de caf

Essa terra que a gua no lava

E sustenta o Brasil de p

(...)

Gostaria de ariscar a sorte

Onde est esse imenso tesouro escondido

Isso fcil respondeu o preto

Se na enxada tu for sacudido

Terra l a peso de ouro

E o seu futuro estar garantido

Essa terra abenoada por Deus

No propaganda l no fui nascido

no estado do Paran

Aonde est meu ranchinho querido.

(http://www.vagalume.com.br/tiao-carreiro-e-pardinho/terra-roxa.html#ixzz2H2SW3mtb.

Adaptado)

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A composio menciona um tipo de solo de origem vulcnica, muito frtil, encontrado em

grandes pores do Brasil e responsvel pela grande produo de caf. Apesar do que dito

na cano Essa terra que a gua no lava, esse solo sofre com a eroso provocada pelas

chuvas.

Identifique o nome do solo e o processo de eroso tpico da regio.

Solo Processo erosivo

(A) Tchernozion Laterizao

(B) Terra roxa Lixiviao

(C) Arenoso Lixiviao

(D) cido Escorregamento

(E) Salmouro Eroso linear

GABARITO: B

A 8,1

B 34,3

C 20,1

D 15,2

E 22,3

Recomendaes Pedaggicas

A questo foi construda a partir da habilidade 30, que mobiliza conhecimentos acerca do

modelado do relevo brasileiro, considerando a dinmica tectnica e a atuao dos

fenmenos climticos. No entanto, ao questionar o aluno sobre o tipo de solo descrito na

cano de Tio Carreiro e Pardinho, a questo foi alm da identificao das formas de

relevo, articulando a esse tema os conhecimentos sobre o tipo de solo resultante da

composio rochosa e de processos erosivos. Alm disso, a questo mobilizou a habilidade

de leitura e escrita e conhecimentos prvios acerca da produo agrcola brasileira, dos

processos geolgicos e da litosfera que embasa o territrio brasileiro. E justamente por

mobilizar todos esses pressupostos, a questo foi indicada como Difcil.

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Ainda assim, mais de 30% do grupo de alunos acertou a questo. Isso quer dizer que

conseguiram mobilizar todo o repertrio de contedos que foram desenvolvidos na

disciplina de Geografia ao longo dos anos de estudo nos Anos finais do Ensino Fundamental

e no Ensino Mdio. Considerando os demais resultados, julgamos pertinente o reforo de

alguns temas especficos, como estrutura geolgica brasileira, tipos de eroso, tipos de solo,

tipos de rocha, entre outros, que esto sugeridos no 6, 7 e 8 anos do Ensino Fundamental

Anos Finais e na 1 srie do Ensino Mdio.